最新外研版小学英语六年级上册Module8 Unit2 I often go swimming学案
外研版三起英语六年级上册Module 8 Unit 2 I often go swimming.课件
Presentation
Look and say.
课文教学
This is Heping. He’s writing stories in English. This is Lili. She’s cleaning the blackboard. This is Maomao. She can’t play football. This is Lingling. She doesn’t play with dolls.
Do you want to know my schedule? Ss: Yes!
Presentation
单词教学
I read English on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. I want to know more about English, so I always read English.
Presentation
Play a game.
Ask and answer
eat bananas go swimming visit your grandma play chess
go shopping send emails drink tea go to the doctor collect stamps
Presentation
Listen and complete.
课文教学
What do they do on Sundays? always often sometimes never 1. I ___n_ev_e_r___ play computer games. 2. I ___o_ft_e_n___ play table tennis with my dad. 3. My family _s_o_m_e_t_im__e_s has a big dinner. 4. I will __a_lw__a_y_s__ remember that day.
六年级上册英语-Module 8 Unit 2 I often go swimming.外研版(三起
六年级上册英语-Module 8 Unit 2 I often go swimming.外研版（三起）学习目标通过本单元的学习，学生应该能够：1.掌握动词频率副词的用法；2.学会描述自己喜欢和不喜欢做的事情；3.了解泳池和游泳的相关词汇；4.能够用英语简单介绍自己的爱好以及经常做的事情。
词汇1.often 经常，频繁地2.never 从未，绝不3.sometimes 有时，偶尔ually 通常地，一般地5.every day 每天6.every week 每周7.every month 每月8.every year 每年9.swimming 游泳10.pool 泳池11.like 喜欢12.don’t like 不喜欢语法动词频率副词动词频率副词用来表示动作的频率，常见的有：1.always 总是ually 通常3.often 经常4.sometimes 偶尔5.hardly ever 几乎从不6.never 从不例如：•I always go to school by bus.•He usually eats breakfast at home.•She often plays games with her friends.•They sometimes watch movies on weekends.•We hardly ever go to the park.•You never listen to me.描述喜欢和不喜欢的事情在描述喜欢和不喜欢做的事情时，可以使用以下句型：1.I like…2.I don’t like…3.Do you like…？4.Yes, I do. / No, I don’t.例如：•I like playing basketball.•I don’t like eating vegetables.•Do you like reading books?•Yes, I do. / No, I don’t.学习内容对话A: What do you often do on weekends?B: I often go swimming. How about you?A: I usually play computer games.B: Do you like swimming?A: No, I don’t like swimming.B: Why not?A: Bec ause I can’t swim.B: That’s too bad. Swimming is a good sport.新单词1.swimming pool 泳池2.goggles 眼镜3.swimsuit 游泳衣4.towel 毛巾5.locker 换衣柜短文My name is Tom. I like sports. I often go swimming after school. I go to the swimming pool every day. I have a swimsuit and goggles. I also bring a towel with me. Sometimes, I go swimming with my friends. We always have a lot of fun. How about you? Do you like swimming?练习选择合适的单词填空1.I __ go to the park on Saturdays. A. never B. sometimes C. usually2.The __ is very big and beautiful. A. locker B. swimsuit C. swimming pool3.I __ playing the piano. A. like B. don’t like C. sometimes完成句子1.Jim often __ after school.（游泳）2.Sarah __ swimming.（不喜欢）3.__ do you go swimming?（你多久游一次泳？）4.Bob and I __ play basketball every weekend.（经常）总结本单元主要学习了动词频率副词的用法、描述喜欢和不喜欢做的事情、泳池和游泳的相关词汇以及描述自己爱好和经常做的事情的短文。
2023六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming教案外研版(三起)
1.通过例句和练习，让学生反复练习频率副词的用法，加深对频率副词用法的理解。
2.创设情境，让学生在实际情境中练习描述日常活动，并正确运用频率副词。
3.提供反馈和纠正，引导学生注意频率副词பைடு நூலகம்位置和使用场合。
