福师《心理学》在线作业一满分答案
奥鹏2020年6月福师《教育心理学》在线作业一_3.doc
1.1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.布卢姆B.桑代克C.铁钦纳D.华生【参考答案】: B2.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A.生理的需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【参考答案】: D3.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A.思维品质B.学习结果C.学习内容D.知识技能【参考答案】: B4.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练【参考答案】: C5.埃里克森人格发展理论中，（）阶段开始，儿童喜欢尝试探索环境，自己的活动范围逐渐扩展到家庭之外。
A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感【参考答案】: C6.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在（）的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A.朴素唯物主义B.机械唯物主义C.辩证唯物主义D.历史唯物主义【参考答案】: B7.桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是（）。
A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论【参考答案】: B8.维果斯基提出了（）的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
A.文化历史发展理论B.内化学说C.心理发展观D.最近发展区【参考答案】: D9.建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略【参考答案】: D10.皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: C11.桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括（）。
福师《西方心理学流派》在线作业一满分答案
福师《西方心理学流派》在线作业一s1. 在早期，弗洛伊德把人的本能分为两种：性本能和____。
A. 自我本能B. 生存本能C. 生理本能D. 安全本能正确答案： A 满分：2 分得分：22. 以下不属于罗洛?梅的存在分析理论的贡献的是A. 促进了存在心理学在美国的发展B. 推动了人本主义心理学的产生和发展C. 浓厚的宗教色彩D. 深化了心理治疗的理论和实践正确答案： C 满分：2 分得分：23. 苛勒是格式塔学派多产而富有创造力的代表人物，他著述甚丰，下列不属于其作品的为：____A. 《人猿的智慧》（1917）B. 《静止状态中的物理格式塔》（1920）C. 《心之发展》（1921）D. 《价值在事实世界中的地位》（1938）正确答案： C 满分：2 分得分：24. 以下不属于格式塔学派对心理学的贡献的有：A. 对冯特元素主义的反击具有进步意义B. 格式塔学派引发了知觉心理学的革新C. 对人本主义心理学影响较大D. 对心理学实验的严谨性做出了贡献正确答案： D 满分：2 分得分：25. 弗洛姆对心理学有四大贡献：请选出不是其贡献的一项A. 利用历史文献来研究心理学问题B. 性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献C. 对心理学争端作伦理学解释D. 心理学研究的教育取向正确答案： D 满分：2 分得分：26. 斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、____和对诱因动机作用的研究。
米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。
A. 概念学习B. 关系反应的调换C. 规则的学习D. 问题解决的学习正确答案： B 满分：2 分得分：27. 古斯里在()一书中反复阐明，学习的理论只有一条，即刺激与反应的客观联结A. 《学习心理学》B. 《心理学评论》C. 《行为主义》D. 《行为主义者心目中的心理学》正确答案： A 满分：2 分得分：28. ()明确承认，正是在芝加哥大学从事动物心理的研究，使他形成了一种观念，既然能对动物的行为进行纯粹客观的观察和解释。
15秋福师《西方心理学流派》在线作业一 答案
福师《西方心理学流派》在线作业一一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。
）1. 美国心理学的先驱也是机能主义的先驱。
他们包括詹姆士、霍尔、()、鲍德温等人。
. 卡特尔. 华生. 皮亚杰. 班杜拉正确答案：2. 1909年，铁钦纳在美国克拉克大学校庆演讲中说，假如“他”还能活下去，“他”在心理学的地位将堪与冯特和布伦塔诺相匹敌。
这里的“他”是（）. 缪勒. 费希纳. 艾宾浩斯. 舒曼正确答案：3. 弗洛伊德研究无意识(潜意识)心理主要有：自由联想法、梦的分析和____三种方法。
. 梦的解析. 精神放松疗法. 对日常生活的分析. 情绪平衡法正确答案：4. 从1913～1930年左右的行为主义以()为代表，被称之为早期行为主义。
. 华生. 皮亚杰. 梅耶. 冯特正确答案：5. ()主张心理学的对象是经验，心理学应该研究心理或意识内容本身，不应该研究其意义或功用。
. 铁钦纳. 铁钦. 冯特. 纳詹姆士正确答案：6. ()所倡导的实用主义心理学对机能主义、行为主义乃至整个美国的心理学都产生了重大的影响. 布伦塔诺. 铁钦. 冯特. 纳詹姆士正确答案：7. 二重心理学以后，意动与内容之争并未完全结束，后来心理学史上发生的____与机能主义之争正是这场争论的继续。
. 认知主义. 行为主义. 完形主义. 构造主义正确答案：8. （）认为自我调节是个人的内在强化过程。
他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。
. 班图拉. 皮亚杰. 梅耶. 斯彭斯正确答案：9. 弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。
晚期，他在无意识的基础上，又提出“三部人格结构”说。
即伊底、____、超我。
. 忘我. 无我. 自我. 自私正确答案：10. 请选出属于弗里茨.海德的作品. 《人际关系心理学》. 《心理研究》. 《格式塔心理学》. 《心理学评论》正确答案：11. 桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、____和效果律三条学习律。
福师心理学在线作业一规范
福师《心理学》在线作业一一、单选题（共17 道试题，共34 分。
）V1. 不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是(D )。
A. 心理困扰B. 心理障碍C. 心理疾病D. 心理异常满分：2 分2. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(B )。
