幼儿园盲人节活动方案
幼儿园10.15.国际盲人节活动方案
幼儿园10.15.国际盲人节活动方案【篇一：10.15国际盲人节演讲稿】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是六(3)班的**，今天，我国旗下讲话的题目是《关爱盲人，保护眼睛》。
今天是10月15日，是国际盲人节。
同学们，我们每天都能抬头看见太阳，看到绿色的春，火红的夏，金黄的秋和洁白的冬。
我们能感受到祖国河山的美丽，能看见到自己的爸爸妈妈和亲爱的同学等等一切一切。
对于盲人来说，这却是他们一生的梦想。
我们经常讲要帮助同学，关心爱护他人，那么我们更应该从生活的各个方面关心爱护盲人。
我们走在路上见到盲人要主动为她么介绍路况、景象，让他们了解周围情况;看到盲人独自行动、乘车、运动时，请不要在他的旁边喊叫;上下楼梯时，要扶着盲人，并及时告诉他们还有几级台阶。
同学们，谁不希望自己拥有一双明亮的眼睛，据统计，我国每年会出现新盲人大约45万，低视力135万，即约每分就会出现1个盲人，3个低视力患者。
保护眼睛刻不容缓，为此，我建议大家做到如下几点：一、一好认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生。
二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到三个一，眼离本一尺远，手距笔一寸高，胸离桌一拳头。
三、三不：不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字。
【篇二：全市第32届国际盲人节活动方案】10月15日是第32届“国际盲人节”。
为感恩全社会对残疾人的尊重、理解、关心与帮助，倡导广大盲人团结互助、携手并进、立足本职、奉献社会，展示盲人自强不息的精神风貌和劳动技能，经市残联同意，现将组织开展此次“国际盲人节”活动有关事项安排如下：一、活动的主要内容各级残联和盲人协会要高度重视，围绕主题，精心组织好本次活动。
要通过组织学习活动、公益服务活动和文化体育活动，使广大盲人朋友思想认识有新的提高，服务能力有新的增强，组织建设有新的发展，进一步唤起全社会对盲人的了解、理解与帮助，推动残疾人事业更加健康与迅速的发展。
幼儿园关爱盲人日手语教案
幼儿园关爱盲人日手语教案教案名称：感受手语，关爱盲人——幼儿园关爱盲人日手语教案教案难度级别：低教案字数：1500教学目标：1. 能够认识盲人及其特点，了解盲人的生活和学习方式；2. 能够学习简单的手语，并理解手语在盲人生活中的重要性；3. 能够了解并尊重身体残障者，建立起对身体不同的人的关爱之心；4. 能够培养幼儿观察、分析、思考能力，促进良好的认知、情感、态度的发展。
教学内容：1. 关于盲人的了解；2. 手语教学；3. 盲人体验活动；4. 形成对身体残障者关爱之心。
教学重点：1. 了解盲人及其生活特点；2. 学习简单的手语；3. 形成对身体残障者的关爱之心。
教学难点：1. 认识和了解盲人生活和学习的不便；2. 掌握简单的手语表达方式；3. 培养幼儿对身体残障者的关爱之心。
教学资源：1. 盲人拐杖、盲文书、盲人体验用品等；2. 手语视频、图片、手语故事书等；3. 关于身体残障者的故事书、绘本等；4. 教师PPT、策划书等。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 整装待发。
老师告诉幼儿们今天要学习什么内容，需要特别注意的是。
同学们跟着做一次深呼吸，进入愉快的学习状态。
2. 画面让语言变得形象。
通过照片、视频或者画册等教具，幼儿们先看一些有手语和盲人内容的图片，以直观的方式引导幼儿们理解和感受手语和盲人的重要性，同时也吸引他们的注意力。
3. 导入话题。
老师在指导幼儿们看到这些图片时会主动引出手语和盲人，一些引发幼儿好奇的问题也可谈起，例如：盲人的特殊学习方式、为什么盲人需要手语等。
最终，让学生非常渴望更深入了解手语和盲人文化。
二、手语教学（30分钟）1. 认识手语。
通过一个简单有趣的视频，手语词语短语教学，引导幼儿认识手语的基本结构；认识与我们生活相关的常用手语表达。
2. 手语认读和模仿。
利用图片和手语模板随机展现手语，让幼儿学习、模仿并记忆这些手语。
老师可选择一些带动作的手语，帮助幼儿更好地记忆。
幼儿园国际残疾人日活动方案范文(3篇)
