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四年级作文叙事：我爱珠心算
四年级作文叙事：我爱珠心算
我学习珠心算已经3年了，珠心算是打算盘的，等打熟练的时候，再用掌握的技术把算盘印在脑海里，在用心算，是心和算盘的结合，使计算能力加强。
算盘是由框、梁、和珠子等组成的。
算盘的历史悠久，已有几千年的历史，是中国第一种计算工具，直到现在还有人使用它。
它是我们的国粹。
珠心算是我们校长李绵军创造的，他还起了个好听又有寓意的名字叫神墨珠心算。
神代表着超凡，墨代表着智慧。
神墨不但有珠心算、还有口才、作文、绘画等。
刚开始学的时候有些不懂，注意力也不集中，老师就给我们讲故事、讲笑话，用故事的方法教我们慢慢的接受它吸引我们的注意力，使我有了好的表现。
2008年我在郑州参加河南心算小博士争霸赛获得了一等奖;去年我代表登封去北京参加了神墨杯国际心算小博士争霸赛，与世界各地的小朋友一起竞技、交流，并获得了特等奖的好成绩。
这次比赛不仅让我学习到了知识还增长了见识，认识了更多的小朋友，为我今后的成长打下了坚实的基础。
我爱神墨!。
练珠心算作文
练珠心算作文篇一《珠心算：一场指尖上的头脑风暴》珠心算对我来说，就像是一场奇妙的冒险。
当初，我被父母硬拉着去学珠心算，心里还老大不情愿呢。
我当时就心想，这用算盘珠子拨来拨去的能有啥乐趣。
我还记得第一次走进珠心算的课堂，那小小的算盘在桌上摆放着，看起来普普通通的。
老师先给我们示范，只见她的手指在算盘上轻快地跳跃着，那珠子碰撞发出的清脆声响就像一首有节奏的小曲。
我好奇又羡慕地看着，但是轮到自己上手的时候，完全不是那么回事儿了。
那小小的珠子好像专门跟我作对似的，我想让它们乖乖听话太难了。
有一次，老师出了一道三位数相加的题目，别的小朋友都已经噼里啪啦开始拨算盘了，我还在那手忙脚乱地找珠子呢。
好不容易开始计算，不是忘了进位，就是拨错珠子。
我着急得脸都红了，心里就像热锅上的蚂蚁。
这时候老师走过来，轻轻握着我的手，耐心地指导我怎么样找到正确的珠子，怎样快速地进位。
在老师的帮助下，我一点点地进步起来。
随着不断练习，我也慢慢找到了感觉。
我开始不和那些小珠子生气了，而是和它们交朋友。
慢慢地，我在计算的时候，仿佛能在脑海里看到那个小小的算盘，手指虽然没有真的在拨，但是心里却在默默地操作着。
现在，珠心算对我来说不再是一项枯燥的学习任务，而是一种有趣的游戏。
每次我用珠心算快速算出答案，就会有一种小小的成就感油然而生。
这个从开始抵触到慢慢喜欢珠心算的过程就像一场魔法之旅，让我看到了自己努力之后的转变。
篇二《爱上珠心算的小秘密》说起珠心算，想起我最开始练习的日子那可简直是一部搞笑片。
我第一次看到那算盘，就觉得像是古代传下来的神秘小玩意儿。
刚开始学着打算盘，我那手指头就跟刚装上的假肢似的，特不灵活。
比如说计算简单的10以内加法，我都能把算盘拨得像打仗一样混乱。
有一回，算2 + 3等于多少，我竟然不小心先拨了4个珠子上去，然后又慌张地拨回一个。
旁边的小伙伴笑得前仰后合，我的脸也是火辣辣的。
可是呢，随着学习不断深入，我渐渐发现了珠心算的魅力。
我的珠心算我的梦作文
我的珠心算我的梦作文在我小小的世界里，珠心算就像一颗闪闪发光的魔法星星，点亮了我独特的梦想之旅。
第一次接触珠心算，那小小的算盘就像一个神秘的小宇宙。
一颗颗圆润的珠子，上上下下，仿佛在跳着奇妙的舞蹈。
老师轻轻拨动着珠子，嘴里念着口诀，那声音就像魔法咒语一样。
我好奇地睁大眼睛，心里想：“这小小的算盘怎么有这么大的魔力呢？”刚开始学习珠心算可不容易呢。
口诀就像一群调皮的小精灵，在我的脑袋里乱窜。
一会儿是“一上一，二上二”，一会儿又是“三下五除二”。
我常常被这些小精灵搞得晕头转向，看着算盘，感觉那些珠子都在嘲笑我。
有一次，我在计算一道简单的加法题，在算盘上拨珠子的时候，手就像不受控制的小木偶，把珠子拨错了好几个。
我气得直跺脚，心想：“这珠心算怎么这么难呀，是不是我根本就不是这块料呢？”可是，我又不甘心就这么被打败。
