(幼儿教育)-幼儿园中班水粉画：一丛盛开的紫荆花 教学观摩反思-精选
(幼儿教育)-幼儿园中班水粉画：一丛盛开的紫荆花 教学观摩反思-精选
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观摩瑞金路幼儿园夏婷老师的美术课《一丛盛开的紫荆花》，让我感受到孩子们对美的表达是丰富自然富有个性的。教师事先自然的铺垫帮助孩子认识紫荆花，然后利用图片通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。过程中，孩子们感受紫荆花的美，有强烈想表现的愿望。
3.背景图很美，一张张美丽的作品汇聚一起，仿佛一片绚丽的花海。颜料的控制很讲究，运用相近色插色的方法，画面不仅丰富而又富有个性。
附：
内容
水粉画：一丛盛开的紫荆花（中班）
执教：
夏婷
活动目标பைடு நூலகம்
1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
心得体会：
1.重难点清晰符合中班幼儿的年龄特点。重点放在用粗细、曲直不同的线条绘画树干上，难点在表现一丛紫荆花的构图上，需要孩子了解近大远小、错落有致等简单的构图要求。
2.教师的师范注重细节，详略得当。教师在师范时主要讲解树干的画法，并且巧妙的结合近大远小、有高有低的构图要求，而针对于孩子比较熟悉的点彩花瓣只是一带而过，突出了重点。
3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。
（1）教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。
——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？
用什么画？（颜料、水粉笔）
树干从哪里开始画？画多高？
一共要画几棵？
树干上还可以长上什么样的树枝？
在点小花之前要做什么？（擦笔）
（2）幼儿创作
4、展示、交流幼儿的作品。
（1）浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。
——这是什么花？紫荆花是什么样子的？
——长在哪里呢？
（2）重点欣赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的紫荆花？（有的红，有的紫）
——这是什么？（花苞）什么样子的？
（3）重点欣赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的？树干都一样吗？
——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？
3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。
活动准备
经验准备：认识紫荆花
物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
活动过程
1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。
——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来仔细的看看。
2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。
——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》
教学目的：
1、通过观察、比拟、讨论和欣赏，理解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进展操作，养成良好的操作习惯。
教学准备：
教学准备：认识紫荆花
教学准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
教学过程：
1、布置任务，猜测创作画面，激发兴趣。
——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。
2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。
(1)阅读紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。
——这是什么花?紫荆花是什么样子的?
——长在哪里呢?
(2)重点欣赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的紫荆花?(有的红，有的紫)
——这是什么?(花苞)什么样子的?
(3)重点欣赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的?树干都一样吗?
——树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?
3、通过观察、比拟、讨论，理解紫荆花的绘画方法。
(1)老师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。
——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么?画在哪里?
用什么画?(颜料、水粉笔)
树干从哪里开场画?画多高?
一共要画几棵?
树干上还可以长上什么样的树枝?
在点小花之前要做什么?(擦笔)
(2)幼儿创作
4、展示、交流幼儿的作品。
——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样?。
中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》
幼儿教育：________ 中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》活动目标：1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。
活动准备：经验准备：认识紫荆花物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
