培养幼儿意志力的五种方法

培养幼儿意志力的五种方法孩子的意志力是影响幼儿日后成功的一种重要的心理素质，很多父母想了解如何培养幼儿的意志力。

1、目标导向法家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。

幼儿心中有了目标，有了“盼头”，他就会为实现目标而去努力，表现出坚毅、顽强和勇气。

但目标一定要恰当，应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的，但稍经努力便能达到。

太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。

另外，目标如果是合理的，那就应当要求孩子坚决执行，直到实现为止，不可迁就，更不能半途而废。

2、独立活动法应尽可能让幼儿独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。

幼儿在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难过程中，使意志得到锻炼。

倘若孩子不能完成这些活动，也不必急忙去帮助，而就该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。

当他战胜了困难，达到了目的，会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。

在这个过程中，孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。

3、克服障碍法坚强的意志是磨练出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。

家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。

倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净，他现在可能平平安安，日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力。

4、自我控制法幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的，也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。

家长应经常启发孩子加强自我控制。

自我鼓励，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。

比如，当孩子感到很难开始行动时，可让他自己数“三”，或自己给自己下命令：“大胆些１“不要怕１“再坚持一下１等。

5、表扬法赞扬、鼓励可以鼓舞勇气，提高信心，有利于意志的锻炼。

对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。

在让孩子完不成计划时，家长要进行具体分析，切不可说：“我就知道你完不成任务”，“我早就说你没长性”等丧气话。

否则，只能使孩子一次次增加挫折感，而最终失去自信心。

最后，要提请父母注意的是，人的意志品质与性格特征有着一定的关系。

因此家长在培养孩子意志力时，还应该充分考虑孩子的不同心理特点。

对性格内向的幼儿应加强果断性和灵活性的锻炼，培养他大胆、勇敢、坚毅的意志的品质。

对外向型的幼儿则应加强培养他们的自制力，同时有意识地培养他们的忍耐、沉着、克制的品质。

培养孩子的抗挫折能力——自古英雄多磨难坡头二小周小莉有什么办法呢？最好是没有挫折，直入高中、大学，又分配到好工作。

老百姓管这叫一帆风顺。

但这可能吗？行船的人都知道，一年平均下来，有多少顺风，就有多少逆风。

人生不也是这样吗？总体平均下来，有多少成功，就有多少挫折。

您想成功吗？那么就别怕挫折。

你怕挫折吗？那就不要期待成功。

您想想，你时候经历了多少挫折。

每天上学学不了多少东西，却写了不少大批判稿。

你的爷爷出身不好，便牵连到你，经常被指责，受嘲讽，遭打击。

每天吃不饱饭，还得干挺多挺重的活。

我常看到你大清早起来，就挑着筐拾粪。

那时学校学农劳动又是经常性的。

我领着你们早春育苗，晚春插秧，仲夏拔草，秋天收割。

收割后，没有车，稻子都是我们从几里外背回打谷场的。

有一次，你背着沉重的稻子，走着走着，倒在了路边，昏过去了。

赤脚医生诊断说：这孩子没病，是饿的。

你们经历了那么多的挫折，可一个个非常懂事，非常坚强。

醒过来以后，让你休息，你说没事，喝了一碗粥，又去背稻子了。

你受指责，受委屈，受爷爷的株连，可从来没在人前流过泪，没叫过屈。

你现在不是工作得非常出色吗？比较起来，比你小时候所受的委屈少得多，经受的挫折也少得多，可他流的泪却比你多得多。

原因是什么？就是孩子的抗挫折能力太差了。

让我想办法，只有一个，你要培养孩子的抗挫折能力。

人生道路上既然挫折没办法避免，那就只有增强抗挫折能力了。

增强抗挫折能力，是一个古老的话题。

两千多年前孟夫子就写过：“天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，增益其所不能……”孟老夫子的这一名句之所以千古传诵，就是因为它揭示了人才成长的规律：经受过大的挫折磨难的人才会有大的作为。

随着历史的进展，到了20世纪80年代，90年代，人们愈加认识到抗挫折能力的重要，以致许多有识之士纷纷提出，一定要下大力气培养下一代抗挫折能力。

要让他们经受磨难，让他们承受压力，让他们经受误会。

外国有的学校，甚至把学生送入孤岛，老师们离去，让学生学会死里逃生。

许多理论家发表了成千上万篇论文，论证“抗挫折能力”、“磨难教育”、“压力教育”、“淬厉教育”、“死里逃生教育”……的必要性。

现代社会，信息广，变化大，多元化，多项选择，机遇多，节奏快。

生活的海洋越广阔，风浪就越大；成功的机遇越多，受挫折的次数也越多。

显然，培养孩子的抗挫折能力是十分必要的。

怎么培养呢？首先，您得引导孩子认识到，抗挫折能力的强弱，决定人一生成就的大些所有为人类做出大贡献的伟大，都经历过无数次挫折，都有很强的抗挫折能力。

初中语文课本中《生于忧患，死于安乐》这篇文章，不能只停留在读书的时候会翻译，会默写，最要紧的是从心里接受这样的观念。

其次，把中考失利这一挫折当成机遇。

当成什么机遇呢？当成磨练自己意志的机遇，当成增长自己能力的机遇。

挫折有锻炼一个人，也能断送一个人。

有这样两个面对挫折的故事：一家公司招聘职工，一位高才生去考试，发榜后，见没有自己的名字，便跳河自杀。

后来发现他考的分数是第一名，抄分的时候抄漏了。

高才生跳河被人救起，闻知自己是第一名便去报到，老板却无论如何也不肯要，理由是：“这么一点挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么办？”另有一位希腊人到一家公司去应聘清洁工，职员问他：“你会写字吗？”答：“只会写自己的名字。

