刮目相看

1.本文是怎样表现人物性格的? 2.孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？ 3.为什么“士别三日，即更刮目相待？ 4.鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 5.吕蒙的变化对你有什么启示？
什么时候学习都不晚。
学习要趁早。
知识让人自信，自信赢得尊重。
知不足者好学，耻下问者自满。
以能力显实力，用行动来证明。
待人真诚，友谊常在。
鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安 徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍 受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有 大志，轻财好施，喜欢习武骑射。 鲁肃也是三国历史上的一个 重要人物。他一生的最大功 绩是倡导、促成并终身不易 地竭力维护孙刘联盟，使三 足鼎立之势能够形成。
朗读课文，注意人物对话的语气。
——培根
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就 更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活 的观念，更热爱书籍
——高尔基
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚 的朋友。 ——高尔基
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美 德 --但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾 病。 --- 章学诚 书就是社会，一本好书就是一个好的世界， 好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人 高尚。 ---波罗果夫
身居陋室
立 志 读 尽 人 间 书
苏 东 坡 门 楹
发 愤 识 遍 天 下 字
--
陶渊明的劝学对联：
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
说说你最喜欢的一个三国人物 的主要经历、小故事。
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
曹操
刘备
孙权
孙权(181-252)，字仲谋，三国时 吴国的创建者。他从兄长孙策遇 害身亡之日起，在五十多年的时 间内据有江东。其最大功绩就 是开发了东南地区，促进了东 南地区经济的繁荣发展。
•刮目相待 意思是用新的眼光来看
待。也作“刮目相看”。刮，摩擦。 刮目，擦擦眼。相待，相看待。这句 话在语气上体现出吕蒙十分自信，让 人感受到吕蒙在孙权的劝说下，确实 学有所成；这句话后来演化成一个成 语，表示要估计到别人的进步，不能 用老眼光看人。
陶渊明劝学
乐羊子妻劝夫读书 师旷劝学
孔子劝子路学习
• 吴下阿蒙 意思是当年在吴县时的阿
蒙。吴下，就是今天的江苏省苏州市； “下”表示处所。阿蒙，在名字前面加 “阿”字表示亲昵的意思。吴下阿蒙， 三国时名将吕蒙，特指原来不好读书的 吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少 文才，学识的人。现在多用在他人有了 转变方面，凡学识大进，或地位从低下 而攀高了，以及穷困而至富有了，都可 以用此语。
学习历史的重要性。
本文的三个人物各有什么特点？
孙权
劝 对部下既严格要求，又能 循循善诱，耐心教导。 好学。 知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。
吕蒙
赞
鲁肃
敬才爱才,豪爽而不失风度, 对朋友的进步十分高兴。
有个成语是说读书对人们 大有益处，它能够概括本文的 内容，试问是哪个成语？
开卷有益
知识积累
司马光
作者作品简介：
司马光（1019－1086） 字 君实，北宋政治家， 史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一 部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事， 有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即 为统治阶级提供政治借鉴。
《资治通鉴》上起周威烈王二十三年(公元前403),下 终后周世宗显德六年 (959)，按年记载了共1362年的历 史事实，是中国历史上第一部编年通史著作。它体例 谨严，结构完整，取材广泛,对史料取舍慎重,考证详 密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史 散文的名篇。司马光自称“颇慕古文”而“不能刻意 致力”（《答陈充秘校书》），他的文章正因不甚刻 意致力而能得自然之致。《资治通鉴》的文字质朴简 洁，叙事清晰,文笔流畅,生动形象，有文学色彩，如 赤壁之战、淝水之战等战争场面的描写，历来为人们 所推重。其他文章如《谏院题名记》等也写得精练明 洁。另有《涑水纪闻》，写得简要、切实，《续诗话》 亦有见解。
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！” ◎ 语重心长，谆谆告诫。 （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” ◎ 反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典， 当专享经学传授的学官，而是有别的目的。 （3）“卿言多务，孰若孤？” ◎ 反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。 （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” ◎ 感叹句，要读出惊讶不解的语气。
理解与运用
• 请解释“刮目相看”并造句
• “刮目相待”意思是用新的眼光来看待。 表示不要用老眼光看待别人，要估计到别 人的进步。
• (例句)上节课,宋兴同学朗读的《黄河颂》非 常好,真叫人刮目相待。
涵义：
和他分别很短的一段时间就必须重新 来看待他。现在用来形容一个人前后 变化非常之大，让人很吃惊。 释义：指别人已有进步，不能再用老 眼光去看他。
（5）“大兄何见事之晚乎！” ◎ 反问句，指责中带有自豪的语气。
士别三日，当刮目相看
——三国中的成语故事
成语的故事
ห้องสมุดไป่ตู้
吴下是长江南岸一带。阿蒙即吕蒙。 三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。他身居要职，但因 小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。有一次。孙权对 吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见 识才是。 吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。” 孙权 开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过 《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武 帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操 也老而好学。希望你们不要借故推托， 不愿读书。” 孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一 般儒生读过的书。 一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常 常 理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我 以为老 弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博， 见解高明，再也不 是以前吴下的那个阿蒙了！” 吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。 今天老兄的反应 为什么如此迟钝呢?” 接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势， 还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。 后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强 不息，一般人 是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架 子，认真学习，轻视财富， 看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。”
关于读书的名人名言 读书使人心明眼亮。
----- 伏尔泰
书犹药也，善读可以医愚。 --- 刘向 书籍是全世界的营养品
---- 莎士比亚
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用 的，它会把无用的东西抛开而把好的东 西保留住。
-----达 ·芬奇
一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗 子。 ----- 约翰森 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记 使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧； 数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使 人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有 勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅 江表，成鼎峙之业。” 曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》
吕蒙(178-219) ，东吴国大将。
字子明，汝南富陡（今安徽阜 阳）人。少年时不读书，以胆 气称，后接受孙权劝告，读了 许多兵书、史书，智勇双全。 跟随孙权打仗有功，官拜虎威 将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。 鲁肃死后，掌管东吴军事，率 军暗袭荆州，擒杀关羽父子， 名扬三国。杀关羽后不久病死。
复述
孙权
辞
劝
不可不学
(现身说法)
军中多务
吕蒙
惊
豪
当刮目相待
非吴下阿蒙 鲁肃 （侧面描写）
理解与运用
• 请解释“吴下阿蒙”并造句
•“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是 说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。 现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或 地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都 可以用此语。 •（例句）你还不知道吗？XX同学在诗歌创 作方面有了很大的进步，可不再是吴下阿蒙了。