公共卫生项目评分标准
公共卫生项目评分标准
每漏填报1人或者未上报一次扣0.2分
合格率每下降5%扣0.2分；不按时上报一次扣0.2分
同上
二、
健康教育
（9分）
1、普及卫生保健知识
①制定农村健康教育年度工作计划与实施方案,并有工作总结；
②实施健康教育活动。宣传专栏更换≥2次/年，乡镇卫生院候诊室与走廊宣传专栏≥4块，行政村卫生所宣传专栏≥1块；在诊室发放健康教育处方≥10种；以农村为单位的宣传活动≥4次/年（务必包含1次生殖健康科普、1次老年性慢病防治、1次预防儿童意外损伤的宣教/讲座），其中卫生院每次≥50人，村卫生所≥25人；
③协助政府部门与有关机构开展艾滋病患者、感染者及其家属农村关怀；
④发现疑似艾滋病患者，及时报告上级疾病预防操纵机构；
5、其他常见传染病防治
①根据季节与传染病流行状况，开展有关防治知识宣传活动，且≥4次/年；
②协助疾病预防操纵机构做好传染病患者的随访。
6、爱国卫生指导
协助爱国卫生委员会开展农村病媒生物操纵、卫生创建与环境卫生整治工作。
②协助疾病预防操纵机构开展传染病监测、疫情调查与传染病漏报调查；
③协助疾病预防操纵机构开展预防接种效果评估与监测。
2、预防接种
①负责辖区适龄儿童预防接种登记及统计、报告，儿童预防接种建卡率≥95%；
②开展适龄儿童预防接种与补种，国家免疫规划（卡介苗、乙肝疫苗、百白破三联疫苗或者白破二联疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗等）单菌基础免疫、加强免疫与五苗全程合格接种率≥90%，百白破三联疫苗或者白破二联疫苗、麻疹疫苗加强免疫接种率≥95%；无预防接种安全事故；
③对其他重点疾病高危人群开展针对性的健康教育≥4次/年；
基本公共卫生服务考核标准
辖区居民提供满意的基本公共卫生服务，通过健康 在抽查乡镇（街道）采用问卷调查、电
教育与社区宣传，提高居民对基本公共卫生服务项 话询问、上门等方式调查目标人群50
15 目的知晓率；通过规范服务内容，细化工作流程， 人，主要是老年人、0—36个月儿童、 每下降1个百分点，扣0.5分。
使居民享受到方便、快捷的卫生保健服务；通过项 孕产妇、慢性病病人、重症精神病病人
管理率≥70% 老年人建立健康档案，健康体检表规范、完整。 是否记录姓名、家庭详细地址、联系方 料不得分；
式。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老人保 健（5 分）
2.每年为65岁以上老年人进行一次体格检查，包括
未体检、健康指导扣1分，健康体检
血压、血糖（指血）、心电图等，进行健康指导。
表不完整扣0.5分；
5
随机抽查10名65岁以上老年人，查阅健
2
3.高血压患者每年进行一次健康体检，包括血压、
理不得分；随访少1次扣0.5分；
体重、血糖（指血）、心电图、一般体格检查等； 查看报表等相关资料，并通过电话、访 未体检或体检项目不全扣0.5分；
视等方式，在乡镇（街道办）抽查10名
高血压病例，核实真实性、规范性。 高血压健康管理率、规范管理率、人
2
4.高血压健康管理率、规范管理率、人群血压控制 率达到年度考核要求。
100%
传染病 例报告 和处理
（4 2、传染病疫 分） 情报告及时
2
和疑似病例，法定报告传染病无漏报；
3.能够协助专业机构开展疫点处理，排查密切接触
每下降5个百分点，扣0.2分。
者，留观随访，指导病家落实消毒预防等措施。 查看传染病工作报表。在乡镇（街道）
查看传染病和突发公共卫生事件网络直
教室、公共区卫生检查评分标准
