《世说新语》二则-PPT课件
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第8课《世说新语二则》课件(共55张PPT)统编版语文七年级上册
不是君子呀
表示动作偏指一方，这里指“我”
谦辞，我父亲
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
拉，牵拉
回头看
角色扮演 帮助记忆
执行导演：羊羊老师
主
演：陈元方
友人
群
演：全体学生
元方和友人是什么样的人？
研读剧本
友人行为
过中不至
元方行为
“待君久不至，已去。”
你
省略句，省略主语
你正午没到，就是不讲信用，对着孩子骂他的父亲，
就是没礼貌。
3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。
了。
友人很惭愧，下马车拉元方，元方头也不回的进门
Action！
我们从谢道韫和元方身上学到了什么，在
新时代要做怎样的少年？
人们将永远赖以自立的是他的智慧
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
咏谢安功成身退：安石在东山，无心济天下。
一起振横流，功成复潇洒。
主演：
谢道韫
胡儿
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，
公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐
chā
/空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大
yì
笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
乘
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
否定词
不、未、莫、毋（不畏魔物）
来battle呀！
你认为雪更像什么呢？
正方
撒盐空中更恰当
vs
反方
柳絮因风更恰当
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王
凝之妻也。
王凝之是人名
表示动作偏指一方，这里指“我”
谦辞，我父亲
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
拉，牵拉
回头看
角色扮演 帮助记忆
执行导演：羊羊老师
主
演：陈元方
友人
群
演：全体学生
元方和友人是什么样的人？
研读剧本
友人行为
过中不至
元方行为
“待君久不至，已去。”
你
省略句，省略主语
你正午没到，就是不讲信用，对着孩子骂他的父亲，
就是没礼貌。
3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。
了。
友人很惭愧，下马车拉元方，元方头也不回的进门
Action！
我们从谢道韫和元方身上学到了什么，在
新时代要做怎样的少年？
人们将永远赖以自立的是他的智慧
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
咏谢安功成身退：安石在东山，无心济天下。
一起振横流，功成复潇洒。
主演：
谢道韫
胡儿
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，
公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐
chā
/空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大
yì
笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
乘
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
否定词
不、未、莫、毋（不畏魔物）
来battle呀！
你认为雪更像什么呢？
正方
撒盐空中更恰当
vs
反方
柳絮因风更恰当
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王
凝之妻也。
王凝之是人名
第8课 《世说新语》二则《 陈太丘与友期行》课件(共24张PPT)
课堂小结
孔子说：“人而无信，不知其可也。”学习了本篇古文， 我们应当明白诚信的重要性，同时，在我们的日常交际中， 我们也要学会待人礼貌、真诚。
今天学习了《陈太丘与友期》让我们学会了，为人要懂礼 貌、诚实、守信、尊重他人。希望同学们
今后能牢固树立讲诚信的观念。努力践行。
1.你认为在“友人惭，下车引之” 时元方“入门不顾”是否失礼?
（1）失礼：人非圣贤，孰能无过?知错能改善莫大焉，友人虽无信无 礼，却已认错，又是父亲的朋友，也是长辈，即使有错，也应该以礼 相待。 （2）不失礼：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方用“入门 不顾”的态度维护自己和父亲的尊严是坚持原则的表现，至于有人说 友人既已知错，元方不该如此对待父亲的朋友，可以考虑元方年仅七 岁，只是个小孩子，我们不应对其求全责备。
合作探究
2.思考：作者写此文，意图是什么？
①赞扬元方的聪敏，懂礼识义、正直不阿。 ②批判友人的无信无礼的行为，同时肯定他的知错能改。 ③说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
拓展延伸
谈谈你从故事中获得了哪些启示？
①我们在人际交往中要诚实守信，做言而有信的人。 ②我们要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人。 ③要知错能改，善于反思自已的缺点错误。 ④我们要学会宽容，得饶人处且饶人。 ⑤为人要方正，办事光明磊落，敢于坚持原则。
拓展延伸
范式守信
范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的 时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人 一起告假回乡，范式对元伯说:"两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您 的孩子。"然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了 母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说:"都分别两年了，千里之外约定的事情， 你怎么就这么相信他呢?"元伯回答说:"巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。"母 亲说:"如果真是这样就该为你们酿酒。"到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对 饮，喝得十分畅快后才相互告别。
第8课《世说新语二则》课件(共33张PPT)语文七年级上册
示 例 2: 我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“ 雪骤”,大雪下得猛烈密集时，只见雪粒片片直落，看不 见雪花轻飘曼舞的 样子。“撒盐空中”的比喻，也许更 为真切地描摹了当时的场景。
三、精读研析
明确：从谢安“大笑乐”的反应来看，他认为“柳 絮因风起” 这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫作了介 绍，也隐含着谢安 对谢道韫“咏絮之才”的肯定。这是 咏雪，更是咏才情。
三、精读研析
示 例 1:失礼。元方批评友人无礼，自己更应做到有 礼 — — 友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使 有错，也应以礼待之。
示例2: 不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度 恶劣;元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的 尊严，这是坚持 原则的一种体现，同时也是给“友人” 一个难忘的教训。
相同或相近的字代替本字。 如：“不”通“否”。 ②古今异义是指古汉语中有一些字词随着词汇发展
，词义发生了变化转移。 如：“去”“委”“引”。 ③两个字形不同而意义相同的字，如“舍”和“委
”。 ④两个分别表示敬与谦的字，如“尊君”与“家君
”。
三、精读研析
1. “友人惭，下车引之，元方入门不顾”,你认为元 方这样做是否失礼?为什么?
