政治《政治生活》第一单元复习
2023届高三政治必一轮复习必修2政治生活第一单元公民的政治生活主观题精练(山东省实验中学)
非选择题阅读材料，完成下列要求。
科技创新是经济社会发展的首要推动力，而人才又是科技创新的核心驱动力。
材料随着网络信息技术的发展，数字信息技术逐渐改变了人们的基本生活方式，大量商机源于对信息的创新利用。
信息技术给我们的生活带来了便捷的同时，也带来了个人信息被泄露和滥用，网络诈骗层出不穷的问题，从准大学生徐玉玉遭诈骗猝死，到清华大学老师被骗千万巨款，加强个人信息保护已成为社会共识，我有完善网络治理体系，筑牢个人信息安全的篱笆，才能让公众都有“稳稳的幸福”。
结合材料，运用公民的政治生活的知识，就如何“筑牢个人信息安全的篱笆”提出建议。
【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
国家必须维护人民的根本利益，完善网络治理体系严防网络犯罪，促进社会和谐稳定。
②公民要坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则。
公民要遵守宪法和法律，增强社会责任感，提高个人防范意识，加强个人信息保护，勇于并善于维护自身利益，支持并配合国家机关的执法行为，切实维护国家利益和自身合法权益。
③公民要正确行使政治权利，依法维权，积极参与民主决策，通过社情民意反映制度登多种途径，为促进个人信息安全献计献策，促进政府决策科学化。
④公民要依法行使监督权，监督国家机关关于个人信息安全的工作，促使相关部门完善个人信息使用及管理制度，筑牢个人信息安全的篱笆。
【解析】本题以数字信息技术逐渐改变了人们的基本生活方式为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对公民的政治参与等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
本题考查公民的政治生活的知识，设问指向如何“筑牢个人信息安全的篱笆”提出建议，属于措施类试题。
解答本题首先明确考查的主体是公民，分别从参与政治的原则、公民的政治参与、负责的行使权力、有序的参与政治等方面思考，并注意结合“筑牢个人信息安全的篱笆”进行分析，实现理论与现实的统一。
政治生活第一单元第一课练习试卷
政治生活第一单元第一课练习试卷一、单选题1.2013年是依法治国基本方略提出16周年。
我国实行依法治国，充分保护公民的权利，表明（）A．国家的性质是由公民的性质决定的 B. 公民的权利和义务是统一的C．我国是人民当家作主的国家 D. 公民平等地享有管理国家事务的权利2.改革开放30多年来，中国贫困人口减少了2亿多，人均寿命提高了5岁，8300万残疾人得到政府和社会的特殊关爱，这是中国保障人权的光辉业绩。
这表明A．人民民主的广泛性 B．人民民主的真实性C．人民民主的正义性 D．人民民主的阶级性3.广大网民上网留言质问、批评政府的政治学依据是①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人②宪法规定我国公民享有言论、出版等政治自由③宪法规定我国公民享有监督政府及其工作人员的权力④运用舆论监督方式是公民监督政府行为的唯一办法A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.对我国人民民主的认识，正确的是( )①人民民主是全民的，民主来之不易②人民民主是社会主义的生命③人民民主专政的最大特点是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政④人民民主离不开专政的保障A．①② B．②③ C．②④ D．③④5.截止2012年，福建省将城乡居民基本医疗保险补助标准提高到240元，省定农村低保标准提高到1800元。
上述改善民生的做法，体现了我国人民民主具有A．政治保障 B．物质保障 C．法律保障 D．制度保障6.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”这意味着( )①公民具有直接管理国家事务和社会事务的权力②公民应依法行使政治权利、履行政治义务③人民民主具有广泛性和真实性④在我国，人民是国家的主人A.①②B.②③C.②④D. ③④7.在十一届全国人大代表中首次出现了农民工代表，农民工的“政治性崛起”，对于中国的民主政治、社会转型都具有标志性意义。
农民工当选全国人大代表（）①是由间接选举产生的②体现了我国人民民主的广泛性③说明社会主义民主的本质是人民当家作主④有利于维护农民工的一切权益A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④8.1991年，我国发表第一份《中国的人权状况》白皮书；1998年，我国签署联合国《公民权利与政治权利国际公约》；2004年，我国宪法修订，将“国家尊重和保障人权”载入宪法；2012年，刑事诉讼法修改，将“尊重和保护人权”明确写入刑事诉讼法。
《政治生活》第一单元公民的政治生活归纳总结
《政治生活》第一单元公民的政治生活归纳总结一、以公民为核心涉及的知识体系（注意：第一单元标题：公民的政治生活不同于政治生活）1.公民能参与的根本原因：我国的国家性质。
