《19.2 广播电视与通信》
《扩频通信》教材
序言一．扩展频谱技术概述概念：所谓扩展频谱技术一般是指用比信号带宽宽得多的频带宽度来传输信息的技术。
一种典型的扩展频谱系统如图0-1所示：图0-1 典型扩展频谱系统框图它主要由原始信息，信源编译码，信道编译码（差错控制），载波调制与解调，扩频调制与解扩频和信道六大部分组成。
信源编码的目的是去掉信息的冗余度，压缩信源的数码率，提高信道的传输效率。
差错控制的目的是增加信息在信道传输中的冗余度，使其具有检错或纠错能力，提高信道传输质量。
调制部分是为使经信道编码后的符号能在适当的频段传输，如微波频段，短波频段等。
扩频调制和解扩是为了某种目的而进行的信号频谱展宽和还原技术。
框图中各点信号的时域和频域特性如图0-2所示。
与传统通信系统不同的是，在信道中传输的是一个宽带的低谱密度的信号。
为什麽要进行扩频？这是因为它具有一些独特的优点。
特点：1)抗干扰能力强，特别是抗窄带干扰能力。
2)可检性抵，(LPI---Low Probability of Intercept)，不容易被侦破。
3)具有多址能力，易于实现码分多址（CDMA）技术。
4)可抗多径干扰。
5)可抗频率选择性衰落。
6)频谱利用率高，容量大（可有效利用纠错技术、正交波形编码技术、话音激活技术等）。
7)具有测距能力。
8)技术复杂。
应用：基于以上这些特点，扩频技术首先应用于军事通信，现在也开始民用和商用。
1)卫星通信（多址，抗干扰，便于保密，降低平均功率谱密度）2)移动通信（多址，抗干扰，便于保密，抗多径，提高频谱利用率）3)无线本地环路4)GPS（选址，抗干扰，保密，测距）5)测试仪，干扰仪测时延，无码测试仪`````主要缺点：技术复杂，但是随着数字处理技术的发展，集成工艺进步，使扩频系统的实现变的简单，只需对扩展技术有一般的了解就可以从事扩频系统的设计工作。
因此，扩频技术在这些年发展非常迅速，由军用到民用，商用，范围很广。
理论基础：扩展频谱技术的理论基础是信息论中的香农定理[1]其中C------信道容量（比特/秒） N-----噪声功率 W----带宽（赫兹） S ---------信号功率当S/N 很小时（≤0.1）得到：在无差错传输的信息速率C 不变时，如N/S 很大，则必须使用足够大的带宽W 来传输信号。
《广播电视与通信》课件-2024鲜版
移动通信技术
阐述移动通信的原理、发展历程 和关键技术，包括蜂窝移动通信、 卫星移动通信和无线局域网等。
宽带接入技术
讲解宽带接入技术的原理、分类 和特点，包括xDSL、光纤接入和 无线宽带接入等。
物联网通信技术
介绍物联网的概念、体系架构和 关键技术，包括RFID、传感器网
络和M2M通信等。
10
03
广播电视信号处理技术
要形式。
2024/3/27
4
广播电视系统组成
01
02
03
04
信号源
包括摄像机、话筒等设备，用 于将声音和图像转换为电信号。
发射机
将信号源输出的电信号进行放 大、调制等处理，然后通过天
线发射出去。
2024/3/27
传输媒介
包括无线电波、有线网络等， 用于将发射机发出的信号传输
到接收端。
接收机
用于接收传输媒介中的信号， 并进行解调、放大等处理，还
数字化发展阶段
20世纪90年代至今，随着数字技术的
电视的诞生奠定了基础。一些先驱者
广泛应用，广播电视实现了数字化、
开始尝试利用无线电波传输声音和图
网络化、智能化的发展，为观众提供
像。
了更加丰富多彩的视听体验。
商业广播阶段
20世纪20年代至30年代，随着电子技
术的进步，商业广播电台和电视台逐
渐兴起，广播电视成为大众传媒的重
传输技术
将压缩后的信号通过信道进行传 输，包括无线传输和有线传输两 种方式。无线传输主要利用电磁 波在自由空间中的传播，有线传 输则通过电缆、光纤等媒介进行 传输。
压缩与传输性能指标
包括压缩比、传输速率、误码率 等，用于评价压缩与传输系统的 性能优劣。
2020年广东省沪粤版九年级物理全册教案(最新精品)
