铅笔盒里的故事_想象作文
一年级想象作文：铅笔盒里的故事
一年级想象作文：铅笔盒里的故事在一个安静的夜晚，月光洒在安静的书桌上，一个铅笔盒静静地躺在那里。
铅笔盒里住着许多文具，他们每天都在忙碌着，为小主人服务。
这个铅笔盒里住着铅笔大哥、橡皮小弟、尺子大哥、小刀二弟和钢笔大哥。
他们每天都在忙碌着，为小主人服务。
有一天，铅笔大哥对大家说：“我们每天都在为小主人服务，但小主人却不知道我们的名字，我们来玩一个游戏，每个人轮流说自己的名字，然后再自我介绍。
”大家都同意了。
首先，铅笔大哥说：“我是铅笔大哥，我身材修长，是用来写字的。
”橡皮小弟接着说：“我是橡皮小弟，我的身材圆滚滚的，可以擦除错误。
”尺子大哥说：“我是尺子大哥，我身材笔直，用来画线。
”小刀二弟说：“我是小刀二弟，我的身材小巧玲珑，可以削铅笔。
”钢笔大哥最后说：“我是钢笔大哥，可以用来签字和绘画。
”大家说完后，都自我介绍了一下。
铅笔盒里充满了欢声笑语。
第二天，小主人打开铅笔盒时，发现里面多了一张纸条。
上面写着：“谢谢你们一直以来的帮助！你们都是我的好朋友！”小主人看了之后，感到非常惊讶。
他开始思考：原来我的文具们都有自己的特点和名字，我应该更好地了解他们。
从那天起，小主人开始更加尊重和爱护他的文具们。
他每天都会和文具们聊天，了解他们的特点和故事。
铅笔大哥告诉他自己是用来写字的；橡皮小弟告诉他自己是用来擦除错误的；尺子大哥告诉他自己是用来画线的；小刀二弟告诉他自己是用来削铅笔的；钢笔大哥告诉他自己是用来签字和绘画的。
小主人也学会了如何更好地使用这些文具。
文具们也感到非常开心和自豪。
他们知道自己的存在是有意义的，可以为别人带来帮助和快乐。
他们也更加珍惜彼此之间的友谊和合作。
从那以后，铅笔盒里充满了欢声笑语和友谊的温暖。
文具们也更加努力地为小主人服务，让他在学习中取得更好的成绩。
这个故事告诉我们：每个人都有自己的特点和故事，我们应该更好地了解和尊重别人。
同时，我们也要珍惜身边的友谊和合作，让生活变得更加美好和有意义。
二年级下册铅笔盒里的童话作文300字
二年级下册铅笔盒里的童话作文300字全文共9篇示例，供读者参考二年级下册铅笔盒里的童话作文300字篇1夜深了，书桌一角的文具盒里忽然热闹起来，钢笔和铅笔都认为自己本领最大，因此喋喋不休。
“小家伙，你敢跟我比美吗？看我，用金子烫成的花纹，用漆喷上的色彩，再看看你多丑啊！土里土气的，放在文具盒里，简直就是占位置！”钢笔傲慢地说。
“不敢，钢笔兄弟。
”铅笔谦虚地回答。
“我就知道你不敢，没本领的小家伙！”钢笔神气地说。
“我确实不敢跟你比美，但并不表示我没本领。
”铅笔争辩说，“我们生来就是写字的，并不是来比美的。
说到写字，我不见得就比你差。
再说……”“够了够了，你怎么敢跟我相提并论，别跟我搭腔！”钢笔吼完，便不理铅笔。
这时听了很久的文具盒，对钢笔和铅笔说：“我们文具都是好伙伴，都有自己的`长处，要互相帮忙才能更好地帮助别人，你们觉得呢？”听了文具盒的话，钢笔和铅笔都点了点头。
从此，他们和睦相处，成为一对形影不离的好朋友。
二年级下册铅笔盒里的童话作文300字篇2我的铅笔盒里真是个童话世界啊!那里住着彩虹般绚丽多彩的蜡笔小伙伴们,它们个个身手了得,能在白纸上绘出五颜六色的画卷。
小红笔是个爱作画的小画家,它可喜欢在纸上作画了。
小蓝笔就比较内向,但只要碰到美丽的天空,它就兴高采烈地描绘那一望无际的蓝色。
黄笔孩子爱画太阳,绿笔孩子爱画草地,就连黑笔小家伙也钟情于画上月亮和星星。
除了蜡笔伙伴,我的铅笔盒里还住着笔芯小朋友。
他们都是小文童,爱在纸上写写画画。
粗粗的铅笔芯擅长写大字,细细的铅笔芯就拿手写小字了。
有时候,蜡笔和笔芯小朋友还会互相帮忙,合作完成一幅幅精美的画作呢!真是太有趣了!我的铅笔盒仿佛是个梦幻的乐园,有那么多快乐的小伙伴们陪伴着我。
每当打开铅笔盒,就能感受到里面洋溢着无穷的欢乐与创意!我好喜欢铅笔盒里的这个童话世界啊!二年级下册铅笔盒里的童话作文300字篇3小主人的文具盒里有两种文具，一种是铅笔，一种是橡皮。
想象作文：铅笔盒里的争吵(精选7篇)
