安徽巢湖实习报告
巢湖实习报告3篇
巢湖实习报告3篇1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法;培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。
2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
(2)绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
(3)编写文报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1.掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2.掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3.掌握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观察、描述、记录和分析的方法。
4.掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5.掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6.学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。
第二阶段：分组进行实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面)，共计5天。
安徽巢湖实习报告
安徽巢湖实习报告我在大学期间选择了前往安徽巢湖进行暑期实习。
这次实习不仅让我学到了专业知识，还有机会了解当地的生活与文化。
在这篇报告中，我将分享我的实习经历，包括我所参与的项目、与当地人的交流以及对巢湖的印象和感悟。
一、实习项目在巢湖，我被分派到一个环保组织进行实习，他们致力于研究巢湖生态环境的保护和恢复。
我的主要任务是参与湖泊水质监测和野生动物保护项目。
在水质监测方面，我学习了如何进行水样采集和分析，学会了如何使用各种仪器检测水质指标。
通过实际操作，我深刻认识到水质对生态系统和人类健康的重要性。
在巢湖这个国家级重点监测湖泊，我们每天都会收集样本，进行水质分析，以了解湖泊的健康状况并提出相应的治理建议。
另外，我还参与了野生动物保护项目。
巢湖周边的湿地环境是许多珍稀鸟类和动物的栖息地，然而受到了人类活动和环境污染的威胁。
我们组织了野生动物保护巡逻活动，为保护区域设立鸟类观察点，并进行巡护任务，帮助保护当地的生态多样性。
二、与当地人的交流在我实习的期间，我和许多当地居民进行了交流，了解了他们的生活和文化。
这让我对巢湖的印象更加深刻。
我发现巢湖人民淳朴善良，对外来人员充满热情。
无论是在工作还是生活中，他们乐于助人，乐于与人交流。
我记得有一次我迷路了，一个当地老人主动走上前来帮助我，给我指引方向，这让我感到非常温暖。
在与巢湖居民的交流中，我还了解到他们对巢湖生态环境保护的重视。
他们深知巢湖的重要性，希望能够通过各种途径宣传和教育，提高居民的环保意识。
这让我意识到环境保护是一个共同的责任，每个人都应该为保护家园尽自己的一份力量。
三、巢湖的印象和感悟在巢湖实习的这段时间里，我对这座城市产生了深刻的印象。
首先，巢湖的自然景观令人赞叹。
湖水清澈碧蓝，蓝天白云映衬下形成了一幅美丽的画卷。
而周边的湿地、草原和山区也各具特色，让人感受到自然的独特魅力。
其次，巢湖的文化底蕴深厚。
这座城市拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
巢湖生态学实习报告
一、实习背景巢湖，位于安徽省中部，是中国五大淡水湖之一，也是我国重要的渔业、航运和旅游基地。
近年来，随着巢湖生态环境的恶化，人们对巢湖生态保护的关注度日益提高。
为了深入了解巢湖的生态环境，提高自己的生态学素养，我们组织了一次巢湖生态学实习活动。
二、实习目的1.了解巢湖的地理位置、气候特点、水文条件等基本特征。
2.掌握巢湖的生态系统结构、功能及其稳定性。
3.了解巢湖生物多样性，掌握常见水生植物、动物、微生物的种类和生态习性。
4.学习巢湖生态保护的相关政策、法规和措施。
5.提高自己的生态学实践能力和团队协作精神。
三、实习内容1.巢湖基本特征实习第一天，我们首先了解了巢湖的地理位置、气候特点、水文条件等基本特征。
巢湖地处长江中下游平原，属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。
