(完整word版)专题18.1 电功率(考点、题型解密)(原卷版)

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超详细物理电功电功率重点知识点总结与习题(含答案)(完整版)

超详细物理电功电功率重点知识点总结与习题(含答案)(完整版)

电功电功率典例精析电功和电功率基础知识1.电功 (W) :电流对用电器做的功(电能转化成其他形式能的多少)叫电功。

①电功的国际单位:焦耳(J )。

常用:度 (千瓦时 )KW.h , 1 度 =1 千瓦时 =3.6 ×106 焦耳。

②测量电功的工具:电能表(电度表)③电功公式: W=Pt=UIt( 式中单位 W → 焦 (J); U → 伏 (V) ; I →安 (A) ; t →秒 )。

④利用 计算时注意: ①式中的 W 、U 、I 、t 必须对于同一导体 (同一段电路) 的同 一W=UIt 过程,才能代入公式计算,即要满足“同一性”;②计算时单位要统一 以求出第四个量; ;③已知任意的三个量都可⑤其他计算公式: W=I2Rt (多用于串联电路),(多用于并联电路) 常用单位:千瓦(W=U2t/R (W) 。

2.电功率 (P) :表示电流做功的快慢。

国际单位:瓦特KW ); I →安 (A) ①计算公式: P=W/t=UI (式中单位 P → 瓦 (w) ; W → 焦( J ); t →秒 (s) ; U → 伏 (V) ) ②利用公式计算时单位要统一:a.如果b. 如果 W 用焦( J ), t 用秒 (s) ,则 P 的单位是瓦 (w) ;P 的单位是千瓦( W 用千瓦时( KW.h ), t 用小时( h ),则 KW )。

c. 公式中各物理量必须满足“同一性”才能代入公式计算。

③其他计算公式: P=I2R (多用于串联电路), P=U2/R (多用于并联电路) ④额定电压 ⑤额定功率 ⑥实际电压 ⑦实际功率 (U 额 ):用电器正常工作的电压。

另有:额定电流 (P 额 ):用电器在额定电压下的功率。

(U 实):实际加在用电器两端的电压。

另有:实际电流 (P 实 ):用电器在实际电压下的功率。

⑧用电器消耗的实际功率随加在它两端的实际电压而改变。

实际电压升高,实际功率增大;反之 则减小。

人教版初三物理9年级全一册 第18章(电功率)专题复习-电功和电功率专题(含答案)

人教版初三物理9年级全一册 第18章(电功率)专题复习-电功和电功率专题(含答案)

电功和电功率专题复习【考点1】:电功与电功率的概念1.电功与电功率物理量定义国际单位常用单位公式电功电流所做的功焦耳(J)度,干瓦时(kW·h)W=UIt电功率电功与时间之比(表示电流做功快慢的物理量)瓦特(W)干瓦(kW)p=W/t=UI2.常见家用电器的电功率家用电器的电功率空调约1000W电吹风机约500W 台式计算机约200W微波炉约1000W电熨斗约500W电冰箱约100W计算器约0.5mW洗衣机约500W排电扇约20W电热水器约1000W电视机约200W手电筒约0.5W3.说明:1.电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程,有多少电能发生转化就说明电流做了多少功。

电功是电能转化多少的量度,电功和电能的单位相同。

2.电功表示电流做功的多少,电功率表示电流做功的快慢。

例1. 如图所示的四种用电器,其中有一用电器工作时能量转化的主要形式与其他用电器不同的是()A. 电风扇B. 电熨斗C. 电动自行车D. 洗衣机【解答】选B。

A、图中的用电器是电风扇,它工作时将电能主要转化为机械能;B、图中的用电器是电熨斗,它工作时将电能转化为内能;C、图中的用电器是电动自行车,它工作时将电能主要转化为机械能;D、图中的用电器是洗衣机,它工作时将电能主要转化为机械能。

综上所述,只有电熨斗使用时能量转化的主要形式与其他用电器不同。

故选B。

例2. 关于电功、电功率,下列说法正确的是()A. 电流通过导体做功越少,电功率越小B. 电功是表示电流做功快慢的物理量C. 电功率大的用电器一定比电功率小的用电器做的功多D. 在相同时间内,电流通过导体做功越多,电功率越大【解答】选D。

AD、电功率是表示电流做功快慢的物理量,而电功是用电器中电流所做的功,消耗多少电能就做多少功,若在相同时间内,电流通过导体做功越多(越小),电功率越大(小),故A错误、D正确;B、电功率是表示电流做功快慢的物理量,而电功的实质是电能与其他形式能量的转换,故B错误;C、根据W=Pt知,在不确定做功时间的情况下,电功率大的用电器不一定比电功率小的用电器做的功多,故C错误.故选D.【考点2】:电能表的使用电能表:1.作用:测量用电器在一段时间内消耗的电能。

