六年级上册数学圆的认识(一)练习题1

六年级上册数学圆的认识(一)练习题1
六年级上册数学圆的认识(一)练习题1

六年级上册数学圆的认识(一)练习题1

一、我会填。(每空1分,共24分) 班级: 姓名:

1、圆中心的一点叫( ),通常用字母( )表示,它决定了圆的( )。

2、通过( ),并且两端都在圆上的( ),叫作圆的直径,用字母( )表示。直径是圆内两端都在圆上的所有线段中( )的一条。

3、从( )到圆上( )一点的线段叫作圆的半径,用字母( )表示,它决定了圆的( )。

4、时钟的分针转动一周形成的图形是( ),分针的长度是这个图形的( ),它一昼夜走

( )圈。

5、正方形的边长是10㎝,在它之中画一个最大的圆,圆的半径是( )㎝。

6、在一个长8㎝,宽6㎝的长方形里剪一个圆,它的最大直径是( )㎝。

7、在同圆或等圆内,( )的长度是( )长度的2倍,我们字母表示( )。

8、( )决定圆的大小,( )决定圆的位置。

9、一个圆内有( )条半径,它们的长度( )。

10、圆中最长的线段是( )。

二、我会辩一辩。(每题2分,共10分)

1、圆的直径都相等。 ( )

2、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等。 ( )

3、直径一定比半径长。 ( )

4、半径是射线,直径是直线。 ( )

5、画圆时,圆规两脚间的距离就是圆的直径。 ( )

三、我会选。(每题2分,共10分)

1、一个圆有( )条直径。

A 、1

B 、2

C 、无数

2、在一个边长是5㎝的正方形内,画一个最大的圆。它的半径是( )。

A 、5㎝

B 、10㎝

C 、任意长

D 、2.5㎝

3、圆的直径是半径的( )。

A 、2倍

B 、2

1 C 、1.2倍 4、直径和半径都是( )。

A 、射线

B 、直线

C 、线段

5、画圆时,圆规两脚分开4㎝,所画的圆的直径是( )㎝。

A、2.5

B、4

C、8

四、我会算。(21分)

1、看一看,填一填表。(6分)

半径(r)2cm 7dm 1.5m

直径(d) 1.2cm 9m 4.8cm

2、算一算。(15分)

3.14×1= 3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5=

3.14×6= 3.14×7= 3.14×8= 3.14×9= 3.14×10=

五、我会画。(每题5分,共20分)

1、半径是2㎝的圆。

2、直径是3㎝的圆。

3、以点O为圆心画一个任意大小的圆,

4、以点A为圆心,画出两个大小不同的圆。

并画出它的一条半径和直径。

六、解决问题。(15分) h

1、在一张长5㎝,宽3㎝的长方形白纸上画一个最大的圆,它的直径是多少㎝?

2、在一个长20㎝,宽15㎝的长方形纸板上最多能剪出几个直径是5㎝的圆?

3、自行车运行不平稳时,修车师傅常常要调整车轮上车条的长度。请你说一说,修车师傅这么做的依据是什么?

圆六年级(上)数学单元测试卷及标准答案

<圆>单元测试卷 一、填空题.(30分) 1.(4分)通过_________并且_________都在_________的线段叫做直径. 2.(4分)当π取3.14时,16π=_________,48π=_________. 3.(4分)圆的对称轴有_________条,半圆形的对称轴有_________条. 4.(2分)画圆时,圆规两脚张开的距离是圆的_________. 5.(2分)圆的周长是直径的_________倍. 6.(4分)一个圆的直径是3分M,它的周长是_________,面积是_________. 7.(2分)用一条长9.42分M的铁丝围成的圆的面积是_________. 8.(4分)甲圆半径是2厘M,乙圆的半径是5厘M,甲圆周长和乙圆周长的比是_________,乙圆面积与甲圆面积的比是_________. 9.(2分)在一个周长是28厘M的正方形里画一个最大的圆,圆的面积是_________. 10.(2分)一个半圆的半径是10厘M,它的面积是_________. 二、判断.(对的在横线里画“√”,错的画“×”)(8分) 11.(2分)两个半圆一定可以拼成一个圆._________. 12.(2分)圆的半径扩大3倍,它的面积也扩大3倍._________. 13.(2分)周长相等的长方形、正方形和圆,面积最大的是正方形._________. 14.(2分)圆周率表示圆的直径与周长的比率._________. 三、选一选.(将正确答案的序号填在括号里)(6分) 15.(2分)π是() A.有限小数B.循环小数C.无限循环小数D.无限不循环小数 16.(2分)周长相等的正方形和圆,它们的面积比是() A.1:1 B.157:2 C.π:4 17.(2分)已知圆的半径是r,计算它的周长,正确的算式为() A. πr+r B. πr+2r C. πr D.πr+2r 四、求下图阴影部分的面积.(单位:厘M)(12分)

