第六讲 海洋旅游文化
什么是海洋文化?

什么是海洋文化?海洋文化指的是与海洋相关的人类活动和文化产物,包括海洋经济、海洋风情、海洋文学、海洋艺术等多个方面。
作为一个多元文化的体系,海洋文化含盖了海洋生态、海洋经济、海洋探险以及海洋历史等多个领域,具有非常广泛的覆盖范围和深邃的内涵。
下面将从海洋艺术、海洋探险、海洋历史三个方面来介绍海洋文化。
一、海洋艺术海洋艺术是指由海洋为主题或灵感来源所创作的艺术作品,包括绘画、摄影、雕塑、文学等各种艺术形式。
在海洋艺术中,艺术家通过对海洋及其生物的描绘和表现,传达出他们对海洋美丽和神奇的感受,表达出他们对海洋文化的理解和热爱。
1.油画作品油画作品是海洋艺术的重要组成部分。
众多著名的画家都曾创作出关于海洋的油画作品,这些作品展现了海洋的神奇和美丽,让人们欣赏到海洋之美。
2.雕塑作品雕塑作品也是海洋艺术的一种形式,艺术家通过对海洋生物的雕刻,创造出栩栩如生、逼真动人的艺术品。
例如,位于厦门海沧东渡岛的“万石珊瑚礁”铜雕,是一件非常具有代表性的海洋雕塑作品。
二、海洋探险海洋探险是指通过对海底环境、海洋生物的探索和研究,开发和利用海洋资源,探索人类未知领域的活动。
海洋探险的发展推动了世界海洋文化的繁荣发展。
1.深海探险深海探险是海洋探险的重要组成部分。
深海是目前人类未曾完全了解的领域,其中不仅存在着许多神奇的生物和珊瑚礁,还蕴藏着丰富的矿产资源。
今年4月,中国科学家在马里亚纳海沟成功下潜,成为了迄今为止下潜深度最大的人类活动。
2.海底考古海底考古也是海洋文化中非常重要的组成部分。
大量的古代船只和文物存放在海底,为人类研究古代文明提供了丰富的资源。
例如,现代考古学家们在南海找到的明代沉船就为人们了解明代的海洋文化提供了新的研究材料。
三、海洋历史海洋历史是指关于海洋历史事件和故事的记录和传承。
海洋历史的开展不仅有助于阐释人类与海洋之间的关系,还对今天的海洋文化有着重要的影响。
1.海上丝绸之路海上丝绸之路是人类历史上最著名的贸易通道,也是我国古代的重要商路。
海洋文化的历史与现实

海洋文化的历史与现实随着人类社会的不断发展,海洋成为了人类不可或缺的资源。
在自然、经济、文化、政治等方面都起着重要的作用。
海洋文化是指人们在生产、生活和传承过程中形成的,表现海洋文化的各种形式和内容,是人类文化遗产的重要组成部分。
这篇文章将从海洋文化的历史和现实两个方面介绍海洋文化。
一、海洋文化的历史从人类社会发展的历史来看,海洋文化已经伴随着人类文明的发展数千年。
古代的航海家和水手们依据星象测定方向,建造海上交通工具,开辟了海上贸易航线,从而推动了古代社会的经济、文化和科技的发展。
在文化艺术方面,海洋文化也有很多的发展和传承。
中国有着悠久的海洋文化,在古代的海上丝绸之路中,中国通过丝绸、瓷器、茶叶等商品在海洋贸易中发挥了重要作用。
海洋航运文化更加是代表着中华文明之海洋部分的传承。
海洋文化不仅是经济、贸易的印记,更承载着人类对海洋生态、环境和历史的认识与贡献。
这个海洋文化的过程,也是一个承载着地方文化、历史与传统的具体实践。
二、海洋文化的现实随着人类社会的不断进步,海洋文化在现实中也得到了很好的发展和表现。
不仅是在经济和贸易方面,海洋文化也在环境和公益等方面得到了广泛的关注和实践。
在环保和公益方面,我国有着众多的志愿者和各个组织参与到各种海洋环保活动中,例如海滩擦洗、拾捡垃圾、海龟保护等。
此外,各国议员通过制定法律和政策来保护海洋环境,防止过度捕捞和海洋生态系统被破坏。
在科技和文化方面,海洋文化也得到了充分的发展和表现。
例如,在海洋文化的展览和文艺活动中,人们不仅能够欣赏到海洋文化的艺术、手工和航海知识,还能了解到自然环境、文物和海洋生态的相关知识。
综上所述,海洋文化是人们在探索和利用海洋资源过程中形成和发展的。
海洋文化背后是人与自然的和谐共存,是海洋生态研究和环境保护的重要组成部分。
海洋文化的历史和现实,展示了人类探索的美好愿望与奋斗历程,更代表着人类对海洋生态责任与担当。
我们希望海洋文化得到更多的传承与表现,保护好海洋环境,为人类文明发展和未来做出贡献。
中华文明的瑰宝:海洋文化遗产

