新人教版小学数学一年级上册 第四单元 《认识图形(一)》课件
人民教育出版社
认识图形（一）
认识图形（一）
一年级上册数学
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
6
封面
上页
二、探究新知
下页
封底
退出
想一想，这是圆柱 体吗？
7
封面
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二、探究新知
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封底
退出
上下一样粗
8Leabharlann 封面上页二、探究新知
下页
封底
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这是正方体还是长 方体？
9
封面
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二、探究新知
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三、巩固练习 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
1
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一、情景导入
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退出
这些都是我收集的！ 快说说它们都是什 么形状的物体!
你收集了哪些物品。
2
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二、探究新知
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封底
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你能把它们分类整理好吗?
4
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封面
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二、探究新知
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封底
退出
说一说说每，种你形身状边的哪物些体物是体什 么与上样面的这。些形状相同？
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
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封面
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认识图形（一）
认识图形（一）
一年级上册数学
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封面
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二、探究新知
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想一想，这是圆柱 体吗？
7
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二、探究新知
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上下一样粗
8Leabharlann 封面上页二、探究新知
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这是正方体还是长 方体？
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二、探究新知
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三、巩固练习 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
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一、情景导入
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这些都是我收集的！ 快说说它们都是什 么形状的物体!
你收集了哪些物品。
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二、探究新知
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你能把它们分类整理好吗?
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二、探究新知
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说一说说每，种你形身状边的哪物些体物是体什 么与上样面的这。些形状相同？
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
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合集下载
人教版一年级数学上册第四单元1《认识图形》精品教学课件PPT小学优秀公开课
4
三、巩固练习，强化特点
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气, 滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
四、拓展提升
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?
谢谢观看
Thank You
第四单元:
一、依据情境，导入新课
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
二 操作学习,感知特点
（一）仔细观察,分一分
问题：你能把它们分类整理好吗?
八操作学习，感知特点
（二）结合实际，找一找
交流：1.你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
八操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸亍用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸口，用自己的语言说说它是什么样的。
3. 比一比 匚3和fj，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸■和 Q，你发现了什么？
三、巩固练习, 强化特点
（一）连一连
巩固练习，强化特点
/ __、 Mr 业兀
（一）数一 数
" 4 ；个 、＜
三、巩固练习，强化特点
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气, 滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
四、拓展提升
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?
谢谢观看
Thank You
第四单元:
一、依据情境，导入新课
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
二 操作学习,感知特点
（一）仔细观察,分一分
问题：你能把它们分类整理好吗?
八操作学习，感知特点
（二）结合实际，找一找
交流：1.你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
八操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸亍用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸口，用自己的语言说说它是什么样的。
3. 比一比 匚3和fj，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸■和 Q，你发现了什么？
三、巩固练习, 强化特点
（一）连一连
巩固练习，强化特点
/ __、 Mr 业兀
（一）数一 数
" 4 ；个 、＜
一年级上册数学PPT教材-第四单元第1课时认识图形人教新课标
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
总结提升
长方体 是长长方方的，有平平的面；
正方体 是四四方方的，有平平的面；
圆柱 球
是直直的，上下一样粗细， 两头是圆的，平平的；
是圆圆的。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
自主探究
长方体 是长长方方的，有平平的面； 正方体 是四பைடு நூலகம்方方的，有平平的面；
圆柱 是直直的，上下一样粗细， 两头是圆的，平平的；
球 是圆圆的。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
学以致用
连一连。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
学以致用
数一数。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
最新人教版小学一年级数学上册《认识立体图形》精品教学课件
圆柱
它是什么形状？
圆柱
直直的 上下一样粗细
两头是圆的，平平的。
球体（球）
它是什么形状？
球
圆圆的 鼓鼓的
滚来滚去不费力。
三 随堂练习 1 . 你能发现什么？（教滚科来书第滚35去页做不一费做 1力）。
放倒一推就滚动。 长长方方的，有平平的面。
2 . 我说你拿。（教科书第 35页做一做 1 ）
滚来滚去不费力。 球
课堂小结 这我节们课认识你了有数字什10么， 收获呢？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识图形（一）
第1课时 认识立体图形
人教版一年级数学上册
一 情境导入 请你把下面的玩具按形状进行管理。
二 新课探究
长方体
（教科书第 34 页图 ）
它是什么形状？
长方体
长长方方
①
④
②⑥⑤
6 个平平的面
③
相对两面一个样。
正方体
它是什么形状？
正方体
正正方方 6 个平平的面
①
④ ②⑥ ⑤ ③
平平滑滑一个样。
圆柱。
四 培优训练
1. 在长方体的下面画“ 方体的下面画“√”
”，在正
（ ） （√） （ ） （√ ） （√）
2. 在球的下面画“ ”，在圆柱的 下面画“√”
（√ ）（ ） （√） （√ ） （ ）
五 课堂小结
正方体
六个面都一个样。
长方体 六个面，相对两面一个样。
上下圆一样大，放倒会滚动。 圆柱
一年级数学上册教学课件-4 认识图形(一)21-人教版(共12张PPT)
圆柱站着特别稳，放倒一推才能滚动； 而球是可以任意滚动的。
三、巩固练习
有一对面是正方形
长方体
圆柱
四、小结
今天我们一起学习了四种立体图形：长方体、 正方体、圆柱、球，小朋友都学会了吗？在生活中 还有很多这样的物体，等着你们去发现呢！今天我 们就学到这里，小朋友们再见！
人教版一年级数学上册第四单元
难点名称：在分类、观察、动手操作等活动中， 直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
目录
导入
知识 讲解
课堂 练习
小节
一、激趣导入
一、激趣导入
交流：快跟小伙伴说一说，你认识什么？
二、动手操作，感知特点
你能把形状相同的物品 放在一起吗?