六年级上册数学总复习练习题大全

六年级数学培优练习 基本练习。 (一)、填空练习 1、(1)0.75 =(——) =( )% 。 (2)( ) ÷ 24 = 3 8 = ( )%。 (3)( )÷8 = 21( ) =87.5%=( )小数= ( ) 64 。 (4) ( )% =(——)= 0.15 2、(1)甲数是乙数的150%,甲数比乙数多( )%,乙数比甲数少( )%。 (2)实际用煤比计划节约20%,实际用煤是计划的( )%。 (3)甲的效率比乙的效率高5%,甲效是乙效的( )%。 (4)女生人数比男生人数多20%,女生人数是男生的( )%。 (5)甲乙两数的比是5: 6。甲数是乙数的( ),乙数是甲数的( )%,甲数比乙数少( ),乙数比甲数多( )。如果甲数是10,乙数是( );如果甲乙两数和是55,甲数是( ),乙数是( )。 (6)水结成冰后,体积增加10%。冰的体积是水的( )。 (7)某工厂十月份用水480吨,比原计划节约1 9 。480吨是原计划的( )。 (8)修一条公路,第一周修了这段公路的14 ,第二周修筑了这段公路的2 7 ,第二周比 第一周多修了2千米。2千米是这段公路的( )。 (9)修一条公路,第一天修了38米,第二天了42米。第一天比第二天少修的是这 条公路全长的128 。这条公路全长的1 28 ( )千米。 3、(1)甲数比乙数多20%, 甲数与乙数比是( ):( )。 (2)甲数与乙数的比是4:5,甲数比乙数少( )% 。 4、(1)一个养殖厂养鸡1000只,养鸭1250只,鸡比鸭少( )只,鸡比鸭少( )%;鸭比鸡多( )只,鸭比鸡多( )%。 (2)240公顷相当于300公顷的( )%;17.5吨比20吨少( )%;80千米比50千米多( )%。 5、(1)比24的1 6 多5数是( ) (2)一个数的3 11 是24 ,这个数是( )。 (3)34 乘以一个数等于3 20 ,这个数是( )。 (4)( )的20%是5.2吨 ;80的( )相当于60的( );。 (5)一个数的30%是60, 这个数的80%是( )。 6、 3米增加23 米后是( )米; 3米增加它的2 3 后是( )米。 7、(1)223 小时=( )时( )分。 2 1 5 吨 = ( )吨( )千克。 (2)3吨70千克=( )吨。 3 时 20分 = ( )分。 8、(1)a ×13 = 6 , 则12 a + 1 9 a =( )。 9、(1)在33.3% 、3 10 和 0 .33中最小的数是( )。 (2)把0.85 、78 、85.1% 、5 6 按从小到大的顺序排列是( )<( )<( )<( )。 10、六(2)班一天出席48人,缺席2人 ,这一天的出勤率是( )。 11、( )×( ) = 1 ; 24 + 24 + 2 4 =( )×( ) 。 12、一段路程甲4小时走完,乙3小时走完,甲的速度是乙( )。如果甲、乙从两地相向而行,需要( )小时相遇。 13、(1)78 ×3表示( ); 3 × 7 8 表示( ) (2)3 5 ÷4表示( ) 14、分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全( ),就是( )。 15、( )的 7 6是 53千米。43千克是109 千克的( ) 16、一台织布机85小时织了4 1 6米布,织布的米数与时间的比是( )∶( ); 这台织布机1小时能织布( )米。 17、由“甲数除以乙数的商是 3 2 ”这句话,我们可以联想到:乙数与甲数的比是 ( );( )与( )的比是2:3;( )与( )的比是3:5。 18、自然实验课上,同学们一开始按药粉与水是1∶10配制药水,后来根据需要,又加入了2克药粉,这样配制成的药水有35克。这时,药水中的药粉与水的重量比是( )∶( )。 (二)、判断练习 1、a 与b 是互质数,a b 一定是最简分数。 ( ) 2、李华的钱增加30%后又用去30%,她现在剩下的钱与原来的一样多。 ( ) 3、一个数增加25%后,又减少25%,仍得原数。 ( )

六年级数学趣味题(附答案)

六年级智慧题 1.今年爸爸和女儿的年龄和是44岁,10年后,爸爸的年龄是女儿的3倍,今年女儿是( 6 )岁。 2.甲乙丙三人在圆形的跑道上跑步,甲跑完一周要用时3分,乙跑完一周要用时4分,丙跑完一周要用时6分。如果他们同时从同一地点同向起跑,那么他们第二次相遇要经过( 12 )分钟。 3.一个都是红色的正方体,最少要切( 17 )刀,才能得到100个各面 都不是红色的正方体。 (分析:你要保证每一面都不是红的,首先要切6刀把表皮切掉。剩余的部分你只要能切成100个就行了。你只要底面切成20个小正方形:(4+4)刀。然后竖着再切3刀 就是100个了。也就是6+8+3=17) 4.如右图所示,一个大长方形被两条线段分成四个小长方形。如果其中图形A 、B 、C 的面积分别为1、2、3,那么阴影部分的面积为( 4 3 )。 5.这里的“平移”,是指只沿着方格的格线(即上下或左右)运动,将图中的任一条线段平移1格称为“1步”。现通过平移,使图中的3条线段首尾相接组成一个三角形,最少需要平移( 9步 )。 6.如右图所示,正六边形的面积为6,正三角形的顶点位于正六边形的中点,则三角

形的面积是(2.25)。 分析: 7.把一条细绳先对折,再把它所折成相等的三折,接着再对折,然后用剪刀在折过三次 的绳中间剪一刀,那么这条绳被剪成(13)段。 (分析:绳子第一对折平均分成2份,再把它所折成相等的三折,这时把绳子平均分成了6份;接着再对折,此时把绳子平均分成了12份;用剪刀在折过三次的绳中间剪一刀,在这里要考虑对折后有11个拐弯,两个端点,因此绳子被剪成13段.因此解答.) 8.在香港,有些人将2月8日写成2/8,有些人则写成8/2,这样会造成混淆。因为当我们看到2/8时,不知道到底是指8月2日,还是指2月8日,但是22/9及9/22则容易区别而不会混淆,因为一年中只有12个月。请问用这种记法,一年中有(132)天会造成混淆。 (分析:每月1-12日会混淆,而其中1/1,2/2,3/3等日子又不会混淆,所以12× 12-12=132) 9.李林喝了一杯牛奶的1 6,然后加满水,又喝了一杯的 1 3 ,再倒满水后又喝了半杯, 又加满了水,最后把一杯都喝了,那么李林喝的牛奶多,还是水多?(一样多)10.一个国家的居民不是骑士就是无赖,骑士不说谎,无赖永远说谎。我们遇到该国A 与B两位居民,B对我们说:“A和我不同,一个是骑士,一个是无赖。”请问A是骑士还是无赖?(无赖)