三、精读研析
2. 《咏雪》记述的是一次家庭聚会，哪些地方透露 出了古人的家庭生活情趣?
示 例 1: 从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看 出谢安一家把玩诗句的雅兴。
示 例 2:“公欣然曰”和“大笑乐”,可看出谢安与子 侄辈亲密无间的感情。
示 例 3: 谢安“大笑乐”,并没有让胡儿难堪，可以看 出他在讲论文义时一家其乐融融的情景，室外冰寒雪骤 ，室内谈笑风生。
第 壹
第一课时
章
一、导入
历史上有关儿童早慧的故事有很多，请简要说说下 面文字记录的人物故事。
三、精读研析
明确：从谢安“大笑乐”的反应来看，他认为“柳 絮因风起” 这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫作了介 绍，也隐含着谢安 对谢道韫“咏絮之才”的肯定。这是 咏雪，更是咏才情。
三、精读研析
示 例 1:失礼。元方批评友人无礼，自己更应做到有 礼 — — 友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使 有错，也应以礼待之。
示例2: 不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度 恶劣;元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的 尊严，这是坚持 原则的一种体现，同时也是给“友人” 一个难忘的教训。
相同或相近的字代替本字。 如：“不”通“否”。 ②古今异义是指古汉语中有一些字词随着词汇发展
，词义发生了变化转移。 如：“去”“委”“引”。 ③两个字形不同而意义相同的字，如“舍”和“委
”。 ④两个分别表示敬与谦的字，如“尊君”与“家君
”。
三、精读研析
1. “友人惭，下车引之，元方入门不顾”,你认为元 方这样做是否失礼?为什么?
三、精读研析
2. 《咏雪》记述的是一次家庭聚会，哪些地方透露 出了古人的家庭生活情趣?
示 例 1: 从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看 出谢安一家把玩诗句的雅兴。
示 例 2:“公欣然曰”和“大笑乐”,可看出谢安与子 侄辈亲密无间的感情。
示 例 3: 谢安“大笑乐”,并没有让胡儿难堪，可以看 出他在讲论文义时一家其乐融融的情景，室外冰寒雪骤 ，室内谈笑风生。
第 壹
第一课时
章
一、导入
历史上有关儿童早慧的故事有很多，请简要说说下 面文字记录的人物故事。
部编版七年级语文上册8《世说新语》二则课件(幻灯片30张)
3.朗读课文,展开想象,设计人物对话时的
神态、动作、心理活动。
友人（停下车,看向元方,随便地问）： 尊君在不？ 元方（ 停下游戏,抬头看向友人）： 待君久不至，已去。 友人（ 神色愤慨,眉头紧皱,生气地说）： 非人哉!与人期行,相委而去。 元方（ 挺起胸膛,义正辞严地反驳）： 君与家君期日中。日中不至,则是无信;对 子骂父,则是无礼。
太丘舍去 舍生取义
相委而去
扬长而去
释义
看
约定 舍弃 离开
古今异义
古今 儿女
因
期
异义
委
去
引
古义 小辈 趁、 约定 舍弃 离开 拉
乘
今义
儿子 女儿
因为
日期
把事交 给别人
到
领
去办
顾
回头 看
照料、 光顾
尊君在不（fǒu） “不”同“否” 2.教师点出字音、断句。 3.自由朗读、齐读课文。
二、译一译
1.解释下列加点词语。
(1)陈太丘与友期行 约定（时间） (2)太丘舍去,去后乃至 舍弃 才
(3)相委而去 舍弃 离开
(4)友人惭
感到惭愧
(5)下车引之 拉
(6)元方入门不顾 回头看
2.结合课下注释,借助工具书,边读边翻译, 读一句,翻译一句,同时标注疑难语句。
开端 期行—不至—舍去—乃至
发展 父友：问
元方：答 高潮 父友：怒——非人哉
元方：曰——无信无礼 尾声 父友：下车引之
无信粗野无礼 据理反驳 天真倔强 聪明善辩明礼
元方：入门不顾
五、归纳主题
本文的主题是什么？
本文既有对陈元方聪明明礼的赞扬, 也有对客人无礼的批评。故事告知我们, 做人要讲信用,信守承诺,要讲礼貌。
语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)
1.能诵读课文，理解课文大意
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示，用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。（1）陈太丘与友期行：________（2）太丘舍去：______________（3）尊君在不：______________（4）相委而去：______________（5）元方入门不顾：__________（6）则是无信：______________（7）下车引之：______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉，牵拉1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人\便怒曰：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人\惭，下车\引之，元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕（ ） 谢道韫（ ） 柳xù（ ） 3.解释下列词语。（1）内集：___________________ _ （2）俄而： （3）欣然：________ ______（4）未若：______________ ______ （5）儿女：______________________ ___________（6）何所似：____________ ______
