部编版小学语文五年级上册 第9课《猎人海力布》 课内外阅读专项训练(含答案)
2020年统编版小学语文
五年级上册第9课课内外阅读专项训练
一、阅读短文，回答问题。
猎人海力布（节选）
海力布有了这颗宝石，打猎方便了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（）
A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己
B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们
C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们
D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头
2.理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！
再晚就来不及了！”
（1）从语段中的两个“！”可以体会到________。
朗读海力布的话时应该用_____（a．气短声促b．气粗声重c．气足声硬）的语气（填序号）。
（2）这段话通过描写海力布的_________________和_________________,表现了海力布
_________________的品质。
3.对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（）
A．海力布平时总说谎话B．他们舍不得离开世代居住的家园
C．他们想知道真相D．搬家不容易
4.根据画“________”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。
接着，海力布说：“_________________________________________”
二、延伸阅读。
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。
他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。
她想：我（）坐在家里干着急，（）自己到长城去找他。
对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。
终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。
这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。
最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的人吗？”那人说：“是有这么个人。
”
孟姜女一听，别提多开心了！她又问：“他在哪儿呢？"那人说："已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！"
听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。
天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。
孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但她的丈夫却再也看不到她了。
1.在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
（1）比喻突然发生的意外事件。
（______）
（2）形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。
（______）
3.在文中用“”画出一个表现孟姜女伤心绝望的句子。
4.个故事讲的是孟姜女的丈夫被抓到长城去做工了，她到长城去找丈夫，听说丈夫已死，孟姜
女伤心过度，_________________________。
5.读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢？写一写吧。
__________________________________________________________________________________________
三、阅读短文。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1.比一比，组成词。
辉（_____）透（_____）坚（_____）幻（_____）
晖（_____）绣（_____）竖（_____）幼（_____）
2.写出下列词的近义词：
柔和──（____）朦胧──（____）仿佛──（____）坚实──（____）
3.“我”在梦幻里看到了哪些东西？
__________________________________________________________________________________________
4.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（____）
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（____）
⑶神奇就是“神秘”的意思。
（____）
5.美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，
背一背。
词语：____________________________。
句子：___________________________。
1. D
2.海力布着急的心情 a 语言神态心地善良
3. A
4.示例：我曾经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，给了我一颗宝石。
我把它含在嘴里，
就能听懂动物的话。
今天我听到鸟说这里要发生山崩水淹的大灾难。
我们必须马上离开。
我之所以不能告诉大家真相是因为我一说出来就会变成石头。
参考答案
1.与其不如
2.晴天霹雳天昏地暗
3.孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
4.哭倒了一段长城，见到了丈夫的尸首
5.你们真是太伟大了，那么沉重的石块，那么浩大的工程就只靠你们的肩膀和双手去完成。
你
们给后人留下了世界著名的奇迹。
我们不会忘记你们的付出。
1.光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小
2.柔美模糊好像结实
3.龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
4.√√√
5.上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜
艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
按特长评语
8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你是个文静的女孩。
默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
五年级语文上册部编版第9课《猎人海力布》第二课时(分层作业)
第9课《猎人海力布》第二课时分层作业【参考答案】1．B【详解】本题考查讲述故事。
读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听，为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。
如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
