鲁迅”阅读答案(精选5篇)
鲁迅《故乡》阅读答案(精选16篇)
鲁迅《故乡》阅读答案（精选16篇）鲁迅《家乡》阅读答案篇1《家乡》鲁迅笔下的家乡，家乡的山水也都慢慢远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
全部的现实冲破记忆，梦醒了，家乡变变得更加遥远了。
关于鲁迅《家乡》阅读答案以供同学们参考和学习!盼望同学们在的笔下找到更多的共鸣，更加理解理解他的怀念之情!《家乡》老屋离我愈远了;家乡的山水也都慢慢远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我特别气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我原来非常清晰，现在却忽地模糊了，又使我特别的悲伤。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在惦念水生么。
我盼望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不情愿他们由于要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不情愿他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不情愿都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应当有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到盼望，突然可怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓盼望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前绽开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：盼望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅《家乡》阅读题目：1."我'对闰土的影像"原来非常清晰，现在却忽地模糊了'，你能说说此变化的缘由吗?2.文中画横线的句子中"这地步'指;"一气'的含义指。
3.对文中画横线的句子及句子中的词语或短语理解不正确的一项是A.句中两个"生活'的词性相同，都是名词。
B.句中两个"生活'的词性不同，前者是名词，后者是动词。
关于鲁迅的阅读理解及答案
关于鲁迅的阅读理解及答案寂寞的鲁迅①当我们中的不少人在感叹文化沙漠日益蔓延的时候，出版家和赞助商们正以饱满的热情和敏锐的洞察力纠正着这种偏见。
名人名著的一版再版，使文化走下神秘的祭坛，还原成地地道道的生活方式。
稍微留心都能在市井间找到一本梁实秋、林语堂的小品，徐志摩、戴望舒的诗，郁达夫、王映霞的情书。
看到诸多令人怦然心动的文字和名字，不觉油然想起那些勇者隐士才子佳人你方唱罢我登台的激动人心的年代。
只是未见鲁迅。
②就是鲁迅没知名度吗?非也，且不说连中学生都能够娴熟背上几句野草、百草园和三味书屋，单就是一个阿Q式的悲剧人物就成就了今日众多的喜剧明星。
环顾百年中国文坛，还没谁敢说道少于了鲁迅。
就是鲁迅著作比较多样吗? 你只要在图书馆里翻看一下《鲁迅全集》的书目，便可以赞叹一个人怎么能够用这么长的时间写下这样多的文章，从而对照出来著作等身的观点又何其可悲。
就是鲁迅不应该注重吗?也未必，全中国人民似乎都回忆起最了不起的思想家、革命家、文学家这句被反复强调的语录式的评价。
③能够使自己走向社会和日常生活的条件，鲁迅自身都具备了。
看来，被冷淡的缘由还得从深层次上去挖掘。
思来想去，恍然大悟：的确，硬骨头的鲁迅还缺少点什么悠闲、散淡、随和、感性经验，抑或小家碧玉似的情调。
他没有周作人的闲情，徐志摩诗意般的缠绵悱恻，郁达夫的温文尔雅，而这些恰恰以其感性十足的面目被今人心仪、景仰和摩娑。
六十多年前鲁迅曾批评小品文雍容、漂亮、缜密，是抚慰麻痹人的小摆设，如今他批评过的东西正是以附庸风雅的摆设使他濒临危机。
是历史嘲弄鲁迅，还是鲁迅调侃历史?④鲁迅的悲剧意义就是，他首先就是做为思想家的鲁迅而存有。
他摈弃感性，没风花雪月可供人玩乐的生花妙笔，有的.只有充满著痛苦和悲吟的理性认识、灵魂拷打，就是长歌当哭、痛定思痛的战斗精神，就是能突围一条存活血路的匕首投枪，这些都无法给他增添好运。
如果说，几十年前鲁迅思想的超前性或许了他一世的孤独寂寞，那么，几十年后的世纪末，鲁迅同样难寻知音。
五猖会阅读答案
五猖会阅读答案五猖会阅读答案（精选6篇）在学习和工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
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五猖会阅读答案 1五猖会孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。
可是结果总是一个“差不多”;也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。
现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。
因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。
那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。
他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
大索城中;无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。
用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称〖女足〗而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。
赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。
然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。
论鲁迅阅读答案
论鲁迅阅读答案【篇一：鲁迅刘和珍阅读答案】t>篇二：鲁迅刘和珍阅读答案篇三：鲁迅刘和珍阅读答案篇四：鲁迅刘和珍阅读答案篇五：鲁迅刘和珍阅读答案阅读下列文段，回答下列各题。
