浙教版备考2020年小升初考试语文复习专题06：修改病句D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、单选题 (共18题；共36分)

1. （2分） (2019三上·龙华期末) 下列句子中没有语病的一句是（）

A . 妈妈买了很多水果，有西瓜、苹果、土豆和香蕉。

B . 爸爸已经去上班了。

C . 小明穿着漂亮的外套和帽子。

2. （2分）下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误，下列分析不正确的一项是（）

通知

贵家长：

拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校《书香校园》开展情况。请各位家长准时参加。

育才小学

12月5目

A . 标题“通知”应写在该行正中问。

B . “拟定于”前面应加上“学校”二字。

C . 《书香校园》应改为“书香校园”。

D . 最后的署名和日期应写在该行正中间。

3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A . 大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。

B . 我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。

C . 在公共场所,我们应当保持清洁。

D . 我一定认真改正并听取大家的意见。

4. （2分）下列各句中没有语病的一项是（）

A . 小红因为唱歌很动听,所以跳舞很美妙。

B . 老师夸耀我们班纪律好。

C . 他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”

D . 是否坚持锻炼,是健康的保障。

5. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（）

A . 在会上，他认真地听取大家的意见。

B . 我国人口是世界上最多的国家。

C . 增加质量是当前生产中的首要任务。

6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A . 通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。

B . 《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。

C . 我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。

D . 在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。

7. （2分）请选出没有语病的一句（）

A . 这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。

B . 岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。

C . 下午三点整，参加成立典礼的群众全部到齐了。

D . 毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。

8. （2分）下列句子中有语病的一项是（）

A . 经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的任务。

B . 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

C . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

D . 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。

9. （2分）对下面句子病因的判断，不正确的一组是（）

A . 从《伯牙绝弦》这个故事中，使我懂得了友谊的珍贵。（搭配不当）

B . 在学雷锋的活动中，同学们的普遍觉悟提高了。（词序混乱）

C . 冬冬被评上了优秀干部，显出一副喜形于色的样子。（用词不当）

D . 我们一定要发挥成绩，改进缺点。（搭配不当）

10. （2分）下列句子没有语病的一项是（）。

A . 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

B . 昔日席卷大地的黄沙把这绿色巨网牢牢缚住。

C . 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

D . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

11. （2分）下列说法正确的是（）。

A . 可是写好这篇作文，我了解了许多张伯伯的事迹。（）

B . 因为写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。（）

C . 由于写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。（）

D . 为了写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。（）

12. （2分） (2020五下·) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 我对相声很感兴趣，一有空就听。

B . 中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。

C . 我认真改正并发现作业中的错别字。

D . 费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。

13. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）。

A . 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B . 他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C . 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D . 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

14. （2分）下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）

A . 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。

B . 他在大厅里正襟危坐，好像在等待一位大师的接见。

C . 他们在足球场上配合得天衣无缝，让对手无从进攻。

D . 烈日当空，花园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的。

15. （2分）下面句子中没有语病的一项是（）

A . 听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。

B . 张平的学习成绩大大增加。

C . 地球上的光明和温暖，都是送来的。

D . 菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

16. （2分）对下列句子的分析正确的一项是（）

A . 我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。(这句话没有语病)

B . 虽然从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞行就更安全了。(这句话的语病是没有主语)

C . 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(这句话是设问句)

D . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)

17. （2分）认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（）

A . 用词不当

B . 词序颠倒

C . 意思不完整

18. （2分）下列句子没有语病的一项是（）

A . 为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题

B . 从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识

C . 学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件

D . 标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

二、判断题 (共5题；共24分)

19. （6分）给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示。

（1）“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。

（2）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。

（3）“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。

（4）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。

20. （12分）判断下面的说法是否正确。

大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。（）

21. （2分）判断下面句子说法是否正确

“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。（）

22. （2分）“遵守制度”和“改进缺点”这两组词语的搭配都是正确的。

23. （2分）“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。（）

三、语言表达 (共12题；共128分)