教室、公共区卫生检查评分标准文章来源初中教师网w 91 一、日常检查内容及评分标准：1、教室和走廊地面、门窗、墙壁应长期保持干净，做到无垃圾、无污垢、无积水。
无球印、无鞋印、无新写字迹或者是能檫掉的字迹等。
一处有垃圾或污垢的扣分，2处以上扣1分，特别脏乱的酌情扣分后全校通报批评。
2、卫生工具应及时整理，卫生工具不整洁的扣1分。
值日生发现垃圾桶满应随时倒掉，检查时垃圾桶内垃圾未倒掉的扣1分。
3、晚上打扫卫生时，讲台及黑板下的粉尘要清除，未清除的扣1分。
4、课桌椅摆放未整齐的扣1分，饮水机每天要保持干净，做到无灰尘，无脏水四溢的现象。
有灰尘、污水的扣2分。
5、教室玻璃上未抹，如有脏物或者有灰尘的扣1分/处。
以一块玻璃为单位。
6、教室宣传栏、标语不整洁的扣1分，有破碎纸、未清除掉的扣1分。
二、大扫除检查内容及评分标准：1、教室、走廊地面无垃圾，无污垢，干净光亮。
地面有垃圾、污垢的扣1分，未拖或拖得不干净的扣2分（学校施工完执行）。
2、门、窗、饮水机、标语牌、讲台、黑板等无灰尘、无污垢，讲台上物品整齐。
以上有一处不合要求扣1分，2处及以上扣2分。
3、墙壁无污垢，在原来基础上无乱写乱画乱贴，天花板上无蛛网。
以上一处有问题扣1分，2处扣2分，依次类推。
4.垃圾清理干净，垃圾和清扫工具未按要求处理的扣1分。
（空间允许的情况下清扫工具应放在教室后面角落）。
5.教室外的走廊无垃圾、无污垢，走廊墙面应无污染物，不符合要求的一处扣1分。
两处以上扣2分。
公共区卫生常规及大扫除检查评分1、爱护校园环境，讲究公共卫生。
凡是在校园内及校门口乱丢、乱吐、乱画的，一人次扣5分，通报批评并罚扫公共区。
2、所有公共区内（包括水沟，校门口）应无砖块，大石头、木条等障碍物、发现一处扣1分。
学校施工期间，教师、宿舍楼梯上的泥垢应一周铲一次，如施工完应保持楼梯上无泥污，发现一次未完成的扣2分。
3、严禁从窗口往外倒水、扔垃圾，发现一例扣5分。
基本公共卫生服务项目工作考核指标细则
基本公共卫生服务项目工作考核指标细则一、综合指标类1.项目覆盖率：对于该基本公共卫生服务项目，考核单位所辖区域的覆盖率是指符合该项目条件的居民人数与该区域总人口数之比，达到或超过90%得分最高，80%-90%得分适中，80%以下得分较低。
2.项目质量：考核单位要了解并了解该基本公共卫生服务项目的实施情况，包括服务内容是否符合标准、服务质量是否达到要求等。
对于质量较高的项目，按照服务人数和服务质量进行打分。
3.项目管理：考核单位应对该基本公共卫生服务项目的管理情况进行评估，包括人员配置是否合理、资金使用是否规范等。
对于管理较好的项目，按照管理质量进行评分。
二、服务指标类1.服务人数：对于该基本公共卫生服务项目，考核单位应记录和统计服务人数。
服务人数超过总人口数的10%得分最高，5%至10%得分适中，5%以下得分较低。
2.服务覆盖范围：考核单位应记录和统计服务覆盖范围，包括服务对象的年龄、性别、疾病类型等。
覆盖范围较广的得分最高，较窄的得分较低。
3.服务频次：对于该基本公共卫生服务项目，考核单位应记录和统计服务的频次，包括每年、每月、每周等。
服务频次较高的得分最高，较低的得分较低。
4.服务质量：考核单位应对该基本公共卫生服务项目的服务质量进行评估，包括医疗人员的知识水平、服务态度、技术水平等。
服务质量较高的得分最高，较低的得分较低。
三、经济指标类1.资金使用效益：考核单位应对该基本公共卫生服务项目的资金使用情况进行评估，包括资金的使用是否规范、使用效果是否明显等。
资金使用效益较高的得分最高，较低的得分较低。