（15分）我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！（节选自鲁迅《记念刘和珍君》）1.文中的“中国人”和“此”分别指什么？（4分）答：2.联系上下文，体会句子的深刻含义。
（5分）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
答：3.概括选段中作者所表达的思想感情。
（6分）答：【答案】1.“中国人”泛指所有的中国人。
“此”指“终于没有消亡的明证了”。
2.①民众会从中国青年女子的英勇斗争中，多少看到一些驱除黑暗现实的希望；②革命者将因此受到激励，愈战愈勇，哪怕希望渺茫也会在血战中前进。
作者从烈士死难对于将来影响的深广度，高度评价了在惨案中烈士们英勇前行的意义。
3.①对残忍的段政府和无耻的走狗文人强烈的控诉和愤恨之情。
②对刘和珍等遇害青年深切的悼念和痛惜之情。
③对“为中国而死的中国青年”执着勇毅的革命精神的赞美之情。
④对苟活者的期待和对猛士们的激励之情。
【解析】1.4分。
2.第一点2分，第二点3分。
3.答对一点给2分。
【篇二：现代文学家鲁迅阅读答案】txt>篇二：现代文学家鲁迅阅读答案篇三：现代文学家鲁迅阅读答案篇四：现代文学家鲁迅阅读答案著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
鲁迅的阅读答案（精选10篇）
鲁迅的阅读答案鲁迅的阅读答案（精选10篇）无论在学习或是工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
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鲁迅的阅读答案11936年，一面以“民族魂”命名的旗帜覆盖着鲁迅的遗体。
在剩下的大半个世纪里，他并没有死去，反而获得了新的生命。
他以影子的形式继续存活，以至人们忘却他的真身。
一个完美的鲁迅，如同一尊不会生病的神。
这完全可以理解。
危急关头的中国，总是需要旗帜，需要偶像的。
“时势造英雄”，用在鲁迅身上颇为合适，他成了首屈一指的文化英雄。
说鲁迅是英雄，似乎一点不为过。
他本人是想做战士的，眉宇之间也弥漫着硝烟的气息。
而且形容鲁迅的文风，大家也习惯了以投枪、匕首之类比喻。
出于时代的需要，他本身也成了一件带有仪仗性质的兵器，用来在思想领域披荆斩棘或镇妖捉鬼。
鲁迅仿佛有两个。
一个是作为文学符号的，一个是作为政治符号的。
他的政治色彩经常压倒他的文学色彩。
然而更多的人误解了他。
作为诗人、小说家的鲁迅，恐怕不愿意自己被误解、被误读；作为唯物主义者的鲁迅，恐怕也不愿意自己被美化、被神化。
可惜，鲁迅还是成了中国文化的一个神话。
其实鲁迅也是有缺点的。
如果我们使劲掩盖或回避他的缺点，反而会模糊了他的真实性以及可信度。
鲁迅这个人，在任何时代，都不愿意坐在主席台上，更不能接受别人向他进贡或烧香。
鲁迅很平凡，只是一个儿子、一个丈夫、一个父亲、一个半途而废的医生、一个爱国者、一个思想者。
朴素的鲁迅，其实比那些强加于他的华丽的外衣更有魅力。
本色的鲁迅，有什么不好的呢？干吗非要镀金呢？在我读书的那个时代，中小学的语文课本里，选收鲁迅的文章是最多的。
他的人被偶像化了，几乎成了文化的“高大全”。
他的人格魅力得到了空前的强调，尤其是毛主席说了，鲁迅的骨头是最硬的，他也就给众生以“铁人”的印象。
古希腊英雄阿喀琉斯还有个易受伤的脚踵呢，而鲁迅连脚踵都是铁打的，一点破绽都没有。
现代文学家鲁迅阅读答案
篇一：现代文学家鲁迅阅读答案篇二：现代文学家鲁迅阅读答案篇三：现代文学家鲁迅阅读答案篇四：现代文学家鲁迅阅读答案著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
本回答专业性由科学教育分类达人包建英认证在鲁迅故居的百草园里绍兴鲁迅故居的院落很深。
看过好多间屋子，拐过好多条小过道，才走进鲁迅的童年乐园百草园。
园子里已有不少游人，多是大人，也有几个孩子。
园子很小，很普通，生长着与别处一样的树、一样的草、一样的菜苗，但游人却看得很认真、很投入、很虔诚。
大人们读过很多鲁迅著作，吸取过鲁迅精神的营养，一走进鲁迅故居，就生出一种神圣感，一种崇拜心情，即是这片小小百草园，也视为一块圣地。
孩子们似乎耐不住过分肃穆的气氛，有些不安分了。
他们来自四面八方，本不相识，但互相递了个眼神，便一下沟通，于是挣脱被大人牵着的手，亲密地走在一起，像左邻右舍的同伴，像同窗共读的好友。
他们先瞅了一会儿各种各样的树，又蹲下用细树枝打探菜畦边的小洞子，又拥到墙边翻砖头、瓦片，拨动密实的...在鲁迅故居的百草园里绍兴鲁迅故居的院落很深。
看过好多间屋子，拐过好多条小过道，才走进鲁迅的童年乐园百草园。
园子里已有不少游人，多是大人，也有几个孩子。
园子很小，很普通，生长着与别处一样的树、一样的草、一样的菜苗，但游人却看得很认真、很投入、很虔诚。
大人们读过很多鲁迅著作，吸取过鲁迅精神的营养，一走进鲁迅故居，就生出一种神圣感，一种崇拜心情，即是这片小小百草园，也视为一块圣地。
孩子们似乎耐不住过分肃穆的气氛，有些不安分了。
他们来自四面八方，本不相识，但互相递了个眼神，便一下沟通，于是挣脱被大人牵着的手，亲密地走在一起，像左邻右舍的同伴，像同窗共读的好友。
他们先瞅了一会儿各种各样的树，又蹲下用细树枝打探菜畦边的小洞子，又拥到墙边翻砖头、瓦片，拨动密实的草丛。
大人多熟读过鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》，知道孩子们的心事，他们定是在寻找曾给童年鲁迅带来过乐趣的桑葚、皂荚、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣，还有那条传说中的美女蛇，都会心地笑了。
“鲁迅自传”现代文阅读附答案
“鲁迅自传”现代文阅读附答案“鲁迅自传”现代文阅读（附答案）我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。
父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。
听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。
但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。
我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。
