三年级乐园阅读练习题篇二

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2022三年级下学期语文阅读理解考前练习题

2022三年级下学期语文阅读理解考前练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、阅读短文，回答问题。

一只．（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得．（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调．（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1．给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2．读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3．按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了，越过了，结果自己连和都过不去，这个故事告诉我们________________________________________________________。

4．给文章加个题目，写在文前的横线上。

二、课外阅读拓展。

年年有余①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。

因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。

有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

2021年部编人教版三年级下册语文短文阅读考点练习及答案

2021年部编人教版三年级下册语文短文阅读考点练习及答案一、课内阅读一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！”1．划去括号内运用不恰当的词语。

2．根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。

（_______）（2）形容思想处于模糊不清的状态。

（________）3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？______________________________________4．你认为孙中山是个怎样的人？_____________________________________二、阅读课文片段，回答问题。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。

没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动．．。

她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢1．给选文中加点的词换个意思相近的词。

推测——（______）激动——（______）2．在选文最后一段的方框里加上标点。

3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。

做法目的A．捉自家花园的蜜蜂a．掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号 b．便于观察C．两里外放飞 c．与其他蜜蜂区分D．叫小女儿等在蜂窝旁 d．路远更能说明问题4．“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

《三年级的阅读乐园》

《三年级的阅读乐园》《三年级的阅读乐园》这个作文题目听起来非常有趣，它似乎在邀请我们探索一个充满乐趣和知识的阅读世界。

下面是一篇可能的作文草稿：---**三年级的阅读乐园**在我心中，有一个特别的地方，它就是我的阅读乐园。

每当我翻开一本书，就像是打开了一扇通往知识的大门，让我在文字的海洋里遨游。

我的阅读乐园里，有各种各样的书籍。

有童话故事，它们让我相信世界上有魔法和奇迹；有科普书籍，它们带我探索宇宙的奥秘和自然的奇迹；还有历史书籍，它们让我了解过去，思考未来。

在阅读乐园里，我最喜欢的是探险故事。

比如《海底两万里》，它让我跟随尼摩船长的潜艇，探索深海的秘密。

每当我读到激动人心的情节，我都会紧张得屏住呼吸，仿佛自己就在那场冒险之中。

除了探险故事，我还喜欢读动物小说。

《夏洛的网》让我懂得了友情和牺牲的意义。

夏洛这只聪明的蜘蛛，用它的智慧和爱心，帮助了小猪威尔伯，让我感动不已。

阅读不仅让我学到知识，还让我学会了思考。

每当我读完一本书，我都会思考作者想要传达的信息，以及这些信息如何应用到我的生活中。

这让我变得更加聪明，也更加成熟。

我的阅读乐园是充满乐趣的。

每当我感到无聊或者不开心的时候，我就会拿起一本书，让自己沉浸在书的世界里。

书就像我的朋友，总是陪伴着我，给我带来快乐。

最后，我想告诉大家，阅读是一件非常美好的事情。

它不仅能让我们学到知识，还能让我们的心灵得到滋养。

让我们一起走进阅读的乐园，享受阅读带来的快乐吧！---这篇作文通过描述阅读的乐趣和书籍带来的影响，表达了对阅读的热爱和阅读对个人成长的重要性。

希望这篇作文能够激发更多的小朋友爱上阅读，享受阅读带来的乐趣。

三年级语文下册学习乐园加油站二答案

三年级语文下册学习乐园加油站二答案一、基础乐园1．看拼音，写词语。

guāng jié měi guān gǔ dài jià zhí dòng shǒuchí táng tòng kuài jìng zi dào yìng2．按要求填词语。

（1）照样子写词语：津津有味无忧无虑（2）补充词语：滥竽 __ 刻求杯弓3．在括号里填上动物名称。

（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威指（）为（）（）心（）肺（）鬼（）神4．读句子，按要求完成练习。

（1）池水清清的，像一面镜子。

这句话把池水比作，写出了池水的特点。

（2）鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”照样子把下面的句子补充完整，注意用上加点的字。