巢湖水系发达，与长江、淮河、钱塘江等水系相连，是我国重要的淡水资源。
2.巢湖生态系统实习第二天，我们深入巢湖湖心岛、湖岸带等地，观察了巢湖的生态系统。
巢湖生态系统包括湖泊生态系统、湿地生态系统和周边陆地生态系统。
湖泊生态系统以水生植物、浮游生物、底栖动物和鱼类等为主；湿地生态系统以沼泽、芦苇、水草等植物为主；周边陆地生态系统以农田、森林、草地等为主。
3.巢湖生物多样性在实习过程中，我们观察了巢湖中的水生植物、动物、微生物等。
常见的水生植物有莲、睡莲、水葫芦等；动物有鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼、虾、蟹等；微生物有浮游生物、底栖生物等。
4.巢湖生态保护实习期间，我们了解了巢湖生态保护的相关政策、法规和措施。
近年来，巢湖市政府采取了一系列生态保护措施，如加强湖泊治理、推进退耕还湖、实施生态修复等，取得了一定的成效。
四、实习收获1.了解了巢湖的地理位置、气候特点、水文条件等基本特征。
2.掌握了巢湖的生态系统结构、功能及其稳定性。
3.了解了巢湖生物多样性，掌握了常见水生植物、动物、微生物的种类和生态习性。
4.学习了巢湖生态保护的相关政策、法规和措施。
5.提高了自己的生态学实践能力和团队协作精神。
巢湖实习报告
第一章前言一、实习目的实习的目的就是要培养学生理论联系实际，即将书本的知识同野外各种地质现象相联系，提高学生分析和解决实际地质问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学理论知识，并通过这一实习，要求学生熟悉区域地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。
同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良作风，辩证唯物主义的科学方法，实事求是、严谨的工作态度，热爱祖国、热爱社会主义、献身祖国地学事业的崇高革命情操。
二、实习的任务野外地质调查实习，根据地质调查工作流程，可分为室内准备阶段、野外工作阶段和室内整理阶段三个阶段。
1、熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能应用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。
2、肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、粘土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手标本的描述。
3、认识实习区沉积岩层中的原生构造（波痕、斜层理、缝合线、虫迹等），并能应用这些原生构造解决有关地质问题。
4、掌握褶皱和断层等构造野外研究方法和识别标志，认识实习区的构造特征，并能根据实习区褶皱和断裂的组合特征进行初步的几何学、运动学及动力学分析，追溯构造演化史。
5、初步了解实习区地貌、第四纪地质、水文地质、工程地质、环境地质、旅游地质等特征。
6、掌握野外原始资料编录方法，学会画路线剖面图（或信手剖面图）、路线平面地质图和露头地质素描图。
7、掌握直线法、导线法实测地层剖面以及绘制实测地层剖面图、综合地层柱状图、实际材料图和地质图等主要图件的编制方法和绘图基本技能。
8、掌握地质调查报告的编写内容、格式和要求。
9、实习结束以后，每人须提交：（1）、实测地层剖面图1张；（2）、1/5万地形地质图（附综合地层柱状图）1张；（3）、1/5万构造纲要图1张。
三、实习区自然地理及经济地理概况1、地理位置实习区位于巢湖市北部凤凰山区，东以炬嶂山为界，西至龟山一线，南以巢湖之滨，北抵园山-试刀山附近，大致位于东经117°47′-117°54′，北纬31°35′-31°42′，面积约50平方公里。
巢湖实习报告总结收获
巢湖实习报告总结收获在过去的一段时间里，我有幸参加了巢湖地质实习项目。
这次实习为我提供了一个宝贵的机会，使我能够将课堂上学到的知识与实际地质现象相结合，加深对地质学理论的理解，并培养了我独立思考、综合分析和解决问题的能力。
通过这次实习，我收获颇丰，具体体现在以下几个方面。
首先，通过实地考察和观测，我对巢湖地区的地质构造有了更深入的了解。
在实习期间，我们参观了巢湖地区的自然露头和人工揭露的地质点，收集了各种地表地质信息。
通过观察和分析地层划分、岩性组合、岩相特征以及地质构造变动等，我逐渐掌握了地质体的变化规律，并对地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史有了更为全面的了解。