A. 顺向正迁移B. 逆向正迁移C. 顺向负迁移D. 逆向负迁移满分：2 分3. 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(A )。
A. 自我控制B. 自我认知C. 自我指导D. 自我学习满分：2 分4. 下列属于资源管理策略的是(C )。
A. 计划策略B. 监视策略C. 社会资源利用策略D. 调节策略满分：2 分5. “亲其师、信其道”，主要表明了(B )的作用。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德动机D. 道德意志满分：2 分6. 提出情绪辅导方法的心理学家是(C )。
A. 斯金纳B. 巴甫洛夫C. 艾里斯D. 雅各布松满分：2 分7. 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的(D )策略。
A. 系统化B. 联想C. 替换D. 组块满分：2 分8. 心理定势对解决问题具有(C )。
A. 积极作用B. 消极作用C. 既有积极也有消极作用D. 没有作用满分：2 分9. 在感觉记忆中，信息主要以(D )形式存储。
A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象满分：2 分10. 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行( C)观摩。
A. 正式B. 非正式C. 组织化D. 非组织化满分：2 分11. 创造性思维的核心是( B)。
A. 形象思维B. 发散思维C. 辐合思维D. 直觉思维满分：2 分12. 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为(D )。
A. 正迁移和负迁移B. 水平迁移和垂直迁移C. 一般迁移与具体迁移D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移满分：2 分13. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(A )。
12春福师《心理学》在线作业一
福师《心理学》在线作业一一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。
）1. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分2. 人的学习主要通过( )。
A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 触觉满分：2 分3. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。
A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分4. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2 分5. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2 分6. 学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。
A. 学生B. 教学目标C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分7. 教育心理学研究的核心内容是( )。
A. 教学方法B. 教师C. 学生D. 学习过程满分：2 分8. 1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生满分：2 分9. 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《大教学论》B. 《人是教育的对象》C. 《教育心理学》D. 《教育心理大纲》满分：2 分10. 对教师来说，最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
A. 课堂教学目标B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标满分：2 分11. 斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A. 刺激性B. 应答性C. 操作性D. 感知性满分：2 分12. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。
A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一满分：2 分13. 世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
福师《学前心理学》在线作业一【参考答案】
福师《学前心理学》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 36 道试题,共 72 分)
1.（）研究学前儿童教育的规律。
A.普通心理学
B.学前教育学
C.发展心理学
D.儿童解剖生理学
答案:B
2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆
B.注意
C.口头言语
D.动作
答案:D
3.儿童最初的感觉是（）。
A.逐渐形成的
B.成人训练下形成的
C.后天学习得来的
D.与生俱来的
答案:D
4.用作品分析法研究儿童是指（）。
A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动
B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理
C.通过调查访问了解儿童的心理
D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理
答案:D
5.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A.味觉适应
B.嗅觉适应现象
C.对象与背景的关系造成的
D.对比现象
答案:D
6.（）又称达尔文反射。
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A.眨眼反射
B.抓握反射
C.怀抱反射
D.吮吸反射
答案:B。
38905福建师范大学福师《心理学》在线作业一答案
福师《心理学》在线作业一单选题1.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于____。
A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听答案：D2.被称为心理学的第三势力的是____心理学。
A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义答案：C3.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有()的作用。
A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究答案：C4.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。
