2014年初级会计实务—思维导图(产品成本计算与分析)

影响因素

1.1

特点3点（品种，定期，月末没有在产品）2.2适用：单步骤，大量生产。如：发电，供水，采掘

2.1

适用：单件，小批量。如：造船，重工，精密仪器。

3.1

特点3点：批别，不定期，成本计算周期和产品生产周期一致3.2

大量大批多步骤生产，如冶金，纺织，机械制造。

4.1

特点3点（各种产品生产步骤，需要分配，要结转）

4.2

逐步结转法（分项结转，综合结转，成本还原）平行结转法（不计算各步骤半成品成本）

4.3

同一企业不同车间，同一车间不同产品可以采用不同计算方法

5.1

产品生产成本表（成本项目反映，产品种类反映）

6.1

成本分析（对比分析法，构成比率分析法和相关指标比率分析法）

6.2

应用：1、单件不分配；2、小批不分配；3、批内跨月要分配

3.3

应用：1、单一品种；2、多品种，不同产品分配。

2.3

产品成本计算方法概述

产品成本计算的品种法

产品成本计算的分批发

产品成本计算的分步法

产品成本计算方法的综合运用

产品成本分析

产品成本计算与分析

成本会计试卷,中国海洋大学

共4页第2页

二、多项选择题（2分×10=20分，每题至少有两个以上的正确答案） 1．受生产特点和管理要求的影响，产品成本计算工作中有（）成本计算对象。A．产品品种B．产品定额C．产品批别 D．产品生产步骤E．产品的类别 2．产品的标准成本是由（）构成的。 A. 直接材料标准成本 B. 直接人工标准成本 C. 变动制造费用标准成本 D. 固定制造费用标准成本 E. 以上答案都不对 3．为了正确计算产品成本，应该做好的基础工作是（）。 A. 正确选择各种分配方法 B. 定额的制定与修订 C. 建立健全原始记录 D. 制定和修订厂内计划价格 E. 采用适当的成本计算方法 4．属于直接生产费用的有（）。 A.直接材料 B.生产工人的计时工资 C.生产工人的计件工资 D.机物料消耗 E.厂房的折旧 5．生产经营过程中领用的材料，按照用途进行归类，生产产品耗用、生产车间耗用、企业行政管理部门耗用，应分别记入（）账户。 A. 基本生产成本 B. 制造费用 C. 管理费用 D. 财务费用 E. 销售费用 6．在“基本生产成本”账户中专设成本项目的( )。 A. 是直接生产费用 B. 可能是直接计入费用 C. 可能是间接计入费用 D. 可能是间接生产费用 E. 可能是非生产费用7．辅助生产费用的分配方法有（） A. 直接分配法 B. 顺序分配法 C. 交互分配法 D. 代数分配法 E. 年度计划分配率分配法 8．借记“废品损失”账户，则贷方的账户可能有（）。Ａ. 基本生产成本Ｂ. 制造费用Ｃ. 应付职工薪酬Ｄ. 原材料Ｅ. 停工损失 9．在下列成本中，属于固定成本的有（）Ａ. 固定资产折旧Ｂ. 管理人员的工资Ｃ. 机器设备的租金Ｄ. 直接材料 E. 直接人工 10．下列属于成本报表的有（）Ａ. 产品生产成本表Ｂ. 管理费用明细表Ｃ. 制造费用明细表Ｄ. 主要产品单位成本表Ｅ. 利润表三、判断正误（1分×10=10分,划×或√） 1.品种法是各种成本计算方法中最基本的方法（）。中国海洋大学2007-2008学年第2学期期末考试试卷

