小组作业—案例： 一国四币：独特的货币文化现象
2025版高考政治一轮复习第一部分第一单元第一课神奇的货币课时作业含解析新人教版
奇妙的货币一、选择题1. 中国人民银行定于2024年10月24日发行港珠澳大桥通车银质纪念币1枚。
该银质纪念币为中华人民共和国法定货币。
该银质纪念币为精制币，圆形，含纯银30克，直径40毫米，面额10元，成色99.9%，最大发行量20000枚。
该纪念币( )①能够表现其它一切商品的价值②具有保藏价值，可以持续升值③由国家发行，其购买力由国家规定④可以充当商品交换的媒介，具有流通手段职能A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④【解析】： B 本题考查货币的学问。
该纪念币为我国的法定货币，能够表现其它一切商品的价值，可以充当商品交换的媒介，具有流通手段职能，①④正确且符合题意；该套纪念币具有保藏价值，但不肯定持续升值，②说法错误；该套纪念币由国家发行，但国家不能规定其购买力，③错误；故本题答案选B。
【答案】：B2. 近几年，我国很多实体书店颠覆传统书店概念，从传统零售向体验消费转型，着力打造集书店、茶艺咖啡、餐饮、服饰、家居等多种业态于一体的跨界经营模式，焕发出了新的生命力。
这种做法( )A. 表明利益最大化是生产的根本目的B. 启示企业应努力增加商品的价值量C. 旨在更好地满意人们对美妙生活的须要D. 有利于顺当实现商品的价值【解析】： D 本题主要考查的是企业的生产和经营的学问。
生产的根本目的是消费，选项A说法错误；企业的做法不能增加商品的价值量，故选项B错误；企业以营利为目的，故选项C错误。
故本题答案选D。
【答案】：D3．停车难是胡同里的几大难题之一，可没想到在“创意点亮北京”活动中，停车这件事竟然也成了创意活动。
胡同里的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位，人们可以免费在此停车一成天，代价是停车的人贡献出自己车子的后备箱，形成临时小仓库，以供摆放工艺品等各种小物件。
材料反映的这种交易行为( )①是社会发展催生的新的商品流通形式②能够充分实现物品的多元运用价值③使换客兼得了商品的运用价值和价值④本质上是在交换无差别的人类劳动A．①②B．②③C．②④ D．③④【解析】： C 本题考查商品的基本属性。
《金融基础知识》课程标准(思政)+教案 第一章 货币与货币制度
《金融基础知识》课程标准1.课程概述1.1课程定位本课程是保险专业、投资理财、金融管理专业、国际金融专业的前导课程，后续课程为经济学基础、公司（个人）信贷、金融礼仪、保险（证券）、个人理财、银行柜面业务等。
通过本课程的学习，学生可以为深入学习各门经济类课程奠定理论基础，掌握一种职业技能，培养经济学思维。
本程设计思路可以概括为“三个支柱，一个空间，上有调控，外有扩展”“三个支柱”，是指货币、信用和金融机构。
它们支撑整个金融学的三个基本范畴。
“一个空间”，是指金融市场。
“上有调控”是指政府的货币政策、政府对金融市场的监管与宏观金融调控相关的范畴。
2“外有扩展”是指国际金融关系，如国际收支、外汇、汇率等。
3.课程目标3.1总体目标运用所学的金融知识，解决金融工作中的实际问题，为专业课程的深入学习奠定基础，同时培养面向保险业务员、银行客户经理、债券销售交易员、理赔员、诉讼受理员、理财产品营销员、报单员及各岗位后续的相应晋升岗位。
3.2知识目标(1)了解货币的起源、发展及未来的趋势；了解货币制度的发展历史；了解货币层次划分的意义；掌握货币的概念、职能、本质及货币制度的基本内容，为后面的学习打下基础。
(2)了解信用的起源；掌握信用形式和信用工具的含义；掌握商业信用和银行信用的基本内容。
(3)了解利息的含义与本质，掌握决定利率变化的因素，为后续章节的学习打下基础。