2.经济效益：考核单位应评估该基本公共卫生服务项目的经济效益，包括服务人数的增长率、服务费用的增长率等。
经济效益较高的得分最高，较低的得分较低。
四、绩效指标类1.绩效评估：考核单位应对该基本公共卫生服务项目的绩效进行评估，包括服务项目的创新性、技术水平、科研成果等。
绩效评估较好的得分最高，较低的得分较低。
国家基本公共卫生服务项目考核标准
附件2：基本公共卫生服务项目考核评价标准（试行）项目服务内容服务标准考核方法考核评分标准得分扣分原因一、建立居民健康档案（12分）（1）为辖区居民建立统一规范的健康档案。
（6分）（1）建立居民健康档案，统一居民健康档案的格式。
建档率：2009年城市≥30%、农村≥5%；2010年城市≥40%、农村≥15%；2011年城市≥50%、农村≥30%。
查阅资料。
现场查看。
随机抽查20份健康档案，进行入户或电话复查。
符合《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》要求。
未建立健康档案不得分；建档率每下降5个百分点扣1分，扣完为止。
每发现一份伪造的健康档案扣0.5分，扣完为止。
（2）健康档案动态管理，可使用；有条件的录入计算机建立电子化健康档案。
（6分）（2）健康档案合格率80%以上、使用率60%以上；能进行健康档案动态管理。
具有必要的档案保管设施设备。
现场查看。
随机抽查20份健康档案，查看是否在规定时间内有内容更新。
健康档案不规范每发现一份扣0.5分；健康档案使用率每下降5个百分点分别扣1分，扣完为止。
无档案保管设施设备不得分，资料归档不完整扣1分。
二、健康教育（9分）（3）发放健康教育印刷资料（2分）（3）有健康教育展架，有放置资料种类、内容和数量记录。
放置及发放健康教育印刷资料如折页、健康教育处方、手册等3种种类、12种内容以上。
查看健康教育展架、健康教育资料及记录。
未设健康教育展架不得分，种类与内容不符合要求扣1分。
（4）播放音像资料（2分）（4）乡镇卫生院、社区中心有必要的播放设备和场所，有播放种类、次数和时间记录，每年播放音像资料不少于6种。
查看播放记录及每日播放持续时间记录。
未有播放设备不得分，播放种类不符合要求扣1分。
记录不全扣0.5分。
（5）设置健康教育宣传栏，定期更新。
（3分）（5）健康教育宣传栏（乡镇卫生院、社区中心）不少于2个，（村卫生室、站）不少于1个；每季度更新1次。
有栏目内容样稿或照片资料。
基本公共卫生绩效考核评分表(部分)
10
考核项目
考核内容及评分标准
分值
项目完成情况
得分
老年人健康管理20分
1、老年人健康管理率达到规定目标
10
2、老年人健康体检表完整率达到要求（抽查的健康体检表完整率/80％*10计算得分），随机抽取10份当年度老年人健康体检表，检查填写信息及化验单并核查真实性，一份不真实扣1分
10
考核项目
考核内容及评分标准
分值
项目完成情况
得分
卫生监督协管6分
1、
3
2、卫生监督协管巡查次数、工作记录
3
中医药健康服务管理10分
1、老年人中医药健康管理率达到要求。（现场考核健康管理率/40%*5计算得分）(随机抽取10份老年人中医体质判定表,检查其完整性并核查其真实性、1份不真实扣0.5分）
1
3、健康教育宣传栏设置和更换内容符合要求
2
4、健康教育知识讲座场地、频次符合要求
1
5、公众健康咨询场地、频次符合要求
1
考核项目
考核内容及评分标准
分值
项目完成情况
得分
0—6岁儿童保健20分
1、儿童健康管理率达到目标值(抽查的儿童保健覆盖率/85％*10计算得分）。
