第十章 项目进度计划：滞后、赶工和活动网络
网络社交对中学生利大于弊四辩稿
网络社交对中学生利大于 弊四辩稿 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
尊敬的评委主席，反方辩友： 我方认为网络社交对中学生利大于弊。对方辩友的慷慨陈词很精彩，但真理不是修饰而成的，一些漏洞依然清晰可见，下面我来纠正并作以总结。 a1对方辩友认为，依赖于网络社交会逐渐淡漠现实人际情感。有的人与别人交流时很羞涩，有的人现实交际面比较窄，而网络社交带有非常鲜明的主动性，免去了彼此的客套、试探，让我们相互对话更自然、更随意。 b1通过网上的熟悉和了解，平时对面交谈就不会再拘谨了。在网络中能进行多人讨论，还能避免和老同学老朋友失去联系，进一步加深了现实的人际情感。 a2对方辩友刚才抓住沉迷网络的案例不放。打个比方，我们自己不小心被几根鱼刺卡住了喉咙，就能断定吃鱼弊大于利吗再次重申我方观点，一些学生因网络社交荒废学业，还有涉猎不良信息、结交损友的情况， b2究其原因是他们的自制力差，家庭、学校的正确引导不够，而且他们只是少数，我们只要正确分辨是非、谨慎选择社交对象，就完全可以避免问题。网络社交方便快捷、交流面广泛，个别学生不自律，不懂得如何利用这些优势，怎么能归罪于网络呢a3对方辩友过于担心网络的虚拟性了。而我方认为恰恰相反，网络身份可以虚拟，有效的保护了我们的隐私安全，防止个人真实信息泄露造成危险。网络还突破了年龄、地位、外貌等影响因素的限制，建立更为和谐平等的交流关系。 b3对方辩友所希望的开诚布公并不是没有可能，许多网站都开始兴起实名认证，和熟悉的人交流也没必要用虚假信息啊。既然大家都知道了网络社交不一定真实，那么再轻信他人、不良交友，就只能是自我防范意识的缺陷了。 a4对方辩友曾质疑使用网络不利于信息安全。应该看到，用户的隐私保护措施正在完善，通过安全软件可以把此种风险降低，个别社交网站买卖信息的行为根本就是违法，需要法律的制裁。 c1总而言之，网络社交好处良多。网络社交拓展了交际范围，有助于建立良好的人际关系。网络充分发挥它的时效性、便利性和准确性等优势，使社交活动跨越千山万水，实现了“四海之内皆兄弟”。大家几乎都有QQ号，这就足以说明网络对我们影响之广、意义之重。 c2网络社交开阔了生活视野，有助于促进个性化发展。网上交流的随意自由，激发了学生的想象力和求知欲，我们可以通过写博客等方式施展才华、讨论话题，结识志同道合的网友。
网络的利与弊的调查报告
网络的利与弊的调查报告 1、调查目标：针对中学生上网的利弊做有关调查 2、调查时间： 3、调查对象：中学生 4、调查方式：口头询问记录 5、调查人： 当今社会是个多元化的社会，越来越多的新鲜事物出现在了我们的生活中。而网络，可谓是“王中之王”了，它的魅力我想我们都感受过，但是，它的出现究竟是对我们有益还是危害呢？很多人各持看法。对于这种现象我们作了调查。 同学甲：我认为上网的好处可多了，既可以查找资料，进行学习，又可以玩游戏、看电影，反正干什么事都很方便，不上学都可以，在网络上学习就行了，这才是真正的“秀才不出门，便知天下事。” 同学乙：现在网络采用虚拟环境，使未成年人更加容易被吸引诱惑。因为现实社会有种种困难，有繁重的学习任务，而虚拟世界往往可以逃避不去面对，这也会使未成年人被网络所吸引迷失方向，所以我觉得还是远离网络好。 同学丙：上网呢要在空闲时间上网。比如，把自己的作业做完的情况，可以上网放松放松心情，顺便再查找一些有关学习的资料，多了解一些书本以外的知识，不会使自己的生活枯燥无味。 同学丁：网络上常常会出现一些未成年人想做而不能做的事，还有一些不健康的网站。有很多网络游戏，有的在聊天是中被人所骗，一旦迷恋于上网，就会一发不可收拾。既耽误学习，又使身体受损，还可能使自己误入歧途。不是说不能上网，而是要文明上网。 在调查的过程中，我还听说这样一个例子：有两个小孩，为了上网，身上没钱，便去偷家中的钱，而且在网吧一呆就是七天七夜不回家。这七天七夜,这两个小孩从未间断过上网,除了吃饭,上厕所.像这样的例子数不胜数,可见现在的未成年人沉迷于网络的人还不少。 还有些虽未受到电脑侵害,但却因大量观看武侠科幻片而从高楼往下跳，目的竟是去寻找那些大侠,英雄人物。这不仅让人感到可笑,更让人愤怒的是这些平时看来为人排忧、让人放松的电影、电视竞是有这么大的危害。因为未成年人还未成熟，识别能力、分辨和控制能力不强，未成年人往往会在好奇心的驱驶下去做那些自己所无法控制的事。 其中我们还调查了几个网吧，我们发现这些网吧的门外未标明未成年人禁止进入的标志，有的网吧老板还在门外拉未成年人进出网吧。如果当时不拒绝,控制不住自己,肯定会吃大亏的,一旦被网络所迷惑,后果真是不堪设想,所以未成年人千万不要进营业性网吧。 通过上面的调查,我觉得喜欢上网的人还真不少但,大多数未成年人沉迷于网络游戏、聊天室中。如果这些中学生继续这样做，对自己只有弊的一面，而无利的一面，所以现在未成年人上网是可以的，但是要适量，不要沉迷于上网聊天，上网要多查看一些有用的知识，不要干一些对自己身心无益的事。如果在网络上出现不良信息，一定要学会拒绝。 因此我认为网络是一把双刃剑：健康上网，有利于增进自己与外界的沟通与交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系；但同时，网络的不健康一面也会给网民特别是青少年带来严重的危害。 在上网的时候，不要看一些与自己无益的信息，在聊天室中，不把自己的地址和电话等信息告诉自己的网友。否则，最后吃亏的还是你。上网要适可而止。 关于中学生上网利与弊的调查与研究 中学生上网的好处 网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对