（此部分经常会涉及到的角度有:我国的国家性质的表述，人民民主的特点，国家尊重和保障人权，坚持人民民主专政的必要性。
）2.公民政治参与的基础：依法行使政治权利，依法履行政治义务。
（公民享有的政治权利有选举权和被选举权、政治自由和监督权，公民应履行的政治义务有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织）3.公民参与政治生活应遵循的原则：公民在法律面前一律平等、权利与义务相统一、个人利益与国际利益相结合。
4.参与的途径和方式：依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主协商和民主监督。
5.参与的要求：（1）基本要求：依法有序参与政治生活。
（2）端正态度、提高参与政治生活的素养和能力。
二、运用“人民民主专政”的相关知识分析，涉及的相关知识角度：1、我国的国家性质及其人民民主专政的本质。
2、我国人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。
3、国家尊重和保障人权。
4、坚持人民民主专政的必要性（坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证，人民民主是社会主义的生命，只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家做主的地位，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
）三、主体（政府）广泛征求民意的正确性1.我国国家性质角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
广泛征求民意，听取民众的意见，是人民当家做主的体现。
2.信息、民意的重要性：信息是决策的基础，民意是重要决策的重要信息资源，拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。
3.公民参与民主决策的重要意义：（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。
（2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。
【高中政治知识清单】第一单元知识点 公民的政治生活
《政治生活》第一单元：公民的政治生活第一课生活在人报名当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家1.国家的含义：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2.国家性质的含义：社会各阶级在国家中的地位3.我国的国家性质：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
人民民主专政最大特点：人民是国家的主人，对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政4.人民民主专政的本质：人民当家作主5.人民民主的特点—我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。
①最广泛：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性；②最真实：人民当家作主的权利有制度、法律、物物质的保障；③最管用：在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系；④还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。
6.坚持人民民主专政：①必要性（原因）：立国之本。
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被载入我国宪法。
②重要性（意义）：政治保证—是社会主义现代化建设的政治保证。
二、政治权利与义务：参与政治生活的基础1.我国公民的政治权利和义务（1）我国公民的政治权利：A.选举权和被选举权地位：公民基本的民主权利。
行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
含义：一般是指我国公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。
条件：①中华人民共和国公民；②年满十八周岁；③没有被剥夺政治权利。
B.政治自由内容：言论、集会、结社、出版、游行、示威（六自由）（必须在法律范围内行使）地位：是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
注意：公民应正确处理自由与法律的关系。
世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障，自由与法律是统一的，公民必须在法律的范围内，在社会主义法制的轨道上行使政治权利与自由。
《政治生活》核心知识点
2017《政治生活》核心知识点第一单元：公民的政治生活1、我国的国家性质（我国的国体）：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