10
2、儿童系统管理率达到目标值(抽查的儿童系统管理率/85%＊10计算得分）.核实儿童系统管理服务的真实性（抽取考核时段新生儿2份,1岁以内4份，1岁及以上4份共10份档案电话或入户核实)1份不真实扣1分。
0.5
6、有详细可操作的工作计划。无计划不得分。
0.5
考核项目
考核内容及评分标准
分值
项目完成情况
得分
健康档案10分
国家基本公共卫生服务项目考核标准
（9分）
（3）发放健康教育印刷资料（2分）
（3）有健康教育展架，有放置资料种类、内容和数量记录。放置及发放健康教育印刷资料如折页、健康教育处方、手册等3种种类、12种内容以上。
查看健康教育展架、健康教育资料及记录。
未设健康教育展架不得分，种类与内容不符合要求扣1分。
（4）播放音像资料（2分）
附件2：
基本公共卫生服务项目考核评价标准（试行）
项 目
服务内容
服 务 标 准
考核方法
考 核 评 分 标 准
得分
扣分原因
一、建立居民健康档案
（12分）
（1）为辖区居民建立统一规范的健康档案。（6分）
（1）建立居民健康档案，统一居民健康档案的格式。建档率：2009年城市≥30%、农村≥5%；2010年城市≥40%、农村≥15%；2011年城市≥50%、农村≥30%。
（7）a适龄儿童建卡率、建证率达98％以上，卡证符合率达90％以上。b麻风联合疫苗（包括含麻疹疫苗成分的麻腮风疫苗、麻腮疫苗）适龄儿童接种率以乡为单位达到95％以上。c卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗（包括白破疫苗）、流脑疫苗（包括A群流脑疫苗和A＋C群流脑疫苗）、苗全程适龄儿童接种率，以县为单位达90%以上；乙脑疫苗、甲肝疫苗适龄儿童接种率以乡为单位达到90％以上。D在家分娩的儿童乙肝疫苗首针及时接种率达75%以上；住院分娩儿童首针及时接种率达95％以上。e炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种目标人群的接种率达到70％以上。定期开展查漏补种工作。实行预防接种计算机管理。
查看机构户外、健康教育室、输液室等是否设置宣传栏。
查看宣传栏更新内容样稿、照片等资料记录。
未设健康教育宣传栏不得分；内容不符合要求或未定期更新扣2分。（未按规定期数刊出，每少1期扣0.5分，扣完为止。）
公共卫生服务考核评分标准(新)
东台市农村基本公共卫生服务项目工作考核细则
工作内容、要求及分值
考核方法
评分标准
1.1 每个镇、村设置固定宣传栏，（有四块展示区、有玻
1、健康宣传 栏(30分)
璃窗防雨，尺寸为：横1米×宽0.7米），宣传栏高度距离 地面1.5米左右。(20分)
查看照片资料或宣传底稿，实地考 察。
无宣传栏不得分，数量不够扣5分；宣 传栏规格不符扣5分。
查看照片资料和记录。
，尤其是育龄妇女，上有 查看照片资料和档案，计算户覆盖
关身心健康的健康教育课，两月一次。(10分)
率。
未培训不得分；少培训一次扣2.5分。
未开展不得分，资料不全酌情扣分。
无照片、档案、资料扣5分；户覆盖率 达80%，户覆盖率每少10%扣1分,扣完为 止。
的急诊抢救问题。（5分）
未按规定设置急救医疗分站扣2分;对农 村需院前急救的病人未能及时救治的, 扣3分。
急诊科室未能达到标准扣2分，院内急 诊抢救不及时和效果不理想的,扣3分。
2.1组织医护人员学习相关法律法规、预案和标准以及突发
2、进行突发 事件的处置流程和专业知识、技术，培训后考核和总结。 查阅相关资料。
第1页
1.1完善农村院前急救网络，每个中心卫生院设立急救
