2019高三语文总练习20文言文阅读练习2
2019高考语文专项练习—文言文阅读(山之叟)
2019 高考语文专项练习—文言文阅读( 山之叟 )山之叟冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡，蕊丛丛以百数。
主人异目视之，为损重赀。
虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。
幕锦张烛，客来指以自负。
亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。
怒而移之山，再移之墙，立枯死。
主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，多日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。
迁而移之，在冬非春。
故人与花常两全也。
子既貌取认为良，一不妥，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。
夫天下之波折藜刺，下牡丹百倍者，子不可以尽怒而迁之也。
牡丹之来也，何尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。
’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。
不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。
当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜尔后移焉，子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然那么子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。
改日子之庭，其无花哉！”主人不可以答，请具砚削牍，记之以自警焉。
〔选自袁枚《小仓山房文集》〕注：鄂：通“萼” ，花蕾。
韡：音wěi ，茂盛。
8、对文中加点词语的解说，不正确的一项为哪一项A、归其原，多日亦死．B、客过而尤之曰．C、请具砚削牍．D、花之怨以死也诚宜．归：移回过：指出过失牍：书版诚：的确〔〕答案 B分析过：拜见。
9、以下各组句子中，加点的词的意义和用法同样的一组是A、以其犹奇于新也B、旧有数木，移其位让焉．．愿以十五城请易璧其假定是，孰能御之．．C、不自怒而．怒花，过矣D、夫天下之．波折藜刺，下牡丹百倍者吾兄之盛德而．夭其嗣夫晋，何厌之．有〔〕答案C分析 A 第一个“以”是“认为”，第二个是“拿，用” 。
B第一个“其”是“它们的”第二个是“假如”。
C 句全都表转折，是“却，但是”之意。
D 第一个“之”是助词“的” ，第二个是宾语前置的标记10、以下对原文相关内容的理解和剖析，正确的一项为哪一项〔〕A、移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，致使其花期杂乱，不足一个月就逝世了。
2019-2023年上海市高考语文真题试题汇编之文言文二含答案解析
2023年上海高考文言文（五）阅读下文，完成第21—24题。
（11分）游京师郭南废园记（清）汪琬①出宣武门，横径菜市，穿尾巷而南，得废地数亩，有胜国时民家故园在焉。
予居京师十年，游其地者屡矣，最后偕二三子会饮于此，箕踞偃松之下，相羊杂花之间。
予与二三子皆乐之，日中而往，及晡而后返。
②予乃告二三子曰：“昔孔子乐以忘忧，子渊氏箪瓢陋巷，不改其乐，此皆至人。
惟道德之适而性命之安，是以无所往而不乐也。
至于吾党则不然，学焉而不足，养焉而不充，纷纷然劫之以忧患，而济之以私欲，斯二者日相寻而未已，则其所不乐者不既多乎？苟非有所寄焉，亦何以逌然①而笑，洒然而歌，悠然而有会心也哉！”③然则吾与二三子取酒以为欢，撷芳以为玩，盖亦出于无聊之思，不得已而寄诸斯园以相乐也，非所谓乐其乐者也。
夫必能乐其乐，然后命之曰“至人”。
[注]①逌然：闲适自得的样子。
21.赏析第②自然段划线句的表达效果。
（3分）“逌然而笑”“洒然而歌”“悠然而有会心”构成排比，突出游园时闲适自得的情态，“笑”“歌”“会心”表现快乐的心情渐次朗然，有层进意味。
全句以反问语气，慨叹有所寄托才能快乐，发人深思。
得分明细：（1）排比1分，若没有“排比”这个修辞术语，则需要在语意上表达出排比的意思，如“三句话结构相似”。
整散结合、长短句结合不给分。
（2）反问（感叹）1分。
（3）感情内涵，比如，有所寄托、闲适、豁达，1分。
要有具体文本内容，如果太过空，不得分。
如果将意思理解为与原文相反的“无所寄托而快乐”不得分。
（4）情感的三层递进，1分，基本无人写出。
22.以下对本文分析正确的一项是（）。
（3分）BA.作者借游园经历记叙在京师期间的闲适生活。
B.叙事、议论衔接自然，情趣与理趣融为一炉。
C.作者以游园为契机，向友人讲授求学之道。
D.语言简洁明朗，句式参差多变，富有气势。
23.结合全文，分析作者关于“乐”的两重境界的认识。
（5分）作者区分了“有所寄”之乐和“至人”之乐两重境界，世俗之人因为学养不足，忧患欲望太多，容易引起诸多不快乐，需要通过寄托于物获得快乐。
2019年高三语文一轮总复习(文言文阅读+翻译)第02课 典型例题(含解析)
2019年高三语文一轮总复习（文言文阅读+翻译）第02课典型例题（含解析）一、（2016年高考新课标I卷）阅读下面的文言文，完成4～7题。
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者度耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相．．，与公亮等共定大议。
