小学一年级体育课件引导课
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科学版一年级体育与健康《第28课 跳跃：跳单双圈》(一等奖课件) (2)
学习目标
1、能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落 地的连贯动作；促进学生身体机能的发展， 提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。
2、相互合作，练习中能体现不怕苦、 不点
落地轻巧，动作连贯，协调一致。
场地器材
塑胶操场 若干呼啦圈 标志桶 拱门
科学版一年级《体育与健康》第一学期
第28课 跳单双圈
西吉县第一小学 樊雪飞
指导思想
为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指 导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能 力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为 主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐， 让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每 个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥 了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力， 使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的 同时充分体会到体育课的快乐。
激趣导入
上课常规
四
组
列
织
横·
队
队
形
单脚跳
双脚跳
接力游戏
积极放松，总结评价
教师活动 1、组织学生进行“感觉进圈”放松 练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价， 并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、收拾器材，师生再见。
谢谢参与！
学习内容 跳跃：跳单、双圈 综合游戏：障碍接力赛
教材分析
本节课的内容是水平一（五）跳跃章 节的第一部分，模仿动物的跳跃，也是日 常生活中的实用性技能，具有很大的实用 价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基 本活动教材。该教材内容丰富、形式多样， 生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生 的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、 灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克 服困难的自信心和勇气。
科学版一年级体育与健康《第28课 跳跃：跳单双圈》(一等奖课件)
1、进一步学习跳单双圈动作方法, 使96%的学生能够顺利完成跳单双 圈动作。 2、发展学生力量、速度、灵敏等 身体素质,提高学生弹跳能力。 3、在相互合作学习中,培养学生勇 于进取、不怕困难的良好品质。
3、学情分析
小学一年级学生正处于生长发育时期,骨 骼肌肉及内脏器官还不完善,运动能力较 弱,身体的协调性和动作节奏感较差,学 生注意力不容易集中,形象思维占主要优 势，针对这些情况我采用做游戏的方式 以此来激发学生学习的兴趣，我所教的 这个班学生他们活泼、聪明,身体素质普 遍较好,但班内存在4名能力较弱的学生, 成为本节课教师重点关注的对象。
跳单双圈
1、指导思想
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育（与健康） 课程标准》，结合水平一小学一年级学生学习目标，根据学生的生 理、心理特点及认知规律，以鼓点节奏变化尝试单双脚跳的不同变 化为主要练习形式，通过跳不同的图形游戏让学生一步步的掌握动 作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉 遵守纪律，遵守秩序的优良品质。
游戏:花样跳圈接力赛
规则:1、必须按顺序跳过每个 呼啦圈。2、接力的下一位同 学不得超过起跑线。3、每一 组的组员必须按排队的顺序进 行游戏不得越位交接
结束部分
1、放松练习（听音乐放松） 2、教师总结 3、安排归还器材，师生再见
谢谢欣赏
基本部分
自主摆圈跳跃
跳单圈
跳双圈
跳单双圈
游戏:花样跳圈接力赛
方法:分成人数相同的四组,将呼啦圈有序放在地 上,每一组站在指定起跑线后面的位置,每组的第 一位同学以哨声为开始,跑至呼啦圈以单脚连续 跳三个呼啦圈,再双脚连续跳三个呼啦圈,然后再 跑绕过标志桶返回与下一位同学击掌,依次轮换 进行,以最快时间完成为胜。
一年级上册体育课件- 走 l 人教版 (共22张PPT)
放松、结束
• 快速的走成上课时热身的大 圆，跟着教师的录音放出的美 妙的音乐做放松的动作，同时 模仿大猩猩和大黑熊的动作摇 头摆手，放松全身。然后自我 小结，交流学习体会
预计效果与负荷
• 通过课的周密计划,采用合理的教 法和手段.90%以上的学生应能较 好地掌握动作,全面完成教学任务. 预计最高心率可达到100~120次\ 分,平均心率为108~110次\分,练习 密度为37%,强度指数为1.33.
