小学生写诗范文
儿童诗歌范文精选
儿童诗歌儿童诗歌通用（15篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是本店铺为大家整理的儿童诗歌，欢迎大家分享。
儿童诗歌1诚信是一泓山泉轻轻流淌在你我的心间诚信是一团炉火慢慢驱除冬日的严寒诚信是一座金桥连接陌生的你我诚信是一把利剑斩尽人间的冷漠诚信是那温暖的阳光让每一粒种子笑成花朵诚信是那神奇的良药让每一个人变得淳朴洒脱诚信啊是一首无字的诗流传在人们的心窝是一支无言的歌传唱在世界的每一个角落儿童诗歌2在洁白洁白的纸上我画下一双眼睛这双眼睛充满了阳光充满了星星充满了鲜花它，永远不会流泪为了让这双眼睛永远充满阳光充满星星充满鲜花我在心中画下了另一双眼睛这双眼睛没有见过阳光没有见过星星没有见过鲜花它，流干了所有的眼泪在洁白洁白的纸上儿童诗歌3六一、我想穿上花裙子六一、我想轻唱一首儿歌六一、我想在手风琴上弹拨六一、我想让红领巾飘在胸前风谢过昨天吹开记忆的闸蕴藏的蝴蝶结在雨中张扬稚嫩的舞步改变了节律童话如同手绢般丢在身后一根橡皮筋的长度扯疼额角的白发那些跳过的粉笔方格跨不过马尾辫的灵动向日葵的微笑是一滴露珠便可赋予的暖沉沉的行囊里开始一点一点散开在岁月一闪一闪亮晶晶眼眸里的温度浸润了沧桑我们的祖国是花园和煦的阳光下步履颠沛又见六一又见此时旧时光旋转在花裙子里的儿歌黑白琴键上跳跃的日月在不肯睡去的童真里安眠儿童诗歌4夜航机飞过夜航机亮着灯，从我们城市上空飞过。
上面坐着我的爸爸吗？我在院子里跑着叫着。
爸爸已经来信，他将要出国工作。
他可看到我们的城市？看见这满城灯火？我把小橘灯举得高高，好让爸爸看见我……飞机像一颗流星飞远了，夜空只有轰隆隆的声音回响着。
多像爸爸那深沉的男低音，在天上唱了一支歌。
看电视每个周末，我们全家都爱看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸明明是个足球迷，他竟把一场精彩的球赛关掉，不知为啥换成川戏，咿咿呀呀的，唱得好无聊！只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
小学诗歌作文
小学诗歌作文小学诗歌作文一：
明亮的太阳照在大地上，
美丽的花朵盛开在林间。
春风轻轻地吹过，
蓝天上飘落着白云。
小鸟在枝头欢快地歌唱，
小溪轻轻地流淌。
笑脸和欢笑声，
洋溢在我的心房。
快乐的日子真美好，
每一天都充满希望。
愿我们一起努力成长，
让我们的生活更美妙！
小学诗歌作文二：
春天到了，春天到了，
大地上万物复苏。
花儿争相开放，
鲜花绽放一团团。
蜂儿在花丛中忙碌，
蝴蝶在花间飞翔。
小草从地里钻出，
新绿装点着整个山岗。
春天，你是多么美丽！带给我们无尽的快乐。
阳光洒在脸上，
让我们心情舒畅。
春天，你是希望的象征，是新生活的开始。
愿每个人都快乐，
在春天里找到真爱。
小学诗歌作文三：
闪闪发光的星星，
点缀着夜空的黑暗。
它们宛如童话中的精灵，让我的梦境更美丽。
银河是一条银白色的带，连接了宇宙的边缘。
它是宇宙中最美的景象，让人们陶醉其中。
月亮是夜晚的明灯，
照亮了夜晚的大地。
它是爸爸妈妈亲切的眼睛，让我晚上不害怕。
星星、银河和月亮，
构成了一个美丽的画面。
让我们感受到宇宙的奇妙，让我们的梦想翱翔。
小学生的自创诗歌通用11篇
小学生的自创诗歌通用11篇第一篇：《春天的欢乐》春天来了，花开满园，小草抬头，欢笑蓬勃。
蝴蝶翩翩起舞蹈，鸟儿欢唱在树梢。
第二篇：《夏日的快乐》夏天到了，太阳高照，游泳池里水荡漾。
吃上一口冰淇淋，消暑又享受清凉。
第三篇：《秋天的魔术》秋天来到，枫叶变红，微风吹过，轻轻摇晃。
丰收的果实挂满枝，金黄的稻子迎风飘。
第四篇：《冬天的童话》冬季来临，雪花飘，纷纷扬扬，白茫茫。
放飞风筝在天空，打雪仗，开心又欢畅。
第五篇：《我的家乡》家乡的山川如画卷，绿树成荫，鲜花绽放。
小溪潺潺流水清，田野辽阔一片宽。
第六篇：《梦幻的星空》夜空闪耀星光亮，我仰望，心中兴奋。
星星点点布满天，它们像钻石宝藏。
第七篇：《友谊的花朵》友谊是一朵花盛开，让我们心贴心，手相握。
