幼儿园认识消防车教案
2024年《红色的消防车》幼儿园中班精彩教案
2024年《红色的消防车》幼儿园中班精彩教案一、教学目标1.了解消防车的特点和作用，培养幼儿的安全意识。
2.通过手工制作和互动游戏，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
3.激发幼儿对红色文化的兴趣，培养爱国情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识消防车，了解消防车的用途和特点。
2.教学难点：手工制作消防车，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备1.教具：红色消防车模型、消防车图片、红色手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2.环境布置：将教室布置成消防车主题环境，悬挂消防车图片。
四、教学过程1.导入（1）教师出示红色消防车模型，引导幼儿观察并说出消防车的颜色、形状等特点。
（2）教师简要介绍消防车的用途，引发幼儿兴趣。
2.认知环节（1）教师展示消防车图片，让幼儿观察并说出消防车的组成部分。
（2）教师详细讲解消防车的功能，如：消防车上的水枪、云梯、警报器等。
（3）教师与幼儿互动，讨论如何在火灾中保护自己，培养幼儿的安全意识。
3.情境体验（1）教师组织幼儿进行消防车救援演练，让幼儿扮演消防员，模拟救火过程。
（2）教师指导幼儿正确使用消防器材，如：水枪、消防服等。
（3）教师与幼儿共同完成救援任务，体验团队合作的重要性。
4.手工制作（1）教师发放手工材料，引导幼儿制作红色消防车。
（2）教师示范制作过程，讲解制作步骤和注意事项。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
5.展示与交流（1）教师组织幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师邀请幼儿谈谈自己对消防车的认识，以及如何在火灾中保护自己。
（2）教师鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，提高自我保护能力。
五、教学反思1.部分幼儿在手工制作过程中，对制作步骤理解不够，需要教师更多耐心指导。
2.教学活动中，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中关注每个幼儿的参与情况。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）认识消防车：通过展示实物模型和图片，让幼儿直观地认识消防车，教师可以提问：“谁可以告诉我，消防车是什么颜色的？它在什么时候会出现呢？”（2）了解消防车的用途和特点：教师与幼儿互动，例如：“消防车有哪些特别的地方？它有哪些工具可以帮助消防员叔叔救火呢？”2.教学难点补充：（1）手工制作消防车：教师可以分解步骤，并与幼儿对话引导，例如：“我们要剪出红色的车身，谁来告诉我要剪出一个什么形状的车身呢？对了，是长方形。
幼儿园中班社会常识教案红色消防车
幼儿园中班社会常识教案红色消防车一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会常识教材第四章《交通工具大联盟》中的第二节《红色消防车》。
详细内容包括：认识消防车，了解消防车的构造、功能及其在生活中的重要性；学习消防安全知识，掌握火灾逃生技能。
二、教学目标1. 了解消防车的构造、功能及消防安全知识，培养幼儿对消防车的兴趣。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 提高幼儿的消防安全意识，使其掌握火灾逃生的基本技能。
三、教学难点与重点教学难点：消防车的构造、功能及消防安全知识的理解。
教学重点：认识消防车，学习消防安全知识，培养幼儿的消防安全意识。
四、教具与学具准备教具：红色消防车模型、图片、视频、消防安全知识卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示红色消防车模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么车吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍消防车的构造和功能。
（2）讲解消防安全知识，如火灾发生的原因、火灾逃生方法等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论并回答问题：消防车为什么是红色的？消防车有哪些特别的功能？（2）进行火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的消防车。
（2）幼儿展示作品，互相交流、分享。
六、板书设计1. 红色消防车构造：车头、车厢、水枪、云梯等。
功能：灭火、救援、疏散等。
2. 消防安全知识火灾发生原因：电线短路、用火不慎等。
火灾逃生方法：捂住口鼻、低头弯腰、沿安全出口方向快速撤离等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防车。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对消防车有了更深入的了解，同时培养了幼儿的消防安全意识。
课后，教师可以组织幼儿参观消防队，进一步了解消防车和消防员的工作，提高幼儿的实践能力。
大班幼儿教案消防车
大班幼儿教案消防车一、教学内容本节课选自幼儿园大班《交通工具》主题下的第四章《特殊的车辆》，详细内容围绕消防车进行展开。
主要涉及消防车的构造、功能、使用场景等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防车的构造和功能，提高安全意识。
2. 培养幼儿对消防车及相关消防知识的兴趣，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：消防车的构造和功能。
教学重点：让幼儿掌握消防车的基本知识，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，模拟火场救援情景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解消防车知识（10分钟）通过展示消防车模型、图片，讲解消防车的构造、功能、使用场景等。
3. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解消防车的各个部分及其作用。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用彩泥制作消防车，提高动手能力。
6. 情景模拟（5分钟）组织幼儿进行消防车救援情景模拟，巩固所学知识。
六、板书设计1. 消防车的构造：车头、车厢、水枪、云梯等。
2. 消防车的功能：灭火、救援、疏散等。
3. 消防车的使用场景：火场、交通事故、自然灾害等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅消防车救援的场景。
答案要点：（1）消防车各部分画齐全，颜色正确；（2）场景中有人物、火源、建筑物等元素；（3）表现消防员勇敢、敬业的精神。
2. 家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿参观消防队，实地了解消防车的构造和功能，增强幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：消防车的构造和功能。
