部编一年级语文(上册)《语文园地一》单元知识点汇总
部编版一年级上册语文《语文园地一》完整课件
部编版一年级上册语文《语文园地一》完整课件一、教学内容本节课选自部编版一年级上册语文教材《语文园地一》，主要内容包括：认字、写字、儿歌、古诗、阅读、说话等。
1. 认字：本章节共有12个生字，分为两类：动物类（鸟、虫、鱼、牛、羊、马）和植物类（花、草、树、叶、田、土）。
2. 写字：学习书写本章节的6个生字（鸟、花、草、鱼、虫、马）。
3. 儿歌：学习《小燕子》和《小兔子乖乖》两首儿歌。
4. 古诗：学习《静夜思》和《春晓》两首古诗。
5. 阅读：阅读短文《小鸭子学游泳》。
6. 说话：学习用“我、你、他”进行简单对话。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的12个生字，并能正确书写6个生字。
2. 学会两首儿歌、两首古诗，能流利朗读并背诵。
3. 培养学生的阅读兴趣，能理解短文《小鸭子学游泳》的主要内容。
4. 学会用“我、你、他”进行简单对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字的掌握、正确书写、古诗的背诵、口语表达。
2. 教学重点：生字的学习、儿歌和古诗的朗读、阅读理解、口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生认识动物和植物，激发学习兴趣。
2. 认字：带领学生读生字卡片，让学生认读生字，巩固记忆。
3. 写字：示范书写生字，指导学生正确书写，并进行练习。
4. 儿歌：教唱《小燕子》和《小兔子乖乖》，让学生跟着唱，感受儿歌的韵律。
5. 古诗：朗读《静夜思》和《春晓》，讲解古诗意境，指导学生背诵。
6. 阅读：带领学生阅读短文《小鸭子学游泳》，理解故事内容，进行问答互动。
7. 说话：创设情境，让学生用“我、你、他”进行简单对话，提高口语表达能力。
8. 随堂练习：让学生完成练习本上的题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生字：鸟、花、草、鱼、虫、马（彩色粉笔书写，突出重点）2. 儿歌：《小燕子》、《小兔子乖乖》（歌词部分）3. 古诗：《静夜思》、《春晓》（诗句部分）4. 对话：我、你、他（示例对话）七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的6个生字，每个字写5遍。
部编人教版一年级上册语文知识点汇总
3、反义词（重点★★★）
东—西 反—正 开—关 南—北 来—去 远—近 粗—细
冷—热 上—下 大—小 黑—白 早—晚 男—女出—入 左—右 有—无
高—低 笑—哭 天—地 长—短 好—坏 里—外 水—火
4、近义词（了解★）
看—望 全—都 闭—合 无—没 明—亮 黑—乌
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苹果又 大又 红 西瓜又 大又 圆 果子又 多又 好 沙滩又 长又软
10、ABB 式的词语（要点★★）
绿油油 红彤彤 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 气冲冲 静悄悄 懒洋洋 甜丝丝 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻 兴冲冲 白花花 慢吞吞
11、AAB 式的词语（要点★★）
大大的 小小的 高高的 白白的 红红的 方方的 远远的 绿绿的 尖尖的 长长的 闪闪的 清清的 青青的 圆圆的 细细的