其次，实习期间，我们学习了如何绘制地质图件，包括综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图和构造纲要图等。
通过亲自动手绘制，我更好地理解了地质图件的表示方法和编制技巧，提高了自己的绘图能力。
同时，我还学会了如何利用地质图件对地质现象进行分析和解释，这对于今后从事地质工作具有重要的实用价值。
此外，实习还培养了我对各类岩石和古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名能力。
在实习过程中，我们在指导老师的带领下，学会了如何根据岩石的肉眼特征进行判别，并掌握了古生物化石的鉴定方法。
这些技能的掌握不仅提高了我对地质现象的观察能力，而且加深了我对地质历史的认识。
最后，巢湖实习还锻炼了我的团队合作精神和吃苦耐劳的品质。
在实习过程中，我们分组进行观测和调查，大家互相协作、共同解决问题。
在团队合作中，我学会了倾听他人意见、发挥集体智慧，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
同时，在炎炎夏日和恶劣天气下，我们依然坚持实地考察，培养了我吃苦耐劳的精神。
总之，巢湖地质实习是一次难忘的经历。
通过实习，我不仅拓宽了知识面，提高了实践能力，而且培养了团队合作精神和吃苦耐劳的品质。
我相信这次实习对我未来的学术研究和地质工作将产生深远的影响。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识与实践相结合，为地质学科的发展贡献自己的力量。
巢湖实习报告(下)
一、实习总结本次巢湖地质地貌实习，让我对地质学有了更深入的了解，提高了我的实践操作能力。
通过实习，我掌握了以下知识和技能：1. 地质现象的观察、描述和综合分析方法。
在实习过程中，我学会了如何观察地质现象，描述地质特征，并对所观察到的地质现象进行综合分析。
2. 地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等知识。
通过对巢湖地区的实地考察，我对这些知识有了更直观的认识。
3. 地质图件的绘制。
实习期间，我学会了绘制综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等地质图件。
4. 文字报告的编写。
通过对实习地区地层层序、沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史等方面的研究，我能够撰写出较为详细的实习报告。
二、实习收获1. 理论与实践相结合。
实习过程中，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的综合素质。
2. 团队合作能力。
在实习过程中，我与同学们相互帮助、共同进步，培养了良好的团队精神。
3. 增强了对地质学专业的热爱。
通过实习，我对地质学专业有了更深的认识，更加坚定了我从事地质学研究的信念。
三、实习感悟1. 地质学是一门综合性学科，涉及多个领域。
在学习过程中，我们要注重跨学科知识的积累。
2. 野外实习是地质学专业的必经之路，通过实地考察，我们能够更好地理解地质学知识。
3. 培养独立思考、综合分析和解决问题的能力。
在实习过程中，我们要学会独立思考，善于发现和解决问题。
4. 艰苦奋斗、团结互助。
野外实习过程中，我们要具备吃苦耐劳的精神，与团队成员相互支持、共同进步。
四、建议1. 加强实习前的理论学习。
在实习前，我们要掌握相关理论知识，为实习打下坚实基础。
2. 优化实习课程设置。
根据实习地点和实习内容，合理设置实习课程，提高实习效果。
3. 提高实习指导教师的专业水平。
实习指导教师应具备丰富的实践经验和较高的专业素养，为学生提供优质的指导。
4. 加强实习过程中的安全保障。
工程地质实习报告巢湖
一、实习背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益增多，工程地质工作的重要性愈发凸显。
为了提高学生的工程地质知识水平和实际操作能力，我们组织了此次巢湖工程地质实习。
实习时间为2023年8月15日至8月20日，实习地点位于安徽省巢湖市。
二、实习目的1. 巩固和加深对工程地质基础知识的理解，提高实际操作能力。
2. 通过野外实地考察，了解巢湖地区的工程地质条件，为今后从事相关领域工作打下基础。
3. 培养学生的团队合作精神和吃苦耐劳的品质。
三、实习内容1. 巢湖地区工程地质概况巢湖市位于安徽省中部，环抱巢湖，总面积为9423平方公里。
巢湖地区地质构造复杂，地层丰富，矿产资源丰富。