可以配上相应的动作和表情，让故事更能感染人；给原本的故事换个结局。
B选项有误。
《猎人海力布》宝石在故事中是关键信息，要把宝石的秘密讲清楚。
2.心地善良乐于助人舍己为人【详解】此题考查对人物形象的理解和分析。
在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
（1）“每次”“总是”等词语表现了海力布心地善良的品质。
（2）帮助小白蛇从老鹰手下逃走表现了海力布乐于助人的品质。
（3）为了救乡亲们的生命，选择牺牲自己表现了海力布舍己为人的品质。
3.心理描写神态描写语言描写动作描写 4．动词有：含、念、扶、领、赶、走，好处是通过这一系列的动作描述，很形象地表现出了当时的情景，使老百姓背井离乡的场面活灵活现地出现在我们脑海之中。
5．C 6．舍己为人、心地善良、有爱心有勇气。
【解析】3．本题考查辨析句子的描写手法。
人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。
根据句子的关键词语辨析描写方法。
（1）根据选段可知，这句话是海力布的心理活动，所以是心理描写。
（2）根据“镇定”可知是神态描写，后面海力布说的话是对海力布的语言描写。
（3）根据“刚说完”“变成”可知是对人物的动作描写。
4．本题考查学生对文章关键句的理解分析。
先找出文中的动词，再结合语境句及句子表达的意思分析动词的作用。
五年级语文上册9 猎人海力布(有答案)
9 猎人海力布一、填空题(共6题)1.根据拼写汉字.chóu xiè chíyán zhèn dìnɡkuánɡfēnɡnùháo________ ________ ________ ________2.照样子写词语.①又青又红、又快又好、________、________②头昏目眩、头昏脑胀、________、________3.连一连.发誓________ ①遇到紧急的情况不慌不乱.迟延________ ②为了正义的目的舍弃自己的生命.牺牲________ ③耽搁；拖延.镇定________ ④庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证.4.先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空.大吃一 ________ 飞________走________ 狂风________号千________万________ 乌云________布________盆大雨世世________ ________ ________天________地①泛指鸟类和兽类动物________②形容声音巨大和响亮________③形容非常确实，不容置疑________④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊________5.补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句.飞________走________ 大吃________ ________ ________真________确乌云________ ________ 狂风________ ________ 倾________大________ ①以上词语中，含有反义词的是________，我能写出类似的词语________、________；含有近义词的是________、________、________，类似的词语有________、________；描写自然现象的词语是________、________.②造句：________6.按要求填表.查横线的字查音序查部首再查几画字典里的解释应选义项酬谢________ ________ ________ ①用财物报答②报酬________崩塌________ ________ ________ ①倒，下陷②下垂________延迟________ ________ ________ ①展缓，推迟②伸展变长________二、单选题(共6题；共12分)7.下列划线词语表示“不这样不行”的意思的一项是( )A. 海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家.B. 鲸鱼主要以小鱼为食.C. 海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己.D. 高层建筑应该装夹丝玻璃.8.下面词语中的划线字与“流传”的“传”读音不相同的是( ).A. 传遍B. 传说C. 白蛇传D. 传开9.下面词语中,没有错别字的一组是( ).A. 后诲B. 报答C. 记念D. 迟廷10.“一方有难，八方支援”中的“难”，与( )中划线的字意思相同.A. 左右为难B. 难能可贵C. 强人所难D. 患难之交11.下列词语中划线字的字音无误的一项是( )A. 僵(jiāng)硬飞禽(qíng) 灾难(nán)B. 内蒙(měnɡ)古狂风怒号(háo) 流传(chuán)C. 迟延(cí)镇定(zhèn) 淹没(méi)D. 催促(chuī cù) 传遍(chuán) 重(chóng)谢12.下列四组词语中，不全是近义词的是( )A. 发誓—立誓催促—督促B. 酬谢—感谢叮嘱—嘱咐C. 流传—留传报答—报恩D. 着急—焦急方便—麻烦三、语言表达(共5题；共47分)13.按要求写句子.(1)人们纪念海力布.(扩句)(2)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息.(缩句)(3)嘴里含着那颗宝石.能听懂各种动物说的话.(用关联词合成一句话)(4)海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”(改为转述句)(5)听了海力布的故事，非常感动.(修改病句)14.小练笔.(选做题)请根据课文内容写一段话，向大家简要介绍“海力布”石头的来历.15.品读句子，完成练习.(1)小白蛇对海力布说：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”(改为转述句)(2)A他热心帮助别人， B每次打猎回来， C总是把猎物分给大家， D自己只留下很少的一份.①从________、________、________等词语可以看出海力布________的品质.②这句话被分为了A、B、C、D四个分句，其中的三个分句是围绕分句________来写的.16.按要求写句子.(1)海力布听到消息.扩写句子：________(2)嘴里含着那颗宝石.能听懂各种动物说的话.用关联词合成一句：________17.按照要求写句子.①海力布忽然听见天上有喊救命的声音.(缩写句)②人们纪念海力布.(扩写句)四、现代文阅读(共1题；共14分)18.阅读下文，回答问题.狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识.”猫就友好地招呼狐狸.“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫.狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种.”猫温顺地答道.“那是一种什么本领呢？”狐狸问.“猎狗追我时，我会跳到树上逃命.”“就这些吗？”狐狸问.“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋.但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗.”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了.猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住.