密．．韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮日：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司．．纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，．．议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息。
英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。
帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。
初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
（节选自《宋史·曾公亮传》）7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎?译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
高考语文总复习第二部分古诗文阅读第一章文言文阅读第2讲考点突破学案文言断句课件新人教版
7.借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。文言中常有对偶句、排比句, 抓住这个特点断句,常能收到断开一处,接着断开几处的效果。
附【参考译文】 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋朝太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,任正员外郎,
兼散骑常侍。谢贞幼年聪慧敏捷,性情纯厚。祖母阮氏起先苦于风眩病,每每发 作便一二天不能饮食。谢贞当时才七岁,祖母不食,他也不食,亲族都觉得他与众 不同。母亲王氏,给谢贞讲《论语》《孝经》,他读完便能背诵。八岁时,曾写 《春日闲居》五言诗,从舅尚书王筠对他的诗赋有美好情趣感到惊奇,对亲近的 人说:“此儿将来可成大器,至于‘风定花犹落’一句,可以和谢惠连媲美了。” 十三岁时,(谢贞)略通《五经》大意,尤其熟悉《左氏传》,又擅长草书、隶书、 虫篆书。十四岁时,父亲离世,他顿首痛哭,数次哭得死去活来。父亲谢蔺遭逢
附【参考译文】 后世的学习,大概比先王那时候要更加兴盛。居处的安逸,饮食的丰盛,规矩约
束的严苛,先王那时候也不一定具备;但是学习就只为学习,施政者就只为施政。人 们聚集住在一起终年玩乐,有上进心的人只不过通晓经书,写写文章,以考取功名,已 经考取功名做了官,先前所学习的知识,很快就忘记并荒废了。一看文书记载的相 关按规定的期限施行政令的事,就说:“我刚刚从政,哪里懂这些?”唉!后代说治理 国家的人常常赶不上先王的时代,就是治学与为政分开的缘故吧!
C.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则 昔之/所习者/旋以废忘 【提示】根据句意,“通经缉文”是一个整体,中间不应断开,且“既得之”“则 昔之所习者”各自独立,二者中间应断开,排除该选项。 D.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则 昔之/所习者/旋以废忘 【提示】根据句意,结合前面选项的分析,应是“自好者不过能通经缉文”“则昔 之所习者”,选项所断皆不准确,排除该选项。 答案:B
2019年上海高三二模语文汇编(文言文二)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文二汇编宝山区(五)阅读下文。
完成第21—25题。
(13分)《锦帆集》序 (明)江盈科①锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。
阅今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。
姑苏吴治，实踞其上，此水抱邑治如环。
乙未之岁，余友中郎袁君①来宰吴，殚力图民，昕夕②拮据，憔悴之众，赖以顿苏。
逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。
②君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。
第一行作吏，都成废阁③。
间或触景起兴，感事摅④辞，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。
其行也，友人方子公稍稍裒次，付诸梓⑤，问题于君，君自标曰《锦帆集》。
盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰:“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉!”而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。
余因叹曰:同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠⑥;吴王用之，红妹绿娥，左歌右弦:吴令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。
昔何以乐，今何以苦?丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔!虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。
操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章[ ]?③君诗词暨杂著载在兹编者，[1]大端机自己出，思从底抽，摭景眼前，运精象外。