二、学情分析：
本次的教学对象是小学一年级的学生，他 们思维积极，活动能力强。模仿能力和接受新 生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年 龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识 强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不 易长时间集中，所以采用游戏活动为主要教学 手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、 促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高 学生的身体素质。
练习图例：
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• ∧ ∧ ∧ ∧∧∧ ∨∨∨∨∨∨
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情景二
• 在逃生的过程中遇到了一条小河，桥已经坏 了不能走了，没有船不过河并不深不太宽，河中 有不规律的落石可以踩踏着过河。老师先做示范， 学生们可以跟在老师的后面模仿的走过河，学生 分组进行比赛看哪一组先过河，在过河之前组员 之间可以商量过河的路线。规则：必须前一名同 学到了河岸下一名同学才可以出发。（步频和步 幅练习重复2~3次?）在练习中请同学边练习边 思考怎么样的动作才能走的更快，在休息时候讨 论发表自己的观点，老师帮助总结辅导。
三、教学目标
1、运动参与：乐于参加走的活 动，对快速走活动感兴趣。
2、身体健康：培养学生良好的 走步习惯，形成良好的身体形态。
人教版一年级体育上册 平衡与游戏 课件
二、学生分析
1.学生刚进校不到两个月的时间，大部分孩子已经适应了小学的学习和生活， 但还有少数孩子还沉浸在幼儿园的状态；学生的课堂常规还不是很稳定，时好 时坏，需要每节课不断的提醒.强调。 2.一年级学生非常活泼，并且很聪明，他们非常喜欢做游戏或者比赛，而且具 有一定的创造能力。 3. 平衡能力的运用在生活中很常见，如孩子们在小区或游乐园里走单独的台 阶或走过独木桥，所以学生是非常喜欢去挑战和探索。 4.学生的运动能力较差，学习模仿能力很强，他们对新鲜事物好奇心强，从而 上课很容易被外界干扰，从而影响学习效率。
年级：小学一年级 学科：体育与健康 课题：非移动性技能--平衡与游戏
一、内容分析
人体平衡是指人体相对于地面所处的静止或者匀速直线运动的状 态，同时也是发展身体素质非常重要的内容。平衡分为静态平衡 和动态平衡，在完成平衡练习时保持平衡的关键是身体与地面接 触面的大小和身体控制能力。平衡能力对于身体的发展非常重要， 平衡能力的发展有助于学生身体全面能力的发展。本单元通过设 计与平衡有关的游戏和比赛，让学生在游戏和比赛中体验并掌握 与平衡相关的技术重点：在动态中如何保持平衡 教材难点：遵守规则，诚实守信，团队协作。
六、家庭作业
一：回家和父母一起玩本课学习内容。 二：喊出更多有关于队列的动作，和同学相互交流学 习。
三、学习内容
游戏“踏石过河” 游戏“抢占阵地” 游戏“双手互博” 体能游戏1“夹板投远” 体能游戏2“你抛我接”
四、学习目标
1.在游戏中，学生体会静态平衡时的身体动作姿态，并能完成挑战。 2.在游戏中，学生体会动态平衡时的身体姿态，并能完成比赛。 3．通过游戏，让学生养成良好的课堂常规，两人合作的团队意识。 4. 本节课建立课堂常规。知道如何脱放衣服，如何取还器材。
一年级体育课ppt课件
学生表现评估
通过观察、测试和记录，对学生的表现进行了全面评估，发现学生 在体能、协调性和意志力等方面有所提高。
存在问题与改进措施
在课程实施过程中，发现部分学生在某些项目上存在困难，下学期 将针对这些问题加强训练和指导。
下学期展望
课程内容和目标
下学期一年级体育课将继续加强体能训练和技能学习，提高学生的 运动能力和竞技水平。同时将注重培养学生的团队协作和竞争意识 。
求。
防护措施
为了确保学生的安全，需要采取 一系列的防护措施，如佩戴护具 、使用安全器材等。学生需要了
解并正确使用各种防护措施。
急救知识
在体育活动中，可能会发生意外 情况。学生需要了解并掌握基本 的急救知识，以便在紧急情况下
进行正确的处理和救助。
03
体育活动实践
基础运动技能
跑
学习正确的跑步姿势， 掌握慢跑、快跑、变速
，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，并传授基础的运动知识和技能。通过合理的课程安排，使学生能够逐步提高运动 水平，为未来的体育发展打下坚实的基础。