成本会计试题

200X ～20X X 学年度（X ）X 年级××期X 试题学校：姓名：班级：考号： 2010—2011学年度第一学期 2009级会电文秘专业《成本会计》期中考试试卷一．单项选择题（每题2分，共计30分） 1．下列各项应计入管理费用的是（） A ．企业专设销售机构人员的工资 B ．销售产品发生的广告费用 C ．企业的职工教育经费 D ．生产单位管理和组织生产发生的各项费用 2．下列各项中属于产品成本项目的是（） A ．原材料 B 。外购燃料 C ．外购动力 D 。折旧费用 3．在下列辅助生产车间中，可以不设置制造费用明细账的是( ) A ．辅助生产车间生产一种产品或提供一种劳务 B ．辅助生产车间生产两种产品或提供两种劳务 C ．辅助生产车间生产三种产品或提供三种劳务 D ．辅助生产车间生产四种产品或提供四种劳务 4．设置“待摊费用”与“预提费用”科目的目的是（） A ．正确划分应否计入产品成本的费用界限 B ．正确划分各种产品的费用界限 C ．正确划分各个月份的费用界限 D ．正确划分完工产品与在产品的费用界限 5．当几种产品共同耗用几种材料的情况下，材料费用的分配可采用（） A ．定额耗用量比例分配法 B ．产品产量比例分配法 C ．产品重量比例分配法 D ．产品材料消耗定额费用比例分配法 6．用月标准工资除以全年平均每月工作日数计算日工资时，全年平均每月的工作数为（） A ．30天 B 。25.5 C ．21.17 D 。20.83（21） 7．在下列各种分配方法中，属于辅助生产费用分配方法的是（） A ．约当产量法 B 。按计划成本分配法 C ．按定额成本分配法 D 。生产工时比例分配法 8．在辅助生产费用各种分配方法当中，最为准确的一种方法是（） A ．直接分配法 B 。一次交互分配法 C ．代数分配法 D 。计划成本分配法 9．采用直接分配法分配辅助生产费用时，各辅助生产车间费用的分配率计算公式中的分母数应是（） A ．该辅助生产车间向基本生产车间提供的劳务总量 B ．该辅助生产车间向行政管理部门提供的劳务数量 C ．该辅助生产车间提供的劳务总量 D ．该辅助生产车间向辅助生产车间以外的各受益车间提供的劳务总量 10．在辅助生产费用的各种分配方法当中，最为简便的方法是（） A ．顺序分配法 B 。直接分配法 C ．交互分配法 D 。代数分配法 11．下列各项中属于直接生产成本的是（） A ．辅助生产工人的工资及福利费 B ．基本生产工人的工资及福利费 C ．车间管理人员的工资及福利费 D ．生产车间的办公费用 12．工作通知单是对每位职工或班组按工序分配生产任务并记录其生产数量的一种（） A ．出勤记录 B 。工时记录 C 。产量凭证 D 。质量凭证 13．下列不得计入产品成本的费用是（） A ．车间厂房折旧费 C 。车间机物料消耗 C ．房产税、车船税 D 。有助于产品形成的辅助材料 14企业行政管理人员的工资应计入的会计科目是（） A ．营业外支出 B 。销售费用 C ．其他业务支出 D 。管理费用 15．采用计划成本分配法分配辅助生产费用时，实际成本与按计划成本分配额的差额应于期末时列入（） A ．制造费用 B 。管理费用 C 。财务费用 D 。生产成本二．多项选择题（每题2分，共计20分） 1．产品成本项目包括的内容是（） A ．废品损失 B 。直接人工 C ．制造费用 D 。应付工资 E ．管理费用 2．生产成本科目的借方登记（） A ．生产过程中直接发生的材料费用 B ．生产过程中直接发生的工资费用 C ．完工入库的产成品成本 D ．完工入库的半成品成本 E ．分配转入的辅助生产费用 3．工业企业的期间费用包括（） A ．制造费用 B 。财务费用 C ．管理费用 D 。销售费用 E ．辅助生产费用 4．要素费用的分配原则（） A ．所有的费用均应采用一定的方法在各种产品当中进行分配 B ．直接费用直接计入产品成本 C ．直接费用分配计入产品成本 D ．间接费用直接计入产品成本 E ．间接费用分配计入产品成本