我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，叫我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学作幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。
1、下列句子中划线词语的解释不正确的一项是[ ]A．听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。
生计：维持生活的方法。
B．但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了。
变故：意外发生的事情。
C．我的母亲便……教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学作幕友或商人。
幕友：俗称“师爷”，明清时代地方官署中无官职的助理人员。
D．母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。
学力：学习的力量。
2、给第一句话划分句子成分。
我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的'家里。
3、“我于是决心回家”的原因是什么？4、从“我总不肯学作幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。
”这句话中可以看出少年鲁迅是个怎样的人？破这号在这里其什么作用？5、鲁迅的笔名是从母姓的，从本段内容来看，母亲在鲁迅一生中起到了什么作用？6、用简洁的文字归纳本段段意。
7、下列短语类型相同的一项是[ ]①母亲姓鲁②很大的变故③学做幕友④生于绍兴⑤筹办旅费A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④参考答案：1、Ｄ2、我［于一八八一年］〈生于浙江省绍兴府城里的一家性周的家里〉3、鲁迅不愿听“乞食者”之类侮辱之词。
4、（１）胸怀大志，卓然不群的有志少年他怀着对黑暗现实的不满和追求的思想新事物的理想，毅然决定跨出村建社会的门槛。
2023年鲁迅自传阅读及答案(三篇)
2023年鲁迅自传阅读及答案(三篇)鲁迅自传阅读及答案篇一1、了解人物传记的知识；2、整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法；3、学习鲁迅严肃和深厚的爱国主义思想感情。
1、了解人物传记的知识；2、整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法；学习鲁迅严肃和深厚的爱国主义思想感情。
学法：教具：课时安排：2课时编写日期：执教日期：总序第课时1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果；2、整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法；教学过程：一、导入新课。
回忆小学时所学的课文，请学生讲讲鲁迅先生是怎样一个人。
二、熟悉课文。
1、请学生试读课文，随时正音并指导句中停顿。
正音：自传（zhuàn）乞(qǐ)食彷徨(pánghuáng)诬蔑(wūmiè)2、学生放声自由朗读课文，要求读顺畅，注意抑扬顿挫。
三、指导自学。
1、用默读的方式自学课文，边读边概括每一段介绍的主要内容。
2、同桌合作，读读、议议、相互交流。
3、全班讨论、交流：（1）用自己的话概括鲁迅在1881年到1930年的主要经历。
可按时间顺序制成表格。
学生相互补充，完整概述下列内容：1881年，出生；1893年，辍学回家，家庭变故；1896年，父亲去世；1898年，18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂；1902年，毕业后东渡日本留学；1904年，进仙台医学专门学校；1906年，弃医从文，觉得在中国医好几个人则无用，于是提倡文学运动了；1909年，29岁，从日本回国，因为母亲和别的人很希望能有经济上的帮助。
回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学员；1910年，到绍兴师范学校做教务长；1911年，当上师范学校校长；1912年，革命政府成立后，到北京教育部当部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师；1918年，开始发表小说；1926年，被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月，到广东做了中山大学教授；1927年9月，出广东，定居上海。
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鲁迅”阅读答案（精选5篇）1.鲁迅”阅读答案第1篇深刻高尚美丽踏实ēchǐ花费钱财过多，享受过分。
pánghuáng走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气……热爱我们的国家和人民。
比喻。
鲁迅是崇高的、伟大的，是需要我们用一生来学习的。
排比、比喻。
金钱。
孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人。
《鲁迅全集》。
2.鲁迅”阅读答案第2篇鲁迅是中国伟大的革命文学家。
他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。
大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。
他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。
”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。
他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。
到了老年的时候，对时间抓得更紧。
在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。
他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。
鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
他从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命。