我对着镜子欣赏着自己的新衣服：“。

”5．在括号中填入加点词语的反义词。

（1）（）使人进步，骄傲使人落后。

（2）终于，我战胜了（），勇敢地走上了赛场。

（3）得知此事后，同学们不仅没有奚落他，反而真诚地（）他。

（4）经过一番擦洗，难看的陶罐变得非常（）。

6．同音字聚会。

zhū守（）待兔蜘（）（）宝（）红色táng 池（）（）果（）代烂泥（）yìng 放（）（）用题（）币化学反（）7．按课文内容填空。

（1）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人根据名僧惠崇的画作《》而写的，画面景物有动有静，静得景物有、、 __、等，动的景物有、等。

诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。

（2）《池子与河流》告诉我们的道理是：（3）《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和和有关，赞扬了植物学家高超的和聪明的。

8．仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈：“你怎么能说谎呢？”（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”他，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”9．把反问句改成陈述句，意思不变。

部编版三年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案

部编版三年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。

望远镜300多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。

一天，几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。

一个孩子无意中把两个镜片叠在一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。

当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来：“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了？远处的房子、树木怎么也都移近了？”别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。

过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。

这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到了，他整整想了一夜。

第二天，他用一根空管子，一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外边的景物，他发现不但景物看起来近了，而且放大了3倍左右。

有好些平常．．看不见的景物，也能看见了。

伽利略继续研究，六个月以后，就制成了一架精致．．的望远镜。

用这架望远镜来看远方的景物，可以放大1000倍。

用来观察天空，一向看不见的许多星星，也可以看见了。

到了现代，望远镜的用处更多了，除了用于观察天空，还可以用于军事。

现在，人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时，也越来越喜欢使用望远镜了。

1．写出文中加点词语的近义词。

平常（________）精致（________）2．请结合短文列举望远镜的用处。

（不少于四种）_______________________________________________3．“他整整想了一夜。

”他在想什么问题？“伽利略继续研究”，最后结果怎样？他想：___________________________________结果：___________________________________4．望远镜的发明给我们的生活带来了方便，如果没有伽利略当初认真、执着的研究，就不会有望远镜的诞生。

这个故事对你有什么启发？你想对伽利略说点什么？给我的启发：__________________________________我想对伽利略说：______________________________二、阅读下文，回答问题。

语文三年级(下册)学习乐园参考答案

1第一部分积累运用（45分）一、正确、工整地抄写句子，注意字的结构。

（3分）重点关注学生汉字书写的正确与规范。

评分：教师酌情判分，当纵向比较，发展性评价为好。

二、看拼音写词语。

（10分）1．赶集聚拢掠偶尔倦纤细2．姿势花瓣莲蓬饱胀破裂评分：每字0.5分。

三、用“√”给加点字选择正确的读音。

（6分）sǎn lāo gān gū liáo ái评分：每题1分。

四、选择正确的答案，填序号。

（8分）1．③ 2．③ 3．② 4．③五、按要求完成词句练习。

（6分）1．例：镰刀弯月；清澈见底湖水（4分）2．例：一双长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，加上小绒球似的尾巴，凑成了那样乖巧的可爱的小白兔。

（2分）六、根据课文内容填空。

（12分）1．红的白的黄青绿红胜火绿如蓝2．碧绿的大圆盘冒出来挨挨挤挤荷叶多，长势旺盛（冒白荷花旺盛的生命力）3．泥融飞燕子春江水暖鸭先知添得黄鹂四五声评分：每空1分，错一字扣0.5分。

第二部分阅读理解（11分+14分）（一）五色梅（11分）1．②（2分）小学语文三年级（下册）学习乐园（一）参考答案22．剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。

顽强的生命力（4分，其中画线2分，填空2分）3．例：五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。

作者观察真细致，生动、具体地写出了五色梅颜色、样子的特点，让我感受到花的别致。

（3分，其中画线1分，体会2分）4．C（2分）（二）惹人喜爱的荷兰鼠（14分）1．吃东西有趣图爱干净图（意思对即可）（2分）2．毛茸茸的三角形透亮红珍珠粗而有力（5分）3．一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着。

它的两腮一鼓一鼓的，不时发出“咯吱咯吱”的声音，银白的胡须也在不断抖动。

三年级下册学习乐园七彩语文二答案

三年级下册学习乐园七彩语文二答案小学语文一、看拼音，写词语。

(8分)mǐn jié rónɡ qià kuà yuè zhì huì( ) ( ) ( ) ( )cōnɡ yù ɡuī lǜ xuǎn zé zhú jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、在括号中选择正确的答案打“√”。