幼儿园国际残疾人日活动方案范文（3篇）幼儿园国际残疾人日活动方案范文（精选3篇）幼儿园国际残疾人日活动方案范文篇1【活动目标】1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。
2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具。
【活动过程】一、引题。
1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。
师：小朋友们，请到这边来。
请你摸一摸，你摸到了什么?请你用一用摸到的东西。
(教师声音引导)2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。
师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样?你是怎么找到老师的?蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西?当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉?和平时做这些事情有什么不一样的地方?小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。
二、观看视频图片。
1、观看关于盲人的图片，完整播放。
师：盲人的生活是怎样的?2、根据幼儿的回答出示相应的图片。
例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖(出示相应的导盲杖图片)3、观看帮助盲人的视频。
师：我们可以怎么帮助他们呢?老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的?(播放帮助盲人的视频)小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。
10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。
在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。
4、观看残疾人照片。
(出示残疾人的照片)师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。
小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢?(出示公共设施帮助残疾人的照片。
例如：腿不好的'人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等)师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。
盲人日幼儿园教案
盲人日幼儿园教案一、教学目标1.能够唱出《老爷爷在唱歌》歌曲，认识歌曲中的周围环境。
2.能够画出自己心目中老爷爷所生活的环境。
3.能够通过模拟盲人日实践，体验盲人的生活状态，学习关爱盲人的知识。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老爷爷在唱歌》2.知识点讲解：盲人日、盲人生活3.艺术创作：画出自己心目中老爷爷所生活的环境4.手工制作：制作盲人日手杖三、教学方法1.歌曲欣赏：通过播放歌曲，帮助幼儿认识老爷爷所处的环境。
2.知识点讲解：结合图片、故事、动画等形式让幼儿更好地理解盲人日和盲人生活知识。
3.艺术创作：通过教师讲解、幼儿互相展示、共同制定绘画规则等方式激发幼儿艺术创作的兴趣。
4.手工制作：教师讲解制作步骤，并配备手工辅导员现场教授，让幼儿动手制作盲人日手杖。
四、教学步骤第一步：前置导入教师播放《老爷爷在唱歌》歌曲，让幼儿将自己想象到老爷爷的生活环境中。
第二步：知识点讲解1.通过小故事，让幼儿了解盲人日的由来和意义。
2.教师通过图片、动画等方式，让幼儿了解盲人的生活状况，学习如何正确关爱盲人。
第三步：艺术创作1.教师提供画板、颜料、画笔等材料，让幼儿根据自己的想象自由创作。
2.教师引导幼儿就画作和色彩进行互相欣赏和点评。
第四步：手工制作1.教师讲解手工制作盲人日手杖的步骤。
2.手工辅导员现场辅导，帮助幼儿完成手工制作。
第五步：结束总结教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，鼓励幼儿分享自己的收获和体会，以便于下次教学的调整和完善。