一年级语文上册高频考点知识总结
第一部分：读读背背
一、汉语拼音
1、声母表 23 个（考点★★★）
b p m f d t nl ɡ k hj q x zh ch sh r z c s y w
2、韵母表 24 个（考点★★★）
ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ①单韵母 6 个：ɑ o e i u ü
天亮—天明 洁白—纯白 快乐—开心 朋友—伙伴 拿起—捡起
第２页，共１４页
小心—仔细 参加—加入 常常—经常
5、词语搭配（考点★★★）
(高高的)树 (尖尖的)草芽 (彩色的)项链 (快活的)脚印 (小小的)船 (弯弯的)月儿 (闪闪的)星星 (小小的)贝壳 (白白的)云 (圆圆的)荷叶 (长长的)尾巴 (小小的)海螺 (蓝蓝的)天 (弯弯的)谷穗 (雪白的)浪花 (雪白的)云朵 (绿绿的)草 (金色的)沙子 (快活的)脚印 (黄黄的)沙滩 (快活的)小鸟
人教部编版语文一年级上册《语文园地一》
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项/向天歌， 白毛/浮绿水， 红掌/拨清波。
给简笔画中的 鹅的相应部位涂上 颜色。
你能根据黑板上的简笔画背一背诗歌吗？
我们可以边背边想象画面：大白鹅身上的羽毛雪白雪白 的，它们伸着弯曲的脖子在歌唱，快活地在水中摆动着红掌 游动。
和大人一起读
第三课时
今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个童话故事和读其他课 文不同，我们要“和大人一起读”。课堂上，老师先和大家一起读。回家后，你们可 以和谁一起读故事？
请你用上“先X后X”这样表示顺 来写的。
书写汉字的第 一条笔顺规则就是 “先上后下”。
这两个汉字是分别按照什么顺序写的？
书写汉字的第 二条笔顺规则就是 “先横后竖”。
注意观察汉字在田字格中的位置和笔画之间的联系，还要注意书写姿势。
请同学们根据笔顺规则描红汉字，先观察笔画在田字格中的位置再书写。
跟着老师一起把这首小诗再读一遍吧，注意读好停顿哦！
一片两片/三四片， 五片六片/七八片。 九片十片/无数片， 飞入水中/都不见。
多读几遍，你就能背诵啦！
一片两片/三四片， 五片六片/七八片。 九片十片/无数片， 飞入水中/都不见。
诗中的 “八” 和“十” 你会写
吗？
正确书写生字
仔细观察下图，跟着老师一起读读吧！
加一加：“人”加两横变成“天”。 减一减：“田”减“十”字，变成“口”。
“目”减一横，变成“日”。
读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！
人人人，“人”加两横变成“天”。 口口口，“口”加横竖变成“田”。 日日日，“日”加一横变成“目”。
书写提示
第二课时
这两个汉字是按照什么顺序写的？你发现规律了吗？
【部编版】小学语文一年级上册-第一单元 识字 语文园地一(教案)
部编版小学语文一年级上册-第一单元识字语文园地一教学目标1.理解识字的概念，了解学习识字的重要性；2.能够分辨汉字的左右结构，并认识它们的基本部首；3.掌握几个简单的单词，能够认读一年级上册的词语表中的生字。
教学重点、难点1.教学重点：认识汉字的构造和基本部首，以及认读生字；2.教学难点：辨认汉字的左右结构，理解汉字构造的概念。
教学准备1.一年级上册《词语表》；2.连接电脑、投影仪、音响等教学设备；3.教师准备PPT展示幻灯片以及教案。