02
体育基础知识
体育基本概念
体育定义
体育是一种通过各种身体活动和锻炼 ，以促进身心健康、增强体质、培养 意志和社交能力的综合性教育和社会 活动。
体育分类
基本运动能
包括球类、田径、游泳等 基本运动技能的介绍和训 练。
体育游戏和竞赛
通过各种有趣的体育游戏 和竞赛，培养学生的团队 协作和竞争意识。
课程安排
• 每周安排两次体育课，每次45分钟。
• 课程分为理论课和实践课两部分，理论课讲解运动知识和技巧，实践课进行体能训练和技能练习。 • 根据学生的年龄和身体状况，合理安排训练难度和内容，确保学生能够逐步提高运动水平。 • 以上是一年级体育课ppt课件的课程介绍内容，包括课程目标、内容和安排。该课件旨在增强学生体质，提高运动能力
通过观察、测试和记录，对学生的表现进行了全面评估，发现学生 在体能、协调性和意志力等方面有所提高。
存在问题与改进措施
在课程实施过程中，发现部分学生在某些项目上存在困难，下学期 将针对这些问题加强训练和指导。
下学期展望
课程内容和目标
下学期一年级体育课将继续加强体能训练和技能学习，提高学生的 运动能力和竞技水平。同时将注重培养学生的团队协作和竞争意识 。
求。
防护措施
为了确保学生的安全，需要采取 一系列的防护措施，如佩戴护具 、使用安全器材等。学生需要了
解并正确使用各种防护措施。
急救知识
在体育活动中，可能会发生意外 情况。学生需要了解并掌握基本 的急救知识，以便在紧急情况下
进行正确的处理和救助。
03
体育活动实践
基础运动技能
跑
学习正确的跑步姿势， 掌握慢跑、快跑、变速
，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，并传授基础的运动知识和技能。通过合理的课程安排，使学生能够逐步提高运动 水平，为未来的体育发展打下坚实的基础。
02
体育基础知识
体育基本概念
体育定义
体育是一种通过各种身体活动和锻炼 ，以促进身心健康、增强体质、培养 意志和社交能力的综合性教育和社会 活动。
体育分类
基本运动能
包括球类、田径、游泳等 基本运动技能的介绍和训 练。
体育游戏和竞赛
通过各种有趣的体育游戏 和竞赛，培养学生的团队 协作和竞争意识。
课程安排
• 每周安排两次体育课，每次45分钟。
• 课程分为理论课和实践课两部分，理论课讲解运动知识和技巧，实践课进行体能训练和技能练习。 • 根据学生的年龄和身体状况，合理安排训练难度和内容，确保学生能够逐步提高运动水平。 • 以上是一年级体育课ppt课件的课程介绍内容，包括课程目标、内容和安排。该课件旨在增强学生体质，提高运动能力
小学一年级体育引导课课件
发生意外时的处理方式
迅速报告
一旦发生意外，学生应立即报告老师或校医。
正确急救
在等待专业人员到场前，可进行简单的急救措施，如止血、固定 等。
记录伤情
详细记录伤情及处理方式，以便后续跟进和总结经验教训。
05
学生互动与展示
学生自我介绍
总结词
锻炼学生的表达能力
详细描述
在体育引导课上，教师可以安排学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱 好等，以锻炼学生的口头表达能力和社交能力。
发展。
鼓励家长参与
02
鼓励家长积极参与学生的体育活动，加强亲子互动。
期望家长配合
03
希望家长能够积极配合学校和老师的工作，共同促进学生的健
康成长。
下节课预告
预告下节课内容
简要介绍下节课的体育学习内容和目标。
提醒注意事项
提醒学生和家长注意下节课的准备事项和要求。
鼓励提前预习
鼓励学生提前预习下节课内容，提高学习效果。
教师介绍
教师姓名：张老师 教师资质：拥有丰富的小学体育教学经验和专业背景
教师寄语：希望通过这门课程，让每一个学生都能够喜欢体育，享受运动的乐趣。
学习目标
01
02
03
知识目标
了解基础的体育知识和规 则，掌握基础的体育技能 和方法。
能力目标
通过实践和锻炼，提高学 生的身体素质和运动能力 ，培养学生的团队协作和 竞争意识。
06
结语与感谢
对学生的鼓励与期望
总结本节课内容
回顾本节课所学的体育 知识和技能，强调重点 和难点。
鼓励学生参与
鼓励学生积极参与体育 活动，培养运动兴趣和 习惯。
期望学生进步
一年级学生体育开学第一课精讲(小学课件)
一、体育课考核工程：
1、投垒球 2、1分钟跳绳 3、沿直线10米直线走 4、第三套播送体操《七彩阳光》 5、队列队形〔立正、稍息，左右转，二路横队变四路纵队〕
二、全国素质检测工程：
1、身体，身高，视力 2、坐位体前屈 3、50米跑 4、1分钟跳绳
链接：
1、查阅并了解坐位体前屈与跳绳的方法； 2、下节课带绳子，要求无柄。