取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。
[2]嗟嗟!后霸业而尽者，此水乎?与此水而俱无尽者，兹集乎? [3]夫君齿最少，获取更多资料请关注“儒愿学堂”，儒愿学堂专注语文培优。
异日名山之业，未可涯诶。
[4]乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知，乞灵中郎之笔，不靳西施为君捧砚，而令掞藻⑦见奇有如是耶?④余所莅治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮兹泾远矣。
假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。
(选自《江盈科集》) [注释]①中部袁君:袁宏道，字中郎。
②昕夕:朝暮。
③一行作吏:一旦做了官。
2019年浙江省语文高考：文言文翻译“文言文阅读”综合提能练(一)(二)
“文言文阅读”综合提能练(一)(时间：40分钟满分：40分)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(20分)答周汜荇龚未斋[注]接手书，雒诵回环，恍同晤对。
承示公门颇堪造福，此中亦大有乐趣，在足下则然，在仆则万不能然。
即足下亦明知其未必能然，而以幕言幕，不得不姑以为然也。
夫谏行言听，膏泽．下于民，诚可为造福者矣。
或文采风流，著令闻于当世，亦至足乐也。
试问今之从政者何如？今之入幕者何如也？即有一二明体达用之才，博雅宏通之彦．，将焉．取之而焉用哉！曳裾之客，半属负腹之将军，初不知政事文章为何物，不过熟胥吏之腔套，竭刀笔之能事而已！仆尝谓愚民迫于饥寒，则流为盗贼；读书无成，迫于饥寒，则流为幕宾。
语虽过激，实为确论。
倘使家有负郭之田，则衡门之下，可以栖迟，此中自有真乐，必不出而造福也明矣。
所云素位而行，则．有道之言也。
盖素贫贱行乎贫贱也！即古之抱关击柝者，亦为贫而仕也。
吾辈囊无一钱，家有八口，既不能为陈仲子之身织屦，妻辟纟卢；又不能为蚯蚓之上食槁壤，下饮黄泉，则驱而之幕固宜。
虽然，言幕于今日，亦甚难矣！昌黎公云莫为之前，虽美弗彰；莫为之后，虽盛弗传。
贤如昌黎，尚藉为之前后，矧其为碌碌者哉？唐人诗云：“世人结交须黄金，黄金不多交不深。
”试思贤士手中，安得阿堵物耶？是以燕士不乏吹箫之客而柯亭竟无听竹之人炊烟不举僵卧雪中曾无过而问者是贫贱而且患难矣人而贫尚有分贝之存人而穷则躬无出穴之日，勇如子路，亦且愤然而．起也。
即或嗜痂有癖，而鹤料无多，枯砚甫安，而闲居又赋。
上不足以事父母，下不足以畜妻子，因贫而幕，因幕愈．贫，钟鸣漏尽，尚为拽磨之．牛；灯尽油干，永作羁魂之鬼，人孰无情，能不悲哉！(选自《雪鸿轩尺牍》，有删改) [注]龚未斋(1738—1811)：清代绍兴师爷。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A ．膏泽．下于民 泽：恩泽 B ．博雅宏通之彦．彦：才德出众的人 C ．因幕愈．贫 愈：越过 D ．永作羁．魂之鬼 羁：客居在外 解析：选C 愈：更加。
北京市各区2019届高三下学期最新语文试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题东城区一模二、本大题共6小题，共24分。
（一）阅读下面两则文言文，完成8-12题。
（19分）（1）孔子曰：“导．之以政，齐之以刑，民免而．无耻。
导之以德，齐之以礼，有耻且格。
”老氏称：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。
”“法令滋章，盗贼多有。
”太史公曰：信哉是言也！法令者．治之具，而非制治清浊之源也。
昔天下之网尝密矣，然奸伪萌起，其极也，上下相遁．，至于不振。
当是之时，吏治若救火扬沸，非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎！言道德者．，溺．其职矣。
故子曰：“听讼【1】，吾犹人也，必也使无讼乎。
”此非虚言也。
汉兴，破觚【2】而为．圜，斫雕而．为朴，网漏于吞舟之鱼，而吏治不至于奸，黎民艾安。
由是观之，在彼不在此。
（取材于《史记》）注释：【1】听讼：指审理案件。
【2】觚：方，文中指严酷的法令。
（2）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移。
比观百姓渐知廉耻，官人奉法，盗贼日稀，故知人无常俗，但政有治乱耳。
是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因人之心，去其苛刻，不作异端，自然安静。
公等宜共行斯事也．！”贞观四年，房玄龄奏言：“今阅武库甲仗，胜隋日远矣。
”太宗曰：“饬．兵备寇虽是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞，使百姓安乐，便是朕之甲仗。
隋炀帝岂为．甲仗不足以至灭亡，正由仁义不修，而群下怨叛也．。
宜识此心。
”贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。
人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。
王珪顿首曰：“陛下能知此言，天下幸甚！”（取材于《贞观政要》）8. 下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A. 导．之以政导：引导B. 上下相遁．遁：欺瞒C. 溺．其职矣溺：沉迷D. 饬．兵备寇虽是要事饬：整顿9.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A. 民免而．无耻B. ．治之具斫雕而．为朴．C. ．圜D. 公等宜共行斯事也．隋炀帝岂为．甲仗不足而群下怨叛也．10.下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A. 上德不德，是以有德最有道德的人不（标榜自己）有道德，因此（才真正）具有道德B. 法令滋章，盗贼多有法令越严酷，盗贼越多C. 仁义积则物自归之仁义积累（得深厚）百姓自然会归顺君王D. 若斯须懈怠，去之已远如有片刻懈怠，就不能够达到远方了11.将下面句子译为现代汉语。