教学过程导入活动1.教师可以用图片或者PPT来展示一些生字，并对学生进行提问：你们认识这些汉字吗？知道它们读什么吗？等等。
2.教师提示学生，在学习语文时，掌握好识字是十分重要的。
请你们展开大脑，为接下来的学习打下坚实的基础。
主体活动1. 认识汉字的构造1.本节课的学习重点之一是认识汉字的构造，也就是补充词典里的“部首”知识。
首先，教师可以通过对比左右结构相同但仅取其中部分的汉字，引导学生发现“雨”和“雪”都是由“雨点”和“心”组成的，或者“人”和“入”是由“亻”和“ ”组成的。
进一步告诉学生，这些包含在汉字中的小字，被称为“部首”，记忆几个常用的部首，对于认识汉字是有好处的。
我们要让学生在学习的过程中理解汉字的构造，打下扎实的基础。
2. 识记生字1.教师通过PPT或者其他方式展示生字并带领学生一一认读。
读完后，教师可以通过游戏方式检验学生的记忆。
例如，教师念出一个生字的字母，学生举手报出这个字是哪个字，或者几组学生合力拼装生字等等。
2.对于生字的掌握，不仅是对于汉字部首的掌握，还需要不断地补充、积累。
这一部分需要教师再下功夫，多用一些诙谐有趣的方式来帮助学生掌握生字，提高学习效果。
结束活动1.本节课讲解了识字的知识，有些生字对于目前的一年级学生可能有些难记。
教师可以帮助学生总结出如何记忆汉字的方法。
例如，。
部编版一年级上册语文生字组词和造句汇总
部编版⼀年级上册语⽂⽣字组词和造句汇总第⼀单元1天地⼈天（⼀天）（天空）地（天地）（⼤地）⼈（⼈⼝）（⼈民）你（你家）（你们）我（我家）（我们）他（他家）（他们）2⾦⽊⽔⽕⼟四（字⾯）（四周）五（五个）（五⽄）下（下⾯）（下⽅）3⼝⽿⽬⾜（⼿⾜）（远⾜）站（站⽴）（车站）坐（坐下）（请坐）4⽇⽉⽔⽕⽉（⼆⽉）（⽉光）⽔（河⽔）（喝⽔）⼭（⼤⼭）（⾼⼭）5对韵歌对（很对）（不对）⾬（⼤⾬）（⾬点）风（⼤风）（风⾬）花（鲜花）（花朵）鸟（⼩鸟）（鸟类）语⽂园地⼀六（六个）（六只）七（七上⼋下）（七个）九（九个）（九只）第⼆、三单元第⼆单元爸（爸爸）妈（妈妈）马（⼩马）（⽩马）⼟（⼟地）（泥⼟）不（不对）（不去）画（画画）（笔画）打（⼤⼈）（打开）棋（下棋）（棋⼦）鸡（⼩鸡）（公鸡）字（汉字）（写字）词（词语）（组词）语（语⾔）（话语）句（句⼦）（语句）⼦（⼉⼦）（⼦⼥）桌（桌⼦）（书桌）纸（⽩纸）（纸⼱）⽂（⽂字）（中⽂）数（⼈数）（数学）学（学习）（数学）⾳（声⾳）（⾳乐）乐（⾳乐）（乐曲）第三单元妹（⼩妹）（妹妹）奶（奶奶）（⽜奶）⽩（⽩云）（⽩布）⽪（树⽪）（⽜⽪）⼩（⼩⽜）（⼤⼩）桥（⼩桥）（⽊桥）台（台灯）（讲台）雪（雪花）（⼤雪）⼉（⼉⼦）（⼥⼉）草（⼩草）（草地）家（家⼈）（家⾥）是（不是）（是⾮）车（⽕车）（车门）⽺（⼩桥）（⽊桥）⾛（⾛路）（⾏⾛）也（也会）（也是）第四单元1秋天了（好了）（没了）⼦（⼉⼦）（⼦⼥）⼈（⼥⼈）（⼈⼝）⼤（⼤⼩）（⼤⼈）秋（秋天）⽓（天⽓）树（树⽊）叶（叶⼦）⽚（⼀⽚）飞（飞来）会（开会）个（个⼈）2⼩⼩的船⽉（⼉⼦）（⼥⼉）⼉（⼉⼦）（⼥⼉）头（头发）（⾥头）⾥（⾥⾯）（这⾥）的（⽩的）船（⼩船）两（两个）在（不在）看（看见）见（见到）闪（闪光）星（⽔星）3.江南可（可以）（可⼝）东（东⽅）（东边）西（西⽅）（东西）江（长江）南（南⽅）采（采花）莲（莲花）鱼（⼩鱼）北（北京）见（见到）闪（闪光）4.四季天（天上）（天空）四（四个）（四只）是（不是）（可是）尖（笔尖）说（听说）春（春天）青（青草）蛙（青蛙）夏（夏天）弯（弯路）地（地上）就（就是）冬（冬天）语⽂园地四：⼥（⼥⽣）（⼥⼈）开（开门）（开花）男（男⽣）关（关门）正（正门）反（正反）第五单元6.