施工进度计划网络图绘制
施工进度计划网络图绘制的实用方法 任何一门知识都有从理论到实践，再从实践到理论的反复过程。或者说从课本到应用，再从应用到课本的过程。烧饼是反复烘烤才熟的，剑是反复捶打而成的。 施工进度计划网络图，在市场上许多年轻人就感到很难，老虎吃天无从下手，要个计划，就好像问他要孩子那么难，有所感，故写这篇文章。 进度计划图，有三种表达方式： ⑴里程碑计划表，（某月某日达到什么程度？）适用于初步计划，或合同约定的条件。是进度计划的前提限制条件。 ⑵平行线条图，各项工作都可以用此方法表达所需的时间，缺点是：不能明确的表示相互之间的逻辑关系。 ⑶网络图，不但可以表达多项工作所需的时间，还可以直观的表达相互之间的逻辑关系。 三种表达方式，综和运用互为补充效果最好。不要企图在一张表上全部列出。如同地图册编辑逻辑或方式进行表达。可以分层表达。先粗后细。先略后详。 单一的工作，前后小段工作紧跟，没有其他干扰，适宜于用线条图绘制，绘制出来的图，基本上是从左上角到右下角的对角线条带。 多项工作，各不一样，他们平行展开，相互之间在时间上，前后有逻辑关系。此时，最适合用网络图表达。他能给读者一个明晰的工作接续概念。以便于工程各方积极配合。这是绘制网络图的目的。 让我们用“直接、简单、形象”的描述方法，说明网络图的绘制思路。 我们可以把某项工作看成是一把筷子，或者贴上标签，在桌面上平摆，前后梛动，调整几次，就知道他们的逻辑关系。然后把它搬到纸上，予以描述。按网络图绘制要求，补充其内容，就成了施工网络图。 而网络图的要求是什么呢？ ⑴只有一个起点和一个终点。首尾各一。 ⑵用带箭头向右的直线，和前后各一个圆圈，共同代表一项工作。因为时间过去了，不能再回去，所以箭头只能向右。线条上标明工作名称，线条下标明持续时间（小时，天） ⑶用虚线将相互有关系的节点连起来，并加上箭头，表示逻辑关系。 ⑷用波浪线将节点和线段连接，表示自由时间。 ⑸将持续时间最长，前后紧相接的有逻辑关系的各项工作时间加起来，总时间最长的线路就是关键线路。关键线路上的所有各项工作是关键工作。关键工作并不是关键线路。在一个网络图中，关键线路可以是多条。即他们持续时间总和相等。 ⑹按时间先后给节点编号，即给各项工作命名一个名称。编号不容许重复。 注意：各工作的持续时间，一般依据经验确定，要反复研究商量（和劳务包工头商量）后，确定。必要时还要计算。例如，投入几台机械，台班产量是固定的，就可以计算出每天产量，工程量除以每日产量，就得出持续时间。而工作面上不容许增加机械，那么持续时间就不能缩短。其他工作可以增加劳动力解决。就可以压缩持续时间。持续时间是个变量，不是一次确定死的。要反复修改多次。才能满足总工期的要求。这就是所谓倒排工期的方法。计划不如变化，他是变数，要多次修改。才能指导生产。 年轻的同事们，之所以感到难，一是，缺乏经验，二是从书本出发，先用工程量除以日产量，先求得持续时间，安排工期。心中没有总概念。把持续时间看成固定的数（他是变数），就丈二和尚摸不着头，老虎吃天无从下爪。 施工进度计划有许多内容，许多知识，在此不一一列举。请看相关教材。这里讲的是实用方法。
主题班会网络的利与弊图文稿
主题班会网络的利与弊集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
活动流程： 一、【开场白】 二、【现场调查】 三、【辩论比赛】正方:网络利大于弊反方: 网络弊大于利 ——讨论互动，师生谈见解 四、【知识竞答】《网络知识知多少》 五、【倡议活动】 全班同学朗诵倡议书 班会过程： 一、【开场白】 合：各位老师,同学们,下午好! 主持人甲：随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，它已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体.然而,我曾在电视采访中听到过一个真实的故事.一个去某山村支教的年轻大学生,当她向学生提到“因特网”的时候, 其中一名学生好奇的问这位老师“因特网”是用来捕鱼还是捕鸟的”听到这样的一句话,我们的内心都受到深深触动,网络在这群孩子的头脑中还毫无概念.相反,我们同学在享受网络时代的便捷时,又是如何利用网络的呢接下来,我们来听听同学的看法.（同学发言） 主持人乙：的确“网络”对于我们中学生而言都毫不陌生.我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。 主持人甲：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！