于是，我每天都和珠心算较上了劲。
放学后，别的小朋友在外面玩耍，我就坐在小书桌前，和我的算盘朋友“亲密接触”。
慢慢地，那些调皮的口诀小精灵开始听话了。
我能熟练地在算盘上进行计算，珠子在我的手下变得乖巧起来。
而且，神奇的事情发生了，我不再需要算盘，只要闭上眼睛，心里就会出现一个无形的算盘。
那些珠子在我的脑海里上上下下，快速地计算着数字。
这时候，我感觉自己就像一个拥有超能力的小魔法师。
随着我珠心算水平的提高，我开始参加各种比赛。
比赛的场地里，摆满了一排排整齐的小桌子，每个小朋友都神情专注地坐在那里，就像即将奔赴战场的小战士。
我紧紧握着我的小算盘，心里有点紧张，但更多的是兴奋。
当裁判宣布开始的那一刻，我的手指在算盘上飞快地跳动，珠子碰撞发出的清脆声音，就像胜利的号角。
我沉浸在自己的珠心算世界里，周围的一切都仿佛消失了。
珠心算不仅让我在数字的海洋里畅游，还让我有了一个大大的梦想。
我梦想着有一天，我能站在世界珠心算大赛的舞台上，代表我的国家，和来自世界各地的高手一决高下。
我要像一个超级英雄一样，用我的珠心算技能征服所有人。
珠心算作文
珠心算作文
俗话说得好：“十八般武艺，样样是好戏。
”要问起我的拿手好戏，
哈哈当然是珠心算啦！那还要从我幼儿园时说起。
刚开始，我视学习珠心算为乐趣。
成绩自然差不了，我曾在一次比赛
中脱颖而出，代表濮阳市参加比赛，虽然拿到了三等奖，但，这毕竟是我
努力的回报。
珠心算渐渐地成为了我的拿手好戏，我对它的热爱只增不减。
每逢节日，我都要拿出自己的算盘，在亲朋好友面前“大显身手”，迎来
了无数的掌声和赞美，我不由得感到洋洋得意。
珠心算也让我变得自信起来。
后来，学业升高，作业越来越多。
题目也难了起来，却每天还要抽出
时间来练习珠心算，我感到吃力，对它非常厌恶。
我想放弃了，向妈妈诉
说我的想法时，妈妈却严肃地说：“当初是你承诺会坚持下来的，现在遇
到一点团难就放弃，你以后会后悔的。
”听了妈妈妈的话，我咬着牙坚持
下来，珠心算也已经成为了我生活中避不可少的一部分。
它也给来我带来
很多好处，让我爱上数学。
这就是我的拿手好戏-—珠心算。
我已经坚持了七年。
我相信，无论
是哪种本领，只有经历了“一番彻骨寒”，才能换得“梅花水扑鼻香”！。
【推荐】学习珠心算作文3篇
学习珠心算作文【推荐】学习珠心算作文3篇在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的学习珠心算作文，希望对大家有所帮助。
学习珠心算作文1记得当时我是幼儿园中班的年纪，学校有个珠心算的课程，我很好奇什么是珠心算课，经过老师的介绍，我才了解珠心算课的意义。
当我上完第一堂的珠心算课，我觉得不如想像中的困难，因为它总是基本的加加减减，感觉好无趣；直到课程的某个程度就觉得愈来愈困难，我还是忍着牙耐心的把它完成。
直到遇上晋级的考试，我好害怕，因为它有个时间的限定，我怕无法完成，这使我更加紧张。
我的老师安慰着我，跟我说：“不要紧张、不要害怕，必定能够完成这次的考试。
”听完老师的话，我把烦躁的心给安定下来，继续努力练习。
我期许已久的比赛终于来临，我秉持老师的教诲，以安定的心情去比赛，终于让我拿到第一个奖杯。
我经过大大小小的考试和比赛，也拿过许多不同名次的奖杯，让我乐在其中享受我的成就，虽然过程很辛苦，但是我无怨无悔的付出，我希望以后不只只有珠心算的奖杯，还有各式不同的奖杯。
学习珠心算作文2我之开始接触珠心算是在五年级，当时老师会利用上课空档时间，让我们全班来比赛谁珠心算最快且正确。
刚开始比珠心算时，每次我都眼睁睁的看着毛嘉玲、钟智翔的名字被写在第一格，而我呢？最高也只会在十几名而已，所以我就非常想要雪耻，让自己在同学面前可以抬起头来。
虽然我很想雪耻，但我家却连一本练习珠心算的书都没有，而我又不愿意花自己的钱买练习珠心算的书，而且我那么爱玩电脑、看书，怎么会忍心用我亲爱的娱乐时间去换珠心算的时间呢！？（我是个想得第一名又不愿意努力的笨蛋！）所以我也只好认输，任凭自己薄弱的思考能力去应付珠心算比赛。