画⽔（开⽔）（⽔⽕）去（来去）（去⽕）来（来了）（来到）不（不对）（不会）远（远⽅）有（没有）⾊（⽩⾊）近（进⽇）听（听见）⽆（⽆边）声（⽔声）还（还有）7.⼤⼩多少⼩（⼩⼭）（⼩⽺）少（多少）（少数）⽜（⽜⽺）（⼩⽜）果（⽔果）（果实）鸟（⼩鸟）（鸟窝）多（多少）黄（黄⾊）只（⼀只）猫（⼩猫）边（天边）鸭（鸭⼦）苹（苹果）杏（杏⼦）桃（桃⼦）8.⼩书包早（早起）（早上）书（书本）（书写）⼑（⼩⼑）（菜⼑）尺（尺⼦）（⼀尺）本（书本）（本来）包（包⼦）作（⼯作）业（作业）笔（铅笔）课（上课）校（学校）9.⽇⽉明⽊(⽊头)(树⽊) 林(树林)(⽵林) ⼟(⼟地)(泥⼟) ⼒(⼒⽓)(动⼒)(⼒量)⼼(中⼼)(爱⼼)(⼼脏) 明(明天) 尘(尘⼟) 从(服从) 众(众⼈)双(双⼿) 森(森林) 条(条件)10.升国旗中(中间)(中⽴) 五(五个)(五⼗) ⽴(⽴正)(中⽴) 正(⽴正)(正好)升(上升)国(中国)旗(红旗)红(红⾊) 歌(唱歌)起(起来)么(什么)美(美好)丽(美丽)语⽂园地五午(中午)(正午) 晚(晚上)(早晚) 昨(昨天)(昨⽇) 今(今天)(今晚) 年(⼀年)(年⽉)第六单元：5影⼦在(不在)(在家)后(后头)(后⾯)我(我们)(我家)好(不好)(好⼈)影(影⼦)前(前后)⿊(⿊⽩)狗(⼩狗)左(左右)右(右边)它(它们)朋(朋友)友(友好)6.⽐尾巴长(长短)(长城)⽐(对⽐)(⽐较) 巴(尾巴)(⼤巴)把(车把)(把⼿) 尾(尾巴)谁(是谁)短(短处)伞(⾬伞)兔(兔⼦)最(最好)公(公共)7.青蛙写诗下(上下) (下⾬)个(⼀个) (个头)⾬(下⾬) (⾬点)们(你们) (⼈们)写(写字)诗(古诗)点(⾬点)要(必要)过(过河)给(给你)当(当然) 串(⼀串)以(可以) 成(成功)(成⼈)8.⾬点⼉问(问号)(问题)有(有⽆)(没有)半(⼀半)(半个)从(跟从)(从事)你(你好)(你们)数(数数)彩(云彩)半(⼀半)空(天空)到(到了)⽅(地⽅)没(没⼈)更(更加)绿(绿⾊)出(出来)长(长⼤)9．明天要远⾜才(刚才)(才⼦)明(明天)(明⽇)同(同学)(同时)学(学习)(好学)睡(睡觉) 那(那是)海(⼤海)真(真实)⽼(⽼实)师(⽼师)吗(好吗) 什(什么)亮(明亮)10.⼤还是⼩⾃(⾃⼰)(⾃我)⼰(⾃⼰)(舍⼰为⼈)⾐(⼤⾐)(⽑⾐)(⾐服)时(时间)候(时候)觉(睡觉)得(得数)很(很好)穿(穿过)服(服从)快(快点)11.项链⽩(⽩⽶)(⽩⽇)(⽩兔)的(好的)(有的)⼜(⼜在)(⼜来)和(和好)(总和)蓝(蓝⾊)笑(⼤笑)着(开着)向(⽅向)贝(贝壳)娃(娃娃)挂(挂住)活(⽣活) ⾦(⾦⼦)语⽂园地七哥(⼤哥) 姐(⼆姐) 弟(⼩弟) 叔(叔⽗) 爷(爷爷)第⼋单元12．雪地⾥的⼩画家⽵(⽵⼦)(⽵叶) ⽛(⽉⽛)(⽛齿) 马(⼩马)(马虎) ⽤(不⽤)(作⽤)⼏(⼏个)(⼏乎) 群(⽺群) 步(⼏步)为(为什么)(因为)参(参加) 加(加法) 洞(洞⼝)着(着⽕)13.乌鸦喝⽔只(只要)(只有)(只是) ⽯(⽯头)(⽯⼦)(沙⽯) 多(多少)(多半)出(出去)(出⼊) 见(看见)(听见)乌(乌⿊) 鸦(乌鸦)处(好处) 找(找到)办(办法) 旁(旁边)许(许多)法(法律)放(放学)进(进去)⾼(⾼⼿)14.