六年级上册数学圆试卷

六年级上册数学圆试卷公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

小学六年级数学第四单元测试卷 姓名:评分: 一、填空。(每空1分,共17分) 1、画圆时,固定的一点叫做(),从()到()任意一点的线段叫做半径,通过()并且两端都在圆上的线段叫做()。 2、用圆规画圆时,圆规两脚之间的距离是圆的()。 3、在同一个圆内,有()条直径,有()条半径;直径的长度都是半径长度的()倍。 4、圆不论大小,它的周长总是直径的()倍多一些,这个固定的倍数叫做 (),通常用字母()表示。 5、围成圆的曲线的长叫做圆的()。 6、已知圆的直径d,周长C=();已知圆的半径r,周长C=()。 7、圆是()图形,它有()条对称轴。 二、选择。(8分) 1、()决定圆的大小,()决定圆的位置。 A.直径 B.圆心 C.半径 D.周长 2、下面图形中()只有一条对称轴,()有无数条对称轴。 A.正方形 B.等腰三角形 C.圆 D.长方形 3、一个圆知道它的周长,要求面积,必须先要求出圆的()。 A.直径 B.半径 C.圆周率 4、一个圆的半径扩大3倍,它的周长(),面积()。 A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.缩小3倍 D.缩小9倍

5、一个圆的周长是米,它的面积是( )平方米。 A. 2 B. 3.14 C. 1 三、判断。(5分) 1、圆周率的值是。 2、圆的直径是半径的2倍。 3、直径是7厘米的圆比半径是4厘米的圆大。 4、在圆内,任意一条直径都是圆的对称轴。 5、周长相等的两个圆,它们的面积也相等。 四、计算。(30分) 1、求下面各圆的周长。(12分) ① ② ③ 2、求下面各圆或圆环的面积。(18分) ② ④ 六、动手操作。(10分) 1、 2、画出以下图形的所有对称轴。(5分) 七、解决问题。(30分) 3、一种自行车的轮胎外直径是0.8米,每分钟转动60周,每分钟能前进多少米 4、学校草地上有一个自动旋转洒水器,射程是20米,这个洒水器最多可以淋到多少平方 米的草地 6dm 9m d=8m 8cm 2m 6m 5m 2dm 3dm 在右边画一个直径是6厘米的圆,并用字 母标出它圆心、半径和直径。(5分) 1、一个圆形花坛,半径是10米,它的周长是多少 2、一根圆形柱子的周长是6.28米,这根柱子的直径是多少米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

人教版六年级数学上册计算题43276

六年级数学计算题练习一 班级: 姓名: 总分: 1、直接写出复数。(20分) 3 5×1 2 = 1÷2 3 = 4 5 ÷8= 7×2 7 =3 8 ×12= 1 5×16 25 = 1 4 -1 5 = 1 3 +1 4 9 10 ÷3 20 =14÷7 8 = 2、怎样简便就怎样算。(40分) (1)3-7 12-5 12 (2)5 7 ×3 8 +5 8 ×5 7 (3)8 15×5 16 +5 27 ÷10 9 (4)18×(4 9 +5 6 ) 3、解方程。(20分) (1)7 8χ=11 16 (2)χ×(3 4 +2 3 )=7 24 4、列式计算。(20分) (1)一个数的3 5 是30,这个数是多少?(2)比一个数多12%的数是112,这个数是多少?

六年级数学计算题练习二 班级: 姓名: 总分: 1、直接写出得数。(20分) 12÷1 2= 1÷1%= 9.5+0.5= 1 3 +1 4 = 0÷1 5 ×2= 1-11 12= 7 8 ×5 14 = 7 12 ÷7 4 = 4 5 -1 2 = 1 9 ×7 8 × 9= 2、怎样简便就怎样算。(40分) (1)2 3×7+2 3 ×5 (2)(1 6 -1 12 )×24-4 5 ) (3)(5 7×4 7 +4 7 )÷4 7 (4)1 5 ÷[(2 3 +1 5 )×1 13 ] 3、解方程。(16分) (1)χ-3 5χ=6 5 (2)6×1 12 -1 2 χ=1 2 4、列式计算。(24分) (1)1 2加上2 3 的和,等于一个数的2 3 , 这个数是多少?(2)一个数的3 5 比它的2倍少28,

最新人教版六年级数学上册趣味题

一年级数学趣味题 1.甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲,得第二名的不是丙,乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。甲得了第()名,乙得了第()名,丙得了第()名。 2.A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道:(1)A的身材比排球运动员高;(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想:A是()运动员,B是()运动员,C 是()运动员。 3、爸爸买了3个皮球,两个红的,一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着,爸爸给哥哥塞了个红的,给妹妹塞了个黄的,把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的,谁猜对了,就把球给谁。那么,谁一定能猜对呢?()。 4、小菲、小南、小阳三个小朋友,分别戴着红、黄、蓝三顶帽子,排着队儿向前走,谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子,小菲只能看到一顶黄帽子,而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又

是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢?()走在第一个,戴着()帽子;()走在第二个,戴着()帽子;()走在最后,戴着()帽子。 5、3个小朋友下课后排队做游戏,他们一共最多可以有几种不同的排列法? 6、一个小组的小朋友排队去做游戏,从前往后数排第3个,从后往前数排在第5个,共有多少小朋友在做游戏? 7、按规律填数:0,1,3,6,10,(),()。 8、小明家住在5楼,小明从一楼回到家共爬了几层楼梯? 9、小猴与小兔去摘桃,小猴摘下15个桃,当小猴将自己的桃分3个给小兔子时,它俩的桃就一样多,你知道小兔子摘了多少个桃? 10、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管,小明问爸爸要锯多少时间,爸爸对小明说:“锯一段要10分钟,要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多少时间,你能帮忙吗? 11、妈妈给姐姐买了18枝铅笔,给弟弟买了10枝铅笔,姐

六年级上学期数学 圆 单元测试卷 (内含2套均带答案)