想象作文：铅笔盒里的争吵（精选7篇）01一天午后，天气炎热，外面十分安静，这时，铅笔盒里发生了一场史无前例的争吵。
起因是因为铅笔自以为是地说了一句：“我的本领最大，你们都不能和我比。
”这下，大家都用不开心的表情看着它。
“哼，我还可以擦掉你留下的痕迹呢！”橡皮擦双手插腰大声地说。
“我还可以把你的笔头削尖呢，你能吗？”卷笔刀愤愤不平地说道，“就你本领大啊？”铅笔盒正在做梦呢，就这样被吵醒了，它迷迷糊糊地睁开眼，铅笔把它摇了摇，对着它说“铅笔盒，你觉得谁的本领最大？”铅笔盒慢吞吞地说道“你们各有各的优点，不用因为这个吵架。
”大家听了以后都非常惭愧，发誓以后再也不为这个争吵了。
铅笔盒里又恢复了以往的平静，大家各司其职，一片其乐融融。
02一天晚上，小主人在睡觉，铅笔、橡皮和卷笔刀突然跳出来比谁的本领大。
铅笔站了出来，得意地说：“我的本领最大，小主人用我写漂亮的字。
”卷笔刀也不甘示弱地说：“我的本领最大，每次都是我帮你削皮。
”橡皮说：“我的本领最大，每次小主人都是用我擦错题。
”正当大家争得面红耳赤的时候，正在睡梦中的小主人醒了，小主人走过来好奇地问：“你们在说什么呢？”文具们异口同声地说：“我们正在比谁本领大！”小主人说：“你们的本领都很大，快去睡觉吧。
”小主人睡觉了，文具们也睡觉了。
天亮了，今天是语文测试，文具们再次叽叽喳喳地争吵，小主人测试时，一会儿找不到铅笔，一会儿找不到橡皮，一会儿找不到卷笔刀……害得小主人只写了一半，考试结束，在回家的路上，小主人哇哇大哭，嘴巴里还嘟囔着说：“妈妈肯定会生气的。
”到了家妈妈问小主人成绩，小主人说没考好，妈妈狠狠地说了小主人一顿，文具们很惭愧。
很快就到了测试数学，文具们下定决心说：“我们不要再争个你高我低了，要配合好小主人，考个好成绩。
”很快成绩出来了。
小主人考了100分，高兴极了。
小主人说：“你们的本领都很大，只有齐心协力，才能更好的帮助我。
”03一个阳光明媚的午后，文具盒里举行一场别开生面的茶话会。
文具盒里的争吵想象作文
文具盒里的争吵想象作文•相关推荐文具盒里的争吵想象作文250字（精选43篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的文具盒里的争吵想象作文250字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文具盒里的争吵想象作文篇1有一天，可爱的小主人正在她的课桌旁认真地做作业，小主人用铅笔把字写得很漂亮，心里乐呵呵的。
小主人表扬了铅笔，铅笔回到文具盒里，骄傲地对伙伴们说：“今天小主人表扬了我，说明我最有用”，橡皮忙说：“你写错字了我可以帮你擦，说明我最有用。
直尺争着说：”如果没有我，小主人画横线弯了的话，会被老师骂的，说明我最重要。
“文具盒里的争吵还真激烈。
文具盒公公说：”其实你们都很重要，缺了你们任何一个，小主人都无法完成漂亮的作业，所以你们都很棒。
“听了文具盒公公的话文具宝宝们的脸红得像苹果一样，深深地埋下了头。
这个故事告诉我们：我们每个人都有自己的长处和短处，我们都需要和别人合作，充分认识了解自己和别人，我们才能和谐快乐的生活在一起。
文具盒里的争吵想象作文篇2小主人书包里的玩具有许多，有一天，尺子、橡皮和记录本争吵谁的本领大。
尺子骄傲地说：“我可以让小主人把线画直，你们都不行，所以我才是最厉害的！”橡皮听了尺子的话，眼睛瞪得非常大，两只手叉着腰说：“小主人用铅笔写错了字，我就可以帮小主人擦干净，你们能吗？”记录本也不服气地说：“要不是有我，你们有什么用啊！”它们你一言我一句，吵得越来越厉害。
这个时候书包爷爷来了，尺子说：“书包爷爷书包爷爷您来评评理，到底谁得本领最大！”橡皮说：“书包爷爷快来评评理，明明我最厉害！”记录本也说：“书包爷爷我才是最厉害得！”书包爷爷和蔼可亲地说到：“你们每个人都有每个人的本领，只有团结起来才能显示出大家的本领，团结才是力量！”“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。
”刚才还吵得热火朝天的，一下子大家都红着脸羞愧地低下了头。