长方体 正方体
圆柱 球
分组活动：每组发一个不同形状的物体，请小朋友们 先用眼睛观察，然后动手摸一摸，最后和你的小伙伴 说一说这个图形是什么样子的？
说一说它们分别有什么特征？
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的 面大小相等，有尖尖的角，不能滚动。
正方体：正正方方的，6个平平的面都相等，也 有尖尖的角，也不能滚动。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个圆圆 的、平平的面一样大，放倒一推就滚动。球： 圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
(1)比一比：同桌之间说一说长方体和正方体有什么共 同点，它们哪里不一样？
长方体和正方体都有6个平平的面，都有尖尖的角， 但是长方体是长长方方的，相对的两个面一样大； 正方体是正正方方的，6个平平的面都一样。 (2)滚一滚：圆柱和球，你发现了什么？
三、巩固练习
有一对面是正方形
长方体
圆柱
四、小结
今天我们一起学习了四种立体图形：长方体、 正方体、圆柱、球，小朋友都学会了吗？在生活中 还有很多这样的物体，等着你们去发现呢！今天我 们就学到这里，小朋友们再见！
人教版一年级数学上册第四单元
难点名称：在分类、观察、动手操作等活动中， 直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
目录
导入
知识 讲解
课堂 练习
小节
一、激趣导入
一、激趣导入
交流：快跟小伙伴说一说，你认识什么？
二、动手操作，感知特点
你能把形状相同的物品 放在一起吗?
长方体 正方体
圆柱 球
分组活动：每组发一个不同形状的物体，请小朋友们 先用眼睛观察，然后动手摸一摸，最后和你的小伙伴 说一说这个图形是什么样子的？
说一说它们分别有什么特征？
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的 面大小相等，有尖尖的角，不能滚动。
正方体：正正方方的，6个平平的面都相等，也 有尖尖的角，也不能滚动。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个圆圆 的、平平的面一样大，放倒一推就滚动。球： 圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
(1)比一比：同桌之间说一说长方体和正方体有什么共 同点，它们哪里不一样？
长方体和正方体都有6个平平的面，都有尖尖的角， 但是长方体是长长方方的，相对的两个面一样大； 正方体是正正方方的，6个平平的面都一样。 (2)滚一滚：圆柱和球，你发现了什么？
新人教版一年级数学上册第4单元认识图形(一)课件.ppt
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三、巩固练习，强化特点
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
四、拓展提升
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
认识图形（一）
认识图形（一）
一、依据情境，导入新课
这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体!
数学一年级上人教版4认识图形课件(11张)
（一）拼一拼
3. 要想拼成
,需要几个 ？试一试。
8个。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼
4. 用4个
拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
二、动手操作，探究新知
（二）数一数
1.
( 20)个
( 5)个
( 15)个
二、动手操作，探究新知
（二）数一数
2.