【物理】 电功率考点解析(Word版附答案)(word)

【物理】 电功率考点解析(Word版附答案)(word)

【物理】电功率考点解析(Word版附答案)(word)一、电功率选择题1.用石墨烯制成的湿敏电阻,其阻值会随含水量的升高而增大。

图5是检测植物叶片含水量的电路,电源电压不变。

将湿敏电阻R附着在叶片上,当叶片含水量升高时()A. 电流表示数增大B. 电压表示数减小C. 电路总电阻减小D. 电路总功率增大【答案】 B【解析】【解答】由图5知,电路是由湿敏电阻R和定值电阻R0串联构成的,电压表测R0两端的电压,当叶片含水量升高时,湿敏电阻的阻值增大,根据R总=R0+R得电路总电阻增大,又由且U不变,得电路中电流减小,即电流表的示数减小;由U=IR0得R0两端的电压减小,即电压表的示数减小;而由知电路总功率减小。

故答案为:B。

【分析】结合题意,理清元件的连接方式及电表的测量对象,将湿敏电阻R附着在叶片上,根据“湿敏电阻的阻值会随含水量的升高而增大”可知湿敏电阻的阻值变化,根据电阻的串联可知电路中总电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R0两端的电压变化,利用P=UI判断电路总功率的变化情况.2.如图所示,电源电压恒定不变。

闭合开关后,滑动变阻器的滑片P由b端移到某点c的过程中,电压表的示数由4V变为3V,电流表的示数由0.2A变为0.3A,由此可知()A. 电源电压为7VB. R1的阻值为20ΩC. 电路消耗的最小功率为1.2WD. 滑片P在b端时,10秒内R1产生的热量为12J【答案】 C【解析】【解答】解:由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流。

(1)由“闭合开关后,滑动变阻器的滑片P由B端移到某点C的过程中,电压表的示数由4V变为3V,电流表的示数由0.2A变为0.3A,”可知,R2两端电压为4V,ac两端电压Uac=3V,当滑动变阻器的滑片P在b端时,电流I=0.2A,当滑片P由b端移到某点c时,电流I=0.3A,设电源电压为U,则,解得R1=10Ω,U=6V,AB不符合题意;(2)滑动变阻器滑片P在b端时,R1与R2串联,由P=UI可得,电路消耗的最小功率P=UI=6V×0.2A=1.2W,C符合题意;(3)滑片P在b端时,根据串联电路的电压特点可得,R1两端电压U1=U-U2=6V-4V=2V,10秒内R1产生的热量Q=W=U1It=2V×0.2A×10S=4J,D不符合题意。

物理九年级下册 电功率(篇)(Word版 含解析)

物理九年级下册 电功率(篇)(Word版 含解析)