人教版六年级上学期第五单元圆单元测试卷(一) 班级:_____ 姓名:_____ 分数:_____ 一、填空题。(共23分) 1、一只羊栓在一块草地中央的树桩上,树桩到羊颈的绳长是 3米。这只羊可以吃到( 28.26)平方米地面的草。 2、一根 2米长的铁丝,围成一个半径是30厘米的圆,(接头处不计),还多( 0.116)米,围成的面积是( 0.2826 )平方米。 3、一种钟表的分针长5厘米,3小时分针扫过的面积是(94.2 )平方厘米。 4、一个时钟的时针长10厘米,一昼夜这时针走了(125.6 )厘米。 5、一圆形水池,直径为30米,沿着池边每隔5米栽一棵树,最多能栽(18)棵。 6、一个圆的半径6分米,如果半径减少2分米,周长减少(12.56 )分米;面积减少( 62.8 )平方分米。 7、大圆的半径等于小圆的直径,大圆的面积是小圆面积的(4 )倍 8、圆的半径扩大3倍,直径扩大(3)倍,周长扩大( 3 )倍;面积扩大(9)倍。 9、小圆半径6厘米,大圆半径8厘米。大圆和小圆半径的比是(4:3 );直径的比是( 4:3);周长的比是(4:3 );面积的比是(16:9)。 10、圆的半径增加3倍,圆的周长增加( 3 )倍,圆的面积增加(15 )倍。 11、大圆半径是小圆半径的3倍,大圆面积是84.78平方厘米,则小圆面积为(9.42)平方厘米。 12、大圆半径是小圆半径的2倍,大圆面积比小圆面积多12平方厘米,小圆面积是( 4)平方厘米。 13、一个半圆形花坛,周长为10.28米,面积为( 6.28)平方米。 14、一张长方形的纸,长25 cm、宽13 cm,最多可以剪( 8 )个半径为3 cm的小圆片。 15、用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形、和一个圆,其中(圆)面积最大。 二、判断题(10分) 1、如果一个圆的直径缩小2倍,那么它的周长也缩小2倍,面积则缩小4倍。(√) 2、圆的直径扩大为原来的4倍,半径扩大为原来的2倍。(×) 3、半圆的面积是所在圆面积的一半,半圆的周长也是所在圆周长的一半。(×) 4、圆规两脚之间的距离为4厘米,画出来的圆的周长为12.56厘米。(×) 5、r×r=2r 。(×) 6、圆的半径增加2厘米,周长就增加12.56厘米,面积也增加12.56厘米。(×)

人教版六年级数学上册计算题专项练习【2020年最新】

人教版六年级数学上册计算题专项练习 1. 计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。 ①875+450÷18×25 ②36÷0.8÷1.25 ③ ④ ⑤ ⑥ 2. 用递等式计算,能简算的要简算。 ①4920÷24-17×12 ②0.25×6.7×4 ③ 9.43-(1.74+1.43) 3. 直接写出得数。 316+84= 1÷0.1%= 4. 观察与计算。 1+2+1=22=4 1+2+3+2+1=32=9 1+2+3+4+3+2+1=42=16 计算:1+2+3+…+99+100+99+98+…+3+2+1 5. 直接写出结果。 40%= 7.8x-5x= 89+111= 18.5-5.7= 0.4÷

85-37= 6. 男生比女生多25%,也就是女生比男生少25%. 7. 计算 8. 直接写出得数. 4.8+1.02=3﹣0.08= 9. 直接写出得数。 10. 兰兰收集了四类邮票共80枚,其中各类邮票的枚数如下表。算一算人物类邮票占邮票总数的______%,风景类邮票占邮票总数的______%,动物类邮票占邮票总数的______%,植物类邮票占邮票总数的______%。 11. 直接写出得数。 0.24÷0.6= 12. 能简算的要简算。 ①16+4÷( ②1.7+3.98+2.3 ③(

④1÷ ⑤4.8×3.9+6.1×4.8 13. 口算 75×3%= 280×4%= 250÷5%= 1200÷5%= 6.25×0.4= 7.38+1.62= 400×(1-30%)= (360-72)÷ 9= 14. 直接写得数 2× 1.6= 0.48×2= 5= 64÷ 1-0.65= 8.1+1.9= 1.2× 15. 用竖式计算 ①27+50= ②39-21= ③79-6= ④36+50= ⑤32+27= ⑥69-45= 16. 把下面各比化成最简单的整数比 (1)1.5∶45=______∶______ (2)2∶1.8=______∶______ 17. 直接写出得数。 240+55= 15.2-2.6= 5.3÷0.01= 2.5×0.4= 18. 直接写出得数。 70-34= 0.25÷0.01= 0.62- 19. 一本书有100页,小路第一天看了这本书的20%,第二天看了这本书的15%.第三天应该从______页看起。 20. 列竖式计算。 ①648×6= ②105×7=

六年级数学:圆的认识

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订:XX文讯教育机构

圆的认识 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 “”研究课教案 青岛河西小学袁本钊 【教学内容】。(人教版第十一册P85—87) 【教学目标】 1、使学生认识圆,知道圆的各部分名称,掌握圆的特征,理解同一个圆里直径和半径的关系。 2、初步学会画圆,学会测量圆形物体的直径。 3、通过动手操作、讨论,培养学生主动探索知识的精神,抽象概括能力和运用不同的方法从不同角度认识事物的能力,培养学生的数学应用意识。 4、发展学生的空间观念。 【教学重点】理解掌握圆的特征,学会用圆规画圆。 【教学难点】利用圆的特征解决生活实际问题。

【教学过程】 一、创设情境、激发兴趣: 教师在课前每张桌子上准备一张纸,上面分别画着长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形中的一种和一个圆形。 指名学生回答:在你的这张纸上,画着什么图形? 同桌两个人分工合作,每人选择一种图形沿着它的边剪下来,比一比谁剪的快。指名几组学生说一说自己的感受。 说明:圆是平面上一条封闭的曲线围成的图形。 交待任务:今天这节课,我们就继续来认识圆,了解圆的特征。(板书课题) 二、合作探究,发现问题: 1、学生举例,画圆: 你在生活中,哪些物体上还有圆?指名学生演示一下自己准备的学具上的圆。 出示小黑板: 这两个图形是不是圆形?为什么? 指名学生到前面不借助工具直接用粉笔画一个圆。 教师演示:看来只用一支粉笔,是不太容易把圆画好的。要想画好,咱们得借助一些工