实习期间，我们重点考察了巢湖地区的地层、岩性、地质构造、水文地质条件等。
2. 野外实地考察（1）地层与岩性：巢湖地区地层主要为中生界侏罗系、白垩系和第三系，岩性以砂岩、泥岩、页岩、砾岩为主。
（2）地质构造：巢湖地区地质构造复杂，主要有逆断层、正断层、挤压带等。
（3）水文地质条件：巢湖地区水文地质条件复杂，地下水类型多样，主要有松散岩类孔隙水、基岩裂隙水等。
3. 工程地质问题分析（1）地基承载力问题：巢湖地区地层松散，地基承载力较差，需采取地基处理措施。
（2）边坡稳定性问题：巢湖地区地质构造复杂，边坡稳定性较差，需进行边坡稳定性分析。
（3）岩溶问题：巢湖地区岩溶发育，岩溶洞穴、溶洞等地貌现象较多，需进行岩溶发育规律研究。
四、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的发现和收获。
2. 编制巢湖地区工程地质简图，标注地层、地质构造、水文地质条件等信息。
3. 分析巢湖地区工程地质问题，提出相应的解决方案。
五、实习体会1. 工程地质实习让我深刻认识到工程地质知识在实际工程中的应用价值。
2. 野外实地考察让我掌握了实地观察、记录、分析地质现象的方法。
3. 团队合作精神在实习过程中得到了充分体现，提高了我的团队协作能力。
4. 通过实习，我认识到自己的不足，明确了今后努力的方向。
专业实习报告巢湖
一、实习背景为了提高自己的专业素养，丰富实践经验，我于2021年8月参加了为期两周的巢湖地质实习。
本次实习由我国著名地质学家张教授带队，共有来自全国各地的20余名地质专业学生参加。
实习地点位于安徽省巢湖市，实习内容主要包括地质构造、地层岩性、地貌景观、地质灾害等方面的野外考察和室内分析。
二、实习目的1. 深入了解巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征；2. 学会运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养团队协作能力和独立思考能力；4. 增强对地质专业的热爱和责任感。
三、实习过程1. 野外考察实习期间，我们先后对巢湖地区的凤凰山、马鞍山、平顶山等地进行了实地考察。
在考察过程中，我们重点观察了以下内容：（1）地层岩性：通过观察不同地层的岩石颜色、结构、构造等特征，了解了巢湖地区的地层划分和层序；（2）地质构造：观察断层、褶皱等地质构造，了解其形成机制和演化过程；（3）地貌景观：观察山体、河流、湖泊等地貌景观，了解其形成原因和演变过程；（4）地质灾害：观察滑坡、泥石流等地质灾害，了解其成因和防治措施。
2. 室内分析在野外考察的基础上，我们对采集到的岩石、土壤、水样等样品进行了室内分析。
主要包括以下内容：（1）岩石鉴定：通过观察岩石的颜色、结构、构造等特征，结合岩石薄片鉴定，确定岩石类型；（2）矿物鉴定：对岩石中的矿物进行鉴定，了解其成分和含量；（3）土壤分析：分析土壤的理化性质，了解土壤类型和肥力状况；（4）水质分析：分析水样的化学成分，了解水质状况。
四、实习成果1. 通过野外考察和室内分析，我们对巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征有了深入的了解；2. 学会了运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养了团队协作能力和独立思考能力；4. 增强了对地质专业的热爱和责任感。
五、实习体会1. 野外实习是地质专业学习的重要环节，通过实地考察，我们可以将理论知识与实际相结合，加深对地质学的理解；2. 野外实习需要具备良好的身体素质和团队协作精神，只有团结互助，才能顺利完成实习任务；3. 实习过程中，我们要注重观察、记录和分析，积累实践经验，提高自己的专业素养；4. 地质学是一门实践性很强的学科，我们要不断学习、探索，为我国地质事业贡献力量。
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[安徽巢湖实习报告]安徽巢湖实习报告（中国矿业大学资源学院）第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。
2、实习任务：（1）通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
（2）绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
