最新教育局科学发展观活动整改落实方案
淄博市教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案
淄博市教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2009.03.09•【字号】淄教学组字[2009]7号•【施行日期】2009.03.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文淄博市教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案（淄教学组字[2009]7号）根据中央、省委、市委部署要求，现就搞好局属学校（含幼儿园，下同）深入学习实践科学发展观活动，制定如下实施方案。
一、充分认识开展第二批学习实践活动的重要性和必要性在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
2008年10月以来开展的第一批学习实践活动取得了比较明显的成效，市教育局机关和局属各站室的党员干部对科学发展观的认识有了新的提高，认真扎实地解决了一批影响全市教育事业科学发展的突出问题，积极主动地为群众办理了一批实事、好事，健全完善了一批保障和促进全市教育事业科学发展的体制机制，取得了比较丰硕的理论成果、实践成果和制度性成果，达到了预期目的。
实践证明，深入开展学习实践活动，是教育系统抓班子、带队伍、提质量、促发展的重要机遇。
去年以来，我市积极推进素质教育实施，对教育管理模式、教育教学质量增长方式都提出了新的、更高的要求，全市教育事业已经和正在更加迅速地产生深刻变化。
受国际金融危机和世界经济增长明显减速的影响，我市经济运行中的压力加大，经济发展面临的形势异常复杂严峻，对教育发展带来了深刻影响。
面对复杂的国际国内形势，局属各学校党组织和广大党员干部充分认识开展学习实践活动的重大意义，认真学习、深刻领会、全面把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，进一步认清形势，坚定信心，切实把思想统一到中央和省、市委关于开展学习实践活动的决策部署上来，无论从当前还是从长远、从教育内部还是从教育外部来看，都更为迫切，更为必要。
中共鞍山市教育局委员会文件
中共鞍山市教育局委员会文件鞍教委发[2009]16号（通知）★关于印发《鞍山市教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知局直属各单位党委（总支、支部）、机关党委：现将《鞍山市教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
中共鞍山市教育局委员会二〇〇九年三月二十七日鞍山市教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案根据中央和省委的部署，按照《中共鞍山市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（鞍委发[2009]3号）和《关于印发鞍山市参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知》（鞍学组发[2009]1号）文件的安排，我局机关和直属事业单位参加全党第二批开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），从2009年3月开始到2009年8月基本完成。
为切实搞好学习实践活动，现提出如下实施方案。
一、参加范围参加本批次学习实践活动的人员是市教育局机关全体党员干部和党组织隶属关系在市教育局党委的局直属单位党员干部。
离退休党员干部根据实际情况，采取适当方式组织参加活动。
二、准备工作前期准备重点抓好三个环节的工作。
一是抓紧制定各单位学习实践活动实施方案和党委（总支、支部）领导班子学习实践活动安排方案，设计体现自身特色的实践载体。
二是成立学习实践活动领导小组和工作机构，明确工作职责，落实工作责任，建立工作制度，加强对学习实践活动的领导和指导。
三是召开动员大会进行思想发动和部署。
各基层单位要在4月1日前召开动员大会，主要负责同志亲自作动员讲话。
三、方法步骤在做好准备工作的基础上，按照三个阶段六个环节的方法步骤和具体要求，有序推进学习实践活动的开展。
第一阶段：学习调研。
重点抓好两个环节。
1、学习调研。
要从实际出发，制定周密的学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织全体党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习胡锦涛总书记视察辽宁的重要讲话精神，学习中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署和重要论述。