A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说答案：B5.创造性思维的核心是()。
A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维答案：B6.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。
A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法答案：D7.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
A.爱好B.忠诚C.热爱D.兴趣答案：B8.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。
A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题答案：C9.人的学习主要通过()。
A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案：A10.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D11.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序答案：A12.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
学校心理健康教育》在线作业一答案
福师《学校心理健康教育》在线作业一一,单选题1. 经验本位的综合课程即（）A. 显性课程B. 心理健康教育活动课C. 隐性课程D. 心理健康教育学科课程正确答案：B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋正确答案：A3. 美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士正确答案：B4. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程正确答案：C5. 心理健康教育课程是（）。
A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程正确答案：D6. 合理选择职业应做到（）。
A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求正确答案：A7. ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A. 职业角色B. 职业生涯C. 职业经历D. 职业劳动正确答案：B8. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性正确答案：C9. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定正确答案：B10. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：B11. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
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福师《心理学》在线作业一s1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。
A. 说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情正确答案： C 满分：2 分得分：22. 加涅提出了( )模式。
A. 积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习正确答案： A 满分：2 分得分：23. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。
A. 能力B. 努力C. 身心D. 运气正确答案： A 满分：2 分得分：24. ____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳正确答案： C 满分：2 分得分：25. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。
A. 场依存性B. 发散型C. 冲动性D. 沉思型正确答案： D 满分：2 分得分：26. ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程正确答案： A 满分：2 分得分：27. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。
A. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序正确答案： A 满分：2 分得分：28. 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： B 满分：2 分得分：29. 遵循____原则是进行科学研究的前提条件。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： C 满分：2 分得分：210. 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克正确答案： D 满分：2 分得分：211. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。
A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象正确答案： D 满分：2 分得分：212. 教育心理学是研究( )的科学。
A. 学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学B. 学校情境中学与教的基本心理规律的科学C. 学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学D. 学校情境中的行为活动规律的科学正确答案： B 满分：2 分得分：21. 进行专门训练的关键程序有( )。
A. 每天进行回顾B. 有意义地呈现新材料C. 有效地指导课堂作业D. 布置家庭作业E. 每周、每月都进行回顾正确答案： ABCDE 满分：2 分得分：22. 问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。
A. 准备B. 酝酿C. 思考D. 明朗E. 验证正确答案： ABDE 满分：2 分得分：23. 按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。
A. 前创造力B. 潜创造力C. 普通创造力D. 真创造力正确答案： ABD 满分：2 分得分：24. 建构主义学习观强调学习的____。
A. 社会性B. 主动性C. 情景性D. 目的性E. 人文性正确答案： ABC 满分：2 分得分：25. 创造力的最主要特征是____。