传递笑声和温暖，友谊长久永不破。
第八篇：《勇敢的小鸟》小鸟展翅高飞翔，无惧风雨，勇向前。
遇到挫折不停步，相信自己能拥有。
第九篇：《美丽的彩虹》彩虹横跨天空间，七种颜色绚烂艳。
黄、红、蓝、绿交织，美丽画卷沉浸入。
第十篇：《快乐的儿童节》儿童节来到，欢乐天，乐园游玩各个领域。
小朋友们齐欢笑，童年幸福在心间。
第十一篇：《向前冲》生活中难免有挫折，不怕困难，继续奔。
向前冲，勇敢前进，成功的喜悦等着你。
这是11篇小学生自创诗歌，每篇诗歌都以独特的角度表达了小学生对于季节、家乡、友谊、梦想等主题的思考和感受。
每篇诗歌都用简练的语言和美丽的形象描绘了不同情景，让人读后心情愉悦，对诗歌产生共鸣。
希望这些诗歌能激发小学生们的创作热情，发挥他们的想象力和表达能力，创作出更多精彩的作品。
儿童诗创作范文
儿童诗创作范文云像一个调皮的娃娃，
整天在天上跑来跑去。
有时候它变成小绵羊，
咩咩叫着好像在找妈妈。
有时候它又变成大鲸鱼，
在蓝色的大海（天空）里游啊游。
风婆婆一来，
它就跑得飞快，
是不是风婆婆在追它呀？
小蚂蚁，小蚂蚁，
你可真有趣。
整天扛着食物，
忙东又忙西。
你们是不是在开运动会呀？
看谁力气大，
能把大面包粒，
快快运回家。
小蚂蚁，你别慌，
要是累了就歇一歇。
你的小腿儿那么细，
却有大大的力气。
月亮弯弯像小船，
星星闪闪来作伴。
星星说：“月亮月亮你真亮，照着我们放光芒。
”
月亮笑弯了眼，
说道：“星星星星你真多，一闪一闪真快活。
”
它们在天上不寂寞，
天天都把故事说。
小学写的诗歌（9篇）
小学写的诗歌（9篇）小学写的诗歌(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的小学写的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写的诗歌1一年级：静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声。
花落知多少。
村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二年级：赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
小学写的诗歌2用智慧耐心煎好鲤鱼，加入满满爱心蕃茄酱，倒入酸酸专心的白醋，洒上甜甜开心的白糖，成了可口的糖醋鲤鱼。
信心十足的豆腐，加上勇气的肉末，放入充满毅力的辣椒，烧成麻又辣的麻婆豆腐。
恒心的牛肉放入锅，放入不怕困难的芥蓝菜，加入不怕失败的沙茶酱，是一道美味的沙茶牛肉。
以快乐熬成高汤，放进努力的老姜，加上勤劳的蛤蜊，成了鲜美蛤蜊汤。
超级料理摆上桌，美味好吃又下饭，面对困难与挑战，最后一定会成功。
小学写的诗歌3好梦欢乐一瓮瓮恶梦恐怖一篮篮白日梦幻想一筐筐在春天的郊游中在百花的原野里你笑我笑大家笑欢乐在山谷中回荡荡醒了我的美梦在夏天的酷热中在无情的地狱里你哭我哭大家哭悲泣在地里间飘荡荡醒了我的恶梦在秋天的凉爽中在舒适的教室里你想我想大家想幻想在空气中漫延钟声敲醒我的白日梦好梦最美快乐相随但愿好梦永远跟着我使我不再恶梦惊醒一夜好眠小学写的诗歌4天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
小学生自己自创诗歌范文
小学生自己自创诗歌范文
春天像个小画家，
拿着彩笔到处刷。
桃花染成粉嘟嘟，
柳叶描出绿芽芽。
夏天是个大火炉，
烤得大地热乎乎。
青蛙跳进小池塘，
荷叶底下把凉扑。
秋天变成魔法师，
魔杖一挥换颜色。
稻谷金黄笑弯腰，
枫叶火红似火蛇。
冬天好似白精灵，
撒下雪花亮晶晶。
大地穿上白棉袄，
小孩出来乐盈盈。
解析：这首诗呢，把四季都写得像有生命的小精灵一样。
你看春天，就像个拿着彩笔到处画画的小画家，“刷”这个字很有趣哦，就好像春天画画很随性，一下子就把桃花画成粉嘟嘟的，把柳叶画出绿芽芽了。
夏天呢，像个大火炉，这个比喻很直白
吧，热得青蛙都要跳到池塘里躲在荷叶下乘凉了，“扑凉”这个说法是不是很有画面感呀。
