第14课 社会主义经济体制的建立31张ppt (2)

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第14课 社会主义经济体制的建立31张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立31张ppt

探索之一
仰望星空
理论:马克思关于社会主义的设想
在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义,实行 公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。 ------马克思 思考:马克思认为建设社会主义的前提是什么? 社会主义的特点是什么?
探索之一
仰望星空
苏俄之局势
同志们,炮火包围着我们, 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒, 我们的命运注定只有两种: 外国武装干涉, 不战胜,就在战斗中光荣牺 牲。 国内反革命叛乱 -------苏俄革命诗人杰米扬. 别德内依 思考:十月革命后,苏俄面临 怎样的处境?
1920年苏俄发生的示威游行
探索之二
脚踏实地
沉 思
什么是社会主义?如何建设社 Nhomakorabea主义?探索之二
脚踏实地
沉 思
材料:用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按 共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际, “现实生活说明我们错了”。
想一想
思考:材料中所说战时共产主 义政策“错”在哪里? 错误地估计了当时的形 势(没有注意当时社会生 产力的发展水平)
固执坚持
模式评价
影响
一个不容忽视的事实:到1940年,苏 联的工业产值已经跃居欧洲第一位,世界 第二位。 一个不能回避的问题:到斯大林逝世的 时候,人均粮食产量、人均肉类产量还没 有达到沙皇时代的水平。 一个让人嗟叹的结局:1991年,克里 姆林宫的红旗悄然落下,红色的年轮在大 国兴起的舞台上刻写了74圈。
僵化的模式让苏联止步
(1)这个笑话暗示了什么?
计划破坏了苏联经济
(2)斯大林模式里面还有那些因素会让经济发展失去活力? 单一的公有制、高度集中的管理体制、行政手段 管理、农轻重比列失调……

第14课 社会主义经济体制的建立25张PPT课件

第14课 社会主义经济体制的建立25张PPT课件

结合材料思考:
1、列宁的战时共产主义政策要达到什么目的? 2、这样的“共产主义政策”是通向社政策,更是一 个直接向社会主义过渡的途径 2、不是
一、追随理想的实验——战时共产主义政策 3、评价
材料一:1920年苏俄工业产值仅为1913年 的12.8%,手工业仅为1913年的44.1%,农业产 量仅为1913年的65%。
一个不能回避的问题 1936年,全国的工业生产 总产值中,中央管理的企 业占90%,地方管理的仅 占10%,国家对经济的管 理无所不包 无所不在,甚 至每一双皮鞋、每一件内 衣都要由中央调配。 一个不容忽视的事实 一个让人反思的现象
30年代西方人士纷 纷前往苏联取经, 一时间,“计划” 成了最时髦的名词 一个让人深思的现象
新经济政策通过后,有人尖叫道:“ 列宁要把我们带到哪里去?” 列宁说:“退一步是为了前进两步”。 ------《全球通史》 交流、探究:这些革命者害怕的是什么?新经济 政策有没有背离对社会主义梦想的追求?
3、实质:借用市场、商品货币关系、 国家资本主义发展生产力,间接向社会 主义过渡
1924年列宁带着未竟的理想离开了人世
B
拓展作业 • 利用清明假期,搜集生活中与苏联 有关的资料,体验苏联对中国社会生活 的广泛影响。写一篇小论文。
• (要求:观点明确,史论结合,400字左右)
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第14课社会主义经济体制的建立(共34张PPT)

第14课社会主义经济体制的建立(共34张PPT)