物理九年级下册电功率(篇)(Word版含解析)一、初三物理电功率易错压轴题(难)1.则小灯泡额定功率:()121U U UPR-额=。

在测量小灯泡的电阻的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.(1)为了测量更精确.电压表应选择的量程是0﹣_______(选填“3”或“15”)V.(2)小明按图甲连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮,电流表有示数,电压表无示数.则故障原因可能是小灯泡_______(选填“短路”或“断路”)(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,为_______A.(4)接着调节滑动变阻器滑片,让电压逐次下调,使灯丝温度不断降低,小灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如下表所示.1234567/V 2.5 2.1 1.7 1.30.90.50.1/A0.260.240.210.190.160.05UI实验次数电压电流综合分析可知,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向_______(选填“左”或“右“)端滑动:随着灯丝温度降低,小灯泡的电阻值变_______(选填“大”或“小”).(5)小明还设计了如图丙所示的电路,测出另一小灯泡的额定功率.已知滑动变阳器R1的最大阻值为R0,小灯泡的额定电压为U额.请完成下列实验步骤:①闭合开关S,S1,调节R1的滑片,使电压表的示数为U额;②接着_______;③调节R1的滑片调至最左端,记下电压表示数U1;将R1的滑片调至最右端,记下电压表示数为U2,小灯泡额定功率的表达式:P=_______(用R0、U额,U1、U2表示)【答案】3 短路 0.3 左小保持变阻器R1的滑片位置不动,断开S1闭合S2,移动变阻器R2使电压表不变221UU R(U1﹣U2)【解析】【详解】(1)灯的额定电压为3V ,故为了测量更精确电压表应选择的量程是0﹣3V .(2)若小灯泡短路,灯不亮,电路为通路,电流表有示数,电压表没有示数,符合题意; 若小灯泡断路,则电压表串联在电路中,电流表没有示数,电压表与电源连通测电源电压有示数,不符合题意;所以故障原因可能是小灯泡短路;(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V ,此时电流表的示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A ,读数为0.3A ;(4)根据表中数据,电路中的电流越来越小,由欧姆定律,电路的总电阻越来越大,故实验中滑动变阻器的滑片逐渐向左端滑动; 根据由欧姆定律的变形式U R I=,计算灯的电阻分别为8.3Ω、8.1Ω、7.1Ω……2.0Ω,所以随着灯丝温度降低,小灯泡的电阻值变小; (5)小明还设计了如图丙所示的电路,测出另一小灯泡的额定功率.已知滑动变阳器R 1的最大阻值为R 0,小灯泡的额定电压为U 额.请完成下列实验步骤:①闭合开关S ,S 1,调节R 1的滑片,使电压表的示数为U 额;②接着,保持变阻器R 1的滑片位置不动,再断开S 1闭合S 2,移动变阻器R 2使电压表示数不变;根据等效替代的原理知,此时R 2=R L ;③将R 1的滑片P 调至最左端,记下电压表的示数为U 1;再将R 1的滑片P 调至最右端,记下电压表的示数为U 2,在③中,将R 1的滑片P 调至最左端,R 1连入电路中的电阻为0,电压表的示数为U 1即为电源电压;再将R 1的滑片P 调至最右端,此时两变阻器串联,电压表的示数为U 2,即为R 2的电压,根据串联电路电流相等和欧姆定律可得:21220U U U R R -=, 解得: 22012U R R U U ; 根据2U P R=得小灯泡额定功率的表达式: ()222122220012==U U U P U U U R U R R U U =--额额额. 【点睛】2.重点是测量小灯泡电阻和电功率的实验,难点是最后一问缺少电流表时,结合滑动变阻器R 1的最大阻值,根据最后两次电压表的示数差可知滑动变阻器R 1的的电压,再结合欧姆定律把R 2表示出来,进而得出功率的表达式.体会实验中利用了等效法。

人教版 初三物理九年级下册 第18章《电功率》知识点总结梳理+习题(含答案)

人教版  初三物理九年级下册  第18章《电功率》知识点总结梳理+习题(含答案)

电功率教学目标1.电路的动态分析2.探究用电器的电功率实验3.测电阻实验4.电功率的测量5.焦耳定律知识点梳理一、电阻的串联和并联电路规律的比较二、有关电功、电功率的公式及其适用范围:用电器的额定功率和实际功率额定电压:用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率:用电器在额定电压下的功率叫额定功率。