（3）编写文字报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1．掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2．掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3．掌握各种野外地质现象（如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等）观察、描述、记录和分析的方法。
4．掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5．掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6．学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。
第二阶段：分组进行实测地层剖面（包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书），共计5天。
第三阶段：地质测量填图，共计5天。
四、成果（1）、区域地质调查报告1份；（2）、实测地层剖面图3张；（4）、1：10000地形地质图1张；（5）、1：10000构造纲要图1张；（6）、1/2千综合地层柱状图1张；（7）、1:10000图切剖面图2张。
第二节巢北地区地理概况1、位置实习地区位于安身省中部巢湖市市区北部山区，三面环山一傍水，南临我国五大淡水湖泊之一的巢湖，北依江淮丘陵区南缘，西北距合肥市约65公里，南距芜湖市80公里，东距南京市约120公里。
(图1-1）。
图1-1 巢北地区交通地图2、地貌巢北地区山脉走向10°—40°，平面“M”型展布，最高山峰海拔350m，最低处20 m。
3、气候巢北地区气候温和湿润，四季分明，属于季风副热带湿润气候，但盛夏之际非常炎热，七八月份最高温度可达39℃，一月份气温可降至-13℃，年平均温度为15℃，年平均降雨量为1200毫米，无霜期230天。
4、物产（1）、农副产品农产品以水稻、小麦为主，豆、薯次之。
经济作物有棉、麻、茶叶、油菜、芝麻、花生等；水果有花红、桃、杏、石榴等；水源丰富，盛产各种淡水鱼、虾、螃蟹等，巢湖银鱼驰名中外，素有鱼米之乡的美称。
（2）、矿产资源巢北地区矿产资源丰富，以非金属矿产为主，主要有石灰岩、白云岩、磷矿、硅石、耐火粘土及煤矿等，其中石灰岩、白云含量均属大型，是安徽及华东经济区水泥、化工、冶金熔剂、建材原料的重要基地之一。
此外，区内碳酸盐岩地层中有油苗显示，对于寻找石油天然气有着重要的指示作用。
5、交通本区交通极为便利，淮南铁路而过，公路四通八达，主要干线可通合肥、南京、芜湖、徐州等地。
水运以巢湖为中心，可通往合肥及长江沿岸各城镇（如图1－1）。
第三节以往地质工作及评述1934年，徐克勤，1:5万地质调查，著作成果《安徽省巢县北部地质报告》。
1953年，李云祝，1：1万泥盆系铁矿普查，著作成果《安徽巢县凤凰山—岠嶂山铁矿评价报告》。
1956年，华东地质局巢湖地质队，1：1万煤田普查，著作成果《安徽含山、巢湖、怀宁一带煤田普查报告》。
1978年，安徽省区域地质调查队，1：20万区域地质调查，著作成果《合肥、定远幅区域地质调查报告》。
1983年，安徽省区域地质调查队，1/5万区域地质调查，著作成果《巢县幅区域地质调查报告》。
1997年，宋传中等，教学研究项目，成果著作《地球科学专业群巢湖实习基地建设》。
早在五十年代，该区即辟为合肥工业大学地质系教学实习基地。
五十多年来，我院广大师生在教学实践过程中有过不少重要发现，诸如巢北侏罗系的发现，猫耳洞附近洞穴堆积中大古脊椎动物化石的发现，青苔山推覆构造的发现，紫薇山塌陷地下暗河和紫薇洞的发现等，对深入研究该区的基础地质、环境地质和旅游地质工作，提供了可靠的基础资料。
自从八十年代后，区内先后有合肥工业大学、中国石油大学、南京大学、同济大学、、浙江大学、中山大学、中国科技大学、中国矿业大学、华东师范大学等30余所院校来此实习。
九十年代中期，合肥工业大学承担的安徽省教学研究项目—《地球科学专业群巢湖实习基地的建设》的研究和实施，深化了科研程度，丰富了教学内容，积聚了教学资料，并使得该教学基地能适应于大地学专业中不同专业的教学需要。
第二章测区地质第一节地层巢北地区在地层区划上属扬子地层区、下扬子地层分区、六合—巢县地层小区、巢北沉积区。
区内地层除古近系、新近系缺失外，自上震旦统灯影组至第四系均有不同程度的发育，尤以上古生界至下三叠统发育较为齐全；特别是下三叠统剖面完整，露头连续，化石丰富，是国际地科联印度阶和阿勒尼克阶“金钉子”被选层型之一。
也是进行科研、教学、地质旅游的良好地区。
从志留系的高家边组到三叠系的东马鞍山组，在实习区内出露较好，化石丰富，是实习的良好地区。