成本会计实验总结

成本会计学实验总结本学期我们进行了大学生活中的第三次会计实验，该实验是在翟老师和曲老师的带领下进行的。从5月21日到6月3日为期两周。本次的实验与前两次的实验不尽相同，我们是在经管院的实验机房进行的，采用的是计算机核算，特点是方便、快捷，让我们与会计电算化又接近了一步。此次实验以广州立竣机床股份有限公司为例，对企业的生产成本进行核算。该公司是原广东省机械厅直属的生产各种机床的大型国有公司，于1995年改制成为股份有限公司，并于1999年在上海证券交易所挂牌交易。它位于广东市珠海区新港西路888号，注册资本为6000万元人民币，该公司设有铸造、加工和装配三个基本车间，主要从事立竣一号机床和立竣二号机床的生产。另设有供汽和机修两个辅助生产车间，主要从事蒸汽生产和机器设备维修。该企业主要产品生产工艺流程是：首先由铸造车间根据生产计划浇铸铸铁件和铸铝件，经检验合格后送交自制半成品仓库；加工车间从仓库领用各种铸铁件和铸铝件，经车、钳、铣、刨、磨等工序，加工成各种不同的零件，经检验合格后，直接送交装配车间，装配车间将收到的各种零部件连同由仓库领来的各种外购件组装成各种机床，经检验合格后，直接送交产成品库。下面以装配车间立竣一号机床在产品和完工产品成本的分配为例，分析核算过程：（1）通过“装配车间产量汇总表”可知，立竣一号机床本用完工12件，月末在产品3件，直接材料在开始时一次投入，则直接材料的约当量为12+3＝15件，月末在产品直接动力完工程度为70%，则直接动力的约当量为12+3×70%＝14.1件，同理，直接人工、制造费用也应按14.1件的约当量进行分配。（2）月初的在产品成本通过“12月初在产品成本表”，一一对应填列即可。（3）由生产工艺流程可知，装配车间的直接材料包括原材料和半成品，本月直接材料费用由“原材料耗用汇总表”和“加工车间成本计算表共同填列”。直接材料费用为313177.77+465576.84=778754.61元。本月直接动力费用由“本月电费表”填列，可知为5000元。本月直接人工费用的计算相对繁琐一些，从“工资汇总表”一直到“职工教育经费计算表”，将涉及到装配车间职工的薪酬进行加总，得到47538元。本月制造费用由“制造费用分配表”可知为70719.44元。然后将月初在产品的各项费用与本月各项生产费用对应相加得到总和，对应的数据分别为978754.61、8000、64538、90719.44。＝65250.31 （4）材料分配率＝978754.16 15 直接动力分配率＝8000 ＝567.38 14.1 ＝4577.16 直接人工分配率＝64538 14.1 制造费用分配率＝77208 ＝6434 14.1 （5）因为本月完工12件，则完工铸件直接材料、直接动力、直接人工、制造费用分别为783003.72、6808.56、54925.92、77208. （6）月末在产品成本是通过倒挤的方式得出来的，由“生产费用合计＝完工产品+月末在产品成本”得出月末在产品成分别为195750.89、1191.44、9612.08、13511.44。这样该核算基本完成，别忘了在表的最后还要填上自己的大名。万事开头难，刚开始做会计实验时，我很烦躁。看着一大堆的原始凭证，我的头都要炸了。后来做了好几遍，才开始变得得心应手。可见，烦躁并不是解决问题的方法，冷静耐心才会使

【精品】第八章成本 (2)

第八章成本管理新增本量利分析与应用作业成本管理中成本计算【思维导图】第一节成本管理的主要内容一、成本管理的意义（一)通过成本管理降低成本，为企业扩大再生产创造条件

(二）通过成本管理增加企业利润,提高企业经济效益（三）通过成本管理能帮助企业取得竞争优势，增强企业的竞争能力和抗压能力二、成本管理的目标从成本管理活动所涉及的层面来看，成本管理的目标可以区分为总体目标和具体目标两个方面。（一）总体目标在竞争性经济环境中，成本管理系统的总体目标主要依据竞争战略而定：成本领先战略追求成本水平的绝对降低在保证实现产品、服务等方面差异化的前提下，对产品全生命差异化战略周期成本进行管理，实现成本的持续降低（二）具体目标

成本管理的具体目标是对总体目标的进一步细分,主要包括成本计算的目标和成本控制的目标。 ①成本计算的目标是为所有内、外部信息使用者提供成本信息.

成本计算目标②外部：按照成本会计制度的规定计算成本，满足编制会计报表的需要。 ③内部：通过向管理人员提供成本信息，借以提高人们的成本意识；通过成本差异分析，评价管理人员的业绩,促进管理人员采取改善措施；通过盈亏平衡分析等方法，提供成本管理信息，有效地满足现代经营决策对成本信息的需求。成本控制目标 ①成本控制的目标是降低成本水平。 ②实施成本领先战略的企业中，成本控制的目标是在保证一定产品质量和服务的前提下，最大程度地降低企业内部成本，表现为对生产成本和经营费用的控制。 ③实施差异化战略的企业中，成本控制的目标则是在保证企业实现差异化战略的前提下,降低产品全生命周期成本。【例·单选题】下列关于成本管理目标的说法中，正确的是（）。 A.成本计算的目标是按照成本会计制度的规定计算成本，满足编制会计报表的需要 B。实施成本领先战略的企业中，成本控制的目标是在保证一定产品质量和服务的前提下，最大程度地降低产品全生命周期成本