额定电流:用电器在正常工作时的电流叫额定电流。

三、串并联电路P实与R大小的关系四、串并联电路中电功、电功率、电热与电阻的关系经典例题讲解题型一:电路的动态分析例1.如图所示电路中,电源两端电压保持不变.闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由b端向a 端滑动一段距离,电压表V1、V2示数的变化量分别为△U1、△U2,电流表示数的变化量为△I(本题变化量是指后来电表的示数减去原来的示数).不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列判断中正确的是()A.△U1>0,△U2>0,△I>0 B.△U1>0,△U2<0,△I<0C.△U1>0,△U2>0,△I<0 D.△U1>0,△U2<0,△I>0解析:将滑动变阻器的滑片P由b端向a端滑动一段距离,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,由I=可知,电路中的电流变大即电流表的示数变大,所以△I>0,由U=IR,灯光两端电压变大,所以△U1>0,由U=IR,R1两端电压U1变大,△U2=U﹣U1变小,即△U2<0.所以ABC错误,D正确.答案:D例2.物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图甲所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源两端电压保持不变.当有害尾气浓度β增大时,则下列判断中正确的是()A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变大,电流表示数变大C.电压表示数变小,电流表示数变小D.电压表示数变小,电流表示数变大解析:由电路图可知,两电阻串联,电压表测气敏电阻两端的电压.由图乙可知,当有害尾气浓度变大时,气敏电阻的阻值将变小,电路的总电阻变小,由I=,总电压一定,所以电流中电流变大,即电流表示数变大;由U=IR,可知R0两端电压变大,由U R=U﹣U0,U不变,U R变小,即电压表示数变小.答案:D题型二:伏安法测电阻的探究实验例3.小明想利用一块电压表和已知的电阻R0测量电阻R x的阻值.小明选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示.(1)请你在图中只添加一根导线完成实验电路的连接.(2)请补全实验步骤:①断开S1、S2、S3,按如图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P调至最左端;②调节滑动变阻器至合适阻值,断开S3,闭合S1、S2,将此事电压表的示数U1记录在表格中,断开开关S1;③保持滑动变阻器滑片位置不变,断开开关,闭合开关,将此时电压表的示数U2记录在表格中,断开开关S1.(3)请你用U1、U2和R0表示出R x= .解析:(1)电路连接如图所示:(2)实验步骤:②调节滑动变阻器至合适阻值,断开S3,闭合S1、S2,电压表测R x两端电压,示数U1,;③保持滑动变阻器滑片位置不变,断开开关S2,闭合开关S1、S3,电压表测R x和R0的总电压,示数U2.(3)计算R x的阻值:由图R x、R0和变阻器串联,所以在(2)中②③中电流相等,根据I=,则有:=,解得:R x=.答案:(1)见上图;(2)③S2;S1、S3;(3).题型三:电功率的测量例4.在测定小灯泡的额定电功率时,所用器材有:电压为3V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干.(1)用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整.(2)连接电路时,滑动变阻器R的滑片P应置于端.(选填“A”或“B”)(3)闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2.5V时,观察到电流表示数如图乙所示,此时电流为A.(4)小灯泡的额定功率是W.解析:(1)根据电压表与灯泡并联,完成电路连接.如图所示:(2)为保护电路,滑动变阻器调到阻值最大处,即滑片离下端接入的接线柱最远.(3)根据图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.5A.(4)灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.5A=1.25W.答案:(1)如图所示.(2)A.(3)0.5.(4)1.25.题型四:焦耳定律例5.为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,某同学采用了如图所示的实验装置,其中R1<R2.(1)实验中通过观察来比较电流产生热量的多少;(2)闭合开关通电一段时间,乙瓶内煤油温度上升较高.由此可知,在通电时间相同,电流相等的情况下,电阻越大,电流产生的热量越.(填“多”或“少”)(3)就这一实验而言,下列两种认识中正确的是(选填“A”或“B”).A.该实验能够得出焦耳定律B.该实验只能初步知道电流越大、电阻越大、通电时间越长产生的热量越多.解析:(1)实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少;(2)由Q=I2Rt可得:电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,则电流产生的热量越多;因为R1<R2,所以乙瓶中电阻丝产生的热量多,即乙瓶内煤油温度上升较高.(3)由于本实验中无法精确测量热量的多少,因此只能定性判断热量与电流、电阻、时间的关系.故选B.答案:(1)温度计示数的变化;(2)多;(3)B.题型五:探究用电器的电功率实验例6.实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个,电阻箱一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表、电压表各一块,一个开关,导线若干.请用上述实验器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与电阻的关系为P=kR(k为常量)”.请你(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表.(要求:在实验过程中不能拆卸电路)解析:(1)实验电路图如图所示:(2)实验步骤:①按电路图连接电路.②将滑动变阻器阻值调到最大值,闭合开关S,调节电阻箱R2的阻值为适当值.用电流表A测量电路的电流I0,用电压表V1测量R1和R2两端的电压U1,用电压表V2测量电阻R2两端的电压U2,将I0、U1、U2的数据记录在实验记录表中.③断开开关S,改变电阻箱R2的阻值后,闭合开关S,再调节滑动变阻器使电流表的示数仍为I0,用电压表V1测量R1和R2两端的电压U1,用电压表V2测量电阻R2两端的电压U2,将U1、U2的数据记录在实验记录表中.④仿照步骤③,再进行4次实验.⑤利用公式P=U1I0和P2=U2I0,分别计算出6次电阻R1与R2消耗的总功率P和电阻R2消耗的功率P2的数值,并分别记录在实验记录表中.(3)实验数据记录表:I0/AU1/VU2/VP2/WP/W基础演练1.在国际单位制中,电功率的单位是()A.安培(A)B.伏特(V)C.瓦特(W)D.焦耳(J)2.下列家用电器中,利用电流热效应工作的是()A.电风扇B.笔记本电脑C.电冰箱D.电水壶3.下列说法中正确的是()A.用电器两端电压越大,通过用电器的电流做功就越快B.电功率是表示电流做功快慢的物理量C.用电器的电功率越大,做功就越多D.用电器的额定功率越大,消耗的电能就越多4.图3所示电路中,电源两端电压保持不变,闭合开关S,电流表,电压表具有示数;现同时闭合S、,下列说法中正确的是A.电压表的示数变大B.电流表的示数不变C.电路的总电阻变大D.电路的总功率变大5.图4所示的四个电路中,两端的电压U相同且保持不变,一直电阻和的阻值大小关系为<。

