孝义九中2013—2014学年度调研汇报

规范管理强化落实努力提高办学水平
孝义九中2013—2014学年度办学水平自评报告
一年来，我校紧紧围绕“学生快乐、教师幸福、群众满意”的教育发展目标，坚持以人为本，坚持立德树人，规范管理，精细管理。

结合绿色教育特色学校建设工作，加强“三风”建设，建设绿色校园，打造绿色课堂，提升教师素质，开展绿色活动，强化校际合作，教育教学取得了可喜的成绩，切实提高了学校的办学水平，现将自评情况总结如下。

一、扎实开展自评工作
1、学习方案，明确标准。

接到市局通知后，我校立即召开了中层以上领导会议，组织学习《孝义市2013—2014学年度义务教育阶段学校办学水平评估方案》，明确了《孝义市2013—2014学年度初中办学水平评估内容及标准》的评价体系、评价要点、计分办法及评价方式。

2、健全机构，合理分工。

我校成立了以任虎玲校长为组长的自评领导组，下设三个自评小组，分别由分管教学、政教、后勤的三位校级领导负责，明确责任，各把一口。

3、注重实际，合理评价。

各自评小组严格按照《评估方案》所涉项目，结合我校实际，采取查阅资料、与教师、学生座谈等方式，组织自评，合理计分。

自评过程中，不弄虚作假、不教条主义、没有加重教师和学生的负担。

4、总结反馈，反思改进。

自评结束后，组织了全体教师会议，将自评结果反馈给大家，各处室、各班、各教研组结合反馈情况，认真反思工作中出现的问题和不足，并提出了改进意见和今后打算。

二、认真进行自评总结
（一）加强领导，科学决策，率先垂范。

我校领导班子成员合理分工，密切配合，同心同德，民主决策。

本着“欲施于人，己先所为”的管理理念，在各项工作中做到以身立教，率先垂范。

进教研组参与备课，研究教学；进课堂诊断问题，指导教学，仅本学期，全体校领导听评课平均在45节以上。

校领导的以上工作作风影响并充分调动
了全体教师的工作积极性，全校上下形成了团结和谐，凝心聚力的良好氛围，为各项工作的扎实开展和有效落实奠定了坚实基础，提供了有力保障。

（二）规范教学管理，开齐开足课程，促进持续发展。

一是按标准开齐开足课程，积极开发校本课程，促进学生全面发展。

我校始终把音、体、美三门国家课程和《一写一诵》、《绿色习惯伴我成长》等校本课程的开设摆在与考试科目同等重要的位臵。

二是以落实为核心、评价为手段、指导为目的，规范教学五环节管理。

首先，建立健全管理制度，规范完善保障机制；其次，扎实展开教学五环节检查考核工作，每次检查，除了进行量化考核，鉴别质量外，更重视对教师激励与指导；再次，建立减轻学生课业负担的监控机制，有效解决了管理难题。

（三）扎实开展校本研训，促进教师持续发展。

一是坚持坚持教材教法、课改模式和教育教学理论三项培训，不断提升了教师的业务水平。

二是坚持教材、学情和课例研究。

不断提升教师专业素质。

三是打造绿色课堂。

实施绿色课堂“四个一”工程，每位教师每学期确定一个“绿色课堂”微格研究课题、整理一个高质量的“绿色课堂”微格研究案例、录制一个高水平的“绿色课堂”微格教学视频、总结一个有价值的“绿色课堂”微格研究成果。

（四）加强校园文化建设，优化育人环境。

一是通过橱窗、专栏，在校园内宣传校风、学风、教风、校训，发挥“一训三风”的育人作用。

二是楼道文化，展示学生以“梅、兰、竹、菊、松”为主题的书法、绘画、剪纸等优秀作品，咏物明志，滋兰树慧。

三是班级文化，各班以植物或植物精神，命名班级、提炼班训，如，翠竹班、白杨班、梅花苑等，通过“知——咏——写——画——悟——学”等环节，使学生知植物习性，悟植物品质，学植物精神。

（五）强化养成教育，培养良好习惯。

一是积极开展主题教育活动。

一直以来，我校结合重大节日、传统节日、升旗活动、读书活动、班团队会、各类比赛等，积极开展主题教育活动，引导学生树立崇高理想，弘扬传统美德，使学生有爱国心、感恩心、责任心等，
并转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动。

二是开展绿色习惯养成教育。

我们以校本教材——《绿色习惯伴我成长》为蓝本开展活动，有安排、有进度、班主任有教案。

在学期中，每周以班对每位学生进行行为规范的监督考核，利用周评班会课总结反馈，确保养成教育持之以恒。

（六）坚持以人为本，强化班级管理。

一年来，继续强化班级绿色管理，坚持落实“民主、科学、和谐”的绿色班级管理思想，提高学生自主管理、自我管理的意识和水平。

一是民主制定班规班纪，落实岗位职责制和责任承包制；二是实施班级小组管理，制定小组量化考核细则，并进行小组考核；三是坚持每周总结反馈，周评班会课上，学生自我总结、自我反思。