中华文明的瑰宝:海洋文化遗产l今日关注JINRIGUANZHU中华文明的瑰宝●●海洋文化遗产■国家海洋局海洋发展战略研究所刘家沂我国海洋文化是近代以前世界史上占有重要地位的五大文化系统之一,对中国乃至世界文化都曾产生过积极的影响.中华民族的海洋文明史是中国人民在长期不断的接触海洋,利用海洋和征服海洋的实践过程中所创造的历史,并且留下了宝贵的海洋物质文化遗产和非物质文化遗产,体现了沿海人民的生命力和创造力,是我国文化瑰宝的重要组成部分.总结归纳海洋文化遗产,充分认识保护海洋文化遗产的重要性,增强责任感和紧迫感,对于进一步切实做好海洋文化遗产的保护工作,是十分必要的.海洋自然景观文化遗产海洋自然景观文化遗产属于海洋物质文化的内容之一,其存在形态,是一种动态的历史过程.海洋自然景观的形成是时间和空间不断演变的积累,加之人类活动,环境,生态等因素的影响,呈现出现有的状态,或美丽,或神奇.海洋风光鉴赏,可以陶冶情操,愉悦身心,丰富生活,感受人生真谛,从而更加热爱海洋,善待海洋.海洋自然景观文化包括海岸自然风光,海底自然景观,海洋自然保护区和海岛风貌等.还有, 海市蜃楼,以及钱塘江潮,苏北沙滩的"一字潮"也应属于海洋自然景观文化遗产的一项重要内容.在这里,主要介绍几种广大民众不甚了解的我国海洋自然奇观.海底迷城.中国浙江千岛湖狮子谜城是一座失落的文明,它位于新安江水库下40米,名为狮子城(LionCity),建于宋朝1000多年前的.围墙内有一座天主教堂, 金字塔式的陵墓,古色古香的房子,以及无数的雕刻和雕塑,是我国海洋人文历史的特有景观. 92今日中国论坛?2006年第9期佃云__|海底村庄.中国明朝万历年间,一次大地震给海南岛造成了灾难.当时约lO0多平方公里陆地, 共72个村庄缓漫下沉(约3-4米),垂直下降人海,世所罕见.每年五六月份,海水退潮时,位于海口市东寨港至文昌市铺前镇一带的海湾海底,依稀可见海中村庄废墟, 庭院,碑坊,石桥,古戏台等,是我国唯一发现的海底地震废墟. 沧海桑田,古貌犹存,让你领略到大自然神秘的变迁.不仅为人们对地震学的研究提供了宝贵的历史景状以及多方面的直观资料, 同时也深深的吸引着中外游客. 海底草原.在海南岛东岸沿线的许多地方,碧蓝清澈的海底生长着翠绿茂盛的一片片"海底草原"——大面积海草场,面积分别为35平方公里不等,有的海草高达l米多.在陵水黎族自治县的新村港南湾,大墩一带,分布着面积约3平方公里的海草;文昌的高隆湾沿岸港湾,沙泥质海底的礁坪内侧也分布约4平方公里的海草,这些地方海草生长密集,长势喜人,其中还发现有仙掌藻,密岛仙掌藻等罕见的热带种类.海底热泉.台湾龟山岛发现的海底热泉大喷口,直径约四米, 高度超过六米,是世界上迄今发现的浅层海底热泉喷口中最大的喷口.这个海底热泉区域离龟山岛只有几十米,位于水深仅l0到20多米的区域,一共发现了34个喷口.据文献记录,世界拥有海底温泉的地方,只有意大利,日本, 台湾绿岛和宜兰外海龟山岛共四处.热泉是难得一见的海底景观, 也是专家研究地质和气候变化的珍贵资源.海洋历史文化遗产物质文化遗产是具有历史,艺术和科学价值的文物,海洋物质遗产中应包括海岸古遗址,古炮台,古建筑,沉船遗址等不可移动文物,以及历史上各时代和海洋有关的重要实物,艺术品,文献,手稿,图书资料等可移动文物,比如郑和七下西洋时期遗留的或相关记载的一些重要文献, 对于研究我国明朝造船业和当时的海洋商业文明提供了宝贵的资料.还有,秦皇岛,大连,烟台的海岸有遗留下来的诸多古炮台, 这是重要的历史遗迹,为重现历史提供了重要的依据,具有一定的文化价值.在这里,主要介绍一下我国海底商船,战船等沉船遗址和海底文物的发掘情况.我国自l989年l0月颁布了中华人民共和国水下文物保护管理条例》以来,水下科考工作有了蓬勃的发展,近20年来较有影响的沉船发掘有:广东"南海一号"宋元沉船调查和发掘;海南省文昌县宝陵港清代初期沉船调查和发掘;福建连江定海宋,元,明,清沉船遗址群调查和发掘;辽宁绥中三道岗元代沉船调查和发掘;山东长岛古代沉船遗迹调查;广东新会银洲湖宋元"崖山海战"遗迹调查;西沙群岛文物普查;浙江宁波象山西泽宋元沉船遗址调查;西沙群岛水下文物抢救.代海上贸易领先于世界,早在汉代就开辟了经南海前往印度洋的"海上丝绸之路".宋元时,海上贸易更是盛极一时,海上航线四通八达.由于当时的航海技术还无法实现亚欧之间长距离远航,印尼爪哇岛便成为欧洲和东南亚贸易的主要集散地,因此南海也就成为了世界上沉船最为集中的海域之一.据水下考古研究中心统计,中国南海的古沉船应该超过2000艘.在西沙群岛附近,水下考古人员在华光礁,北礁,银屿等岛礁发现了五代,宋,元,明,清各个年代的水下文物遗存l3处,发掘出一批宋元瓷器,石锚,象牙等文物;古代"海上丝绸之路"要冲的南海诸岛,蕴藏着极为丰富的世界上沉船较为集中的地区大多是古代海上交通较为发达的地区,比如地中海海域,欧洲到北美的航线,中国到东南亚航线和中国到日本航线的海域.