苏教版一年级数学上册全册全套课件

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苏教版一年级数学上册全册课件—有关0的加减法(共22张)

课堂小结学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了有关0的加、减法的计算方法，理解了有关0的加、减法的计算原理。
① 相同的两个数相减，得数是0。
3-3=0
② 一个数加上0，还得这个数。
3+0=3
不变
课堂小结
③ 0加上一个数，还得这个数。
0+3=3
不变 ④ 一个数减去0，还得这个数。
4- 1 = 3
2 - 2= 0
随堂小练 4. （教材P50 练习五第2题）
当堂检测 1.（教材P50 练习五第3题）
5+0= 5 5-0= 5
4-1= 3 4+1= 5
3+1= 4 1+3= 4
当堂检测
2.下面算式中的动物各代表几？
+0=3 =( 3 )
4- =3 =( 1 )
-0=2 =( 2 )
□1 ○+ □4 =□5
□4 ○- □2 =□2
这节课我们来学习有关0的加减法。
3 (教材P48)
探索新知
一共有3人
走了3人还剩几人在浇水？
3 (教材P48)
探索新知
用减法计算：
一个人也没有了
3- 3 = 0
一共3人走了3人
3 (教材P48)
探索新知
一共3人，走了3人，还有0人！
一个都没有可以用 0表示。
2+0= 2
1-0= 1
4-0= 4
2-2= 0
பைடு நூலகம்
1-1= 0 0+1= 1
随堂小练 2. （教材P49 想想做做第3题）
5- 1 = 4 5 - 3 = 2 5 - 5 = 0

2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件第一单元 0~5的认识和加减法第4课时认识0

3.先接着涂一涂，再填一填。
1个 2个 3个 4个 5个
，4 个，3 个，2 个
，1 个，0 个
这节课你有什么收获？
1.一个也没有,用0来表示。 2.0~5的顺序：0、1、2、3、4、5。 3.0还可以表示起点、分界点、工作状态,用于编码占位等。
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？
一 0～5的认识和加减法
第4课时认识0
苏教版数学一年具体含义。 2.能正确读出0，能规范书写0。 3.结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，
体会5以内数的大小。
【重点】理解0的具体含义，会读、写0；掌握0~5的顺序。
【难点】理解不同情境下0表示的含义。
4 分别套中几个？画一画，写一写。
套中1个套中3个套中0个小结：一个也没有，用0表示。
你知道怎么读、写0吗？ 0读作：零
试一试
5 按顺序读一读。
直尺上的数从0开始,依次是0，1，2，3，4，5…… 从0开始，说明0是起点。
你还在哪里见到过0？
1.填一填，读一读。
2.填一填，读一读。 01 2 345
谢谢大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

苏教版一年级数学上册全套PPT课件

2 3 4 5 6 7 8 9 10
返回目录
看数画圆圈
3
返回目录
看数画圆圈
10
返回目录
数一数，再照样子画一画。
返回目录
两个跳舞的小朋友是由哪些数字组成的？
69
5
返回目录
有5只小兔、5堆萝卜，如果每只小兔吃一个萝卜，挑哪一堆比较合适？
返回目录
返回目录
高、矮
高矮
返回目录
看
测量
返回目录
长、短
• 3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会
在教师的组织下参与数学学习活动。
返回目录
返回目录
1、做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
返回目录
返回目录
红花的左边有几朵花？右边呢？
左边有5朵；
右边有3朵；
返回目录
返回目录
每一横排第一个加数从大到小排列
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
共有（12 ）条腿返回目录
数一数，下面图中共有多少个手指头？

2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件第一单元 0~5的认识和加减法第7课时 5以内的减法