2. 实践情景引入：教师身着消防员服装，模拟火场救援情景。
3. 例题讲解：消防车的各个部分及其作用。
小班安全活动：参观认识消防车
参观认识消防车
活动目标：
1. 通过活动，引导幼儿近距离认识消防车、观察消防车的内部结构，了解消防车的更多功能和作用。
2. 萌发幼儿对勇敢的消防员敬佩和向往之情。
活动准备：
联系好当日消防中队提供消防车一辆、消防队员若干，来幼儿园现场演示和讲解。
活动过程：
一.各班依次集中到操场。
二.认识消防车和消防员。
1.消防员叔叔演示和讲解消防车的各种构造、工具和功能。
幼儿认识防火罩，防火衣，撬锁工具，大铁钳，水枪，灭火器，云梯等消防车必备装置，了解其不同的重要作用。
3.消防员叔叔出示消防服和各种防护工具，讲解为什么要穿消防服，带各种防护工具？消防服有什么作用？并现场进行快速穿衣演示。
三、游戏
1、我和消防员叔叔比一比
部分孩子和消防员叔叔比赛穿衣服。
2、体验消防车
请部分孩子上消防车，体验当消防员的自豪感。
四、围着消防车近距离走一圈，有问题随时向消防员叔叔提问。
幼儿园中班《红色的消防车》教案
幼儿园中班《红色的消防车》教案第一章：活动目标1.1 了解消防车的外观特征和功能。
1.2 培养幼儿对消防车的兴趣和好奇心。
1.3 提高幼儿的颜色认知能力。
第二章：活动准备2.1 准备一幅红色的消防车图片。
2.2 准备一些消防车的玩具模型。
2.3 准备一些红色的小玩具或物品。
第三章：活动过程3.1 展示红色的消防车图片，引起幼儿的兴趣。
3.2 介绍消防车的外观特征，如形状、颜色、车灯等。
3.3 讲解消防车的功能，如灭火、救援等。
3.4 邀请幼儿触摸消防车玩具模型，感受其质感和形状。
3.5 引导幼儿找出身边的红色物品，进行颜色认知练习。
第四章：活动延伸4.1 制作消防车手工，让幼儿动手操作，提高其动手能力。
4.2 进行消防车角色扮演游戏，让幼儿体验消防车的功能。
4.3 观看消防车相关的动画片或故事书，增加幼儿对消防车的了解。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿对消防车的兴趣和参与程度。
5.2 评估幼儿的颜色认知能力和对消防车功能的了解程度。
5.3 收集幼儿在活动中的作品和表现，进行评价和反馈。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免使用有尖锐边缘的物品。
6.2 注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣和参与程度调整活动内容。
6.3 鼓励幼儿积极参与，给予他们充分的时间表达自己的想法和感受。
第七章：活动材料7.1 红色消防车图片、玩具模型、红色小玩具或物品。
7.2 手工制作材料，如红色纸张、剪刀、胶水等。
7.3 动画片或故事书关于消防车的资料。
第八章：活动步骤8.1 展示红色的消防车图片，引起幼儿的兴趣。
8.2 介绍消防车的外观特征，如形状、颜色、车灯等。
8.3 讲解消防车的功能，如灭火、救援等。
8.4 邀请幼儿触摸消防车玩具模型，感受其质感和形状。
8.5 引导幼儿找出身边的红色物品，进行颜色认知练习。
8.6 进行手工制作活动，让幼儿制作消防车模型或相关作品。
8.7 观看消防车相关的动画片或故事书，增加幼儿对消防车的了解。
幼儿园中班社会常识教案红色消防车
幼儿园中班社会常识教案红色消防车一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班社会常识课程，主要讲述红色消防车的特点、功能以及在紧急情况下的应用。
通过介绍红色消防车的外观、颜色、标志、装备等，使孩子们了解消防车的特性和它在保护人民生命财产安全中的重要作用。
二、教学目标1. 让孩子们认识红色消防车的外观特点和颜色，了解消防车的标志及其含义。
2. 孩子们能理解消防车在紧急情况下的应用，提高防火安全意识。
3. 培养孩子们对消防员的尊敬之情，激发他们学习社会常识的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识红色消防车的外观特点、颜色、标志及其含义。
难点：理解消防车在紧急情况下的应用，提高防火安全意识。
四、教具与学具准备教具：红色消防车模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一名消防员到课堂，让消防员向孩子们介绍红色消防车的外观、颜色、标志、装备等特点。
2. 观看红色消防车视频，让孩子们更直观地了解消防车的外观和功能。
3. 教师讲解红色消防车的特点，如颜色、标志、装备等，并解释消防车在紧急情况下的应用。
4. 小组讨论：让孩子们分成小组，讨论红色消防车在生活中的应用，以及如何提高防火安全意识。
5. 作业环节：让孩子们用彩笔在画纸上绘制自己心目中的红色消防车，并剪下来粘贴在另一张画纸上，创作一幅关于红色消防车的画。
6. 展示作品：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得和防火安全意识。
六、板书设计板书内容：红色消防车板书形式：将孩子们绘制的好看红色消防车剪贴画排列在黑板上，旁边附上消防车相关知识点。
七、作业设计1. 请孩子们画一画自己心目中的红色消防车，并剪下来粘贴在画纸上。
答案：孩子们可以根据自己的想象力，画出自己喜欢的红色消防车，重点表现消防车的外观特点。
2. 请孩子们写一写关于红色消防车的句子，如“红色消防车救人很快。
”答案：孩子们可以模仿这个句子，写出自己关于红色消防车的句子，表达出消防车的快速救援特点。
中班科学教案红色消防车—幼儿园中班教案
中班科学教案红色消防车—幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《交通工具》，详细内容为红色消防车的介绍及其在生活中的作用。
二、教学目标1. 了解红色消防车的构造、功能及其在生活中的重要性。
2. 培养幼儿对消防员职业的认识和尊重。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解红色消防车在生活中的作用，了解其构造。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握红色消防车的基本知识。
四、教具与学具准备1. 红色消防车模型或图片。
2. 消防员服装、头盔等道具。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 视频资料：红色消防车救火现场。
五、教学过程1. 实践情景引入邀请幼儿扮演消防员，身着消防员服装，展示消防车模型，引发幼儿兴趣。
讲述一个关于红色消防车的救火故事，引导幼儿关注消防车的重要作用。
2. 例题讲解展示红色消防车图片，引导幼儿观察并讲述消防车的构造。
通过视频资料，让幼儿了解消防车在火灾现场的作用。
3. 随堂练习分组讨论：消防车还有什么其他的作用？绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的红色消防车。
邀请幼儿分享自己画的红色消防车，并介绍其特点。
六、板书设计1. 红色消防车的构造：车身轮子水枪云梯钩子灭火器2. 红色消防车的作用：救火救援防火宣传七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的红色消防车，并标注其构造和功能。
2. 答案示例：幼儿作品，教师评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解红色消防车的构造和功能。