24. （5分）(2019·商丘) 按要求改写句子。

①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）

②祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句）

③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）

25. （10分）按要求转换句式。

（1）

你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

（2）

走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。（缩句）

（3）

小艇成了工具。（扩句，至少扩两处）

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

26. （40分）用修改符号修改病句。

①老师常常鼓舞大家要努力学习。

②只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。

③大家都称赞爸爸办事武断的作风。

④我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

27. （5分）我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

28. （5分） (2019五下·吴忠期中) 句子园地(按要求改写句子)。

（1）南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕(缩句)

（2）楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)

（3）你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)

（4）我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。

句子的病因是：________

改后的句子是：________

29. （5分）修改病句

（1）我在菜市场买了黄瓜、豆角、米醋、辣椒等蔬菜。

（2）趵突泉是济南三大名胜。

（3）对同学的关心真是无微不至。

（4）他不但很瘦，而且精神饱满。

（5）分别时，中朝两国人民禁不住忍不住哭了。

（6）老班长照顾我们精心。

30. （25分）病段修改。

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。

（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。

31. （15分） (2018六上·长春期中) 按要求改写句子。

①我怎么能够接受外祖母去世的事实呢？（变陈述句）

②我最喜欢上语文课了，而且语文课能拓宽我的知识面。（用修改符号修改病句）

③我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。（缩句）

32. （5分）用划线的词语造句。

（1）

我发现草地并不是金色的,而是绿色的。

（2）

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

33. （3分）病句诊所。（修改病句）。

①听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。

②这次班会课上，小明第一个首先发言。

③我们为同学们表演了许多精彩的演出。

④一位老师是辛勤的园丁。

34. （5分）按要求写句子。

用“解释”写两句话。

35. （5分）要要求，写句子。

（1）信赖，往往能创造出美好的境界。（仿写句子）

________，________。

（2）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。（仿写句子）（3）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

参考答案

一、单选题 (共18题；共36分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略

7、答案：略

8、答案：略

9、答案：略

10、答案：略

11、答案：略

12、答案：略

13、答案：略

14、答案：略

15、答案：略

16、答案：略

17、答案：略

18、答案：略

二、判断题 (共5题；共24分)

19、答案：略

20、答案：略

21、答案：略

22、答案：略

23、答案：略

三、语言表达 (共12题；共128分)

24、答案：略

25、答案：略

26、答案：略

27、答案：略

28、答案：略

29、答案：略

30、答案：略

31、答案：略

32、答案：略

33、答案：略

34、答案：略

35、答案：略

小升初常见修改病句题型及方法

常见修改病句题型及方法 1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 4.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 5.词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 6.重复啰嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 7.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8.不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 9.指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有两类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱;另一类是指示代词和疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

小学语文修改病句的8大方法

小学语文修改病句的8大方法常见病句的8大类型 01 成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。病句：上课的时候，做小动作，被老师批评。解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。应改为：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。 02 用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。病句：小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我

们要变成可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。应改为：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。 03 重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。病句1：我忍不住不禁笑了起来。解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。应改为：我忍不住笑了起来。病句2：那个房间非常宽敞得很。解析：根据口诀2，去掉“非常”或“得很”。应改为：那个房间非常宽敞。 04 搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。病句1：我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀3：财产只能和保护搭配，不能和热

爱搭配。（热爱只能生活搭配）。应改为：我们要保护公共财产。病句2：经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。应改为：经过努力，我的学习水平提高了。 05 词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。病句1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。应改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。病句2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。应改为：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。

六年级下册语文试题-小升初复习修改病句(含答案)

修改病句班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分) A．成分残缺B．语序混乱C．前后矛盾D．用词不当 E．搭配不当F．语义重复G．指代不明 1．他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。() 2．经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。() 3．黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。() 4．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。() 5．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。() 6．小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。() 7．六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。() 二、修改下面的病句。(28分) 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ____________________________________________________ 2．我国人口是世界上最多的国家。 ____________________________________________________ 3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ____________________________________________________ 5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。