六年级数学《圆》测试卷及答案

北师大版六年级数学上册第一单元测试卷 一、填空。(19分) 1、画圆时,圆规两脚之间的距离为4厘米,那么这个圆的直径是()厘米,周长是()厘米,面积是()平方厘米。 2.在等圆中,所有的直径都( ),所有的半径都( ),直径是半径的( )。 3.圆的直径扩大3倍,它的周长就扩大()倍,它的面积就扩大( )倍。 4.长方形有( )条对称轴。正方形有( )条对称轴,等腰三角形有( )条对称轴,圆有( )条对称轴。 5.在一个边长为4分米的正方形里,画一个最大的圆,这个圆的直径为( )分米,半径为( )分米,周长为( )分米,面积为( )平方分米。 6.把一个圆平均分成若干份,可以拼成一个近似于长方形。长方形的长相当于圆的(),宽相当于圆的()。 7.一个半圆形的花坛周长是30.84米,这个半圆形花坛的面积是( )。 二、判断。(6分) 1.一个圆的周长是它半径的2π倍。 ( ) 2.一个圆的直径,就是这个圆的对称轴。 ( ) 3.半圆的周长是与它等半径圆周长的一半。 ( ) 4.通过圆心的线段,叫做直径。 ( ) 5.半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。( ) 6.一个圆的直径等于一个正方形的边长,那么正方形面积小于圆的面积。( ) 三、选择。(7分) 1.一个圆的半径乘以π等于这个圆 ( )。 (1)周长的一半 (3)半圆的周长

2.在一个长6厘米,宽4厘米的长方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是________平方厘米( ) (1)28.26 (2)19.625 (3)12.56 3.一个圆的半径1分米,它的半圆周长是________分米。 ( ) (1)3.14 (2)4.14 (3)5.14 4.一个圆的直径扩大6倍,它的面积就 ( ) (1)扩大6倍 (2)扩大36倍 (3)扩大12倍 5.下面三幅图的阴影部分的面积相比较,________的面积大。 ( ) (1)图(1)大 (2)图(2)大 (3)图(3)大 (4)同样大 6.如图,已知正方形面积是16平方分米,图中圆的面积是________平方分米。( ) (1)12.56 (2)6.28 (3)15.7 7.一个挂钟的时针长2.5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了() A.15.7厘米 B. 31.4厘米 C.78.5厘米 四、求阴影部分的面积。(单位:厘米)(8分)

新人教版六年级数学上册练习题

六年级第一单元练习题一、填空: (1)5 7 ×8表示的意义是( ) 5 7× 1 8 表示的意义是( ) (2)故事书比科技书多3 5 , 3 5 是把( )看作单位”1”,故事书是科技 书的( ),关系式是() (3)四月份比五月份节约了1 7 , 1 7 把()看作单位“1”,四月份 是五月份的(),等量关系是() (4)一桶油重7 4 千克,倒出 1 6 千克,还剩( )千克。列式 ( ). 一桶油重7 4千克,倒出 1 6 ,还剩()千克。列式 () (5)已知a×3 7 3 = 11 12 ×b= 11 11 ×c,并且a,b,c都不等于0,把a,b,c这 三个数按从小到大的顺序排列为()。 (6)一堆货物,第一次运走了总数的一半,第二次运走的是第一次的一半,这堆货物还剩()没有运完。

(6)把五一班的人调出1 7 到五二班后,两班人数相等,原来五二班人数 是五一班的()() (7)一段路,第一周修全长的2 5 ,第二周 修第一周2 5,第二周修全长的 ( ) ( ) . (8)生产一批零件,上午完成总数的3 8 ,下午完成余下的 2 5 ,下午完成总 数的()。 二、计算 1、直接写出得数: 5 6 +3 1 4 = × 5 6 = 7 15 ×= 21 3 ×= 3 8 - 1 12 = 13-3 3 8 = 脱式计算: 12×31 4 - 4 9 ( 7 16 -)× 17 18 51 4 ×( 3 4 - 1 12 )+7 5 3 × 2 5 - 2 3 × 5 6 2、用简便方法计算: 3 7- 3 7 × 2 5 4 3 × 2 5 + 2 3 × 2 5 - 2 5 17×9 16 63 64 ×25

人教版数学六年级上册《圆的认识》教案

人教版数学六年级上册教案《圆的认识》教学设计 教学目标: 1.使学生认识圆,知道圆的各部分名称。 2.使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3.初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力。 4.培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和动手操作能力。 教学重点: 圆的认识,通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。 教学难点: 画圆的方法,认识圆的特征。 教学过程: 一、师生谈话,导入新课 1、我们以前学过的平面图形有哪些?这些图形都是用什么线围成的?简单说说这些图形的特征? 长方形正方形平行四边形三角形梯形 2、出示圆形PPT:(1)提问:这是什么图形?在我们的生活周围你还知道哪些物体的形状是圆形的? (2)圆是用什么线围成的?(圆是一种曲线图形) 学生举例说。(硬币、茶杯盖的形状、玻璃器皿的外形等等) 那么,什么叫圆呢?它与我们以前学过的平面图形有什么不同? 学生回答后,教师进行小结:圆是平面上的一种曲线图形。 二、动手操作,研究特征 通过具体操作,来认识一下圆的各部分名称和圆的特征。 (1)先把圆对折、打开,换个方向,再对折,再打开……这样反复折几次. 教师提问:折过若干次后,你发现了什么?(在圆内出现了许多折痕) 仔细观察一下,这些折痕总在圆的什么地方相交?(圆的中心一点) 教师指出:我们把圆中心的这一点叫做圆心.圆心一般用字母O表示。教师板书:圆心 (2)用尺子量一量圆心到圆上任意一点的距离,看一看,可以发现什么?(圆心到圆上任意一点的距离都相等)