(4)了解金融机构的产生及作用，掌握金融机构三大支柱的特点，并了解其业务构成，为后面的学习打下基础。
(5)了解商业银行的产生和发展；了解商业银行的性质、职能和经营原贝!];掌握商业银行的主要业务，尤其是资产业务和负债业务。
(6)掌握中央银行的性质、职能、主要业务；熟悉货币政策工具的作用；了解中央银行的货币政策。
(7)了解货币供给、货币需求的含义以及影响因素；掌握货币均衡的含义、度量指标和货币失衡的治理措施。
(8)掌握金融市场的含义与构成要素；掌握货币市场、资本市场各自的特点和种类。
高中政治寒假作业1神奇的货币含解析
神奇的货币典例1．（2020·山东卷）一个足球通常由32块球片组成，从球片切割到足球成形，—般需要10道左右的工序。
某足球生产企业与工业机器人厂商合作，打造了一条足球自动化生产线，过去需要100个人的工作量，现在不到10个人就可以完成。
该企业自动化生产线的采用（）A．会使凝结在单位商品中的人类劳动量变少，降低商品价值量B．能缩短个别劳动时间，为自己的商品赢得降价空间C．提高了社会劳动生产率，单位时间内可生产出更多的商品D．改变了商品的自然属性，增加了商品的使用价值典例2．（2020·新课标I）2015年10月，人民币跨境支付系统（CIPS）正式启动。
CIPS 是由中国人民银行组织开发，为境内外金融机构人民币跨境和离岸业务提供资金清算与结算服务的系统。
截至2020年5月末，有96个国家和地区的969家银行接入该系统。
CIPS的推广使用表明（）①人民币实现跨境自由流动②人民币国际化进程加速③人民币在全球可自由兑换④中国对外贸易结算风险降低A．①③B．①④C．②③D．②④1．2020年8月，A集团新冠灭活疫苗生产车间通过相关部门组织的生物安全联合检查，具备了生产条件，预计灭活疫苗年产量能达1．2亿剂。
该集团董事长称，疫苗上市后，每人注射两针的价格应在1000元以内。
对此认识正确的有（）①疫苗的价格与其高昂的研发投入密切相关②疫苗的价格高低取决于其功效的大小③不断提高疫苗的功效有助于实现其价值④人们注射疫苗后会获得其使用价值与价值A．①②B．①③C．②④D．③④2．中国人民银行于2020年10月30日发行2021版熊猫金银纪念币一套12枚。
其中熊猫普制金银纪念币6枚，精制纪念币6枚，均为中华人民共和国法定货币。
下列关于这套纪念币认识正确的是（）①该套纪念币的本质是商品②该套纪念币能执行货币价值尺度和流通手段职能③该套纪念币具有使用价值和价值④该套纪念币能持久升值，具有投资价值A．①②B．①④C．②③D．③④3．2020年7月，王先生用按揭贷款的方式买了一套106万元的新房，首付现金40万元。
2021高考政治一轮复习课时作业1神奇的货币(含解析)新人教版
课时作业1 神奇的货币[A组基础对点练](建议用时8分钟)1．华为公司针对PC业务制定的战略核心点包括两个方面：全连接和智慧化。
2019年公司推出全新HUAWEI MateBookE二合一电脑，内置4GLTE，配置多天线接收技术，提高接收信号的能力。
市场上的HUAWEI MateBookE二合一电脑( )①是价值与使用价值的统一体②是用于交换的劳动产品③其价格是由配置的新技术决定的④价值和使用价值归华为公司所有A．①② B．①③C．②④ D．③④2．中国人民银行定于2019年4月18日发行2019吉祥文化金银纪念币一套。
该套金银纪念币共7枚，其中金质纪念币2枚，银质纪念币5枚，均为中华人民共和国法定货币。
发行数量为1万到2万枚。
该纪念币采取预约方式分两批次发行。
该套金银纪念币( ) A．作为货币，具有越来越多的职能B．具有增值作用，价值由供求关系决定C．具有保值作用，购买力是国家规定的D．作为商品，具有价值和使用价值3．2019年11月，刚领到6 000元工资的小李在商场看中一件标价1 200元的服装，在和卖家讨价还价后最终以800元成交。