我国古中国水下文化遗产,这是中国人最早到达,最先开发南海诸岛的最好历史见证.福建省东山县冬古村码头浅海中的郑成功古战船沉船遗址全a??A一1'∞AYF1)RLM?2006年第9期93_今日关注JINRIGUANZHU彰面考古发掘,从遗址上采集了铁炮,铜铳,炮弹,火药,瓷器等珍贵文物,同时还出土了重要文物"永历通宝"铜钱.东山岛附近海域目前已查明的沉船遗址有l2处,分别为南宋,元,明,清时期的商船和战船,近代的国内外商船和战船,二战时期的潜艇与飞机,以及"8.6"海战被我军击沉的国民党军"漳江号","剑门号"兵舰等.海洋精神文化遗产非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关,世代相承的传统文化表现形式,海洋精神文化遗产应包括郑和文化,海权文化,海盐文化,妈祖文化以及沿海居民在开发和利用海洋的过程中形成的海洋民俗文化等.郑和文化已经成为海洋文化中的一个重要文化符号,郑和的航行之举,充分展示了中华民族敢为天下先的高超智慧和非凡勇气,体现了中华民族不畏艰险,勇于开拓,百折不挠的民族精神.郑和文化的形成与民间群众对郑和的纪念活动密切相关,长乐民间有泥,石,木三座郑和塑像,数百年供奉香火不绝.郑和七下西洋留下诸多遗址遗迹,如下关龙江宝船厂遗址等,是我国宝贵的文化遗产.海权文化是了解海洋文化不可忽略的一章,自l9世纪中叶以后,帝国主义从海上入侵我国共有479次,造成以我国近海为主战场的多次重大战役,其中有着名的甲午中日战争.海盐文化贯穿了中国整个海洋文化进程,对封建社会海洋事业的发展具有决定性的作用.从春秋齐国管子的"官山海"思想确立了海盐业是封建政府财政收入和税收的重要产业地位,一直到l9l3年袁世凯把中国的盐税抵押给英,俄,法,德,日五国银行团为止,封建中国的政府海盐专卖制度才得以结束.妈祖文化无疑是中华民族的优秀文化遗产之一.我国各沿海地区有圣母庙,天后庙等纪念妈祖的庙宇,明,清两朝时期的出海活动,出海人皆都借助妈祖为精神支柱而战胜海上的风险,沿海居民以信奉妈祖祈求保佑出海的家人平安归来,这个习俗延续至今,包括港,澳,台以及东南亚的大部分地区以海为生的居民,朝拜妈祖已经成为生活中的一部分. 妈祖文化的一项重要内容是历史上留下的大量颂圣文章,为澄清一些历史遗留争议有帮助,如记载可证,钓鱼岛列岛自古就是中国的领土,还有关于许多因妈祖庇佑取得海上反侵略战役胜利的记载.另外,许多天后宫内存有大量被保佑的出海船模型或文字资料,有如莆田涵江天后宫存有一幅明代星图,是研究我国古代利用星图定向航海的难得实物资料;山东庙岛的妈祖庙中古船模多达350多只,包括福船,沙船和民族英雄邓世昌供奉的"威远号" 军舰模型.这些船模成为研究我国古代造船历史的重要资料.妈祖文化体现了中华民族的传统美德,并形成一股巨大的精神力量, 成为沿海居民希望平安幸福的精神寄托.一责编/王秀奏94今日中国论坛?2006年第9期。
探究海洋文化教案

探究海洋文化教案第一章:海洋文化概述1.1 教学目标:了解海洋文化的概念和特点掌握海洋文化的重要性和影响1.2 教学内容:海洋文化的定义和内涵海洋文化的发展历程和现状海洋文化的重要性和影响1.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化的概念和特点案例分析法:分析具体海洋文化现象和案例1.4 教学活动:引入海洋文化的概念和特点引导学生思考海洋文化的重要性和影响分析具体海洋文化现象和案例第二章:海洋文化的表现形式2.1 教学目标:了解海洋文化的各种表现形式掌握海洋文化的特点和价值2.2 教学内容:海洋文化的各种表现形式,如海洋艺术、海洋文学、海洋传统习俗等海洋文化的特点和价值2.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化的各种表现形式和特点互动讨论法:引导学生讨论海洋文化的价值和影响2.4 教学活动:引入海洋文化的各种表现形式讲解海洋文化的特点和价值学生互动讨论海洋文化的价值和影响第三章:海洋文化的地区差异3.1 教学目标:了解不同地区的海洋文化特点掌握海洋文化在不同地区的差异和影响3.2 教学内容:不同地区的海洋文化特点,如东亚、东南亚、西欧等地区的海洋文化差异海洋文化在不同地区的差异和影响3.3 教学方法:比较法:比较不同地区海洋文化的特点和差异案例分析法:分析具体海洋文化现象在不同地区的差异和影响3.4 教学活动:引导学生了解不同地区的海洋文化特点比较不同地区海洋文化的差异和影响分析具体海洋文化现象在不同地区的差异和影响第四章:海洋文化的传承与保护4.1 教学目标:了解海洋文化的传承方式和文化遗产保护掌握海洋文化的传承与保护的方法和意义4.2 教学内容:海洋文化的传承方式,如家庭教育、社会教育等海洋文化遗产的保护和传承4.