____________________________________________________ 6．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 ____________________________________________________ 7．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 ____________________________________________________ 三、用修改符号在语段上进行修改。(10分) 有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。四、阅读短文，完成练习。(34分) 你的眼泪，我的成人礼 ①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊？”前排一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”

小升初修改病句专项练习

小升初修改病句专项练习A缺少成分B语序混乱C前后矛盾D用词不当 E搭配不当F意思重复G指代不明 1、我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。（C） 2、这次考试，我们班的普遍成绩提高了。（B） 3、快毕业了，应该更加刻苦学习。（A） 4、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。（F） 5、班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。（G） 6、班长把同学们的意见反应给老师。（D） 7、他知道自己错了，心情很繁重。（E）一、下列选项中没有语病的一项是（） A校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。二、下列句子中没有语病的一句是（） A“国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然博物馆的活动。 B我们要用刻苦勤奋的汗水，浇灌出灿烂的理想之花。 C少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 D他对自己能否考上理想的初中充满信心。三、下列句子中没有语病的一项是（） A每个人都应努力改正并找出自己身上的缺点。 B语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。 C父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。 D这次语文考试，我们班不及格的人数减少了一倍。

四、下列句子中没有语病的一句是（） A没有人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B王老师耐心地指出并纠正了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 C通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 D在经典诗文诵读比赛的舞台上，动情的朗读和变幻的舞台背景让人目不暇接。五、下列句子中没有语病的一句是（） A为防止春季流行病不在校园里传播，我校医务室每天坚持为所有教室消毒。 B汤峪温泉泉水温净，富含对人体有益的矿物质，是天然的一个温泉浴场。 C我们青少年如果缺乏创新精神，就不能适应时代发展的要求。 D同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。六、下列句子中有语病的一项是（） A也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C在物价得到有效控制的背景下，2013年我国在稳定经济增速的同时，将更加注重经济增长的质量。 D在294个地级以上城市综合竞争力排名中，岳阳排57位，是竞争力提升最快的50个城市之一。七、下列句子中全有语病的一项是（） ①为了防止树病不再造成危害，园林工人逐一对公共场所的树木进行排查。 ②在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 ③我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 ④是否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。 A①②③B②③④C①②④D①③④ 八、下列句子中没有语病的一句是（） A我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 B学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。 C人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 D开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。九、下面句子中有语病的一句是（） A我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 B我们的校长很年轻，大概30岁左右。 C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

备战小升初语文专项训练之修改病句

备战2019小升初语文专项训练之修改病句小升初考试往往是对基础知识的一种提升，基础知识没掌握好，会很容易失分，下面为大家分享小升初语文专项训练之修改病句，希望对大家有帮助！一、分类修改练习 (一)成分残缺： 1、始终艰苦生活。 2、在课堂上认真听讲。 3、开展学雷锋，学赖宁活动。 4、我们艰苦奋斗的优良传统。 5、班主任组织大家参加。 (二)前后矛盾： 1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。 2、我断定他可能生病了。 3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。 4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。 5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。 (三)指代不明： 1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。” 2、张老师和李勤约定一起在自己家做作业。 3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。

4、谁来这儿都会赞叹不已。 5、李老师和小丽到我家来，我借了一本书给她。 (四)词序颠倒： 1、这篇童话对我产生了兴趣。 2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊! 3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。 4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。 5、我们要运用和理解已经学会的成语。 (六)重复罗嗦： 1、他仔细端详这位老奶奶。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 3、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。 4、他的心情十分激动的很。 5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。 (六)不合事实： 1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。 2、春天来了，桂花香飘十里。 3、少先队员轻松的干着重活。 4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。 5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。 (七)归类不当： 1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。

小学语文修改病句的几种类型及例句

修改病句的几种类型及例句一、修改病句一――――用词不当例句： ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见，我们应该坚定。 ①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 ②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 ③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。练习：把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来，改正在后面的括号里。（1我们祝颂李林评上了“三好”学生。（） (2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（） (3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（） (4）奇奇做错了事，心情很繁重。（） (5）学校的操场又扩张了不少。（） (6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（） (7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（） (8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（） (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（） (10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。( ）二、修改病句二-----句子不完整一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。有时，缺少主语。如： ①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②在老师的教育下，明白了学习的意义。 ③看了这篇文章以后，对我教育很大。有时，缺少谓语。如： ①我们要远大的革命理想。 ②公共汽车将在我家门前的会路上。 ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。有时，缺少宾语。如：

