基尔霍夫定律(说课稿)

基尔霍夫定律(说课稿) 教材：《电工电子技术及应用》

教材分析

1、 教材的地位和作用：

基尔霍夫定律是分析电路基本定律，是分析和计算复杂直流电路的基础，是本 章的是重点内容，在电学中占有重要的地位，掌握它的分析方法，可以让学生求出 电路中各支路或电路中某一支路的电流或电压；同时通过对这次课的教学，培养学 生的总结能力、逻辑思维能力以及分析问题、解决问题的能力都具有重要的意义。 2、 教学目标： (1). a 、 使学生理解并掌握基尔霍夫定律的基本内容。

b 、 使学生能运用所学的基尔霍夫定律来求解复杂直流电路的一般步骤。

培养学生利用所学知识分析计算复杂电路的能力。 培养学生分析问题、解决问题的能力及逻辑思维能力。 培养学生养成良好的作图习惯和解题能力。 a 、 培养学生用心观察、认真思考良好思维习惯。 b 、 培养学生在学习过程讨论交流的良好学习风气。

3、教学重点及难点：

a 、教学重点：基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。

b 教学难点：(a).节点的含义和列回路电压方程式；(b).广义上的基尔霍夫定 律。

教学方法及教学手段：

1、首先提出本次课应该本次课应解决的问题，让学生确立学习内容，不至于 在学习过程中迷失方向；

知识目标

(2). 能力目标

a 、

b

c 、

(3). 德育目标

2、为了更好的解决难点，设计问题让学生分组讨论，同时教师在提出问题 后，下到学生中间，参与讨论，引导学生进行观察分析 ------论证归纳 —— 概

括本质，最后由学生做出相关结论。

3、教学中以电路图作为提问的方式，以图为主，文字为辅。 三、学法指导

在教学过程中，教师为主导，学生为主体，教师为辅，学生为主，以引导的方式 让学生提出自已的看法，让学生主动参与到学习中来，可用学生自已提的问题作 为全班的讨论问题，拉近师生之间的关系，启发学生思考，从而解决问题，充分 体现师生互动的教学模式，突出学生的主体地位。 四、教学程序设计:

复习与定律相关的概念 参考方向； 提出课程应该解决的问题，明确学生的思考方向； 引入电路的基本名词 —— 支路，节点及回路; 基尔霍夫定律的含义； 广义上的基尔霍夫定律； 小结并布置相关练习。 教学程序说明 步骤1：

参考方向是与基尔霍夫密切相关的一个概念，明确它有利于学生根据基尔霍夫 定律建立方程式时，树立列方程式的自信心。

步骤2：

电路中各电流之间和电压之间是否存在一定的联系？有何规律可循？

aO al

■

2

3

1

f

J 1

f L

bO bl

步骤3:引入新内容：（支路、节点和回路）

1

、 2、

3

、 4

■+ 51

b. S

让学生明确与基尔霍夫相关的几个电路名词

通过以上几个基本电路图的讨论， 支路、节点和回路，为学生学习基尔霍夫定律作好相应的知识铺垫。 步骤4:

R1

II

12 R3

1基尔霍夫电流

定律： 结论：2 i = 0 即：i1+i4-i2-i3-i5=0 进一步分析可得出：工i 进=2 i 出 2、基尔霍夫电压定律： 1

即：i1+i4=i2+i3+i5

-Lf J -

IHi

仃 世=0

缶"All 即m nOs. ns-iEnw-nEsfl

占.ua-u2tiJitin

SSffn U2 U3 D1-0 s’ nz^ii3+ni

IJ6+U4+U2-U3-0 或.U5+U4>UZ=U3

维法，让学生分组讨论，教师加以引导, 步

骤6 : 小结：

1、 参考方向由谁来确定及电压参考方向的标注；

2、 节点的定义及节点电流方程式，由学生用自已的语言总结，教师再加 以归纳； 电路中回路定好后的电压方程式，是否与所定回路的方向有关；

ui U 3 135-1)3-UI-II 扎 UZ=U?tUl

US 1-U41^112-113=4 盂.ut-nintra-«3 结论：2 u = 0 ;比较分析后得出：2 u 相同=2 u 相反 进一步分析还可以得出：同一电路中同一回路所列的电压方程式与选取的回路方向 无关。 用一实际电路给学生进行讨论分析，由学生采用独立或讨论的方式，列出电路的电 流方程式和电压方程式，检查学生的掌握情况。 霍夫定律 ■+ U2

U 4

IT4

Pn P

U5

u s

U2-U3-U1-0 实，112 二 IIS+IH

U5+U^+02-U3s0 Si

采用逆向思 最

后由学生自已总结出相关的结论。

3、

4、广义基尔霍夫定律。

习题：课本 P23页 1-3、1-4，P24 页 1-7、1-8 板书设计

、本次解决的问题（3分钟）

三、电路的基本概念（8分钟） 支路定义及电路图略

节点 定义及电路图略 回路

定义及电路图略

四、 基尔霍夫电流定律（6分钟）

定义及电路图略 基霍夫电流定律（9分钟）

定义及电路图略

五、 广义上的基尔霍夫电流定律及电压定律（8分钟） 六、小结（6分钟）及相关的作业布置

、复习参考方向（5分钟）

电路图略

电路图略