科学发展观学习教育活动的工作方案
科学发展观学习教育活动的工作方案为了推动海北镇科学发展观学习教育活动（以下简称“活动”）的深入开展，确保整个活动实现预期目标，取得实际效果，真正达到在全镇上下进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学的发展体制、创造科学发展业绩的目的，根据《中国共产党唐山芦台经济开发区海北镇委员会关于在全镇党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》（以下简称《意见》），制定工作方案如下：一、第一阶段，学习提高阶段1、时间安排：5月14日至5月28日。
2、目标要求：学习提高阶段是搞好科学发展观学习教育活动的首要环节。
各单位都要按照市委《科学发展观学习教育活动学习读本》（以下简称《读本》）所列学习篇目，按照“分层次、有重点、重实效”的原则，通过各种方式进行深入系统的学习，让全镇广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，进一步增强落实科学发展观的自觉性和主动性；更加深刻地认识我镇落实科学发展观、建设和谐海北、科学发展海北的重要意义，进一步增强“打造两个基地、创建一个窗口”的责任感和紧迫感；更加自觉地落实“为民、务实、清廉”的各项要求，进一步增强真心实意为人民群众服务的意识，引导全镇广大党员干部把思想和行动统一到落实科学发展观上来，统一到省委、市委、区工委、镇党委的要求上来。
3、方法内容：（1）召开全镇动员大会。
全镇动员大会于XX年年5月14日召开。
参加人员：海北镇党政领导，20个村两委成员、企业党支部书记、镇机关全体工作人员。
会上宣读《中国共产党唐山芦台开发区海北镇委员会关于在全镇党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》，下发《在全镇党员干部中开展科学发展观学习教育活动的工作方案》（以下简称《方案》）、包单位领导和联络员名单。
全镇动员大会之后，各单位都要迅速召开一次动员大会，传达镇动员大会精神，安排部署工作开展。
（2）组织培训。
各单位要组织学习镇党委《意见》、镇活动领导小组《方案》和《读本》，明确职责分工，熟悉和掌握这次活动的程序、方法和基本要求。
我校开展深入学习实践科学发展观活动方案 - 杭州市城西中学
杭州市城西中学开展深入学习实践科学发展观活动方案为保证杭州市城西中学深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）有计划有步骤地开展，切实取得实效，现根据市教育局党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（以下简称《实施意见》）的统一部署和要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、职工群众得实惠的总要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决教职工工作生活中的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以“深入基层、服务师生、推进教育科学发展”主题实践活动为实践载体，按照学校“和谐、安全、特色、领先”的工作总目标，强化“三服务”即为普通学校教育服务、为家庭教育服务、为社会治安综合治理服务的办学思想；着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进学校的和谐的能力，保证学校教育、教学、管理、改革发展、队伍稳定符合科学发展观的要求，把杭州工读学校建成为国内先进，体现杭州品质教育专门学校。
二、参加范围我校学习实践活动以学校领导班子、中层领导干部为重点，全体党员全程参加，教职工监督评议员全程参加。
三、活动内容和方法措施（一） 领导干部学习实践活动，分为学习调研、分析检查和整改落实三个阶段进行。
（二） 成立杭州市城西中学学习实践活动领导小组：组长周文耀，副组长盛萌芽，成员徐锦生、顾凌峰。
第一阶段：学习调研阶段（3月到4月）1、通过自学、专题辅导、组织生活、中心组学习等形式，认真学习党的十七大精神、胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等学习篇目。
科学教育存在的问题整改计划和措施
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整改措施