秋天这个魔法师很厉害呢，用魔杖一挥就把稻谷变成金黄，枫叶变成火红，就像变魔术一样。
冬天就像白精灵，雪花就是它撒下的宝贝，大地穿上白棉袄的样子可可爱爱，小孩子也高兴地跑出来玩耍啦。
小学生诗歌(最新8篇)
小学生诗歌（最新8篇）在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是白话文整理的小学生诗歌（最新8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
篇一：小学生诗歌篇一一、开场（男）尊敬的各位老师（女）亲爱的同学们，（合）大家下午好！（男）今天，我们欢聚在龙华中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。
（男）雅言传承文明。
（女）经典浸润人生。
（合）龙华中学经典诵读比赛现在开始。
（女）让我们用最热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。
二、升旗仪式升旗仪式由李晴月主持。
三、朱校长致开幕词（男）让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。
谢谢朱校长激情澎湃的讲话。
四、正式比赛串词：《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
请欣赏《与朱元思书》《梦游天姥吟留别》走进李白，我们会感受到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的`豪情壮志和开阔胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊。
下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。
《将进酒》李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》，《虞美人》春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。
小学六年级写诗歌范文
小学六年级写诗歌范文我有一双梦想的翅膀，
它带着我飞越山川海洋。
白天，与白云并肩飞翔，
夜晚，和星星诉说愿望。
这翅膀啊，色彩斑斓明亮，
红色是热情，蓝色是希望。
每一根羽毛都充满力量，
扇动着，扇动着未来的方向。
我飞过古老的城堡，
那里有神秘的故事在发酵。
看到勇敢的骑士在奔跑，
为了荣誉，为了心中的美好。
我飞过热闹的学校，
孩子们的笑声在耳边环绕。
他们的眼睛里闪着光芒，
那是对知识的渴望火苗。
我知道梦想的路还很漫长，
也许会遇到风雨的阻挡。
但我的翅膀不会投降，
它会冲破阴霾，迎接阳光。
解析：这首诗呢，就像是一个充满幻想的小朋友在讲述自己心中的梦想之旅。
开头就说有一双梦想的翅膀，这个很直接，大家一下子就能明白这是要讲关于梦想的事情啦。
然后说翅膀带着自己到处飞，白天跟白云一起，晚上和星星聊天，这画面感是不是很强呢？就像我们小时候经常会幻想自己能飞起来，和天上的东西做朋友一样。
再说翅膀的颜色，红色热情、蓝色希望，这就给翅膀赋予了一些特别的含义，不只是能飞，还代表着一些美好的品质呢。
每根羽毛充满力量，就像我们自己，每一点努力都是让梦想前进的动力。
后面飞到城堡看到骑士，飞到学校看到孩子，这都是不同的场景。
城堡代表着神秘和勇敢的故事，学校呢就是知识的殿堂，这也从侧面表现出这个小作者的梦想可能是充满冒险，也很重视知识之类的。
最后说梦想路长，会有风雨，但是翅膀不会投降，这就是一种很积极向上的态度啦，告诉大家不管遇到啥困难，都要向着梦想前进呢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生写诗范文
小学生写诗，太有“才华”了，老师：来来来，笔给你，你来教我
