《细胞通过分裂而增殖》PPT课件
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初中生物北师大版七年级上册《细胞通过分裂而增殖》课件
细胞通过分裂而增殖
一、细胞体积为什么这么小？
较小细胞的表面积相对较大，易于保证细 胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的 生命活动。
谢谢大家
北师大版 生物七年级上
研究细胞大小与物质扩散的关系
用刀将酚酞琼脂块切成三块边长分别为1cm、 2cm、3cm的立方体。
同时浸泡 到NaOH溶 液中。
10min后，将 三块琼脂切 成两半。
视察三个琼 脂浸透的情 况并测量着 色与未着色 的厚度。
注意事项：
氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。操作时要避 免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒 出来，要立即报告老师，并用清水冲泼洒处15分钟。
第三章第3节
细胞通过分裂 而增殖
北师大版 生物七年级上
第3节 细胞通过分裂而增殖(第一课时)
教学重点：通过模型实验法研究“细胞为什 么这么小” 教学难点： 1.活动“研究细胞体积与表面积的关系”中预测的提出、 数据的处理和结论的获得； 2.活动“研究细胞大小与物质扩散的关系”通过类比得出 结论。
科学家研究大象和小鼠的细胞时发现，大象虽然身 体庞大，但它的细胞与小鼠细胞的大小没有明显差 异。
表面积(cm2)
体8
54
27
96
64
4cm
表面积/体积
6
3 2 1.5
1、立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变 化有什么规律？ 2、细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换？
参考答案：
1、立方体的体积不断增大时，表面积与体积之 比就不断减小。
2、细胞大小会影响细胞与外界的物质交换。
实验现象：
三块琼脂块的着色厚度相同，体积越 大，渗透到琼脂块里面的时间越长， 即氢氧化钠在不同大小的琼脂块中的 扩散速率相同。但是，体积小的未着 色的部分相对较少，体积大的未着色 的部分（主要是中心部分）还很多。
一、细胞体积为什么这么小？
较小细胞的表面积相对较大，易于保证细 胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的 生命活动。
谢谢大家
北师大版 生物七年级上
研究细胞大小与物质扩散的关系
用刀将酚酞琼脂块切成三块边长分别为1cm、 2cm、3cm的立方体。
同时浸泡 到NaOH溶 液中。
10min后，将 三块琼脂切 成两半。
视察三个琼 脂浸透的情 况并测量着 色与未着色 的厚度。
注意事项：
氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。操作时要避 免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒 出来，要立即报告老师，并用清水冲泼洒处15分钟。
第三章第3节
细胞通过分裂 而增殖
北师大版 生物七年级上
第3节 细胞通过分裂而增殖(第一课时)
教学重点：通过模型实验法研究“细胞为什 么这么小” 教学难点： 1.活动“研究细胞体积与表面积的关系”中预测的提出、 数据的处理和结论的获得； 2.活动“研究细胞大小与物质扩散的关系”通过类比得出 结论。
科学家研究大象和小鼠的细胞时发现，大象虽然身 体庞大，但它的细胞与小鼠细胞的大小没有明显差 异。
表面积(cm2)
体8
54
27
96
64
4cm
表面积/体积
6
3 2 1.5
1、立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变 化有什么规律？ 2、细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换？
参考答案：
1、立方体的体积不断增大时，表面积与体积之 比就不断减小。
2、细胞大小会影响细胞与外界的物质交换。
实验现象：
三块琼脂块的着色厚度相同，体积越 大，渗透到琼脂块里面的时间越长， 即氢氧化钠在不同大小的琼脂块中的 扩散速率相同。但是，体积小的未着 色的部分相对较少，体积大的未着色 的部分（主要是中心部分）还很多。
初中生物北师大版七年级上册《3.3细胞通过分裂而增殖》课件
研究细胞大小与物质扩散的关系
用刀将酚酞琼脂块切成三块边长分别为1cm、 2cm、3cm的立方体。
同时浸泡 到NaOH溶 液中。
10min后，将 三块琼脂切 成两半。
观察三个琼 脂浸透的情 况并测量着 色与未着色 的厚度。
注意事项：
氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。操作时要避 免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒 出来，要立即报告老师，并用清水冲泼洒处15分钟。
第三章第3节
细胞通过分裂 而增殖
北师大版 生物七年级上
第3节 细胞通过分裂而增殖(第一课时)
教学重点：通过模型实验法研究“细胞为什 么这么小” 教学难点： 1.活动“研究细胞体积与表面积的关系”中预测的提出、 数据的处理和结论的获得； 2.活动“研究细胞大小与物质扩散的关系”通过类比得出 结论。
科学家研究大象和小鼠的细胞时发现，大象虽然身 体庞大，但它的细胞与小鼠细胞的大小没有明显差 异。
实验现象：
三块琼脂块的着色厚度相同，体积越 大，渗透到琼脂块里面的时间越长， 即氢氧化钠在不同大小的琼脂块中的 扩散速率相同。但是，体积小的未着 色的部分相对较少，体积大的未着色 的部分（主要是中心部分）还很多。
实验拓展、创新
由于本实验所需材料琼脂成本较高，不利于经济不发达地区进行， 日常生活中有哪些简便、便宜的替代品也可较好地显示出实验现象 呢？课前同学们讨论并得出3种：用粉笔+红墨水、米豆腐+红墨水、 果冻+红墨水。同学们分组进行上述实验，请向班级汇报你们的实 验结果。
其实物质在不同大小的立方体中的扩散速率是相 同的，但是，其到达立方体中心所用的时间不同， 体积小的用的时间短。即较小的细胞的表面积相 对较大，有助于细胞进行物质交换。
细胞通过分裂而增殖课件
形成两个 新细胞
探究二 细胞分裂的特点
讨论一 细胞分裂过程中，遗传物质是如何变
化的？这种变化有什么意义？
答：在细胞分裂过程中，细胞核里的 遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均 分配到两个新细胞中，这样就保证了新细 胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
讨论二 细胞分裂对于生物体有哪些重要意义？
答： （1）繁殖 （2）生长 （3）更新衰老死亡的细胞
2、细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？
答：较小的细胞具有相对较大的表面 积，有助于细胞进行物质交换。
3、本次活动说明了什么？ 答：细胞不能无限增大。
思考与小结 为什么细胞不能无限变大？
答：细胞若无限生长时，较大的细胞 表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外 界环境获得足够的生活物质，较小的细胞 表面积相对较大，更易于保证细胞与外界 进行物质交换，从而保证细胞正常生命活 动。
—— 华罗庚
?
