苏教版一年级数学上册第8单元10以内的加法和减法PPT课件1-6课时

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苏教版一年级数学上册第八单元《10以内的加法和减法》课时6教学课件

第八单元10以内的加法和减法
课时6 得数是8的加法和相应的减法
一、（易错）看图列式计算。
17 8 81 7
71 8 87 1
二、小鸡找妈妈。
三、根据下面的加法算式写出两道减法算式。（链接拓展要点） 2+6=8
（8 ）-（2 ）＝（ 6）（ 8 ）-（6 ）＝（ 2）
四、里可以填几？ 1. +4<8里可以填（0，1，2或3 ）。 2. 8- >5里可以填（ 0，1或2 ）。
五、从下面4个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。（链接思想方法要点）
2
5
6
8
2 +6 =8 8 - 2 =6
6 +2 = 8 8 -6 =2
六、每种图形各代表几？
☆+3＝8
☆+△＝7
△＝（ 2 ） ○＝（ 4 ）
○+△＝6 ☆但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

苏教版数学一年级上册第八单元《10以内的加法和减法》(课件) (5)

1 2345 5 4321
1 2 3 4 56 6 5 4 3 21
仔细观察,说说你从图中知道了什么？
一共6个小朋友参加植树活动
4个男孩 2个女孩
请你提一个可以用减法计算的数学问题。
6个小朋友，女孩有2人，男孩有几人？
624
请你提一个可以用减法计算的数学问题。
6个小朋友，男孩有4人，女孩有几人？
2.一只兔子吃一个萝卜，够吗？还差几个？
7－4 = 3
3.算一算，找规律
1
3
3
2
2
4
3
1
5
4.趣味算式大揭秘
642
仔细观察,说说你从图中知道了什么？
小朋友们一共要栽6棵树苗
已经栽了2棵树苗还有4棵树苗没栽
还可以提出什么用减法计算的数还有几棵没有栽？
624
一共6棵树苗，有4棵没有栽，已经栽种了几棵？
642
725 752
1.看图填空
7- 3 = 4 7- 4 = 3
6- 1=5 6 - 5=1
2.想一想，填一填
7-6=1 7-1= 6
6-3= 3
3.在○里填上“＋”“－”
5○＋ 1=6 5○－2=3
6○＋ 1=7
6○－1=5
7－○1=6 6○－6=0
6○－ 3=3
5○－2=3
4.
1.看图想一想
6个小动物在做捉迷藏的游戏，有几个小动物藏起来了？
6－4 = 2

苏教版数学一年级上册：8《10以内的加法和减法》课件(共140张PPT)

8-4 4
3 9 6+3 9
第八单元 10 以内的加法和减法
第 9 课时得数是 10 的加法和相应的减法
开火车，比比谁说的又快又准
1＋8＝ 9 8－5＝ 3
3＋5＝ 8 9－4＝ 5
4＋5＝ 9 9－2＝ 7
10
10
10
10
1 94 6 2 8 5 5
10
（答案不唯一）
5
0
7
总结
通过这节课的学习，你学到了什么？
第八单元 10 以内的加法和减法
第 6 课时得数是 8 的加法和相应的减法
开火车，看谁算得又快又准。
7
1
7
7
4
7
3
1
6
0
3
6
4
6
6
5
8 88 8 8 8 44 3 5 6 2 71 17 53
5＋3＝ 8 3＋5＝ 8
0 + 5 =5 4 + 1 =5 4-2=2 4-3=1
5人和1人，合起来是6人。
5＋1＝6
1人和5人，合起来是6人。
1＋5＝6
5＋1＝6 1＋5＝6
7 47
6
527
6
257
2. 想一想，填一填。
6＋1＝ 7 1＋6＝ 7 3＋3＝ 6
5
5
5
6
6
6
7
7
7
33
7
7
7
总结
通过这节课的学习，你学到了什么？
第八单元 10 以内的加法和减法
第 1 课时得数在 5 以内的加法