我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,半径一般用字母r 表示。(教师在圆内画出一条半径,并板书:半径) (3)同学继续观察:刚才把圆对折时,每条折痕都从圆的什么地方通过?两端都在圆的什么地方? 我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d来表示。(教师在圆内画出一条直径,并板书:直径) (4)1、请同学们在圆纸片上画出半径,10秒钟,看能画出多少条?直径呢? 2、请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米?你发现了什么?直径呢? 3、同桌讨论:在同一个圆里,半径有什么特征?直径有什么特征?它们之间有什么关系? 教师小结:通过刚才的学习我们知道,在同一个圆里有无数条半径,所有半径的长度都相等;有无数条直径,所有直径的长度也都相等。 (5)讨论:在同一个圆里,直径的长度与半径的长度又有什么关系呢?如何用字母表示这种关系? 反过来,在同一个圆里,半径的长度是直径的几分之几? 教师板书:在同一个圆里,直径的长度是半径的2倍。 三、动手画圆,探讨深化 师:刚才大家已经认识了圆,那么,想不想把它画出来看一看呢?请你在白纸上画一个圆。 学生自由画,稍后,教师讲评学生的作业:说说你是怎么画的?用了什么方法?比较一下,谁的方法画的圆比较好? 老师有一种更加精确的方法画圆,就是用圆规。 (1)介绍圆规 (2)教师讲解画圆的方法。 1、把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径)。 2、把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。 (3)动手画圆 现在就请每个同学用圆规在第二张白纸上画一个圆。 1、学生开始操作。 2、学生作品展示 欣赏完了刚才四个同学画的圆以后,你发现四个人的作品有什么不一样啊?(四个圆的大小不一样,画在纸上的位置也不一样。) 提问:那么,你们知道为什么圆的位置会不一样?(圆规的针尖放在纸的位置不一样。)

六年级数学趣味知识竞赛试题

六年级数学趣味知识竞赛试题 小学数学知识竞赛 班级姓名得分 1、9999×2222+3333×3334=( )。 2、一个最简分数的分子扩大4倍,分母缩小3倍后正好等于10,那么这个最简分数是 ( )。 3、99×99=9801,999×999=998001,9999×9999=99980001。不用计算,直接写出99999× 99999=( )。 4、数手指。伸出你的左手,按下面的顺序数:拇指1、食指2、中指3、无名指4、小指5, 无名指6、中指7、食指8、拇指9、食指10、……这样的顺序数,2008这个数是( ) 指。 5、观察下面的图形,按规律画出下一个。 6、一个平底锅,每次可以煎2个蛋,每个蛋要煎两面,煎一面要用1分钟。煎3个蛋最少要 ( )分钟。

7、数一数,右边的图形中 一共有( )个角。 8、从3时到3时半,钟面上的时针转过了( )度。 9、每当唐僧念一声紧箍咒,孙悟空头上的金箍就会缩短0.314厘米,此时孙悟空头上的金箍将 内陷( )厘米。 1 0、下面图形中阴影部分的面积是( )平方厘米。 (第10题) (第11题) 11、上面图形中阴影部分的面积是( )平方厘米。 12、有两盒相同的糖,每盒长20厘米,宽15厘米,高10厘米。如果将两盒糖果包成一包, 包装纸最少要( )平方厘米。 13、王叔叔想用24米长的篱笆,在一边靠墙的地方围一个长方形。这个长方形的面积最大是( )平方米。 14、小方桌面的边长是1米,把它的四边撑开,就成了一张圆桌面(如下图)。圆桌面的面积是( )平方米。

15、有一把磨损严重的直尺,上面的大部分刻度已经看不清了,能看清的只有以下四个,那 么用这把直尺一次能直接量出( )个不同的长度。 16、长汀汽车西客站是1路和2路汽车的起点站。1路汽车每5分钟发车一次,2路汽车每8 分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后,至少再经过( )分钟又同时发车。 17、入冬前,妈妈买回了一筐苹果。清理时,发现这筐苹果2个、2个地数,余1个;3个、 3个地数,余2个;4个、4个地数,余3个;5个、5个地数,余4个;6个、6个地数, 余5个。这筐苹果至少有( )个。 18、小明家离火车站很近,他每天都能根据车站大楼的钟声起床。车站大楼的钟,每敲响一 下延时3秒,间隔1秒后再敲第二下。假如从第一下钟声响起,小明就醒了,那么到小明 确切判断出已是清晨6时,前后共经过了( )秒钟。 19、某学校134名学生到公园租船,租一条大船需60元可乘坐6人;租一条小船需45元可 乘坐4人。请你算一算,租金最省是( )元。 20、一个两层的书架,上层放的书比下层的3倍还多18本。如果把上层的书拿出101本放到下层,那么两层所放的书本数相等。原来下层有书( )本。 21、一辆汽车以每小时50千米的速度,从相距80千米的甲地开往乙地。所带的汽油