（七）开展德育活动，丰富学生生活。

一是组织开学典礼和军训工作；二是举行安全疏散演练。

4月份和11月份，组织了两次安全消防疏散演练；三是组织“五四”歌咏比赛；四是每学期期中考试后，组织优秀学生表彰会；五是组织学生家长会，每学期至少组织了一次学生家长会，和家长进行如何教育孩子的沟通与交流；六是关注心理健康，组织“学情周会诊分析”，班主任和学科教师每周对全班学生从思想状态、学习状态、行为习惯等方面进行一次综合会诊，认真分析存在的共性与个性问题，深入研究问题背后的原因，找到“症结”所在，制定下周有针对性的教育教学措施；七是强化校园文化艺术活动，在上学期市局校园文化艺术展演中，我校的小合唱和器乐合奏双双获得第一名，其它三个集体项目均获得第二名，个人项目全部获奖；八是积极开展社会实践活动，上学期，我们组建了志愿者服务队，建立了志愿者QQ群，如：53班、55班、61 班、69班分别去崇义园、孤儿院、敬老院、府前广场参与志愿者服务活动。

（八）加强校际合作，促进共同发展。

一年来，我校积极推动孝义九中发展共同体校际教育教学研讨活动。

上学期，组织了七八年级课改研讨课和九年级复习研讨课，有8个学科的18位老师做课，有效地推动了共同体学校的课改和复习课教学；通过送教
下乡、回城跟师、名师引领等多种形式，提高了共同体内教师的整体师资素质；结合期中考试质量分析，重点进行了班主任工作和教学经验交流，先后有10余位老师生动地介绍了他们的先进经验，有案例、有做法、有收效。

下学期组织了“聚焦课堂”教学研讨活动；组织了共同体学校巡回观摩活动；组织了优秀班主任经验交流，我校的王晓红、温红梅的交流，得到了与会者的一致好评，交流会后立即就收接到了赴各校演讲的邀请。

（九）做好后勤服务，致力师生幸福。

一是建设卫生校园。

建立了全面的卫生保洁制度，分餐厅、宿舍、教学区、办公区、功能室四大块，明确分工，责任到人，确保无卫生死角。

二是建设平安校园。

全面落实学校安全工作制度化，安全责任链条化，并做到安全督察和隐患排查常态化，并及时进行整改，限期完成整改任务。

三是重视食宿服务。

在食堂与宿舍管理方面做到制度健全，进货渠道严格，手续齐全，卫生过关，食堂账目由学校统一管理。

住宿管理制度健全，管理人员岗位职责明确，卫生整洁，并有各自特色的宿舍文化。

四是严格财务管理。

真正落实财务管理制度，规范收费行为，健全各项制度，合理支出，对重大收支校务会审核通过，每年收支情况通过教代会公开、公布。

五是加强工会工作。

形成有效校务会决策制度，同时开好教代会，解决绩效工资方案制定、婚丧嫁娶制度等方面存在的问题，并成立和巩固家长委员会，督察和参与学校管理和决策，积极开展建言献策活动。

三、存在问题
1、办学条件有待改善。

一是学校操场需要改建，否则，直接影响学生上体育课和初三体育中考；二是需要新建并配备完善的微机室，否则，影响微机课的正常教学及微机考试。

2、教师课改的自觉性和持续性不够；“绿色教育”办学理念和特色尚未完全根植于课堂教学；课改成果总结还缺乏系统性和理论性。

3、各类校本课程的社团和兴趣活动没有新突破。

4、学生养成教育工作缺乏创新性。

四、今后工作的设想
一是教育与社会实践活动相结合，进一步拓宽学生的视野，在育人的内涵、模式、途径上，要有所创新，特别是在学生非智力因素的培养上、行为习惯的养成教育上，力争有新的突破，为学生的成人成才打好基础。

二是教育与科研相结合，充分发掘学生的知识潜能，变死读书、读死书为活学活用、学用结合，创造条件，搭建平台，以研究性学习和各种社团为载体，使学生在动手操作中，深化对知识的理解，学以致用，学用结合，激发学生的学习兴趣。

把纸上谈兵的做题高手，变为未来社会发展需要的合格人才。

三是学校教育与社会、家庭相结合，紧紧围绕“优秀做人，成功做事，幸福生活”三大目标，积极开展适合中学生身心健康发展的、行之有效的各项活动，建设学校、家庭、社会三结合教育网络，全面提升学生的综合素养。

四是进一步加大教师培养培训的投入，积极参与全国课改名校联合体，走出去，请进来，拓宽教育视野，更新教育理念，转变教育方式，打造一批山西顶尖、全国一流的教师队伍，为培养创新拔尖人才，为我市教育强势发展，争创三晋名校提供有力保障。

扎扎实实做工作，忙忙碌碌又一年。

成绩的取得，归功于市委市政府的支持和关怀、教育局的正确领导、全体老师的辛勤付出。

今后，我们会发扬成绩，弥补不足，百尺竿头再进步，万里宏图重发轫，坚定信心，鼓足干劲，乘借“基础教育优质均衡发展促进工程”的东风，为把我校建成“三晋领先，华夏一流”的特色学校而努力奋斗！
2014年4月29日。