管理高二年级教学工作总结共3篇(高二年级教学主任工作总结)
高二年级主任工作总结(通用11篇)
高二年级主任工作总结（通用11篇）高二年级主任工作总结篇1高二年级是学生高中三年的关键时期，高二年级的工作复杂而具挑战性，所以做好这一工作自然要付出更多的努力。
现将主要工作总结如下：一、前期准备：高二的工作应该说是从暑假开始的。
我们充分利用暑假时间来加强学生的知识和提高他们的能力。
1、组织补习班：在得到家长理解和配合的前提下，我们组织了两个理科班和一个文科班近一百五十多名同学补习高一课程，在一个月的补习中，同学们不仅巩固了知识，为高二年级的学习打下了良好基础，更增强了学习的紧迫感，取得了良好的效果。
2.组织全体教师做家访，关注优等生、后进生、差生、智障生的学习生活。
通过家访、电话访谈等方式及时了解学生在家的生活学习情况，并对其提出具体要求。
3、多次召开领导小组成员碰头会研究和制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。
认真组织高一升高二的分班考试，根据学生自愿选择实际和各项考试综合成绩进行了文理科分班，同时也根据本年级实际分出了一个艺术班。
二、开学以来我们主要做了以下工作：1、教师管理系列（1）强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，要求各班主任做到按时到岗，有效管理。
每月召开班主任例会，加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。
督促任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策，取得了一定的成效。
（2）强调工作纪律，尤其对年级组的会议和各备课组的集体活动，晚自修晚读、星期六的下班时间，要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。
本学期年级组对相关情况进行了考勤记载。
（3）以备课组为单位，进一步开展集体备课和个性教案相结合的教学研究，做到备课组活动有方案，有主题，有措施。
落实小题训练、月考的合理安排，科学反馈。
基本做到有训练，有批改；有考试，有分析。
(4)督促教师特别是青年教师提高专业水平和教学能力。
2024年高二年级主任工作总结
2024年高二年级主任工作总结一、工作概况2024年是我担任高二年级主任的第一年，整个年级共有10个班级，涵盖了理科、文科和综合实践班。
在这一年中，我全力以赴，积极履行职责，全面推进年级工作的开展，实现了预定的目标和任务。
二、教育教学管理1. 班级管理我注重班级管理，定期召开班主任会议，制定班级管理计划，并与各班主任一同实施。
我带领班主任加强与学生家长的沟通联系，保证信息的畅通，及时解决学生问题和困难。
此外，我也加强了对学生的违纪行为的管理，加强了班级纪律建设。
2. 教师发展我注重教师发展，组织教研活动和教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
我鼓励教师开展研究性学习，推动他们进行学科研究和教育教学改革实践，并及时分享经验和成果。
3. 学业指导我注重对学生的学业指导，及时召开班级集体讨论会，帮助学生提升学业成绩和解决学习问题。
我定期组织学习小组活动，鼓励学生互助学习，并及时跟进学生学习情况，及时评价和反馈。
三、思想政治教育1. 德育引导我加强了学生的德育引导，通过开展主题班会、班级写作和文化活动等形式，加强了学生的思想道德修养，提高了他们的文化素质和综合能力。
我注重培养学生的爱国主义精神、社会责任感、道德意识和良好的行为习惯。
2. 心理健康教育我注重学生的心理健康教育，开展了心理素质测评，定期组织心理辅导活动，并为学生提供心理咨询和帮助。
我通过关注学生心理状态、与学生进行深入的交流和沟通，帮助他们认识自己、重视自己的心理健康。
四、学生管理与服务1. 学生管理我加强了学生管理，建立和完善了学生档案和管理制度。
我与班主任共同制定了学生考勤、迟到早退和请假的管理办法，及时跟进学生的学业情况和行为表现。
我也积极参与学生违纪案件的处理，对学生进行教育和引导。
2. 学生服务我注重学生服务工作，提供良好的学习、生活和发展环境。
我与校方共同解决学生存在的问题和困难，开展各类形式的帮扶行动，做好学生生活和学业上的服务工作。
高中年级主任工作总结范文（通用6篇）
高中年级主任工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的高中年级主任工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
高中年级主任工作总结1本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。
现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面1、大力推进课堂教学改革，成果显著这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。
主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。
第一，以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二，利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
