冬季取暖安全教育教案
幼儿园取暖安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解取暖设备的基本知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在冬季取暖过程中的自我保护能力。
3. 增强幼儿对家庭、幼儿园取暖设备安全使用的认识。
二、活动准备1. 教学课件：冬季取暖安全知识PPT2. 教学视频：冬季取暖安全动画短片3. 安全标识卡片：火警、电源、燃气等4. 小组讨论卡片5. 小游戏道具三、活动时间1课时四、活动对象幼儿园大班五、活动过程（一）导入1. 教师出示一幅冬季取暖场景的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这幅画上有什么？你们在冬天里是怎么取暖的？”2. 幼儿自由发言，教师总结：冬天来了，天气越来越冷，我们需要取暖来保护自己不受寒冷的侵袭。
（二）讲解取暖安全知识1. 教师利用PPT展示冬季取暖设备的基本知识，如电暖器、暖气片、空调等。
2. 教师结合安全标识卡片，讲解火警、电源、燃气等安全知识。
3. 教师播放冬季取暖安全动画短片，让幼儿了解取暖设备的安全使用方法。
（三）小组讨论1. 将幼儿分成小组，每组发放讨论卡片。
2. 教师提出问题：“在冬季取暖过程中，我们应该注意哪些安全事项？”3. 小组成员展开讨论，教师巡视指导。
4. 各小组派代表分享讨论成果。
（四）游戏环节1. 教师组织幼儿进行“取暖安全知识竞赛”游戏。
2. 游戏分为三个环节：抢答、连线、情景模拟。
3. 游戏过程中，教师讲解每个环节的规则，确保幼儿理解。
4. 游戏结束后，教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与。
（五）总结与反思1. 教师对本次活动的教学内容进行总结，强调取暖安全的重要性。
2. 教师引导幼儿回顾活动过程中的所学知识，巩固取暖安全意识。
3. 教师鼓励幼儿在家庭、幼儿园中积极传播取暖安全知识，共同维护安全环境。
六、活动延伸1. 教师布置课后作业：与家长一起查找家庭取暖设备的安全使用说明书，了解设备的基本原理和安全注意事项。
2. 教师组织家长会，邀请家长参与取暖安全知识讲座，提高家长的安全意识。
冬季防寒保暖安全教育教案优秀6篇
冬季防寒保暖安全教育教案优秀6篇冬季防寒保暖安全教育教案篇一活动目标：1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3、有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：1、经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2、关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的`气候对自己的影响。
1、提问：冬天的天气怎么样。
2、提问：这样的天气对我们有什么影响。
二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办1、幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2、幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1、教师讲故事，幼儿看图书。
2、讨论：达达为什么会感冒感冒了会怎么样后来，达达的感冒好了吗怎样才能让自己不感冒！冬季防寒保暖安全教育教案篇二活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的`变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学习词汇：冷、暖和。
活动准备1、趣味练习，冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1、提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）2、教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）4、让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5、教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案冬季取暖安全教育教案1火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
各个小组收集的有关火灾事故的新闻xx学生身边发生的新闻材料。
分享彼此的感受。
各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的原因。
防火安全知识。
1、如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警？（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区xx县xx、街道、门牌等尽量详细的地址。
（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。
如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生？（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案冬季取暖安全教育教案1活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
活动预备：表现冬季寒冷的图片活动过程：一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?2、假如我们不留意保暖，会发生什么?3、时值冬季，寒气逼人。
我们要如何做好身体的保暖工作呢?老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。
保健专家特别提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤?2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体径直接触空气部位的保暖。
在冬季戴上帽子，可以减削头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。
在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。
俗话说："寒从脚下起。