随着社会的发展，人们的生活质量也越来越好，如今的小学生不再是以前的小学生，在这个信息爆炸的时代，他们从很小的时候就能获取到外界很多的咨询，但因为是小孩子，尽管会容易被外界所影响，但却又能借着这些信息在脑海里不停的发挥，充满了想象能力，也让人忍俊不禁。
在古代，因为生活在一个古代的世界里，受到的教育都是古典学识，所以在古代的人都能随口说一两句诗歌出来，不过随着白话文的普及，古典韵律之美只能从古人的诗词中去感受了，但现代的人也不乏对古代韵律之美感兴趣的人，比如很多语文老师都会要求小学生会写那么一两首诗，但因为很多小学生的想象力天马行空，所以总会充满了惊喜。
这是一位学生写的“回头诗”，就连老师都忍不住说，“天才，我拜你为师吧”，按照网络上的说法就是：来来来，笔给你，你来教我写诗。
可见该名学生写的诗已经受到了老师的认可，而且每一个老师的特点都能对应，更是能够在末尾押韵，点睛之笔就是最后
那一句“全体老师一回头，学生集体没自由”，也反应了学生的追求“自由”的心态，难怪老师都说好。
这是一位三年级小学生的诗歌，先是赞扬了自己的妈妈，又贬低了自己的爸爸，最后却因为又峰回路转的写到为什么两人还能在一起。
这位小学生还真是充满了想象力还有创造力，就连老师也评价是绝诗，起承转合，峰回路转。
只是这位小学生，你就不怕被你爸爸看到这句诗吗？
这是一个二年级小学生写的日记，说的是一张全家福，说妈妈笑得跟花一样，而自己像小花苞，含苞待放，而爸爸则太严肃了，就像是青菜的叶子，意思是红花配绿叶，但最后却笔锋一转地说自己喜欢的是爸爸，还真的是非常有创造力，很有才华啊。
仅仅只是两年级的学生就已经有了这样的思维，不得不说小学生的思维真的很广阔。
不过并不是所有的小学生都能有如此的创造力，最关键的还是和他们小时候的培养分不开的，从小就要培养他们的阅读兴趣，俗话说得好，“腹有诗书气自华”，“读书破万卷下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”，或许他们年纪小还没能理解诗歌的含义，不过等到他们长大，自然就会融会贯通了。
各位是怎么觉得的呢？
教孩子写诗，慢慢又重新得到了许多家长和老师的认可。
因为让孩子写诗，这一历史悠久的传统，自有无可比拟的优越性。
在多年实际的教学中，我是这样做的：
想象力怎么培养呢？比如，我让孩子们写关于春天的诗。
春天来了，野外会是怎么样呢？空气会怎么样呢？花会怎么样呢？小鸟会怎么样？孩子们坐在教室里，就需要展开自己的想象。
于是他们会想到，春天，鲜花开了，小鸟鸣叫了，有的同学还想到蛇从冬眠中醒了过来。
写诗，要写什么呢？家长和老师在培养孩子写诗能力的时候，可以就近取材，比如下雨了就让孩子，用几句漂亮的诗句去描绘雨。
许多孩子不懂得，诗歌要以形象来传达感情，他们往往会粗略的概括。
比如写战争，他们会写，我呼唤和平，拒绝大炮，炮弹，死亡。
这样写，就是很粗略的概括，缺乏感染力。
我就这样启发他们，炮弹落下是什么样子？大炮长得什么样子？战争造成的死亡是什么样子？他们的思路就打开了。
培养孩子写诗，孩子首先要知道优秀的诗作是什么样子，可能他们背的古诗比较多，现代诗比较少。
所以在培养他们写现代诗的时候，老师要精心挑选一些写的不错的现代诗，让孩子们先品读，然后在这基础上，再去写。
优秀的诗歌离不开修辞，这一点同学们会学得很快，要培养他们用比喻，拟人等修辞手法，去描绘心中的诗情。
经过以上多角度的培养，相信孩子们的诗歌写作，会慢慢走上正确的道路的。
我所培养的小学生，获得了广东省天空城诗歌节现场比赛的一等奖。
让我《悄悄地告诉你》！
小学生在课即兴写诗无可厚非，但利用打游戏这种形来提高学生对诗歌的兴趣，恐怕会跑偏，有违初衷，这种做法值得商榷！(谢)
《夕阳下的麦田少女》……自由诗
文咫岚(陈贤忠)
余晖，万缕金光
田野景色如诗绽放
风吹麦浪，
串串芬芳
少女乌发长长
青春爽朗
衬托天使般白裳
有意、无意间撩人遐想
俯身翘臀，纤纤玉手似作状又如小心奕奕捕捉飞蝗
头顶苍鹰丈量
擬成一幅自然动感画像
任诸君揣摩谱写动人篇章。
长大也可以，只是忙碌，诱惑，喧闹，懒惰，拖延，让我们提笔有些困难。
首先，我很高兴有人想要学习关于诗歌方面的知识，我也乐意来为你在诗歌上引路。