人教版九年级物理下册 电功率(篇)(Word版 含解析)

人教版九年级物理下册 电功率(篇)(Word版 含解析)

人教版九年级物理下册电功率(篇)(Word版含解析)一、初三物理电功率易错压轴题(难)1.由电路图知,电流表测量的是通过灯泡和电压表的电流之和,即所测电流偏大,根据知,测量后计算出的电功率值会偏大.小爽做“探究电流与电阻的关系”的实验,连接的电路如图甲所示,电源电压恒为3V,可用的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、和30Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整,并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大;______(2)他将5Ω的定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是电阻______(选填“短路”或“断路”);排除故障后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,达到实验要求时,电流表示数如图乙所示,电流为______A;(3)将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“左”或“右”)端移动,直到电压表的示数为______V为止,记录电流表的示数;(4)为了获得普遍规律,他想利用上述五个电阻分别单独接入电路,进行五次实验,则他选择的滑动变阻器的最大阻值不能小于______Ω;(5)完成上述实验后,小爽又设计了如图丙所示的电路,来测量一个小灯泡的额定功率。

已知小灯泡的额定电压为U额,电源电压为U,滑动变阻器A的最大阻值为R0,请完成实验步骤并写出表达式:①闭合开关S、S1,断开S2,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表的示数为______,此时小灯泡正常发光;②闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器A的滑片位置不变,______,使电压表的示数为U额,此时灯泡正常发光时的电阻就等于滑动变阻器______(选填“A”或“B”)接入电路的电阻;再保持滑动变阻器B的滑片位置不变,将滑动变阻器A的滑片移动到______(选填“左”或“右”)端,读出电压表的示数为U';③小灯泡的额定功率表达式为P额=______。

九年级下册电功率(篇)(Word版 含解析)

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九年级下册电功率(篇)(Word 版 含解析)一、初三物理 电功率 易错压轴题(难)1.0U P U I U I R ==-额额额额额().用“伏安法”测未知电阻的阻值. (1)请用笔画线表示导线,将图甲所示的实物连接成完整电路.要求:滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表示数变小(请勿更改原有导线,导线不能交叉).(________)(2)连接电路前,开关必须___.电路接通前,滑动变阻器的滑片P 应该移至图中_____处(选填“A ”或“B ”).(3)小林闭合开关后,发现电流表示数为零,但电压表有示数,此时电路中的一处故障是待测电阻R x _____(选填“短路”或“断路”).(4)小林排除故障后,用滑动变阻器调节接入电路中的电阻,对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中.有一次测量电流表的指针如图乙所示,其示数为_____A ;另一次测量电压表的指针如图丙所示,其示数为_____V .小林根据几组实验数据计算出R x 的值,为了进一步减小误差,绘制了R x 的U -I 图像.(5)另一组的小宇用相同的器材进行实验,并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U -I 图像.小林发现小宇绘制的U-I 图像和自己绘制的U -I 图像不同,你认为其原因是_____;小林根据小宇的图像也可计算出待测电阻R x =_____Ω.(实验过程中电源电压保持不变).【答案】 断开 B 断路 0.28 2.6 电压表并联在滑动变阻器的两端 10【解析】【分析】【详解】(1)滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表示数变小,说明变阻器连入电路的电阻变大,故变阻器左下接线柱连入电路中,如下图所示: (2)连接电路前,开关必须断开.电路接通前,滑动变阻器的滑片P 应该移至图中阻值最大处的B 端;(3)若待测电阻短路,电压表示数为0,不符合题意;若待测电阻断路,电流表示数为零,电压表串联在电路中测电源电压,电压表有示数,符合题意,电路中的一处故障是待测电阻R x 断路;(4)有一次测量电流表的指针如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A ,其示数为0.28A ;另一次测量电压表的指针如图丙所示,电压表分度值为0.1V ,其示数为2.6V ;2.(5)待测电阻与变阻器串联,当变阻器连入电路的电阻变小时,由欧姆定律I =U R可知,电路的电流变大,根据U =IR 得到待测电阻的电压变大,由串联电路电压的规律可知,变阻器两个的电压变小,根据绘制的如图丁所示的U -I 图象可知,电压表并联在变阻器的两端了;由图乙可知,当电流I 1=0.1A 时,变阻器两端的电压U 1=2V ,当电流I 2=0.2A 时,变阻器两端的电压U 2=1V ,设电源电压为U ,由串联电路电压的规律和欧姆定律可知,1212=U U U U R I I --=,即2V 1V =0.1A 0.2AU U --,U =3V ,待测电阻:113V 2V =0.1AU U R I --==10Ω.小明同学为了“测量小灯泡的电功率”,准备有如下器材:电源(电压6V ,保持不变),小灯泡(额定电压3.8V ,电阻约为20Ω),滑动变阻器A “10Ω 1A ”,滑动变阻器B “20Ω 1A ”,电压表(量程为0-3V 、0-15V)、电流表(量程为0-0.6A 、0~3A)各一个,开关一个,导线若干。