五、教学效果评估通过幼儿的画作、制作的盲人日手杖和认知测试，考察幼儿对《老爷爷在唱歌》歌曲、盲人日及盲人生活的认识和了解。
六、教材及器材画板、颜料、画笔、制作盲人日手杖用的材料。
七、教学反思本节课通过音乐、艺术、手工等多种教学手段，让幼儿了解盲人日和盲人生活，并体验盲人的生活状态，实现了教学目标。
但在教学过程中，需要更好地准备教学材料和器材，以更好地引导幼儿实践。
在后续的教学中，需要更加关注幼儿的兴趣和能力，制定更丰富多彩的教学内容，激发幼儿的学习热情。
幼儿园-社会-国际残疾人日-教案
幼儿园-社会-国际残疾人日-教案教案：国际残疾人日教学目标：1. 了解国际残疾人日的意义和背景。
2. 培养幼儿对残疾人的关爱和尊重意识。
3. 培养幼儿的团队合作和社会责任感。
教学准备：1. 国际残疾人日的相关图片、视频或故事。
2. 幼儿园图书馆或教室中的相关图书。
3. 残疾人相关的手工材料。
教学活动：活动一：介绍国际残疾人日（15分钟）1. 教师向幼儿介绍国际残疾人日的意义和背景，可以通过图片、视频或故事的形式进行讲解。
2. 引导幼儿思考残疾人在日常生活中可能遇到的困难和挑战。
活动二：讨论残疾人的特点和需求（15分钟）1. 教师与幼儿一起讨论残疾人的特点和需求，例如视力障碍、听力障碍、肢体残疾等。
2. 引导幼儿思考如何帮助残疾人克服困难，例如提供帮助、使用辅助工具等。
活动三：制作残疾人相关手工（30分钟）1. 教师提供残疾人相关的手工材料，例如眼罩、手套、拐杖等。
2. 引导幼儿根据自己的想法和创意，制作属于自己的残疾人相关手工作品。
3. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和合作。
活动四：展示和分享（15分钟）1. 幼儿展示自己制作的手工作品，并向其他幼儿分享自己的创意和想法。
2. 教师引导幼儿讨论每个人的作品如何帮助残疾人，以及如何在日常生活中关心和帮助残疾人。
活动五：观看残疾人相关的视频（15分钟）1. 教师播放残疾人相关的视频，让幼儿进一步了解残疾人的生活和成就。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中尊重和关心残疾人。
活动六：总结和反思（10分钟）1. 教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调国际残疾人日的意义和重要性。
2. 鼓励幼儿思考如何在日常生活中继续关心和帮助残疾人。
教学延伸：1. 邀请残疾人家长或社区中的残疾人代表来幼儿园进行交流和分享。
2. 组织幼儿园的义卖活动，筹集善款用于支持残疾人事业。
3. 在幼儿园的日常活动中，注重关心和帮助残疾人幼儿。
幼儿园国际盲人节活动方案及总结
一、活动背景国际盲人节，即每年的10月15日，是全世界盲人共同庆祝的节日。
为了让幼儿园的孩子们了解盲人，关爱盲人，培养他们的同理心和爱心，我们特此举办此次国际盲人节活动。
二、活动目标1.增进孩子们对盲人的了解和关爱。
2.培养孩子们的同理心和爱心。
3.提高孩子们的社交能力和团队协作能力。
三、活动时间2023年10月15日四、活动地点幼儿园大厅及教室五、活动对象全园幼儿及教职工六、活动方案1.主题晨会（1）活动内容：以“关爱盲人，从我做起”为主题，进行国旗下讲话，向孩子们介绍国际盲人节的由来和意义，引导孩子们关注盲人群体。
（2）活动流程：①升旗仪式②主持人介绍活动主题③教师代表发言④孩子们表演节目2.盲人体验活动（1）活动内容：组织孩子们进行盲人体验活动，让他们亲身体验盲人的生活，感受盲人的不便。
（2）活动流程：①分组进行，每组5-6人②教师为孩子们戴上眼罩，让他们模拟盲人a.摸索前进：孩子们在教室中摸索前进，寻找指定的物品。
b.拼图游戏：孩子们在眼罩的帮助下，尝试完成一幅拼图。
c.感受声音：孩子们闭上眼睛，聆听周围的声音，分辨不同的声音。
④教师组织孩子们分享体验感受3.关爱盲人手工制作（1）活动内容：组织孩子们制作手工制品，如盲人拐杖、盲人眼镜等，送给盲人朋友，表达关爱。
（2）活动流程：①教师分发手工材料②教师示范制作方法③孩子们动手制作④教师组织孩子们展示作品4.爱心捐赠活动（1）活动内容：组织孩子们进行爱心捐赠，将筹集到的善款和手工制品送给盲人朋友。
