人教版二年级下音乐集体备课计划
小学二年级下册音乐教学计划人教版(30篇)
小学二年级下册音乐教学计划人教版（30篇）小学二年级下册音乐教学计划人教版（精选30篇）小学二年级下册音乐教学计划人教版篇1一、学生基本情况分析本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。
”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。
”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。
如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的`视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。
新人教版二年级音乐下册教学计划（精选10篇）
二年级音乐下册教学计划新人教版二年级音乐下册教学计划（精选10篇）日子如同白驹过隙，我们又将奔赴下一阶段的教学，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的新人教版二年级音乐下册教学计划（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级音乐下册教学计划篇1一、教学目标：1、喜欢音乐，乐于学习音乐。
2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
3、在唱游，歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，初步学会欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。
4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
5、培养对祖国民族音乐的兴趣，初步接触外国音乐作品。
二、教学重难点：1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的审美力。
2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。
3、培养学生的审美能力：初步学会欣赏音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。
三、班级情况分析：二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐心、细致的强调。
为了培养学习兴趣，作为教师还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。
为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。
四、教学措施：1、初步了解学生的学习情况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。
2、加强课堂常规教育。
3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
二年级音乐下册教学计划篇2一、教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。
学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。
二年级音乐下册教学计划人教版
二年级音乐下册教学计划人教版一、教学目标1. 通过本学期的音乐教学，让学生了解音乐的基本概念和基础知识。
2. 培养学生对音乐的兴趣，并发展其音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的音乐表达能力，提高其音乐欣赏和表演水平。
二、教学内容1. 音乐基本概念：乐谱、音符、节拍、旋律等。
2. 儿歌和童谣的唱法和表演。
3. 乐器的分类和基本演奏技巧。
4. 音乐欣赏和表演：研究欣赏经典音乐作品，进行简单的合奏和合唱。
5. 音乐创作：学生进行简单的音乐创作，表达自己的情感和想法。
三、教学方法1. 集体教学：在教师的指导下，全班学生一起进行音乐活动，例如一起唱歌、研究演奏乐器等。
2. 分组合作：将学生分为小组进行合作，例如选择乐器进行合奏，共同完成音乐创作等。
3. 个体指导：针对个别学生的特点和需要，进行个别指导和辅导，提供个性化的研究支持。
四、教学步骤1. 导入：通过引导学生回顾上学期学过的音乐知识和技能，激发学生的研究兴趣。
2. 研究：依据教学内容，采用多种形式进行教学，例如讲解、示范、合作研究等。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行实际操作和练，例如唱歌、演奏乐器、表演等。