医疗分站，形成统一指挥、调度的农村院前急救医疗 1、院前急救 网络体系。（5分） 和院内急诊
查阅院前急救登记本；查阅急诊科抢
抢救（10
救病人记录；现场调查当地居民。
分）
1.2加强社区卫生服务中心急诊科建设，按照省卫生厅的标
准，明确人员、配置设施，解决农村居民常见病、多发病
未开课扣3分；学生健康知识知晓率≥ 85％得4分，每低5%扣0.5分；健康行为 形成率≥85％得4分，每低5%扣0.5分。
基本公共卫生服务绩效考核评分细则
基本公共卫生服务绩效考核评分细则基本公共卫生服务是指国家在医疗卫生领域开展的预防、保健和基本医疗服务的一项重要工作，对于保障人民群众的健康和提高国民素质具有重要意义。
为了推动基本公共卫生服务的全面发展和提高绩效，需要建立一套科学、客观、全面的绩效考核评分细则。
一、基本公共卫生服务绩效考核指标体系（一）全民健康管理1.体检率：评估居民参与体检的比例，包括老年人、儿童、孕产妇等特殊群体的体检率。
2.健康档案建立率：评估居民健康档案建立的比例，包括健康体检记录、用药记录、疫苗接种记录等。
3.慢性病管理率：评估居民慢性病管理的比例，包括高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性病的管理率。
（二）基本公共卫生服务项目1.疫苗接种率：评估居民疫苗接种的比例，包括儿童免疫和成人疫苗接种率。
2.健康教育覆盖率：评估居民健康教育的覆盖率，包括健康宣传、健康讲座、健康培训等。
3.常见病、多发病管理率：评估常见病和多发病的管理比例，包括感冒、腹泻、疟疾等常见病和糖尿病、高血压、心脑血管疾病等多发病的管理率。
（三）应急卫生事件响应能力1.突发公共卫生事件应急响应效果：评估突发公共卫生事件发生后的应急响应效果，包括病情控制、投入资源、信息报告等方面的绩效。
2.应急物资调配速度：评估突发公共卫生事件中应急物资的调配速度，包括紧急药品、防护用品、救护车辆等的调配速度。
二、基本公共卫生服务绩效考核评分标准（一）指标权重根据指标的重要性和影响力，确定不同指标的权重。
例如，全民健康管理指标的权重可以设定为40%，基本公共卫生服务项目的权重可以设定为30%，应急卫生事件响应能力的权重可以设定为30%。
（二）得分计算不同指标的得分计算方式可以采用加权平均法。
将各项指标的得分与其权重相乘，然后求和得到总分。
例如，全民健康管理指标得分为80，权重为40%，则该指标的得分为32分。
（三）逐级评分三、绩效考核结果使用（一）奖惩机制根据绩效考核结果，对基本公共卫生服务工作表现优秀的单位和个人进行奖励，鼓励其发挥示范带动作用。
公共卫生检查评分标准
公共卫生检查评分标准1. 前言本文档旨在为公共卫生检查提供一个评分标准，以确保公共场所和食品服务场所的卫生安全。
评分标准根据相关法律法规和行业标准制定，旨在保护公众的健康和安全。
以下是公共卫生检查评分标准的具体要求。
2. 环境卫生- 2.1 场所清洁度：- 店内有无明显的污垢、灰尘和异味？- 场所的地面、墙面和天花板是否清洁且无裂缝？- 2.2 垃圾处理：- 废弃物是否及时清理？- 废弃物是否有专门的储存和处理设施？- 废弃物储存和处理设施是否符合卫生要求？- 2.3 设施设备：- 各类设施、设备是否定期检修和维护？- 设施设备是否符合卫生要求？3. 食品卫生- 3.1 食材存储：- 食材的储存条件是否符合卫生要求？- 食材是否按照储存要求进行分类和分区存放？- 3.2 食品加工：- 食品加工过程是否遵守卫生标准？- 加工场所是否清洁、无污染？