①我送给小丽同学。 ②我最尊敬的人是。练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。 1．爸爸在灯光下。 2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。 4．我们要讲究卫生。 5．茅屋里传出的钢琴声。 6．要对青少年进行热爱祖国的教育。 7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。 8．解放军叔叔打开了。 9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。 10．美丽的玄武湖公园。 11．敬爱的老师无微不至地关怀。 12．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。 13．我们学校开展了“手拉手”活动。三、修改病句三-----词序不当例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生。 ②这是晴朝的一个夜晚。 ①五月的北京是美丽的季节。 ②说实在的．他并不唱得好。 ③我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④我们讨论并且听了校长的报告。 ⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。 ⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。1．语文对我特别有兴趣。 2．奔驰着路上的小轿车。 3．我国人口是世界上最多的国家。 4．他握住了老工人紧紧的手。

【最新】小升初语文专项训练：修改病句及答案解析

小升初语文专项训练修改病句基础题一、选择题 1．下列四句话中不是病句的一项是（） A. 故乡的春天是异常美丽的地方。 B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。 C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。 D. 这个话题，引起了同学的兴趣。 2．句子小医生。下列四句话中不是病句的一项是（） A. 他喜欢踢足球和乒乓球。 B. 我们要虚心帮助同学。 C. 这门功课对我很感兴趣。 D. 人民的生活水平比过去提高了。 3．下列句子与例句同类的一句是( ) 例:奶奶提着篮子上街买菜。 A.爸爸让我们说说花生的好处。 B.老师要求我们积极举手发言。 C.我打开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。 4．下面的横线上应填的句子是( ) 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 5．下列这段话中，有语病的句子是（） A.我们小学生要养成事事关心。 B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。 C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。 D.面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。 C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 7．下列句子没有语病的一项( ) A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。 C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。 D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。 8．下列句子没有语病的一项是（） A.趵突泉是济南的三大名胜之一。 B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D.大地把太阳照得一片通红。 9．下列句子有语病的一句是（） A.小学漫长的六年一下子过去了。 B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 C.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。 D.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 10．下列句子中有语病的一句是（）。 A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。 B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。 C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 11．下列句子没有语病的一项( )。(2分） A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。 C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。 D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。

小学语文修改病句的方法

小学语文修改病句的方法修改病句是小学语文考试中常见的题型，在修改病句之前，我们应该清晰的了解有哪些病句现象，下面，教学专家为您详细讲解。 1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。 2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。 3.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如；在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语） 4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当） 5.重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。 6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。小学生语文修改病句方法指导一、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型： 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。 4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。

小升初修改病句专题(讲评、练习及答案)

小六修改病句专题 1、病句如何“病”??(1)用词不当 ①感情色彩不当。如:她那认真刻苦得学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’得意思就是“学坏得样子”，就是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。) ②关联词用错。如:只有坚持核查,就能与平解决伊拉克问题。(“只有”与“才”连用,应把“就”改为“才”。) (２）搭配不当?①主谓搭配不当。如:她那崇高得革命品质,经常浮现在我得脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“她那伟大得革命形象”。) ②动宾搭配不当。如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理得专业化队伍。(“聚集”得应该就是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如:这最后一天得劳动就是同学们最紧张、最愉快、最有意义得一天。(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“得劳动”。)?④修辞语与中心词搭配不当。如：她在培育良种方面花了很大得心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。) （3）成分残缺 ①缺主语。如:通过学习雷锋得感人事迹,使我明白了许多做人得道理。(“使”字,使“我”丧失了主语得作用，所以,应删去。)?②缺宾语。如:瞧到她得照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“得情景”。) ?（4)语序不当?①逻辑语序不当。如:学校通过并研究了新得规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应就是先“研究”后“通过”。) ②关联词语序不当。如：A:不但我信任她,而且信任她得朋友。 B：我不但信任她，而且以前反对过她得人现在也信任她了。(两个分句就是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A,两个分句得主语都就是“我”,“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。如例B,两个分句主语分别就是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。) (5）前后矛盾 ①前后不统一。如：能否刻苦钻研就是提高学习成绩得关键。(“能”与“否”表达完全不同得两种情况,所以,应删去“能否”。） ②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包,医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”。)

