班会方案：《妈妈的爱》亲子主题班会
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。
二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。
2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。
3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。
三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。
每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。
2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。
在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。
班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。
3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。
学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。
这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。
4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。
学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。
四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。
2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。
3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。
4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。
5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。
妈妈的爱大班教案
妈妈的爱大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解妈妈的爱是无私的，感受妈妈对自己的关爱。
2. 技能目标：培养幼儿表达能力，学会用适当的方式表达对妈妈的爱。
3. 情感目标：培养幼儿感恩的心，体验妈妈的爱，激发对妈妈的感激之情。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察、体验，了解妈妈的爱。
2. 培养幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会用适当的方式表达对妈妈的爱。
2. 引导幼儿体验妈妈的爱，激发对妈妈的感激之情。
四、教学准备：1. 物质准备：妈妈的爱相关图片、视频、故事书等。
2. 经验准备：幼儿已了解家庭成员之间的关系。
五、教学过程：1. 导入：通过一首关于妈妈的歌曲，引发幼儿对妈妈的关注，激发学习兴趣。
2. 主题活动一：妈妈的爱在哪里？a. 观察图片，让幼儿找出图片中妈妈的爱体现在哪里。
b. 分享妈妈爱的故事，让幼儿了解妈妈的爱是无私的。
3. 主题活动二：感受妈妈的爱a. 观看妈妈关爱自己的视频，让幼儿感受妈妈的爱。
b. 讨论：妈妈是如何关爱自己的？幼儿如何表达对妈妈的爱？4. 主题活动三：妈妈的爱有多大？a. 故事《妈妈的爱有多大》，让幼儿了解妈妈的爱是无限的。
b. 讨论：妈妈的爱有多大？幼儿如何回报妈妈的爱？5. 实践活动：表达对妈妈的爱a. 让幼儿用语言、动作等方式表达对妈妈的爱。
b. 亲子活动：妈妈和幼儿一起完成一项手工制作，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对妈妈爱的理解。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们对妈妈爱的表达。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中表达对妈妈爱的行为。
七、教学建议：1. 在教学中，注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能感受到妈妈的爱。
2. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系，共同培养幼儿感恩的心。
3. 定期进行教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 开展“妈妈的爱”主题班会，让幼儿进一步体验妈妈的爱。
小学一年级《爸爸妈妈,我爱您》亲子主题班会活动方案
学校一班级《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案学校一班级《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案活动目的： 1.体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、宠爱父母、理解父母，训练同学从小有一颗感恩的心。
活动预备： 1.布置活动场所。
2.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。
3.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4.同学们编排节目。
活动过程：一、开场小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一(6)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！二、诗歌朗诵（过渡）甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）三、难忘的回忆小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。
）四、谈话互动（同学部分）小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，友爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。
（家长部分）主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）如：您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最快活最感动是什么时候？小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们，你有过吗？（采访同学）五、玩耍互动小主持人：接下来，就让我们敞快活灵的窗户，下面我们一起来做个小玩耍，名字叫作《心灵感应》。
妈妈我爱你主题班会教案(一)
妈妈我爱你主题班会教案(一)妈妈是世界上最伟大的人之一，她们承担起了照顾家庭的重责大任，不论是家庭妇女还是职场女性，她们都会无私地奉献自己的时间与精力。
为此，本篇文章将探讨一下如何策划一次“妈妈我爱你”主题班会教案。
一、教学目标通过本节班会，让学生意识到母亲是世界上最伟大的人之一，增强学生对母亲的敬爱之情。
同时，传递家庭文化，增强家庭情感。
二、活动设计1、情感分享：以“谈一谈你和妈妈之间的故事”为话题，带领学生们一起回忆与母亲之间温馨、感人的经历，让学生能够感受到母亲的无私奉献和深深的爱。
2、课堂讲解：通过对母亲进行课堂讲解，让孩子们了解母亲的奉献和伟大，进而培养学生的感恩之心。
例如，介绍母亲的日常工作和作为一名母亲应尽的责任，告诉学生们母亲的伟大是我们应该学习的榜样。
3、亲子互动：在课堂上设计互动环节，带来家庭感情的融洽，增强亲子关系。
例如，可以邀请一些家长来到班级，让他们分享自己与孩子之间的亲子时光，或者安排家长与孩子进行游戏互动等。
4、手工活动：让学生们亲手制作爱心卡片、礼物、花环等，带动学生们的动手能力，并增强对妈妈的关爱之情。
例如，他们可以采用各种方式来制作精美的手工礼物，如手绘贺卡、小巧钥匙扣等等。
三、教学策略1、激发学生情感：通过让学生们分享家庭故事，让他们能够感受到母爱的温暖，培养学生的感恩之心。
2、采取现场展示的方式：让孩子们通过亲身体验展示自己的作品，以此展现其动手能力。
3、注重互动性：通过课堂上的亲子互动环节，扩大班级活动的范围，增强亲子关系。
同时，互动环节还可以教育孩子们合作、友爱和分享。
四、教学效果通过此次共同学习的班会活动，学生们对母亲有了更为深刻的理解和感受，增强了他们的关爱之情，传承了家庭文化。
同时，学生们的家长也得以参与其中，学校、家庭与社会的联系得以更加紧密。
此次班会活动展现出班级集体力量的优势，同时也能够增进孩子们的内心成长和提高动手能力。
在接下来的日子里，学生们的成长、与母亲的情感纽带都将有更加深入的发展，也将为社会文明进步、家风建设做出贡献。
大班心育活动《妈妈的爱》（通用12篇）