主持人乙：这样，我们看到了越来越多的网虫,不分昼夜的上网，而对于心理和身理都尚未发育成熟的的小学生更容易沉迷于网络。 主持人（合）：为此，六(2)班特此举办“网络利与弊”主题班会！希望同学通过这次班会能够正确认识网络. 二、【现场调查】 主持人甲：首先,我们先做个现场调查,有没有同学自愿回答问题,有的请举手.好,这位同学,你通常一个星期上几次网在网吧还是在家里 某某(男女各一个): 主持人乙: 我们请另一名同学来回答.你上网通常都做些什么你认为上网对学习有不良影响吗 某某(男女各一个): 四、【辩论比赛】 主持人甲:“网络世界真是花/到底利弊谁更大/究竟谁能来解答？ 主持人乙:“百家争鸣，网络利弊论，利大还是弊大？期待你的解答！”我宣布我们今天的辩论赛正式开始,正方为“网络利大于弊”反方为“网络弊大于利”.首先,介绍正反方的主辩手,正方为……反方为……由双方主辩手进行辩论,其次进入自由辩论. 自由辨论后，双方各由一位代表作总结陈陈词。 主持人甲:我来宣读一下辨论的规则:一、不得喧哗，不能拍桌子敲椅子，影响他人的辨论。二、辨论不得攻击他人的人格。 主持人乙: 好，现在我宣布辨论开始！请同学们踊跃发言。 (二）正反双方第一辩手陈述本方观点（时间每方三分钟） 正方第一辩手：
施工进度计划表及进度保证措施
、施工进度计划表及进度保证措施 1、施工进度计划表 附表 2、进度保证措施 工期进度控制保证措施 施工项目进度控制就是指在既定得工期内，编制出最优得施工进度计划，在执行进度计划得施工中，经常检查施工实际进度情况，并将其与计划进度相比较，若出现偏差，便分析产生得原因及对工期得影响程度，找出必要得调整措施，修改原计划，不断地如此循环，直至工程竣工验收。 1、施工项目进度控制方法 施工项目进度控制方法主要就是规划、控制与协调。规划就是指确定施工项目总进度控制目标与分进度控制目标，并编制其进度计划。控制就是指在施工项目实施得全过程中，进行施工实际进度与施工计划进度得比较，出现偏差及时采取措施调整。协调就是指协调与施工进度有关得单位、部门与工作队组之间得进度关系。 2、施工项目进度控制措施 施工项目进度控制采取得主要措施有组织措施、技术措施、合同措施、经济措施与信息措施等。 （l）组织措施 建立由项目经理任组长、主任工程师为主要成员得工期保证管理小组，小组
成员主要完成以下任务： l）检查各层次得计划，形成严密得计划保证系统，首先检查就是否协调一致，计划目标就是否层层分解，互相衔接，组成一个计划实际得保证体系，以施工任务书得方式下达施工队，以保证实施。 2）计划全面交底，发动群众实施计划。施工进度计划就是全体工作人员得共同得行动目标，要使有关人员都明确各项计划得目标、任务、实施方案与措施，使管理层与作业层协调一致，将计划变成群众得自觉行动，充分发动群众，发挥群众得干劲与创造精神。 3）在施工开始前与过程中，将规定得任务结合现场施工条件与施工得实际进度，不断得编制本月（周）作业计划，在计划中要明确本月（周）应完成得任务，所需要得各种资源量，提高劳动生产率与解决措施。 4）编制好月（周）作业计划后，将每项具体任务通过签发施工任务书得方式使其进一步落实，施工任务书就是向施工队下达任务实行责任承包、全面管理与记录得综合性文件。施工队必须保证指令任务得完成。 5）做好施工中得调度工作，主要内容有：监督作业计划得实施，调整，协调各方面得进度关系，监督检查碰上准备工作，督促资源供应单位按计划供应劳动力、施工机具、运输车辆、材料、设备筹，并对临时出现问题采取调配措施，按施工平面图管理施工现场，结合实际情况进行必要调整，保证文明施工，了解气候、水、电、汽得情况，采取相应得防范与保证措施，及时发现与处理施工中各种事故与意外事件，调节各薄弱环节，定期召开现场调度会议，贯彻施工项目主管人员得决策，发布调度命令。 安全措施
网络对青少年弊大于利辩词
网络对青少年弊大于利 网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。 互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的，小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"上网成瘾症，网络疏离症"等新型精神性疾病，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时青少年正处于生长发育期但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；对身体也有伤害 青少年长时间进行网络聊天，网络游戏会使青少年，整天沉溺于网上不愿面对现实生活，一旦回归现实就会造成暴力倾向，性格扭曲等。 青少年长时间在网上浏览不健康，色情，暴力信息对青少年的心理健康和安全都有威胁。 根据以上观点所以我方认为网络对青少年弊大于利。
中学生使用手机的利与弊》主题班会教案