教务管理教学工作总结3篇
教务管理教学工作总结3篇教务管理教学工作总结1本学期，教务处将紧紧围绕学校“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的总体要求，以创建“四星级”学校为契机，以新一轮“课改”为动力，以“校本教研”制度为载体，以课堂教学“周周有活动”为抓手，进一步增强质量意识和拼搏意识，细化教学过程管理，深化课堂教学改革，优化师资队伍建设，努力实现教育教学质量新的重大突破。
为此，教务处将重点做好以下几项工作：一、细化教学常规管理，完善教学过程管理⑴认真落实《宿迁中学教学工作管理常规》，坚持教学“六认真”，规范和细化备课、上课、作业布置与批改，以及辅导、考查考试和教学科研，达成教学常规的全过程管理。
⑵认真学习教育教学理论和新课程标准，学习贯彻《宿迁中学教师职业道德规范》，充分尊重学生，以学生为本。
禁止体罚和变相体罚学生。
⑶全体教师要严格遵守办公纪律，保持办公场所整洁。
严禁在办公室从事文体活动和各种娱乐活动，争创文明办公室。
二、优化“校本教研”制度，努力提高教研质量⑴学科组要认真开展集体备课，充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用，通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧。
⑵对教学中发现的问题，要持续关注，不断反思。
加强教学研讨，将“校本教研”落到实处，形成具有宿中特色的课堂教学模式。
⑶认真组织研讨《普通高中课程方案》和《学科新课程标准》。
学校将聘请课改专家开设专题讲座，组织学习“新课改”经验交流会，为实施新课程改革做好准备。
三、强化师资队伍建设，举办第十届“五四杯”课堂教学大赛一年一度的“五四杯”青年教师课堂教学大赛业已成为我校水平最高、影响重大的教学赛事。
各学科组要积极动员四十岁周岁以下的教师参加本届杯赛。
“五四杯”的参赛成绩将作为参评学科带头人和骨干教师的重要条件，也是下届大赛前推荐参加省、市教学基本功大赛的重要依据。
四、深化高三各学科复习教学研究高三学科组与每位教师要积极搜集高考信息，认真组织或参与听课、评课活动;高三的练习讲评和试卷评讲课要具有针对性和实效性，要上出特色。
教学主任工作职责范本(3篇)
教学主任工作职责范本本文旨在介绍教学主任的工作职责，教学主任是学校中重要的管理岗位之一，主要负责学校教学工作的组织、协调和管理。
教学主任需要具备较高的领导能力、管理能力和沟通能力，以保障学校的教学质量和教学秩序的正常运转。
下面将详细介绍教学主任的工作职责。
1. 教学计划的制定和执行教学主任负责制定学校的教学计划，并确保计划的顺利执行。
首先，教学主任需要与学校领导层进行沟通，了解学校的教育目标和发展方向，然后结合教师队伍的实际情况制定教学计划。
教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等方面的安排。
教学主任需要确保教学计划的科学性、合理性和可操作性，并与教师进行沟通，落实教学计划的执行。
2. 教师队伍建设和师资培训教学主任需要负责教师队伍的建设和管理，包括招聘、选拔、任用和考核等工作。
教学主任需要了解每位教师的专业背景和教学水平，根据学校的需求制定招聘标准并组织面试。
教学主任还需要负责制定教师的岗位职责和工作要求，并与教师进行沟通，促进他们的专业成长。
此外，教学主任还需要组织和开展师资培训活动，提升教师的教学能力和专业素养。
3. 教学质量监控和评估教学主任要负责监控和评估学校的教学质量，确保教学工作的规范和有效。
教学主任需要定期进行教学观摩和课堂巡查，了解教师的教学情况，并及时给予指导和反馈。
教学主任还需要组织教学评估活动，包括学生评教、教师互评和教育督导等，收集教学数据并进行分析，为学校的教学改革和发展提供参考。
4. 学校教育教学研究和改革教学主任要积极参与学校的教育教学研究和改革工作。
教学主任需要关注教育前沿的理论和实践，了解最新的教育政策和发展动态，促进学校的教育教学改革。
教学主任还需要组织和开展教研活动，促进教师间的交流和合作，提升教学质量和教学效果。
5. 学校教学管理和协调教学主任还要负责学校的教学管理和协调工作。
教学主任需要组织教学会议、教学活动和重大教学项目，并细化工作任务和时间节点，确保教学工作的顺利进行。
教导主任个人工作总结(11篇)
教导主任个人工作总结（11篇）教导主任个人工作总结 1一、在思想认识方面：本学期，我认真参加科学发展观的政治学习，不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，把科学发展观的要义落实到工作和生活中。
二、常规教务工作方面：我们教务处全期共组织对教学工作检查2次，整顿教学秩序2次，对教师的课堂教学质量进行了逐人检查，特别是仔细检查了新任课教师的教学大纲、教案、教学进度表。
为规范教学管理我们教务科根据学院下发的规章制度，拟定了教师课堂教学管理、教学档案管理、兼职教师管理规范等实施细则。
确保落实按照规范检查课堂教学，并按教研室系统地进行了教师教学档案的建设和管理，达到了学院规定的教学规范化。
考试工作是教务工作最重要的一项，本着对工作认真，对学生负责的理念，我们教务处认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。