（2）活动流程：①教师介绍捐赠活动意义②孩子们捐赠善款和手工制品③教师组织孩子们合影留念1.活动效果：通过本次国际盲人节活动，孩子们对盲人有了更深入的了解，培养了他们的同理心和爱心。
同时，孩子们在活动中提高了社交能力和团队协作能力。
2.活动反馈：孩子们在活动中表现出极高的热情，积极参与各项活动。
家长们也对活动表示认可，认为这样的活动有助于培养孩子的综合素质。
幼儿园开展盲人体验活动方案
幼儿园开展盲人体验活动方案一、活动背景为了增强儿童的同理心和社会责任感，让孩子们更好地关注视障人士的生活和问题，我们幼儿园决定开展盲人体验活动。
二、活动目标1、让幼儿了解盲人的生活和困难，培养同理心和社会责任感；2、让幼儿亲身体验盲人的生活和学习，增强对盲人的尊重和关爱。
三、活动流程1、前期准备（1）选择合适的时间和地点，并做好活动宣传，引导家长积极参与；（2）联系当地盲人协会，邀请盲人志愿者进行现场体验指导。
2、活动的开展（1）进行活动前的知识普及：选取一些与盲人生活有关的图片、模型等教具，向幼儿介绍盲人的日常生活、学习和工作等情况；（2）进行盲人体验：在教室内或户外空地上分设不同的体验区域，如盲棍行走、盲笼拼图、触摸物品辨认、语音导航等；（3）观摩体验：安排家长和幼儿观摩盲人体验，鼓励家长跟随幼儿一同体验；（4）情感教育：请盲人志愿者与幼儿互动，带领幼儿唱歌、做游戏、讲故事等活动，让幼儿更深入地了解盲人的生活、情感和思维方式。
3、活动的总结现场请家长和志愿者参与讨论和总结活动的收获和体验，鼓励家长和幼儿表达观察、思考和感受，特别是体验中所体现的盲人合作、自信、坚强、勇敢和进取等品质。
四、活动的要求和注意事项1、合理安排活动时间和地点，确保活动安全；2、活动前做好准备工作，包括宣传、教具准备、志愿者邀约等；3、负责人员要统筹协调，确保活动有序进行；4、鼓励幼儿和家长积极参与，关注盲人群体的生活和困难；5、在活动中注意随时为幼儿、家长和志愿者提供服务和帮助；6、活动结束后，做好资料整理、反馈总结和感谢志愿者等工作。
五、活动的评估和反思1、针对活动的目标和效果，开展问卷调查和评估；2、根据反馈和总结，总结探讨活动中的不足和需改进的地方；3、为进一步加强幼儿同理心和社会责任感的培养和提高，积极开展更加多元化、有效性的社会体验活动。
六、活动的实施成效通过这次活动，我们让幼儿们通过亲身体验，更好地了解盲人的生活和学习，增强了对盲人的尊重和理解，同时也提高了幼儿的感官、协调、语言、情感等综合素质。
《送盲人回家》幼儿园大班教案
《送盲人回家》幼儿园大班教案教案：《送盲人回家》一、教学内容幼儿园大班社会活动：送盲人回家活动准备：故事课件、小盲人手偶、家图片、挂图、小动物手偶、盲人道图片二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道盲人的特点及需要，知道盲人道的作用。
2. 技能目标：培养幼儿具有关爱弱势群体的情感及乐于助人的品质。
3. 情感目标：通过活动培养幼儿同情关心弱者的情感。
三、教学难点与重点重点：知道关爱弱势群体，乐于助人。
难点：了解盲人的特点及需要。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小盲人手偶、家图片、挂图、小动物手偶、盲人道图片学具：小盲人、小动物手偶、盲人道、家图片五、教学过程1. 情境导入师：小朋友们，你们见过盲人吗？盲人就是眼睛看不见东西的人。
今天，老师带来了一个关于小动物帮助盲人回家的故事，我们一起来听一听。
2. 听故事（1）教师完整讲述故事1遍。
师：故事里都有哪些小动物？它们分别是谁？盲人是谁呢？（2）教师分段讲述故事，提问。
师：小动物们怎样帮助盲人顺利地走到家呢？（3）幼儿自由讨论。
3. 教师带领幼儿观察挂图，理解故事情节师：盲人不能看见，走路时只能用耳朵听。
我们的城市里有专门为盲人提供方便的盲人道，小动物们就是引导盲人走盲人道，盲人道上有专门引导盲人走路的提示语，盲人根据提示语就可以顺利地走到家。
4. 游戏：送盲人回家游戏规则：幼儿分成3组，每组5人，每组里有1名盲人，盲人用眼睛罩住眼睛，其他4名幼儿帮助盲人走。
看哪一组把盲人最早送回家。
5. 结束活动师：在我们的生活中，还有许多需要我们帮助的人，如残疾人、老年人、小朋友等。
只要我们每个人都伸出一双关爱之手，世界将变得更加温暖。