活动过程：1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。
——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来仔细的看看。
2、欣赏紫荆花，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。
（1）浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。
——这是什么花？紫荆花是什么样子的？——长在哪里呢？（2）重点欣赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的紫荆花？（有的红，有的紫）——这是什么？（花苞）什么样子的？第 2 页共 6 页（3）重点欣赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的？树干都一样吗？——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。
（1）教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。
——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？用什么画？（颜料、水粉笔）树干从哪里开始画？画多高？一共要画几棵？树干上还可以长上什么样的树枝？在点小花之前要做什么？（擦笔）（2）幼儿创作4、展示、交流幼儿的作品。
——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？中班优秀美术教案《变形超人》【活动目标】1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。
2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。
【活动准备】1、吹画材料：颜料、水粉纸。
丛盛开的紫荆花幼儿园中班优秀美术教案
丛盛开的紫荆花幼儿园中班优秀美术教案活动目标：1、通过观看、比较、商量和观赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽明丽、喜爱丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
3、连续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。
4、培育幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动预备：阅历预备：熟悉紫荆花物质预备：幻灯片、有简洁背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
活动过程：1、布置任务，猜测创作画面，激发爱好。
——今日我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来认真的看看。
2、观赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干瘦长、花朵密集、色泽明丽的特点。
〔1〕扫瞄紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。
——这是什么花？紫荆花是什么样子的？——长在哪里呢？〔2〕重点观赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的'紫荆花？〔有的红，有的紫〕——这是什么？〔花苞〕什么样子的？〔3〕重点观赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的？树干都一样吗？——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？3、通过观看、比较、商量，了解紫荆花的绘画方法。
〔1〕老师示范，幼儿观看，共同商量创作思路。
——这是我们今日画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？用什么画？〔颜料、水粉笔〕树干从哪里开头画？画多高？一共要画几棵？树干上还可以长上什么样的树枝？在点小花之前要做什么？〔擦笔〕〔2〕幼儿创作4、展现、沟通幼儿的作品。
——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》一、教学目标1.学习紫荆花的颜色、形态和特点，提高观察力和感性认识。
2.了解紫荆花是南京市市花，丰富地方文化知识。
3.通过创作，锻炼孩子手眼协调能力，提高绘画能力和艺术修养。
二、教学准备1.图书：《紫荆花》2.紫、绿、白、黑色彩颜料和毛笔、画纸、水盆等3.展示板、幻灯片或挂图等4.系列图片和实物三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师出示紫荆花图片或实物，向孩子介绍紫荆花的产地、特点和市花的相关文化知识，引起孩子的兴趣。
2. 实践活动（30分钟）1.观察紫荆花的形态和特点，让孩子们先用铅笔在画纸上大致勾画出紫荆花的形状和属于紫荆花的花朵组成部分，再慢慢地用彩笔填色，小朋友可以不拘泥于具体的颜色，先借助色彩的自由表现，强化形态和材料的意识。
2.颜色按比例涂色，用绿色代表柳树，紫色代表紫荆花的花色，白色代表墙壁和蓝色代表天空，根据孩子的想象发挥涂色。
3. 教材学习（10分钟）使用展示板或幻灯片介绍《紫荆花》绘本材料，让孩子通过阅读学习紫荆花面貌和学习如何有效的表达感觉。
4. 发散活动（15分钟）1.请孩子们自由选择颜色，在画纸上创作属于自己的紫荆花图画，根据孩子的喜好和主题创作，可以在画纸上涂鸦或添置一些自己的想象元素。
2.聚合评价，互相欣赏，互相学习。
5. 小结与评估（5分钟）对本堂课的重点知识要点进行总结，并向学生发放特别风格的评价，为下次进一步的学习做准备。
四、延伸学习1.到南京市园林植物展览园观赏紫荆花，了解更多关于紫荆花的知识。
2.阅读关于紫荆花的绘本，加深印象，提高绘画能力和美术修养。