“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得.“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命.如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了.”(1)从我文中找出下列词语的近义词.骄傲——________ 困难——________ 计策——________ 灵敏——________(2)按要求改句子.①但是猎狗们已经咬住了狐狸.(改为“被”字句)②另外我还有满满一袋子计谋.(缩句)(3)文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？参考答案一、填空题1. 酬谢；迟延；镇定；狂风怒号2. 又大又红；又圆又大；头破血流；头重脚轻3. ④；③；②；①4. 惊；禽；兽；怒；真；确；密；倾；代；代；震；动；飞禽走兽；震天动地；千真万确；大吃一惊5. 禽；兽；一；惊；千；万；密；布；大；作；盆；雨；震天动地；大惊小怪；天南海北；飞禽走兽；千真万确；和颜悦色；聚精会神；狂风怒号；倾盆大雨；他说的话千真万确，我可以作证.；看到眼前的情景，人们大吃一惊.6. C；酉；6；①；T；土；10；①；Y；廴；4；①二、单选题7. C8. C9. B10. D11. B12. D三、语言表达13.(1)人们世世代代纪念猎人海力布.(2)海力布听到了消息.(3)如果嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话.(4)海力布对大家说，相信他的话吧，赶快搬走.(5)听了海力布的故事，我们非常感动.14. 从前有一个猎人名叫海力布.有一次他从只老鹰的手里救了一条小白蛇，为了感谢海力布，小白蛇的爸爸—龙王把嘴里含着的能让人听懂动物说话的宝石给了海力布，并叮嘱他，动物说的话不能告诉别人，否则他会变成石头.有一天，海力布上山打猎，听见一群鸟议论着：今天大山崩塌，洪水冲毁大地，不知会淹死多少人！海力布听到了这个消息，就急忙叫大家赶快搬家.可是不管海力布怎么催促大家，大家还是不听，最后海力布把事情的经过都说了出来，说完之后就变成了一块石头.15. (1)小白蛇对海力布说，如果说了，海力布马上就会变成石头，永远不能复活了！(2)每次；总是；很少；乐于助人；A16. (1)善良的海力布听到一个可怕的消息.(2)只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话.17. ①海力布听见声音.②人们世世代代纪念海力布.四、现代文阅读18. (1)傲慢；艰难；计谋；敏捷(2)①但是狐狸已经被猎狗们咬住了.②我有计谋.(3)我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋.。
人教部编语文五年级上册 9 猎人海力布练习题(含答案)
人教部编语文五年级上册 9 猎人海力布练习题（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的先芒，很美，很好看。
孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。
”母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。
”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盘。
顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬成地炫耀着。
却不见了青青的瓜苗。
孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了？”“被我拔了，这有什么好哭的。
那些小瓜苗长在花盒里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子总爱往花盒瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔，这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盒，花盒里长着一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。
部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点解析与同步练习(含答案)
《猎人海力布》知识点解析与同步练习一、内容与主题这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
二、读写组词酬chóu（酬谢、报酬、酬金）珍zhēn（珍珠、珍爱、珍惜）叮dīng（叮嘱、叮咛、叮当）嘱zhǔ（嘱咐、嘱托、遗嘱）塌tā（倒塌、塌陷、塌方）焦jiāo（焦急、焦虑、焦点）誓shì（誓言、发誓、海誓山盟）谎huǎng（谎话、说谎、撒谎）延yán（延长、延续、延期）悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）扶fú（搀扶、扶着、扶手）牺xī（牺牲）三、多音字挑tiāo(挑选）tiǎo （挑战)吐tǔ(吐痰）tù（吐血）没mò（淹没）méi（没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)四、近义词尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤千真万确一一毋庸置疑五、反义词清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑方便一一麻烦悲痛一一高兴千真万确一一模棱两可六、理解词语珍宝：珠玉宝石的总称。
人们用来泛指那些很有价值的东西。
崩塌：崩裂而倒塌。
本文指的是突然分裂开后而倒塌。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。
本文指叫人赶快离开这里。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
原原本本：从头到尾完全照原样。
本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。
飞禽走兽：各种鸟兽的总称。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
七、句子解析1.海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
小学五年级上册语文《课内阅读》(含答案)
人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习(含答案)
五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习一、基础与运用1．读句子，根据拼音写词语。
（1）小白蛇为了chóu xiè海力布，带他来到lóng gōng。
（2）导游再三dīng zhǔ大家，不要在大雨天上山，以防大山bēng tā滑坡。
（3）他fā shì说自己没有shuō huǎng可是大家都不相信。
（4）我们要懂得zhēn xī不要等到失去才知道hòu huǐ。
2．按要求填表。
3．先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。
大吃一飞走狂风号千万乌云布盆大雨世______世_______ 天地①泛指鸟类和兽类动物②形容声音巨大和响亮③形容非常确实，不容置疑④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊4．观察图片，完成练习。