(3分)1、在冬日的暖阳下，小姑娘惬(qiè xiá)意地坐在窗边读着一本书。

2、鹅便昂首大叫，似乎责备人们供(ɡōnɡ ɡònɡ)养不周。

3、它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去(豪毫)不可惜。

4、于是，他立刻(析折拆)除围墙，把花园给了孩子们。

5、鹅的叫声，音调严肃郑重，似(历厉)声呵斥。

6、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新(发明发现)。

三、把下面的词语补充完整。

(8分)( )而去草( )花( ) 形( )影( )呆若( ) ( )而安归( )到( )枯( )败( ) 如虎( )四、按要求写句子。

(10分)1、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?(改成肯定句)2、在原句上用修改符号修改病句。

(1)在风里轻轻地唱着歌。

(2)我一定要改掉这个不好的毛病。

3、“骄傲”一词在字典中的解释有：A、自以为了不起 B、自豪请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。

(1)(2)五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)1、“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”意思不一样。

( )2、“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

”这是个比喻句。

( )3、《颐和园》这一课不光让我欣赏到了颐和园的美丽景色，还让我学到了按照游览顺序抓住景物特点描写的方法。

( )4、课文《巨人的花园》《幸福是什么》和《白鹅》都是童话。

( )5、《去年的树》主要讲的是人们破坏环境的严重性。

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回声的结局 12在山谷里，只要有一个声音，就会产生一个同样的回声。

有多少声音，就会有多少个同样的回声。

回声是相当固执、相当自负的，他自认为比产生他的声音强。

有一天，他竟然提出要跟声音比赛谁最有能耐和口才。

声音说：“比就要比创造性。

”回声立即跟着说：“比就要比创造性。

”声音说：“但是你只会重复。

”回声毫不相让：“但是你只会重复。

”声音说：“你应该学会谦虚一点。

”回声毫不犹豫地回敬一句：“你应该学会谦虚一点。

”总之，只要声音说一句，回声也照样说一句，顽固地把声音说的话顶了回去。

这场比赛，单调地进行了很久，看来是得不到一点结果了。

后来，声音有些激动了，就说：“我不跟你吵了。

”回声也生气的重复着：“我不跟你吵了。

”声音忍耐了一下，真的就不响了。

回声还想接着顶一句什么话。

但这一下糟了，他什么也说不出来了。

1 / 13从此以后，假如声音能坚持下去，永远不再开口，回声就没有办法再进行什么比赛，再继续争辩自己的优越性，而且，他只好从世界上消失了。

这就是回声应该得到的结局。

1、给下列带点的字选择正确的解释。

糟了：(1)做酒剩下的渣子。

(2)腐烂。

(3)指事情办坏。

应该选择( )固执：(1)拿着。

(2)执掌。

(3)坚持。

(4)执行。

应取( )毫不相让：(1)细长而尖的毛。

(2)毛笔。

(3)一点儿。

应取( )2、写出下面的字，去掉部首后数一数有几笔。

“谦”去掉部首有( )笔“赛”去掉部首有( )笔“辩”去掉部首有( )笔“忍”去掉部首有( )笔3、找出下面句子中的错别字，并改正。

(1)王老师以经50多岁了，却向青年人一样充满朝气，废寝忘食地工作。

( )(2)双方辩论飞常激烈，谁也不能说服谁。

( )(3)这些年来，他一直幸苦地工作，因此得到了大家地遵敬和爱戴。

( )4、写出和下面词语意思相近的词。

同样( ) 固执( ) 能耐( )重复( ) 谦虚 ( ) 结果( )消灭( ) 永远 ( ) 继续( )5、读下面的句子，回答括号中的问题。

(1)有一天，他竟然提出要跟声音比赛谁最有能耐和口才。

(句子中的“他”指谁？为什么要用“他”而不用“它”？)2 / 13(2)但这一下糟了，他什么也说不出来了。

(“这一下”是指怎样的情形？为什么回声“什么也说不出来了”？)6、请你按照“回声提出和声音比赛―――比赛进行很久却没有结果―――后来声音不响了，回声只好消失了”这三层意思给文章分段。