《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案 时间：第18周周二 班级： 执教者： 〔班会目的〕： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 〔活动过程〕： 1、教师开篇，导入主题。 2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。 3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。 4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。 5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。 6、班主任小结，主题班会结束。 班会内容： 随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。其不仅成为中学生生活中的流行物品，还逐渐成为中学生的必需品。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“利”与“弊”。 方法 1.上网查找相关资料 2.进行社会调查 步骤 1.通过各种渠道获取大量信息 2.对不同学校，不同人物，不同年龄进行相关的社会调查 3.整理所获得的资料，进行深入的探讨、分析和研究 问卷调查（学生） 原毕业＿＿＿区（市）现就读学校＿＿＿性别＿＿年龄＿＿ 1.是否拥有手机？ A.是 B.否 2.手机的牌子 A.诺基亚 B.三星 C.摩托罗拉 D.西门子 E.索爱 F.菲利蒲 G.熊猫 H.小灵通
网络的利与弊
网络的利与弊 篇一：谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络 谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络 现代我们人类已经跨上文化之都，网络也随着现代的发展变得更加方便。现在在网上，不仅可以查找更多世界名著，了解更多古今中外的事情之外，还可以看电视、与他人进行社交，丰富了我们的大脑。 大家都说网络是个好东西，可是也是分不同层次的那种。男生说：“现在的网络多发达，多好玩的游戏都有、多好看的电影都有！可以不需要浪费电话费打电话，都可以随时随地的和好朋友聊天！网上有好多好玩的东西，所以网络是个好东西！”女生说：“现在的网站可真是方便啊，老师要求查的资料，只要在主页打上你要查的资料主题，不到一分钟以所需要的资料都统统进入眼帘！爸爸妈妈想带我出去旅游，不用到对面的旅行社去，不需要交谈。只要在网上查一下，大把旅游推荐地立刻就详细地请各位网友过目。”是啊，网络丰富了我们的生活，如今写日记、购物都成为了我们不需要费力的事情，在网络上也可以解决呢。 网络有那么多好处，想到这里，我们便喜滋滋的。可是你有没有想过，网络的种种坏处呢？ 古人云：“世上没有完美的东西，即使是人也一样。”网络虽然方便、快捷，可是也有一些影响我们的坏处啊！现在随着时代的发展，各种网络竞争越来越激烈，有些人为了让自己的东西越来越有卖点，
居然制造出了一些非常不健康的网页，造成更多人走入歧途、造成不必又巨大的影响。各种网络游戏诱惑着青少年们原本纯洁的心灵，也破碎了许多孩子们的梦想和健康：许多孩子因为长期迷恋网络游戏而造成视力下降，连学习都不顾了。学习成绩一落千丈！还有的孩子因为被那些不健康的网络游戏所污染，连人格都造成了巨大的改变：由一个原本天真优秀的乖孩子变成了一个顶着个大眼镜每天坐在电脑前的坏孩子！上次竟然听说过一个新闻：一个中学生想去网吧，他奶奶不让，就把原本就年迈的奶奶杀死了！ 网络虽然丰富多彩，拥有这古今中外的文化知识，对我们来说是分有意。可是也有不少不健康的网络污染了我们青少年的心，看看上面的真实事例，因为太沉醉于网络游戏，居然连亲情都会抛之不顾，你说，难道你还要迷恋网络游戏吗？ 大家要有限制的利用网络的丰富资源，为你的人生道路创造出更多的火花；不要迷恋于网络，如果现在坐在电脑前迷恋着网络游戏的你，看了这篇文章后是否有感悟了？快快行动吧，改正你的不足，不然到时候才后悔就来不及了。谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络 篇二：论互联网的利与弊报告 论 互 联 网
确保工期的技术组织措施施工进度计划网络图
第十二章确保工期的技术组织措施、施工进度计划网络图一旦我联合体中标，本工程将被列为我联合体的重点工程，并按项目法组建项目经理部，配备强有力的领导班子，优先提供人力、物资和设备保证，以保证本工程按质按期完工。 根据本工程特点编制科学合理的进度计划，分解总进度目标，分阶段组织施工。以各施工阶段的进度控制点为目标，合理统筹安排劳力、资金、材料、机械设备的使用计划，保障供给。以施工质量、安全为重点，严格管理，以总进度计划为依据，确保各关键工期按期完成，圆满实现工程总进度计划。 1施工主要控制工期、施工进度计划网络图 我联合体将严格遵照招标文件要求，结合工程项目、工程量以及工艺流程的要求，在施工总体进度计划网络图中将本工程划分为河道工程、滨河北路道路及地下管线、滨河南路道路及地下管线、腊山北路桥梁工程四大部分，以便实施控制。各单位工程主要施工工序计划安排如下。 