4.鼓励学生多开口说英语，通过互动交流，提高语言运用能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有外研版六年级英语上册Module 8 Unit 2的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
8.教学反馈表：为学生准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见。这可以帮助教师了解学生的学习需求和教学效果，从而进行相应的调整和改进。
9.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，其中包含本节课的教学计划、教学步骤、教学资源等详细信息。教学指导手册可以帮助教师更好地组织和实施课堂教学。
10.教学评估工具：准备一些评估工具，如测验、考试等，用于评估学生对频率副词用法和日常活动表达方式的理解和掌握程度。这些评估工具可以帮助教师及时了解学生的学习进度，并根据需要进行教学调整。
5.鼓励学生继续努力，并提出他们在学习频率副词和日常活动描述方面可能遇到的任何问题。
课后拓展
1.拓展内容：
-阅读材料：选择与频率副词和日常活动相关的英语阅读材料，如短文、故事等。
-视频资源：查找与频率副词和日常活动相关的英语视频，如短片、动画等。
2.拓展要求：
-鼓励学生利用课后时间自主阅读和观看拓展内容，以加深对频率副词和日常活动的理解和运用。
教材分析
《2023六年级英语上册Module 8 Unit 2 I often go swimming教案外研版（三起）》是对话课教学设计。本节课主要围绕频率副词和日常活动进行教学。教材内容通过描述日常活动和频率副词，帮助学生掌握频率副词的用法，并能够运用所学知识进行真实情境下的语言交流。本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和拓展已学的英语知识，提高他们的语言运用能力。
2024年-外研版英语六年级上册Module8Unit2Ioftengoswimming教案
Module 8 Unit 2 I often go swimming. 教学设计教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1. Look, ask and answer.学生观察老师给出的图片，进行问答。
2. Look and say.学生看图片,说一说学过的频度副词。
1. Look, ask and answer.Hello, boys and girls. Last class, we learnt “Do youoften...?”.Look at the pictures and make sentences.给学生提示上节课的重点句型Do you often...?，出示图片，请学生根据图片内容进行问答。
2. Look and say.Look at the picture and say.出示图片，引导学生说一说我们学过的频度副词。
通过对上一节课的知识点的回顾，导入本课内容的学习。
新知呈现1.Listen and chant.学生观看视频，了解chant内容，并跟读。
1. Listen and chant.Let’s watch the video and chant.引导学生观看视频，了解chant内容并跟读。
科目版本小学英语（三年级起点）外研版六年级上册章节Module 8课名Module 8 Unit2 I often go swimming.学习目标 1. 能够理解并掌握频度副词always, often, sometimes, never。
2. 能够在实际情境中灵活运用频度副词always, often, sometimes, never进行问答，描述自己或他人的生活习惯。
重难点能够在实际情境中灵活运用频度副词always, often, sometimes, never进行问答1 / 32. Look and complete.学生根据chant的内容完成填空题。
3. Watch the video.学生观看视频。
六年级上册英语教案Module8Unit2Ioftengoswimming外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 8 Unit 2 I often go swimming教学内容本课为外研社（三起）六年级上册英语第8模块第2单元，主题为“我经常去游泳”。
教学内容包括一般现在时态的运用，以及描述个人日常活动。
学生将通过学习，能够使用"I often"句型来表达自己的日常习惯和活动。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用一般现在时来描述日常活动。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的练习，学生能够掌握目标语言。
3. 情感态度价值观：培养学生健康的生活方式，鼓励学生分享个人兴趣。
教学难点1. 正确使用一般现在时态。
2. 词汇的记忆和应用，特别是动词短语。
3. 口语表达流畅，能够自如地描述个人日常活动。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 词汇卡片。
3. 教学挂图。
4. 学生练习册。
教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示不同的日常活动，引导学生用英语进行简单描述。
2. 新课呈现（15分钟）展示新课内容，通过图片和句型板书，教授新词汇和句型。
引导学生跟读，注意语音语调的正确。
3. 小组活动（10分钟）学生分小组，用目标语言描述各自的日常活动。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 课堂练习（10分钟）完成练习册上的相关练习，巩固新学知识。
5. 角色扮演（10分钟）学生分角色扮演，模拟对话，练习使用目标语言。
布置作业，要求学生用今天学到的句型写一段关于自己日常活动的短文。
板书设计Module 8 Unit 2 I often go swimming重点词汇：swimming, dancing, reading, playing句型：I often作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 写一篇关于自己日常活动的短文，至少包含5个句子。
课后反思本节课结束后，教师应反思教学效果，特别是学生对一般现在时态的掌握情况，以及他们能否自如地运用新学词汇描述日常活动。
Module8 Unit2 I often go swimming外研版(三起)英语六年级上册
sometimes
Presentation
sometimes
Lili: She sometimes cleans the blackboard for my teacher
Presnever plays football. She doesn't like it.