第一段：从开头到“”。

第二段：从“”到“”。

第三段：从“”到结尾。

7、读了这个有趣的故事，你懂得了一个什么做人的道理？13古怪的风风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。

轻轻地给杨柳梳(辨辩辫)子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。

因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。

它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似(sì shì)的。

秋天，它很勤快。

跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。

雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得(de dé)是否香甜。

它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的(贪贫)玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

1、在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

2、从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：懒惰( )顽皮( )和顺( )反义词：勤劳( )粗暴( )歉收( )3、填空风的特点是( )。

3 / 13表现在：春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。

14我们来到“金沙滩”。

展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁(jiāo)石，发出“啪啪”的声音。

金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。

成群的海鸥在天空中“嘎(ɡā)嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。

渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。

蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。

沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。

我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。

我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。

我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！”1、找出下列词语的近义词出现( )立刻( )刺眼( )2、根据意思写出文中的词语。

色彩鲜艳繁多( )。

形容高兴到了极点( )。

3、用“一会儿??一会儿??”说一句话。

4、用“~~~~~~”画出“金沙滩”名称的由来。

5、填空( )的大海 ( )的阳光 ( )的海鸥( )的飞机 ( )的画卷 ( )的沙滩( )的碎金 ( )的贝壳 ( )的礼物15乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！4 / 13可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。

”乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、给短文加个题目。

( )2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为( )。

3、写出反义词。

坚持( )美妙( )成功( )迅速( )4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？答：5、读了这个故事，我明白了( )的道理，6、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“( )”。

16妈妈的手手，谁都有一双。

妈妈的手粗糙而灵巧。

妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。

什么萝卜白菜菠菜等，数不胜数。

她每天总是起早贪黑，煮饭洗碗扫地喂猪家里的活妈妈全包了。

由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧(jiǎn)。

我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。

当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。

因为这是妈妈做的。

我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。

1、给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。

灵巧(lín líng)空地(kōng k?ng)忙碌(lù lǜ)粗糙(cāo zào)5 / 132、在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

增加( )漂亮( )自豪( )3、从文中找出合适的词语填空。

( )的花草( )的双手( )的小鸟( )的老茧4、照样子写词语。

例：忙碌忙忙碌碌5、短文写了( )件事，说明妈妈的手具有( )的特点。

一件是()；另一件是()。

17我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里?? 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的??色彩各异，五颜六色。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群??真是千姿百态啊！（一阵北风吹过，百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按（）的顺序来写的。

6 / 13本文的中心句是 ______________________________________________________________。

2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。

_____________________________________ 。

3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

（）（2）形容可看的东西太多，看不过来。

（）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

（）4、第五自然段，作者写了菊花的（）和（）。

5、用“-----”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

用“”画出描写菊花千姿百态的句子。

6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么？(一)18①孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。

他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。

②曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

③孔子和老子见面后，老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。

研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“学习是没有止境的。

您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

”1、根据短文内容填空。

7 / 13孔子，字，家乡。

他年轻时已是。

他在岁时，认为自己的知识不够，决定到拜家为师。

2、从文中的、和这三个词可以看出孔子在去洛阳的路上克服了很多困难。

3、孔子为什么要拜老子为老师？19老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。

刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些M，我想骆驼驮的一定是这两样东西。

我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。

至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。

”商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

1、商人的骆驼有哪些特点？仔细读短文，完成下面填空。

商人的骆驼左脚；左边驮着，右边驮着；牙齿。

2、老人是怎样知道骆驼的这些特点的？再仔细读一读，完成填空。

(1)老人看骆驼的脚印，就知道骆驼。

(2)老人看见路的，由此推断。

(3)老人之所以知道骆驼缺了，是因为他看见。

8 / 133、商人要想找回自己的骆驼应该怎么做？4、先联系上下文解释词语，再用“果然”写一句话。

“果然”在文中指造句5、从文中可以看出老人是一个什么样的人？20花是最惹人喜爱的。

人们常用花来美化环境，用鲜花来敬献或馈赠亲友。

在百花姐妹中，各有各的姿态。

有的亭亭玉立，有的妩媚含娇，有的潇洒俊逸，有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。

牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭，蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶，拱手花篮的花如红艳艳的宫灯，鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……花儿的大小更是千差万别。