2020年广东省沪粤版九年级物理全册教案(最新精品)目录第十一章机械功与机械能11.1怎么样才叫做功11.2怎么比较做功的快慢11.3如何提高机械效率11.4认识动能和势能第十二章内能与热机12.1认识内能12.2热量与热值12.3研究物质的比热容12.4热机与社会的发展第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起13.2电路的组成和连接方式13.3怎样认识和测量电流13.4探究串、并联电路中的电流13.5怎样认识和测量电压13.6探究串、并联电路中的电压第十四章探究欧姆定律14.1怎样认识电阻14.2探究欧姆定律14.3欧姆定律的运用第十五章电能与电功率15.1电能与电功15.2认识电功率15.3怎样使用电器正常工作15.4探究焦耳定律第十六章：电动机与发动机16.1 关于电动机转动的猜想16.2 探究电动机的转动原理16.3 发电机为什么能发电第十七章：电能与电功率17.1 电能与电功17.2 探究灯泡的电功率17.3 探究电流热效应跟电阻的关系17.4 怎样使用电器正常工作第十八章：家庭电路与安全用电18.1 家庭电路18.2 测算家庭电费18.3 怎样用电才安全18.4 电能与社会发展第十九章：电磁波与信息时代19.1 最快的“信使”19.2 广播电视与通信19.3 走进互联网第二十章：能源与能量守恒定律20.1 存在能源危机吗？20.2 开发新能源20.3 能的转化与能量守恒20.4 能源、环境与可持续发展第十一章机械功与机械能§11.1怎样才叫“做功”教学目标：1、道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。
2、理解功的计算公式W=FS，知道功的单位。
能用功的公式进行有关计算。
教学重点：能识别物体在什么情况下做功，在什么情况下未做功。
教学难点：怎样正确的测算功。
教学安排：一课时教学过程：一、创设情境导入新课小明同学用尽全身力气想举起杠铃，可是杠铃在地上却纹丝不动。
思考：在这一过程中小明同学对杠铃施加的力产生效果了吗？二、合作交流解读探究1、怎样才叫做功让学生阅读“活动1”部分的内容后进行讨论：①物理学中对做功是怎样规定的？②做功必须包含那些要素？待学生回答以上两个问题后演示以下内容：【演示1】手托书本静止不动。
最新沪科版九年级物理下册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
录
0002页 0060页 0090页 0148页 0178页 0180页 0222页 0268页 0330页 0392页 0426页
第十六章 电磁铁与自动控制 16.2 奥斯特的发现 第十七章 电动机与发电机 17.2 探究电动机转动的原理 第十八章 家庭电路与安全用电 18.2 怎样用电才安全 第十九章 电磁波与信息时代 19.2 广播电视与通信 第二十章 能源与能量守恒定律 20.2 开发新能源 20.4 能源、环境与可持续发展
最新沪科版九年级物理下册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
Байду номын сангаас
第十六章 电磁铁与自动控制
最新沪科版九年级物理下册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
16.1 从永磁体谈起
最新沪科版九年级物理下册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
16.2 奥斯特的发现
九年级物理教案汇编
九年级物理课堂教学设计汇编编缉：许伟忠编者：冯仕强丘莉玲宋焰陈城粉黄盼理龚卫星欧俊杰周峰方辉叶李运山王伟民黄建尾苏剑明胡水清林真才罗茂华前言为促进我县“中小学教学质量1 2 3工程”的深入开展，全面实施教案改革优化工作，实施中学物理“学案 教案 练案三案一体化”教学实践活动，以最终实现广大教师共享备课资源，提高工作效率，减轻不必要的工作负担，以提高教学质量为目的。