新经济政策---基于国情的探索
三 影响 新经济政策后农业生产恢复发展情况
用数字说话
粮食作物耕种面 积(万公顷) 粮食作物产量 (亿普特)
1913年 9446
39.79
1921年 1923年 1925年 6620 7860 8730
22.13 34.55 44.24
从上述材料,可以看出新经济政策产生了什么作用?
斯大林经济体制---强行过渡的探索
三 评价
一个让人嗟叹的结局
1991年,克里姆林宫的红旗悄然落下
(1)结合材料思考,农民流露出一种怎样的情绪?
(2)战时共产主义政策的继续推行导致了怎样的后果?
经济困难和政治危机
新经济政策---基于国情的探索
内容
观察下表,结合课本知识,概括新经济政策的内容
项目 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮征集制 工业 固定粮食税
大企业归国家所有; 企业全面国有化 中小企业资本家经营; 恢复私人小企业
材料二 斯大林认为社会主义只能实行计划经济;社会主义只能允 许两种公有制形式的存在和发展;社会主义所有制越公就越优越; 以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工 业化道路,加强党的领导就是一切权力越来越集中于党,社会主 义越发展阶级斗争越尖锐。 --《世界历史》杂志 结合材料一 二,归纳斯大林经济体制的特点。
伊万说:“那就烤!”
老婆说:“没有柴!” 伊万气死了,走到河边把鱼 扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆,上身出水,激 动地高呼:“斯大林万岁!” 这个笑话反映了斯大林时期农民的生活状况。
材料 到斯大林逝世的时候(1953年) ,(苏联)人均粮 食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。 ——《平等、强国的理想与苏联的实践》

第14课 社会主义经济体制的建立19张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立19张ppt

材料一:新经济政策实施后农业生产 的恢复和发展情况
材料二:由于实行新经济政策, 耶戈列夫斯克地方农民的积极 性迅速提高,这是他们在踊跃 交纳粮食税(1922年)。
阅读材料结合所学知识,思考新经济政策产生 什么影响?
3.影响:
(1)经济:国民经济得到恢复和发展; (2)政治:苏维埃政权得到巩固; (3)理论:找到了一条使落后的俄国过渡到社 会主义的正确途径,丰富发展了马克思主义学 说。
1、内容
内容 “战时共产主义策”
新经济政策
农业 ①_余__粮__征__集_制
工业 ③__全_部公__国_有_有_制化
②_粮_食__税______ 承认了 ④_区_别__对__待__各__类企私业有制
商业 ⑤_取_排_消_自斥_ 由市贸场易 ⑥_恢_复__自__由__贸__易 发挥市
分配 ⑦__配__给_制___
探索三:斯大林模式(20世纪30年代中期)
1、概念解读
“斯大林模式”: 斯大林时期开创 的一种不同于市 场经济的计划经 济体制和新型的 工业化模式。
伟大导师列宁的逝 世(1924年1月)
被称为“钢铁般 的人”的斯大林
2.建立途径
1925联共(布)十四大 提出工业化方针
1927年联共(布)十 五大提出农业集体化 方针
反思
中国有充没分有地实行理过解“过斯去大,林我们可以弄清 模式楚提式 中现示” 吸状未?取;来中什深的国么应 经刻意从验认义斯教识;大训过向林?去后模的看意—义—,就可是以向 前进。”
——俄国思想家赫尔岑
课堂小结:
按马克思的设想, 直接向社会主义过渡
战时共产主义政策





义 经 济

第14课 社会主义经济体制的建立28张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立28张ppt
创新选择篇
美 国 自 由 女 神 像
创新、 探索
坚持、 调整
俄 国 红 场
十月革命 阿芙乐尔号巡洋舰
十月革命, “一声炮响”, 开创了一个新纪元, 建立了世界上第一个
社会主义国家 ——苏维埃俄国
该如何建设社会主义呢…
第20课 从“战时共产主义” 到 “斯大林模式”
课标要求: (1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共 产主义政策向新经济政策转变的必要性。 (2)列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训
结合视频材料,分析新经济政策的影响。
促进了经济恢复与发展,巩固了苏维埃政权 丰富和发展了马克思主义
杰尔诺沃村“伊里奇之灯”
“在我们的家里装上了这么美妙的灯,这是过 去任何一个政权都没有替我们做到的。看那灯 光闪烁起来,照亮我们的农舍。心里是如此欢 乐和愉快,禁不住要高声喊叫:苏维埃政权, 你干得多么出色!”
1928—1929 1930—1932 1933—1937 1938—1940
470 460 440 -- 450 420 -- 430
35 20--25 15--20
25
到斯大林去世的1953年,……棉花、甜菜和肉类等大多低于战 前水平。在集体化高潮的1932年,所有农产品均大幅度下降,出现 了大量人口挨饿、死亡的现象。1940年斯大林也承认:“我们这里 有2500万—3000万人挨饿”。(注:1939年苏联人口175,500,000)
社会主义 = 公有制 + 计划经济 + 按劳分配
农业
工业公有制
商计业划经济 分按配劳分配
战时共产主义政策的做法 余粮征集制
大中小企业全部国有化 取消自由贸易
普遍义务劳动制和实物配给制