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化的传承方式和保护意义实践操作法:引导学生参与海洋文化遗产保护和传承的实践活动4.4 教学活动:引导学生了解海洋文化的传承方式和保护意义学生参与海洋文化遗产保护和传承的实践活动讨论和分享海洋文化遗产保护和传承的经验和成果第五章:海洋文化在现代社会的影响5.1 教学目标:了解海洋文化在现代社会的影响和价值掌握海洋文化在现代社会的作用和意义5.2 教学内容:海洋文化在现代社会的影响和价值,如海洋旅游业、海洋文化产业等海洋文化在现代社会的作用和意义5.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化在现代社会的影响和价值案例分析法:分析具体海洋文化现象在现代社会的作用和意义5.4 教学活动:引导学生了解海洋文化在现代社会的影响和价值分析具体海洋文化现象在现代社会的作用和意义讨论和分享海洋文化在现代社会的作用和意义第六章:海洋文化在现代社会的挑战与机遇6.1 教学目标:了解海洋文化在现代社会面临的挑战掌握海洋文化在现代社会中的机遇和发展方向6.2 教学内容:海洋文化在现代社会面临的挑战,如海洋污染、气候变化等海洋文化在现代社会中的机遇和发展方向,如海洋资源的可持续利用、海洋旅游业的创新等6.3 教学方法:问题解决法:引导学生思考和解决海洋文化在现代社会面临的挑战案例分析法:分析具体海洋文化现象在现代社会中的机遇和发展方向6.4 教学活动:引导学生了解海洋文化在现代社会面临的挑战分析具体海洋文化现象在现代社会中的机遇和发展方向学生分组讨论和提出解决海洋文化挑战的方案第七章:海洋文化的国际交流与合作7.1 教学目标:了解海洋文化的国际交流和合作的重要性掌握海洋文化的国际交流和合作的实例与启示7.2 教学内容:海洋文化的国际交流和合作的重要性,如促进国际间的相互了解和文化交流海洋文化的国际交流和合作的实例与启示,如国际海洋文化节、国际海洋科学研究合作等7.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化的国际交流和合作的重要性案例分析法:分析具体海洋文化现象的国际交流和合作的实例与启示7.4 教学活动:引导学生了解海洋文化的国际交流和合作的重要性分析具体海洋文化现象的国际交流和合作的实例与启示学生分组讨论和提出促进海洋文化的国际交流和合作的方案第八章:海洋文化的创新与发展8.1 教学目标:了解海洋文化的创新和发展的必要性掌握海洋文化的创新和发展的方法和途径8.2 教学内容:海洋文化的创新和发展的必要性,如适应现代社会的需求和变化海洋文化的创新和发展的方法和途径,如融合现代科技、创新海洋艺术形式等8.3 教学方法:创新思维法:引导学生思考海洋文化的创新和发展实践操作法:引导学生参与海洋文化的创新和发展的实践活动8.4 教学活动:引导学生了解海洋文化的创新和发展的必要性分析具体海洋文化现象的创新和发展的方法和途径学生分组讨论和提出海洋文化的创新和发展的方案第九章:海洋文化的未来展望9.1 教学目标:了解海洋文化未来的发展趋势掌握海洋文化对人类社会的影响和价值9.2 教学内容:海洋文化未来的发展趋势,如海洋文化在全球化背景下的传播和影响海洋文化对人类社会的影响和价值,如促进人类对海洋资源的可持续利用和保护9.3 教学方法:未来展望法:引导学生思考海洋文化的未来发展趋势价值分析法:引导学生分析海洋文化对人类社会的影响和价值9.4 教学活动:引导学生了解海洋文化未来的发展趋势分析海洋文化对人类社会的影响和价值学生分组讨论和提出海洋文化的未来展望和发展策略第十章:总结与反思10.1 教学目标:总结海洋文化的重要性和影响反思海洋文化教育和保护的意义和方法10.2 教学内容:总结海洋文化的重要性和影响,如促进人类对海洋资源的可持续利用和保护反思海洋文化教育和保护的意义和方法,如提高人们对海洋文化的认识和保护意识10.3 教学方法:总结反思法:引导学生总结和反思海洋文化的重要性和影响讨论法:引导学生讨论海洋文化教育和保护的意义和方法10.4 教学活动:学生分组总结和反思海洋文化的重要性和影响引导学生讨论海洋文化教育和保护的意义和方法分享和交流总结和反思的成果和经验第十一章:海洋文化教育活动设计与实践11.1 教学目标:理解海洋文化教育的重要性掌握设计海洋文化教育活动的原则与方法能够制定海洋文化教育实践的方案11.2 教学内容:海洋文化教育的目的和意义设计海洋文化教育活动的原则与方法海洋文化教育实践的案例分析11.