六年级上册数学 圆 单元测试卷 带答案

六年级上学期圆单元测试卷 班级:_____ 姓名:_____ 分数:_____ 一、填空题(14分) 1、圆的直径是6厘米,它的周长是(18.84厘米),面积是(28.26平方厘米)。 2、小圆的半径是2分米,大圆的半径是6分米,小圆和大圆的周长之比是(1:3 ),大圆和小圆的面积之比是(1:9 )。 3、画一个周长是25.12厘米的圆,应该把圆规两脚间的距离定为(4厘米)。它的面积是(50.24平方厘米)。 4、在一张长20厘米,宽16厘米的纸片上画一个最大的圆,这个圆的半径是(8 )厘米,周长是(25.12 )厘米,面积是(200.96)平方厘米。 5、一根铁丝可以围成一个直径是40厘米的圆,现在把它围成一个正方形,这个正方形的周长是在(125.6厘米),面积是(985.96平方厘米)。 6、一个时钟的时针长5厘米,这个时针的尖端一昼夜走了(62.8 )厘米。 7、一辆自行车轮胎的外直径是60厘米,车轮每分钟转100周,这辆自行车每小时行(11.304 )千米。 8、一只直径为50厘米的木桶外面要加一条铁箍,铁箍的接头处为2厘米,这条铁箍的长度为(159厘米)。 二、判断题。(8分) (1)r=3.14。( ×) (2)圆的半径扩大4倍,圆的周长也扩大4倍。(√) (3)如果两个圆的周长相等,那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等。(√) (4)周长相等的两个圆面积一定相等。(√) (5)大圆的圆周率一定比小圆的圆周率大。(×)

(6)、用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆,圆的面积最大。(√)(7)、两端在圆上的线段,直径最长。(√) (8)、车轮滚动一周所行的路程就是这个车轮的周长。(√) 三、选择题。(10分) 1、下面各图形中,对称轴最多的是( B )。 A、正方形 B、圆 C、等腰三角形 2、一个钟表的分针长10cm,从2时走到3时,分针走过了(B )cm。 A、31.4 B、62.8 C、125.6 3、圆周率π(A)3.14。 A、大于 B、等于 C、小于 4、一个半圆,半径是3,它的周长是(C )。 A、12.42 B、9.42 C、15.42 5、一个圆的周长是31.4分米,它的面积是(A)平方分米。 A、78.5 B、15.7 C、314 四、计算面积。(20分) (1)算出圆内正方形的面积 正方形的面积=2个三角形的面积=6×(6÷2)÷2×2=18(平方厘米)(2)已知三个圆的半径都是6厘米,O1 O2 O3分别为圆心,求阴影部分的面积。 阴影部分面积=圆面积的一半=3.14×6×6÷2=56.52(平方厘米) (3)求图中阴影部分的的面积 阴影面积=三角形面积-(正方形面积-扇形面积) 6厘米

新人教版六年级数学上册练习题

新人教版六年级数学上 册练习题 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

六年级第一单元练习题 一、填空: (1)×8表示的意义是() ×表示的意义是() (2)故事书比科技书多,是把()看作单位”1”,故事书是科技书的( ),关系式是() (3)四月份比五月份节约了,把()看作单位“1”,四月份是五月份的(),等量关系是() (4)一桶油重千克,倒出千克,还剩()千克。列式(). 一桶油重千克,倒出,还剩()千克。列式() (5)已知a×=×b=×c,并且a,b,c都不等于0,把a,b,c这三个数按从小到大的顺序排列为()。 (6)一堆货物,第一次运走了总数的一半,第二次运走的是第一次的一半,这堆货物还剩()没有运完。 (6)把五一班的人调出到五二班后,两班人数相等,原来五二班人数是五一班的 (7)一段路,第一周修全长的,第二周 修第一周,第二周修全长的. (8)生产一批零件,上午完成总数的,下午完成余下的,下午完成总数的()。 二、计算 1、直接写出得数: +=4.2×=×0.75= ×1.5=-=13-= 脱式计算: 12×-(-0.25)× ×(-)+7×-× 2、用简便方法计算: -××+×- 17××25 ××27+×41 三、解决问题: 1、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本,二班修补的是一班的,三班修补的比二班少。三班修补了多少本? 2、一本书240页,第一天看了全书的,第二天看的是第一天的,还剩下多少页? 3、一本书300页,第一天看了全书的,第二天比第一天多看,还剩下多少页? 4、一本书360页,第一天看了全书的,第二天看了余下的,还剩下多少页? 5、水果店运来苹果的5吨,运来的梨比苹果多,运来的香蕉比梨多,运来香蕉多少吨?

六年级上册数学圆试卷.doc

小学六年级数学第四单元测试卷 姓名:评分: 一、填空。(每空1分,共17分) 1、画圆时,固定的一点叫做(),从()到()任意一点的线段叫做半径,通过()并且两端都在圆上的线段叫做()。 2、用圆规画圆时,圆规两脚之间的距离是圆的()。 3、在同一个圆内,有()条直径,有()条半径;直径的长度都是半径长度的()倍。 4、圆不论大小,它的周长总是直径的()倍多一些,这个固定的倍数叫做(),通常用字母()表示。 5、围成圆的曲线的长叫做圆的()。 6、已知圆的直径d,周长C=();已知圆的半径r,周长C=()。 7、圆是()图形,它有()条对称轴。 二、选择。(8分) 1、()决定圆的大小,()决定圆的位置。 A.直径 B.圆心 C.半径 D.周长 2、下面图形中()只有一条对称轴,()有无数条对称轴。 A.正方形 B.等腰三角形 C.圆 D.长方形 3、一个圆知道它的周长,要求面积,必须先要求出圆的()。 A.直径 B.半径 C.圆周率 4、一个圆的半径扩大3倍,它的周长(),面积()。 A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.缩小3倍 D.缩小9倍 5、一个圆的周长是6.28米,它的面积是()平方米。

A. 2 B. 3.14 C. 1 三、判断。(5分) 1、圆周率的值是3.14。 2、圆的直径是半径的2倍。 3、直径是7厘米的圆比半径是4厘米的圆大。 4、在圆内,任意一条直径都是圆的对称轴。 5、周长相等的两个圆,它们的面积也相等。 四、计算。(30分) 1、求下面各圆的周长。(12分) ① ② ③ 2、求下面各圆或圆环的面积。(18分) ① ② 6dm 9m d=8m 8cm 2m ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(word完整版)六年级数学上册练习题