南江中学学习实践科学发展观活动整改措施自开展学习实践科学发展观活动以来，南江中学党总支按照县教育文化体育新闻出版局党委的要求，紧扣“聚精会神抓质量、全力以赴搞重建、科学发展创特色，办人民满意教育”的主题，卓有成效地开展各项工作。
通过深入学习调研，广泛征求社会各界意见建议，梳理归纳，在分析梳理群众意见建议和召开领导班子专题民主生活会查找突出问题的基础上，学校党总支形成了贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。
为将分析检查报告提出的整改思路和措施落到实处，认真解决好影响和制约学校科学发展的突出问题，确保学习实践科学发展观活动取得实效，特制定本整改落实方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大、十七届三中全会精神，以加快学校又好又快发展为目标，以创新为主线，紧密联系实际，坚持改革创新，立足当前，着眼长远，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。
全面推进学校发展。
二、整改目标通过集中整改和今后一个时期的落实，全面解决阻碍与制约学校发展的突出问题，理顺各方面关系，创造优良发展环境，全力推进学校又好又快发展。
以整改突出问题为核心，以建章立制为保障，结合学习调研阶段、分析检查阶段的工作成果，进一步理清思路，明确方向，落实措施，切实解决当前突出问题，使学校领导班子工作思路、决策部署更加符合科学发展观的要求，促使学校建设步入科学健康发展的良好轨道。
三、整改措施（一）加快学校发展步伐，搞好灾后重建1 、加快徐家坝校区建设：徐家坝校区占地250余亩，是现有校区的3倍，是南江县灾后重建最大项目，他的建成在我校发展史上具有里程碑意义，已经基本完成征地拆迁任务，即将进入全面建设时期。
工程分一二三期建设，一期工程8月20日开工进行建设，二三期工程也将于11月开工建设。
牵头落实领导：康华、刘茂银、胡俊成责任科室：办公室、总务处完成时限：2010年12月2 、文庙校区东西教学楼、实验楼的维修加固。
县教育局学习实践活动整改落实阶段情况总结
县教育局学习实践活动整改落实阶段情况总结县教育局学习实践活动整改落实阶段情况总结在学习实践活动整改落实阶段,我局坚持以科学发展观为指导,以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为目的,以“破解三大难题,感受三大变化,促进教育科学发展,办人民满意教育”为主题,进一步解放思想和转变观念,针对制约教育发展的突出问题,制定行之有效的整改措施,不断建立健全工作长效机制,突出重点,突破难点,唱响科学发展主旋律,打好突出问题攻坚战,使学习实践活动真正成为广大师生、群众的满意工程,取得明显成效;现将我教育系统第三阶段整改落实工作情况汇报如下：一、加强领导,强化责任定措施一召开工作会议,进行思想再动员;在确定整改落实方案之前,教育局党组结合县教育局深入学习实践科学发展观领导班子分析检查报告,先后2次召开局党组会议,认真研究分析,找出重点和难点问题,并分类整理,逐一分析,真正做到了在分析中找问题,在分析中找差距;7月18日,我局组织召开了有教育局党组全体成员、13个直属支部书记参加的第二阶段总结会暨第三阶段动员大会;会上,肯定了前段学习实践活动取得的成绩,部署了第三阶段的学习实践任务,要求各直属党支部结合“2009学校管理年”活动,把握重点,把握关键,认真整改,确保在实效上下功夫;二加强领导,强化责任抓落实;按照“四明确一承诺”的要求,教育局党组将查找出来的突出问题的整改任务进行细化分解,并根据各领导分管情况、股室站工作职能、机关干部联系点,逐一分解和捆绑;我局将分析查找出来的问题,分成了与现代教育有差距、教学质量与群众要求有差距、城乡均衡教育待提高、师资水平待提升、机关干部工作作风需改变、领导班子建设待加强等6个方面,分别由田龙生副局长、姚元富副局长、唐恢波副局长牵头,计财股、人事股、基教股、办公室、体卫站等12个股室站负责具体实施;同时,要求局领导班子尽快牵头组织责任股室站研究制定整改的具体办法,明确整改工作的具体责任人、整改要达到的要求和整改期限;并要经常检查过问责任股室站的整改落实情况,对需要多个股室站配合整改的,要求加强协调,推动落实,确保整改工作取得实效,使学习实践活动真正成为群众满意工程;三以“三带三突出”活动为抓手,进一步推进整改落实工作;为了深入推进整改落实工作,教育局成立了局党组书记、局长田富荣任组长,其他党组成员任副组长,教育局行政班子成员和13个直属支部书记为成员的“三带三突出” 