在2009年3月全县开展了初中物理课堂教学设计编写评比活动。
评比结果已在“关于2009年我县中小学教学评优获奖结果的通报”公布。
现将较为优秀的教学设计汇编成册，以达到共享备课资源目的，物理老师在备课时可以作为参考，结合自己的教学实际，在本汇编中增删备课内容，取长补短，达到最佳的备课效果。
但我们在编缉过程中发现，有个别学校物理教师没有按通知要求编写教学设计，致使本汇编个别教案缺少而不完整；本汇编中教学设计的质量参差不齐。
希望各学校物理老师在使用中补齐缺少的教学设计，修改本汇编的教学设计，再回复到许伟忠的信箱（xwz126@），以便更好地共享优质的教学设计。
本汇编的编者付出了很多的智慧和劳动，对此，我们表示崇高的敬意。
惠东县教育局局教研室物理科二00九年十二月目录第十一章探究简单电路 (3)11．1 从闪电谈起 (3)11．2 电路的组成和连接方式 (7)11．3 怎样认识和测量电流 (11)11．4 探究串、并联电路中的电流 (14)11．5 怎样认识和测量电压 (17)11．6 探究串、并联电路中的电压 (20)第11章复习课 (23)第十二章探究欧姆定律 (26)12.1怎样认识电阻 (26)12.2探究欧姆定律 (30)12.3欧姆定律的应用 (33)第十四章内能与热机 (36)14.1 认识内能 (36)14.2热量与热值 (41)14.3研究物质的比热容 (52)14．4 热机与社会发展 (57)第十六章电动机与发电机 (64)16．1 关于电动机转动的猜想 (64)第十七章电能与电功率 (69)17.1电能和电功 (69)17.2探究灯泡的电功率 (73)17.3探究电流热效应跟电阻关系 (77)17．4怎样使用电器正常工作 (80)第十八章家庭电路与安全用电 (86)18.1 家庭电路 (86)18.2 测算家庭电费 (89)18.3 怎样用电才安全 (96)18.4 电能与社会发展 (101)第十九章电磁波与信息时代 (103)19.1最快的“信使” (103)19.2 广播电视与通信 (105)第二十章能源与能量守恒定律 (108)20.3能的转化与能量守恒 (108)第十一章探究简单电路11．1 从闪电谈起1、学情分析：前面所学的光、热、力等现象，大都是学生经常接触的一些现象；而对于电，学生往往感到很“神秘”，且很“好奇”。
2022年九年级物理下册第十九章电磁波与信息时代19.2广播电视与通信习题课件新版粤教沪版
整合方法提升练
17.【中考•芜湖】2015年8月22日，2015北京国际田联世界 田径锦标赛在国家体育场隆重开幕，观众在家中选择 不同频道观看电视直播时，实际上是在改变( ) A．电视台发射的电磁波的波速 B．电视机接收的电磁波的波速 C．电视台发射的电磁波的频率 D．电视机接收的电磁波的频率
整合方法提升练
探究培优拓展练
(3)猜想：在激光通信中，每一根导管能不能同时传导多 束激光信号而不相互干扰？
【方法规律】利用实验观察法和推理法解题。由于多 束激光的入射角不同且激光的频率单一，方向高度集 中，所以同一根光导纤维中的多束激光不会相互干扰。
解：每一根光导纤维中能传递多束激光信号而不相互 干扰。
夯实基础逐点练
10．光导纤维简称光纤，是传输___光_____的介质。 (1)光纤通信的原理：光纤很细，有内外两层，由于内
外层的折射本领不一样，光在光纤中通过时，发生 多次___反__射___，而不会跑到外层(如图所示)。
(2)光纤通信的优点：光纤的__抗__干__扰__能力强，信号衰 减小，传递的信息量大，保密性好，适用于 _远__距__离___传输大量信息。
【方法规律】利用排除法解答。电视机无法改变电视 台发射的电磁波的频率，故选项C错误；空气中电磁 波的速度一定，故选项A、B错误。
【答案】D
整合方法提升练
18．有两个电视频道的图像载波频率分别为f1＝49.75 MHz、 f2＝85.25 MHz，那么它们在空气中的传播速度分别为 c1、c2。则( B ) A．c1>c2 B．c1＝c2 C．c1<c2 D．无法确定
整合方法提升练