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化教育的目的和意义互动讨论法:引导学生讨论设计海洋文化教育活动的原则与方法案例分析法:分析海洋文化教育实践的案例11.4 教学活动:引入海洋文化教育的重要性讲解设计海洋文化教育活动的原则与方法学生分组讨论并制定海洋文化教育实践的方案第十二章:海洋文化遗产的保护与传承12.1 教学目标:理解海洋文化遗产的价值掌握海洋文化遗产保护与传承的方法能够制定海洋文化遗产保护与传承的策略12.2 教学内容:海洋文化遗产的价值与意义海洋文化遗产保护与传承的方法和策略海洋文化遗产保护与传承的案例分析12.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化遗产的价值与意义互动讨论法:引导学生讨论海洋文化遗产保护与传承的方法和策略案例分析法:分析海洋文化遗产保护与传承的案例12.4 教学活动:引入海洋文化遗产的价值与意义讲解海洋文化遗产保护与传承的方法和策略学生分组讨论并制定海洋文化遗产保护与传承的策略第十三章:海洋文化的媒体传播与宣传13.1 教学目标:理解海洋文化传播的重要性掌握海洋文化媒体传播与宣传的方法能够制定海洋文化传播的方案13.2 教学内容:海洋文化传播的意义与重要性海洋文化媒体传播与宣传的方法和策略海洋文化传播的案例分析13.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化传播的意义与重要性互动讨论法:引导学生讨论海洋文化媒体传播与宣传的方法和策略案例分析法:分析海洋文化传播的案例13.4 教学活动:引入海洋文化传播的意义与重要性讲解海洋文化媒体传播与宣传的方法和策略学生分组讨论并制定海洋文化传播的方案第十四章:海洋文化的创意产业发展14.1 教学目标:理解海洋文化创意产业的概念掌握海洋文化创意产业的发展趋势能够分析海洋文化创意产业的案例14.2 教学内容:海洋文化创意产业的概念与特点海洋文化创意产业的发展趋势海洋文化创意产业的案例分析14.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化创意产业的概念与特点互动讨论法:引导学生讨论海洋文化创意产业的发展趋势案例分析法:分析海洋文化创意产业的案例14.4 教学活动:引入海洋文化创意产业的概念与特点讲解海洋文化创意产业的发展趋势学生分组讨论并分析海洋文化创意产业的案例第十五章:海洋文化教育的评估与反馈15.1 教学目标:理解海洋文化教育评估的重要性掌握海洋文化教育评估的方法能够进行海洋文化教育的自我评估15.2 教学内容:海洋文化教育评估的目的与意义海洋文化教育评估的方法与工具海洋文化教育评估的案例分析15.3 教学方法:讲授法:讲解海洋文化教育评估的目的与意义互动讨论法:引导学生讨论海洋文化教育评估的方法与工具案例分析法:分析海洋文化教育评估的案例15.4 教学活动:引入海洋文化教育评估的目的与意义讲解海洋文化教育评估的方法与工具学生进行海洋文化教育的自我评估和反馈重点和难点解析本文主要介绍了探究海洋文化教案的编写,内容包含了十五个章节,涵盖了海洋文化的概述、表现形式、地区差异、传承与保护、现代社会的影响、国际交流与合作、创新与发展、未来展望以及海洋文化教育活动设计与实践等多个方面。
探索海底文化教案二:让学生了解海洋文化和海洋产业

海洋文化是指一些特定的海洋区域的文化现象。
随着人类对大海的认知逐渐加深,海洋文化也愈发丰富多彩。
海洋作为世界上最大的生态系统之一和人类的重要经济来源,其文化也与之相伴而生。
本文将通过让学生了解海洋文化和海洋产业,来探索海底文化。
一、海洋文化文化伴随着人类的生存和发展。
作为世界上最为广阔的生态环境之一,海洋文化也是独具特色的。
海洋的文化表现形式多种多样,包括神话、传说、民俗、风俗、民间艺术、习俗等。
这些文化现象反映了人类对海洋的认知和感受,也为后人留下了宝贵的文化遗产。