苏教版数学一年级上册教案课件PPT-10以内的加法和减法

3 + 3 =6 4 + 1 =5 6 + 1 =7
你能提出什么问题？
女孩有（ 2 ）人， 2＋4＝6 男孩有（ 4 ）人，
合起来是（ 6 ）人。
一共有6个小朋友，
6－2＝4
女孩有 2 人，
男孩有（ 4 ）人。
一共有6个小朋友，
6－4＝2
男孩有 4 人，
女孩有（ 2 ）人。
6－2＝4 6－4＝2
3
5
7
1
62 855
10
10
9
4
10
6
10
4
3
7
10
7
3
10
10
3
7
10
7
3
找10的好朋友
方法：参与游戏的小朋友，每个人有自己的数字卡，两个小朋友的数字卡合起来是10的，就是一组好朋友。
例如 A:我是1，谁是我的好朋友？ B:我是9，我是你的好朋友。
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5 52
4 43
15 6 51
2. 想一想，填一填。
绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网
7－6＝ 1 7－1＝ 6 6－3＝ 3
5＋3＝ 8 3＋5＝ 8
8－3＝ 5 8－5＝ 3
8 268
6 862
718 178
817 871
44 8 84 4
绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网
36
7
7
3
7
1
2
9
3
连一连
4+3+ 2 9 （答案不唯一）

一年级上学期数学10以内的加法和减法课件苏教版

感谢您的凝听
8 + ( 2 )= 10
10 82
10－8=2
板书设计
连加、连减
4＋2＋1＝7 6
8－3－1＝4 5
读作：4加2加1等于7。连加
读作：8减3减1等于4。连减
从左到右
课堂练习
1.算一算。
4
5
6
7 2
6 54
30Βιβλιοθήκη 10 882
9
1
10-
7
3
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
一幅图列出四道算式，先列两道加法算式，视察图中分为哪两部分，求总数。再想两道减法算式，用总数去掉其中的一部分，得另一部分。
新知讲授
公交车上本来有7人。
公交车到站后有 2人下车。
有3人上车。
新知讲授
已经放了8个，还要再放几个，就是10个。
8 + 还( 要放的）= 10
表示未知数。
读作：8加几等于10。
新知讲授
还剩4根。又摘了1根。先摘了3根。
丝瓜藤上原有8根丝瓜。
新知讲授
结合这幅图，说说这两道加法表示的意思。一共有10人，去掉左边的 6人，就是右边的4人。
3+2+4=9
10－3－4=3
新知讲授
1 + 9 = 10 2 + 9 = 10 10 －1 = 9 10 －9 = 1
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 －2 = 8 10 －8 = 2
板书设计
加减混合
7 - 2 + 3＝8 5
读作：7减2加3等于8。
从左到右
板书设计
求加法算式中的未知数