中职骨干教师培训学习总结

全国中职骨干教师培训学习总结财金系会计教研室李亚东

中职骨干教师培训学习总结光阴荏苒，转眼间，为期两个月的全国中职骨干教师培训就要结束了。回顾这两个月的培训经历，东财培训基地为我们学院安排了丰富的培训内容，包括财务专业知识，教学方法、办公软件应用，教育心理学、企业实习等内容，通过这两个月的学习，我觉得自己收获颇丰。下面我将把我在这两个月的学习情况和学习心得汇报如下。一、财务专业知识 1、新会计准则在本次培训的初期，由窦洪波副教授给我们学员培训了新会计准则。通过窦教授风趣幽默的讲解，我们了解了会计准则的最新变化。在学习中我们知道了新会计准则对企业而言，新准则是一项重要的管理制度，采用资产负债观，体现了对企业可持续发展的关注。对资本市场而言，新准则还是一项重要的市场规则。其中确认和计量准则以及列报准则，要求企业客观、真实地反映企业净资产乃至企业价值的可持续性，使投资者通过企业财务报告了解企业的过去、现状、预测企业的未来发展，做出投资决策，不断追加投资，从而促进企业做大做强和资本市场的完善与发展。除了准则的总体变化之外，我们还学习了存货、金融资产、投资性房地产、所得税等具体准则，深切体会到了新会计准则的变化，公允价值的引入，使我国会计准则的国际趋同向前迈了一大步。 2、税法及税收实务在新会计准则的培训结束后，由东北财经大学苑新丽老师为我们剖析了新企业所得税法的变化和特点。通过培训我们知道了新企业所得税法改变了内外资所得税制度差异较大，企业间税负不平的现象，弥补了现行企业所得税优惠政策存在的漏洞，适应了社会经济情况变化，并且符合WTO规则的要求。新税法统一了适用范围、税率、税前扣除办法和标准、税收优惠四项内容，简化了条文，便于企业执行和操作。除了了解了所得税的最新变化之外，东财培训基地还给我们安排了赵金玉老师的纳税筹划及报税技巧以及张绍红所长的最新税收实务讲座。通过这些讲座我们接触到了很多新知识和新理念，我们了解了流转税的税收筹划方法，会计师事务所和税务师事务所的差异，国内国外的税收形式及我国税收改革方向（比如，国外是按家庭为单位，征收个人所得税），税收政策的主要变化，依据资产负债表和利润表的项目分析实战案例，企业税收常见的问题等等，这些讲座确实使我们开阔了视野，拓宽了知识面。二、教学方法培训 1、行动导向教学培训

七年级数学上册第四章基本平面图形

第四章基本平面图形第一节线段、射线和直线【学习目标】 1．使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系． 2．通过直线、射线、线段概念的教学，培养几何想象能力和观察能力，用运动的观点看待几何图形．3．培养对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性．【学习重难点】重点：直线、射线、线段的概念．难点：对直线的“无限延伸”性的理解．【学习方法】小组合作学习【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备 1.请同学们阅读教材，并完成随堂练习和习题 2．（1）绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做。线段有端点。（2）将线段向一个方向无限延长就形成了。射线有端点。（3）将线段向两个方向无限延长就形成了。直线端点。 3．线段射线和直线的比较概念图形表示方法向几个方向延伸端点数可否度量线段射线直线 4．点与直线的位置关系点在直线上，即直线点；点在直线外，即直线点。 5．经过一点可以画条直线；经过两点有且只有条直线，即确定一条直线。二、教材精读 6．探究：（1）经过一个已知点A画直线，可以画多少条？解：（2）经过两个已知点A、B画直线，可以画多少条？解：（3）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几枚钉子？解：归纳：经过两点有且（“有”表示“存在性”，“只有”表示“唯一性”）实践练习：如图，已知点A、B、C是直线m上的三点，请回答 A B C m （1）射线AB与射线AC是同一条射线吗？（2）射线BA与射线BC是同一条射线吗？（3）射线AB与射线BA是同一条射线吗？（4）图中共有几条直线？几条射线？几条线段？分析：线段有两个端点；射线有一个端点，向一方无限延伸；直线没有端点，向两方无限延伸解：三、教材拓展 7.已知平面内有A,B,C,D四点，过其中的两点画一条直线，一共能画几条？分析：因题中没有说明A,B,C,D四点是否有三点或四点在同一直线上，所以应分为三种情况讨论解：实践练习：如图，图中有多少条线段？

CPA《财务成本管理》各章学习攻略

CPA《财务成本管理》各章节学习攻略 CPA《财务成本管理》向来以公式多，字母符号难记忆，遗忘率特别高出名，也是一直“难为”广大CPA考生的一科。在平时的备考过程中，还是通过多做题来记忆效果比较好，因为通过做题不但可以记住公式，而且可以灵活应用。今天浦江'财经就来分享《财管》各章节学习攻略。一、基础阶段各章学习重点经过预习阶段的学习，相信大家和CPA财管已经建立了很深的感情，那么接下来与这位好朋友的相处一定会更加愉快。这阶段大家可以将学习的重点转移到对教材的研读上，尤其要将教材上的例题弄懂做会，实现对好朋友更深层次的了解。第一章财务管理基本原理从历年的考试情况来说，本章主要围绕财务管理的目标出题，要求考生对三种财务管理目标的优缺点一定要非常熟悉。同时要重点掌握：①经营者目标和股东目标的矛盾与协调；②债权人目标和股东目标的矛盾协协调；③财务管理的核心概念和基本理论；④金融工具的类型； ⑤金融市场的类型；⑥资本市场效率。这章内容是考试的送分点，只要熟悉教材就可以轻松得分。第二章财务报表分析和财务预测本章的主要考点集中在基本财务比率的计算与分析、市价比率的相关公式、权益净利率的驱动因素分析、内含增长率的测算、可持续增长率的测算和外部资本需求的测算，本章是重点章节，需要全面把握教材内容。可持续增长率要重点掌握计算可持续增长的期末公式，可以结合相应的题目来掌握该知识点