整改行动工作领导小组,负责掌握“三带三突出”整改行动的进展情况,提出工作建议或指导性意见,对全县教育系统参加学习实践科学发展观活动各单位开展“三带三突出”整改行动进行督促检查;同时,我局还出台了县教育局“三带三突出”整改行动实施方案,下发了关于印发<县教育局“三带三突出”整改行动实施方案>的通知,从宣传发动阶段、组织实施阶段、总结验收阶段分步实施,成立分管领导牵头、各相关股室具体实施的工作小组,确保整改行动按照州委和县委的要求取得实实在在的成效;二、总揽全局,突出重点定整改我局在开展学习实践科学发展观整改落实工作中,以“破解三大难题,感受三大变化,促进教育科学发展,办人民满意教育”为主题,以实施“3+3工程”为重点,结合开展“2009学校管理年”活动,落实整改措施,破解发展难题,推动科学发展,不断巩固和扩大学习实践活动工作成果,使学习实践活动取得了实效;一破解城乡教育均衡发展的难题;为了进一步全面落实科学发展观,构建和谐社会,促进教育公平与公正;我们强化各级教研网络建设,继续深入开展城乡学校结对帮扶及下乡支教工作;加强学校管理、教学教研、队伍建设等方面的广泛交流,继续深入推进“学校管理年活动”,优化学校特别是农村学校的管理水平,更新农村教师的教学理念,提升教师专业水平,提高农村学校的师资水平,为促进城乡教育均衡发展提供软实力;同时,加强村片小的管理,逐步建立科学规范的村片小管理模式；全面推进保育式学校建设,力争今年内将创建10所保育式管理学校；根据各乡镇的教育发展水平和各学校的办学条件,提出相应的发展目标和任务;一方面,鼓励先进学校率先发展、保持优势、办出特色,发挥拉动作用和示范效应；另一方面,制定重点支持措施扶持薄弱学校,加快构建均衡化教育体系;仅此项工作,我局科以下干部就下乡调研、督促和检查30余人次,下基层时间累计达50余天,深入项目、工程10余个;二破解师资队伍素质不高的难题;一是在全县继续广泛深入开展“守师德、正教风、树形象”教育活动;二是抓好教师队伍建设,给教师提供良好的发展平台;以提高教师队伍整体素质为着眼点,以提高教师的师德水平和业务能力为中心,以培养骨干教师和学科带头人为重点,以形成教师现代教育观念和教育思想为方向,以校本研修为抓手,消除教师职业倦怠,改变教师的职业状态,大力推进教师专业发展,大力提高教师队伍的师德水平;三是从绩效工资研究入手,探索调动教师积极性的有效方法和教师管理新机制;积极探索教师分流管理新机制,调动教师工作的主动性积极性,激发广大教师干事创业的热情;四是加大对农村教师、校长、班主任的培训力度;暑假以来,我局人事股先后组织过3次较大型的教师培训,参训教师达1000余人次,投入资金8万余元;三破解教学质量与群众要求有差距的难题;一是成立由分管局长为组长的有效教学达标考核领导小组,加强领导；二是开展丰富多彩的实践活动,促进学生的全面发展;要求各学校结合办学特色,营造文化氛围,鼓励学生积极参与各种丰富多彩的活动,培养创新精神和实践能力,获得全面发展；三是大力推进阳光体育运动,组织开展好大课间活动,保证学生在校每天锻炼不少于1小时;四是在2009年的高考和中考工作中,我局早部署、细安排、严检查,顺利实现了“平安高考”、“平安中考”的目标;2009年高考,我县一本录取181人,二本录取600人,三本录取146人,均居全州前列,田源被空军航天大学录取,实现了我县考入飞行员零的突破；中考成绩更是喜人：6717人参考,各科优秀率人数全州第一,全州总分前20名,就有11人;四让群众感受到我县的教育现代化;通过分析检查,我们认识到影响我县教育科学发展的主要因素是教育投入和学校债务以及教师老龄化问题;因此,我们一是积极争取县委、县政府支持,增加教育投入;目前,我县今年计划投资万元建设的16所义务教育阶段合格学校已经接近尾声;二是制定完善教师内退的相关政策,逐步解决部分学校债务和教师老龄化问题;今年,我们于5月面向全国招聘了50名二本以上学历的大专院校毕业生；8月,我们又面向社会招聘了50名专科以上学历的小学教师,有力的补充了农村教师队伍,缓解了教师老龄化的问题;同时,“普九”化债工作小组已经积极争取上级到位化债资金3133万元;五让群众感受到机关干部工作作风在变化;一是坚持机关干部学习制度;局机关干部按时参加局机关集体学习,各股室站结合工作特点集中组织业务学习,以全面提高机关干部的思想道德、政治理论和业务知识水平;截止到8月,我局机关干部集中学习12次,平均每人自学时间不少于20小时,每人摘抄或写心得笔记10余篇;二是完善调查研究制度;坚持机关干部与学校“联系点”制度,机关干部必须经常深入联系点学校调查研究工作,不断总结推广经验,发现并帮助解决联系点学校存在的实际困难和问题;在整改落实阶段,我局机关干部下基层时间累计达80余天,深入贫困教师15户,深入工程项目28个,明察暗访40余次,为基层解决突出问题65个,给群众办实事25件,发放慰问金万元;六让群众感受到教育局领导班子能力在提升;一是进一步完善了局党组理论中心组学习制度;把深