课后要关注幼儿对消防车的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，与消防员亲密接触，进一步了解消防车及其在生活中的作用。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程的实践情景引入。
6. 板书设计的结构。
《红色的消防车》幼儿园中班优质教案
《红色的消防车》幼儿园中班优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第五单元《安全小卫士》，具体内容为第一章节《红色的消防车》。
本节课将详细介绍消防车的颜色、形状及作用，让幼儿了解消防车的基本知识，并教育幼儿在火灾发生时如何正确报警和逃生。
二、教学目标1. 让幼儿认识消防车，了解其颜色、形状及作用，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在火灾发生时，能迅速、正确地报警和逃生的能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解消防车的作用，掌握报警和逃生的方法。
2. 教学重点：培养幼儿对消防车的认识，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：红色的消防车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过观看消防车救火的视频，引起幼儿对消防车的兴趣。
2. 讲解：用图片和模型展示消防车的颜色、形状及作用，让幼儿了解消防车的构造和功能。
3. 实践：组织幼儿进行模拟报警和逃生的游戏，巩固所学知识。
4. 练习：让幼儿分组讨论，如何在火灾发生时保护自己，并分享心得。
六、板书设计1. 红色的消防车颜色：红色形状：长方形，有轮子作用：救火、救援2. 火灾发生时怎么办？报警：拨打119逃生：捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的红色消防车。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践环节的参与度，提高幼儿的安全意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解更多消防知识，增强实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的创意引导5. 课后反思及拓展延伸的深入详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 采用生动的图片、模型和视频等多媒体手段，直观地展示消防车的构造、功能和作用，帮助幼儿形成深刻的印象。
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幼儿园认识消防车教案【篇一：幼儿园小班安全健康活动教案：5个活动认识消防队员】小班安全健康活动教案：5个活动认识消防队员写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。
只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。
怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。
首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。
其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。
只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较容易的。
我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：认识消防队员活动目标1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3．学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2．消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。
看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。
懂得火很危险，不能玩。
活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1．看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。
2．能合着节拍随音乐拍手。
3．知道消防队员叔叔很勇敢。
活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。
活动过程1．看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。
2．听音乐。
3．边听音乐边拍手。
4．学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。
活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1．欣赏教师做消防队员手偶。
2．玩消防队员手偶游戏。
活动准备1．教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2．已做好托儿人手1份的小手偶。
活动过程1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2．托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。
活动四：游戏活动“消防队员的制服”活动目标1．能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。
2．高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程1．教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2．请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3．让托儿玩配对游戏。
活动五：粘贴“消防车”活动目标1．能按消防车的形状拼贴消防车。
2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。
贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
【篇二：幼儿园托班主题综合活动——认识消防队员】[幼儿园托班主题综合活动——认识消防队员]活动一：认识消防队员活动目标 1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方，幼儿园托班主题综合活动——认识消防队员。
2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3．学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备 1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2．消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程—认识消防队员》活动过程 1．看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。