4. 练：提供针对性的练材料，让学生巩固和拓展所学内容，提高技能水平。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，梳理重点，帮助学生理解和记忆。
6. 家庭作业：布置适当的家庭作业，巩固学生对音乐知识和技能的掌握，并促进家校合作。
五、评价方式1. 教师观察评价：通过观察学生的研究表现和参与程度，评价学生的研究情况。
2. 学生自评互评：学生之间进行互相评价，并对自己的研究进行反思和评价。
3. 测验和测试：通过定期的测验和测试，检测学生对音乐知识和技能的掌握情况。
六、教学资源1. 人教版二年级音乐教材及配套教辅材料。
2. 音乐乐器及相关配件。
3. 音乐欣赏材料和音乐作品录音。
4. 具有音乐教学功能的多媒体设备。
以上为二年级音乐下册教学计划的基本框架，根据具体教学实际情况，可以进行适当的调整和拓展。
二年级人音版下册教学计划及教案
二年级人音版下册教学计划及教案全文共5篇示例，供读者参考二年级人音版下册教学计划及教案篇1一、上学期学生成绩情况：本年级学生通过一年多的学习，对音乐课有一定全面认识和了解，并且有一定学习积极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度，并保持学生学习的积极性。
二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：1、表演。
学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。
2、唱游。
能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。
3、器乐。
掌握几种常见儿童打击乐的演奏方法，并与歌曲表演结合。
4、聆听。
欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
5、读谱知识。
认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。
教学要求：1、出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
教学重点：学唱歌曲，聆听音乐。
三、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人，培养兴趣；发展个性，享受音乐。
教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生。
教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育” 。
在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。
在心灵上受到启迪。
首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。
在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。
在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。
其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。
(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划
(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 通过本学期音乐教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
2. 掌握基本的节奏和音程，培养学生的音乐表演和创造能力。
3. 提高学生的音乐欣赏和表达能力，培养他们的艺术素养。
二、教学内容1. 音乐基础知识：- 音乐音高、音长、节奏感的认识。
- 音乐符号的认识和运用。
- 音乐的基本表达形式和结构。
2. 音乐欣赏：- 听取各种音乐作品，了解不同风格的音乐。
- 研究欣赏名曲、民歌等音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
3. 音乐表演：- 研究歌曲、舞蹈等音乐表演技巧，提高学生的音乐表达能力。
- 进行小组合奏、合唱等集体表演，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 音乐创造：- 培养学生的创造力，让他们通过编写简单旋律、歌词等形式创造自己的音乐作品。
三、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够理解和感受音乐的美。
2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐表演技巧。