九年级物理全册第十八章电功率知识点归纳总结(精华版)(带答案)

九年级物理全册第十八章电功率知识点归纳总结(精华版)(带答案)

九年级物理全册第十八章电功率知识点归纳总结(精华版)单选题1、下列图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是()A.电暖气B.洗衣机C.电风扇D.电视机答案:AA.电暖气是把电能转化为内能的,利用了电流的热效应,故A符合题意;BC.电风扇和洗衣机是把电能转化为机械能,没有利用电流的热效应,故BC不符合题意;D.电视机主要将电能转化为光能和声能,故D不符合题意。

故选A。

2、中国力争在2030年前实现“碳达峰”。

为了践行绿色低碳发展,我市推行纯电动汽车(如图)。

汽车蓄电池充电过程中将()A.机械能转化为电能B.电能转化为机械能C.电能转化为化学能D.化学能转化为电能答案:C蓄电池充电时,消耗电能,获得化学能,是将电能转化为化学能的过程,故ABD不符合题意,C符合题意。

故选C。

3、如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。

闭合开关S后,滑片从中点向右移动到最右端的过程中,下列说法正确的是()A.电流表A1的示数变大,电流表A2的示数变大B.电压表V的示数不变,电流表A2的示数不变C.电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变小D.电压表V的示数与电流表A2的示数的乘积变小答案:D由电路图可知:电阻R1、R2并联,电流表A2测R2电流,A1测干路中电流,电压表测电源电压。

闭合开关S后,滑片从中点向右移动到最右端的过程中,R2电阻变大,故A2示数变小,因为总电阻变大,所以A1的示数变小,电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大,电压表V的示数与电流表A2的示数的乘积变小,故ABC错误,D正确。

故选D。

4、小胡同学将生活中常见的例子与能量的转化联系起来,用线连接,其中连线错误的一组是()A.用磨刀石磨刀——机械能转化为内能B.保温瓶的瓶盖蹦起——内能转化为机械能C.电热水器工作——电能转化为内能D.向上飞行的足球——势能转化为动能答案:DA.用磨刀石磨刀时,克服磨刀石和刀之间的摩擦做功,机械能转化为内能,故A正确,不符合题意;B.保温瓶的瓶盖跳起,是瓶内的水蒸气的内能转化为瓶盖的机械能,故B正确,不符合题意;C.电热水器工作时,消耗电能,转化为水的内能,故C正确,不符合题意;D.向上飞行的足球的动能减小,重力势能增大,上升的过程是动能转化为重力势能的过程,故D错误,符合题意。

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专题18.1 电功率考点、题型解密对本章考点提炼总结,对常考题型进行解析一、常考热点本章每节都是重点,在中考中涉及到本章内容是每年中考必考的内容,考题所占比例高、考题形式多样、难度高,尤其是大型计算题(压轴题)、实验探究题不仅所占分值高,同样也是考查学生计算能力、对知识的应用与理解能力和电学实验能力的常见和必考内容;所以应该引起教师和考生注意,并下功夫做好本章复习。

本章知识点见下表(表1):表1 电功率知识点汇总以上知识点中属于常考热点的有:电能和电功、电功测量与计算、电功率概念及其计算、小灯泡电功率测量、焦耳定律及其应用等。

本章每节都是重点,在中考中涉及到本章内容是每年中考必考的内容,考题所占比例高、考题形式多样、难度高,尤其是大型计算题(压轴题)、实验探究题不仅所占分值高,同样也是考查学生计算能力、对知识的应用与理解能力和电学实验能力的常见和必考内容;所以应该引起教师和考生注意,并下功夫做好本章复习。

