小学教师师德演讲稿《让爱在教育事业中闪光》2篇
小学教师师德师风演讲材料：让爱在教育事业中闪光
小学教师师德师风演讲材料：让爱在教育事业中闪光尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！作为一名小学教师，我很荣幸能在这个特殊的场合与大家分享我的师德师风演讲。
当我们谈到师德师风的时候，相信大家脑海中会浮现出一幅幅优秀教师的形象：他们胸怀坦荡，言传身教；他们悉心教诲，引领学生；他们平等待人，严格要求。
这些杰出的教师以自己的爱心和耐心，让爱在教育事业中闪光。
首先，让我们思考一下，“爱”在教育中的意义。
爱是一种无私奉献的情感，是激发师生之间关系的力量。
在学生看不清未来的时候，爱可以给予他们方向和希望；在学生面临困难的时候，爱可以给予他们勇气和支持；在学生不断成长的过程中，爱可以给予他们信心和力量。
作为教师，我们应该把爱融入到教育中的方方面面。
首先，我们应该用心倾听学生的心声和需求，了解他们的成长困惑和渴望；其次，我们应该关注每一个学生的发展，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的目标；最后，我们应该提供一个温暖、和谐的学习环境，让学生感受到真正的关心和尊重。
除了给予学生爱，我们作为教师也需要引领学生学会爱。
我们要通过自己的言行激励他们去关心他人、尊重他人、帮助他人。
在学生之间建立友善的师生关系，弘扬团结友爱、互助分享的精神。
同时，作为小学教师，我们也应该树立良好的师德师风。
我们应该时刻保持敬业精神，不辜负家长和社会对我们的期望。
我们应该不断学习进步，提高自身教育教学水平。
我们应该严格要求自己，在课堂上做到言传身教，以身作则。
最后，我想说的是，教师的爱是永不熄灭的。
无论教学环境怎样变化，无论教育体制怎样改革，爱始终是我们坚守的信仰。
只有在教育事业中闪光的爱，才能培养出拥有社会责任感、阳光向上的新一代。
让我们共同努力，让爱在教育事业中闪光！谢谢大家！。
师德师风演讲稿《让爱在教育事业中闪光》
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让爱在教育事业中闪光说起教师，人们总是自然而然地把他同“奉献”联系在一起，说他是太阳底下最光辉的职业，称颂他像春蚕，像蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”正是对教师的最好写照。
那么，什么是“教师”？我说，教师就是一个把满腔挚爱无私奉献给祖国未来的光荣而又神圣的职业。
十年前的金秋，我带着一份对教育事业的执著，来到了一所远离县城的乡村小学，踏上了神圣而又清贫的三尺讲台，开始了传道、授业、解惑的教师生涯。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开心扉促膝长谈的时候，当我在节日里收到学生们温馨的祝福的时候，当我看到学生们的成绩明显的进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
拥有这些，我并不羡慕万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
精诚所至，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下，明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都会一如既往，绝不退缩。
多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业也离不开我。
古代大教育家孔子呕心沥血、以教为重的精神教育着我，现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
教师的职业是平凡而又琐碎的，教师的生活是清贫而又艰辛的。
但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而又平凡的职业，但我无怨无悔。
让爱在事业中闪光演讲稿三篇
让爱在事业中闪光演讲稿稿尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！我演讲的题目叫做——让爱在事业中闪光！！！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，……，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
我们学校的李教师，班里的学生急性阑尾炎，老师急忙联系家长，但是家长似乎对孩子的病情并不关心，只说了一句，有老师在就可以了。
于是就挂了电话。
面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最要紧的，“家长不在，可是我在。
”果断的背起学生就赶往医院。
在手术之前需要病人家属签承诺书，但由于家长并不来看望孩子，这个时候，她充当了家长的角色。
挂号、交费、并为学生签了手术风险协议，她就这样一直守护在学生的身边，寸不不离。
但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭，等待母亲的归来。
虽然她当晚回到家的时间已经接近凌晨，虽然第二天她的脸上依然挂着疲惫，但她没有一点怨言。
学校曾组织过中专部的教师观看过高金英老师的讲座，有这样一件事，让我感触颇深。
正值高考在际，学生的母亲得了重病，为了不影响学生学习，高金英老师不仅给他母亲拿了医药费，还陪同一起看病。
高老师关心他的学生，甚至关心着一切与他的学生相关的事物，为了不耽误学生的前途，她做了许多别人认为是毫不相干的事，她是这样一位充满爱心的人。
爱，是相互的。
能如此对待学生的老师必然受到学生的爱戴，受到同行的尊重。
其实教师这个职业，只是众多职业中的一种，只是由于工作性质，才被美誉为“阳光下最神圣”的职业。
我们这个行业有着许多可爱，可敬的人，他们都是在自己平凡的岗位上，做出了一件件不平凡的事。