(一)海洋神话古代民族对海洋的认知,部分表现在海洋神话中。
不少海洋神话的故事塑造了一些海洋神灵形象。
比如,北欧神话中的旺达,是一位海神,他能够掌管海洋的涟漪和海浪。
希腊神话也有不少与海洋相关的神话,如波塞冬、海神涅柔斯等等。
(二)民俗风俗与海洋相关的民俗风俗也非常丰富多彩。
例如,印太地区的年头,是一个深受中国南方沿海地区影响的节日,寓意着海上的安全和吉祥。
还有一些海洋文化节日,如法国马赛海洋节,墨西哥“吃海洋日”等等。
(三)海洋民间艺术海洋民间艺术是以海洋特色为主题的艺术形式。
包括海洋歌谣、舞蹈、民间音乐、画作和手工艺品等。
这些艺术形式中,描绘海洋环境和风俗习惯的作品最为常见。
二、海洋产业随着全球经济的发展,海洋已经成为了人类重要的经济增长点之一,未来还有着更广阔的发展前景。
同时,海洋对于人类生计和生存也至关重要,因为全球三分之一的人口依靠海洋为生。
(一)渔业渔业是最为广泛的海洋产业,也是最贴近人们日常生活的一种。
渔业产值在全球经济中的地位不容忽视。
不过,随着全球气候变化和过度捕捞等问题的突显,如何保护海洋资源和实现渔业的可持续发展也成为了摆在渔业人员面前的挑战。
(二)航运业航运是国际贸易的主要运输方式之一,通过海运结合陆运和空运,可以为全球经济体系提供稳定、高效的物流支持。
近年来,随着全球化进程的加速,航运业也得到了迅速发展。
(三)海洋能源海洋能源是指利用海洋的潮汐、波动、温差和流动等自然能源来发电的一种能源形式。
海洋文化ppt

本 期 精 彩 推 介
蓝色的诱惑 • 从远古时代起,广漠、深邃而 神秘的海洋就激发了人类极大 的兴趣,出现了无数的航海家 和探险家。探索海洋、探索海 洋那边的世界成为他们生命中 最重要的部分,并谱就了人类 历史的许多精彩华章。
宁静的海~~
平静的海。。。
~多变的海~
汹涌的海!!!
半公斤上下。我国有八种龙虾,最大的 锦绣龙虾体重可达5公斤。 龙虾包括龙虾和螯虾两个不同大类。 龙虾生活在温暖海洋的多岩礁浅水地带, 主要分布在印度——西太平洋区。大西 洋北部产的挪威海螯虾以及北欧、北美 产的螯龙虾中,有些种类很大。1934年, 深海拖网船“赫斯勃”号在北美采到一 只长达1.22米(连两个大螯在内)的螯 龙虾,重19公斤,现陈列在美国波士顿 科学馆内,是世界上所采到的最大的螯 龙虾。
圆柱形,像条黄瓜,浑身长满了肉刺。 海参活动十分缓慢,只能靠肌肉的收 海洋中存活着20多万种生物。专家测算,海洋的初级生产 缩和松弛来蠕动。由于没有眼睛,它 力每年为6000亿吨,其中可供人类利用的鱼类、贝类、虾类、 无法捕捉快速移动的动物,只好吃混 藻类等,每年为 6亿吨,而现在全世界的捕捞量仅为9000万吨左 在泥沙或珊瑚里的有机沉积物和小动 右。海产品已成为人类生活中不可缺少的重要食品来源,目前 物、植物为生。当海参遇到敌害进攻 海产品提供的蛋白质约占人类食用蛋白质的22%。在不破坏生 无法脱身时,可以用“分身法”逃命。 态平衡的前提下,海洋每年可以产出的水产品足够300亿人食用, 海参把身体紧缩起来,将内脏迅速从 肛门抛出。海参是高级的滋补品,被 海洋向人类提供食物的能力等于全球所有耕地提供农产品的 列为“八珍之一”。 1000倍。 不仅如此,包括鱼类在内的海洋生物,已成为新型药物和 保健品的原料来源,日益引起国际医药界的关注。据估计,从 海洋生物中可提制的药品将达 2万种之多,世界各国为此展开 了激烈的竞争。 丰富的海产品 海上捕鱼 根边海手口质腔是 生的为。的小肠一 长岩家珊周口动种珊 。石,瑚围袋物叫 瑚 或它虫长,。珊 不 礁一到满口珊瑚 是 石旦处有袋瑚虫 植 时碰漂绒顶虫的 物 就到游毛部像微 , 扎海,的有个小 岸四触口肉的 而 ,
海洋文化教育ppt课件

开展海洋文化主题活动
开展海洋文化主题活动是推广海洋文化教育的重要手 段之一。活动可以包括海洋音乐节、海洋艺术展览、 海洋文化论坛等,通过丰富多彩的活动形式吸引更多 人参与。
活动可以邀请专家学者、艺术家、作家等共同参与, 通过他们的分享和交流,提高人们对海洋文化的认识 和了解。
介绍具有代表性的海洋文学作品和艺术作品,如小说、诗歌、音乐、绘画等。引导学生欣赏和评价这些作品,培 养对海洋文化的热爱和鉴赏能力。同时,鼓励学生尝试创作与海洋相关的文学和艺术作品,表达对海洋的情感和 理解。
04
海洋文化教育的意义
提高人们对海洋的认识和重视
海洋占据地球表面的71%,对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有重要影响。