大班心育活动《妈妈的爱》（通用12篇）大班心育活动《妈妈的爱》篇1活动目标:1、在活动中了解妈妈对孩子的各种关爱，感受母爱的伟大。
2、学会感恩，能用自己喜欢的方式表达对妈妈们的爱。
活动过程:一、情景引题1、师：今天有一只小老鼠，它想出去找爱，你们猜它为什么要出去找爱呢？2、师：你觉得它能找到爱吗？二、故事感受1、师：那它到底为什么要去找爱呢？能找到爱吗？请一起来听一听故事。
（教师讲述第一段故事）2、师：妈妈是不是真的忘记了小老鼠的生日？觉得会忘记的小朋友坐在我的右手边，觉得不会忘记的坐在我的左手边。
3、请幼儿分别来说说各自的理由。
师：你觉得妈妈会忘记小老鼠的生日吗？为什么?(根据生活经验，幼儿说着自己的观点）4、换位猜想。
（1）师：如果你是小老鼠，妈妈记住了你的生日，你的心情会怎么样？（2）师：如果没记住你的生日，你的心情又会怎么样？5、师：故事中的鼠妈妈到底有没有忘记小老鼠的生日呢？让我们一起接着来听一听。
（教师讲述第二段故事）6、师：原来妈妈没有忘记小老鼠的生日，而是要给小老鼠一个惊喜。
7、师：你们觉得妈妈会送给小老鼠什么礼物呢？如果你是小老鼠，你想收到妈妈什么礼物呢？先跟旁边的小朋友来说一说。
（交流讨论）8、师：刚才小朋友都相互说了想收到什么礼物？那谁愿意先来说一说？9、那小老鼠收到的到底什么礼物呢？（教师讲述第三段故事）10、师：原来小老鼠收到了妈妈亲手做的花环。
你们喜欢这个礼物吗？11、师：生日的时候不管收到什么礼物，只要是妈妈送的，我们都会觉得很开心。
11、师：那如果你是小老鼠，收到了妈妈的礼物，你会怎么做呢？12、师：大家都很想来说一说，那就请每个小朋友用最简单的画法把对妈妈想说的、想做的画下来好吗？（幼儿用简笔画的形式表达）13、师：谁来说说你收到了妈妈的礼物，会怎么做？14、师：你们想出了这么多的方法表达了自己收到礼物后的心情，小老鼠想法肯定也和你们是一样的。
15、师：故事听完了，你们说，小老鼠找到爱了吗？三、真情回放1、师：妈妈除了送礼物给我们是爱我们，妈妈还有很多爱我们的时候，特别是当危险发生的时候，妈妈的爱又会是怎么样的呢？(联系实际,进行讲述)3、师：听(看)了刚才的事，你有什么感受？（《世上只有妈妈好》的音乐响起）四、亲情互动1、师：今天，我们的妈妈也来了，现在，你最想跟自己的妈妈说些什么呢？（妈妈突然出现在活动中，孩子们欣喜的都从椅子上跳起来，飞快的扑进妈妈的怀里，和妈妈紧紧的拥抱在一起，这时是心与心的交流，情与情的碰撞，场面很感人）2、在音乐的烘托下将活动推向高潮。
妈妈的爱亲子主题班会范文
妈妈的爱亲子主题班会范文活动目的：1.情感目标：通过此次主题班会，让学生了解亲情，体验母爱的无私和伟大，增进同学与家长的感情。
2.心智目标：使同学在点滴中宽慰父母的良苦用心，在每一件小事中体悟父母的养育之恩。
3.行为目标：在今后的生活中，对妈妈多一份理解与关爱，激发学生从小有爱心，引导学生把对父母爱付诸实际行动。
活动过程：甲：我宣布四（二）班主题班会《妈妈的爱》现在开始！乙：首先，我们用掌声热烈欢迎今天到场的妈妈们，除了一同出席我们活动的各位老师，谢谢你们的造访。
（掌声）甲：先请大家来看一组照片：动物世界里的母子亲情。
乙：看看了这么多的照片，你存有什么体会呢？（2至3个同学听完之后）甲：嗯，这是一组温馨的照片，你能给它们取一个名字吗？乙：不像样停在！我晓得老师也给它们挑了名字呢，就是《世上只有妈妈不好》。
甲：妈妈，是一个给了我们生命的人。
乙：这里存有几张小动物在妈妈肚子里的照片，你看得出来就是哪些动物吗？甲：我们人类也一样，也是在妈妈肚子里蕴育长大的。
你知道，你在妈妈肚子要待上多久才能等到出生的那一刻？再分：当我们走进这个世界上，睁开眼睛，看到了爸爸，看到了妈妈，我们存有了一个家。
甲：“家庭“用英语怎么说？famliy。
乙：那family这个词中的每个字母又代表了什么意思？甲：既然大家都不知道，那就让我这个小博士来告诉你吧！其实啊，就是fatherandmotheriloveyou呀！使我们一起来说family就是：fatherandmotheriloveyou。
乙：爸爸、妈妈给我们起了名字，你知道你的名字里包含父母的希望吗？（我名字的故事）甲：望子成龙就是每个父母的希望。
我们晓得孟子、爱迪生、岳飞等许多的名人。
他们背后都存有一位有意思的妈妈在提振着他们吗？谁能够去谈谈这样的故事。
（名人的妈妈也有意思）乙：与名人的妈妈相比，我们觉得我们的妈妈也很了不起。
每个同学用一句话来大声地夸夸我们的好妈妈！（我也有个好妈妈）歌曲《妈妈的快乐存有多少斤》甲：妈妈的丝丝皱纹，妈妈的缕缕白发，乙：那就是母爱的涓涓印痕，那就是妈妈日夜操劳的缔造，甲：现在，我们邀请妈妈和我们一起来参加《开心qq》亲子活动。