在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上，都倍加认真细致，并在考试工作结束后，及时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单。
为了保证我校毕业班顺利毕业，我协助教务主任组织毕业和入学考试。
在整理的过程中，我体会和学习了很多工作方法，让我的工作更有效率。
三、个人提高方面：在学校领导的督促和指导下，我撰写了论文《浅析教务工的素质》，得到了学校领导肯定和赞同，并在《百色教育网》中发表，在准备论文材料和撰写的过程中，我更加深刻地认识到教务工作学校的`重要性，以及今后工作中需要改进的不足之处，为我们教务工作更好的开展起了推进作用。
四、努力方向：纵览本学年的工作概况，我们教务处的工作人员加强自身修养，保质保量地完成了上级领导交给的各项工作，取得了一定的成绩。
在新的一学年，我们会继续发扬以往的传统，更好地服务于教学工作，在上级领导的指导下，努力把教务工作带上一个新的高度。
教导主任个人工作总结 2转眼新的一学期就将结束，现将本学期工作总结。
高二年级主任述职报告(通用3篇)
高二年级主任述职报告（通用3篇）高二班级主任述职报告（通用3篇）高二班级主任述职报告篇1本学期我的工作由原来的校办主任调整为高二班级主任，负责高二班级的全面工作。
岗位变了，工作的职责发生了变化，工作的压力也更大了，基于这一点，到了班级后我始终本着“喜爱、敬业、务实、讨论、创新、求实”的理念努力工作着。
做到工作乐观主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。
我想从以下六个方面对大家汇报我的主要工作和成果一、是班级制度的建设与落实。
高二班级40个班分成两个部，本学期我和张涛、李昌明等7位班级的领导乐观根据学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的班级、备课组和政治思想学习例会制度；班主任、备课组长、科任老师职责制度等十二项管理制度。
此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。
二、是班级班主任工作和同学日常管理工作的方案与落实。
（1）班级乐观抓好班主任值班工作，从早7：00到晚9：10全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、同学就寝。
（2）每周一次例会，商讨和布置同学训练工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。
（3）搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。
（4）班级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀同学的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任老师与班级同学的团队精神。
（5）考试后的每个班级状况分析诊断会工作，为期两周的班主任与同学谈话沟通活动也进行的卓有成效。
（6）乐观开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的训练等等。
由于全体老师的共同辛苦付出，整个班级同学平常很少迟到，教学秩序稳定，学风深厚，纪律严明，养成有素。
三、是班级训练教学工作的方案与落实。
（1）我乐观利用班级例会，加强和督促训练教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，乐观解决存在的问题。
教学主任思想工作总结三篇
篇一：教学主任思想工作总结乌飞兔走，日月如梭，不经意间一个学期就要结束。
回首望昨天，我真诚的对在杨木栅子中学度过的日日夜夜说声：“谢谢”。
一学期的工作令我成熟了许多也老练了许多，特别是和本班学生的相处中懂得了许多管理和沟通的道理使我的教育教学管理能力有了很大的提高，面对未来的工作充满了憧憬和自信。
为了积累育人经验，提高管理水平和教育成效，谋求未来发展，通过反思和剖析过去工作，今做总结如下：一、取得成绩：1、巩固率100%2、良好班风、学风逐渐形成。
3、学习成绩稳步提高。
4、纪律、卫生状况有明显改观。
5、养成较好的学习及生活习惯。
二、计划的落实情况本学期班级管理的指导思想是：优化班级民主管理，创建积极向上的班风，加强班级常规建设，开展有特色的班级活动，建设文明的班级秩序，养成良好的行为习惯。
在全体同学的努力下本学期之初带有尝试性、局限性的想法按计划有序地进行，取得了较明显的效果。
班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多数学生责任心强，能力强，优生发展快，差生转变好，深受学生家长的好评。
通过和同学、各课任教师交流看得出也体会得到大家对本班本学期的各项工作都比较满意，虽然工作中有许多困难但本学期的工作目标已圆满完成。
特别是本学期开展的“自主学习，提升素质”活动，收效颇大，充分利用了第八节课，通过组织学生自主学习提高学生的自主学习能力，提升了学生素质，掌握了四种本领（学会求知，学会实践、创造，学会共同生活，学会生存）三、总结工作经验见效最快的管理方法是“压”和“堵”但不能长久保持，最长远也是最佳的方法是“导”可以一劳永逸。
“导”的过程为：提高认识（启蒙）―－诱发情感（内化）――指导行为（关键）１、以冷酷的现实让孩子们猛醒，培养学生的目标意识２、学海泛舟，进行成才意识的培养和熏陶３、社会调查，明确知识之重要４、生活聚集，深感成功并非高不可及一个优秀的班集体应该是有特色的。