2019年高考语文文言文阅读《渔父-楚辞》阅读练习及答案参考.doc
2019年高考语文文言文阅读《渔父-楚辞》阅读练习及答案参考对于文言文的学习来说，在大家掌握好基础知识的前提之下，我们还要进行一些专项的训练。
如果同学们能够做好下面的2019年高考语文文言文阅读《渔父-楚辞》阅读练习及答案参考，关于文言文《渔父-楚辞》的掌握的差不多了。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：子非三闾大夫欤?何故而至此?屈原曰：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
渔父曰：夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?屈原曰：吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
1.下列句子中，划线词语的解释正确的一项是( )(3分)A.颜色憔悴，形容枯槁形容：形体和容貌。
B.新沐者必弹冠新沐：刚洗完澡。
C.而能与世推移推移：推动、移动。
D.夫圣人者，不凝滞于物凝滞：不流通。
2.下列句子中，划线词语的意义和用法判断正确的一项是( )(3分)①何故而至此②何不随其流而扬其波③以身之察察④遂自投汨罗以死A. ①②相同，③④相同B. ①②不同，③④不同C. ①②相同，③④不同D. ①②不同，③④相同3.下列对文段分析解说不恰当的一项是( ) (3分)A.该文写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C.屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D.该文议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。
答案：(1)(3分)AB项，新沐：刚洗过头发。
C项，推移：变化转移。
D项，凝滞：拘泥，执着。
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2019高三语文总练习20文言文阅读练习2时间：90分钟【四】阅读下面的文言文，完成16—19题。
登楼赋王粲登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。
览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。
挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲；背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。
北弥陶牧，西接昭丘，华实蔽野，黍稷盈畴。
虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。
情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。
平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。
路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。
悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。
昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。
钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。
人情同于怀土兮，岂穷达而异心！惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。
冀王道之一平兮，假高衢而骋力。
惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。
步栖迟以徒倚兮，白日忽其将匿。
风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。
兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。
原野阒其无人兮，征夫行而未息。
心凄怆以感发兮，意忉怛而惨恻。
循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。
夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
16.以下加点字的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A、聊．暇日以销忧聊：姑且B、虽信．美而非吾土兮信：的确，确实C、孰忧思之可任．任：担当D、假．高衢而骋力假：假的17.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、背坟衍之．广陆兮持千金之．资币物B、虽信美而．非吾土兮假设亡郑而．有益于君C、曾．何足以少留那么天地曾．不能以一瞬D、登兹楼以．四望兮犹不能不以．之兴怀18.请用精炼的语言概括每一自然段的大意。
19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