无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。
”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
根据下面的解释写出相应的词语，再写出这个词语的近义词。
(2分)因重视而不糟蹋。
( )—( )根据下面的解释写出相应词语，再写出这个词语的反义词。
(2分)使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
( )—( )用‖把短文分成3段。
(4分)解释下面这句话的意思。
(3分)节省时间，就等于延长了一个人的生命。
课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的。
(3分)用横线画出体现文章中心思想的句子。
(2分)本文结尾有什么特点?(2分)《鲁迅爱惜时间》答案爱惜—珍惜;节省—浪费;第一段(第一—二节);第二段(第三节);第三段(第四节)一个人的生命是有限的;节省时间就可以为人类多作贡献，就等于延长了一个人的生命。
两个方面：爱惜自己的时间;同时爱惜别人的时间。
(最后一小节)总结全文，点明中心。
3.鲁迅”阅读答案第3篇故乡我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土( a )到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我，又大家( b )起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》阅读题目：9、在文中a、b两个空白处应填上的词语是：隔膜、隔绝。
(2分)a ( ) b( )10、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。
(3分)答：①__________________________ ②__________________________③___________________________11、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?(3分)答：12、请说说“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”的含义。
(4分)《故乡》参考答案：9、(2分)a (隔绝) b(隔膜)10、(3分)①奔波劳碌②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思11、(3分)没有压迫，追求自由、平等、和谐、幸福的美好生活。
(意对即可)12、(4分)作者把希望比作地上的路，人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
4.鲁迅”阅读答案第4篇写出下列词语的反义词。
肤浅──庸俗──丑陋──浮躁──给文中两处加下划线的词语在括号里写上拼音，并释义。
阅读第③段，在作者看来，“读点鲁迅”对我们会有怎样的益处?(用原文语句回答)“鲁迅是我们毕尽一生要倾心阅读的一部大书”这句话使用了什么修辞方法?作者想表达什么意思?第⑥段使用了哪几种修辞方法?第①段中的孔方兄指代什么?简要概括作者笔下的鲁迅是怎样的人。
“那1000万言16本的大书”是一部什么书?写出它的名称。
5.鲁迅”阅读答案第5篇月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的'，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。
吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。
然而大家议论之后，归结是不怕。
他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。
面叫他“八癞子”。
“都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。
桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。
我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。
母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
13．将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。
文中详写的那个层次的大意是________。
（2分）14．“回望”一词在文中结构上起________作用。
文中画线的句子分别从________和________（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________。
（4分）15．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处？（2分）16．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么？（2分）17．文中表现阿发憨厚无私的句子是：_________________________。
（1分）18．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个______________的少年。
（1分）19．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。
（3分）参考答案：13．月还没有落……喝采起来。
离平桥村……叫他“八癞子”“都回来了！……各自回去了。
（大意是）孩子们偷罗汉豆14．承上启下视觉听觉留恋15．运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。
16．侧面（间接）描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。
17．“偷我们的吧，我们的大得多呢。
”18．反应灵敏、考虑周到、充满自信19．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。
它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。