学习诗歌，我们就不能不提到诗歌的种类。
今体诗，古体诗，现代诗。
古体诗是最早出现的诗歌，形式比较自由，和现代诗一样，但是区别就在于是否是白话文，今体诗就是唐诗。
学习诗歌的话最好从格律学起，如果你要写现代诗的话，一些音律的知识可以便于你押韵。
虽然也可以不押韵，不过我还是提倡押韵的音律美，至于格律写古诗使用可以让古诗更有韵味，但是使用范围较小。
音律知识还有一个用途就是通过音律表达情感，岳飞的满江红大家应该都知道，就是通过格律来表达一种国家势弱，百姓流连的悲痛。
然后就要提到思想，写诗你必须三观要正，思想要深刻，不然写出来的诗就会很空洞，苍白无力，就像无病呻吟一样。
之前我就屡屡提到现在诗歌被一些附庸文雅，但是一窍不通的人随意使用的一种现象，这就表示出当今人们对诗歌的不理解。
一些人不能理解，但是却极其不尊重的随意发表评价。
这就是那些苍白空洞的诗句带来的审美疲劳，导致很多人对于诗歌就是草草的看一眼，然后并不会去琢磨就做出评价，很多人也就人云亦云了。
真正有思想的诗句往往是描写一件真实的事情，然后用这件事写出诗句触动读者的心，让他们能明白这种情感，然后引发内心共鸣。
接下来就是遣词造句，上面提到的那些诗句往往用华丽的词藻，然后让人乍一看很美，然后什么也不会想，这种诗句是没有意义的，仿佛花瓶一样。
这里可以借鉴一下鸡声茅店月，人迹板桥霜这句诗，用词很平淡写实，但是组合一起描绘的意境就很有深度。
记住，写诗不是看词汇的华丽，而是一种语言的组合形式。
不要东一个西一个东西的写，要把它们组合成一幅画一样，但是它却能比画还美，每个人看到的画都是一样的，每个人体会到的诗句却是不同的，这就是语言的魅力。
写诗是一种语言艺术，你甚至可以谱上旋律来唱，嗯，这就是词。
作为一个初学者，如果想写古诗的话最好多读一点名人事迹的书，比如世说新语，这样有利于写诗的时候用典。
嗯，其他还有很多地方，但是我觉得对于初学者来说不应该这么过于严苛，如果你真的有兴趣，就一步一步慢慢的了解吧。
其实问题可以更直接一些，考试之前是不是应该背范文。
我相信这才是家长们真正关心的问题所在。
首先要说这个问题很好。
相信很多作文不太好，但又比较在意分数的家长也关心这个问题。
一方面如果不多看范文背范文，分数就可能不如那些背了范文的同学；另一方面，背范文又不是长久之计，总不能次次都背，而且未来作文可不是背范文就能轻松解决的，再因此影响孩子学习的自主性与思考能力，岂不是得不偿失。
那到底该怎么办呢？
首先，背范文这种行为我是坚决反对的。
可是多看范文也要分怎么看，看多了背了下来不是好结果。
而是看多了，明白了好作文是什么样子，好作文是如何谋篇布局，如何组织语言，如何突出中心，如何选择材料，这些都是我们应该对待范文的态度。
也就是说，我们不要背范文，而要像疱丁解牛一样，研究范文。
说到这，我其实特别想推荐一本书，《我的第一本思维导图作文书》。
这本书里选择的都是一些名家名篇，可以说是范文中的范文了。
另外，作者对每一篇名篇都画出了思维导图，进行了研究与分析，对其中作者的意图，文章的思想，以及语言的特色都有进行分析。
这样一本书，是会帮助学生对作文进行研究的。
其次，那是不是也完全不能背呢？也不是绝对的。
我的态度是要适当地背诵一些名篇，比如朱自清的《春》《荷塘月色》，冰心的《小桔灯》。
比如《朗读者》节目里嘉宾们所朗读的一篇短文，都是可以背诵的。
至于怎么提高语文成绩，说来就话长了。
但从阅读的角度讲，就是要多读高质量的文章和书，多背诵唐诗宋词名篇，多诵读《古文观止》里经典古文。
将自己的阅读档次提高，语文成绩中的阅读与写作部分才能有一个好基础。
自身的语文素养也自然是水涨船高。
我觉得：写诗是一种精神食粮，寄托人生的美好愿景，开拓思想境界和内涵，抒发对美好生活的情趣和感观，也是我们老年朋友的一种精神依托。
但单纯写诗是无法满足人的生存需求，只是一种文化交流的方式。
这是我的看法，谢谢，勉强作答。
仰望长天月如钩，
竹影婆娑难消愁。
凭窗嗟叹人消瘦，两鬓渐白志未酬。
身入红尘难自已，少年离家数春秋。
千里寄寓身似客，万里长江无尽头。
模板,内容仅供参考。