小升初专项训练(修改病句)一

小升初小学语文修改病句训练一一、真题演练 1、（13长郡三）常见的语病有：A 缺少成分 B 语序混乱 C前后矛盾 D用词不当 E 搭配不当 F 意思重复 G 指代不明指出下列病句的原因（1）我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。（）（2）这次考试，我们班的普遍成绩提高了。（）（3）快毕业了，应该更加刻苦学习。（）（4）老师在课堂上给我们介绍岳飞的故事。（）（5）我的抽屉里堆满了许多获奖证书。（）（6）班会上，小明和小伟都发了言，大家都同意她的说法。（）（7）要想把学习抓好，就必须有认真学习的目的。（） 2、（12雅礼雨花二）下面句子有语病的是（） A 在学习中树立良好的品德风尚，是全国各类体育工作的当务之急。 B 老舍的写作总是和人民同甘共苦，风雨同舟。 C 依据法律处罚办法，决定给予该队伍停止参加今年余下所有甲级比赛资格，并罚款人民币4万元。 D 我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士公园献了花。 3、（13南雅二）下列句子没有语病的是（） A 十八大以后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。 B 春节期间，为防止不发生特重大交通事故，相关部门严格执行春运安全管理规定。 C 从2013年起，“史上最严的交规”经过酝酿半年之久终于正式实行。 D 为了捍卫我国的领土主权，使中国海监船坚持在钓鱼岛海域正常巡航，向世界宣示中国的主张，表明了我国严正的态度。 4、（12南雅二）下列句子没有语病的是（） A 在建设湘江第一隧道的过程中，无论遇到什么样的困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。 B 交通安全部门加强了对校车的管理，为了防止意外不再发生。 C 我们要认真学习，努力成为高素质人才。 D 通过全市人民多年共同努力，使长沙市终于获得“全国文明城市”候选第一名。 5、（12雅礼三）下面句子有语病的是（） A 在抗日战争的前线和后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢？ B 我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在风中。为此，我常常怀念春天。 C 以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来大约两三百年左右了，是一件了不起的东西。 D 场面描写是指对某一特定时间和某一天的范围内以人物活动为中心的生活场面。

小升初语文修改病句

小升初语文修改病句导读：小升初语文修改病句学习目标 1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型的辨析及修改的方法、原则 2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。修改病句的原则、方法原则：保持原意方法： 1、语感判断法 2、主干剖析法 3、删改替换法 4、对号入座法 5、逻辑分析法 6、类比造句法 7、修改完善法8、标志辨识法（一）当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 “防止……不再……”，双重否定等于肯定。（二）当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。 “能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。

（三）当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题。经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。滥用介词造成缺主语（四）当出现数量词时， 1、要注意辨析语序是否得当，前后是否矛盾，有无赘余。 ①如何迅速提高课堂效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。 “一个”改为“每个”或把“一个”问题“前。 ②我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。 “年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。 2、数量短语在计量表述上容易出现问题，如；增加（减少）了，增加（减少）到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。 ①这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。数量减少、缩短不能用倍数 ②大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。约数不能有重复表述的文字 ③今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。增加（减少）了，增加（减少）到，前者接净数，后者要包括底数。

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当 1、关联词搭配不当 ①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。 “虽然”改为“不但”“不仅”。 2、定语与中心词(主宾)搭配不当 ①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当 ②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 “一支”与“歌声”搭配不当 3、动宾搭配不当 ①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 “改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。” ②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 4、主谓搭配不当 ①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 “教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。 ②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。 “温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。 5、主宾搭配不当