第三章价值评估基础从历年的考试情况来看，本章的主要考点包括货币的时间价值系数之间的转换、标准差和β系数的含义、投资组合的机会集曲线、资本市场线、资本资产定价模型、报价利率与有效年利率的关系等。第一节利率是新增内容，从客观题的角度掌握即可。这章的难度不大，在考试中所占的分值也不高，在学习的过程中按教材掌握即可。第四章资本成本重点掌握债务资本成本的计算、普通股资本成本的计算、优先股资本成本的计算和加权平均资本成本的计算、资本成本的影响因素等。这章也是基础性章节，内容比较容易理解，考试容易得分的章节。第五章投资项目资本预算本章的主要考点包括投资项目现金流量的估计方法、各种投资项目的评价方法的特点、项目净现值的计算、固定资产更新决策及可比公司法、投资项目的敏感性分析等。项目投资也是企业经常会遇到的问题，所以学好本章的内容是非常必要的。另外，本章的总体难度不是很大，要在理解教材的基础上，通过习题来加以巩固。第六章债券、股票价值评估本章的主要考点包括债券价值、股票价值和优先股价值的计算、影响债券价值的因素、债券的到期收益率、普通股的期望报酬率的计算、优先股的特殊性和期望报酬率的计算。这章内容不多，难度也不大，考试时是比较容易得分的章节。第七章期权价值评估

实习报告2011年04月24

毕业实习报告姓名林丽敏学号308030836 系别会计系专业会计班级08级专科会计（8）广东商学院华商学院二Ｏ一一年四月三十日会计实习报告

摘要：自2011年3月1日至2011年4月30日，本人在深圳市东佳信电线电缆有限公司进行了会计实习。实习过程中，在梅姐老师的指导和公司各位同事的直接帮助下，先后实习了会计、出纳岗位，完成了会计实习。通过本次实习，本人锻炼了会计的技能，巩固了财务会计，出纳等知识，并且深刻领会到实习不仅丰富我的工作经验，更加提高了我的业务理论水平。并深信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门科学知识。正文（小四宋体）（2000字以上）从本专业出发，结合自己实习情况，突出表述实习体会、感悟以及运用专业知识等实践经验。）关键词：会计；实习；知识实习是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。一、实习目的会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是有了一定的了解了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西用于实际中，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，我认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门科学知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2011年，有幸参加了为期近两个月的专业实习。二、实习单位情况由于快要毕业了，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专

(完整版)七年级数学上册思维导图

第一章有理数思维导图 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????<≤??????????????????分配律乘法结合律加法结合律结合律乘法交换律加法交换律交换律运算律乘方的运算符号法则有理数的除法法则有理数的乘法法则有理数的减法法则有理数的加法法则法则运算方法叫做科学记数法是正整数），这种记数，的形式（其中把一个数表示乘——科学记数法数相同因数的个数叫做指相同的因数叫做底数，叫做幂叫做乘方，乘方的结果个相同因数的积的运算求——乘方的两个数互为倒数—乘积是—倒数的绝对值叫做数的点与原点的距离，一般地，数轴上表示数——绝对值数，叫做互为相反数—只有符号不同的两个—相反数相关概念负有理数正有理数按性质符号分分数整数按定义分分类有理数n 10a 110a n 1a a 0n

第二章整式的加减思维导图 ?????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????合并同类项去括号步骤反的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为负同的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为正去括号作为合并后项的系数所得的结果把同类项的系数相加，——合并同类项同字母的指数也相同—所含字母相同并且相—同类项整式的加减的次数—多项式中次数最高项—次数—不含字母的项—常数项项式—组成多项式的每个单—项—几个单项式的和—定义多项式指数的和—单项式中所有字母的 —次数—单项式中的数字因数—系数的式子—由数或字母的积组成—定义单项式用字母表示数减加的式整