这里涉及的货币职能依次是( ) A．价值尺度、支付手段、流通手段B．支付手段、价值尺度、流通手段C．价值尺度、流通手段、支付手段D．支付手段、流通手段、价值尺度4．中国人民银行于2019年11月28日发行世界文化和自然遗产泰山普通纪念币，也是央行发行的首枚异形纪念币。
该纪念币( )A．能收藏，但不能在市场流通B．是商品，其买卖价格是固定的C．其本质是一般等价物D．是我国的法定纸币5．在买东西的时候很多人会使用手机进行支付，这种模式我们叫移动支付。
2019年3月1日，中国人民银行发布了《2018年支付体系运行总体情况》，资料显示，移动支付金额达277万亿元，较之前5年增长27倍。
据此理解正确的是( )①移动支付加快商品流通速度②新的消费体验优化了消费结构③金融创新促进了经济的发展④移动支付增加货币实际供应量A．①② B．①③C．②④ D．③④6．对于下边漫画中50万元执行款的形式，以下认识正确的是( )A．是客户定期存款的支付凭证B．出票人对收款人任意签发其数额C．分现金支票和转账支票两种D．可以用于异地贸易中国人民银行外汇牌价显示：2019年10月23日，1欧元＝7.9254元人民币；而在2019年4月13日，1欧元＝7.7498元人民币。
课时作业4：1.1 神奇的货币
神奇的货币1．历史上，货币出现以前，黄金与其他普通的商品没有区别；货币出现以后，人们把货币看得很神秘，把作为货币的黄金看成是财富的象征。
这是因为()A．货币是商品交换发展的产物B．货币是商品，有价值C．货币都是由黄金制造的D．货币的本质是一般等价物2．小李考到驾照后看中一款标价17万元的大众宝来轿车。
在首付9万元后，小李通过银行按揭8万元购买了此车。
材料中的17万、9万和8万分别执行了货币的()①支付手段②价值尺度③贮藏手段④流通手段A．①②③B．②③④C．②①④D．②④①3．家住临沂的李宁在2014年高考中，被杭州的一所名牌大学录取。
开学报名时，出于安全考虑，她不准备随身携带太多现金，这时最适合她选用的信用工具是()A．现金支票B．信用卡C．转账支票D．外汇4．个人消费将步入签单时代。
当需要消费时，掏出支票来，签张支票，这在我国一些大中城市已成为现实。
关于支票，下列说法正确的是()A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让B．支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受储户存款数量的限制C．支票是用于办理转账结算业务的一种信用工具D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名5．目前，市场上存在的“主流”网游虚拟货币有十几种，如腾讯公司的Q币、网易的POPO 币等。
据估计，国内互联网每年有几十亿元的虚拟货币规模，并以每年15%至20%的速度增长。
这些虚拟货币()A．是货币，因为它们是交换来的B．不是货币，因为它们没有充当商品交换的媒介C．是货币，因为它们是消费者用人民币购买来的D．不是货币，因为它们不是一般等价物6．银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
使用银行信用卡()A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀B．相当于货币执行价值尺度职能C．既非常方便又十分安全D．可以获得银行指定额度内的贷款7．“性价比”是指商品的性能与价格之间的比例关系，用来描述商品或服务的实际效用与所花的钱的关系。
《认识人民币》实践活动案例分析
认识人民币实践活动案例分析引言人民币是中国的法定货币，也是世界上使用人数最多的货币之一。
认识人民币对于每一个中国公民来说是很重要的，它涉及到我们的日常生活、经济状况和国家形象等方面。