1.1河道工程 ⑴2010年3月8日～2010年3月27日完成8+112～8+500段河道清淤、晾晒、运弃； ⑵2010年3月28日～2010年4月23日完成8+112～8+500段河道土方扩挖、运弃； ⑶2010年4月17日～2010年5月28日完成8+740～8+800段河道清淤、扩挖，但该段由桥梁施工队实施； ⑷2010年4月24日～2010年5月23日完成8+500～8+740段河道改道土方扩挖、清淤、北岸堤身填筑； ⑸2010年5月24日～2010年6月8日完成8+800～9+105段河道清淤、晾晒、运弃； ⑹2010年6月9日～2010年6月29日完成8+800～9+105段河道土方扩挖、运弃，至此可达到业主表明的“河道扩挖于2010年6月底前完工”的要求； ⑹2010年6月30日～2010年7月29日进行河道工程资料收集、整理，验收。 1.2滨河北路道路及管线工程 ⑴2010年3月8日～2010年3月27日完成滨河北路路基清表、路床回填及8%灰土层施工；
中学生上网交友的利与弊,初三议论文100字
随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。下面是XX为大家带来的中学生上网交友的利与弊，欢迎大家阅读。 中学生上网交友的利与弊【一】 如今，上网已经成为了人们十分热衷的一个话题。网上，有很多的东西，国内国外的都有。娱乐、新闻、电视剧、电影等等。所以，大部分的人都喜欢上网，特别是年轻人和学生。但是，有大部分的家长，都反对孩子单独上网。 上网的利。网上包含着许多我们在日常的学习中涉及不到的许多知识，我们可以利用闲暇时间来查一查我们想了解或是还没有想明白的一些东西，比如，我想了解秦文君的背景，我就可以百度秦文君，获取我们想要的结果。我们还可以查看一些文学作品，读一读小说，这样，既方便又快。也不用在偌大的读书馆里面如“大海捞针”般地去寻找我们想要的书籍。最后，还有游戏，现在许多家长都反对孩子玩游戏，并认为所有的游戏对孩子只有坏处。其实，这样的想法是错误的，玩一些小游戏不仅对孩子没有坏处，还可以锻炼孩子的审美观、反应能力等等。 但是，现在的不法分子却利用网络来干坏事。在网站里面放病毒，毒害用户的电脑，甚至控制他们的电脑。最可恨的是，制造一些黄色软件，毒害人们的心灵，毒害社会的风气。其次，就是电脑的辐射，还有就是一些学生不务正业，沉迷于网络游戏中，导致学习成绩下降。这三种现象，也就是家长反对孩子花太多时间在上网上的原因。 我觉得，上网可以上，但是我们要在适当的时间，适当的地点上网，有必要的话，将上网的内容告诉父母，以免造成不必要的误会。把握好查询的范围，上网才能真正对我们有益哦! 中学生上网交友的利与弊【二】 对于二十一世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。 上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢!现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢? 可是同学们，你们知道吗?网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从1995年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。 互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对的是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康等等不良信息，腐蚀着青年学生的心灵。还有长时间上网会使我们视力下降。 世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊;反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、
远离网络游戏主题班会
“远离不良游戏”主题班会 活动目标： 1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网； 2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识； 3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。 活动流程： 一、开场白 老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们班特此举办这次主题班会！ 老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。 二、网络案例展现 “一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。” 1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。 2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论， 3、老师关于网络的小结： 作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！ 三、绿色上网，学习安全上网网络公约。 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空： 遵守网络文明公约争做文明上网人。