第14课 社会主义经济体制的建立32张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立32张ppt
上述情形是十月革命后出现的状况,请 回答:诗中的野兽和暴徒分别指什么?
一、战时共产主义政策(1918——1921年) 1、背景: 一战后,帝国主义国家武装干涉
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里, 实行余粮征集制,禁止自由贸易,严格地 计算和平均分配每一磅粮食,不仅是为了 维持生存和战争,而且已经超越“一般革 命”的任务,是共产主义的任务,是推进 社会主义的“真正的主要的门径”。后来, 列宁在回顾和总结经验教训的时候,曾多 次承认一度有过“直接过渡”的思想。
二、新经济政策(1921——1927年)
1、背景:
国内战争结束后,群众对战时共产主义政策的强烈不满
1、背景:
国内战争的破坏
战时共产主义政策 的失误
苏俄国民经济濒临崩溃
农民不满暴动
企业生产低迷
新的经济和政治危机
1921年,俄共(布)十大通过
2.战时共产主义政策与新经济政策内容的对比 :
大中企业: 收归国有 重要企业:仍归国有 小型企业:实行监督 中小企业:私人经营
A 增加税额
B 处以罚款
C 强行收集
D 放任自由
6、下列对新经济政策的表述,不正确的是 A目的在于实现社会主义向共产主义的过渡 B是遵循市场和货币关系规律的体现 C使遭到破坏的工农联盟得到固和改善 D是在国家掌握经济命脉的前提下采取的
A ( )
B 7、下列斯大林模式的说法,不正确的是( )
A 实行单一的公有制
一定程度上巩固了新生的社会主义政权。
材消料极二::用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国 家 法脱里超离按出了共了实产当际主时,义生“原产则现力来实发生调展活整水国说平明家,脱我的离们产实错品际了生; ”产损和害分了配农”民的做

第14课 社会主义经济体制的建立45张PPT课件

第14课 社会主义经济体制的建立45张PPT课件

一、战时共产主义政策(1918年春)
1、背景:外国武装干涉 国内反革命叛乱 经济严重匮乏 目的:向社会主义过渡 2、内容:
农业——实行余粮征集制 工业——普遍实行工业国有化 商业——取消商品贸易 分配——强制劳动, 不劳动者不得食
一、战时共产主义政策(1918年春)
1.背景: 2.内容: 3.评价:
必要、有效
材料一:……我们当时不这样做就不能在 一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主 和资本家。我们取得了胜利……应当说我 们实行“战时共产主义”是一种功劳。 请思考:战时共产主义政策的功劳是什么?
1921年的苏俄
一、战时共产主义政策(1918年春)
1.背景: 2.内容: 3.评价:必要、有效
超限,引发危机--超越生产力水平,损害农民利益
三、斯大林经济体制 1、历史背景 2、建立途径: 工业化 农业集体化 五年计划
战争即将爆发,所以 1930年1月5日斯大 必须尽早实现工业化 林开始实行农业集 (宣传画) 体化
海报:《完成五年计 划》(苏联在20世纪 30年代为宣传国民经 济发展的五年计划而 绘制)
三、斯大林经济体制
1、历史背景 2、建立途径: 工业化
提示:弊端 探究:斯大林模式给我们什么启示? 比例失调 协调发展 1.片面发展 人民困难 提高人民生活水平 重工业 保护农民利益 2.掠夺农民 农民积极性低 压制地方、企业 扩大地方、企业自主权 3.计划指令 的积极性 改革要与时俱进,不断 深化 苏解体重要原因 4.体制僵化
根本症结: 高度集中的 政治经济体制
三、斯大林经济体制 材料五 展的状况
国民经济比例严 两个五年计划期间苏联经济各部门发 重失调。 1937年比1928年的增长率 农业产值 8.1% 加工业产值 210%