六、小干部协助老师做好各项管 理、统计工作，表现优秀的给予 加分。
1、体育委员：男女生各一名〔负责出操、大课间、晨会和体育课的集 合整队工作，课前询问老师上课安排的场地〕
2、体育器材员：男生2名〔负责器材的借出与收回，辅助体育委员做好工作〕
3、平时成绩记录员：男女各一名〔负责登记同学们平时的表现，按照 就“奖励与处分〞公平、公正、公开登记加减分情况〕
一、上课准时，不迟到、必须穿 运动鞋，不带零食和无关体育课的 事物；
三、课前准备做好，带好上课所需运动器材，桌面书本收回课 桌，凳子移到桌子下面，电教员关好电源；
四、课前师生问好，文明 礼貌要做好，尊敬老师；
五、上课遵守纪律，不随意打 闹，说话拒收发言，认真完成练习任务；
4、每排小队长各两名：正队长、副队长，共4名〔负责管理本 队学生的出勤、纪律等方面，并向记录员汇报出勤情况〕
1、体育委员： 2、体育器材员： 3、平时成绩记录员： 4、每排小队长各两名：待定
平时成绩总分100分，低于90分期末不能评三好学 生，另外请病假超过10次也同样不能够推举评选为三 好学生，请大家一定要注意了。
新密市外国语学校
2021年8月21日
一、小伙伴们喜欢体育运动么？为什么呢？ 二、小伙伴们平时参加什么体育运动呢？
六个不准：
1、不准旷课、迟到、早退；
通用版一年级体育 投掷垒球 课件(共10张PPT)
上屈肘、快速挥臂 难点：蹬地转体，协调发力。
准备部分
游 戏打 方 块：
将学生分四组，每组12人，两 边各12个人（同一组），中间12 （同一组），两边的人相距十米 至十五米用力投沙包，目的是击 中中间的人，中间的人要躲避投 来的沙包或者将其接住。
基本部分
一、投掷垒球 1、简单介绍握球方法 2、原地侧向投掷垒球
动作要领：身体左侧对准投掷方向，两脚 左右开立比肩稍宽右手持球向右侧引臂置于 肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲 ，身 体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向 右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体 左转、重心前移、上体向前挥臂将球经肩上 快速投出。 3、分组练习
二、跳跃游戏 1. 四队体操队形散开
2. 双脚夹球跳跃 3. 教师讲解游戏规则并示范 4. 指导学生游戏 5. 强调学生安全
结束部分
1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉 的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在 轻松愉快的气氛中完成本课的学习。 2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。
谢谢观看
祝：同学 们学习进 步，天天 开心！
体育与健康 投掷垒球
一、教材分析
掷垒球是田径运动中的投掷项目， 也现代小学运动会的比赛项目之一。 通过教学，培养学生形成正确的身体 姿势，发展学生的速度、力量、爆发 力、柔韧性和协调性等身体素质。
二、学情分析
小学三年级的学生正接近生理发育期。 学生天性好动，学习时注意力不易集中， 情绪变化大，控制能力较差。在这种情况 下的学练教师应注意调控引导学生，多投 入爱心，在关爱中提示学生的不足，使学 生乐于接受并给于配合 。
小学体育投掷设计说明 ：
课的主题：体验学习乐趣，培养竞争意识与合作精神。
教材内容：投掷垒球、跳跃与游戏。
准备部分
游 戏打 方 块：
将学生分四组，每组12人，两 边各12个人（同一组），中间12 （同一组），两边的人相距十米 至十五米用力投沙包，目的是击 中中间的人，中间的人要躲避投 来的沙包或者将其接住。
基本部分
一、投掷垒球 1、简单介绍握球方法 2、原地侧向投掷垒球
动作要领：身体左侧对准投掷方向，两脚 左右开立比肩稍宽右手持球向右侧引臂置于 肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲 ，身 体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向 右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体 左转、重心前移、上体向前挥臂将球经肩上 快速投出。 3、分组练习
二、跳跃游戏 1. 四队体操队形散开
2. 双脚夹球跳跃 3. 教师讲解游戏规则并示范 4. 指导学生游戏 5. 强调学生安全
结束部分