1.电能和电功对电功、电能概念的考查,考题常以选择题、填空题、计算题形式出现,并以填空题居多。

尤其注意的是电能表的使用与相关计算,在许多地区中考试题中属于常考内容,需要认真理解和熟悉有关的计算。

对此部分的备考要做好以下准备:(1)电功:电流通过某段电路所做的功叫电功。

(2)电流做功的实质:电流做功过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,也就消耗了多少电能。

(3)电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

(4)规定电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。

(5)电功公式:(适用于所有电路);对于纯电阻电路可推导出:。

)串联电路:;)并联电路:;在任何情况下,在一定时间所做的总功。

(6)电功单位:在国际单位制中,电功单位是焦耳(J);常用单位还有度(kwh), 1度=1千瓦时=1kWh=3.6×106J;“1度”的规定:1kw的用电器工作1h消耗的电能。

2.电功测量与计算电功测量与计算同样属于常考内容,尤其注意的是电能表的使用与相关计算,在许多地区中考试题中属于常考内容(有的是必考内容),需要认真理解和熟悉有关的计算。

考题以填空题形式出现,要求考生通过简单的计算得到答案,此类考题不仅考查考生对电能概念的理解和掌握以及计算能力,更多的是考查考生对电能表的认识、读数和利用电能表分析计算问题。

为此,要求考生熟悉以下问题:⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。

⑵电能表上“220V、5A、3000R/kW·h”等字样,分别表示:电能表额定电压是220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。

⑶读数时:①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位;②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。

3.电功率概念及其计算电功率的概念及其计算涉及到的计算问题较多。

有的是单考电功率概念,一般属于基础题,较简单;有的把电功率与其他知识点结合组成一个考题,除考查对电功率的理解外,还考查电学其他知识点;更多的是有关电功率的计算,并且此类题目一般作为大型计算题出现,分值高、涉及知识面广、题目属于中等或较难。

从近三年中考试题来看,对本节内容的考查主要集中在对电功率概念的考查,对电功率的计算,电功率在生活中的应用等。

考题以选择题、填空题、计算题形式出现,并以选择题居多。

4.小灯泡电功率测量测量小灯泡电功率是中考物理试卷中实验探究类考题的常考内容,如果说是必考内容也不过分,经统计中考物理试卷有关测量小灯泡电功率的实验探究题出现的概率在85%左右,所占分值在6分—12分之间。

由此可见此内容在中考试卷地位和重要性。

测量小灯泡实验探究题常见考查问题有:实验电路的纠错、分析、补充;电路故障排除;实验步骤与实验科学方法分析;实验手段分析;电功率概念理论研究;实验态度和实验误差等。

纵观各地中考考纲和近三年考卷,对电功率的实验探究中考试卷中仍会出现,主要考查方式、内容和分值也不会有更多变化。

所以,做好此内容的备考尤为重要。

(1)实验目的:学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率,并加以比较。

(2)实验原理:要测量小灯泡的电功率,根据电功率公式,可以用电压表测出小灯泡两端的电压,用电流表测出通过小灯泡的电流。

(3)实验器材:电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。

(4)设计并进行实验:1)按照图所示的电路图连接好实验电路,连接电路时,开关处于断开状态,滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。

2)检查电路连接无误后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使小灯泡两端的电压等于额定电压,记录电压表与电流表的示数,观察并记录小灯泡的发光情况。

3)调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压,记录电压表和电流表的示数,观察并记录小灯泡的发光情况。

4)调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍,记录电压表与电流表的示数,观察并记录小灯泡的发光情况。

5)整理好实验器材。

6)用公式计算出小灯泡的额定功率和实际功率,记录在下表中。

(5)分析与论证1)分析表格中的实验数据后,发现小灯泡两端的实际电压越高,小灯泡的电功率越大,灯泡发光越亮。

2)小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。

3)小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时,才处于安全使用状态。

4)小灯泡的实际功率有多个,额定功率只有一个。

(6)实验结论1)当实际电压等于额定电压时,小灯泡的实际功率等于额定功率,小灯泡正常发光。

2)当实际电压低于额定电压时,小灯泡的实际更率小于额定功率,小灯泡发光较暗。

3)当实际电压高于额定电压时,小灯泡的实际功率大于额定功率,小灯泡发光较亮。

(7)注意事项1)电源电压应高于灯泡的额定电压;滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流,滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多,这样会使滑动变阻器的调压效果明显。

2)连接电路时,电压表的量程要参照小灯泡的额定电压来选择,电流表的量程应根据灯泡的额定电流来选择,如果灯泡的额定电压或电流位置,则要采用试触的方法判断。

3)连接电路时,开关要断开,防止由于电路连接错误而发生短路,损坏电流表。

4)闭合开关前,要将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置,以防止电路中电流过大,其保护电路作用。