A. 独创性B. 敏捷性C. 流畅性D. 灵活性E. 先天性正确答案： ACD 满分：2 分得分：26. 自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在____。
A. 影响学生对学习活动的选择B. 影响学生对于学习内容的选择和安排C. 影响学生的努力和对待学习困难的态度D. 影响学生的思维模式和情感反应模式正确答案： ACD 满分：2 分得分：27. 哪些人善于发现问题( )。
A. 个体的好奇心、求知欲望越强的B. 个体活动的积极性越高的C. 个体的知识经验越丰富的D. 个体视野越开阔的正确答案： ABCD 满分：2 分得分：28. 皮亚杰把人的发展分为____。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案： ABCD 满分：2 分得分：29. 尝试一错误学习的基本规律有( )。
A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 尝试律正确答案： ABC 满分：2 分得分：210. 行为主义的基本主张是( )。
A. 主观主义B. 客观主义C. 环境主义D. 强化E. 发现学习正确答案： BCD 满分：2 分得分：211. 教师在课堂教学中的情感投入主要有____。
A. 对学生的责任感B. 与工作压力有关的信念C. 为人师表，不断自我提高D. 与学生间的友好信赖关系正确答案： ACD 满分：2 分得分：212. 学习动机对学习过程的影响表现在____。
A. 学习动机可以加强注意B. 学习动机可以动员个体立即对学习做好准备C. 适中的学习动机的再现效果最好D. 学习动机可以提高学习的坚持性正确答案： ABCD 满分：2 分得分：213. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。
A. 上下关系B. 平行关系C. 并列关系D. 网络关系E. 交叉关系正确答案： ACE 满分：2 分得分：214. 学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起( )。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价与反思过程D. 互动过程E. 管理过程正确答案： ABC 满分：2 分得分：215. 合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。
A. 结构化B. 一体化C. 网络化D. 标准化正确答案： ABC 满分：2 分得分：216. 认为学习是外部行为的变化的是( )。
A. 桑代克B. 巴甫洛夫C. 斯金纳D. 加涅E. 维纳正确答案： BCD 满分：2 分得分：217. 正强化的方法包括( )。
A. 奖学金B. 对成绩的认可C. 表扬D. 改善学习E. 给予学习和成长的机会正确答案： ABCDE 满分：2 分得分：218. 根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括____。
A. 元认知知识B. 元认知策略C. 元认知体验D. 元认知监控正确答案： ACD 满分：2 分得分：219. 评定量表的评定等级一般有( )。
A. 3级B. 4级C. 5级D. 6级E. 7级正确答案： ACE 满分：2 分得分：220. 示范法由于范例的不同有( )。
A. 辅导教师的示范B. 角色的示范C. 他人提供的示范D. 电视、录像的示范E. 有关读物的示范正确答案： ABCDE 满分：2 分得分：221. 奥苏贝尔将有意义学习分为____。
A. 类属学习B. 派生学习C. 总括学习D. 组合学习正确答案： ACD 满分：2 分得分：222. 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即( )。
A. 感性直观B. 实物直观C. 本质直观D. 模像直观E. 言语直观正确答案： BDE 满分：2 分得分：223. 教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。
A. 从他控到自控B. 敏感性逐渐增强C. 迁移性逐渐提高D. 反思性逐渐增强正确答案： ABC 满分：2 分得分：224. 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )。
A. 专家教师课时计划更简洁B. 专家教师课时计划更灵活C. 专家教师注重以学生为中心来制定课时计划D. 专家教师的课时计划具有预见性E. 专家教师注重细节正确答案： ABCD 满分：2 分得分：225. 奥苏贝尔将学习动机划分为____。
A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 外部动机D. 附属内驱力正确答案： ABD 满分：2 分得分：226. 影响迁移的客观因素包括____。
A. 学习材料的特性B. 教师的指导C. 学习的心向和定势D. 学习情境的相似性E. 迁移的媒体正确答案： ABDE 满分：2 分得分：227. 非正式群体的特点包括____。
A. 成员间相互满足心理需要B. 具有较强的凝聚力，但有可能存在着排他性C. 行为上具有一致性D. 成员的角色和数量不固定正确答案： ABCD 满分：2 分得分：21. 分散复习是相对于集中复习而言的，它指每隔一段时间重复学习一次或几次。
B. 正确正确答案： B 满分：2 分得分：22. 学习策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：23. 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步提高。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：24. 泽尔尼克等人（Zelniker，1974）研究8－11岁之间被标为“冲动性”的男孩子。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：25. 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用分段记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用整体识记。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：26. 用乔纳生（Jonassen, 1992）的话，即建构主义是向与客观主义（objectivism）更为对立的另一方向发展。
A. 错误B. 正确正确答案： B 满分：2 分得分：27. 广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：28. 学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：29. “身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。
A. 错误B. 正确正确答案： B 满分：2 分得分：210. 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：2 分得分：211. 美国1913—1914年出版的华生的三卷本《教育心理学》。
A. 错误正确答案： A 满分：2 分得分：2。