不知道是不是因为老师常常出珠心算作业，所以我就越写越快，从原本的十几名又进到十名以内，这时我才知道，我的.努力真是皇天不负苦心人呀！后来老师有一大段时间都没让我们练习珠心算，所以我都没练习，直到最近老师又开始出珠心算，我才发现我的名次又飞到十几名甚至二十名，这时我才了解，像我这种懒惰的人适合每天都训练，如果太久没练习，我大概连写字都会忘了怎么写。
我与珠心算作文
我与珠心算作文篇一《珠心算：一场独特的脑力之旅》我与珠心算的缘分，就像是一场意外却又惊喜的邂逅。
那时候，我还是个对数学一知半解的小迷糊，看到那些数字就像看到一群调皮的小精灵，在我脑袋里乱窜，怎么都理不清。
有一天，我被妈妈带去一个看起来有点神秘的教室，里面摆满了算盘。
我好奇地盯着那些算盘，珠子在木框里，一颗颗乖巧又精致。
老师微笑着走过来，手上拿着一个小巧的算盘递给我，那就是我与珠心算故事的开始道具啦。
开始学习珠心算的时候，可没那么轻松。
就说最简单的拨珠吧，那珠子好像故意跟我作对似的。
老师要求我们右手大拇指拨下珠往上，食指拨下珠往下，我总是弄混。
有次练习的时候，我一紧张，本来该用大拇指拨的珠子，食指像个急性子的小怪兽一下子就冲过去把珠子胡乱拨了一通。
旁边的小伙伴都笑了，我脸涨得通红，心想这小小的算盘怎么这么难对付呢。
但是我可不是轻易认输的人。
每天放学后，我就坐在自己的小书桌前开始苦练。
我把算盘放在面前，按照老师教的口诀，一个个数字开始练习。
从简单的一位数加法开始，比如说1加2，我眼睛盯着算盘上的珠子，嘴里默念着口诀“一下五去四”，慢慢地，珠子在我的手下变得听话起来。
经过一段时间的努力，我可以很熟练地用算盘计算两位数的加减法了。
随着学习的深入，神奇的事情发生了。
我开始能够在心里想象出算盘的样子，那些珠子的拨弄不用真的动手，就在我脑袋里完成了运算。
有一次在课堂小测验里，老师出了一道比较复杂的加减法混合运算，许多同学都在纸上写写画画，我闭上眼睛，在脑海里快速拨着想象中的算盘珠子，很快就得出了答案。
当老师念出我的答案是正确的时候，我简直激动得想要蹦起来。
珠心算就像是一把神奇的钥匙，打开了我数学世界的新大门，让我对数字不再害怕，而是充满了探索的欲望。
篇二《我与珠心算的相爱相杀》珠心算就像一个神秘的小怪物，闯入了我的学习生活，让我又爱又恨，但更多的是爱。
还记得刚开始接触珠心算的复杂指法，那真是像在解一团乱麻。
每次上课，我都仿佛在经历一场战斗，而对手就是那不听话的小算盘珠子。
五年级作文叙事：学本领之四 ——学珠算
五年级作文叙事：学本领之四——学珠
算
暑假里我又学会了怎样珠算了。
我真高兴啊！
学珠算要有算盘。
算盘上面有一排珠子，下面有一排珠子。
上面每一颗珠子代表5，下面每一颗珠子代表1。
奶奶说学珠算要记口决的，那珠算用的口决和乘法用的口决是不一样的。
算盘上也要从右边开始，也就是个位。
奶奶还说，打珠算的时候，要细心，如果不细心，算出来的结果也就不对了。
还有，如果你打到了一半，去休息一下了，再来有打的时候，就不知道打到哪儿个数字了。
奶奶说，如果我把这两件坏毛病“都给扔了”珠算很快就学会了的。
于是，我对奶奶说：“奶奶，我要学珠算！”“可以啊，谁不让你学啊！”奶奶笑着说，“我先告诉你加法，可以吗？”“可以！”我高兴地跳了起来。
奶奶写了加到十的口决，叫我背起来。
我读着口决：“一上一，二上二，……”，“……三下五去二……”过了一会儿，我会背了。
奶奶先给我示范了几遍，然后我再打，我打的时候，口决也背得滚瓜烂熟了呢！现在，我已经自己不用别人示范了，自己可以打到加100了呢！我现在在学减法的珠算了。
爸爸说我“更上
一层楼”了！。
有关珠心算的作文
有关珠心算的作文你听说过珠心算吗？那可真是个超级神奇又有趣的东西呢！我第一次接触珠心算，是在一个看起来普普通通的教室里。
当时桌子上摆着一个个小巧玲珑的算盘，那些算盘珠子在阳光的照耀下，一闪一闪的，好像在对我眨眼睛，仿佛在说：“快来和我们一起玩呀！”老师开始教我们拨算盘珠子，那感觉就像是在指挥一群听话的小士兵。
大拇指和食指轻轻一捏，珠子就“噼里啪啦”地动起来了。