课堂练习 1.画一画，算一算。
3-1= 2
4- 2 = 2
2.先照样子画一画，再写出差。
2－1 = 1
4－3 = 1
5－3 = 2
3. 3－ 2 = 1
5－4 = 1
4. 5－1= 4
4－1= 3
3－1= 2
5.
我折了4个千纸鹤，送给了奶奶2个，还剩2个。
我有4个草莓，送给了爷爷2个，还剩2个。
一 0～5的认识和加减法
第7课时 5以内的减法
苏教版数学一年级（上）
学习目标 1.经历在具体情境中抽象出减法算式的过程，初步认
识减法的含义及减法算式各部分的名称，能正确口算被减数在5以内的减法。 2.通过说明列减法算式理由和减法算式表示的意思，发展观察、判断、推理等初步的能力。 3.体会现实情境里有数学内容，培养合作、交流的意识，以及认真书写、细致思考等习惯。
学习目标【重点】理解减法的含义，会读、写减法算式。
【难点】掌握5以内的减法的计算方法。
课堂导入
看图，你知道了哪些数学信息？
探究新知
8
走了2人
说说还剩几人。原来有5人
5人去掉1人是4人，原来有5人，走了
再去掉1人是3人。
2人，还剩3人。
你能用图表示出题意吗？
8
走了2人
说说还剩几人。原来有5人
5人去掉2人是3人，可以用减法表示。
减号
5 ┇– 2 = 3
┇┇┇ 被减数减数差
读作：5减2等于3 。
怎样计算 5 – 2 呢？
想一想，说一说。
接着倒数
一个数减几，就从这个数接着倒数几个数，最后数到几，结果就是几。
012345

苏教版一年级上册数学全册教学课件

左右小刚在小芳的左面。小芳在小刚的右面。
小芳在小刚的右面。
巩固练习
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。
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巩固练习
2.
5
巩固练习
5 32 1 4
巩固练习
3、下山
3
4
1
2
巩固练习
4、看图说话。
课堂小结
今天我们学习了有关“几”和“第几”的知识，请同学们课后分别用“ 几”和“第几”说几句话？
5 认识10以内的数
第3课时 0的认识
课时目标
1.知道0的两种含义：表示没有和起点，能规范整洁地书写0。 2.从具体事物中抽象出0的不同含义。 3.发挥自己的主动性，在观察、比较、分析等思维活动中体验、理解、掌握知识。
√
○
巩固练习
6.重的画“√” 。
√
√
巩固练习 7.找几个同学，从高到矮排排队。
√
○
课堂小结
通过本节课的学习我们学会了比较物体的
今长天短、你高有矮和什轻么重的收方获法，和并掌体握会了长呢短？、
高矮和轻重的含义。
3 分一分
课时目标
1.经历分类的过程，通过给指定的物体进行分类，初步体会分类的含义和方法。 2.初步学会按给定标准或自定标准进行分类，并能在日常生活中初步应用。
9 9个动物玩具
探究新知
对照着，写一写

苏教版一年级数学上册全册课件—得数是10的加法和相应的减法(共24张)

10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
探索新知
从总人数里去掉黄队或蓝队的人数，用减法。
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
探索新知
把10个花片抛一抛，写出算式。 1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1
八 10以内的加法和减法
第9课时得数是10的加法和相应的减法
学习目标
1.掌握得数是10的加法和相应减法的计算方法。（重点） 2.会根据一道算式写出另外三道算式。（难点）
回顾复习
7+1=8 9-5= 4 6-4=2 7-6=1 8 - 1 = 7 4 + 5 = 9 2 + 4= 6 1 + 6 =7 3 + 3 = 6 7 - 2 = 5 4 + 1 =5 8 - 4 = 4 我们已经学习了9以内的加减法，这节课我们学习得数是10的加法和相应的减法。
10 19
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1
10 28
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 - 2 = 8 10 - 8 = 2
10 37
10 55
课堂小结
3 + 7 = 10 7 + 3 = 10 10 - 3 = 7 10 - 7 = 3
探索新知
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 - 2 = 8 10 - 8 = 2
探索新知
3 + 7 = 10 7 + 3 = 10 10 - 3 = 7 10 - 7 = 3

苏教版一年级数学上册教学课件全套(上)