四、走进现实，情景判断。 五、小结活动主题 通过大家的发言，教师总结如下： 1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。 2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。 3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。 4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。 5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。 同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
中学生上网利弊辩论赛辩词(原创)(1)
陈词： 正方一辩： 各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：第一、中学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开中学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。所以网络对中学生的学习和成长都有利。 第二、中学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。 第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们中学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了中学生个性化的发展。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。 反方一辩 各位老师同学们大家好。刚才对方辩友夸夸其谈，列举了网络的种种好处，我方并不否认网络对中学生有利的存在，但是有利就证明利大于弊了么？吸烟可以提神，难道就说吸烟对人体利大于弊么？今天的辩题是中学生上网利大于弊还是弊大于利，我方就先从中学生身心特点上来进行分析： 中学生指所有如我们一样坐在中学课堂里的学生朋友们，在我国一般是从13岁到18岁的未成年人。这一阶段的未成年人有哪些特点呢？ 首先，中学生身体尚未发育成熟，长时间的上网会影响身体发育，视力下降，脊柱扭曲，身体发胖等问题随之而来。近几年中学生近视率不断攀升，网络“功不可没”。而因为上网时常常注意力高度集中，废寝忘食，导致猝死的消息也时有耳闻，这样的例子还不够触目惊心，还不够发人深省么？对方辩友怎么还会认为利大于弊呢？ 其次，中学生心理不够成熟，自制力不强，而面对网络强大的娱乐功能，很多学生上网成瘾，深陷其中。据有些专家调查表明，青少年上网时间普遍偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。同时，中学生分辨是非的能力还不强，网上还充斥着大量的不良信息，中学生容易误入迷途，甚至走上违法犯罪道路。因为没钱上网而去偷去
施工总进度(包括施工进度计划横道图、网络图)及保证措施
三、施工总进度(包括施工进度计划横道图、 网络图)及保证措施 3、１施工进度计划安排 在安排本工程得进度时以我公司施工技术力量为前提，通过提高工程得机 械化程度，积极推广各种施工新技术、新工艺，以加快施工进度、缩短工期,争 取早日交付建设单位使用. 根据本工程得特点、工作量与施工条件，再结合我公司得施工水平，经研究，确定本工程施工总工期50日历天. 3、2 编制依据及原则 １、施工招标及合同文件中所提供得现场施工条件、工程量清单、工期要 求等。 ２、施工招标发放得图纸。 ３、施工招标文件补充通知及技术资料。 4、有关法律法规与施工技术规范。 5、本投标文件《施工组织设计》中所编制得各建筑物工程得施工方案、施工程序与施工方法。 6、在满足招标文件规定工期得基础上，依据施工技术规范得要求,针对建 筑物得布置特点与结构特点，合理安排各建筑物不同部位施工得先后次序,尽可 能地消除各工序施工、各部位施工之间得相互干扰. 7、在满足招标文件规定得控制工期前提下，优化施工方案,尽可能地做到 均衡生产,削减高峰施工强度。 8、工期安排与各部位采用得施工方法相统一。 ３、3施工进度计划控制 1、开工报告