《妈妈的爱》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《妈妈的爱》年级：幼儿园中班课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿体验妈妈的爱，培养幼儿感恩的情感。
2. 培养幼儿观察、表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力。
教学重点：1. 让幼儿感受妈妈的爱，理解妈妈的爱。
2. 培养幼儿的观察、表达能力。
教学难点：1. 帮助幼儿用适当的方式表达对妈妈的爱。
2. 引导幼儿体验妈妈的爱，培养幼儿的感恩情感。
二、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《妈妈的爱》的故事，引发幼儿对妈妈的爱产生共鸣。
2. 观察表达法：通过观察妈妈为幼儿做的事情，让幼儿用语言表达出来。
3. 动手操作法：通过制作小礼物，让幼儿表达对妈妈的爱。
三、教学准备1. 故事课件：《妈妈的爱》2. 图片素材：妈妈为幼儿做的事情的图片3. 制作小礼物的材料：彩纸、彩笔、贴纸等4. 音乐：《世上只有妈妈好》四、教学过程1. 故事导入（5分钟）a. 讲述《妈妈的爱》的故事，引导幼儿感受妈妈的爱。
b. 提问：故事中的宝宝为什么感到幸福？妈妈是怎么照顾宝宝的？2. 观察表达（5分钟）a. 出示妈妈为幼儿做的事情的图片，让幼儿观察并用自己的语言表达出来。
b. 引导幼儿思考：妈妈为什么这样做？这样做能让宝宝感到幸福吗？3. 动手操作（5分钟）a. 发放制作小礼物的材料，引导幼儿动手制作小礼物，用以表达对妈妈的爱。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 作品展示（5分钟）a. 让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享作品背后的故事。
b. 引导幼儿互相欣赏、交流，感受妈妈的爱。
5. 总结结束（5分钟）a. 带领幼儿一起唱《世上只有妈妈好》，表达对妈妈的爱。
b. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿回家后用实际行动表达对妈妈的爱。
五、作业布置1. 回家后，帮助妈妈做一些力所能及的家务，表达对妈妈的爱。
2. 与爸爸妈妈一起分享本次活动的感受，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的爱是否有了更深入的理解。
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案一、活动背景随着生活节奏的加快，孩子们与父母的沟通越来越少，很多孩子对父母的爱变得模糊。
为了唤起孩子们对父母的爱，加强亲子关系，我们决定开展一次以“我们爱爸爸妈妈”为主题的班会活动。
二、活动目标1.唤起孩子们对父母的感激之情，让他们认识到父母对自己的付出和关爱。
2.培养孩子们的表达能力，让他们学会用语言和行动表达对父母的爱。
3.加强班级凝聚力，增进同学之间的感情。
三、活动准备1.班会课件2.视频素材3.爱心卡片4.小礼物四、活动流程1.开场导入（1）播放一段关于父母关爱孩子的视频，让孩子们感受到父母的付出。
（2）班主任发言，介绍活动背景和目的，引导孩子们思考父母对自己的关爱。
2.主题分享（1）邀请几位同学分享自己与父母之间的感人故事，让同学们感受到父母的爱。
（2）同学们自由发言，谈谈自己对父母的感激之情。
3.爱心传递（1）将同学们分成若干小组，每组制作一份爱心卡片，写下对父母的爱意和祝福。
（2）将爱心卡片传递给其他小组，让同学们感受到班级的温暖。
4.爱的表白（1）同学们轮流上台，用语言表达对父母的爱。
5.互动环节（1）举行“猜猜我心中的爸爸妈妈”游戏，让同学们猜猜父母的心愿。
（2）同学们为父母准备一份小礼物，表达自己的心意。
6.结束语（2）播放一首关于父母的爱歌曲，让孩子们在歌声中感受父母的爱。
五、活动后续1.组织同学们回家后，给父母写一封感谢信，表达自己的感激之情。
2.鼓励同学们在生活中多关心父母，用实际行动表达爱意。
3.班主任与家长保持沟通，了解同学们在家的表现，共同促进亲子关系。
通过这次班会活动，我们希望孩子们能够更加深刻地认识到父母的爱，学会用行动表达对父母的感激。
同时，也让同学们感受到班级的温暖，增进同学之间的友谊。
让爱在班级中传递，让每个孩子都学会感恩。
注意事项：1.活动准备要充分活动前要确保课件、视频素材、爱心卡片等物资准备充足，避免活动当天出现缺失，影响活动顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目的：
1.情感目标：通过此次主题班会,让学生了解亲情,体验母爱的无私和伟大,增进同学与家长的感情.