⼩蜗⽜对(对不起)(对错) 妈(妈妈)(⼲妈) 全(全体)(安全)(全部)回(回来)(回去) 住(住⼝)孩(孩⼦)玩(玩法)吧(好吧)发(头发)芽(发芽)爬(爬⼭) 呀(好呀)久(多久)变(变化)语⽂园地⼋：⼯（⼯⼈）⼚（⼯⼚）医（医⽣）院（医院）⽣（⽣⽇）近义词、反义词积累反义词⼤—⼩上—下南—北男—⼥开—关反—正多—少天—地冷—热弯—直头—尾东—西是—否⽩—⿊远—近来—去有—⽆早—晚动—静真—假对—错宽—窄⾼—低左—右前—后长—短弯—直⾥—外古—今好看—难过过去—未来柔软—坚硬洁⽩—乌⿊很⼤—很⼩更多—更少常常—偶尔升起—降落睡—醒参加—退出好久—很快许多—很少旁边—远处美丽—丑陋软—硬先—后⾥—外⽼—少出—进出—⼊⾼—低(矮) 升—降明—暗公—私轻—重阴—阳忙—闲好—坏细—粗笑—哭胖—瘦活—死熟—⽣美—丑新—旧问—答借—还⽂—武这—那快—慢饿—饱爱—恨苦—甜清—浊难看—漂亮难过—⾼兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷敌⼈—朋友进步—落后认真—马虎粗⼼—细⼼可爱—可恶成功—失败⾼兴—⽣⽓近义词⽆—没明—亮⿊—乌常常—经常飘落—降落天亮—天明洁⽩—纯⽩快活—快乐捡起—拿起盼望—希望觉得—认为群—伙多—众全—都参加—加⼊旁边—附近复—⼜关—合傻—笨啼—叫闭—合眠—睡闻—听全—都看—望叫—喊蹦—跳⾼兴—快乐朋友—伙伴⼩⼼—仔细好玩—有趣着急—焦急数量词（只条头匹群朵颗棵个位对双⽀件把张座间块⽚道顶艘轮⾯⾸幅副次台）⼀（⽚）叶⼦⼀（群）⼤雁⼀（个）“⼈”字⼀（头）黄⽜⼀（只）猫⼀（群）鸭⼦⼀（颗）枣⼀（堆）杏⼦⼀（个）桃⼀（条/颗）⼼⼀（串）⽔珠⼀（条）⼩⿊狗⼀（条）⼩⿊狗⼀（把）伞⼀（串）⽔珠⼀（群）⼩画家⼀（幅）画⼀（只）乌鸦⼀（个）瓶⼦⼀(只)鸟⼀(个)苹果⼀(朵)花⼀(本)书⼀(把)尺⼦⼀(⽚)树叶⼀(朵)云⼀(条)鱼⼀(条)⼩河⼀(张)桌⼦⼀(只)狗⼀(轮)明⽉⼀(颗)星星⼀(件)⾐服⼀(⾯)红旗⼀(棵)树⼀(座)⼭⼀(⽚)森林⼀(间)房⼦⼀(匹)马⼀(辆)马车⼀(块)西⽠⼀(句)话⼀(把)扇⼦⼀(条)⽑⼱⼀(道)闪电⼀(杯)⽔⼀(粒)⽶⼀(杯)⽜奶⼀(块)⾯包⼀(条)⽊船⼀(座)⼤桥⼀(堆)⽕⼀(所)学校⼀(张)嘴⼀(台)电视机⼀(⾸)古诗⼀(架)飞机⼀(扇)窗户⼀(部)电话ABAB式：⼀颗⼀颗碧绿碧绿雪⽩雪⽩学习学习开⼼开⼼讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红考虑考虑打听打听放松放松暖和暖和ABAC式：⼜宽⼜远⼜长⼜软⼜说⼜笑⼜⼤⼜红⼜⾹⼜甜⼜松⼜软⼜唱⼜跳⼜哭⼜闹⼜⾼⼜⼤飞来飞去游来游去不慌不忙不知不觉⼀⼼⼀意⼀字⼀句⼀五⼀⼗越来越好越飞越⾼AAB式：弯弯的⼩⼩的闪闪的蓝蓝的黄黄的嘻嘻地⼤⼤的胖胖的美美的⿊⿊的热热的甜甜的AABB式：严严实实来来往往确确实实舒舒服服明明⽩⽩开开⼼⼼⾼⾼兴兴红红⽕⽕ABB的叠词：圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄⽩花花红艳艳⿊乎乎亮晶晶⽔灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰2 ⼀字组多词⽊：⽊头、⽊马、⽊⽠天：⽩天、天上、天下、⼏天、今天⼋：⼋个、⼋⽅、⼋⼈⼈：⼏⼈、⼈少、三⼈⽕：⼤⽕、⽕⼭、上⽕、⽔⽕⽂：⽂本、语⽂、⽂⽕⼉：九：九天、九⽉、九个⽆：⽆⼈、⽆⽤、⽆⼼⽇：⽇⼦、⽇⽉、今⽇中：中⼼、⼼中、中⽤⼦：⼉⼦、尺⼦、车⼦、⽇⼦门：开门、门⼝、⼤门⽉：⽉⽛、⽇⽉、⼋⽉、平⽉、半⽉不：不⽤、不三不四、不少、不⾜开：开门、开⽔、开头、开车、开⼼⽬：⽬光、⽿⽬、双⽬⽿：⽿朵、⽿⽬、两⽿头; ⼭头、⾥头、头⽪、⽊头、开头、头上、出头⽶：⼤⽶、⼩⽶、⼋⽶、⽶尺见：少见、见⼈、⽩：⽩天、⽩云、⽩⽑⽥：⽔⽥、⽲⽥、⽥⾥电：电⼦、⽔电、⽤电长：长⽩⼭⼭：上⼭、下⼭、⼭头、⼤⼭、⽕⼭出：出⼊、出门、