《物业项目的成本管控》

康彬彬！《物业项目成本管控》课程作业9.5 一．总结本次课程的个人收获《物业项目成本管控》学习中，我的学习收获： 1.项目成本管控的新观念或新知识： ①系统思维超越专业思维，通过思维导图的模式，对成本管控进行系统思考，对项目的成本管控模式进行； ②成本管控的战略认知：效果第一、价值 ③成本管控的思维扩展：地产与物业资源整合、良性互动的投入产出比最高； ④要对物业公司的经营指标有正确的定位，物业公司应是成本中心，而非盈利中心， 2.项目成本管控的策略与原则：经济活动分析：服务原则、抓大放小原则、数据说话原则、集体智慧原则、完善数据库、持续反馈改善原则。 3.项目成本管控的工具-方法： ①经济活动分析法：通过对服务管理各环节的财务收支分析，评判公司、部门经营、管理工作的科学性，找到改善管理、增收节支的渠道，提高经营效益，提高各级管理人员的成本意识。 ②成本管控实施PDCA 二．结合本课程的规划与实践 1.简要总结我在项目成本管控过程中做得好的3-5个典型实例； ①项目A和项目B降低人工成本的典型实例因来亚新物业较晚，举两个在之前单位的案例，不再写具体项目名称了。 ①背景描述：项目A：该项目为集团高管居住小区，总建面积84572.72M2，2009年交付，5

栋小高层，出入口3个（其中人行出入口1个，车辆出入口2个），会所一个（业主免费使用，无收入），住宅物业费标准：0.87元/月/M2，2013年物业费调整至 1.15元/月/M2。该项目物业费标准较同类小区，严重偏低，物业服务标准却要求较高，为公司标杆项目，服务标准同别墅类项目，连年亏损。项目B：该项目为集团家属院拆迁安置房，总建面积26928 M2，2014年交付，2栋高层，出入口2个（人行出入口一个，车行出入口1个），物业费：0.87元/月/M2。两个项目的共同特点为：均为公司内部房，物业服务要求标准高，物业费标准低。两个项目距离1.5公里。 ②项目人员编制：

成本会计形成性考核任务四

正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干产品成本计算的分批法适用于（）。选择一项： A. 大量大批单步骤生产 B. 大量大批多步骤生产 C. 小批单件生产 D. 成批生产反馈你的回答正确分批法适用于小批单件，例如专用设备。正确答案是：小批单件生产题目2 正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干在采用分批法计算产品成本时，其成本计算期与（）。选择一项： A. 生产周期一致 B. 生产周期不一致 C. 会计报告期一致 D. 产品入库时间一致反馈你的回答正确由于各批产品的生产周期不一致，每批产品的实际成本，必须等到该批产品全部完工后才能计算确定，所以，分批法的成本计算器是不定期的。正确答案是：生产周期一致题目3 正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干辅助生产的工具模具制造，一般应采用（）选择一项： A. 分批法 B. 分步法 C. 分类法 D. 品种法

你的回答正确分批法适用于小批单件，例如专用设备以及辅助生产的工具模具制造。正确答案是：分批法题目4 正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干简化的分批法与分批法的主要区别是。（）选择一项： A. 不分批计算完工产品成本 B. 不分批计算在产品成本 C. 不进行间接费用的分配 D. 不分批核算原材料费用反馈你的回答正确简化分批法，也就是不分批计算在产品成本的分批法。正确答案是：不分批计算在产品成本题目5 正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干采用简化的分批法，在产品完工之前产品成本明细账上不登记（）选择一项： A. 原材料费用 B. 制造费用 C. 生产工时 D. 生产产品批号反馈你的回答正确简化分批法下，必须设立基本生产成本二级账，每月发生的各项间接计入费用，如制造费用，先在二级账中按成本项目累计，只在完工产品的月份，分配计入产品成本。正确答案是：制造费用题目6

七年级数学上册思维导图82902

精品教育第一章丰富的图形世界 ?????????????????????????????????棱柱：n 棱柱有__个顶点，__条棱，__个面柱体圆柱几何体生活中的立体图形棱锥：n 棱锥有__个顶点，__条棱，__个面锥体圆锥：构成：点动成__,线动成__,面动成__平面展开图正方体展开与折叠丰对立面富的图形正方体______________________________世界圆柱___________________截一个几何体??????????????????????????????????????????????????????????????????? ____________圆锥_________________________________圆_________________________________主视图左视图从三个方向看俯视图

精品教育第二章有理数 ________________________________________________________________________________________?????????????????按定义分分类按性质符号分数轴：三要素：几何意义：代数意义：____________________，叫做互为相反数。相反数——字母表示：a 的相反数是____,a+b 的相反数是__理数相关概念________01a ?????????≥????≤????__性质：若a,b 互为相反数，则_____________.几何意义：___________________________，a 0绝对值——代数意义：a=____，a 0性质：非负性倒数——乘积是的两个数互为倒数. 正数的倒数是___,负数的倒数是___，0的倒数是_____._____________________乘方——1a 10n ???????????????????????????????????????≤