一开始，我还笨手笨脚的，不是多拨了一个珠子，就是少拨了。
但是慢慢地，我就掌握了诀窍，就像学会了一种魔法咒语一样。
珠心算可不仅仅是在算盘上拨珠子这么简单哦。
更厉害的是要把算盘放在心里，在脑袋里想象着珠子的跳动。
这可就有点难啦，就像在脑袋里装了一个看不见的算盘。
我闭上眼睛，努力想象着那些珠子在我脑海中的算盘中上下跳动。
有时候，那些珠子就像调皮的小精灵，在我脑袋里跑来跑去，完全不听我的指挥。
我常常会把自己想得晕头转向的，感觉脑袋都要变成一团浆糊了。
但是我可没有轻易放弃呢。
每天放学后，我就像个小和尚念经一样，坐在桌子前练习珠心算。
嘴里还念念有词，什么“上珠一颗代表五，下珠一颗代表一”。
慢慢地，那些调皮的小精灵开始听话了，我在心里打算盘也越来越熟练了。
有一次，学校里举办数学计算比赛。
我心里想，这可是我大展身手的时候啦。
当老师把题目一亮出来，我就闭上眼睛，让心里的算盘飞速运转起来。
那些珠子在我脑海里欢快地跳动着，就像在进行一场精彩的舞蹈表演。
旁边的同学还在埋头苦算呢，我就已经算出答案了。
当我自信地把答案写下来的时候，我感觉自己就像一个超级英雄，而珠心算就是我的超能力。
现在啊，珠心算已经成为我生活中的一部分了。
它不仅让我在数学计算上变得超级厉害，还让我的大脑变得更加灵活。
就像给我的脑袋做了一场特别的体操，让我的思维可以像小猴子一样敏捷地跳来跳去。
我真的特别感谢珠心算走进了我的生活，我想我会一直爱它，继续探索它更多的奇妙之处的。
写一篇关于珠心算的作文
写一篇关于珠心算的作文英文回答：As a child, I was always fascinated by the skill of mental calculation, also known as "珠心算" in Chinese. I remember watching in awe as my classmates effortlessly added, subtracted, multiplied, and divided large numbers in their heads, without the use of any calculators or pen and paper. It seemed like a superpower to me, and I was determined to learn the art of 珠心算 myself.I started practicing mental calculation by memorizing the multiplication table and practicing simple addition and subtraction problems in my head. At first, it was challenging and frustrating, but with time and perseverance, I began to see improvement in my mental calculation skills.I was able to add and subtract two-digit numbers quicklyand accurately, and I felt a sense of accomplishment and pride in my progress.One of the most fascinating aspects of 珠心算 is theuse of mental visualization to perform calculations.Instead of relying on traditional arithmetic methods, practitioners of 珠心算 use mental imagery to manipulate numbers and solve complex math problems. For example, when