Presentation
never
Lingling:She never plays with dolls. She doesn't like them.
Presentation
外研版小学英语六年级上册（三年级起点）
Module8 Unit2 I often go swimming.
Leading in
---Do you often ...? ---Yes，I often...
read book
go swimming
clean my room
play ping-pong
Presentation
Who is sometimes here. T_h_e__b_ir_d_is sometimes here.
Listen and learn to say
Role play
Do you always go shopping?
Yes,I like shopping.
小明
玲玲
Role play
Do you......?
Yes,I ........
Listen and complete What do they do on Sunday?
六年级英语上册M8Unit2Ioftengoswimming知识清单外研版三起
一、重点单词1、never 从不补充：often 经常；always 总是；sometimes 有时。
形近词 fever 发烧；ever 曾经。
二、短语积累1、go swimming 去游泳2、ride my bike 骑我的自行车3、by bus 搭公车4、with a knife and fork 用刀叉5、in the sea 在海里6、read English books 读英语书7、write stories 写故事8、in English 用英语9、clean the blackboard 擦黑板10、play football 踢足球11、play with dolls 玩玩具娃娃12、play computer games 玩电脑游戏13、play table tennis 打兵乓球14、have a big dinner 吃大餐15、want to 想要16、make a list of 列……的清单17、fly a kite 放风筝18、have a picnic 去野餐19、climb a tree 爬树20、a good book 一本好书21、visit your grandma 拜访你的奶奶22、play chess 下国际象棋23、go shopping 去购物25、drink tea 喝茶26、go to the doctor 去看医生27、collect stamps 收集邮票28、complete the table 完成表格29、watch TV 看电视30、play basketball 打篮球31、go to the supermarket 去超市32、cook dinner 做晚餐33、do homework 做家庭作业三、句型总结1、描述自己经常做某事：I often +动词原形（+其他）。
原句：I often go swimming.如果要表示别人经常做某事：主语+often+动词原形/动词第三人称单数（+其他）。
外研版Module8Unit2Ioftengoswimming.课件(共17张)
M8U2
I often go swimming.
I’m always here. I never go. You're sometimes here. You often go.
Look and say.
always often sometimes never
always often sometimes never
ride his bike √
go to school by bus
√
eat with a knife
√
and fork
go swimming
√
read English
√
books
always often sometimes never
write stories in English clean the
Look and say.
I sometimes clean the blackboard for my teacher.
Look and say.
I never play football. I don’t like it.
Look and say.
I never play with dolls. I don’t like them.
Talk and write.
eat bananas go swimming visit your grandma play chess
Do you eat bananas?
Yes, I sometimes eat bananas.
Talk and write.
Sometimes, I eat bananas. I always ride my bike...
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 2 I often go swimming.
学习任务：
always, sometimes, often, never
功能：
通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等
1．热身复习
1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。
2）读本模块的单词。
2．导入：
告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外些孩子的爱好和行为习惯。
经过今天的学习，大家要使用相似的语言表述自己的爱好和行为习惯，以便同学们更好地相互了解。
在上节课，我们接触到了“often”，表示“常常做某事”，那么“总是做某事、有时做某事”和“从不做某事”应当怎样表述呢?
3.课文教学
1）首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。
2）尝试描述图片中的内容。
3）放录音，让学生仔细听。
当录音中出现“sometimes, always, often, never”这四个单词时，老师向学生大声重复。
4）再放录音，请学生集中注意录音中的“sometimes，always，often，never”这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。
多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。
5）带领学生完成AB Unit 2练习l。
这段录音是Darning与Simon的母亲的交谈，讲述了这两个家庭在周末的活动。
播放录音，放过第一遍后请学生一说Darning一家在周末的活动。
放过第二遍录音后，请学生根据书E所给的提示完成句子。
请单个学生起立读出答案，全班一起订正。
4. 活动一：
听教师读短文，在下表中划“√”。
让学生深入了解频度副词的用法，并口述表格中句子。
5.活动二：
运用频度副词造句。
6. 课后作业
1）每天听磁带20分钟；
2）完成本单元练习册上的习题。
3）根据AB unit 2练习3表格中的内容给自己的一个朋友或笔友写一封短信。