利用现代科技手段推广海洋文化教育
利用现代科技手段推广海洋文化教育是当前的趋势之一。现代科技手段包括互联网、移动应用、虚拟 现实等,通过这些手段可以更加便捷地传播海洋文化知识。
利用互联网可以建立海洋文化教育网站、社交媒体平台等,发布相关资讯、教学资料和活动信息,方 便人们获取信息和学习。移动应用可以提供学习资源和互动游戏等,让学习变得更加有趣和生动。虚 拟现实技术可以模拟真实的海洋环境,让人们更加身临其境地感受海洋的魅力。
03
海洋文化教育的内容
海洋历史教育
总结词
通过海洋历史教育,让学生了解海洋历 史的发展过程,增强对海洋文化的认识 和理解。
VS
详细描述
介绍海洋历史的发展脉络,包括不同历史 时期的重要事件、人物和文化特色。通过 展示海洋历史文物、图片和影像资料,让 学生更加直观地了解海洋历史。
海洋文化遗产的保护和开发

海洋文化遗产的保护和开发海洋文化遗产是指人类在海洋领域遗留下来的具有历史、文化和科学价值的物质和非物质遗产。
这些遗产是海洋历史和文化的见证,承载着人类智慧和创造力的印记。
海洋文化遗产的保护和开发,既是传承和弘扬海洋文化的需要,也是推动海洋经济发展的重要方向。
一、海洋文化遗产保护的意义海洋文化遗产保护的意义在于保存人类文明的历史和价值,弘扬人类文化的精髓。
海洋文化遗产的保护不仅可以促进文化多样性,保护对人类发展有重要贡献的文化传统,还能为多种文化和社会群体之间的交流合作提供平台。
此外,保护海洋文化遗产也有助于增加人们对海洋生态的认知和重视,保护海洋生态环境。
二、海洋文化遗产的类型海洋文化遗产除了包括海岸线附近的建筑和文化遗址外,也包括了人造和自然的物体。
它们的范围非常广泛,包括但不限于:1.史前文化遗址:包括青铜器、瓷器、玉器、金器等的遗址;2.船只和港口:如古代商船、船舶及其遗骸等;3.灯塔和信号台:早期导航所需和建造的灯塔、信号台;4.海岸防御工事:包括岸炮、海炮、城墙、防御工事等;5.塔和城堡:包括古时候看守海洋边境的塔和城堡;6.海底考古:通过海底考古挖掘出的古代文化和文物;7.海洋生态:如珊瑚礁、海藻、鱼类等的生态遗产。
三、海洋文化遗产保护的关键技术海洋文化遗产的保护需要使用各种科技手段和技术手段。
保护的重点在于保护这些文化遗产的完好性、真实性和传承性。
主要使用了以下技术:1.先进的声纳技术:声纳技术可以帮助搜寻深海中的文物和遗迹,保障文化遗产的保护;2.潜水员的协助:潜水员可以直接抵达到深海进行探测、勘察和修复遗址;3.数字化处理:将无形的文物数字化处理为形态、形状和颜色,提供支持;4.三维扫描技术:通过现代化的三维扫描技术,保护普及化线上的文物;5.再利用文物和遗址:有的不知名的文物和遗址可能有重新挖掘和发掘的价值,这不仅能保护这些文物,也可以为人们提供文化遗产的教育资源和游览之处。
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(二)文化的三个层次
•物质要素 即文化的物质实体层面,它包括各种 生产工具、生活用具以及其他各种物质产品等。
•行为要素也叫文化的行为方式层面,它包括 行为规范、风俗习惯、生活制度以及各种社会 制度和社会规范等 •精神要素也可以称作心态文化或观念文化,这是 文化的精神观念层面,包括思维方式、思想观点 、价值观念、审美情趣、道德操守、宗教信仰以 及民族性格等。
(三)文化的等级序列 文化特质 文化丛 文化区
是指一种具体的文化现象,是文化最小、最基本的单位。人类文化的任 何一种具体表现都可以称为文化特质,它便于人们识别不同文化系统的 细微差异。 例如,西方人用刀叉,中国人用筷子;中国人穿旗袍,日本人穿和服。
文化特质
一定文化特质的集合或组合称为文化丛或文化丛结。
关于旅游的文化本质和文化规律的 一种全新的文化形态。
二、旅游文化的研究内容 按照文化的结构划分 •旅游物质文化
•旅游制度行为文化
•旅游精神文化
相互交织渗透
按照旅游的基本要素划分
•旅游主体文化
•旅游客体文化 •旅游介体文化
二、海洋文化与海洋旅游文化
(一) 海洋文化本质
海洋文化
是指人类缘于海洋、因有海洋而生成和创造的文 化;人类缘于海洋而生成的精神的、行为的和物质的文明, 论生活内涵,是在开发利用海洋的社会实践过程中形成的精 神成果和物质成果的总和,具体表现为人类对海洋的认识、 观念、思想、意识、心态,以及由此而生成的生活方式包括 经济结构、法规制度、衣食住行习俗和语言文学艺术等形态.