”于是他没被录用。

后来，他发愤图强，成了一位大富翁，在自己豪华的会议室举行记者招待会。

记者说：“您的经历太动人了，您该写一本自传。

”他说：“那是不可能的。

如果我会写字，我只能是个清洁工。

”这两则故事登在我们班王森同学办的1996年6月20日的班级日报上。

我看了以后，很受感动。

同样面对不被录取的挫折，结局却截然不同。

这说明人具备抗挫折能力是何等重要。

于是我请我们班学生每人写一篇作文，题目便是《把挫折当成机遇》。

第三，在挫折面前，要满怀必胜的信心。

情绪不好时，不妨放开喉咙几声：“我能成功！我能成功！我能成功）面对挫折，决不退缩，决不半途而废，而应该千方百计去寻求新的解决问题的途径。

孙峰没有考上重点高中，那就在普通高中奋发努力。

全国各省市每年都有许多这样的事例：重点高中的一些学生没有考上大专，而一般高中的学生却考上了本科，有的还考上了国家重点大学。

有了好环境固然是好事，没有好环境，只要自己自强不息，不屈不挠地努力，也能取得优异的成绩。

特别是在高中这个阶段，一名勉强考上重点，排在最后的学生，常常不如到普高去读排在最前面效果好，因为那样更受老师们的重视。

第四，在今后的生活中，学习中，你都要发挥的积极性、主动性。

别再像以前那样，事无巨细，你都帮他做。

凡是孩子自己能做的事，你别替他做。

只有这样，孩子才会在克服困难中增长能力。

第五，早上或晚间，培养锻炼身体的习惯。

体质较弱，又不愿参加体育活动。

这也使他难于经受挫折。

今后你有意识地多磨练他，每天早晨起来，督促他坚持跑步，几百米，几千米，不要心疼他。

你小时候要比他苦上10倍，不也都挺过来了吗？星期天，节假日，同他一起去远足，去爬山，在奔跑攀登中锻炼他抗挫折的能力。

你的象棋下得挺好，你还可以和儿子下棋，特别是下残局，不要轻易认输，这才有利于增强孩子抗挫折的能力。

第六，日常生活中，你还可以故意制造点难题，创设些困境，启发孙峰面对难题、困境、想出解题和走出困境的办法。

第七，引导用跳读、细读相结合的方法，多读一些伟人传记。

读得多了，就感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。

和伟人比起来，我们遇到困难和挫折实在算不了啥。

伟人是在大海洋里与大波大浪搏斗，而我们的挫折，真的像在公园里划船时遇到一点小浪。

读伟人传记还可以向伟人们学到战胜挫折的方法和技巧。

培养孩子的抗挫折能力，当然是趁孩子年龄小时，效果更好，但现在培养总比不培养强得多。

措施得力，也还来得及，毕竟是个听话好学的好孩子。

谈小学生意志品质的磨练坡头二小董艳所谓意志，就是自觉地确定目的并支配其行动，以实现预定目的的心理过程。

这种心理过程是在人的行动中表现出来的。

它包括两层含义：一是人的意志是有目的、自觉的。

一个人如果没有明确而远大的生活目标，他的行动就会失去方向和动力，稍遇挫折就心灰意冷，一蹶不振；反之，一个人有了明确而远大的目标，它就能够按照目标自觉的去追求，不达目的，决不罢休。

二是意志是与克服困难相联系的。

能否努力克服学习、工作、生活中的种种困难，是一个人意志是否坚强的标志。

一、坚强意志是克服困难的利剑，是事业获得成功的奠基石坚强意志是克服困难的利剑。

坚强意志集中表现在克服困难的行动中，古今中外许多生命放出光辉的人物，都能以坚强的意志克服人生道路上的种种困难。

如：家境贫寒的安徒生，15岁前穿不起鞋子；安徒生幼年以棺板当床；恶劣环境中的巴斯德赶走老鼠，才在一个破阁楼上弄了间生物实验室；塞万提斯的名著《堂吉诃德》是在楼梯角边一张破桌子上写成的……；他们把这种种困难作为磨砺自己意志的磨刀石，从而使自己的一生迸发出灿烂的光辉。

坚强意志是事业取得成功的奠基石。

我们每个人都希望在事业上有所成就，为祖国现代化建设做出贡献。

然而，“契而不舍，金石可镂；契而舍之，朽木不折。

”任何非凡的才能，任何传世的杰作，都不是轻而易举得来的，它要靠坚强意志，要靠艰苦奋斗。

著名教育家孔子以其亲身实践证明，良好的意志品质是取得事业成功的内在要素。

他经常教诲学生要立志。

有一次，孔子站在大河边，看着奔腾而下的滔滔河水，对他的学生说：“其万折也必东，似志。

”意思是说，水无论经历多少艰难曲折，必定流向东方，就象人有志一样，永远坚定向前，你们都应该有志气。

正因为如此，孔子“十有五而志于学最终成为伟大的教育家。

中国古代具有“书圣”的王羲之在回答儿子王献之关于写字秘诀的问题时，意味深长的指着家里十八口缸说：“秘诀就在这十八口缸里，你把这十八口缸里的水写干自然就知道了。

”凭着这一“秘诀”，他成了千古流芳的书法家。

贝多芬，一生遭受了种种的不幸：耳聋、失恋、贫困、孤独……，可就是这样一个身心受到摧残而又有缺陷的人，却发出“我要扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服”的呐喊。

他以常人无法想象的坚强毅力，谱写了悲壮激昂的《命运交响曲》，快乐优美的《田园交响曲》……，这些不朽的乐章至今仍回荡在世界的每一个角落，激励着全世界各种肤色的人们。