六、板书设计关爱弱势群体，乐于助人七、作业设计1. 小朋友和爸爸妈妈一起讨论：在日常生活中，怎样关爱弱势群体？2. 小朋友画一画：我和弱势群体在一起。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事和游戏，让幼儿了解和知道了关爱弱势群体的方法和作用。
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幼儿园盲人节活动方案
一、活动目的：
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“国际盲人节”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭
和幼儿。
通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，
教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。
通过“盲人
敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛
的重要作用，懂得要爱护眼睛。
让护眼行动从小做起，从现在做起。
二、主题目标：
1、知道10月15日是国际盲人节，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
三、活动方案：
1、眼睛真灵(谈话活动)
2、我的眼睛看到(美术活动)
3、假如我看不见(体验活动)
4、医生老师进课堂(家长资源活动)
5、我是小小宣传员(社区宣传活动)
四、护眼儿歌：
儿歌：保护眼睛
1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。
躺在床上不看书，不在车上看画报。
看电视、真高兴，坐的距离要记清。
娃娃有
双好眼睛。
3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。
坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。
看书画画要牢记，眼睛离书别太近。
要想视
力保护好，可别忘了做眼操。
一、活动来源：据统计，中国约有盲人600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新
增盲人约45万。
我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该
尽己所能去帮助那些盲人朋友呢?
二、活动目标：10月15日是国际盲人节，让幼儿体验黑暗的感觉，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。
通过情景游戏，让孩子们
体验帮助盲人上下楼梯，帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游
戏活动，从而懂得了保护眼睛的重要性，也进一步增强了幼儿关爱
残疾人的意识，有效的促进了幼儿的和谐发展。
三、活动时间：2016年10月15日
四、活动地点：XXX幼儿园
五、活动准备：眼罩(可用手绢代替)，神秘箱及各种物品。
六：活动流程：
1、游戏活动：
a.闭眼吃水果(体会盲人日常生活中的困难)幼儿自由找到自己的好朋友，两人一组，一个幼儿需带上眼罩，另一位幼儿用语言提醒“盲人”朋友，将果盘中的水果块用勺子送到嘴里。
(小班的幼儿戴
眼罩，中、大班幼儿及能力强的幼儿来帮助他们进行语言提醒。
)
注意事项：先让幼儿坐到椅子上，请中大班的幼儿为同伴端水果，期间教师注意幼儿的安全。
b.黑箱猜物(体会盲人生活的不便，不要歧视他们)请幼儿把手伸到黑箱里，通过用手感受，猜出里面装的是什么，猜中的幼儿可获
得一枚小贴画。
注意事项：准备两个箱子，一组针对中大班的幼儿，一组针对能力弱的小班幼儿。
c.走一走(体会盲人生活中的困难，黑暗世界的枯燥)幼儿戴上眼罩，彼此拉着对方在教室里行走。
(教师要提醒幼儿，注意安全)
注意事项：请中大班的幼儿戴上眼罩，由小班的幼儿搀扶行走。
期间教师注意幼儿的安全。
2、讨论总结：游戏结束了，刚才大家都扮演了小盲人，感觉怎
么样?(请幼儿畅所欲言，说说自己的感受。
)
3、欣赏拥有坚强意志力的盲人的照片，增强幼儿关爱盲人的意识，从而懂得保护眼睛的重要性。
七、活动延伸：
1、学会保护眼睛。
不要躺着看书;不要趴着看书;看电视的时间
要在半个小时以内;不揉眼睛;眼睛生病了去看医生。