①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。 ②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。 “原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。 6、动补搭配不当 ①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。应改为“写得---有条理”。 ②他投篮投得正确，命中率很高。“正确”应改为“准确”。 7、状语与中心词(谓语)搭配不当 ①在会上，他积极地听取人家对他的批评。“ 积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等 ②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。 “成熟”应改为“熟练”。反馈练习 1、下列各题没有语病的一项是( A ) A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。 B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。安排……(内容.时间.出席人员)问题 C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。主谓搭配不当“巨著……离开了我们”

山西省阳泉市小升初语文知识专项训练(基础知识二)：7修改病句

山西省阳泉市小升初语文知识专项训练（基础知识二）：7 修改病句姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共7题；共22分) 1. （2分）下列没有语病的一项是（） A . 李伟同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 B . 红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。 C . 今天是语文课时，吴老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。 D . 青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士。因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。 2. （2分）选出下列句子中有语病的一项（） A . 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。 B . 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。 C . 北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。 D . 这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？ 3. （2分）下列这段话中，有语病的句子是（） A . 我们小学生要养成事事关心。 B . 四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。 C . 只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。 D . 面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。

4. （2分）从下列句子中选出没有语病的一项（） A . 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B . 数字的发展走过了漫长的路程。 C . 通过学习，使我提高了政治觉悟。 D . 人们倾听和注视着这位英雄的报告。 5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 B . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 C . 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 D . 也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 6. （2分）下列句子，词语使用不恰当的一句是（）。 A . 她们为了不可告人的秘密，团结在一起。 B . 王老师不仅能说会道，还写得一手好字。 C . 周瑜妒嫉诸葛亮的才干，老给他出难题。 D . 我军在阵地上安全撤退，积蓄力量，等待反击。 7. （10分）读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。（1）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（） A . 铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。 B . 铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。 C . 铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。（2）“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。（）

(完整版)小升初语文修改病句和选择题

⑴词语搭配完全正确的一组是（A）。 A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物 B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田 C、发现问题远大理想参观演出改正错误 D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真 ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（B、D） A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。 C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。 ⑶下面的“川”有一项与其它三项意义不同，请选出来。（A） A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海 ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是（B）他一人走在巷子里，…… A、一个人影也没有。 B、只听见远处传来的几声犬吠。 C、周围人声鼎沸。 ⑸下列句中没有语病的一句是（C） A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。 ⑹选出不是比喻句的一项是（A） A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。 D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ⑺“这是…… 电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（B）。 ①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ ⑻选出意思不同于其它三句的一句。（c） A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ ⑼“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（B）。 A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。 ⑽下面不是句子的一项是（A）。 A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了

小升初修改病句及答案教师版

教学课题：修改病句专题【教学思考】修改病句是小升初考点之一，其重要性可以说相当于必考的字音字形一样，不容忽视。能否借助语感和语法修饰常识正确地修改自己的文章，做到文从字顺，行款正确，书写规范、整洁，是个人语言能力的一个重要标志。修改病句在试卷中所占分值不高，一般是2分一5R分。【知识梳理及考点解释】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。修改方法：①读懂原句意思，找准病句，辨清并举的类别。②运用修改符号，在病句上进行修改；③将修改后的句子复查、校对，看句子是否通顺，有无新的语病产生。如果发现问题，再重新修改。病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。主要类型有：句子成分残缺，句子成分搭配不当，前后矛盾，用词不当，概念不清、分类不当，褒贬不分，重复啰嗦，词序颠倒，比喻不当, 夸张过分，指代不明，不合事理，一动词两宾语。详见下表：病句常见的几种类型 1.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语） 2.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当） 3.前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。女口：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。 4用词不当。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。女口：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。 5、重复啰嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。女口：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。 6?词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。女口：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 7.指代不明。如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。( 1)“这种主张”指代不明(2)有歧义。

小学语文修改病句的类型及方法大全

小学语文修改病句的类型及方法大全小学语文病句的类型主要有以下九种：一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 六、重复罗嗦：

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 八、不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。九、指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。修改病句的符号及作用： 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。