因此，开展认识人民币的实践活动对于提高公民的金融素养和促进社会发展有着重要的意义。
本文将以实践活动案例分析的方式，探讨一种有效的认识人民币的活动举办方法。
活动背景为了提高学生对人民币的认识和了解，某中学决定开展一场认识人民币的实践活动。
该活动将面向全校中学生，旨在通过亲身参与和实际操作，让学生了解人民币的各种特征和防伪技术，提高他们的金融意识和安全意识。
活动内容该活动将分为三个阶段进行：阶段一：理论知识讲解在活动开始前，校方将进行一次认识人民币的理论知识讲解。
通过简单易懂的讲解，向学生介绍人民币的基本知识，包括面值、纸币的防伪特征、硬币的样式和区别等。
讲解结束后，学生们将进行一次简单的知识问答，以检验他们的学习成果。
阶段二：实践操作体验在理论知识讲解之后，学生们将参与一系列的实践操作体验。
首先，校方将准备一些真实的人民币样本，并向学生们分发。
学生们将利用这些样本，通过手工制作，学习人民币的各种细节。
例如，他们可以用纸板制作人民币的形状，用颜料绘制上面的花纹和字迹。
这样的操作可以让学生更加深入地了解人民币的各个细节。
接着，学生们将参与一个观察和辨别人民币真伪的活动。
校方将准备一些真人民币和一些假人民币，并让学生们进行观察和辨别。
通过参与这个活动，学生们将了解人民币的各种防伪技术，例如水印、凹印、光变油墨等等。
阶段三：知识总结和互动交流实践操作体验结束后，学生们将进行一次全校范围内的知识总结和互动交流。
校方可以组织一次小型的比赛，让学生们展示自己对人民币的知识和理解。
比赛形式可以多样化，例如口头问答、文书作品等等。
通过这样的活动，学生们可以互相交流、相互学习，加深对人民币的认识。
活动效果评估在活动结束后，校方将进行一次活动效果的评估。
货币文化教案：了解不同国家对货币的审美和文化特色
货币文化教案：了解不同国家对货币的审美和文化特色货币是人类社会中至关重要的一种物品，它不仅是交换和储藏的工具，更是一种文化符号。
因此，各国在设计和印制货币的时候，往往会加入他们独特的审美和文化元素。
本文将带您了解不同国家对货币的审美和文化特色。
一、美国美国是世界上货币文化的重要代表之一。
美元的设计一直以来都以国家的象征和民族文化为主题进行设计和印制。
其中最著名的是美国纸币上印有美国总统的头像，分别为“华盛顿”、“杰斐逊”、“林肯”和“哈密尔顿”，他们都是美国历史上的伟大领袖。
此外，在美国各级银行的标志中，可以看到许多美国独特的文化象征，如自由女神像、白宫等等。
二、中国中国货币文化源远流长，拥有悠久的历史和独特的文化魅力。
中国的古代印章、钱币、古钱的制作工艺和审美品位一直被世人所称道。
中国人对于红色、金色、龙、凤等文化元素的喜爱，也在货币设计中得以体现。
中国的新版人民币上面印有毛泽东等伟大人物的头像，以及具有典型中国文化特色的图片，如长城、渔船等，非常漂亮。
三、欧洲欧洲是世界上最具有文化气息的地区之一，历史上也曾是货币文化的重要领域之一。
欧洲国家的货币设计多以欧洲历史、文学和艺术为主题，包括莎士比亚、达芬奇、海德格尔、高尔基等历史性文化人物。
同时，欧洲货币的设计也充满着当地的自然风光和建筑意象，如荷兰的风车、英国的纪念碑等等。
四、非洲非洲在货币文化方面相对来说较为落后，但也拥有着独特的文化元素。
非洲的货币设计多以对当地的文化、自然风光和动物为主题，如非洲象、狮子、长颈鹿等动物都是非洲货币设计的重要元素。
在色彩上也更加大胆，以鲜明的色彩和图案装饰货币，使其更加独特。
非洲的货币文化可以帮助我们认识和了解这个灿烂的大陆。
五、日本日本的货币文化受到了日本传统艺术、文学和宗教思想的影响。
日本的钱币多以日本文化中典型的花卉和动物为主题，包括樱花、菊花、鲤鱼、龙等。
同时，日本的货币设计也非常注重细节和线条，符合日本人所崇尚的简约美学。
国家开放大学《一国四币：独特的货币文化现象》案例分析参考答案