新石器时代,生产工具是陶器,生活用具是陶器,装饰也是陶器, 形成了陶器文化丛结。
文化丛
文化区
是指具有某种共同文化体系的人群所占据的地区。它有一定的文化中 心和覆盖区域,有可以分辨的范围和边界,在区内具有相对的文化均 质性。
(四)旅游文化释义
旅游文化:是旅游活动发展到一定
阶段,以旅游活动为核心所形成的
第六讲 海洋旅游文化
请分析普陀山现有海洋旅游产品
的特点及其如何创新开发新的海 洋旅游产品
内容回顾
知识目标:掌握海
能力目标:能够将
洋旅游文化的相关 内容
本讲知识应用于海 洋旅游服务与管理 过程中。
目标
引入:旅游活动中有哪些文化现象呢?
一、文化与旅游文化
从旅游客体的角度____旅游资源的文化现象
在古代西方:
最先, “田园耕作”——外在自然的人化 后来,融入“培养、教育、发展、尊重”—— 内在自然的人化
法国《迈尔百科辞典》:“文化最初指土 地的开垦和植物的栽培,以后指对人类的身体、 特别是艺术和道德能力以及某些天赋的培养,也 指人类社会在征服自然和自我发展中所创造的物 质和思想财富”。
现代意义的文化究竟怎样理解呢?
其中可分为四个层面:
一、心理和意识形态的层面; 二、言语、行为样式的层面; 三、人居群落、组织结构和社会制度的层面; 四、物质经济生活模式包括资源利用及其发明创造的
层面。
(二)
海洋文化特征
海洋的自然天性的壮观、变幻、能量、傲放、奥妙,都使得 人类视海洋这一生命的舞台为生命本能的对象物,为力量的、 智慧的象征与载体, 海洋文化中的硬朗,崇尚力量的品格,崇尚自由的天性,其 强烈的个体自觉意识,其强烈的竞争冒险意识和开创意识, 其悲剧意识,其激情与浪漫,其壮美心态等,都与内陆文化 有所不同。
文化是人的创造物,而不是自然物,是一种社会现
象,而不是自然现象。
按一定规则加工 赋予一定的意义――“附会”
“附会”:通过联系历史事件、历史人物、神话传说、民 间典故等,把多情的人的色彩涂抹到自然的山水中,丰富和 深化了自然景观的审美价值。
附会现象表现为:
因相似而附会
:象鼻山
文化是为社会所普遍具有的和享用的实践成果,不是个人专属。 文化不仅体现在人们实践活动的方式中,也体现在所创造的物质产品和 精神产品中。
旅游审美——具有文化规定性
在今天பைடு நூலகம்常的语言中,美的用法有三种:
表示强烈感官愉快的强形式:美滋滋
是伦理判断的弱形式:美与丑 专指审美对象:花美
(一)文化释义
在古代中国 :
《易经· 贲卦》:“观乎天文,以察时变;观乎 人文,以化成天下。”
“文化”有着特殊的指向—— “文治 教化和社会伦理规范” 主要强调人的内在教育、德行以及与 之相关的东西。
(三)
中国海洋文化节
1 中国海洋文化节 由中国海洋学会、中国海洋报社、 浙江海洋学院共同主办,岱山县人民政府承办,整个海洋 文化节历时近一个月,活动从岱山海岛的实际出发,按照 学术研究和文化娱乐两大主线,面向游客和专家、学者、 大学生,挖掘海洋文化,打造新品牌。活动分首届中国海 洋文化节开幕式--谢洋休渔仪式、海洋主题系列学术研讨 会、海洋主题特色博物馆开馆(奠基)仪式、海洋文化主 题文体比赛娱乐活动及中国海洋文化节闭幕式五大项。
从旅游主体的角度____旅游消费行为中的文化现象 从旅游媒体的角度____旅游企业经营中的文化现象 从旅游目的地的角度___引起当地社会文化的变迁
为什么要研究旅游中的文化现象?
旅游需求—— 文化驱使的结果
旅游消费行为——文化性的行为
文化决定个体的旅游消费观念和行为标准,禁止 和限制某些本社会、本民族不允许或不赞成的旅 游动机。 文化造就和影响旅游者的消费习惯和具体消费行 为。
相比之下,就海洋文化的哲学与审美蕴涵而言,海洋 文化更具有生命的本然性和壮美性。更具有开放性、 外向性、多元性、兼容性、冒险性、神秘性、开拓性、 原创性和进取精神。 海洋文化是人类文明的源头之一,海洋文化的生成空 间为海洋,它不仅具有地域性与民族性,更具有时代 性与世界性。
我们中国的海洋文化特点,一是形成的早,二是很长时间处 于比较先进地位,三是具有广泛的传播性。我们周边邻国文 化、习俗、礼仪等许多方面都体现出中国海洋文化传播的影 响。 虽然学术界对中华海洋文化精神有过不尽相同阐述和概括, 但是最主要包括4个方面:一是体现了爱国主义精神;二是 我们民族在海洋环境和长期的航海实践形成了开拓、进取的 文化精神,有鲜明的开放性和包容性特点;三是倡导和平、 宽容、交流的理念和价值观,体现了和平、友好的精神;四 是崇尚科学技术、精益求精的精神。