文具盒里的故事作文300字以上三年级
文具盒里的故事作文300字以上三年级全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师:你好!今天我想给大家讲一个非常有趣的故事,就是我的小文具盒里发生的事情。
我的文具盒可不是一个普通的盒子哦,它就像是一个神奇的魔法世界,里面住着各种各样的文具小伙伴。
有圆圆的小铅笔,长长的直尺先生,还有调皮的橡皮擦妹妹。
他们就像一家人一样相亲相爱,生活在一起。
每当我打开文具盒,就能看到它们正在忙着自己的事情。
小铅笔在勤恳地写字,直尺先生在测量东西的长度,而橡皮擦妹妹则负责把字涂掉。
有时候,它们也会开开小会,讨论怎样才能更好地帮助我。
你们说,这个故事很有趣吗?文具盒虽然只是一个小小的盒子,但对我来说,它就像是一个奇妙的世界,存在着无穷无尽的想象力。
当我打开它时,总会有新的惊喜在等着我。
所以,你们也要好好珍惜自己的文具盒哦,谁知道里面会不会也藏着无数个小秘密呢?让我们一起探索文具盒里的神奇世界吧!篇2亲爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是小明,今天我要给大家讲一个关于我的文具盒里发生的故事。
你们都知道我的文具盒吗?它是一个淡蓝色的小盒子,上面印着卡通人物图案。
这个文具盒对我来说可是很重要的伙伴呢!它里面住着我所有的文具朋友们。
有了他们的帮助,我在课堂上就能轻松写写画画。
铅笔先生是个很有想象力的家伙,它会在纸上勾勒出缤纷多彩的线条;橡皮先生嘴巴上有个洞洞,虽然它很喜欢吃掉铅笔先生的作品,但也会把纸张重新变得干干净净;彩色笔小姐们身上有各种亮丽的颜色,她们会在画纸上绘制出五颜六色的图画;尺子先生身材笔直,可以把线条画得整整齐齐。
有一次,上完美术课回到家里,我打开文具盒一看,里面的小朋友们正在打闹呢!原来是因为蜡笔小妹把颜色蹭到了别人身上,所有人都变成了彩虹色,闹着要橡皮先生把颜色擦掉。
橡皮先生一边笑一边擦,大家看着就像在做美白护理呢。
文具盒虽小,但住着形形色色的小伙伴,他们虽有时会闹点小矛盾,但总是互帮互助的好朋友。
有了他们的陪伴,写作业就不再是无聊的事儿了。
铅笔盒想象作文二年级
铅笔盒想象作文二年级
我的铅笔盒和其他铅笔盒不同，它是蓝色的，上面画着各种各样的卡通人物。
可惜，它在我不经意间，变得神奇起来。
今天，阳光格外夺目耀眼，我先打开铅笔盒，忽然，一股清新的空气迎面袭来，我仿佛闻见了花香，还有一种青草的味道。
浅紫色的铅笔盒变成了一个美丽的花园，里面开满了五颜六色的花朵，小蜜蜂在花丛中飞旋，蝴蝶翩然起舞，一只小兔子在草地上蹦跳。
我拿起一支铅笔，它变成了魔法棒，轻轻地一挥，小花园里的花朵就变得更加鲜艳灿亮，小兔子也十分欢快愉悦地叫着。
我狂喜极了，忍不住想一直玩下去。
不过，晚上放学铃声响了，我不得不告别我的“魔法花园”。
走出教室，阳光仍然绚烂，我的心情也一样明媚，虽然我很清楚，我的铅笔盒里藏着一个奇妙的秘密，只有我一个人知道。
明天，我会带着我的“魔法花园”去上学，让它带给我更多快乐和惊喜。
三年级下册语文第五单元。作文范文 关于奇妙的想象
三年级下册语文第五单元。
作文范文关于奇妙的想象文具盒里的故事在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人研究。
然而，有一天晚上，小主人躺在床上准备睡觉时，听到它们在窃窃私语。
铅笔说：“小主人最近脾气暴躁，做不出题就摔我在地上，思考问题时总咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。
”尺子也抱怨道：“小主人总是往我身上贴花花绿绿的贴纸，遮住了我的刻度，我快不能正常工作了。
”“我更糟糕，小主人闲着无聊时总用小刀划来划去，我已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。
文具盒听了这些，气愤地说：“再这样下去，我们都不愿意帮助他研究了。
”小主人听到这里，感到非常惭愧。