第1-5单元教学课件全套
第1单元数一数
数一数
SJ 一年级上册
1 课堂探究点
1.数数的方法 2.用圆点表示相应物体的数量
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点数数的方法
探究点用圆点表示相应物体的数量
小试牛刀一．数一数，照样子涂一涂。
二．数一数，在
里画圆点。
三．看图圈数。
二、在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。
√
○
√
○
√
○
√
○
三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)
①④⑨
②⑤⑦ ③⑥⑧
③④⑦
②⑧⑨
①⑤⑥
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物体进行分类，分类的标准不同，分类的结果也就不同。
提升点熟练掌握分类的方法
3．把卡片分在3个圈里，用线连一连。
略
第四单元认位置
认位置
SJ 一年级上册
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。
1 课堂探究点
认左右、前后、上下
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点认左右、前后、上下
要发言的请举右手。
3．连一连。
提升点 2 在具体情境中数多种实物的数量
4．数一数，画“△ ”。
△△△ △△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△ △△△△△
第2单元比一比

【2023年新版】苏教版一年级数学上册全册课件—认识几和第几(共19张PPT)

3. 圈一圈。
随堂小练
左
右
（1）把左边的3个圈起来。（2）把从右数的第2个圈起来。
当堂检测
1. （教材P16 想想做做第3题）
上山的动物有几只？谁第一，谁第二？下山的动物呢？
第2 第1
有5只
有4只
第2 第1
当堂检测 2.
有( 5 )辆小汽车排队洗车，排第( 3 )，它前面有( 2 )辆小汽车，后面有( 2 )辆小汽车。
五认识10以内的数
第2课时认识几和第几
学习目标
1. 理解“几”和“第几”的不同含义，能区分“几个”和 “第几个”。
2. 认识、理解“几”和“第几”的意义。（重点） 3. 在具体语境中能区分一个数表示的是“几”，还是“第
几”。（难点）
回顾复习
上节课我们学习了1~5各数，你还记得怎么数吗？
这节课我们来认识学习几和第几。
课堂小结
通过本节课的学习，我们理解了“几”和“第几”的不同含义，能区分“几个”和“第几个”。
一共5个人在排队第1 第2 第3 第4 第5
课堂小结
“几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物的数量，“第几”表示事物的排列顺序，只表示指定的一个事物。
说第几的时候，应该说出从哪个方向数。
课后作业
排在第4。
探索新知你理解了“几”和“第几”的区别了吗？
5个指的是5个球
第5 指的是1个球
随堂小练
1.从左边起涂色。（教材P15 想想做做第1题）
左
右
涂4个
涂第4个 1234
随堂小练 2. （教材P15 想想做做第2题）
5 4 3 2 1
住在第 5 层。
1 42 3 2