2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩.
3.行为目标：在今后的生活中,对妈妈多一份理解与关爱,激发学生从小有爱心,引导学生把对父母爱付诸实际行动.
活动过程：
甲：我宣布四（二）班主题班会《妈妈的爱》现在开始！
乙：首先,我们用掌声欢迎今天到场的妈妈们,还有一同参加我们活动的各位老师,谢谢你们的光临.（掌声）
甲：先请大家来看一组照片：动物世界里的母子亲情.
乙：看了这么多的照片,你有什么感受呢？（2到3个同学讲完之后）
甲：嗯,这是一组温馨的照片,你能给它们取一个名字吗？
乙：停停停！我知道老师也给它们取了名字呢,是《世上只有妈妈好》.
甲：妈妈,是一个给了我们生命的人.
乙：这里有几张小动物在妈妈肚子里的照片,你看得出是哪些动物吗？
甲：我们人类也一样,也是在妈妈肚子里蕴育长大的.你知道,你在妈妈肚子要待上多久才能等到出生的那一刻？
合：当我们来到这个世界上,睁开眼睛,看见了爸爸,看见了妈妈,我们有了一个家.
甲：“家庭“用英语怎么说？famliy.
乙：那family这个词中的每个字母又代表了什么意思？
甲：既然大家都不知道,那就让我这个小博士来告诉你吧！其实啊,就是father and mother i love you呀！
让我们一起来说family就是：father and mother i love you.
乙：爸爸、妈妈给我们起了名字,你知道你的名字里包含父母的希望吗？（我名字的故事）
甲：望子成龙是每个父母的期望.我们知道孟子、爱迪生、岳飞等许多的名人.他们背后都有一位了不起的妈妈在支撑着他们吗？谁能来讲讲这样的故事.（名人的妈妈也了不起）
乙：与名人的妈妈相比,我们觉得我们的妈妈也很了不起.每个同学用一句话来大声地夸夸我们的好妈妈！（我也有个好妈妈）
歌曲《妈妈的爱有多少斤》
甲：妈妈的丝丝皱纹,妈妈的缕缕白发,
乙：那是母爱的涓涓印痕,那是妈妈日夜操劳的见证,
甲：现在,我们邀请妈妈和我们一起来参加《开心qq》亲子活动.
乙：第一项〈你在我心中〉,以问答的方式看看我们和妈妈之间的默契到底够不够多？
甲：第二项〈眼睛里的你〉,我们给妈妈带上面具和帽子,你能从眼神里找出你的妈妈吗？乙：加试赛〈只想一生跟你走〉,眼睛看不见的妈妈背上宝贝,在孩子的指点下,去拿宝藏.准备,出发！
甲：最后,这里将进行一场〈妈妈聪明,我漂亮〉的环保时装发布会.妈妈们利用五一长假,为我们精心设计、制作了各种漂亮的环保时装.请在座的老师当评委选出五套优秀作品.
甲：妈妈的巧手装扮了我们的美丽,妈妈的爱心呵护着我们的成长.
乙：世间纵有千般爱,惟有母爱最博大.
集体朗诵〈母亲〉
甲：五月的第二个周日,就是母亲节.我们要为她送上一枝鲜花,一枝开在心间、充满感恩的康乃馨,祝福妈妈永远年轻、健康、快乐、
合：幸福！（送花）
甲：让我们伴着美妙的旋律,和妈妈一起翩翩起舞,留住这美好的时光.
合：载着妈妈的期望,载着妈妈的关怀,《妈妈的爱》主题班会到此结束.
再次谢谢大家的光临.。