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26
3.想一想，填一填。 2－1= 1 3－2= 1 4－1= 3
27
4.
4 5－1= 4 5 －2 = 3 5 － 3 = 2
28
5. 3－1=2
29
6.
30
小试牛刀（选题源于《典中点》）
一．看图填一填。
1
3
2
3
4
3
1
5
3
2
31
二．先照样子画一画，再写出得数。
3
3
1
32
三．看谁算得又对又快。
> ＝
<
＝
< >
<
>
辨析：没有掌握解题方法，应先计算再比较大小。
18
八
10以内的加法和减法
2.得数在5以内的减法
SJ 一年级上册
门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。
门前大桥下，游走三只鸭，
快来快来算一算，还剩几只鸭？
21
1
课堂探究点减法的意义和计算方法
2
课时流程
探索新知
6
73
二．分一分，写一写。
6 1
1 6
5 2
2 5
4 3
3 4
分一分略。
74
归纳总结：
1.计算得数是6、7的加法用数数的方法或用数的分与合等帮助计算。 2.根据同一幅图列两道加法算式，都是表示把两个部分合起来。可以用前一部分加后一部分，也可以用后一部分加前一部分。
6.
2
5
八
10以内的加法和减法
4.和是6、7的加法
SJ 一年级上册
填一填。
6 6 6 6 3 7 4 6 1 4 2
2
4 7 2 5
5
1 7 3
3
62
1
课堂探究点
得数是6、7的加法
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
63
探究点得数是6、7的加法
5人和1人，合起来是6人。 5＋1=6 1＋5=6
2 － 2= 0
3－ 3= 0
5.
里可以填几？
－
=0
0＋
=
－0=
6.
小试牛刀（选题源于《典中点》）一．看图填一填。
5
5
0
3
3
0
二．算一算。
1 4 1
3
3
2
三．看图列式计算。
归纳总结：
1.两个相同的数相减，得数是0。 2. 一个数加0或减0，都等于这个数本身。
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P50练习五） 3.5＋0＝ 5 5－0＝ 5 4－1＝ 3 4＋1＝ 5 3＋1＝ 4 1＋3＝ 4
1
课堂探究点
有关0的加、减法
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点
有关0的加、减法
一共3人，走了3人， 3－3=0
还有……
5＋0=5
小试牛刀（教材P48试一试）
0＋3= 3
3－0= 3
小试牛刀（教材P48想想做做）
1.
4
0＋ 4 = 4
4 － 4 = 0
2.
2＋0= 2
略
37
略
38
5.
1
4
2 答案不唯一
3
3
2
39
八
10以内的加法和减法
3. 0的加、减法
SJ 一年级上册
零” 在日常生活中，就是没有的意思。但是，在数学领
域里，“零”的意义并非只是“没有”的含义。
1.表示确定意义：表示温度的高低
2.表示分界限：在数轴上的零点是正负数的分界限
3.表示数位：20与200不同，因为它们后面的零所站的位置不同
4. 4 ＋1= 5 3 ＋2= 5 3＋ 3= 6 3＋ 4= 7 2 ＋3= 5
4＋ 2= 6
4＋ 3= 7
2＋ 4= 6
2＋ 5= 7
69
5. 2 ＋ 4= 6 5 ＋ 1= 6
70
6.
＋
=6
71
7.
72
小试牛刀（选题源于《典中点》）一．看图列式计算。
4 4 2
6 6
5 1
1 5
6
1 3 5 3 1 2 5 1 2
33
四．帮小鸟送信。(连一连)34五．帮小鸟送 Nhomakorabea。(连一连)
35
归纳总结：
1.减法的意义：与从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 2. 减法的计算方法：减法计算可以用倒着数、借助学具和数的分与合等方法。
（讲解源于《点拨》）
36
夯实基础（教材P50练习五） 4.你能说出几道算式？
课堂小结
当堂检测
课后作业
22
探究点
减法的意义和计算方法
一共5人，走了2人，还有3人。
5－2=3 减号读作：5减2等于3。
23
…
小试牛刀（教材P44试一试）
3－ 1 = 2
24
小试牛刀（教材P47想想做做）
1.
5－1= 4
4 －2 = 2
25
2.先画线,再填得数。 4－ 3= 1 5－ 3 = 2 5－ 4 = 1
1人和5人，合起来是6人。
64
小试牛刀（教材P44试一试）
4＋3= 7 3＋ 4 = 7
65
小试牛刀（教材P45想想做做）
1.摆一摆，填一填。
4＋ 2 = 6 2＋ 4 = 6
5 ＋ 2 = 7 2 ＋ 5 = 7
66
2.想一想，填一填。
6 ＋ 1= 7
1＋6= 7
3＋3= 6
67
3.
68
1＋1= 2
2＋3= 5
1＋3= 4
8
4.
2＋1= 3
3 ＋1= 4
4 ＋ 1 = 5
9
5. 2＋ 1 2＋2 1＋ 3 3＋2
1＋ 2
1＋4
3＋ 1
2＋3
10
6.
11
小试牛刀（选题源于《典中点》）一．它们合起来是几？写出来。 3 4
5
12
二．看图列式计算。
3
3
1
4
2
2
4
2
3
5
13
三．先照样子画一画，再填得数。
4－0= 4
1－0= 1
2－2= 0
1－1= 0
0＋1= 1
3.
5 －1 = 4
5 － 3 = 2
5 － 5 = 0
4.算一算，比一比。 4 ＋ 0= 4 2 ＋ 0= 2 3 ＋ 0= 3
0＋ 4= 4
0 ＋ 2= 2
0 ＋ 3= 3
4 － 0= 4
2 － 0= 2
3 － 0= 3
4 － 4= 0
课后作业
3
探究点
加法的意义和计算方法
3人和2人， 3＋2=5
合起来是5人。
加号
读作：3加2等于5。
4
…
小试牛刀（教材P44试一试）
1＋2= 3
5
小试牛刀（教材P45想想做做）
1.
3＋1= 4
2 ＋ 2 = 4
6
2.先画一画,再填得数。
2＋1= 3
4＋1= 5
1＋4= 5
7
3.想一想，填一填。
5 4
14
归纳总结：
1.加法的意义：与把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2. 加法的计算方法：5以内数的加法计算可以采用点数、接着数、数的组成等方法。
（讲解源于《点拨》）
15
夯实基础（教材P50练习五）
1.
1
5
3
2
5
1
3
2
2
0
16
2.
17
易错辨析（选题源于《典中点》）四．在里填上“>”“<”或“＝”。
八
10以内的加法和减法
1.得数在5以内的加法
SJ 一年级上册
河里来了一群鸭，昂首展翅叫嘎嘎。两只前面有两鸭，两只后面有两鸭。两只中间有两鸭，游东游西忘回家！
小朋友，算一算，算出鸭数顶呱呱。
方法简单最有效，画出图来便知鸭！
2
1
课堂探究点
加法的意义和计算方法
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测