- 3.3 食品储存：- 加工好的食品是否储存在卫生条件良好的中？- 食品储存区域是否干燥、通风，以及避免虫害？- 3.4 食品销售：- 销售的食品是否具备标签和相关质量检测证明？- 食品销售区域是否整洁、有序？4. 个人卫生- 4.1 卫生培训：- 员工是否接受过相关卫生培训？- 员工是否具备卫生培训合格证书？- 4.2 卫生惯：- 员工是否遵守个人卫生要求，如洗手、戴帽子、穿工作服等？- 员工是否有卫生行为不良的记录？- 4.3 健康状况：- 员工的健康状况是否符合从业要求？- 员工是否接受定期健康检查？5. 总结以上是公共卫生检查评分标准的要求，我们建议相关场所和服务场所严格按照评分标准进行自查和改进，以确保公众的卫生安全。
此评分标准将作为公共卫生检查的基准，有助于提高公共场所和食品服务场所的卫生水平，从而保障公众的健康和安全。
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④无计划免疫针对的传染病爆发疫情。
3、结核病防治
①对发现的肺结核可疑症状者进行登记并及时转诊治疗，其报告率≥95%、转诊率≥95%、转诊到位率≥85%和追踪到位率≥85%；
②在结核病防治机构指导下，对辖区非住院结核病人进行6-8个月规范化治疗的督导管理，其管理率≥95%。
现场查看，并适量核实
查阅相关资料，询问疾控部门,并适量核实
查阅相关资料，询问疾控部门并适量核实
查阅相关资料,询问疾控部门
查阅文字、图片、影像等相关宣传活动资料，并核实
③协助政府部门和有关机构开展艾滋病患者、感染者及其家属农村关怀；
④发现疑似艾滋病患者，及时报告上级疾病预防控制机构；
5、其他常见传染病防治
①根据季节和传染病流行状况，开展相关防治知识宣传活动，且≥4次/年；
②协助疾病预防控制机构做好传染病患者的随访。
爱国卫生指导
协助爱国卫生委员会开展农村病媒生物控制、卫生创建和环境卫生整治工作。
**市2009年农村基本公共卫生服务项目考核标准
项目类别
考 核 内 容 及 标 准
标准分
考核方法
评分标准
一、卫生信息管理
（10分）
1.诊断报告：调查并掌握辖区30%以上（逐年提高）居民的总体健康状况、主要健康问题和影响健康主要危险因素，并针对居民主要健康问题及危险因素，制定农村健康促进计划，并分步实施；
②对性病、艾滋病高危人群开展安全性行为的健康教育≥4次/年；
③对其他重点疾病高危人群开展针对性的健康教育≥4次/年；
④深入辖区托幼机构开展健康教育≥2次/年。
0.5
1.5
1.0
1.5
1.0
1.0
1.0
1.5
查阅相关资料
看现场、查文字、图片和影像等宣教资料，并适量核实，一次完整的健康讲座资料包括：通知（盖村委会的章）、签到表、讲义、照片、总结
2.健康档案管理：为居民建立健康档案,建档率达30%；并每年至少对10%的健康档案进行及时更新；
3．农村卫生统计报表管理
①统计年度辖区内农村服务人口数量及其分类特征；
②统计年度辖区内农村居民出生和死亡情况，做好孕产妇、儿童死亡、围产儿死亡情况调查；
③妇幼卫生工作报表、卡报告合格率100％，且按时上报；
查阅相关资料
原始资料数据与调查数据误差10%以上，不得分；无统计分析资料，不得分
建档率低于30%，每下降1%扣0.5分，更新率每下降1%扣0.5分，可倒扣分。发现一例虚假者该项不得分
人口数量或分类特征缺一项扣0.2分；不开展，不得分
每漏填报1人或未上报一次扣0.2分
合格率每下降5%扣0.2分；不按时上报一次扣0.2分
未开展不得分，资料缺一项扣0.5分；扣完为止。
少一次扣0.25分，资料缺一项扣0.1分；扣完为止。