六年级数学上册练习题 班级 姓名 家长签名 一、想一想,填一填。 1、28分钟=( )小时 2 5 千米=( )米 2、5÷( )=1.25= 20 ( ) =( )∶28 3、14千克油吃去12 ,还剩( )千克;如再吃去1 2 千克,还剩( )千克。 4、 甲乙两地相距30千米,小明用6小时走完全程,平均每小时走了全程的( ) ( ) ,平均每走 1千米用去( )小时。 5、药粉和水按1:50配成药水,5克药粉中应加水( )克,510克药水中含有药粉( )克。 6、共同修一条路,甲队2天修了这条路的 15 ,乙队 12 天修了这条路的 1 8 ,( )队每天修 的路长些。 7、光盘的银色部分是一个圆环,内圆直径是2cm ,外圆半径是6cm ,圆环面积是( )。 8、给直径0.9米的水桶做一个木盖,木盖的直径比桶口直径大1分米,这个木盖的面积是( )。如果在木盖的边上钉一圈铁片,铁片至少长( )。 9、如图,梯形的上底是下底的3 2, 阴影部分的面积是122 cm ,则梯形ABCD 的面积是( ) 2 cm 10、一个直角三角形三条边的比是3:4:5,这个三角形的周长是48厘米。它的面积是 ( )。 11、小明的书架上放着一些书,书的本数在100~150本之间,其中51是故事书,7 1 是科技书,书架上最多放着( )本书。 二、辨一辨,选一选。(把正确答案的序号填在括号里) 1、把0.2∶0.01,化简后的比是( )。 A 、 20 B 、 21 C 、 1 2 D 、1 20 2、两袋大米都是80千克,从甲袋取出20千克放入乙袋,这时甲袋是乙袋的( )。 A 、 43 B 、54 C 、53 D 、3 2 1倍 3、果园里苹果树和梨树共有1200棵,它们的棵数比一定不可能是( )。 A 、1∶5 B 、 7∶5 C 、 11∶13 D 、 9∶2 D C B A

六年级数学《圆的认识》教案

六年级数学《圆的认识》教案 转变学生学习的方式,培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。 一、创设情境、激发兴趣: 1、创设情境 师:同学们,你们喜欢运动会吗?老师今天给你们带来了一场紧张而又激烈的塞车运动。看,它们已经来到了起跑线上,一号、二号、三号谁将会成为最后的冠军,请同学们大胆预测。 师:让我们把掌声献给冠军,送给一号车手。同学们预测的很好,那么一号的赛车为什么成为了最后的冠军呢? 生:因为一号的赛车,轮子是圆的。 师:其它的车手为什么会比一号的赛车慢呢? 生:因为它们的轮子是方形,是三角形,有棱有角的。 2、联系生活、举例说明

师:你在生活中,哪些物体上还有圆?指名学生回答日常生活中含有圆的物体。 师:圆在我们的生活中是无处不在的,汽车作为现代工业化的产物,正是因为装上了圆形的轮子,不仅极大的方便了我们的生活出行,也大大提高了社会生产效率;家庭用的圆形套装餐具,满足我们审美需求的同时,也更让我们味口大开,看来圆在我们的生活中的确很重要。下面就让我们对圆作更进一步的认识吧!揭示课题:圆的认识 二、自主探索,初步体验: 1、第一次自主探索画一画。 师:你能创造出一个任意大小的圆吗? 生:能。 师:同学们真有自信,下面就请同学们前后四人小组为单位,可以利用学具袋中老师给大家准备的工具,也可以自己想办法去创造圆,比一比看哪个小组想到的方法最多?

学生进行小组合作,分工创造圆。 生:进行小组反馈。 教师注意将各种方法进行概括分类,学生可能会出现的答案有 ①利用硬币或其它圆形轮廓描圆;②利用图钉和线画圆;③用圆规画圆;④用圆形物体用力在纸上压印圆;⑤线一头系上重物旋转形成圆…… 师:这么多的方法都能创造出圆,那么这些方法有什么缺点吗? 学生说一说各种画法的缺陷:(1、利用圆形轮廓描和印圆,方 便但圆的大小固定。2、线画圆,比较麻烦但可以画很小的圆也可以 画很大的圆。3、旋转形成圆不能留下痕迹。4、圆规画圆,方便且一定大小的圆都能画) 师:那你认为这么多方法中用什么画圆最科学最方便? 生:用圆规画圆最方便。 2、第二次尝试画一画-----用圆规画圆。

六年级趣味数学试题2013

小学五年级趣味数学 一、计算:(20分) 9999×10001-9996×10002 34.5×8.23 - 34.5+2.77×34.5 0.078×78+0.039×20+0.156×6 0.9999×0.7 +0.1111×2.7 二、填空。(20分) 1、(1) 1、1、2、3、5、8、()、21、34…… (2) 2、6、18、54、()、486、1458…… 2、在下面算式的空格里填入一个合适的数字,使算式成立。 4 □ 2 ×□ 3 □ 5 □ 3、涛涛每天步行上学。如果每分钟走60米,则迟到5分钟;如果每分钟 走75米,则可提前2分钟到校。滔滔家到校有()米。 三、解决问题。(60分) 1、小红步行上学,每分钟走60米,离家11分钟后,妈妈发现小红的 数学书忘在家中,立即带着数学书以每分钟280米的速度去追小红,妈妈出 发多少分钟后追上小红?

2、一堆零件有100多个,如果4个包成一包,还多2个;如果7个包成一包,还多3个;如果9个包成一包,还多5个。这堆零件的准确数字是多少个? 3、一个长方形,如果长增加6厘米或者宽增加4厘米,面积都比原来增加48平方厘米,这个长方形原来的面积是多少平方厘米? 4、六年级有60人,五年级有72人,分组去种树,要求两个年级每组的人数相等,每组最多有几人,五年级和六年级各分成了几组? 5、学校操场长96米,从一端起到另一端每隔4米插一面红旗,现在要改成每隔6米插一面红旗,问可以不必拔出的小红旗有多少面? 6、一组学生植树,每人栽6棵还剩4棵,如果其中有3人各栽5棵,其余每人各栽7棵,正好栽完,这组学生多少人?共栽多少棵树?

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