（选做题）（1）民间故事寄托着人们朴素的愿望。
有人用一幅民俗字（如上图）向海力布的乡亲们表达美好的祝福，它的寓意是A．福星高照B．福寿康宁C．福如东海D．五福临门（2）我是这样找到右图中的“福”字的：（3）为乡亲们写一句祝福的话：5．按要求写句子。
（1）人们纪念海力布。
（扩句）____________________________________________________________________________________________（2）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
（用关联词合成一句话）____________________________________________________________________________________________（4）海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（5）听了海力布的故事，非常感动。
最新部编版小学五年级上册语文第9课 猎人海力布习题(课后练习)
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我(
)坐在家
里干着急，(
)自己到长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅
2019/10/11
也看不到她了。
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
2019/10/11
14
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
2019/10/11
16
三、百字练笔 多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土，
请你结合课文内容续写。 ____略__。______________________________________
2019/10/11
17
4．孟姜女在寻夫的路上历尽千辛万苦，没有掉过一滴泪， 为什么到了长城却哭了三天三夜？ _因__为__之__前__孟__姜__女__心__中__充__满__了__希__望__，__是__与__丈_夫__重__逢__的__希__望__ _在__支__撑__着__她__，__而__后__来__得__知__丈__夫__死__了__，__希__望__破__灭_，__她__已__经__ _绝__望__了__。_________________________________________
部编版小学语文五年级上册 第9课《猎人海力布》 课内外阅读专项训练(含答案)
2020年统编版小学语文五年级上册第9课课内外阅读专项训练一、阅读短文，回答问题。
猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（）A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头2.理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（1）从语段中的两个“！”可以体会到________。
部编版语文五年级上册《猎人海力布》(同步练习)
第9课《猎人海力布》同步练习姓名：____________ 班级：____________ 座号:_______________一、看拼音，写词语。
dīng zhǔfā shìhòu huǐbào chóuchí yán bēng tāhuǎng huàzhēn bǎo二、下列词语中划线字的字音无误的一项是（）。
A．僵(jiāng)硬飞禽(qíng) 灾难(nán)B．内蒙(měnɡ)古狂风怒号(háo) 流传(chuán)C．迟延(cí) 镇定(zhèn) 淹没(méi)D．催促(chuī cù) 传遍(chuán) 重(chóng)谢三、读一读，把句子中的错别字找出来。
①海力布热心帮助别人，每次打列回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
②海力部把鸟儿的话原原本本告诉乡亲们，自己变成了一块石头。
③乡亲们得救了，人们世世代代记念海力布。
四、按照意思，写出词语。
（1）各种鸟兽的总称。
（2）形容非常真实。
（3）震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
五、选词填空。
酬谢答谢报酬①姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会各位朋友。
②海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会他的。
③哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了。
六、将下面句子中横线的词语换成另一个词，保证句子的意思不变。
（1）小白蛇再三叮嘱海力布：无论动物说什么话，都不要对别人说。
（2）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
七、下列句子没有语病的一项是（）。
A．从前过去有一个猎人，名叫海力布。
B．听了海力布的话，纷纷离开村庄。
C．海力布听到这个消息，大吃一惊。
D．大家只要看见海力布变成了石头，就都非常后悔。
八、按要求写句子。
（1）人们纪念海力布。
（扩句）（2）海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）（3）嘴里含着那颗宝石。
部编版小学五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课后作业及答案1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）。
A.埋没．出没．没．精打采没．齿不忘B.灾难．逃难．患难．与共知难．而退C.慎重．重．谢语重．心长德高望重．D.蒙．古瞎蒙．云雾迷蒙．坑蒙．拐骗2.下列错别字最少的一项是（），把书写有误的词语更正在下面的横线上。
A.仇谢振定悲痛乌云密布B.僵硬发誓后诲倾盆大雨C.叮瞩慌话蜡物千真万确D.崩蹋迟延避难振天动地3.下列加点词语表示“不这样不行”的意思的一项是（）。
A.海力布每次打猎回来，总是．．把猎物分给大家。
B.鲸鱼主要．．以小鱼为食。
C.海力布知道，要救乡亲们，只有．．牺牲自己。
D.高层建筑应该．．装夹丝玻璃。
4.该句子，完成练习。
（1）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
A B C D①从、、等词语可以看出海力布的品质。
②这句话是围绕A、B、C、D中的分句来写的。
（2）海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。
”①海力布为什么只要宝石？②从这句话可以看出海力布是一个的人。
③请把这句话的意思尽量简短地写下来。
（可以摘录、删减、改写或概括）（3）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
你是怎么理解这几句话的？5.阅读课内片段，完成练习。
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽．（jǐn jìn）管海力布焦急地催．（cuī chuī）促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说“我可以发誓．（shì sì），我说的话千真万确．（què quē）。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。