3. 激发学生的创造力，鼓励他们创作属于自己的音乐作品。
四、教学方法1. 组织多种形式的音乐欣赏活动，让学生主动参与，加深对音乐的理解和感受。
2. 运用游戏化教学方法，通过游戏的形式培养学生的音乐表演能力和创造力。
3. 创设音乐创作的环境，引导学生通过绘画、写歌等方式创作自己的音乐作品。
五、教学评价1. 结合对学生的观察和听课记录，评价他们对音乐知识的掌握程度和音乐表演能力的提高情况。
2. 鼓励学生相互评价，培养他们的评价能力和团队合作意识。
3. 组织音乐比赛或演出，评选出优秀的音乐作品和表演，激励学生在音乐方面的进步和成长。
以上是小学二年级下册音乐教学计划的完整版，希望能通过音乐教学让学生在欣赏、表演和创造音乐方面得到全面发展。
最新部编人教版二年级音乐下册教学工作计划
最新部编人教版二年级音乐下册教学工作计划目标本学期的音乐教学工作计划旨在帮助二年级学生培养良好的音乐素养，提高他们的音乐欣赏和表演能力。
教学内容第一单元：音乐的表达方式- 研究不同的音乐表达方式，如歌唱、舞蹈和演奏。
- 调研学生对不同音乐表达方式的喜好，并组织相关活动。
第二单元：音乐节奏与节拍- 研究不同的音乐节奏与节拍。
- 创作简单的节奏乐曲，让学生参与演奏。
第三单元：音乐元素的认识- 研究音乐的基本元素，如旋律、节奏、音高和音色。
- 通过绘画和手工制作等活动，帮助学生理解音乐元素。
第四单元：音乐欣赏- 带领学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐和流行音乐。
- 引导学生发表对音乐作品的感受和想法。
第五单元：音乐表演与合作- 组织学生进行简单的音乐表演，如合唱和舞蹈。
- 培养学生的团队合作意识和表演能力。
教学方法- 多媒体展示：使用投影仪或电脑播放音乐和视频，帮助学生更好地理解音乐概念。
- 游戏化研究：通过游戏和竞赛形式，激发学生研究音乐的兴趣。
- 小组合作：鼓励学生在小组中合作完成音乐活动，培养他们的团队合作能力。
教学评估- 定期进行听力测试，检查学生对音乐概念和表达方式的理解。
- 观察学生参与音乐活动时的表现，评估他们的音乐表演能力和团队合作意识。
以上为最新部编人教版二年级音乐下册教学工作计划，旨在全面提升学生的音乐素养和欣赏能力。
我们将采用多种教学方法，让学生在愉快的音乐氛围中快乐学习，体验音乐的魅力。
希望通过本学期的教学工作，学生们对音乐更加感兴趣，并能够展示自己在音乐表演和团队合作方面的能力。
小学音乐组集体备课计划
小学音乐组集体备课计划小学音乐组集体备课计划为了提高小学音乐教学的质量和效率，不仅需要教师个人的努力，更需要小学音乐组的集体备课。
本文将针对小学音乐组集体备课计划进行探讨。
一、集体备课的目的集体备课的目的在于，增强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
集体备课还可以让教师们共同探讨和研究有关小学音乐课程、教材内容的实践教学及经验，以便更好地适应新课程的要求。
二、集体备课的内容小学音乐组的集体备课内容应着重于以下几个方面：1. 教材分析集体备课时，教师需要共同分析教材中的知识点，弄清楚每个章节的主要内容、要求、难点及教学重点，以便在教学中更好地把握重点，将难点解释清楚。
2. 教学反思教师应该归纳整理每堂课程的教学反思和问题，记录下学生的错误及教学中所需加强的部分，以便在下一堂课中进行改进，并在集体备课时让大家一起讨论和分享。
3. 教学策略集体备课时大家还可以分享自己在教学中的策略和方法，包括不同年龄段的学生应用何种教学方法，如何利用现有的资源和工具辅助教学。
4. 教学实验在集体备课时，教师们也可以共同研究一些教学实验，例如利用角色扮演或游戏的方式，将乐理知识、节奏感训练、声音效果及旋律节数等内容进行体验和探究。
三、集体备课的形式小学音乐组的集体备课形式可以灵活多样，例如：1. 班级验课班级验课是小学音乐组最常用的集体备课形式之一，教师们会将他们的教学方案和教学策略进行交流，更好地探讨课程设计和教学途径，提高整个组教学水平。
2. 课程讲座组织课程讲座是另一个比较常用的集体备课形式，教师们会邀请有经验和知识渊博的专家，为大家讲解和分析最新的教育理论、新教材的实践教学、教学资源等等。
3. 课程研究课程研究是更深度的集体备课形式之一，教师会商讨当前的教育研究动向、课程研究报告及课程材料。
4. 视频观摩集体观看录像教学录像，从中提取教学策略，处处留心观众反应，追求教育效果，分享心得实在非常有益。
四、集体备课的注意事项在进行集体备课时也需要注意以下几点：1. 认真准备集体备课需要安排时间和地点，要仔细审核集体备课材料以便更好地探讨和交流。
二年级音乐下册集体备课
二年级音乐下册集体备课一、备课主题：儿歌教学二、备课目标：1. 了解儿歌教学的重要性和作用；2. 掌握适合二年级学生的经典儿歌；3. 设计有趣的儿歌教学活动，培养学生的语言能力和音乐表达能力。