（我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政）。
2、人民民主具有广泛性、真实性：广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。
真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到日益充分实现。
3、坚持人民民主专政的原因？（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本，已被写入宪法。
（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
①坚持人民民主专政可以充分发扬民主，保障人民当家作主的地位，保障人民享有广泛的权利和自由②坚持专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子,维护国家长治久安。
4、公民的政治权利：（1）选举权和被选举权。
（选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
）（2）政治自由。
公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。
（3）监督权。
公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
（批评、建议、申诉、控告、或检举）政治义务：（1）公民有维护国家统一和民族团结的义务。
（根本保证）（2）公民遵守宪法和法律的义务（行为准则）。
（3）公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务（义不容辞的职责）。
（4）公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
5、公民参与政治生活遵循的基本原则：（1）坚持在法律面前一律平等的原则。
（2）坚持权利与义务统一的原则。
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
6、公民的政治参与：(1)民主选举①民主选举的四种方式及各自特点：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举②影响选择不同选举方式因素有：社会经济制度、物质生活条件，选民的文化水平等因素。
(2)民主决策①公民直接参与民主决策的四种方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度②意义: 有利于决策的科学化、民主化；推动决策的实施；增强公民的社会责任感(3)民主管理：①村委会和居委会性质：是基层群众性自治组织，不是国家机关，不管理国家事务。
《政治生活》知识点
《政治生活》知识点第一篇：《政治生活》知识点《政治生活》知识点1、熟练掌握“公民”、“政府”、“人大”、“党”、“政党”、“民族”、“国际社会”相关知识的框架结构2、国家的本质和根本属性；3、我国的国体（背）；4、人民民主专政最大的特点；我国民主真实性和广泛性的表现；5、P6最下面虚线方框中的内容；6、P7为什么要坚持人民民主专政（背）；如何坚持人民民主专政；7、公民的权利和义务（背）；8、公民参与政治生活遵循的三个原则（背）；权利和义务的关系，以及对公民的要求；为什么要坚持个人利益和国家利益相结合原则，以及如何实现两者的结合；9、直接、间接选举、等额、差额选举的优点和缺点；影响选举方式的因素；为什么要珍惜公民的选举权利（背）；如何珍惜选举权利（背）；10、公民间接参与民主决策的表现；公民直接参与民主决策的四个方式（背）；民主决策的意义（背）；11、P24第一至第五段的内容；居委会的性质；群众自治的意义（背）；12、熟悉P27第二段话；民主监督的四个渠道（背）；民主监督的意义（背）；如何进行民主监督（背）；13、我国政府的性质（背）；我国政府的职能（背）并熟看P37第二至第五段话；如何处理公民与政府的关系；14、我国政府的宗旨和原则（背）；如何坚持对人民负责原则（背）；15、依法行政的含义；依法行政的意义和必要性（背）；怎样做到依法行政（背）；16、权力的行使为什么需要监督（背）；怎样对权力进行监督（背）；17、政府权威的含义；政府权威的决定因素（背）；政府权威的特点；如何树立政府权威（背）；18、我国的政体（背）；全国人大的性质和地位；全国人大常委会的性质；地方各级人大的性质；人大的职权（背）并能充分理解；人大代表的法律地位、义务和权利（背）；19、民主集中制的地位和表现（背）；熟悉P60最后一段话；P61人大制度的优越性；20、党的地位、性质、宗旨、三个执政及相互关系、指导思想、“以人为本、执政为民”的执政理论（背）；21、为什么要坚持党领导P63（背）；我国民主党派的性质22、我国政党制度的名称、地位（基本政治制度）、特点（背）；23、社会主义民族关系、处理民族关系的三个原则及关系（背）24、我国民族自治地方的三个级别、自治机关、核心内容；25、我国为什么要实行民族区域自治制度（背）；我国宗教的四个政策P8026、主权国家的地位、构成要素、权利和义务27、国际组织的分类（背）、作用；联合国的宗旨、原则和作用；28、国家利益的三句话（背）；国际关系的内容和形式（背）；29、和平与发展是时代的主题（背）；和平的重要性；战后世界维持总体和平的原因；当今世界仍不安宁的原因；全球发展最突出的问题；和平与发展的主要障碍；国际政治经济新秩序的内容；30、国际格局向多极化发展（背）；当前国际竞争的实质（背）；31、我国外交政策的名称、决定因素、宗旨和基本点（背）第二篇：政治生活知识点总结政治生活知识点总结1、知道我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