〔1〕览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。
〔2〕钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。
【五】阅读下面的文言文，完成20—24题。
杨恽报孙会宗书杨恽恽既失爵位家居，治产业，起室宅，以财自娱。
岁馀，其友人安定太守西河孙会宗，知略士也，与恽书谏戒之，为言大臣废退，当阖门惶惧，为可怜之意，不当治产业，通宾客，有称誉。
恽宰相子，少显朝廷，一朝晻昧语见废，内怀不服，报会宗书曰：恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人馀业，得备宿卫；遭遇时变，以获爵位，终非其任，卒与祸会。
足下哀其愚，蒙赐书，教督以所不及，殷勤甚厚。
然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。
言鄙陋之愚心，假设逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义，故敢略陈其愚，唯君子察焉。
恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事，曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣。
怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。
当此之时，自以灭夷不足以塞责，岂意得全首领，复奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可胜量。
君子游道，乐以忘忧；小人全躯，说以忘罪。
窃自思念，过已大矣，行已亏矣，长为农夫以没世矣。
是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也。
夫人情所不能止者，圣人弗禁，故君父至尊亲，送其终也，有时而既。
臣之得罪，已三年矣。
田家作苦，岁时伏腊，亨羊炰羔，斗酒自劳。
家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟，奴婢歌者数人，酒后耳热，仰天拊缶而呼乌乌。
其诗曰：“田彼南山，芜秽不治。
种一顷豆，落而为萁。
人生行乐耳，须富贵何时！”是日也，拂衣而喜，奋袖低，顿足起舞，诚淫荒无度，不知其不可也。
恽幸有馀禄，方籴贱贩贵，逐什一之利，此贾竖之事，污辱之处，恽亲行之。
下流之人，众毁所归，不寒而栗。
虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称誉之有？董生不云乎？“明明求仁义，常恐不能化民者，卿大夫之意也；明明求财利，尚恐困乏者，庶人之事也。
”故“道不同，不相为谋”。
今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉！方当盛汉之隆，愿勉旃，毋多谈。
20.以下加点字的解释有误的一项为哪一项〔〕A.一朝晻昧语见．废见：表被动B.是故身率妻子．．妻子：老婆C.幸赖．先人馀业赖：依靠D.岂意得全．首领全：保全21.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、其．友人安定太守西河孙会宗吾其．还也B、夫．人情所不能止者夫．人之相与C、臣之．得罪不忍为之．下D、自以．灭夷不足以塞责少以．父任22.以下选项中，全都直接表现杨恽“内怀不服”的一项为哪一项〔〕①恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯②默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义③戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也④家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟⑤今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉A.②③⑤B.①②③C.①②④D.②③④23.清人余诚评道：“行文之法，字字翻腾，段段收束，平直处皆曲折，疏散处皆紧炼，那么酷肖其外祖。
”请你举例说明你对“平直处皆曲折”这句的理解。
24.翻译文中画线的句子。
〔1〕知略士也，与恽书谏戒之。
〔2〕怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。
〔3〕虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称誉之有？。
六、阅读下面的文言文，完成25—29题夜航船序明•张岱天下学问，惟夜航船中最难对付。
盖村夫俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学士，云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。
彼盖不知十八学士、二十八将，虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，那么可耻孰甚。
故道听途说，只辨口头数十个名氏，便为博学才子矣。
余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。
故凡百工贱业，其《性理》、《钢鉴》，皆全部烂熟，偶问及一事，那么人名、官爵、年号、地方枚举之，未尝少错。
学问之富，真是两脚书厨，而其无益于文理考校，与彼目不识丁之人无以异也。
或曰信如此言那么古人姓名总不必记忆矣余曰：“不然。
姓名有不关于文理，不记不妨，如八元、八恺、厨、俊、顾、及之类是也。