出⼭、⽇出、出⼝、出来、出⽣飞：飞鸟、飞上天、飞来马：⼤马、⽊马、马车鸟：飞鸟、鸟⼉、⼩鸟云：⽩云、云天、云朵车：上车、下车、开车、⽕车、电车公：公⽤、公车、公园、公司⽜：⼤⽜、⽔⽜、⽜头⽺：⽺头、⽺⽑、⼩⽺⽛：门⽛、洗⽛、刷⽛尺：尺⼦、三尺、⽊尺⽑：⽑⼱、⽑⾐、⽺⽑⼼：⼼⾥、中⼼、⼼中、⼿⼼风：⼤风、风中、风⾬⼒：⽤⼒、有⼒、⼒⽓⼿：⼿⼼、⼤⼿、⽔⼿⽔：⾬⽔、⽩⽔、开⽔、⼭⽔、⽔鸟⼴：⼴⼤、⼴东、⼴西升：上升、升起、东升⾜：⼗⾜、⾜球⾛：⾛出、出⾛、⾛回⽅：⼤⽅、东⽅、西⽅、⽅⼱半：⼀半、半天、半年、半个业：⼯业、作业、业主本：书本、本⼦、⼀本书平：平⽇、⽔平、平⾜、平⽶书：书⽪、书本、书页⾃：⾃⼰、出⾃、⾃来⽔东：东⽅、东西、⼴东、⼭东西：西⽅、东西、⼴西、⼭西回：回来、回电、回车⽚：⽠⽚、两⽚、半⽚⽪：果⽪、⽠⽪、⽪⽑、⽪⼦⽣：出⽣、⽣⽇、⽣长、花⽣⾥：⼼⾥、⼿⾥、门⾥果：⽔果、果⼦、果⽪、⽠果⼏：⼏个、⼏⼈、⼏天⽤：⽤⼼、不⽤、⽤⼒鱼：⼩鱼、鱼⽚、平鱼今：今天、今年、今⽇、今⽣正：正常、正好、正在、⽴正⾬：⼤⾬、⼩⾬、⾬天、下⾬、⾬⾐两：两个、两天、两年⾐：上⾐、下⾐、⾬⾐、⼤⾐、⽑⾐⽠：西⽠、⽊⽠、⽠⽪、⽠果来：出来、回来、上来、下来左：左⼿、左⾜、左右右：右⼿、右⾜、左右年：年⽉、⼗年、今年、来年、半年3同⾳字⽬光双⽬出⽣⽣⽇⽣长⽣活⼋天⼋个⽊头⽊马升起上升升空巴⼠下巴⼀个⼏个⼏天⼏年⼏本书上⾐⾃⼰⼰见放：放⼼放松放开放⼿放下班：上班班长下班早班晚班正：正在正常正好⽴正正当快：快乐飞快快乐⽣：⽣长⽣⽇花⽣种：种树种菜种地许：许多不许也许外：外⾯外⾐外语6⽣字加法：⽇+⽉=明⼩+⼟=尘⼩+⼤=尖⼀+⽕=灭鱼+⽺=鲜⼈+⽊=休⽥+⼒=男⼿+⽬=看不+正= 歪⽇+光=晃⽊+⽊=林⼈+⼈=从⽊+⽊+⽊=森⼈+⼈+⼈=众⼝+⼝+⼝=品⽇+⽇+⽇=晶。
2018年新人教版部编版语文一年级上册1-8单元知识点详细解析(王一一)
部编版语文一年级上册1-8单元知识点详细解析第一单元知识点一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是（）耳的第三笔是（）手的第四笔是（）田的第三笔是（）虫的第五笔是（）火的第二笔是（）山的第二笔是（）二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。
文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。
第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f 默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
人教版部编一年级上册语文《语文园地一》(第一课时)
人教版部编一年级上册语文《语文园地一》（第一课时）一、课文内容概述《语文园地一》是人教版部编一年级上册语文的第一课时，内容主要是帮助学生建立正确的学习态度和语文学习基础。
本课时注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，通过简短的课文内容让学生初步了解汉字和语法知识，为以后的学习打下基础。
二、课文详解1. 课文内容本课时的课文围绕“语文园地一”展开，主要介绍了语文学习的重要性和乐趣所在。
通过描述小鱼和小鸟在园地里学习语文的生动场景，激发学生学习语文的兴趣。
2. 词语解析•园地：指学习语文的空间和环境。
•围绕：围着某个中心或目标展开。
•生动：活泼有趣，富有生气。
•场景：指某种活动发生的地点或环境。