13．目前，很多汽车的驾驶室里都装有GPS(全球卫星定 位系统)接收装置，GPS接收器通过接收卫星发射的导 航信号，实现对车辆的精确定位并导航，卫星向GPS 接收器传送信息依靠的是( D ) A．激光 B．红外线 C．紫外线 D．电磁波
【随堂检测卷】沪科粤教版物理九年级下册 19
19.2 广播电视与通信同步卷1一．选择题（共10小题）1．下列说法中正确的是（）A．汤姆生发现电子证明了原子核是可分的B．麦克斯韦证明了电磁波的存在C．密闭的金属盒可以屏蔽电磁波D．光纤通信是利用光的折射传递信息2．“能量”和“信息”是人类赖以生存的基本需求，每个房子都通过各种管线与外界进行“能量”和“信息”的交换。
以下房子的管线主要用于传送信息的是（）A．输电线B．天然气管道C．光纤D．暖气管道3．生活中我们看的光纤电视，信号强，画面清晰，音质好。
那么光纤的主要作用是（）A．输电B．通讯C．导热D．照明4．关于信息与材料，下列说法正确的是（）A．5G手机利用超声波传递信息B．光纤通信用光波传递信息，光导纤维是导体C．用超导材料制造输电线可大大降低电能损耗D．塑料容器对电磁波能起到屏蔽作用5．光纤网络已经进入普通百姓家庭。
光纤的主要用途是（）A．输电B．通信C．导热D．照明6．下列有关材料的说法正确的是（）A．航空器材常采用高强度、高密度的合金或新型合成材料B．温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响C．铁钉、钢针、铝板都能被磁体吸引D．光导纤维是用金属铜制成的7．北斗导航卫星与地球之间的通信是利用（）A．空气B．电磁波C．次声波D．超声波8．北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统.系统由空间端、地面端和用户端（导航仪）组成，建成后可在全球范围内为各类用户提供高精度的定位、导航等服务.北斗卫星导航系统传递信息利用了（）A．电磁波B．激光C．超声波D．次声波9．2020年10月11日，第三届数字中国建设峰会在福州海峡会展中心举行，数字经济（6号馆）展示云计算、卫星通信、区块链、网络安全等领域的技术创新，以及农业、工业和服务业数字化转型成果。
卫星通信输送信号是利用（）A．超声波B．电磁波C．次声波D．红外线10．京东在一些城市用无人驾驶车取代了人力配送商品，无人车在送货过程中，由北斗导航+5G技术+传感器进行360度环境监测，自动规避道路障碍与往来车辆行人，能识别红绿灯信号并做出反应如图所示，下列说法中正确的是（）A．北斗卫星导航是通过光纤传递信息B．5G技术是物联网的基础，它们是靠超声波来实现的C．无人机内部的核心“芯片”是用超导体材料制作的D．其北斗导航+5G技术+传感器与服务器联系靠的是电磁波二．填空题（共3小题）11．阅读材料，回答问题：光纤光纤是光导纤维的简写，是一种由玻璃或塑料制成的纤维，可作为光传导工具如图所示，光可以从弯曲的光纤的一端传到另一端，而不会“溜”出光纤。
新版沪科粤教版初中物理教科书介绍
用卡通图 引导探究
给出情景 切入课题
激发兴趣 深入思考
活
教学要求灵活 教和学的活动形式多样 呈现形式生动活泼
熟悉的生 活现象
生动的手 影游戏
有趣的课 外活动
2003年版教科书的使用情况
2003年本教科书通过了全国中小学教材审定委员会的 初审，开始在广东、江西、安徽、江苏、山西等省的 部分初中学校使用（后来主要在广东、江西、安徽、 山西等省的部分初中学校使用）。
由全球变暖引入 物态变化，过渡 到温度的测量
2010年上 海世博会 喷雾降温
用卡通画的形式判断 动和静，既新颖，又 生动活泼。
实
三维目标具体、落实 教学设计符合认知规律 实验活动切实可行
实验用普通材料做
用易拉罐做实验的优点是质量小、导热性能好， 取材方便。教学中经多次实验，比用传统器材效 果更显著。
教育部教材审查委员会审查意见 (2003年)
送审教材有如下优点：
1、设计了大量的学生活动，多数活动与学生生 活联系紧密，对学生形成和理解物理知识，使物理知 识与生活和社会联系起来，有好的作用，活动需要的 器材简单，可行。