1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉 的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在 轻松愉快的气氛中完成本课的学习。 2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。
谢谢观看
祝：同学 们学习进 步，天天 开心！
体育与健康 投掷垒球
一、教材分析
掷垒球是田径运动中的投掷项目， 也现代小学运动会的比赛项目之一。 通过教学，培养学生形成正确的身体 姿势，发展学生的速度、力量、爆发 力、柔韧性和协调性等身体素质。
二、学情分析
小学三年级的学生正接近生理发育期。 学生天性好动，学习时注意力不易集中， 情绪变化大，控制能力较差。在这种情况 下的学练教师应注意调控引导学生，多投 入爱心，在关爱中提示学生的不足，使学 生乐于接受并给于配合 。
小学体育投掷设计说明 ：
课的主题：体验学习乐趣，培养竞争意识与合作精神。
教材内容：投掷垒球、跳跃与游戏。
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体育与健康
一年级
你说知道的体育 运动有哪些？
1、可以进行跑、跳、投等比赛活 动，体育课就是为了满足大家这 种活动心愿的。 2、可以让自己的身体更加灵活、 协调，你的跑、跳、投等各种活 动能力一定会提高得很快。 3、也可以适应气候的变化，而且 不容易得病。一句话：上体育课 是为了锻炼成健康的身体。
• 1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装 、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的 东西）；协助老师准备场地器材；提前 到上课地点等候上课。 • 2、课上，积极主动地参加各种活动。上 课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课 和练习活动，不受操场其它活动地影响 ；练习时，积极努力，不怕困难，遵守 秩序，注意安全，与同学团结合作。 • 3、课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和 立刻吃东西。
三、良好的身体姿态
体育课结束
• 1一边回教室，一边讲话 • 2回到教室吃东西 • 3吃冰激凌
体育委员的工作
1 2 3 4 上课铃响后，组织学生安静的坐在位置上等上课 安静的带学生下楼 统计好上课的学生 帮助整理器材
体育课的服装要求
• 1可以穿戴的 运动鞋 运动服 宽松的衣服 棉鞋 • 2不可以穿戴的 皮鞋 靴子 凉鞋 裙子 耳环 项链 小刀 硬币 铅笔 钥匙 坚 硬专心听老师上课 3做游戏时和同学打闹 4积极主动地参加各种活动 5练习时，积极努力，不怕困难 6看高年级的哥哥姐姐上课 7趴在其他教室的窗口 8遵守秩序，注意安全，与同学团结合作
一年级
你说知道的体育 运动有哪些？
1、可以进行跑、跳、投等比赛活 动，体育课就是为了满足大家这 种活动心愿的。 2、可以让自己的身体更加灵活、 协调，你的跑、跳、投等各种活 动能力一定会提高得很快。 3、也可以适应气候的变化，而且 不容易得病。一句话：上体育课 是为了锻炼成健康的身体。
• 1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装 、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的 东西）；协助老师准备场地器材；提前 到上课地点等候上课。 • 2、课上，积极主动地参加各种活动。上 课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课 和练习活动，不受操场其它活动地影响 ；练习时，积极努力，不怕困难，遵守 秩序，注意安全，与同学团结合作。 • 3、课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和 立刻吃东西。
三、良好的身体姿态
体育课结束
• 1一边回教室，一边讲话 • 2回到教室吃东西 • 3吃冰激凌
体育委员的工作
1 2 3 4 上课铃响后，组织学生安静的坐在位置上等上课 安静的带学生下楼 统计好上课的学生 帮助整理器材
体育课的服装要求
• 1可以穿戴的 运动鞋 运动服 宽松的衣服 棉鞋 • 2不可以穿戴的 皮鞋 靴子 凉鞋 裙子 耳环 项链 小刀 硬币 铅笔 钥匙 坚 硬专心听老师上课 3做游戏时和同学打闹 4积极主动地参加各种活动 5练习时，积极努力，不怕困难 6看高年级的哥哥姐姐上课 7趴在其他教室的窗口 8遵守秩序，注意安全，与同学团结合作