multiplying two large numbers, a 珠心算 expert would visualize an abacus in their mind and use its imaginary beads to perform the calculation. This mental imageryallows for rapid and accurate calculation, and it is trulya remarkable skill to witness.As I continued to practice 珠心算, I realized that it not only improved my mental math abilities but also enhanced my overall cognitive skills. I became more focused, attentive, and quick-witted in my daily life, and I found that I was able to solve problems and make decisions more effectively. The discipline and concentration required for珠心算 also helped me develop a strong work ethic and a resilient mindset, which has been invaluable in both my academic and professional pursuits.I also discovered that 珠心算 is deeply rooted inChinese culture and history. It has been practiced for centuries in China and is considered a traditional art form. Many schools and organizations in China offer 珠心算classes and competitions, and there are even professional珠心算 performers who demonstrate their skills in public exhibitions. This rich cultural heritage adds an extralayer of significance to the practice of 珠心算 and has inspired me to delve deeper into its history and origins.In conclusion, the art of 珠心算 is a fascinating and valuable skill that has had a profound impact on my life.It has sharpened my mental abilities, enriched my understanding of Chinese culture, and instilled in me a sense of discipline and perseverance. I am grateful for the opportunity to learn and practice 珠心算, and I lookforward to continuing my journey of exploration and growthin this ancient and remarkable art form.中文回答：作为一个孩子，我总是被心算的技巧所吸引，也就是中文中的“珠心算”。
学习珠心算
学习珠心算文章一：珠心算启蒙我喜欢学习珠心算，因为它可以快速地计算数字。