2、考虑学生认知过程和认知特点，注意让学生 通过实验和观察等实践活动来建构知识体系。
苏格拉底
“唤醒”在“心灵” 中已有的知识和经验
库恩说：“皮亚杰对儿童的空间观、 时间观、运动观或者关于世界本身 的观念这样一些主题的富有洞察力 的研究，已经反复地揭示了它们与 古代的成人科学家所持的观念，有 惊人的类似之处。” “我告诉历史 学家柯依列，我是从皮亚杰的儿童 那里学会理解亚里士多德的物理学 的。他的反应是，正是亚里士多德 的物理学教会他理解皮亚杰的儿 童，……”
将新课程 标准不作 要求的内 容或过于 抽象的内 容删除
广播电视概论完整版
第一章1、广播电视的定义：广播电视是一种电子通讯手段，是通过无线电波或导线传送声音和图像的电子信息传播媒介。
人们凭借电子音像技术有意识建立大众传播媒介，向期望的受众传送专门制作的声音和图像节目。
2、广播电视分类广播电视可统称为“广播":“声音广播"、“电视广播”；无线广播、有线广播、无线电视、有线电视.3、电视节目的创作也显示了多样化的发展趋势：电视纪实创作、1993年5月1日，《东方时空》开播，标志着中国电视进入到栏目化的阶段、1996年3月16日,《实话实说》的开播，标志着电视谈话节目的崛起、1998年岁末起,由湖南卫视发轫，一大批电视游戏娱乐节目走红中国、电视直播.第二章1、1873年，英国物理学家麦克斯威尔发表了《电磁论》在理论上确立了电磁学，被公认为无线电之父。
2、1895年意大利科学家马可尼和俄国科学家波波夫分别进行了无线电传送信号的实验，实现了无线电的发送和接收，制成了世界上最早的无线电收发报机，无线电通信进入实用阶段3、1906年12月24日圣诞之夜，费森登播出了《圣经·路加福音》中的圣诞故事、小提琴演奏的圣歌、并祝贺大家圣诞快乐.这是世界上的第一次语言广播，听众是当时附近船上的报务员们。
宣告了广播的诞生.4、1920年10月27日,美国商务部分配给西屋公司一个商业海岸电台呼号：KDKA。
这是第一个向政府领取营业执照的电台。
1920年11月2日，KDKA电台开始播音.这标志着广播事业的诞生。
5、广播的发展:1）、开办广播：1920年前后，广播在各国普遍出现.（如：1919年英国、1920年美国、1923年德国、中国，1925年日本）初期的广播电台规模小，设备简陋,发射功率低，广播时间短，主要是对国内广播。
2）、对外广播：帝国主义国家为了加强对殖民地和半殖民地的掠夺和控制,开始利用对国外广播。
3）、二次世界大战中的广播：广播在第二次世界大战中发挥了重要作，苏、美、英、等国同德、意、日法西斯国家展开了激烈的“电波战"(广播战)。
(粤教沪科版)义务教育课程标准实验教科书《物理》目录
（粤教沪科版）义务教育课程标准实验教科书《物理》目录（粤教沪科版）义务教育课程标准实验教科书《物理》目录八年级上册2012年6月第1版第一章走进物理世界1.1 希望你喜爱物理1.2 测量长度和时间1.3 长度和时间测量的应用1.4 尝试科学探究第二章声音与环境2.1 我们怎样听见声音2.2 我们怎样区分声音2.3 我们怎样区分声音(续)2.4 让声音为人类服务第三章光和眼睛3.1 光世界巡行3.2 探究光的反射规律3.3 探究平面镜成像特点3.4 探究光的折射规律3.5 奇妙的透镜3.6 探究凸透镜成像规律3.7 眼睛与光学仪器第四章物质形态及其变化4.1 从地球变暖谈起4.2 探究汽化和液化的特点4.3 探究熔化和凝固的特点4.4 升华和凝华4.5 水循环与水资源第五章我们周围的物质5.1 物体的质量5.2 探究物质的密度5.3 密度知识的应用5.4 认识物质的一些物理属性5.5 点击新材料八年级下册2013年1月第1版第六章力和机械6.1 怎样认识力6.2 怎样测量和表示力6.3 重力6.4 探究滑动摩擦力6.5 探究杠杆的平衡条件6.6 探究滑轮的作用第七章运动和力7.2 怎样比较运动的快慢7.3 探究物体不受力时怎样运动7.4 探究物体受力时怎样运动第八章神奇的压强8.1 