创建特色班集体的过程：共同感受――共同分享――共同成长１、明确育人目的：正直、善良、智慧、健康。
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管理高二年级教学工作总结共3篇(高二年级教学主任工作总结)大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。
你知道如何写好工作总结吗？下面是我收集的管理高二年级教学工作总结共3篇(高二年级教学主任工作总结)，以供借鉴。
管理高二年级教学工作总结共1高二年级历史教学工作总结高二历史组何平本学年，我任教高二年级历史，在学校领导的关心之下，学科组同仁的指导之下，一年下来我取得了一点成绩，特总结如下：在教学方面：我担任高二（1）（2）两个理科精一班和高二（13）一个文科平行班，还有高二ap班的历史教学工作，在各位班主任的领导和配合之下，所教班级的历史成绩一直比较稳定，其中高二（1）（2）一直稳居年级前列。
平时我非常注意和学生建立友好的关系，利用历史学科本身富有的特殊魅力，吸引学生的注意力，激发他们学习历史的兴趣，从而提高历史成绩。
学期刚开始的第一次考试，所教班级成绩不甚理想，后来反思，可能是训练落实不到位导致的。
于是后阶段加强了课堂训练，之后成绩果然有了明显的进步。
除了本身的课堂教学之外，我还积极参加各级各类教学比赛。
XX年9月，参加了无锡大市高中历史基本功大赛，获得二等奖。
10月，在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参加全国高中历史优质课，荣获一等奖。
11月，在我校举行的大型公开对外教学活动中，承担了历史学科教学的任务，和扬州中学著名历史特级教师王雄同课异构，并得到了与会专家和领导的肯定。
11月，应南通市教科研中心邀请，赴南通中学做关于青年历史教师成长的专题讲座。
12月，应泰州市教育局的邀请，赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动，得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。
这些成绩的取得，一方面增强了自己的信心，另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。
俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑。
通过比赛，通过听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。
仅凭一本书，一支粉笔，一个ppt，是难以上好课，教好书的，我应该学习的地方还有很多。
只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。
在教科研方面：本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土历史课程资源的开发与利用》立项，我和同仁对课题开展了初步的研究，取得了一些成果。
和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。
围绕这些课题等，我撰写了几篇文章，发表在《中学历史教学参考》和《教学考试》上。
由我独立撰写的15万字教学专著《历史是怎样学好的》，由外语教研出版社顺利出版了。
由我主编的《考前30天必做60题》，参与的专著《高中历史学科知识与教学能力》《初中历史学科知识与教学能力》等都顺利出版了。
在其他方面，在上级领导的关心之下，我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事。
同时，被中国教育学会吸收为会员。
综上所述，本学年本人遵守学校各项规章制度，认真踏实工作，尽好一位教师的本分，也为学校的发展尽绵薄之力。
高中二年级地理教学工作总结高二年级教学工作总结高二地理教学工作总结高二乐理教学工作总结高二物理教学工作总结管理高二年级教学工作总结共22023——2023学年度下半期高二历史教学工作总结在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作三个理科班、两个文科班，在年级组的领导下顺利地完成了教学任务。
现对本学期的工作总结如下：1、制定计划，研究中学教学理论根据备课组的安排，我认真制定计划，明确了本学期的主要工作目标：本学期前六周做好学业水平复习，从第七周开始，学习选修模块中外历史人物评说，第十六周完成新课，第十七周全面复习，应对期末素质调研。
此外，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
2、改变教法，激发学生学习兴趣历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。
在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
此外，在课外时间放一些历史纪录片或电影提高学生的认知度，本学期放过《甲午海战》、《东京审判》、《南京南京》、《孔子》等等 3、认真钻研教材，以本为本，树立全新的教学理念。
在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意专题之间的联系。