图2-1-1 安徽巢北地区地质图本区地层总厚度达3485—4397米。
由于地层年代久远，包括奥陶系在内的较老地层在本区没有出露。
观测地层按地层时代由老到新依次叙述如下：一、古生界（一）志留系（S）本区志留系发育下统高家边组，中统坟头组，缺失上统茅山组露头分布较广，出露较好，一般都组成背斜（如凤凰山背斜）核部。
1.高家边组岩性蓝灰色粉砂质泥岩，夹有少量粉砂岩和极少量细砂岩，岩性软弱易风化，风化后呈褐黑色、灰绿色等，地层厚度达300m。
图2-2-8 球状风化2.坟头组：区内坟头组在甘露寺和狮子口出露较好。
下段：黄绿色中厚至厚层石英细砂岩、泥质细砂岩夹粉砂质泥岩、薄层页岩。
砂岩中各种交错层理、波痕等沉积构造发育。
底部以一层厚约10cm的岩屑杂砂岩与高家边组互界。
厚约250m。
上段：黄绿色薄至中厚层泥质细砂岩为主，成分不均一，具虫迹构造。
厚大于20m。
坟头组与下伏高家边组连续沉积、整合接触。
图2-1-2 甘露寺坟头组剖面图（二）泥盆系（D）本区泥盆系缺失下统和中统，仅发育上统五通段。
五通组，分布较广，露头良好。
厚约176m。
按岩性及组合特征分五段。
五通组（D3W）砂砾岩段：为灰白色中厚至厚层砾岩、中—细粒石英砂岩，局部夹薄层泥岩。
砾岩4—5层，砾石以石英岩、燧石为主，含少量细砂岩、粉砂岩、条带硅质岩等砾岩。
粒径通常1—2cm，少数为大于5cm。
砾石分选性较好、磨圆度较高，多滚圆状、次圆状，部分为次棱角状，厚约21m。
石英砂岩段：为灰白色中厚—巨厚层中细粒硅质胶结的石英砂岩夹薄层泥质粉砂岩、粉砂质泥岩。
交错层里发育，厚约52m。
砂泥岩互层段：下部为灰黄、灰白、灰紫色薄层粉砂质泥岩与薄层至中厚层石英细砂岩互层，中间夹有粗粒石英砂岩，偏上夹有一层粘土矿，厚约65m。
细粒石英砂岩段：灰白色巨厚层细粒石英砂岩，交错层理发育，厚约15m。
细粒石英砂岩夹泥岩段：灰褐、灰白、灰黄色中至薄层铁质胶结细粒石英砂岩夹薄层泥岩为主。
靠下有一层灰黑色粘土矿层，偏上夹有一厚10—15cm的褐铁矿层。
厚约23m。
图2-1-5狮子口下泥盆统五通组实测地质剖面图本组含大量生物化石：鳞木、叶肢介。
五通组与下伏中志留坟头组平行不整和接触。
（三）石炭系（C）本区石炭系发育较为齐全，分布广泛，多出露于背斜和向斜之翼部。
其下统包括金陵组、高骊山组、和州组，缺失老虎洞组；下统为黄龙组、船山组。
图2-1-6石炭系地层（麒麟山）分组描述如下：1. 金陵组本组厚度7.5米，按岩性分上、下两段。
下段：灰黄色泥岩夹粉砂岩，局部含铁质，厚1米左右。
上段：灰黑色中厚层生物碎屑微晶、细晶灰岩。
本组于下伏五通组为平行不整合接触。
2.高骊山组本组在区内相变显著。
按岩性可大致三分，厚约13米。
下段：土黄色、灰绿色、紫红色、紫褐色的杂色泥页岩，厚约4.5m。
中段：黄绿色、灰黑色灰岩夹薄层细砂岩，厚约4.3m。
下段：土黄色中厚层状细砂岩，厚约5m。
本组与下伏金陵组为平行不整合接触。
3.和州组按岩性分为上下两段，厚约27米。
下段：厚层状灰岩与灰紫色薄层泥岩重复出现，形成五个旋回。
上段：灰色微带肉红色生物碎屑泥晶灰岩，顶部为炉渣状灰岩。
本组与下伏高郦山组为平行不整合接触。
4.黄龙组肉红色、灰白色泥晶灰岩，含生物碎屑成分，粒度由晶体颗粒组成，致纯致密坚硬主要为水泥原料，厚度约为25m。
本组与下伏和州组平行不整合接触。
5.船山组底部有一层砾状灰岩，下部为暗灰色中厚层状致密灰岩，上部为灰色中厚层状藻屑豆粒灰岩，厚8m左右。
与下伏黄龙组平行不整合接触。
图2-1-7麒麟山东南坡石炭系－下二叠统地层剖面（四）二叠系（P）本区二叠系分布于平顶山、马家山、龟山及俞府大村等地，包括下统栖霞组、孤峰组，上统龙潭组、大隆组，总厚约280-400米，各组岩性描述如下：1. 栖霞组本组厚约717米，自下而上可分为两段六部分。
梁山段：下部炭质页岩，风华后为土黄色泥岩，厚约0.5-1米。
臭灰岩段：灰黑色薄至中厚层沥青质含生物碎屑灰岩，厚约61m。
下硅质岩段：灰黑色薄至中厚层含燧石结核灰岩夹黑色薄层燧石层及夹黑色页状沥青质泥灰岩，厚约9m。
图2-1-8下二叠统栖霞组地质剖面图本部灰岩段：灰黑色薄至中厚层含燧石结核灰岩嘉黑夹灰黑色薄层含沥青质泥岩，厚约78米。
上硅质岩段：黑色中薄层硅质岩与深灰色含燧石结核白云质灰岩及薄板状硅质灰岩互层，厚约8米。
图2-2-7 硅质岩顶部灰岩段：灰深灰色含燧石结核灰岩，含白云质灰岩，厚约15米。
本组化石丰富，富含蜓类、珊瑚、腕足类、腹足类及大量有孔虫和藻类化石。
本组底部与下伏船山组接触面上有不稳定的铁质层或灰白色粘土，且船山组顶部缺失邻区pseudoschwagaerina带相应层位，故两者为平行不整合接触。
2.孤峰组本组厚约48米，按岩性可分为三段。