就拿我们学校来说吧，管理来到我们学校就读的学生，可能对每位老师都是一个挑战，如果我们也不接纳他们，让他们以现在这种状态去步入社会，他们可能会更加不堪，给社会带来很多负面影响，我们是老师，责任告诉我们，教书育人，不能只去选好的教育对象。
让爱在教育事业中闪光的师德师风演讲稿范文
尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的一些观点和经验。
我想谈的是“让爱在教育事业中闪光的师德师风”。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是传递爱和关怀。
这一点，在我们的职业生涯中无时无刻都体现着。
因此，我们必须始终保持一种良好的师德师风，不断提升自己的素质，提高我们的专业技能和态度，使爱在教育事业中永远闪耀。
教师的良好师德师风，是学生道德行为的良性循环。
我们教师是学生学习道德和行为的模范，领袖和引导者。
如果我们带着高度的道德水平和品德，以身作则，那么我们的学生也会跟随我们的脚步，产生良好的道德循环。
这是我们要求自己始终保持良好的师德和态度的第一个原因。
教师是学生的教育启蒙者，更要有足够的爱心和耐心。
我们的学生需要我们的指导和引导，需要我们的耐心和关爱。
我们需要了解每一个学生，知道他们的性格，个性，和他们在学习上存在的问题。
在这方面，我们不能轻率地对待我们的学生，而必须充满爱心，耐心地倾听他们的问题和困难，并尝试给他们提供帮助。
此外，教师的专业技能和素质，决定了学生的学习质量。
我们必须有一定的专业知识和技能，能够根据不同学生的学习水平，有针对性地调整课程和教学方法，以促进学生的学习效果。
同时，我们也要不断学习、提高自身的专业知识和技能，以保证我们的教学一直处于国际领先地位。
对于每一个教师来说，无论是对学生还是对同事，我们都要始终保持一颗爱心。
在教育工作中，爱是不可或缺的，因为它能够为我们的学生和同事创造信任、情感和互相尊重的环境。
我们需要给予学生和同事足够的爱，帮助他们克服困难，实现他们的梦想和目标。
各位老师和同学们，我想这些都是我们作为一名教育工作者，必须时刻谨记的几个重要原则。
我们必须凭借良好的师德、精湛的技能、深厚的爱心和高尚的气度来创建一个充满爱和关怀的教育环境。
让爱在教育事业中永远闪耀，让我们一起努力，创造一个更美好的未来！谢谢大家！。
师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光5篇
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师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光x 尊敬的各位领导，亲爱的老师：各位下午好！到兴小工作已经两年了，回首这两年走过的日子，有过很多失败，但成功更多；有过很多泪水，但笑声更多；有过很多伤心，但感动更多。
有一句话：痛并快乐着。
我想这正是符合我作为一名小学老师，作为一名班主任的真实写照。
不过，是他们——我的学生，让我的生命如此精彩。
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
”以前在幼儿园工作时，我就知道做老师很累，只有树立一个信念，你才会觉得很快乐。
那就是用心去爱他们。
所以在来到兴小担任班主任后，我就时常用这个理念来提醒自己。
用心爱他们，用爱去感化他们。
爱是架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使－1－之全身心投入到学习中去。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
” 给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
在我班有一名孩子名字叫郭玲玲，她是一个弃儿，在她几个月的时候被现在的父母捡了回来。
在她三岁时才开始学说话和走路。
孩子显的特别的瘦弱和矮小，学习和接受知识的能力也比一般的孩子吃力，因此在同学中她显得特别的自卑和胆小。
让爱在教育事业中闪光师德师风的演讲稿范文3篇
让爱在教育事业中闪光师德师风的演讲稿范文让爱在教育事业中闪光师德师风的演讲稿范文精选3篇（一）尊敬的领导，各位老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里与大家分享我的一点心得体会——让爱在教育事业中闪光，弘扬师德师风。
在当今时代，教育事业已经成为社会发展的重要支柱，而教师作为教育事业的中坚力量，承担着培养未来的重要使命。
而在这个过程中，师德师风就显得尤为重要。
首先，让我们来谈谈师德。
师德是指教师在教育实践中应该遵守的道德规范和职业准则。
作为一名教师，我们首先要对学生负责，要用爱心来引导学生，帮助他们成长，培养他们的品德，塑造他们的人格。
同时，我们也要严格要求自己，做到遵纪守法，廉洁自律，勤勉敬业，坚守师德底线，做一个合格的教育者。
接着，师风是评价教师专业素养和教学水平的重要标准。
一个敬业、教学有方的老师不仅会让学生受益，也会让同行敬仰。
我们要传承良好的师风，不断提升自己的专业素养，不断学习和进步，在教学实践中树立起“做学生的好榜样，做同事的好伙伴，做教育事业的活招牌”的形象。
最后，让我们一起从小事做起，在平凡的教育工作中，发扬爱的精神，倡导师德师风，让教育事业更加美好。
谢谢大家！让爱在教育事业中闪光师德师风的演讲稿范文精选3篇（二）尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！作为一名从业多年的教育工作者，我深深感受到爱在教育事业中的重要性。
爱是我们教育事业中最闪光的动力，它源于内心的真诚，让我们更加热爱教育事业，更加热爱每一个学生。
首先，爱是教育事业中的灵魂。
教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的品德和性格。
只有用爱心对待学生，才能真正感染他们，影响他们的成长。
每一个学生都是独一无二的个体，需要被呵护、被理解，只有真正地关心他们，才能激发他们的潜能，让他们展翅飞翔。
其次，爱是教育事业中的动力。
面对教育事业中的重重困难和挑战，我们需要坚定信念，持之以恒，唯有满怀爱心，坚定不移地投入到事业中，才能克服困难，与学生一起成长。