三、教学目标本节课的教学目标包括：1.让学生了解语文学习的重要性和乐趣所在。
2.培养学生热爱语文学习的态度。
3.帮助学生初步掌握汉字和简单语法知识。
四、教学重点1.引导学生了解语文学习的乐趣。
2.培养学生对语文学习的兴趣和热爱。
五、教学方法为了达到上述教学目标和重点，可以采用以下教学方法：1.情境教学法：通过描述生动的场景激发学生学习兴趣。
2.示范教学法：老师可以通过示范阅读和模仿表达的方式引导学生学习。
六、课后作业作为课后作业，可以让学生跟读课文内容，并简单写一段话，表达自己对语文学习的看法和感受。
七、小结通过本节课的学习，学生可以初步认识到语文学习的重要性和乐趣所在，建立起对学习的积极态度。
课堂氛围轻松愉快，学生可以在愉快的氛围中享受语文学习的乐趣，为以后更深入的学习打下坚实的基础。
部编版一年级上册语文园地一(含口语交际)
语文园地一
我会认
liù
六
liù gè
六个
qī
七
qī cǎi
七彩
bā
八
bā zhī
八只
jiǔ
九
jiǔ duǒ
九朵
shí
十
shí gè
十个
八 六 九 十七
识字加油站
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
雪
飞入水中都不见。
花
我会写
组词： 八月 第八 八只
我会写
组词： 十月 十天 十字路口
[唐] 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
理解诗意
鹅，鹅，鹅，弯着 脖子对着天空唱歌。洁 白的羽毛漂浮在碧绿的 水面上，两只红掌在水 里轻轻地拨动着，划出 一道道波纹。
和大人一起读
小白兔和小灰兔
和大人一起读
小白兔和小灰兔
1、小白兔和小灰兔帮老山羊收完白菜，他 们分别收下了老山羊送的什么东西？
说说自己读过哪些书，有什么收获。
字词句运用 读一读，比一比
人口 人群 人们
人 天
蓝天 天空 每天
字词句运用 读一读，比一比
出口 入口 张口
口 田
田地 田野 种田
字词句运用 读一读，比一比日子 日ຫໍສະໝຸດ 日记目星期日
目光 注目 目视
书写提示
书写提示
二二二
三三三
笔顺规则：从上到下。
十十十
禾禾禾
笔顺规则： 先横后竖。
日积月累
咏鹅
口语交际
我说你做
我们一起来做游 戏吧！一个人发 指令，其他人做 动作。
游戏 规则
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单元知识点汇总
一、会写字
一 二 三 上 口 目 耳 手
日 田 禾 火 虫 云 山 八 十
二、会认字
天 地 人 你 我 他 一 二
三 四 五 上 下 口 目 耳
手 足 站 坐 日 月 水 火
山 石 田 禾 对 云 雨 风
花 鸟 虫 六 七 八 九 十
三、比较组词
日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵)
田(水田) 下(下来) 天(白天) 目(目光)
四、反义词
上——下 大——小
今——古 站——坐 天——地
五、好句积累
1.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
生字组词
一（一个、一天） 二（二月、二十）
三（三天、三月） 上（上学、上衣）
口（人口、开口） 目（耳目、头目）
耳（木耳、耳朵） 手（手心、对手）
日（早日、日子） 田（水田、田里）
禾（禾苗、青禾） 火（大火、火把）
虫（虫子、小虫） 云（白云、云朵）
山（山林、山水） 八（八个、八月）
十（十个、十天）。