第14课 社会主义经济体制的建立 32张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立 32张ppt
美国罗斯福新政
辩证认识斯大林体制
成就突出
A.形成了比较齐全的工业体系基本上实现了工业化 B.为二战奠定了重要的基础 C.为西方国家提供借鉴
弊端丛生
A.片面发展重工业,使农业和轻工业长期落后 B.人民生活水平提高缓慢 C.压抑地方和企业的积极性 D.对东欧社会主义国家产生了不良影响
五、总结实验成果——献计献策
经济困难,粮食、物质短缺
实验内容
农业 工业 流通 分配
1、张永超可以在市场上买卖粮食 2、康帅不能买到牙膏、牙刷等日常用品 3、路兴超想开个小工厂 4、赵康想做一个啃老族
二、追随理想的实验(战时共产主义政策)
单位:普特 1919年俄国1普特粮食的价格
25000
20000
国家征购价 6 卢布
15000 10000
战时共产主义政策
新经济政策
内农 容业
工 业
商 业
分 配
余粮征集制
固定的粮食税
工业国有化
有区别地对待大、中、 小工业
取消商业贸易,国家集 产品交换转为自由贸易 中分配
强制劳动,“不劳者不 工资级别制,按劳分配 得食”
角色:农民、企业主、商人、普通市民 要求:结合表格和教材,小组讨论2分钟后各组新闻发言人
请结合苏联探索道路上的经验教训, 为今天中国改革的深入提出宝贵建议。
牛刀小试
1、1918年苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场 上购买了100斤粮食,以下判断及理由正确的是( ) A.假的。当时形势严峻物价上涨粮食不可能那么便 宜 B.假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的 C.真的。国家实行余粮收集制,人们只能去买 D.真的。苏俄政府修改了原有政策,允许自由贸易
材料二:1918年夏天,苏维埃已被战火包围,全国3/5 的人口在反革命势力控制之下,即使在苏维埃政权管辖 的地区,反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗。
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第三单元
各国经济体制的创新和调整
第14课
社会主义经济体制的建立
日照实验高中 李秀玫
第三单元
各国经济体制的创新和调整
两种经济体制的创新和调整(改革) 社会主义经济体制
创新: 战时共产
主义政策
新经济 政策
勃列日涅夫
斯大林体制 (模式)
戈尔巴乔夫
改革: 赫鲁晓夫
二战前:
(创新)
大萧条与美国罗斯福新政——实践 凯恩斯主义——理论
据材料,试着归纳一下斯大林经济体制的表现. 经济上:计划经济、公有制、以重工业为中心; 政治上:社会主义一党专政、充满阶级斗争。
战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式
一、马克思的设想
马克思关于社会主义的设想: 在生产力高度发达的资本主义基础 上建立社会主义,实行公有制,计 划经济和按劳分配,取消商品生产 和货币。
据材料想一想,马克思所设想的社会主义是什 么样子?其前提或基础是什么?
二、列宁的探索:——追随理想的战时共产主义政策
资本主义经济体制
二战后的调整:
第14课 社会主义经济体制的建立
课标要求: (1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势, 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 (2)列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中 的经验教训。
十月革命成功后,俄国建立了世界上第一个社会主义国家。 进行政权建设的同时,在经济方面也进行了探索。最终建 立了社会主义经济体制。
想一想,斯大林建设社会主义的侧重点
是什么?这样选择的依据是什么?
战争即将爆发,所以必须尽快 实现工业化 (宣传画)
①发展重工业 ②外部帝国主义包围威胁,国内 经济文化落后,苏联要优先发展 重工业;斯大林个人因素。
三、斯大林的探索 ——回归理想的斯大林经济体制
斯大林的决定(途径)
工 业 化 宣 传 画 农 业 集 体 化 宣 传 画
工业 全面推行工业国有化。 在国家掌握经济命脉的前提 品货币关系来发展生产力,改善工农联盟,逐步过渡到社 下,实行国家资本主义 会主义。(计划+市场)
(单一的公有制,高度集中管理) 大企业…中小企业…小企业 (实行公有制为主体,多种所有 制经济并存)
贸易
取消自由贸易
(行政手段否定商品货币关系)
实行自由贸易
上述材料表明苏维埃俄国在怎样的 情况下开始探索社会主义建设道路 的? 1.没有成功的经验可供借鉴,需要 探索前进。