小学老师师德师风演讲稿范文5篇
小学老师师德师风演讲稿范文5篇小学老师师德师风演讲稿范文篇1各位领导，各位老师：大家好！身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心—对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。
爱心就是师德的核心内容！一、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而“乐其道”。
可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。
热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！二、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。
爱心是教育的最基本的前提条件。
全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我班有个学生，叫岳佳乐，很多老师可能都听说过这个孩子。
贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。
每次语文数学考试都在不及格的边缘，你问我头痛吗那可真是头痛。
通过和他家长沟通，我发现他其实很可怜的。
家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。
我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。
功夫不服有心人，在老师的耐心你教导下，在期末的考试中取得了优异的成绩，全班同学都为他而感到高兴！从岳佳乐的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。
2024年让爱在教育事业中闪光师德演讲稿
2024年让爱在教育事业中闪光师德演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是来自教育事业的一名教师，今天我非常荣幸能够在这里发表演讲。
____年，一个重要的时刻，也是一个让爱在教育事业中闪光的时刻。
在这个时代，我们教师肩负着培养下一代幸福与未来的使命，我们的心中充满了爱和热情。
爱是教育事业中最重要的因素。
爱是我们的灵魂，是我们的动力。
爱是我们与学生、家长和社会交流的桥梁，它能够深深地触动每一个人的心灵。
无论是在教学过程中，还是在校园生活中，我们都要将爱贯穿其中，用爱去教育、去感化、去影响每一个孩子。
作为教师，首先我们要怀着无私的爱心对待每一个学生。
每一个学生都是独一无二的，他们都有自己的特点和优点，我们要用爱去发现和尊重他们的个性，为他们提供一个尊重和接纳的环境。
我们要倾听他们的心声，理解他们的需求，并尽可能地满足他们的需求。
爱是我们对学生最宝贵的礼物，他们需要我们的爱来给予他们信心和勇气，让他们成为自信、有爱心、有责任心的人。
其次，我们要用爱去关心和支持每一个学生的发展。
每一个学生都有自己的梦想和目标，我们要用爱来引导他们追求自己的梦想，并为他们提供必要的资源和帮助。
我们要与家长紧密合作，共同为孩子的发展创造良好的条件。
我们要尊重学生的选择和兴趣，鼓励他们发展自己的特长，并为他们提供多样化的学习和发展机会。
爱是我们对学生的期望和鼓励，他们需要我们的爱来帮助他们实现自己的梦想，成为有志向、有能力的人。
最后，我们要用爱去传递知识和价值观。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的良好品德和正确的价值观。
我们要用爱去引导学生正确认识世界，培养他们的思维能力和创造能力，让他们具备正确的人生观、价值观和世界观。
我们要尊重学科的内在规律，培养学生的学习方法和学习习惯，让他们在学习中体会到知识的魅力和能力的提升。
爱是我们对学科的热爱和追求，他们需要我们的爱来指引他们走向知识的殿堂，成为有思想、有智慧的人。
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小学教师师德演讲稿《让爱在教育事业中闪光》2篇
"Let love shine in education" document
编订：JinTai College
小学教师师德演讲稿《让爱在教育事业中闪光》2篇
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演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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1、篇章1：小学教师师德演讲稿《让爱在教育事业中闪光》
2、篇章2：师德演讲稿：让爱在教育事业中闪光
篇章1:小学教师师德演讲稿《让爱在教育事业中闪光》大家好!今天我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有
一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢?” “那就是爱!”不管是父母的爱，恋人的爱,还是教师对孩子的爱……我相信我们每个人都曾在爱中徜徉!爱，不是索取，不
是交换，更不是投资，但只要我们给予这世界就一定能洋溢爱
的芬芳。
一名教育工作者，多多给予孩子以爱，这个爱就会在
整个教育事业中熠熠闪光。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教
育孩子。
”我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的
生活，了解他们的想法。
当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心;当孩子大
小便在身上了，帮他擦干净，换去脏裤子;当孩子睡觉出汗了，我轻轻用毛巾替他们擦汗;当孩子们寻根究底的问我许多奇怪
的问题时，我会不厌其烦的尽力为他们一一作答等等这些，不