初中数学《基本的几何图形》单元教学设计以及思维导图

初中数学《基本的几何图形》单元教学设计以及思维导图基本的几何图形适用年七年级级所需时课内5课时，课外1课时间主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。) 本章研究的内容是几何图形、点、线、面、体既是组成几何图形的元素，本身又是基本的几何图形，而直线、射线、线段是研究数轴、函数图象以及各种几何图形的基础，本章中渗透了数形结合、分类讨论、几何变换等重要的数学思想和方法，并开始学习图形语言、符号语言的初步知识，为学习相关的后继内容打好基础。直线、射线、线段是最简单的几何图形，比较复杂的图形都是由这些简单的图形组成的，因此本章把它们作为研究对象。本章呈现的思路是:在现实情境中认识线段、射线和直线，认识他们的区别和联系，学习他们的表示方法、画法以及线段大小的比较，通过探究，得出两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质。主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。)

主题单元学习目标知识与技能: 1.认识立方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、球等几何体，能用自己的语言描述它们的几何特征。 2.会对简单几何进行正确的分类。 3.认识点、线、面、体;感受点、线、面、体之间的关系 4.了解两点确定一条直线的事实，认识两条直线相交的位置关系过程与方法: 1.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.经历展开、折叠、制作等活动体验空间图形和平面图形的相互转化，发展合情推理和空间观念情感态度与价值观: 1(积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 2(感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。对应课标 1(结合实例了解线段、射线和直线。 2(体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。主题单1.你能说说我们身边几何图形吗, 元问题2点、线、面、体之间有怎样的关系, 设计 3.线段、射线和直线有何不同,

成本会计教学的改革创新路径-成本会计论文-会计论文

成本会计教学的改革创新路径-成本会计论文-会计论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 【摘要】成本会计作为当今企业财务部门的一个关键岗位，在企业的正常运营中发挥着重要作用。但就目前来说，成本会计教学中依然存在着一些问题有待改进，笔者结合多年教学经验，就成本会计教育改革的创新方法进行了简单分析，希望能给相关教学工作者带来一些帮助。【关键词】成本会计；教学；创新社会经济不断发展，企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，就必须要做好成本控制。因此，成本会计专业也面临着更大的机遇与挑战，在教学过程中，只有不断的创新教学方法才能够适应这个变化快速的市场环境，满足市场对人才的需求。

1课程教学目标的重新界定实际上，财会专业教育的主要目的就是培养学生的各项技能，提高学生的理论和实践水平，以满足社会对中级会计财务人员的基本需求。那么在教学活动展开之前，首先要对改课程的教学目标有一个正确的定位，让学生了解成本会计课程在整个学习过程中的作用，再通过学练结合，有效提高学生的工作水平。就目前的就业形势来说，高校会计专业人员在毕业后依然从事会计工作的学生可谓是少之又少。究其原因，是由于学生的专业水平无法达到企业的用人标准，大多企业都不能放心的将会计工作交给毕业生来完成。面对这样的就业难题，当务之急就是要大力提高学生的各项专业素质，并将其作为教育教学的宗旨[1]。 2利用多样化的教学手段提高学生的专业水平

2.1利用真实案例进行教学在实际教学过程中，我们可以将现实中的案例搬到课堂当中，让枯燥的课堂变得与我们的实际生活更加贴近。在这里需要特别说明的是，真实案例教学的过程中有几个方面需要特别注意：一是要确保案例的真实性，特别是其中的相关数据以及情节不能随意编造，只有真实的实例才能起到吸引学生的效果，将学生带入到情节当中，从而提高他们的主观能动性。并且，在案例的选择上要尽量选择一些能引发学生思考的事例，让学生在思考中得到锻炼；二是要与课程相匹配，能够将有针对性的案例穿插在课程当中，让学生能够通过案例对知识点有更深刻的印象。三是要将学生代入课堂，让学生以当事人的角度思考其中的各类问题，并通过自己的想法来解决问题[2]。 2.2利用项目教学法

七年级数学上册思维导图

______________________________________________________________________________________________________________ 第一章有理数思维导图

______________________________________________________________________________________________________________ ?????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????<≤??????????????????分配律乘法结合律加法结合律结合律乘法交换律加法交换律交换律运算律乘方的运算符号法则有理数的除法法则有理数的乘法法则有理数的减法法则有理数的加法法则法则运算方法叫做科学记数法是正整数），这种记数，的形式（其中把一个数表示乘——科学记数法数相同因数的个数叫做指相同的因数叫做底数，叫做幂叫做乘方，乘方的结果个相同因数的积的运算求——乘方的两个数互为倒数—乘积是—倒数的绝对值叫做数的点与原点的距离，一般地，数轴上表示数——绝对值数，叫做互为相反数—只有符号不同的两个—相反数相关概念负有理数正有理数按性质符号分分数整数按定义分分类有理数n 10a 110a n 1a a 0n 第二章整式的加减