有关于文理者，不可不记，如四岳、三老、臧榖、徐夫人之类是也。
”昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。
士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。
僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰：“是两个人。
”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。
”余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚那么亦已矣。
故即命其名曰《夜航船》。
古剑陶庵老人张岱书。
25、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A、稍差其姓名，辄．掩口笑之辄：就B、未尝少．错少：一点C、信．如此言，那么古人姓名总不必记忆矣信：音讯，消息D、但．勿使僧人伸脚那么亦已矣但：只是26、以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、拳足而．寝吾尝终日而．思矣B、实无害于．学问文理青取之于蓝而青于．蓝C、僧乃．笑曰羝乳乃．得归D、僧人听其．语有破绽于是皆服其．妙27、以下给文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项〔〕或曰：“信如此言，那么古人姓名总不必记忆矣。
”A、或曰：信如此言，那么古人姓名，总不必记忆矣。
B、或曰：“信如此言，那么古人姓名，总不必记忆矣。
”C、或曰：信如此言，那么古人姓名总不必记忆矣。
D、或曰：“信如此言，那么古人姓名总不必记忆矣。
”28.本文的中心论点是什么？作者是如何提出的？29、把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
〔1〕虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，那么可耻孰甚。
〔2〕余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。
〔3〕余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取。
16.D〔假：凭借〕17.A〔A之：均为助词“的”。
B而：前者连词，表转折；后者连词，表顺承。
C曾：前者助词，不译；后者副词，竟然。
D以：前者连词，相当于“而”，表承接；后者介词，因为。
〕18.【一】登楼四望，风物美好，原野富饶，但终非故土；【二】思乡怀归，无限忧愁；【三】自己的才能不能施展，内心更加苦闷。
19.〔1〕看这楼的所在啊，确实挺开敞少有比得上的。
〔2〕钟仪在晋国做囚犯弹楚国老家的曲，庄舄在楚国做高官唱越国老家的歌。
【参考译文四】登上这幢楼四处望望啊，借今天得闲消消愁。
看这楼的所在啊，确实挺开敞少有比得上的。
一边携着清清漳河的浦口啊，一边靠着弯弯沮河的长长河洲。
背靠着高平的旷野啊，面临着低湿的灌渠。
北边离陶朱公墓在的郊野不远，西边接近楚昭王坟。
花果满地啊，稻谷遍野。
〔这鬼地方〕是挺好的但不是我的家啊，不值得多待哪怕一会儿！遭遇纷乱污浊的时世到处迁徙奔走啊，到今天已经超过十二年了。
心里老想着回家啊，这种忧愁的心思谁能担当？靠着栏杆远远地望啊，迎着北风敞开胸襟。
平原远得可以极目远眺啊，被〔倒霉的〕高耸的荆山挡住了。
路弯弯的挺长挺远的啊，河流荡漾着又深又长。
伤心老家隔好远啊，眼泪不禁就乱掉下来。
以前孔子困在陈国啊，发出“要回家啊”的感叹。
钟仪在晋国做囚犯弹楚国老家的曲，庄舄在楚国做高官唱越国老家的歌。
怀念故土是人之常情啊，哪会因为穷困还是显达就不一样？日月走得快啊，等河清等不到头。
希望天下安定统一啊，那大马路也让我跑跑。
害怕自己像个大傻瓜一样白白悬置着啊，怕挖好了井没人来打水吃。
走来走去徒劳地靠着栏杆啊，太阳快要藏起来了。
萧瑟的风也跟着凑热闹刮起来了，天阴惨惨的没有亮光。
野兽疯狂地四顾寻找兽群啊，鸟儿举着翅膀和鸣。
原野上静悄悄半个人都没有啊，我这个疲于奔命的人还没停息。
心里凄凉悲怆大发感慨啊，心情差死了。
顺着台阶慢慢下楼啊，胸中气闷交结。
到半夜还睡不着啊，惆怅地翻来覆去〔——我在苦熬啊〕。
20.B〔妻子：老婆孩子。
〕21.B〔B夫：都是发语词，不译。
A其：前者代词，他的；后者“还是”。
C之：前者“取独”，后者代词，他。
D以：前者“认为”；后者“因为”。
〕22.A〔①句是写杨恽自叙家世。
④句是杨恽自叙家庭情况。
〕23.“位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事，曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣”，杨恽说自己背负了窃取官位吃白饭的罪责很久了，因留恋官位俸禄贪图权势而遭遇变故，实是愤激的反语，是为自己横遭毁谤失官鸣不平。
24.〔1〕〔孙会宗〕是个智谋的士人，给杨恽写信劝戒他。
〔2〕我贪恋禄位和权势，不能自动辞职，后来遭遇变故，被人告发诽谤朝廷，本人被囚禁在北阙，妻子儿女全进了监狱。
〔3〕即使是平素了解我的人，尚且迫于世俗不再交往，哪里还有什么称誉可言呢？【参考译文五】杨恽失去爵位后闲居家中，大治田产，大建住宅，以拥有钱财自娱。
过了一年多，他的朋友安定太守西河郡人孙宗会，是个智谋的士人，给杨恽写信劝戒他。
说什么大臣一旦被废退，就应当闭门不出，终日惶恐，表现出可怜样，不应当购田建屋，与宾客交往频繁，被别人称颂赞誉。
杨恽是宰相之子，少年时就成为朝中显贵，因言语不慎获罪被废，心中不服，给孙宗会的回信说：我才能低下，行为卑污，才能和品性都未修养到家，侥幸靠着先辈留下的功绩，才得以充任宫中侍从。