是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、
他们的“妈妈”和“姐姐”，只因为我对他们有着强烈的爱。
在我对孩子给予爱的同时我也获得了孩子对我的爱。
当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩;在节日
到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对
我说“节日快乐!”;在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那;
在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走……这种种的举动，都一度让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱，纯洁的爱。
教师只有用自己广博的爱去温暖每一个孩子。
才能真正走入孩子的情感世界，从而产生强大的感召力。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、
好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，早上好。
” 那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要
老师给予的爱呀!记得有一个小男孩，他真的非常的调皮，让
每个老师都感到头疼!他每次出现问题，或是发生了什么事情
就会自己打自己，而我们之间就曾经发生了这样一件事情：有一天中午吃饭前我请所有的小朋友安静，准备吃午餐了，可是他就是管不住自己，大声地说话，我就批评了他，他可生气了，狠狠打了自己两耳光，还发脾气不吃饭，我虽然不理会他，但是一直在暗中关注着他。
忽然，他跑了过来，抱住我，说：
“老师，你不爱我了吗?”我当时也愣住了。
啊,他那么小,我
应该以一颗宽容和包容的心去关心他呀，用教师的爱去关心他啊!现在我终于明白，爱不仅仅是一种心灵上的慰藉，也蕴涵
着一种神圣的责任。
而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，使教育事业闪闪发光。
教师对孩子充满真挚的情感，浓浓的爱意，无疑会使学
生亲近、依恋我们，并接受我们的帮助和教育。
记得刚上班不久，我迎来了一个从未上过幼儿园的新生。
大家都知道，当孩子不适应一个陌生的环境，往往选择一种最直接的抗议方式——哭，没完没了的哭。
开始几天，我用话语劝慰，用玩具哄，不吃饭我一勺勺喂，可他丝毫没有停止的意思。
我有些失去耐心了，甚至有一种冒火的情绪。
一天晚上，我与妈妈聊天，我忽然想：“如果是我的孩子，我会烦他吗?”于是，依然是轻言细语，依然是哄他入睡。
慢慢地，他开始接近我。
一天我在备课，这个小男孩怯生生地走到我面前，拉着我的衣角说了入园以来的第一句话：“老师，你在干啥?”在那张小小的脸上我看见了也许是我这一生中所
见的最甜、最美的笑。
我陶醉了，一种强烈地感动尤然油然而升，在内心激荡，久久难以平静。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我一下子成熟了许多。
我用真诚换取孩子
们的信任，用爱心呵护他们的成长。
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。
听着他们从幼稚的“牙牙学语”到能朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。
孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”常言说得好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。
为了他们，为了民族，让我们用心呵护这些可爱的孩子吧!我也暗暗告诉自己，我将以百倍的勤奋和满腔的热情把自己奉献给我热爱的教育事业，只要心中充满爱，我相信一定会成功!让我们用慈爱
呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。
让我们用充满爱心的双手共同托起明天的太阳!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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关于教育事业的师德演讲稿，请看介绍
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨”老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声”老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，
不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有
爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：
“师者，所以传道、授业、解惑也。
” 说的就是我们教师教
育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。
我国古代大教育家孔子曾说：”其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
”学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
有人说，师德就是爱，爱一切的学生，爱学生的一切；
有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。
可是，这博大的爱来自于哪，那无私的奉献又为了什么？史烟飘过，回看今天。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
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