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示，用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。（1）陈太丘与友期行：________（2）太丘舍去：______________（3）尊君在不：______________（4）相委而去：______________（5）元方入门不顾：__________（6）则是无信：______________（7）下车引之：______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉，牵拉1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人\便怒曰：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人\惭，下车\引之，元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕（ ） 谢道韫（ ） 柳xù（ ） 3.解释下列词语。（1）内集：___________________ _ （2）俄而： （3）欣然：________ ______（4）未若：______________ ______ （5）儿女：______________________ ___________（6）何所似：____________ ______
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《世说新语》二则 (共30张PPT)
则是无信
入门不顾
从这篇文章你得到了什么启示？ 本文通过讲述七岁儿童陈元方的故事，表 现了他明白事理、落落大方的优秀品质。告 诫我们诚信是立世之本，要做一个守信的人。
整体感知 解释加点词的意思。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待 君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家 君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门 不顾。
——李白《北风行》
——高群《对雪》
陈太丘与友期行 陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至， 太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门 外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰： “待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人 哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君 /与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对 子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引 之。元方/入门/不顾。
拓展延伸
积累写雪的诗句或写雪的成语。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
பைடு நூலகம்——韩愈《春雪》
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 （2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务 室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。 马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 去做。
检查预习 解释加红色的文言词语： ⑴与友期行 （约定） ⑵太丘舍去 （舍弃） （离开） ⑶去后乃至 （才） ⑷门外戏 （玩耍） ⑸尊君在不 （对别人父亲的尊称） （通“否”） ⑹相委而去 （舍弃） （离开） ⑺日中不至，则是无信 （就） （信用） ⑻对子骂父，则是无礼（礼貌） ⑼下车引之 （牵，牵拉） （代词，他，指元方） ⑽元方入门不顾 （回头看）
七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
• 3. 称：称赞（如“称誉”），这里是称呼的意思（如“称能满”） 示例：他在人们中享有极高的“称”誉。
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
第8课《世说新语》二则 课件(共29张PPT)
4．阅读《陈太丘与友期行》，说说元方是个怎样的孩子。你如何评价 元方“入门不顾”的行为？ 聪___明__、__机__智__、__有__礼__有__节__。__示__例__一__：__我__认___为__元__方__“__入__门__不__顾__”__是__对__的__，_ 因___为__是__友__人__无__礼__在__先__，__元__方__“__入__门__不__顾___”__的__态__度__维__护__自__己__和__父__亲__的__尊_ 严___，__并__给__友__人__一__个__难__忘__的__教__训__。____示__例___二__：__我__认__为__元__方__这__样__做__不__对__，_ 因___为__友__人__已__经__惭__愧__认__错__，__下__车__拉__他__，__而___元__方__“__入__门__不__顾__”__显__得__没__有__气_ 度__。___________________________________________________________
①_这__纷__纷__扬__扬__的__白__雪__像__什__么__呢__？___ ②_跟__把__盐__撒__在__空__中__大__体__可__以__相__比__。___ ③_不__如__比__作__柳__絮__乘__风__飞__舞__。___
陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中(正午时分 )。过中不至，太丘舍(舍弃 ) 去，去后乃(才)至。①元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 ( 对别人父亲的尊称)在不？②”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒曰：“非人哉！与人期行，相委(舍弃)而去。③”元方曰：“君与家 君(对人谦称自己的父亲)期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。④元方入门不顾。