思维导图 ?????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????合并同类项去括号步骤反的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为负同的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为正去括号作为合并后项的系数所得的结果把同类项的系数相加，——合并同类项同字母的指数也相同—所含字母相同并且相—同类项整式的加减的次数—多项式中次数最高项—次数—不含字母的项—常数项项式—组成多项式的每个单—项—几个单项式的和—定义多项式指数的和—单项式中所有字母的 —次数—单项式中的数字因数—系数的式子—由数或字母的积组成—定义单项式用字母表示数减加的式整

PMBOK学习笔记--7.项目成本管理

导读：本系列主要是为了学习《PMBOK?指南》的内容，旨在方便学习，通过PMP考试。项目成本管理的思维导图：项目成本管理重点关注完成项目活动所需资源的成本，但同时也应考虑项目决策对项目产品、服务或成果的使用成本、维护成本和支持成本的影响。（类似与产品的生命周期管理）成本管理的另一个方面是认识到不同的相关方会在不同的时间，用不同的方法测算项目成本。在项目成本管理的实践中，通过对挣值管理 (EVM)的扩展，引入挣得进度 (ES)这一概念。裁剪考虑因素：

知识管理。组织是否拥有易于使用的、正式的知识管理体系和财务数据库，并要求项目经理使用？估算和预算。组织是否拥有正式或非正式的，与成本估算和预算相关的政策、程序和指南？挣值管理。组织是否采用挣值管理来管理项目？敏捷方法的使用。组织是否采用敏捷方法管理项目？这对成本估算有什么影响？治理。组织是否拥有正式或非正式的审计和治理政策、程序和指南？ 7.1 规划成本管理 What：是确定如何估算、预算、管理、监督和控制项目成本的过程。 Why：在整个项目期间为如何管理项目成本提供指南和方向。 When：本过程仅开展一次或仅在项目的预定义点开展。应该在项目规划阶段的早期就对成本管理工作进行规划，建立各成本管理过程的基本框架，以确保各过程的有效性及各过程之间的协调性。在成本管理计划中规定：计量单位。需要规定每种资源的计量单位，尽量使用国际单位。精确度。根据活动范围和项目规模，设定成本估算向上或向下取整的程度。准确度。为活动成本估算规定一个可接受的区间（如±10%），其中可能包括一定数量的应急储备。组织程序链接。工作分解结构为成本管理计划提供了框架，以便据此规范地开展成本估算、预算和控制。在项目成本核算中使用的 WBS 组成部分，称为控制账户（CA），每个控制账户都有唯一的编码或账号，直接与执行组织的会计制度相联系。控制临界值。可能需要规定偏差临界值，用于监督成本绩效。通常用偏离基准计划的百分数来表示。绩效测量规则。需要规定用于绩效测量的挣值管理（EVM）规则。报告格式。需要规定各种成本报告的格式和编制频率。其他细节。如：对战略筹资方案的说明；处理汇率波动的程序；记录项目成本的程序。 7.2 估算成本 What：是对完成项目工作所需资源成本进行近似估算的过程。 Why：确定项目所需的资金。 When：根据需要在整个项目期间定期开展。

七年级上册数学第四章基本平面图形1

第四章基本平面图形1 【知识点】一.线段、射线、直线线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 ※1. 正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：名称图形表示方法端点长度直线 l B A 直线AB(或BA)直线l 无端点无法度量射线M O射线OM 1个无法度量线段 l B A 线段AB(或BA)线段l2个可度量长度 2、点、直线、射线和线段的表示：在几何里，我们常用字母表示图形。一个点可以用一个大写字母表示。一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示（端点字母写在前面）。一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。 3、点和直线的位置关系有两种： ①点在直线上，或者说直线经过这个点。 ②点在直线外，或者说直线不经过这个点。 ※4、直线的性质（1）直线公理：经过两个点有且只有一条直线（两点确定一条直线）。（2）过一点的直线有无数条。（3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。（4）直线上有无穷多个点。（5）两条不同的直线至多有一个公共点。 ※5、线段的性质（1）线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。（2）两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。（补充类比：①点到直线的距离：点到直线垂线段的长；②平行线间的距离：平行线间垂线段的长）（3）线段的中点到两端点的距离相等。（点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。）（4）线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。（5）比较线段长短方法：度量法、叠合法。（①圆规截取比较法;②刻度尺度量比较法.）（6）尺规作图：作一条线段等于已知线段。 4.1 线段、射线、直线 ※课时达标 1.填写下表: 名称图例端点数延伸方向有无长度线段射线直线