记得第一次接触珠心算的时候，我还不知道它是什么，感觉它们只是像颜色豆子一样的小球。
但是我非常好奇，一直想自己尝试。
在一个星期天的晚上，我终于跃跃欲试地拿起了珠心算。
第一次算的时候，我感觉有点困难。
但是我还是坚持下来了，通过一些简单的实践，我非常快乐地发现自己已经成功入门珠心算了。
在学习珠心算的过程中，我也意识到了一些重要的学习要点。
首先，学习珠心算需要掌握基础知识，例如数学和逻辑思维。
这些知识可以帮助你更好地理解珠心算本身。
其次，你需要有耐心和毅力。
刚开始学习时，可能会感觉有些枯燥，但只要你能忍耐，过程是非常有趣的。
最后，你还需要练习，练习，再练习。
如果你能坚持不懈地练习，你的珠心算技巧会越来越流畅，效率也会越来越高。
总而言之，我喜欢学习珠心算，因为它是一门非常有意思的学科。
它让我更好地理解了数字和逻辑思维，也让我学会了耐心和毅力。
我相信，如果你也能尝试学习珠心算，你也会获得与我一样的收获。
写作重点：1.叙述学习珠心算的经历；2.说明学习珠心算的重要性；3.提供学习珠心算的要点和技巧。
用词分析：文章中运用了一些适合青少年学习的口语词汇，如“跃跃欲试”、“入门珠心算”、“坚持不懈”等，既表现了学生的个性特点，也有助于吸引孩子们的注意力。
文章二：珠心算与创新思维珠心算不仅仅是一门运用颜色小球计算的技艺，它还是一种创新思维的体现。
不同于传统的机械计算和电子计算，珠心算让我们通过自身思维能力去处理数字，这为我们展现出了一门全新的计算方式。
珠心算能够培养我们的创新思维，因为它要求我们在一定的时间内，通过大量的练习和思考，来尽可能高效地解决问题。
在珠心算的练习中，我们需要运用逻辑思维去分析和归纳问题，同时还需要考虑如何将问题拆分为更小的单元进行处理，以提高计算的速度和精度。
此外，通过珠心算的技能培养，我们还能够获得一种以数学为基础的创新思维方式。
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关于学习珠心算作文
关于学习珠心算作文
篇一：
刚开始比珠心算时，每次我都眼睁睁的看着毛嘉玲、钟智翔的名字被写在
第一格（代表他们最快写完），而我呢？最高也只会在十几名而已，所以我就
非常想要雪耻，让自己在同学面前可以抬起头来。
虽然我很想雪耻，但我家却
连一本练习珠心算的书都没有，而我又不愿意花自己的钱买练习珠心算的书，
而且我那么爱玩电脑、看书，怎么会忍心用我亲爱的娱乐时间去换珠心算的时
间呢！？（我是个想得第一名又不愿意努力的笨蛋！）所以我也只好认输，任
凭自己薄弱的思考能力去应付珠心算比赛。
不知道是不是因为老师常常出珠心算作业，所以我就越写越快，从原本的
十几名又进到十名以内，这时我才知道，我的努力真是皇天不负苦心人呀！
后来老师有一大段时间都没让我们练习珠心算，所以我都没练习，直到最
近老师又开始出珠心算，我才发现我的名次又飞到十几名甚至二十名，这时我
才了解，像我这种懒惰的人适合每天都训练，如果太久没练习，我大概连写字
都会忘了怎么写。
篇二：
记得当时我是幼儿园中班的年纪，学校有个珠心算的课程，我很好奇什么
是珠心算课，经过老师的介绍，我才了解珠心算课的意义。
当我上完第一堂的珠心算课，我觉得不如想像中的困难，因为它总是基本
的加加减减，感觉好无趣；直到课程的某个程度就觉得愈来愈困难，我还是忍
着牙耐心的把它完成。
直到遇上晋级的考试，我好害怕，因为它有个时间的限定，我怕无法完成，这使我更加紧张。
我的老师安慰着我，跟我说：“不要紧张、不要害怕，必定
能够完成这次的考试。
”听完老师的话，我把烦躁的心给安定下来，继续努力
练习。
我期许已久的比赛终于来临，我秉持老师的教诲，以安定的心情去比赛，
终于让我拿到第一个奖杯。
我经过大大小小的考试和比赛，也拿过许多不同名次的奖杯，让我乐在其中享受我的成就，虽然过程很辛苦，但是我无怨无悔的付出，我希望以后不只只有珠心算的奖杯，还有各式不同的奖杯。
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