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为学习的首要任务,特别是要突出对科学发展观在教育发展中运用的研究,增强教育工作的科学性、系统性、预见性和创造性;二是深入开展调查研究活动;建立健全领导班子成员联系基层制度,局领导班子成员分工联系部分学校和单位,定期深入基层、深入学校、深入群众,结合重点课题进行深入广泛的调查研究,切实有效地解决问题;今年,局领导班子成员带头深入基层学校180多所,走访慰问困难党员教师、群众32户,为民办实事和解决实际困难50多件;三是完善党组会、局长办公会、班子成员谈心会和重点工作协调会等工作制度,规范议事规则和决策程序;三、着眼长效,构建机制促落实在全面推进学习实践活动中,我局把解决问题、完善制度有机结合起来,做到既立足当前又着眼长远,着力推进体制机制创新;一方面围绕推动发展创新体制机制,一方面坚持在整改落实中完善体制机制;我局结合教育实际,对现行政策、制度和规定进行了全面清理;集中开展机制机制的“废、改、立”工作,对不合时宜的立即废止,对不健全的及时完善,对缺失的加紧研究制定;先后规范了机关干部政治、学习制度,机关干部出勤等制度,完善了县加强教师管理,规范教师行为规定、县规范办学行为相关规定、县规范“校财局管”工作相关规定、县各类示范校创建办法县“守师德、正教风、树形象”教育活动实施办法、县开展新课程“校本研修”工作实施意见、县教育局关于违反教育收费管理纪律处理的相关规定、县中小学安全工作相关规定等8个规范性文件;我局整改落实阶段的各项工作取得了一定成效,但仍存在一些问题：一是个别参学单位领导班子整改落实方案内容不够全面,整改目标、责任、时限不够明确；二是一些党员干部个人整改措施不够具体,操作性和实效性还不强；三是个别活动单位建立和完善长效机制工作还要进一步加强;对这些问题,我们将借这次会议的东风,认真学习兄弟单位的先进经验,在县委指导检查组的指导下,努力深化、巩固和扩大学习实践活动成果,努力推进教育的科学、持续发展。
整改方案和整改措施三篇
整改方案和整改措施三篇通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。
虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。
为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。
一、整改问题通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：(一)理想信念方面存在的问题1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
3、在理论学习上不够自觉。
没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
(二)“四风”方面存在的问题1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。
在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。
2、业务能力有待提高。
对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
3、业务知识学习不够。
日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足(:整改方案和整改措施三篇)。
4、思想观念需要进一步更新。
工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。
6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。
7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。
如日常办公中存在浪费纸张的问题。
8、有时犯自由主义。
看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。
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教育局科学发展观活动整改落实方案
根据县委深入学习实践科学发展观活动的统一安排部署,县教育局通过座谈走访“当面问”、发放征求意见表“多方求”、民主生活会“教职工提”、总结经验“对比找”等方式,梳理概括出4个制约我县教育事业科学发展的问题：一是实施“普十三”教育的校舍和师资不足;二是农村学校的教育教学质量有待进一步提高;三是师资队伍建设有待进一步加强;四是城区小学的入学压力较大。