专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我对每课知识按进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。
选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
4、.认真落实集体备课，发扬备课组协作精神。
本学期备课组十分重视集体的力量，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课时，我们共同交流授课心得、分享教学成功案例，共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。
并在交流、探讨的基础上，基本上做到了教学上的“四个统一”即：“统一内容、统一进度、统一目标、统一要求”。
5、以本为本、强化基础。
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
6.积极参加网络培训和业务培训，提高业务水平。
在本学期3月份开始参加中学骨干教师项目培训，通过三个多月的学习，在教育教学方面有了和大的提高，已经完成了40小时的学习任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。
此外，积极参与校本研修，在校本研修的过程中，积极参与分担任务，思考并实践课题遇到的新问题，我代表课题组作了中期小结报告，校本研修的初步成果已经成型，今后需要进一步的润色与完善。
7.本学期教学中遇到的问题。
在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常的教学秩序。
高二年级学生两极分化非常严重，学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学，有时候上课连书本都找不到，部分学生基础非常差，连初中生掌握的基础知识都不知道。
作业不能按时交，上课的时候骗假逃课。
这给正常教学带来的困惑。
尽管学生的问题非常突出。
但在后半期的复习中，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，争取考个好成绩。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。
在教育科研方面，没有写出什么好文章。
在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，为我们的学生和学校的发展再创佳绩。
刘老师爱莲说 .周敦颐水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！管理高二年级教学工作总结共32023年高二年级教育教学工作总结-范文汇编转眼间，我参加工作都已经两年多了。
作为一名年轻教师，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学过程的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。
工作两年多以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：1.建立和谐的师生关系教育工作和教学过程要达到教育教学目的和效果，必须由师生共同配合才能够完成。
因此，建立一个和谐的师生关系是十分重要的。
教师要改变传统观念，放下老师的架子，深入到学生中去，与学生打成一片，促进师生间的了解和理解，从而形成一个和谐的师生关系。
所以，我认为有一个和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提。
2.要相信学生的能力每位学生都有一定的创造能力和解决问题的能力，或者说每位学生都有潜在的能力。
作为教师，我们要相信学生自己的能力，大胆地让学生尝试着去做，这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会，而且还能树立他们的自信心。
例如，上学期的各项文体活动，我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做，结果很令我满意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作则，树立威信第 1 页教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。
要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。
这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。
因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。
4.教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。
教师在设计课堂教学时，应开动脑筋，多设计一些新颖的教学形式（例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等）。
教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。
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