他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。
”滚来滚去的小土豆小土豆很想念自己的妈妈，但它怎么也想不起来妈妈的样子，于是它决定去找妈妈。
然而，它没有脚，只能来回滚着往前移动。
小土豆滚到了一片西瓜地，看到了好多圆形的绿西瓜。
小土豆问：“你们是我的妈妈吗？”西瓜大婶说：“我们不是你的妈妈，你的妈妈穿着金黄色的衣服。
”小土豆听了西瓜大婶的话，说：“谢谢西瓜大婶，我知道去哪儿找妈妈了。
”不一会儿，小土豆来到了一块南瓜地，它看到了椭圆形的金黄色的南瓜，激动地说：“妈妈，妈妈，我找到你了。
”南瓜大姐微笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈有着绿色的头发，总喜欢害羞地把自己的身体埋在地下。
”小土豆听了，感到很失望，但它按照南瓜大姐的描述继续向前找妈妈。
最终，小土豆看见了长着绿色头发、把身体埋在地下的土豆。
它快速滚过去，问：“妈妈，是你吗？”土豆妈妈听到小土豆的声音，立刻抬起头来，高兴地说：“我的乖孩子，你终于回来啦！”小土豆激动地抱住妈妈，说：“妈妈，我终于找到你了，我再也不到处乱滚了。
”从此，小土豆幸福地和妈妈一起生活在土豆地里。
左手罢工了左手和右手一直相处得很好。
然而，有一天它们因为谁的功劳大而吵了起来。
右手抢着说：“我的功劳大！你看，小主人多用我啊，写字、打扫、吃饭……”“哼！我的功劳才最大。
铅笔在文具盒里呆久了她想到海边看看作文
铅笔在文具盒里呆久了她想到海边看看作文示例文章篇一：《铅笔的奇妙之旅》我是一支普普通通的铅笔，每天都在文具盒里待着，日子过得平淡无奇。
我的小伙伴们也和我一样，大家不是被主人拿起来写写画画，就是在这小小的空间里发呆。
有一天，我突然冒出了一个大胆的想法：我想去海边看看！这想法一出现，就像一颗种子在我心里生根发芽，怎么也挥之不去。
我问旁边的橡皮：“你说，海边是什么样子的？”橡皮眨巴眨巴眼睛，摇摇头说：“我也不知道啊，我从来没去过。
”我又转向尺子：“尺子尺子，你觉得海边好玩吗？”尺子一脸茫然：“我没概念呀，不过听起来应该很有趣！”哎呀，大家都没去过，这更让我坚定了要去海边的决心！我在文具盒里不停地念叨：“我要去海边，我要去海边！”终于，我的念叨引起了其他文具的注意。
钢笔大哥笑着说：“小铅笔，你就别做梦啦，我们怎么可能去得了海边呢？”我不服气地说：“为什么不可能？只要我们想办法，就一定能去！”圆珠笔妹妹也附和道：“就是就是，说不定真有办法呢！”于是，我们开始商量怎么去海边。
自动铅笔弟弟说：“要不我们等主人带我们去？”“那得等到什么时候呀！”我着急地说。
修正带姐姐想了想说：“要不我们趁主人不注意，偷偷溜出去？”大家一听，都觉得这个主意太冒险了。
就在我们一筹莫展的时候，文具盒爷爷说话了：“孩子们，别着急。
只要我们齐心协力，总会想到办法的。
”听了文具盒爷爷的话，我们好像又有了信心。
这天，主人写完作业，忘记把文具盒关上就出去玩了。
这可是个千载难逢的好机会！我大声说：“伙伴们，机会来了，我们快走！”大家纷纷响应，跟着我一起从文具盒里跑了出来。
可是，出来后我们才发现，外面的世界好大啊，我们根本不知道该往哪里走。
我心里有点害怕了，难道我们就这样迷路了？不行不行，我一定要找到去海边的路！我们走啊走，遇到了一只小蚂蚁。
我连忙问：“小蚂蚁，你知道去海边的路吗？”小蚂蚁摇摇头说：“我不知道，不过你们可以去问问小鸟。
”于是，我们又去找小鸟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
铅笔盒里的故事
傍晚，小主人睡着了，远远传来了一阵吵声，哦！原来是铅笔盒里的文具啊。
铅笔妹妹先发话了：“这里面里我最可以帮小主人了，小主人常常拿着我写出一笔漂亮的字，多快活呀！”“铅笔妹妹，你这么说就不对了。
要是没有我，你怎么能写出一笔好字呢？”橡皮擦哥哥说。
尺子哥哥讲的话总是那么深奥：“要讲我的用处嘛不说也知道。
就这样，他们争吵了很久很久。
第二天它们来到学校发现它们几个都很有用，然后它们又和好了。
--来源网络整理，仅供学习参考。