2、家长协助幼儿在家中也养成保护眼睛的好习惯。
一、活动主题：走近盲人世界，沟通从爱心开始
二、活动目的：关爱盲人生活
一、活动主题：走近盲人世界，沟通从爱心开始
二、活动目的：关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖
盲人的世界。
帮助盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人
潜力;在与盲人的接触中，学习并弘扬盲人自强不息、乐观进取的精神;呼吁社会的关注，在人们心中建立这样一种意识：盲人同我们一
样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果。
他们是我们
社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，
努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。
相信，
只要我们心中有爱，共同尽责，祖国的明天一定会更加和谐。
三、活动地点：XXX市盲人学校
四、活动时间：20XX年XX月XX日(本周星期天)
五、活动人数：60人
六、活动流程
1、从各系召集青年志愿者60人，并把其分为A，B，C三组，每组各为十人，二十人，三十人。
其中，第一组人员负责校内的宣传
活动，组织开办以“如何更好的帮助盲人”为主要内容的知识讲座，向同学们宣扬扶弱助残的美德，同时播放一些有关盲人的生活影片，展示盲人生活的艰辛，唤起同学们的同情心与爱心，宣传“只要人
人都献出一点爱，世界将会变得更美好”的理念。
第二组人员负责
在校外的宣传活动。
在火车站，汽车站以及较大型的超市等人员较
为密集的地方以发传单的形式进行宣传。
主要内容为：呼唤大家关
爱盲人，从我做起，从身边的小事做起。
例如，帮助他们过马路，
乘车，尤为重要的是清理盲道。
通过各类小事，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心
弱势群体”的良好氛围。
第三组人员乘车去烟台市盲人学校开展庆
祝盲人节的活动。
2、首先，青年志愿者与盲人结成对子，可以是一对一的形式也
可以是一对多形式。
总之，以小组的形式与盲人进行交流沟通，与
他们展开心灵深处的对话，做他们忠实的倾诉对象，并将他们内心
以及生活上所遇到的问题作好记录，此活动将持续一个半小时。
接着，青年志愿者与他们一同游戏、竞赛。
可以把盲人按年龄大小大
致分为两部分。
年龄较小中的人员开展游戏“摸物，猜猜猜!”。
其
规则为：让青年志愿者蒙住眼睛同盲人一块，看谁在规定的时间内，猜对的东西最多为获胜者。
在年龄较大的一部分可以组织他们进行
打字比赛，其规则为：播放录音，以谁在规定的时间内，打出的正
确字数最多为获胜者。
然后，给参与者发放奖品。
其中，奖品分为
金奖，银奖以及纪念奖。
3、在第二项活动结束之后，让青年志愿者闭上眼睛与盲人们手
牵手，走回教室。
让青年志愿者亲身感受盲人生活中的艰辛与不易。
最后与他们合影留念。
七、活动准备物品：照相机两部，用做奖品的书包两个、杯子六个、水果、橡皮泥十盒。
做游戏所用的道具、灯泡、皮带、锁等一
些日常生活用品。
在外宣传所用的桌椅及宣传单。
活动经费：租用照相机每部三十元，共六十元，书包每个十五元，共三十元，杯子每个八元，共四十八元，橡皮泥每盒两元，共二十元，苹果每斤一元，共五元，香蕉每斤一元五角，共五元五角，宣
传单200份，共20元。
八、活动预期结果
通过校内外的宣传活动，让我们对盲人有更多更深的了解，同时引起人们对盲人的关注和关爱。
在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸
出援助之手，让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同，更
需要我们大家的关爱，他们是社会的组成部分，他们有权利与我们
共享文明成果。
通过与盲人的交谈，与他们进行心与心的沟通，了
解他们的内心世界，与他们分享他们生活中的点滴，使盲人更好地“看到”生活的美好和希望，也让青年志愿者学习到他们的坚强与
乐观，总之是相互提高。
在游戏过程中，激发他们生活的热情，与
他们建立一定的友谊，增强他们的自信。
九、参加人员名单：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX 等六十人。