为切实解决制约我县教育事业科学发展的突出问题,确保整个学习实践活动取得预期效果,现结合教育工作实际,制定如下整改落实方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“三增强,五争先”为主题,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,紧密联系全县教育改革发展实际,把学习调研、分析检查阶段查摆出来的突出问题整改落实好,让群众感受到学习实践活动带来的实际效果和崭新变化,着力构建有利于我县教育科学发展的长效机制,促进全县教育事业科学发展。
二、整改原则
一是突出重点,有序推进。
坚持实事求是,尽力而为,量力而行的原则,先易后难、先急后缓、先重点后一般、先解决紧迫问题后解决长远问题,分步实施,有序推进,集中力量、集中时间解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题。
二是分工协作、齐抓共管。
明确每项整改内
容的整改措施、整改目标、责任领导、责任部门、责任人和整改时限,形成“一把手”负总责,牵头领导主管,责任部门抓落实,一级抓一级,层层抓落实的工作机制,确保整改实效。
三、整改措施及责任分解
（一）加快校舍建设和师资储备,确保“普十三”教育顺利实施。
整改措施：坚持统筹安排、突出重点,集中投入、分步实施和“牢固、实用、够用、方便学生”的原则,切实加快校舍布局调整和危房改造步伐。
通过到师范院校公开选聘和面向社会补员考试等方法,逐年补充教师,逐步解决教师紧缺的问题。
整改目标：年内排除校舍危房4300㎡,建成投入使用学校6所（县五中、××县博爱小学、两碗乡中心学校、向家坝镇永安明德小学、向家坝镇马脑小学、两碗乡两碗村中心校）,新建校舍面积27052㎡;启动××县青少年校外活动中心、县四中和太平乡明德小学教师廉租房建设;加快县一中建设。
完成市人事局、市教育局下达的教师招聘计划。
责任领导：*
责任单位：项目办、人事股
责任人：*
整改时限：2009年12月31日。
（二）强化教学过程管理,进一步提高教育质量。
整改措施：认真开展“教育管理规范年”活动,以管理为抓手、规范为基点,进一步强化教育管理,向管理要质量。
一抓管理责任落实。
进
一步完善教育目标责任管理,继续实行局党组领导包片联络、机关工作人员一对一挂钩联系学校制度,党组成员深入学校检查指导工作每月不少于3次,挂点职工每年深入学校指导工作不少于30次,切实加强对学校的校园管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等重点工作的督促检查。
二抓管理规范化。
召开全县学校规范管理现场会,促进学校管理规范化发展。
三抓教学质量管理。
认真贯彻落实《云南省中小学教学常规》和《云南省切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量办法》,积极探索教学质量多元考核评价的新机制,确保减负、提质两不误。
定期、不定期开展教学常规管理专项检查,继续实行教研员蹲点听课制度,每位教研员每年听课不少于100节,评课不少于50节,检查学生作业本不低于1000本。
整改目标：全县高考上线率保持在85%以上,中小学教学质量稳步提高,学生德、智、体、美、劳协调发展。
责任领导：*
责任单位：教育股、教研室、办公室、招生办
责任人：*
整改时限：8月31日前。
（三）全面实施教师素质提升工程,进一步提高教师队伍素质。
整改措施：进一步深化教育综合改革,配齐、配强学校领导班子,充分激发教育发展的内驱力。
坚持每周两小时政治业务学习制度,通过集中学习、网络培训、个人自学等形式,切实提高教师的思想政素质和业务水平。
全面实施教师素质提升工程,鼓励在职教师参加自修、函
授学习,积极创新师资队伍建设的培训形式,拓展培训内容,提高培训质量。
继续开展教师基本功训练,认真组织开展教师继续教育培训、考试,中小学相关学科的教材培训、校本培训、教学技能竞赛、骨干教师送教下乡、城乡学校对口交流等活动,切实提高教师的综合素质。
整改目标：全县教师培训率达90%以上,努力建设一支数量满足教学需要、相对稳定、德艺双馨、深受学生爱戴和社会好评的教师队伍。
责任领导：*
责任单位：人事股、教育股、教研室、电教室
责任人：*
整改时限：8月31日前。
（四）优化配置,充分发挥优质资源的使用效益,切实减轻城区小学的入学压力。
整改措施：从今年秋季学期起,将高滩小学现有在校生,现就读于云富中心小学的原高滩小学和小岸坝学生,以及云富中心小学五、六年级学生调整到××县博爱小学就读,盘活博爱小学资源,切实减轻云富中心小学和县一小的入学压力。
整改目标：通过生源调整,既盘活资源又减轻城区小学的入学压力。
责任领导：*
责任单位：项目办、教育股、人事股、办公室
责任人：*。