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102
认数、写数
5个星星
5
555555
2020/8/9
12345
95
2020/8/9
96
苏教版小学数学一年级上册
1-5的认识
2020/8/9
97
数一数
2020/8/9
98
数一数
2020/8/9
99
认数、写数
1 1个小朋友
2020/8/9
100
认数、写数
2盆花
2
222222
2020/8/9
101
认数、写数
3 3个小女孩
333333
2020/8/9
把树叶分在3个框里，用线连一连。按颜色分
2020/8/9
34
把树叶分在3个框里，用线连一连。按形状分
2020/8/9
35
1. 圈出能在水中生活的动物。
2020/8/9
36
2. 空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色，水中的涂红色。
2020/8/9
37
3. 先分一分，再说说是怎样分的。
2020/8/9
7.找几个同学，从高到矮排排队。思考题：
下
一
√
页 2020/8/9
○
28
√
返回
2020/8/9
√
29
苏教版小学数学一年级上册
2020/8/9
30
2020/8/9
31
玩具
小汽车积木
2020/8/9
球玩偶
32
图书
《童话大王》《森林王国》
《数学故事》《科学天地》
2020/8/9
33
2020/8/9
55
按形状分
2020/8/9
56
认一认
长方体
正方体圆柱
球
2020/8/9
57
练一练： 1．找朋友：
①④
⑦
⑥
2020/8/9
⑤
②③
58
练一练 2．填表．
2020/8/9
3 1 2 0
59
练一练 3．你能想出几种分法？
2020/8/9
60
练一练 4．找一找生活中形状是
的物品，并与同伴说一说．
68
5
5
5
5
2 3 3 2 2 33 2
2020/8/9
69
5
5
5
5
1 4 4 12 3 3 2
2020/8/9
70
摆一摆，填一填。
2 11
2020/8/9
3
3
12
21
71
游戏：搭房子
4 31 22 13
2020/8/9
5 14 23 32 41
72
再见
2020/8/9
73
苏教版小学数学一年级上册
38
2020/8/9
39
苏教版小学数学一年级上册
2020/8/9
41
2020/8/9
42
2020/8/9
43
2020/8/9
44
你能将这些物体分类吗？
2020/8/9
45
按种类分
2020/8/9
46
按颜色分
2020/8/9
47
(1)请找出生活在水里的动物
2020/8/9
48
练一练
(2)找出生活在水里的动物有
2020/8/9
49
练一练 (3)填一填．
2020/8/9
2只
3种
50
练一练 (4)找朋友,把同一种类的植物放在一起编号．
2020/8/9
51
2020/8/9
52
苏教版小学数学一年级上册
你能将这些物体分类吗？
2020/8/9
54
按大小分
苏教版
一年级
（上册)
[精品]
1和2 3和4 5和6 7 8 9 10
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
苏教版小学数学一年级上册
2020/8/9
11
2020/8/9
12
长的画“√”。 √
2020/8/9
13
长的画“√”。
2020/8/9
√
比较长短的方法：一端对齐，看另一端。
2020/8/9
78
左右小明在小红的左面。小红在小明的右面。小明在小红的左面。
2020/8/9
79
左右小刚在小芳的左面。小芳在小刚的右面。小芳在小刚的右面。
2020/8/9
80
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。
2020/8/9
14
高的画“√”。
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
2020/8/9
15
矮的画“√”。
2020/8/9
√
16
重的画“√”。
√
比较高矮的方法：下沉的一端重。
2020/8/9
17
轻的画“√”。
2020/8/9
√
18
在最长的后面画钩
2020/8/9
19
比一比：高矮
2020/8/9
20
苏教版小学数学一年级上册
86
2020/8/9
87
我在第1排第1个
我在第2排第3个
2020/8/9
在第1排第1个
在第2排第3个
88
我在第1排第1个
我在第2排第3个
2020/8/9
在第1排第1个
在第2排第3个
89
2020/8/9
90
2020/8/9
少
年
成
百
语
科
故
全
事
书
科学大
数学家的
世
故
界
事
新
新
华
华
字
字
典
典
第1层第2本是《新华字典》。
2020/8/9
61
2020/8/9
62
苏教版小学数学一年级上册
2-5的分与合
2020/8/9
63
4
4
1313
2020/8/9
64
4
4
2222
2020/8/9
65
4
4
3131
2020/8/9
66
4 13
4 22
4 31
2020/8/9
67
5
5
5
5
1 4 4 1 1 44 1
2020/8/9
2020/8/9
74
上下在的上面。在的下面。
前后小明在小刚的前面。小刚在小明的后面。小刚的前面是小明。
2020/8/9
76
前后小红在小芳的前面。小芳在小红的后面。小红的后面是小芳。
2020/8/9
77
左右在的左面。在的右面。
91
8
2020/8/9
92
绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy 绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy
2020/8/9
三排8座四排1座
93
单号门
2020/8/9
四排8座
双号门
四排9座
94
2020/8/9
5 4 3 2 1
2020/8/9
21
2020/8/9
22
2.近的路画“√”。 √
2020/8/9
23
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
2020/8/9
○ √
24
4.
√
2020/8/9
√○
25
5.杯里水最多的画“√”，最少的画 “○”。
2020/8/9
√
○
26
6.重的画“√” 。
2020/8/9
√
√
27
81
2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3.
苹果的上面是鸡蛋。鸡蛋的下面是苹果。
2020/8/9
82
3.
茶壶在热水瓶的左面。热水瓶在茶壶的右面。
2020/8/9
83
4. 把左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
2020/8/9
84
2020/8/9
85
苏教版小学数学一年级上册
2020/8/9