高中思想政《政治生活》教案全册
高中思想政治《政治生活》教案全册精品第一章：公民的政治生活1.1 教学目标了解我国的政治制度及公民的政治权利和义务。
掌握公民参与政治生活的途径和方式。
培养学生的公民意识和社会责任感。
1.2 教学内容我国的政治制度：社会主义制度及人民代表大会制度。
公民的政治权利：选举权、被选举权、言论自由权、集会自由权等。
公民的政治义务：维护国家统一、民族团结、遵守宪法和法律。
公民参与政治生活的途径和方式：民主决策、民主监督、民主管理、民主选举等。
1.3 教学重点与难点重点：我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。
难点：公民如何正确行使政治权利，参与政治生活。
1.4 教学方法采用案例分析法、讨论法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。
1.5 教学过程引入新课：通过新闻报道或实际案例，引发学生对公民政治生活的关注。
讲解知识点：结合教材，系统讲解我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。
案例分析：选取典型案例，让学生分析公民如何正确行使政治权利，参与政治生活。
小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的合作精神和批判性思维。
1.6 课后作业结合教材，复习本节课的内容，整理笔记。
选择一个感兴趣的议题，进行调查和研究，了解公民如何参与政治生活。
第二章：国家的政治生活2.1 教学目标了解我国的国家机构及国家政治生活的主要内容。
掌握国家政治生活对公民生活的影响。
培养学生的国家观念和公民意识。
2.2 教学内容我国的国家机构：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、人民法院、人民检察院等。
国家政治生活的主要内容：立法、决策、执行、监督等。
国家政治生活对公民生活的影响：国家政策、法律法规、社会稳定等。
2.3 教学重点与难点重点：我国的国家机构、国家政治生活的主要内容、国家政治生活对公民生活的影响。
难点：学生对国家政治生活的理解和参与。
葵花小宝典(一)《政治生活》选择题易错点 (看一遍即可 不用打印)
《政治生活》选择题易错点第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家易错点：1.国家是随人类的出现而产生的。
（错）解释：国家是个历史范畴，是人类社会发展到一定阶段的产物，并不是随着人类出现而产生的。
从产生上，国家是阶级矛盾不可调和得产物；从本质上，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，国家的根本属性是阶级性。
2.从根本上说。
是因为：我国是人民民主专政的社会主义国家（国家性质）3.公民是国家和社会的主人。
（错）公民当家作主。
（错）解释：注意公民和人民的区别，公民是指具有一国国籍的人，包括人民，也包括敌人。
4.说明我国人民的权利范围进一步扩大。
（错）我国公民的政治权利不断扩大。
（错）扩大了公民的监督权（错）解释：我国公民的权利是法定的，不是随意扩大的。
5.人权保护领域取得的成就：人民的生存权、发展权得到保障；公民的政治、经济和文化权利得到保障；少数民族的权利得到保障等。
6.民主的真实性的体现：从两个角度来看（1）人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障。
（2）广大人民的利益得到日益充分的实现。
（讲到权利得到保障，利益实现均可作此理解）7.我国的人民民主具全民性。
（错）解释：民主具有阶级性，是统治阶级的民主。
对被统治阶级专政。
在我国，被统治的人已经不成为一个阶级了，是对极少数敌人的专政。
8.人民民主是社会主义的生命。
（对）9.选举权与被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
（对）10.享有选举权与被选举权（狭义）的条件：年满十八周岁；中华人民共和国公民；未被剥夺政治权利。
注意：每个公民的权利都是一样的。
（错）如：是否享有选举权与被选举权。
11.广大人民享有：知情权、参与权、表达权、监督权等不是每个人都享有：提案权、质询权、管理权、决策权。
12.我国公民享有不受约束的监督权利。
（错）注意：自由与法律的关系。
13.能够杜绝干部工作中的不正之风。
（错）舆论监督是杜绝权力滥用的根本途径。