面包会有的,一切都会有的
2.严重的政治、经济形势所迫,保 卫政权的需要。
二、列宁的探索——追随理想的战时共产主义政策
2、战时共产主义政策与马克思的设 想有哪些共同之处?二者最大的不 同体现在哪儿?
三、斯大林的探索 ——回归理想的斯大林经济体制
1924年 列宁逝世 后,代之 而起的是 一位“钢 铁般的人”
斯大林
斯大林的选择 1928年,苏联的工业产值还 不到德国的一半,美国的1/8,全 国99%的耕种要靠畜力和人力来 完成。对此斯大林指出:没有重 工业,就不会有一切现代化国防 武器,只要谁高兴,谁就可以蹂 躏我们。
资金
人 力 物 力 财 力
斯大林经济体制是如何一 步步确立的?
海报《完成五年计划》
斯大林的认识 斯大林认为社会主义只能实行计划经济; 社会主义只能允许两种公有制形式的存在和 发展;社会主义所有制就越优越;以重工业 为中心的工业化道路就是社会主义区别于资 本主义的工业化道路,加强党的领导就是一 切权利越来越集中于党,社会主义越发展阶 级斗争越尖锐。 ——摘自《世界历史》杂志
调动了农民的生产积极性,国民经济得到恢复和 9446 6620 7860 8730 粮食耕种面 发展,苏维埃政权得到巩固 积(万)
粮食产(亿) 39.79 22.13 34.55 44.24
项目\时间
1913年
1921年
1923年
1925年
材料二 1921年,23岁的美国青年阿曼德· 哈默走进了克 发展了与西方资本主义国家的贸易关系,不断的 里姆林宫 ,· · · 不久后他获得一所石棉矿的特许经营权。 为国家引入了大量资金和先进技术,推动了经济 嘎斯车是苏联时代的代表性符号之一。而最早在苏联生产 发展 “嘎斯车”的,是美国的汽车制造业大王亨利· 福特。
——列宁《十月革命四周年》
2.想一想,我们“错”在哪儿?
二、列宁的探索——面向现实的新经济政策 对比战时共产主义政 面向生产力 政策 战时共产主义政策 新经济政策 内容 策的内容,分析新经 落后的苏俄 济政策“新”在哪里?
农业
余粮收集制 固定粮食税 (农民除口粮、种子粮以外 (纳税后的余粮归农民支配) 的一切余粮收归国有) “新”:在一定限度内恢复和发展资本主义,利用市场和商
二、列宁的探索——追随理想的战时共产主义政策
材料一…我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏 的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利…… 应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。
1.想一想战时共产主义政策的“功劳”是什么? 功劳:保证了军事斗争的胜利,苏维埃政权得以巩固。
3.阅读下列材料:
1、阅读下列材料: 材料一:布尔什维克一发现自己处于俄国的主人地位,就 面临着创建太平盛世的挑战;他们很快发现,他们对迎接 这一挑战毫无准备。过去的历史中没有模式可遵循· · · 材料二:俄国十月革命后,英、法等资本主义国家对苏俄 进行了武装干涉,支持俄国境内的叛军,妄图把刚刚诞生 的苏维埃政权扼杀在摇篮里。
严重的经济危机
1921年春闹粮荒,人们只能看 着空饭碗
饥民到处逃荒
二、列宁的探索—追随理想的战时共产主义政策
农民暴动了!!!、 严重的政治危机 口号——“打倒列宁和 马肉,恢复沙皇统治和 猪肉。”
群众游行反对战时共产主义政策
士兵:“要苏维埃,不 要布尔什维克!”
材料二 …我们计划用无产阶级国家直接下命令的方法在一个 小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配 (进入共产主义)。现实生活说明我们错了”
(利用市场商品货币关系) (按劳取酬)
分配
实行实物配给制,普遍义 务劳动制 (平均主义)
实行工资级别制
二、列宁的探索——面向现实的新经济政策
二、列宁的探索——面向现实的新经济政策
2.结合视频并阅读下列材料:新经济政策取得了怎
样的成效?
材料一 列宁 ”在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得 半死的人,而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了! “
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