（１）总工期开工报告 开工前按合同规定向监理工程师提交开工报告，主要内容包括：施工机构得建立,质检、安全体系得建立与劳力安排，材料、机械及检测仪器设备进场情况,水电供应,临时设施得修建，施工方案准备情况等。 （2)分部工程开工报告 在分部工程规定时间内向监理工程师提交开工报告单,其内容包括：施工地段与工程名称；现场负责人名单；施工组织与劳动安排;材料供应、机械进场等情况；材料试验及质量检查手段；水电供应；临时工程修建;施工方案进度计划以及其她需说明得事项等,经监理工程师审批后,方可开工。 ２、制定施工方案、施工组织计划 （１)在签订合同协议后规定得时间内，应根据投标书规定得施工组织规划与监理工程师得指示，编报实施性得施工组织计划. (2）工程实施过程中,根据总体计划与监理工程师得指示与要求,及时提交每月施工计划，经监理工程师批准后执行。如果这些计划引起总体计划得必要调整与变动时，连同修订得总体计划一并提交.修订得总体计划应保证合同规定得总工期不变。 ３、分部工程与分项工程施工计划 根据总体施工计划与年度计划，制定各分部工程得施工计划与某些分项工程得施工计划。 3、4主体工程施工程序 首先进行施工准备,主要进行施工范围内地表电线、通讯线、路灯电杆、建筑垃圾等得拆除与清除，进行施工范围得围挡，完成施工用水、用电及临时生产设施与施工便道得新建，确定弃土场位置,弃碴与材料运输路线,沿线路走向施工临时排水设施，为工程展开施工创造条件。具体安排步骤如下: 第一步：交接桩、线路复测、队伍安家、临时设施得修建、队伍与机械设备进场、地表及地下管网得调查。施作临时排水设施，砂、石料材质化验,砼配合比试配等。编制实施性施工组织设计。 第二步:进行施工范围以外得围挡,对施工范围内得管线及需拆除得建筑进行拆除与改移,同时清除施工范围内得地表土及建筑垃圾，其中表土集中择地堆
不沉迷于网络主题班会
关于拒绝沉迷网络主题班会 班会主题 拒绝沉迷网络 主题背景 最近，班上出现几位同学沉迷网络现象，班主任内心焦急。打算通过开展主题班会的形式进行教育。 班会目的 1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会 在虚拟的网络世界中保护自己的利益； 2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉 迷网络，用血淋淋的事实敲响警钟。 3、让同学们对网络利弊有所了解，能正确使用网络。 4、给予抵制网络诱惑的措施，号召同学之间互相监督、帮助。班会时间 2018年5月25日 班会地点 三年级教室 一、班会具体流程 1、教师提问 老师：随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。网络给我们带来了许多最新的消息，也方便了我们学习与交际，同时，闲暇之余也是娱乐休闲的不错选择。同学们，你们一般上网都做些什么呢？（请同学发言）
同学甲：…… 同学乙：…… ………… 老师：听到有同学利用网络来学习和增长知识，我很开心，你们都是认真好学的孩子，当然，学习之余玩些游戏放松心情也不为过。 2、小小辩论赛 老师：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。那同学们怎么看待网络的呢？ 老师：请同学们自由分成2组，第一组正方持“网络弊大于利”的观点，统一坐在左边，第二组反方持“网络利大于弊”的观点，统一坐在右边。现在给你们1分钟，快速选择自己的阵营，调整座位。Ready,GO！ （同学辩论时间10分钟） 老师：好，时间到。同学们辩论得很激烈啊，我看萨跃杰（班级中几个沉迷网络的同学）在辩论的过程中表现很积极啊，说得也挺对的，看来对网络很有研究啊！当然，你们有注意到有的同学说的，他们说得也很对，不容忽视。 3、总结网络的利弊 老师：其实网络就像同学们辩论的一样，有利有弊，老师也大概总结了里几点： （PPT展示） 网络的优点： 1、查找学习资料。网络上有很多学习资料，比买书本跟方便、
网络对学生的利与弊
调查 1、上网地点：45%的青少年在家里上网，19.25%的用户在亲戚朋友家上网，20.75%在网吧上网，在父母或其他人办公室上网的占15.0%。 2、互联网功能的使用：玩游戏占27.8%，看电影的占37.7%，聊天的占14.8%，听音乐的占13.0%，看书的占6.7%。 结论： 1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。 2、中学生上网的目的： （1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等； （2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天； （3）比较热门的网站： 搜狐、新浪等； （4）中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；（5）中学生上网的途径： 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网； （6）（非中学生）是否支持中学生上网： 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”； （7）网络对中学生的好处 1）可以开阔视野，扩大知识面； 2）因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