5)调节小灯泡两端的电压高于额定电压时要注意缓慢调节滑动变阻器的滑片,实际电压不能超过额定电压的1.2倍,同时通电时间不能过长,否则容易烧坏小灯泡。

注意:伏安法测小灯泡电功率与伏安法测电阻阻值的异同。

相同点:①实验电路基本相同,可采用同一电路;②实验方法相同,都是伏安法;③测量的物理量相同,都测量电流I和电压U。

不同点:①实验原理不同,测小灯泡电功率的实验原理,测电阻阻值的实验原理是;②数据处理方式不同,测电阻阻值时需要多次测量,最后求平均值以减小实验误差,而测小灯泡电功率时也需要多次测量,但不能用来求平均值,而是寻找不同电压下的电功率有什么规律。

5.焦耳定律焦耳定律同样是本章重点,主要讲述了什么是电流热效应、焦耳定律的内容与应用、电热计算等。

尤其是电热计算,是焦耳定律在生活电器、电热器具中的应用,主要考察学生的计算能力和利用所学知识解决生活中的实际问题的能力。

所以,对本部分内容的考查题型灵活,题目有简单,也有较难和难度较大的,且分值也较大。

对焦耳定律的考查常见于填空题和大型计算题。

尤其是大型计算题,涉及到的不仅是对焦耳定律的理解,更多的是焦耳定律的应用。

做好焦耳定律应用的综合计算应作为备考的主要问题。

二、题型分析本章属于常考内容,在中考试卷中肯定会出现,考题数量、考题形式和所占分值较高。

本章考题常见的有:选择题、填空题和大型计算题四种形式。

1.选择题选择题主要考查电功与电能的概念、电能的相关计算,电功率的概念及其计算和焦耳定律等几个方面。

选择题一般属于简单或中等题型,考查的是对知识点的掌握和应用能力。

解答此类选择题一定要把上面分析的内容搞清楚,加强记忆和练习,做到熟中生巧。

2.填空题填空题也是本章的考查题型,填空题的考查内容常见于电能及其计算、电功率大小计算、电能表的应用与相关计算等几个方面。

在解答填空题时,一定要注意:一、给出填空内容的一定要填写给出的答案,不要自己另编词句;二、没有给出填空内容的,要先读懂题干,根据所学知识一定会得到正确答案。

3.实验探究题实验探究题主要是测量小灯泡电功率。

此实验探究题是中考物理试卷中实验探究类考题的常考内容,如果说是必考内容也不过分,经统计中考物理试卷有关测量小灯泡电功率的实验探究题出现的概率在85%左右,所占分值在6分—12分之间。

由此可见此内容在中考试卷地位和重要性。

测量小灯泡实验探究题常见考查问题有:实验电路的纠错、分析、补充;电路故障排除;实验步骤与实验科学方法分析;实验手段分析;电功率概念理论研究;实验态度和实验误差等。

纵观各地中考考纲和近三年考卷,对电功率的实验探究中考试卷中仍会出现,主要考查方式、内容和分值也不会有更多变化。

4.计算题本章计算题较多,也有一定难度。

本章计算题分为简单计算题和大型计算题。

简单计算题一般存在于选择题和填空题中,主要考查学生对电功与电功率的理解与应用能力,题目属于简单或中等程度。

大型计算题主要考查学生应用电功率等相关知识分析问题、解决问题的能力,题目涉及知识点多、知识面广,这就要求学生具有综合分析和计算能力。

在解答此类计算题中,还应注意和其他计算相结合,有的还和其他单元相结合。

所以,做好此类考题的备考除了对计算题进行归类、分析外,更重要的是加强练习,做到熟能生巧。

以近三年中考真题为例,呈现常考题型【常考题型一】选择题★典例一:(2019·河北)如图所示,电源电压不变,R1、R2为定值电阻,R为滑动变阻器,a、b是电流表或电压表。

当只闭合开关S、S1时,a、b的指针均明显偏转,将位于中点的滑片P向左移动,a的示数不变,b的示数有变化。

以下说法正确的是()。

A.b是电流表;B.只闭合S、S2,移动滑片P,则a示数的变化量与b示数的变化量的比值可能等于R1+R2;C.若将b换成另一种电表,只闭合S、S2,将滑片P向右移动,R2消耗的功率一定变大;D.若将a与b的位置互换,只闭合S、S2,则a的示数与b的示数的比值可能等于R2★典例二:(2018•淄博)如图所示,电源电压不变,只闭合开关S1,灯泡L发光,电压表有示数:再闭合开关S2,电路中出现的情况是()。

A.电压表的示数变小;B.电路的总电阻不变;C.灯泡L的亮度不变;D.电路的总功率变大★典例三:(2019·岳阳)如图所示,电源电压恒定不变。

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