( 4)个
( 5)个
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
二、动手操作，探究新知
（三）搭一搭
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭得高，怎么办呢？ 比一比就导入新课
回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？ 过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼
1. 用2个
拼一拼。
我拼成了长方体。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼
2. 用3个 拼一拼。
我拼成了长方体。
我还能拼成这样的 形状呢！
二、动手操作，探究新知
人教版一年级数学上册第四单元认识图形(一)优质教学课件
认识图形（一）
拼成的？在（ ）里画“√”。
√
√
课堂练习 下面哪些物体是由3个
认识图形（一）
拼成的？在括号里画“○”。
○
课堂练习 下面哪些物体是由5个
认识图形（一）
拼成的？在括号里画“○”。
○
课堂练习
数一数。
认识图形（一）
( 20 )个 ( 5 )个 ( 15 )个
课堂练习
认识图形（一）
搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
探究新知
下面要搭的稳一些
认识图形（一） 球要放在上面
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
探究新知
认识图形（一）
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
课堂练习
认识图形（一）
在易滚动的物体下面打“√” 。
（√ ）
√ （ ） （ ）
（）
课堂练习 哪些形状是用4个
认识图形（一）
情境导入
认识图形（一）
02 通过拼搭活动进一步认识立体图形
情境导入
认识图形（一）
不同形状的物体。
情境导入 数一数、填一填
认识图形（一）
4 1 2 4
探究新知
猜一猜
认识图形（一）
探究新知 数一数、填一填
认识图形（一）
( 4 )个
( 5 )个
探究新知 数一数，填一填。
认识图形（一）
圆圆鼓鼓小淘气， 滚来滚去不费力。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
《认识图形》一年级课件PPT
人教版 一年级 上学期
认识图形
第1课时
情境导入
小小一个长方体，肚里装着尺和笔， 小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
探究新知 1 按形状分一分。
你身边哪些物体与这些物体形状相同？
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
小组讨论
你是怎样分类的？ 把形状相同的物品摆放在一起。
四四方方的，有6个平平的 面，面的大小一样。
正方体
探究新知 摸一摸，滚一滚，你有什么发现？
长长方方的，有6个平平的 面，面有大有小。
长方体
探究新知
你能找到这样形状的物体吗？
探究新知
你记住它们的 样子了吗？
探究新知
我摸你猜
我摸到了弯弯的， 滑滑的面。
是球 圆。 柱。
我又摸到了两 个平平的面。
也 对可 ，能 是 是 圆圆 柱柱 。。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
变式训练 2.数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
变式训练 3.找朋友。(连一连)
变式训练 4.分一分。
长方体
③⑥⑨
正方体
①⑦
圆柱
②⑤⑧
球
④⑩
变式训练 5.数一数，填一填。
有( 3 )个 有( 4 )个 有( 3 )个 有( 2 )个
思维训练 为什么不把足球设计成长方体？
因为长方体不易滚动，所以 不把足球设计成长方体。
课堂小结
正方体
长体
圆柱
球
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
认识图形
第1课时
情境导入
小小一个长方体，肚里装着尺和笔， 小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
探究新知 1 按形状分一分。
你身边哪些物体与这些物体形状相同？
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
小组讨论
你是怎样分类的？ 把形状相同的物品摆放在一起。
四四方方的，有6个平平的 面，面的大小一样。
正方体
探究新知 摸一摸，滚一滚，你有什么发现？
长长方方的，有6个平平的 面，面有大有小。
长方体
探究新知
你能找到这样形状的物体吗？
探究新知
你记住它们的 样子了吗？
探究新知
我摸你猜
我摸到了弯弯的， 滑滑的面。
是球 圆。 柱。
我又摸到了两 个平平的面。
也 对可 ，能 是 是 圆圆 柱柱 。。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
变式训练 2.数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
变式训练 3.找朋友。(连一连)
变式训练 4.分一分。
长方体
③⑥⑨
正方体
①⑦
圆柱
②⑤⑧
球
④⑩
变式训练 5.数一数，填一填。
有( 3 )个 有( 4 )个 有( 3 )个 有( 2 )个
思维训练 为什么不把足球设计成长方体？
因为长方体不易滚动，所以 不把足球设计成长方体。
课堂小结
正方体
长体
圆柱
球
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》[1]
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
2
组织活动 探索新知
2021/1/30
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
4
活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
2021/1/30
认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2021/1/30
认识图形
30
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2021/1/30
认识图形
31
总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
14
2021/1/30
认识图形
15
2021/1/30
认识图形
16
2021/1/30
认识图形
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2021/1/30
认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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2021/1/30
认识图形
24
2021/1/30
认识图形
25
实践应用 巩固新知
2021/1/30
认识图形
雪地里来了一群 小画家。
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认识图形
2
组织活动 探索新知
2021/1/30
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
4
活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
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认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
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认识图形
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拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
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认识图形
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总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
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认识图形
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认识图形
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实践应用 巩固新知
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认识图形
人教版一年级数学上册第四单元1《认识图形》精品教学课件PPT小学优秀公开课
人教版小学一年级数学上册
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
这些都是我收集的！
快说说它们都是什么
形状的物体
!
问题：你能把它们分类整理好吗
?
（一）仔细观察，分一分
（二）结合实际，找一找
交流：1.你身边哪些物体与上面这些形状相同？
2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸
，用自己的语言说说它是什么样的。
2. 摸一摸
3. 比一比
4. 摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。
和，说说它们有什么不同。
和
，你发现了什么？
（一）连一连
（二）数一数
4
1
2
4
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
谢谢观看Thank You。