"在严冬，人们还需要换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。
深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥。
增加被褥内的空气量就等于提高了保暖技能。
被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。
因此，盖着晒过的被子，会觉得很温和。
5、在生活，工作环境中保持相宜的温湿度。
如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为。
人们不应当长时间地处于10℃以下的环境中。
6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒技能。
含钙的'食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物那么主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案一、教学目标1.让学生了解冬季取暖的基本知识，掌握安全取暖的方法。
2.培养学生自觉遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。
3.提高学生应对取暖事故的能力，降低冬季取暖安全事故的发生。
二、教学重点与难点1.教学重点：冬季取暖安全知识的掌握，安全取暖方法的运用。
2.教学难点：如何让学生自觉遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，冬季天气寒冷，你们家里是如何取暖的呢？2.教学新课（1）讲解冬季取暖的基本知识a.取暖设备的种类及特点b.取暖设备的正确使用方法c.取暖设备的维护保养（2）讲解冬季取暖的安全知识a.取暖设备的安全使用注意事项b.防止火灾、触电、中毒等事故的发生c.遇到事故时的应急处理方法（3）案例分析a.分析发生在身边的取暖安全事故，让学生了解事故的原因及危害。
b.讨论如何避免类似事故的发生，提高学生的安全意识。
3.实践操作（1）分组讨论：如何确保冬季取暖的安全？（1）强调冬季取暖安全的重要性。
（2）提醒学生遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。
（3）布置作业：回家后向家人宣传冬季取暖安全知识，共同营造安全的家庭环境。
四、课后作业1.根据所学内容，写一篇关于冬季取暖安全的感悟。
2.向家人宣传冬季取暖安全知识，记录家人的反馈。
五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、实践操作等方式，让学生了解了冬季取暖的基本知识和安全注意事项。
在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的安全意识。
课后作业的布置，旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，共同营造安全的家庭环境。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，如部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃等。
在今后的教学中，需要继续努力，改进教学方法，提高学生的学习兴趣。
重难点补充：1.教学重点补充（1）讲解冬季取暖的基本知识教师展示各种取暖设备的图片和实物，让学生直观了解其特点和使用方法。
对话互动：“同学们，你们知道这些取暖设备的工作原理吗？谁能来分享一下？”（2）讲解冬季取暖的安全知识教师通过视频案例展示不当使用取暖设备导致的危险情况。
取暖安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解取暖设备的基本知识，知道取暖设备的正确使用方法。
2. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 教育幼儿养成良好的取暖习惯，预防取暖事故的发生。
教学重点：1. 认识取暖设备，了解其基本使用方法。
2. 学习取暖时的安全知识，提高安全意识。
教学难点：1. 培养幼儿在取暖过程中遇到紧急情况的处理能力。
2. 教育幼儿养成良好的取暖习惯。
教学准备：1. 教学课件或图片2. 取暖设备模型或实物3. 小卡片、彩笔等教学工具教学过程：一、导入1. 教师通过提问：“小朋友们，冬天到了，我们怎么才能暖和起来呢？”引发幼儿讨论，引出取暖话题。
2. 教师简要介绍取暖设备的基本知识。
二、认识取暖设备1. 教师展示取暖设备模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解取暖设备的基本使用方法，如电暖器、火炉等。
三、取暖安全知识教育1. 教师通过课件或图片，向幼儿展示取暖过程中可能存在的安全隐患，如电器短路、一氧化碳中毒等。
2. 教师讲解取暖安全知识，如：a. 使用电暖器时，要远离易燃物品，避免发生火灾。
b. 使用火炉取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒。
c. 不在取暖设备附近玩火，防止发生火灾。
d. 发现取暖设备异常，立即停止使用，并告知家长或老师。
四、互动环节1. 教师发放小卡片，让幼儿画出自己家中常用的取暖设备，并说明其使用方法。
2. 教师组织幼儿进行“取暖安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
五、总结1. 教师总结本次课程内容，强调取暖安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿回家后，向家长宣传取暖安全知识。
六、作业1. 教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起检查家中取暖设备的安全性。
2. 教师提醒家长，注意家中取暖设备的使用，确保幼儿安全。
教学反思：本节课通过认识取暖设备、讲解取暖安全知识、互动环节等环节，让幼儿了解了取暖设备的基本知识，提高了安全意识。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
冬季取暖安全主题班会教案
冬季取暖安全主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解冬季取暖的安全知识，提高安全意识。
2. 使学生掌握正确的取暖方法，预防冬季取暖事故的发生。
3. 培养学生的自我保护能力，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 冬季取暖的安全隐患2. 正确的取暖方法3. 取暖设备的正确使用与维护4. 冬季防火知识5. 急救措施三、教学过程1. 导入：讲解冬季取暖的安全隐患及重要性。