五、教学反思教师要做好紫荆花教学前期准备，调整好自己的心态和情绪，要以学生为本，在观察、作图、学习的过程中注意引导和鼓励，让孩子们从美好的想象、模拟和创造中寻找快乐，通过艺术创作不断提高绘画能力和审美修养，充分发挥孩子们的想象和创造力，切实感受到美的神奇，为他们日后的美术学习打下良好的基础。
中班美术活动水粉画—一丛盛开的紫荆花教案反思
中班美术活动水粉画—一丛盛开的紫荆花教案反思本次教学活动是中班的一堂美术课，课题是水粉画—一丛盛开的紫荆花。
通过这节课的设计，我旨在培养幼儿对自然世界的观察力和表现力，开发他们的创造力和想象力，同时熟悉水粉画的基本技法，培养他们的艺术细胞。
以下是本次教学活动的反思。
一、教学目标设计合理，但需要更多反馈本次教学活动的目标是：1.学习观察紫荆花的形态和颜色，培养幼儿对自然世界的观察力。
2.学习水粉画的基本技法，如涂抹、揉擦、遮挡等。
3.绘制一幅逼真的盛开的紫荆花作品，发挥想象力和创造力。
我认为这些目标是合理的，但在反思中发现我没有给予幼儿足够的反馈。
在授课过程中，我应该更多地询问幼儿他们的意见和想法，帮助他们更好地理解和掌握所学内容。
二、教学过程有序，但缺乏互动整堂课的教学过程安排得比较有序，从观察紫荆花开始，到学习水粉画的基本技法，再到实际绘制作品。
每个环节都有明确的步骤和示范，不容易让幼儿感到困惑。
然而，我在课堂中没有积极引导幼儿的互动。
我主导了整个课堂，幼儿的参与感不够强。
反思后，我意识到需要给予幼儿更多的机会发言和表达意见，激发他们的主动性和创造力。
三、示范环节需要更清晰在本次教学中，我通过展示图书和图片来让幼儿观察真实紫荆花的形态和颜色。
这一环节中，我没有很清晰地演示和解释，导致幼儿理解上出现了偏差。
为了改进这一问题，我反思后认为，我需要更加清晰地演示和解释，确保幼儿能够准确理解紫荆花的形态和颜色特点，以便更好地描绘作品。
四、评价与反馈不够充分在课堂的最后，我给予了幼儿肯定和鼓励，但我的评价和反馈还不够充分。
我没有对幼儿的作品进行详细的点评和指导，也没有向幼儿征求对本次活动的意见和建议。
在今后的教学中，我将更加注重对幼儿的评价与反馈，给予他们更多的肯定和鼓励，同时向他们征求意见和建议，以促进他们的学习和发展。
五、课堂氛围有待改进在本次教学中，课堂氛围相对平淡，缺乏活力。
我没有引入足够多的活动或故事情节来激发幼儿的兴趣。
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》
中班美术教案《盛开紫荆花》一、教学目标1.让幼儿认识紫荆花，了解其特征和色彩。
2.培养幼儿观察、表现和创造美的能力。
3.培养幼儿合作、分享的优良品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察紫荆花，掌握绘画技巧。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的紫荆花作品。
三、教学准备1.紫荆花图片、实物或视频。
2.画纸、画笔、水粉颜料。
3.紫荆花贴纸、剪刀、胶水。
4.音乐《美丽的紫荆花》。
四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《美丽的紫荆花》，让幼儿感受紫荆花的美丽。
（2）教师出示紫荆花图片或实物，引导幼儿观察紫荆花的外形特征。
2.观察与讨论（1）教师引导幼儿观察紫荆花的花瓣、花蕊、叶子等部位，让幼儿说说自己的发现。
（2）教师提问：紫荆花的颜色有哪些？花瓣的形状是怎样的？3.绘画创作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，讲解绘画步骤。
（2）教师示范绘画紫荆花，引导幼儿注意花瓣、花蕊和叶子的比例。
（3）教师鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出自己心中的紫荆花。
（4）教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
4.贴画创作（1）教师发放紫荆花贴纸、剪刀和胶水，讲解贴画步骤。
（2）教师示范贴画，引导幼儿注意贴画的位置和顺序。
（3）教师鼓励幼儿合作完成贴画，培养合作精神。
5.作品展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和优点。
（3）教师鼓励幼儿继续努力，创作出更多优秀的作品。
（2）教师提出拓展任务：请幼儿回家后，与家人一起了解其他花卉的特点，下节课分享。
五、教学反思本节课通过观察、绘画、贴画等形式，让幼儿掌握了紫荆花的特点，培养了他们的观察、表现和创造美的能力。
在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品，同时培养了他们的合作精神。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分幼儿在绘画时仍需教师个别指导，课堂纪律有待进一步加强等。
中班美术水粉画—一丛盛开的紫荆花教案反思
鼓励学生积极参加水粉画比赛，激发学生的竞争意识和创作欲望 ，提高学生的绘画水平和艺术修养。
开展艺术鉴赏课程
邀请艺术专家或美术老师为学生开设艺术鉴赏课程，让学生了解 不同艺术流派和风格，拓宽艺术视野。
关注行业动态，不断更新教学资源
关注美术教育发展趋势
及时了解美术教育的新理念、新方法，不断更新自己的教学观念 和教学手段，提高教学效果。
02
教学方法与手段
教学方法运用
讲解法
通过教师详细讲解紫荆花 的形态、色彩等特征，帮 助学生形成对紫荆花的初 步认识。
示范法
教师现场示范水粉画的绘 画技巧，包括调色、用笔 、构图等，让学生直观感 受绘画过程。
ห้องสมุดไป่ตู้
练习法
学生在教师的指导下进行 紫荆花的绘画练习，通过 实践掌握绘画技能。
教学手段辅助
多媒体课件
根据学生们的反馈意见，可以在今后 的教学中进行相应的调整和改进，以 提高教学效果和满足学生的需求。
04
教师自我反思与提高
教案设计合理性探讨
教学目标明确
教案中明确提出了让幼儿了解紫荆花的形态、色彩特征，并能够运 用水粉画技法表现紫荆花盛开场景的教学目标。
教学内容适量
根据中班幼儿的认知水平和绘画技能，教案安排了适量的教学内容 ，包括紫荆花的观察、讨论、示范和幼儿自主绘画等环节。
未来改进方向及措施
针对时间安排问题，教师可以适当减少 教学内容或延长课时，以确保幼儿有充
足的时间完成绘画作品。