认识压强8.2 研究液体的压强8.3 大气压与人类生活第九章浮力与升力9.1 认识浮力9.2 阿基米德原理9.3 研究物体的浮沉条件9.4 神奇的升力第十章从粒子到宇宙10.1 认识分子10.2 分子动理论的初步知识10.3 “解剖”原子10.4 飞出地球10.5 宇宙深处九年级上册2013年6月第1版第十一章机械功与机械能11.2 怎样比较做功的快慢11.3 如何提高机械效率11.4 认识动能和势能第十二章内能和热机12.1 认识内能12.2 热量与热值12.3 研究物质的比热容12.4 热机与社会发展第十三章探究简单电路13.1 从闪电谈起13.2 电路的组成和连接方式13.3 怎样认识和测量电流13.4 探究串、并联电路中的电流13.5 怎样认识和测量电压13.6 探究串、并联电路中的电压第十四章探究欧姆定律14.1 怎样认识电阻14.2 探究欧姆定律14.3 欧姆定律的应用第十五章电能与电功率15.1 电能与电功15.2 认识电功率15.3 怎样使用电器正常工作15.4 探究焦耳定律九年级下册2014年1月第1版第十六章电磁铁与自动控制16.1 从永磁体谈起16.2 奥斯特的发现16.3 探究电磁铁的磁性16.4 电磁继电器与自动控制第十七章电动机与发电机17.1 关于电动机转动的猜想17.2 探究电动机转动的原理17.3 发电机为什么能发电第十八章家庭电路与安全用电18.1 家庭电路18.2 怎样用电才安全18.3 电能与社会发展第十九章电磁波与信息时代19.1 最快的“信使”19.2广播电视与通信19.3 走进互联网第二十章能源与能量守恒定律20.1 能源和能源危机20.2 开发新能源20.3 能的转化与能量守恒20.4 能源、环境与可持续发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
19.2广播电视与通信
教学目标
知识与技能
（1）了解电磁波中的无线电波的一些用途。
（2）了解广播、电视和现代通信的大致过程。
过程与方法
（1）通过对广播、电视和现代通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义。
（2）学习应用比较的方法区分言广播、电视和现代通信在利用电磁波方面的异同点。
情感、态度与价值观
进—步认识电磁波的价值，感悟理论与技术的价值，能把了解广播、电视和现代通信的大致过程作为一种享受和乐趣。
教学重点
（1）常识性了解广播和电视的发射与接收。
（2）了解卫星通信、光纤通信和通信网络的构成。
（3）知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。
教学过程
一、引入新课
在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，广播、电视要利用电磁波，无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自动控制盒通信联系都要利用电磁波··那么，现实中的电视和广播是如何利用电磁波传播的呢？
二、探究新知
（1）让同学们自主看图，分组讨论分析对比飞鸽传书与电磁波传递声音信号的相同点。
然后用分层次“类比”的办法进行讲述：
①通过话筒把声音信号转变成电信号（类似于用笔写信）；
②将音频信号加载到高频电流上，形成调制信号（类似于把信件绑在信鸽的身上）；
③通过天线向空间发射载有音频信号的电磁波（类似于信鸽的放飞）；
④收音机把加载的音频信号取出并放大，还原成声音（类似读出收到信的内容）。
（2）展示课本上的图19—8用电磁波传递电视信号的大致过程及课件演示。
教师讲解如果想让通信能够覆盖全球，那么就必须靠人造卫星，从而引入卫星通信。
（3）向同学们讲解收音机和电视的工作原理。
（4）引入光纤通信，介绍光纤的工作原理，让同学们对比讨论分析光纤通信与卫星通信各自的优缺点。
三、课堂小结这节课你学到了什么
四、作业自我评价与作业
感谢您的阅读，祝您生活愉快。