2．听音乐。
3．边听音乐边拍手。
4．学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。
活动三：游戏活动消防队员手偶活动目标 1．欣赏教师做消防队员手偶。
2．玩消防队员手偶游戏。
活动准备 1．教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2．已做好托儿人手1份的小手偶。
活动过程 1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2．托儿带上手偶，玩消防队员真勇敢的游戏。
活动四：游戏活动消防队员的制服活动目标1．能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备 1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。
2．高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程1．教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2．请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3．让托儿玩配对游戏。
活动五：粘贴消防车活动目标 1．能按消防车的形状拼贴消防车。
2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程 1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。
贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
【篇三：幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》】社会体验《特殊功能的车》一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。
他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。
于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。
让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。
还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！一、活动目标1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
2．学习一些简单的交通安全行为。
3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
4. 简单了解紧急电话的用途5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
二、重点与难点重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。
因此，应对各种车的外形和结构有所感知！难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。
在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等）说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。
三、材料准备1. 教学挂图《各种车型的图片》2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。
3. 收集各种车辆的模型，及玩具4. 各种车辆的卡片5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机四、活动设计思路一、布展与认知1. 看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途2.猜谜语教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。
现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。
”——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
请问这是什么车？（洒水车）——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。
请问这是什么车？（垃圾车）——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。
（吊车）——失火，救人都要它来帮忙。
（消防车）——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（警车）——可以救人的车子。
（救护车、警车、消防车。
）——信件信件用啥运。
（邮政车）——警察拿枪保护它，银行门口经常停。
（运钞车）3.交流让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）4.观察比较——出示消防车、警车、救护车图片让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？小结：这些车都有圆圆的车轮。
消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。
警车上白色的，专门用来抓坏人的。
救护车上有红十字。
观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。
提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。
因此，生活中的交通安全事故时有发生。
据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。
拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。
了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法，逐步建立起新的安全文明的行为方式。
5.互动老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解五、活动流程通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特殊车的功能——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解六，活动延伸1.听各种车的声音让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神2.紧急电话及红路灯教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？幼儿自由回答出示110 120 119 的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识七，活动结束听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。