三、备课内容：1. 儿歌选择- 选择适合年龄段的经典儿歌，如《拔萝卜》、《小毛驴》等。
2. 儿歌学唱- 引导学生正确发声，掌握儿歌的曲调和歌词；- 通过跟唱和分组竞唱的方式，鼓励学生积极参与，培养音乐表达能力。
3. 儿歌情感表达- 制造研究氛围，鼓励学生分享对儿歌的感受和理解；- 组织小组活动或表演，让学生用音乐的形式表达情感。
4. 儿歌创作- 引导学生自己动手创作儿歌歌词，鼓励他们发挥想象力和创造力；- 分享创作成果，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
四、备课流程：第一课时：介绍儿歌教学的意义和目标 (20分钟)1. 引导学生思考和讨论儿歌在生活中的作用；2. 介绍本次备课的目标和内容；3. 激发学生对儿歌教学的兴趣。
第二课时：学唱经典儿歌 (30分钟)1. 播放经典儿歌的音频，让学生先听熟悉；2. 指导学生跟唱，逐渐掌握歌曲的曲调和歌词；3. 分组竞唱，增加学生的参与度。
第三课时：情感表达与共享 (30分钟)1. 布置任务，要求学生以小组形式表演已学儿歌；2. 鼓励学生分享自己对儿歌的感受和理解；3. 激励其他学生提问和互动，加深对儿歌的理解和情感表达。
第四课时：儿歌创作 (40分钟)1. 引导学生创作儿歌歌词，可以以已学儿歌为参考；2. 学生自由组合创作的歌词，并配上简单的旋律；3. 学生进行小组分享，鼓励互相欣赏和评价。
五、备课评估与反馈：考察学生在学唱、情感表达和创作等方面的参与和表现，给予积极鼓励和评价，并针对需要改进的地方进行指导和辅导。
**评估标准**1. 学唱表现：准确掌握儿歌的曲调和歌词；2. 情感表达：能够用音乐表达对儿歌的感受和理解；3. 创作能力：能够独立或合作创作儿歌歌词，具备一定的创作能力。
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人教版二年级下音乐集体备课计划
一、总体目标
本备课计划旨在帮助二年级下学期的音乐课程顺利进行，并促进学生对音乐的兴趣和理解。
通过集体备课，我们将提供全面的教学计划，确保每个单元的内容与目标齐述，并提供适当的教学资源和活动。
二、教学内容和进度安排
1. 第一单元：音乐之旅
- 研究目标：通过音乐之旅，引导学生了解不同地域的音乐风格和文化。
- 教学活动：参观学校附近的音乐馆，观赏音乐表演，研究一首地方民歌。
- 时间安排：共计4节课。
2. 第二单元：乐器世界
- 研究目标：通过乐器世界的探索，培养学生对各种乐器的兴趣和认识。
- 教学活动：观看乐器演奏视频，分组制作简单乐器，分享乐器的特点和声音。
- 时间安排：共计5节课。
3. 第三单元：音乐的元素
- 研究目标：介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律和音调。
- 教学活动：教学歌曲，创作鼓点节奏，研究简单音阶。
- 时间安排：共计6节课。
4. 第四单元：舞动音符
- 研究目标：通过舞动音符的活动，培养学生对音乐的感知和表达能力。
- 教学活动：研究简单舞蹈动作，配合音符弹奏进行表演。
- 时间安排：共计4节课。
三、教学资源和评估方式
1. 教学资源
- 音乐教材：人教版二年级下音乐教材。
- 音乐录音和视频资源：提供多种不同音乐风格和乐器演奏的录音和视频资源。
- 乐器制作材料：提供制作简单乐器所需的材料，如纸板、橡皮筋等。
2. 评估方式
- 课堂表现评估：观察学生在课堂上的积极参与度、表达能力和对音乐知识的掌握情况。
- 作品展示评估：要求学生在每个单元结束时展示他们所学的音乐作品，评估其创造性和表达能力。
四、教学重点和难点
1. 教学重点
- 培养学生对音乐的兴趣和理解。
- 通过实践活动促进学生的音乐表达能力。
- 融合音乐教学资源，提供多样化的研究体验。
2. 教学难点
- 如何引导学生主动参与课堂活动。
- 如何平衡音乐基本知识的传授和音乐实践的实施。
五、教学方法和手段
1. 教学方法
- 合作研究法：鼓励学生分组合作，共同完成乐器制作和音符舞蹈等活动。
- 多媒体教学法：利用音乐录音和视频资源丰富教学内容，展示不同音乐风格和乐器的演奏。
2. 教学手段
- 音乐录音和视频播放设备。
- 黑板和彩色粉笔。
- 乐器制作材料和工具。
六、教学安排和时长
1. 教学安排
- 每周安排2节音乐课，共计12周。
- 每节课时长为40分钟。
2. 课时分配
- 第一单元：音乐之旅（4课时）
- 第二单元：乐器世界（5课时）
- 第三单元：音乐的元素（6课时）
- 第四单元：舞动音符（4课时）
七、其他注意事项
- 为了保证教学效果，建议教师提前准备好相关音乐资源和乐
器制作材料。
- 在教学过程中，鼓励学生积极参与，并及时给予肯定和鼓励。
- 每节课结束时，进行简要的复和总结，巩固学生的研究成果。
以上是人教版二年级下音乐集体备课计划，希望能够帮助老师
们顺利开展音乐教学工作。