初中历史兴趣小组——课外趣味学习活动方案

八年级历史兴趣课堂活动方案
(2017——2018学年度)
一、历史兴趣小组成立的重要性
历史学科现在在中招考试中所占的比重特别重要。

所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们要提高学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，学习历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。

学生对历史学科兴趣如何，直接影响历史课的学习效果。

因此，各年级历史学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。

美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。

”只有当学生对历史的学习内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。

因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种切实可行的措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。

让学生积极参与历史兴趣教育及活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在创设的具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。

为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。

让学生在快乐中去学习历史知识。

二、活动目的：
１、发现学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。

２、邦助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

３、进入历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。

４、创造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。

三、指导教师：刘照兴
四、组员：
八年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员：
八一班：汲肖阳、叶雨梦桑新蕊八二班史梦新张硕王康龙八三班张银凯朱强强王金志八四班康舒磊王佳慧朱玉坤王群豪
八年级历史兴趣课堂活动计划
一、活动目标
本学期为提高学生学习历史的兴趣安排要紧扣现行历史教材，为历史课的学习服务开展历史课活动是为了提高学生学习历史的兴趣，其主要目的是为教学服务的，活动的安排不能脱离现行历史教材。

我对教材进行认真的分析，找出教材中适合开展活动的内容，活动要充分考虑初中学生的特点，采取灵活多样的形式。

根据学生的心理特点进行活动方案的设计，
我准备采用多种活动方式：如编演历史剧，观看电视剧、电影等我力求活动进行得丰富多彩开展课堂讨论，组织辩论会，举行历史故事会，举办历史讲座，进行历史方面的社会调查，
二、活动要求：
1、根据本学期所涉及的内容，教师要广泛阅读和寻找与教材相关的课外电影、电视剧、小品、戏曲、经典著作、通俗读物、报刊杂志等。

根据各班学生基本情况教师进行改编、删减，或心小品、历史短剧的形式再现历史原壮，以激发学生学习历史的兴趣。

2、定主题，每次活动教师都要先定主题、活动方式、目的。

学生也可根据自行寻找一节本学期的比较的教育意义和较有兴趣的课时内容进行活动，要求学生表演时要真实、认真、形像、逼真。

三、活动时间安排：
１、本学期第一次月考后举行。

２、期中考试后举行一次。

３、期未考试前举行一次。

４、每大周观看一次电影或电视剧。

具体时间：第一周如《林则徐》、
第二周《甲午风云》、《垂帘听政》、
第三周《火烧圆明园》《孙中山》、
第四周《非常大总统》、
第五周《风雨下钟山》、
第六周《中国革命之歌》、
第七周《西安事变》
第八周《台儿庄战役》
第九周《百团大战》
四、活动总结
3、活动一定要注重实际效果，避免只有形式而无内容。

一次有效的历史课外活动的结束，并不意味着教育活动的结束，必须及时巩固和深化活动的成果，他们从思想上总结自己的感受。

总之，要把学生在历史课外活动上引发的感情冲动、形象的感染，上升为历史的反思、理论的思维，逐步从根本上提高学生的思想认识和觉悟程度，达到深化教育效果的根本目的，真正为历史教学服务。

历史活动课要促使每一个学生提高历史素质，积极地参加历史活动，为此，在安排活动时，力争保证兴趣小组的每一个学生都能主动参与并有记录、有总结，决不是仅仅让一部分学生在“活动”，而其他学生袖手旁观。

总之，开展好历史兴趣活动，有利于培养学生学习历史的兴趣，扩展了学生的知识面，加强了对教材的理解，调动了学生学习历史的积极性和主动性；有利于提高历史教师的整体素质，历史兴趣课堂中教师起主导作用，每次活动中要求教师要参阅大量的资料，必定会提高历史教师的整体素质；有利于培养学生综合素质，学生在活动中，要自主查阅资料，整理出对活动有用的信息，有时还需要几位同学一起完成活动，这对学生收集、分析、归纳、处理信息的能力及团队合作意识都有极大的提高。