案例1：一国四币：独特的货币文化现象背景资料当政治上的“一国两制”在中国取得重大突破时，经济上的“一国四币”即人民币、港币、澳门币及新台币早已在两岸四地相互流通，这种新的经济文化现象，是很具有独特性的。
据有关资料，目前在大陆流通的港币现金已超过150亿港元，占香港货币发行总量的30％左右。
而从台湾涌向大陆和香港的资金高达600多亿美元，其中有相当数量的新台币流到大陆，已在福建等地流通。
由于受90年代末东南亚金融危机的影响，港元、澳门元与币值稳定的人民币关系十分密切，除金融机构相互挂牌外，形成了地域性的如珠江三角洲一带互为流通使用的局面。
广州、深圳、珠海等地，接受港元、澳门元的店铺随处可见。
内地城乡居民为了使自己拥有的货币收入分散化以及投资或收藏等原因，他们也都以拥有港币、澳门元及新台币为荣。
与此同时，人民币在香港、澳门已进入流通领域，在这些地区，越来越多的人以人民币为“硬通货”及结算货币。
在香港或澳门的街头上，除银行外，还随处可见公开挂牌买卖人民币的兑换店。
更有趣的是，香港、澳门大多数的商店、饭店、宾馆等很多消费场所都直接接受人民币，一些商店门口甚至挂上“欢迎使用人民币”的牌子招揽顾客。
台湾也同样出现了人民币的流通现象，许多人将人民币作为坚挺的货币来看待，台湾警方已视伪造人民币为非法，不少台胞回大陆探亲后，都带着人民币回去使用或留作收藏纪念。
思考题1.这种独特的货币现象对大陆、港、澳、台四地的经济社会发展起到了什么样的作用？2.这种现象长期发展下去，试问会不会出现劣币驱逐良币的现象？为什么？参考答案：1.“一国四币”的互相兑换和流通是香港和澳门回归及两岸四地经济合作的必然结果，它有不少有利之处，主要表现在以下几个方面：第一，两岸四地的货币互为流通有助于经济合作的深化及台湾问题的解决。
近年大陆与香港的贸易总额平均每年高达8000多亿美元；大陆在香港的投资平。
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案例：一国四币：独特的货币文化现象
当政治上的“一国两制”在中国取得重大突破时，经济上的“一国四币”即人民币、港币、澳门币及新台币早已在两岸四地相互流通，这种新的经济文化现象，是很具有独特性的。
据有关资料，目前在大陆流通的港币现金已超过150亿港元，占香港货币发行总量的30％左右。
而从台湾涌向大陆和香港的资金高达600多亿美元，其中有相当数量的新台币流到大陆，已在福建等地流通。
由于受90年代末东南亚金融危机的影响，港元、澳门元与币值稳定的人民币关系十分密切，除金融机构相互挂牌外，形成了地域性的如珠江三角洲一带互为流通使用的局面。
广州、深圳、珠海等地，接受港元、澳门元的店铺随处可见。
内地城乡居民为了使自己拥有的货币收入分散化以及投资或收藏等原因，他们也都以拥有港币、澳门元及新台币为荣。
与此同时，人民币在香港、澳门已进入流通领域，在这些地区，越来越多的人以人民币为“硬通货”及结算货币。
在香港或澳门的街头上，除银行外，还随处可见公开挂牌买卖人民币的兑换店。
更有趣的是，香港、澳门大多数的商店、饭店、宾馆等很多消费场所都直接接受人民币，一些商店门口甚至挂上“欢迎使用人民币”的牌子招揽顾客。
台湾也同样出现了人民币的流通现象，许多人将人民币作为坚挺的货币来看待，台湾警方已视伪造人民币为非法，不少台胞回大陆探亲后，都带着人民币回去使用或留作收藏纪念。
思考题：
1.这种独特的货币现象对大陆、港、澳、台四地的经济社会发展起到了什么样的作用？
2.这种现象长期发展下去，试问会不会出现劣币驱逐良币的现象？为什么？
小组作业已发布在教学材料栏目中的教学案例子栏目，请根据背景材料和问题，将大家思考和讨论结果制作成PPT，请不要忘记写明小组的身份（包括班级、第几组、成员等信息），注意制作的内容和PPT的质量。
下星期通过网络教学平台的教学邮箱发给我（户名：87140202)。