2. 讲解正确的取暖方法，如：合理调整室内温度，避免长时间暴露在寒冷环境中等。
3. 讲解取暖设备的正确使用与维护，如：定期检查电线、插座，避免超负荷使用等。
4. 讲解冬季防火知识，如：禁止使用电热毯、电暖器等易燃物品，保持室内通风等。
5. 讲解急救措施，如：发生取暖事故时的应对方法，拨打紧急电话等。
四、教学方法1. 采用PPT演示，图文并茂，直观地展示冬季取暖安全知识。
2. 采用案例分析法，让学生了解取暖事故的严重后果，增强安全意识。
3. 采用互动教学法，让学生积极参与讨论，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 课后发放调查问卷，了解学生对冬季取暖安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的取暖行为，评估安全意识。
3. 组织冬季取暖安全知识竞赛，检验学生的学习成果。
六、教学准备1. 准备相关的PPT演示资料，包括图文和视频。
2. 准备冬季取暖安全的案例资料。
3. 准备调查问卷，用于评估学生的学习效果。
4. 准备竞赛题目和奖品，用于激发学生的学习兴趣。
七、教学环境1. 确保教学场所温暖舒适，避免学生感到寒冷。
2. 确保电力供应稳定，以便使用PPT和相关设备。
3. 确保室内通风良好，以防止一氧化碳中毒。
八、教学步骤1. 导入：通过一个真实的取暖事故案例，引起学生的关注。
2. 讲解：按照PPT的内容，系统地讲解冬季取暖的安全知识。
3. 互动：提问学生关于取暖安全的问题，鼓励他们分享自己的观点。
4. 实践：演示正确的取暖设备使用方法，让学生进行模拟操作。
冬季防寒保暖安全教育教案(通用5篇)
冬季防寒保暖安全教育教案（通用5篇）冬季防寒保暖安全教育教案1活动目标：1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3.有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
1.提问：冬天的天气怎么样2.提问：这样的天气对我们有什么影响二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办1.幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒感冒了会怎么样后来，达达的感冒好了吗怎样才能让自己不感冒教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的保护意识和能力。
最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。
幼儿收获了知识，也收获快乐。
活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
冬季防寒保暖安全教育教案2设计意图服装与人类的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演变成为一门艺术，不仅可以可以满足人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。
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冬季取暖安全教育教案
五年级 10月28日
一、什么是煤气中毒呢？
煤气中毒，又称一氧化碳中毒。
一氧化碳是无色、无臭、无味的气体，因此，容易被人们忽略而导致中毒。
二、一氧化碳中毒有哪些症状？
早期症状：一氧化碳中毒早期症状表现为：剧烈头痛、头晕、心慌、面部潮红、口唇呈现樱桃红色、全身乏力、恶心、呕吐、嗜睡、意识模糊、视物不清、感觉迟钝、幻觉等症状。
这个阶段如果能够识别中毒症状，使患者脱离中毒环境，可以很快恢复。
如果继续在中毒环境中，病情会进一步发展。
中度症状：中毒者会出现呼吸困难、意识丧失、昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射迟钝等症状。
中毒症状：病情进一步加重会出现重度中毒：深昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射消失、呼之不应、推之不动，这一阶段常伴有脑水肿、肺水肿、休克等严重的并发症，死亡率极高。
三、发生一氧化碳中毒怎么办？
、自救方法：在使用煤炉、炭盆取暖或使用石油液化气热水器洗澡时，有感到头晕、胸闷的症状时，要尽快打开门窗，脱离现场。
若感到全身乏力不能站立时，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空气轻），迅速打开门窗逃生，同时呼救。
、急救他人方法：当发现或怀疑有人出现一氧化碳中毒，在救护人员赶到前采取一些急救措施，将可能极大地减少伤亡。
应立即采取下述措施： ）救护人配带有效的防护口罩，或用湿毛巾捂住口鼻俯伏入室，关煤气，禁用明火和开关电器以及一切可能产生火花的行为。
）应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。
）患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
）松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，保证患者有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
）神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。
）中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
）呼叫 急救服务，急救医生到现场救治病人。
）病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。
四、班级烤火时应注意事项
、不在火炉旁打闹、拥挤、嬉戏。
、放学和下自习时应检查火炉内是否还有明火。
、不随意带火种进入校园。
冬季取暖或使用煤气时，一定注意室内通风换气，这是预防煤气中毒的关键。
遇有大风天气，尤其是在夜晚，一定要打开炉门，让煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉；尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要注意
及时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。
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