3）由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； 4）可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 网络对中学生的益处 1.开阔视野 因特网是一个信息及其丰富的百科全书，信息量大，信息交流速度快，自由度高，实现了全球信息共享。许多中学生使用网络来查找资料，让网络帮助学习，在被调查的对象中，认为自己通过网络提高了开放意识、竞争意识到人还不少。同学们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了改变了他们原有的比较固定单一的思想。也有同学认为他们在网上了解了世界的新闻动态，开阔了视野，也给他们的学习、生活带来了极大的乐趣。 2.加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个世界里，每一个顾客都可以超越时空的界限，十分方便的与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的虚拟性，避免了人们直面交流的摩擦与伤害，从而为人民情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流地。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的目的。网络的交流采取了不同的表达方式，如QQ可以让我们摆脱语言文字的束缚，我们可以想象出许多更明快、更活泼、更贴切的表达符号，设计出不同的QQ表情；发明“稀饭”“弓虽”“晕”“爱老虎油”等无厘头的语言，一些用字符拼合的网络富豪，因为有了这些，才可以让一些比较孤独的独生子女的心灵能在这里产生碰撞，产生共鸣。 3.促进中学生个性化的发展
施工进度计划网络图-练习题教学内容
施工进度计划网络图_练习题 单项选择题 1、单代号网络计划中工作与其紧后工作之间的时间间隔应等于（）。 A、紧后工作的最早开始时间与该工作的最早结束时间之差 B、其紧后工作的最早开始时间与该工作的最早完成时间之差 C、其紧后工作的最迟开始时间与该工作的最迟完成时间之差 D、其紧后工作的最早完成时间与该工作的最早完成时间之差 2、在费用优化时，如果被压缩对象的直接费用率或组合费用率等于工程间接费用率时（）。 A、应压缩关键工作 B、应压缩非关键工作的持续时间 C、停止缩短关键工作 D、停止缩短非关键工作的持续时间 3、在进度计划实施中，若某工作的进度偏差小于或等于该工作的（），此偏差将不会影响总工期。 A、自由时差 B、紧前工作最迟完成时间 C、总时差 D、紧后工作最早开始时间 4、在某工程网络计划中，已知工作M没有自由时差，但总时差为5天，监理工程师检查实际进度时发现该工作的持续时间延长了4天，说明此时工作M的实际进度（）。 A、既不影响总工期，也不影响其后续工作的正常进行 B、不影响总工期，但将其紧后工作的开始时间推迟4天
C、将使总工期延长4天，但不影响其后续工作的正常进行 D、将其后续工作的开始时间推迟4天，并使总工期延长1天 5、某分部工程的双代号网络图如下图所示，错误之处是（）。 A、节点编号不对 B、有多余虚工作 C、存在循环回路 D、有多个起点节点 6、对某网络计划在某时刻进行检查，发现工作A尚需作业天数为4天，该工作到计划最迟完成时间尚需3天，则该工作（）。 A、可提前1天完成 B、正常 C、影响总工期1天 D、影响总工期3天 7、在工程建设中，通货膨胀属于进度控制常见因素的（）。 A、政策因素 B、社会环境因素 C、资金因素 D、组织管理因素
网络利弊主题班会
网络利弊主题班会 同学们大家下午好： 今天我们大家来共同探讨一下网络的利弊。 我们一共分五个部分进行： 1，青少年上网现状？ 从上网时间、上网地点、热门网站、上网目的等几个方面来谈一下。 2我们学校周围、生活社区周围有多少网吧？ 思考一下，这么多网吧，这是好事，还是坏事呢?（请同学们讨论） 3网络给我们带来哪些好处？ 其实网络它既给我们的生活带来很多方便，同时不容忽视的一个事实就是网络确实也带来许多消极的影响，下面我们来共同讨论一下。 首先大家想一想，网络给我们带来哪些好处呢？（同学讨论，举手发表见解） 是的，大家都知道网络给我们带来许多方便，大家要好好利用网络，为我们的学习生活服务。 网络有这么多的好处，但是一个不容忽视的事实是网络确实给青少年带来许多消极影响，大家谈一谈网络对青少年有那些消极影响。（同学举手回答） 4网络对青少年危害？ 发表完同学们的见解，那位同学起来说一下网络的危害。 下面我们来看一段视频，看看网络如何导致青少年犯罪的。 看完视频，大家感慨颇深吧，请同学们说一说看完视频的感受。 5怎样健康上网？ 那么我们该怎么样健康上网呢？请同学们说说他们的看法。 我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。
希望同学们学会健康上网，不要浪费自己的青春年华，想想父母辛辛苦苦工作，整日为我们操劳操心，想想父母对我们博大而宽厚、坚定而深沉、馨香而甜蜜的爱，不要因为网络伤父母的心，不要辜负了父母对我们殷切的期望。 最后请同学们为青少年健康上网写一两句宣传标语。 正是年少时光好，莫把光阴网上抛。 网吧犹如吸毒品，自毁前程空叹息。 文明上网，共创和谐。