针对幼儿绘画技能问题，教师可以在今 后的教学中加强基础绘画技能的训练和 指导，如线条、色彩、构图等方面的练
习。
教师还可以引导幼儿多观察自然和生活 中的美景美物，拓展幼儿的审美视野和 创作灵感。同时鼓励幼儿多尝试不同的 绘画材料和技法，以培养其创新精神和
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》
中班美术教案《丛盛开的紫荆花》中班杰出美术教案《丛花开的紫荆花》活动目标：1、通过观察、比拟、探讨和观赏，介绍紫荆花身形小巧、树干纤细、花朵密集、色泽鲜艳、讨厌丛柏树的特点。
2、尝试用厚薄、曲直相同的线条和浓淡相同的点整体表现一丛花开的紫荆花。
3、稳步自学煮色，换色的方法，能够有序地展开操作方式，培养较好的操作方式习惯。
活动准备工作：经验准备工作：重新认识紫荆花物质准备工作：幻灯片、存有直观背景的底纸、颜料、小号水粉笔、毛巾。
活动过程：1、布置任务，悖论创作画面，唤起兴趣。
——今天我们必须去图画紫荆花，你晓得紫荆花就是什么样子的吗？我们去认真的看一看。
2、观赏紫荆花PPT,体会紫荆花树干细长、花朵密集、色泽鲜艳的特点。
(1)下载紫荆花的摄影作品，体会紫荆花的美。
——这就是什么花掉？紫荆花就是什么样子的？——短在哪里呢？(2)重点观赏紫荆花的花朵。
除了什么颜色的紫荆花？（有的白，有的紫）——这就是什么？（花苞）什么样子的？（3）重点观赏紫荆花的枝干。
——树干就是什么样子的？树干都一样吗？——树干除了什么颜色的？树枝什么样子的？3、通过观察、比拟、探讨，介绍紫荆花的绘画方法。
（1）教师示范点，幼儿观测，共同探讨创作思路。
这就是我们今天画画的作业纸，看一看上面存有什么？图画在哪里？用什么画？（颜料、水粉笔）树干从哪里已经开始画？图画多低？一共必须图画几棵？树干上还可以短上什么样的树枝？在点小花之前必须搞什么？(擦拭笔)(2)幼儿创作4、展现、交流幼儿的作品。
——看一看我们图画的紫荆花，感觉怎么样?。
中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》2篇
中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》 (2) 中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过观察和描绘紫荆花，培养学生对美的感受和表达能力。
2. 让学生了解紫荆花的特点和生长环境。
3. 引导学生运用线条、形状和颜色等基础美术元素，创作一幅丛盛开的紫荆花画作。
二、教学重难点：1. 学会观察和描绘紫荆花的形状、颜色和纹理等特点。
2. 运用线条、形状和颜色等基础美术元素，创作一幅丛盛开的紫荆花画作。
三、教学准备：1. 紫荆花实物或图片资料。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示紫荆花的实物或图片资料，激发学生对紫荆花的兴趣，让他们谈谈对紫荆花的第一印象和感受。
2. 观察与描述（10分钟）引导学生仔细观察紫荆花，注意花瓣的形状、颜色、纹理等特点。
以问题的形式引导学生，让他们描述紫荆花的特点：（1）紫荆花的花瓣是什么形状的？（2）紫荆花的颜色有哪些？（3）紫荆花的纹理是什么样的？3. 创作准备（10分钟）让学生选择彩色纸和绘画工具，准备创作的材料。
4. 创作实践（20分钟）（1）运用线条勾勒花的轮廓。
（2）根据观察，用颜色填充花瓣和花蕊。
（3）运用颜色和形状的变化，描绘花与花之间的关系。
5. 共享作品（10分钟）让学生互相展示自己创作的画作，并互相交流、评价。
六、课堂小结（5分钟）回顾本节课的学习内容，总结紫荆花的特点和学到的绘画技巧。
七、拓展延伸：1. 组织学生到校园或社区参观紫荆花，进一步观察和描绘。
2. 继续探究花卉的绘画表现形式，比如画一盆临摹的紫荆花等。
八、教学反思：通过观察和描绘紫荆花，学生能够培养自己的观察力，同时也锻炼了他们使用线条、形状及颜色等基础美术元素创作画作的能力。
但是教学中应注意引导学生在创作中保持自由和想象力，不拘泥于传统的形象，发挥个人的创意和表达。
同时，教师还应指导学生注意观察和描绘的技巧，使学生的作品更加精细和生动。
中班美术丛盛开的紫荆花教案
幼儿园中班教案中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》活动目标：1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。
活动准备：经验准备：认识紫荆花物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
活动过程：1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。
——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来仔细的看看。
2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。
（1）浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。
——这是什么花？紫荆花是什么样子的？——长在哪里呢？（2）重点欣赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的紫荆花？（有的红，有的紫）——这是什么？（花苞）什么样子的？（3）重点欣赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的？树干都一样吗？——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。
（1）教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。
——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？用什么画？（颜料、水粉笔）树干从哪里开始画？画多高？一共要画几棵？树干上还可以长上什么样的树枝？在点小花之前要做什么？（擦笔）（2）幼儿创作4、展示、交流幼儿的作品。
——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。