少一类人群或少一次分别扣0.15分和0.25分
少一次扣0.25分
同上
少一次扣1分，资料缺一项扣0.5分；扣完为止。
三、
传染病
预防控制
（17分）
1、疫情报告和监测
①网上直报传染病病例(仅限卫生院)报告率100%，及时率≥98%，门诊日志登记率≥75%；
④开展年度辖区内农村卫生服务工作统计合格率100%，且按时上报。
3.0
3.0
1.0
1.0
1.0
1.0
根据乡镇人民政府和村委会原始资料，结合农村调查及统计资料的真实性，评估农村诊断报告质量
抽查家庭健康档案100户，或查阅计算机管理记录
查阅农村调查和统计资料
查阅登记册和现场调查5人
查阅资料与现场调查5人
根据开展健康教育的形式，准备相应资料，每年至少开展1次。
看现场、查文字、图片和影像等宣教资料，并适量核实
根据开展健康教育的形式，准备相应资料
同上
同上
查看通知、签到、讲义、照片、总结等资料
计划、方案和总结缺一项扣0.15分，缺二项扣0.4分
宣传专栏和宣传活动缺一次扣0.5分； 健康教育处方种类不够扣0.5分，没有不得分；讲座少一次扣0.5分，资料少一项扣0.1分；人数每低于10%扣0.25分
4、性病、艾滋病防治
①以设立宣传栏、播放宣传教育片、发放宣传资料等形式对就诊者开展性病艾滋病预防知识的宣传教育；
②在上级卫生机构指导下建立本辖区HIV/AIDS病例档案资料，并定期对HIV/AIDS开展随访管理。对感染者1年2次，病人1年4次。
并对艾滋病感染者和患者提供门诊或家庭免费抗病毒治疗和心理、健康及预防家庭内传播的行为干预；
1.0
1.0
1.0
1.0
3.0
0.5
1.0
1.0
1.0
0.5
1.0
0.5
0.5
1.0
1.5
1.5
查阅登记簿等相关传染病登记报告资料
查阅疾控部门资料
同上
以疾控部门检查结果为依据
以疾控部门检查结果为依据
查阅上报资料,并建有制度
查阅疾控部门资料
核查农村肺结核病人登记报告资料,询问疾控部门
根据县疾控中心提供的结核病人资料，做好督导工作。查阅结核病规范化治疗资料，询问疾控部门,并适量核实
②协助疾病预防控制机构开展传染病监测、疫情调查和传染病漏报调查；
③协助疾病预防控制机构开展预防接种效果评估与监测。
2、预防接种
①负责辖区适龄儿童预防接种登记及统计、报告，儿童预防接种建卡率≥95%；
②开展适龄儿童预防接种和补种，国家免疫规划（卡介苗、乙肝疫苗、百白破三联疫苗或白破二联疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗等）单菌基础免疫、加强免疫和五苗全程合格接种率≥90%，百白破三联疫苗或白破二联疫苗、麻疹疫苗加强免疫接种率≥95%；无预防接种安全事故；
同上
二、
健康教育
（9分）
1、普及卫生保健知识
①制定农村健康教育年度工作计划和实施方案,并有工作总结；
②实施健康教育活动。宣传专栏更换≥2次/年，乡镇卫生院候诊室和走廊宣传专栏≥4块，行政村卫生所宣传专栏≥1块；在诊室发放健康教育处方≥10种；以农村为单位的宣传活动≥4次/年（必须包含1次生殖健康科普、1次老年性慢病防治、1次预防儿童意外损伤的宣教/讲座），其中卫生院每次≥50人，村卫生所≥25人；
③对一般人群开展性病、艾滋病防治基本知识的宣传教育及健康咨询等多种形式健康教育；
④结合每年卫生主题宣传日，开展控烟、无偿献血、禁毒、卫生法律法规以及突发公共卫生事件应对等内容的宣传教育，≥4次/年；
2、重点人群健康教育
①对妇女、儿童、青少年、老年人、残疾人、流动人口等重点人群开展健康教育≥4次/年；