10 、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
?
11 、学会学习的人，是非常幸福的人。
—— 米南德
?
12 、你们要学习思考，然后再来写作。
—— 布瓦罗
?
13 、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
—— 毛泽东
?
18 、只要愿意学习，就一定能够学会。
—— 列宁
?
19 、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
—— 列夫 ·托尔斯泰
?
20 、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
沪教版七年级生物上册《细胞通过分裂而增殖》教学课件
《04》
拓展延伸
课堂小结
细胞为什么长不大
细胞分裂的过程
细胞若无限生长时，
分裂过程中细胞核
较大的细胞表面积相对 中遗传物质复制后平均
减小，细胞膜将不能保 分配到两个新细胞中。
证从外界环境获得足够
的生活物质。
细胞分裂的意义
①繁殖 ②生长 ③更新衰老、死亡细 胞
课堂小结
两个新细胞
观看植物细胞分裂的过程
植物细胞 细胞核 一分为二
两个新细胞核间的细胞质中
央形成新的细胞膜 细胞壁
和
。
细胞质 一分为二
两个新细胞
细胞分裂时遗传物质的变化
在细胞分裂过程中，细胞 核里的染色体经过 复制而 数量 倍增 ，并且 平均分配 到两个新细胞中。
这样，保证新细胞与亲代细 胞具有相同的遗传物质。
16个边长1cm正方体表面积更大。
用立方体来模拟细胞，探究细胞表面积与体积的关系
1c m
2c m
3c m
4c m
3 2 1.5
立方体的体积增大时，表面积与体积之比 的变化有什么规律？
体积越大，则相对表面积越小
小组探究活动
研究细胞大小与物质扩散的关系
琼脂块同时放入相 同浓度的溶液中
一段时间后，将两 个琼脂块切成两半
大象的细胞大小与小鼠细胞大小没有明显差异；细胞体积 一般很小，这是因为细胞长到一定体积时就会停止生长。
《02》
新知探究
不同生物之间细胞大小对比
5.6 微米
3.9 微米
7.9 微米
5.5微米
细胞体积为什么那么小？
研究细胞体积与表面积的关系
1cm
4c
4c
m
m
第三章第3节细胞通过分裂而增殖ppt课件
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精品ppt
15
7
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18
精品ppt
19
精品ppt
20
细胞分裂
1.细胞分裂的概念 当细胞生长到一定大小时，就会停止生长，有些细 胞可以一分为二，成为两个相似细胞。 2.细胞分裂的过程（动物和植物细胞的分裂过程） 请同学们仔细观看下面几张幻灯片内容。
学生活动：收集实验数据，分析数据，认识 细胞 体积大小与物质扩散的关系。
注意事项：氢氧化钠溶液对人体皮肤和衣服有 腐蚀性。操作时，要避免氢氧化钠溶液接触皮 肤和眼睛，更不能入口。若泼洒出来，要立即 报告老师，并用清水冲冼泼洒处15min。
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演示模拟实验的方法与步骤
展示实验材料：切取三块大小不同的立方体琼脂块。
3、细胞大小会影响细胞与外界的物质交换,细胞 越小，其表面积越大，细胞与外界物质交换的 面积越大。
提问：细胞表面积与体积的比值，即细胞大小是否会 影响细胞与外界物质交换的速率？
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经过上述实践计算得出
大象观看了相关结果，证实了：细 胞的体积越大，细胞的表面积与体 积的比值也随之减小，知道自己没 有老鼠的那么大，灰心丧气地低下 头。
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2.生长 生长是自然界中存在的一种自然现象。生物的生长
是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长 的过程。 （ 种子长成大树 婴儿长成成人） 3.更新衰老死亡细胞
细胞的衰老与死亡是新陈代谢的自然现象。
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拓展延伸
癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源， 癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转 移三大特点，也因此难以消灭。
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细胞分裂
1.细胞分裂的概念 当细胞生长到一定大小时，就会停止生长，有些细 胞可以一分为二，成为两个相似细胞。 2.细胞分裂的过程（动物和植物细胞的分裂过程） 请同学们仔细观看下面几张幻灯片内容。
学生活动：收集实验数据，分析数据，认识 细胞 体积大小与物质扩散的关系。
注意事项：氢氧化钠溶液对人体皮肤和衣服有 腐蚀性。操作时，要避免氢氧化钠溶液接触皮 肤和眼睛，更不能入口。若泼洒出来，要立即 报告老师，并用清水冲冼泼洒处15min。
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演示模拟实验的方法与步骤
展示实验材料：切取三块大小不同的立方体琼脂块。
3、细胞大小会影响细胞与外界的物质交换,细胞 越小，其表面积越大，细胞与外界物质交换的 面积越大。
提问：细胞表面积与体积的比值，即细胞大小是否会 影响细胞与外界物质交换的速率？
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经过上述实践计算得出
大象观看了相关结果，证实了：细 胞的体积越大，细胞的表面积与体 积的比值也随之减小，知道自己没 有老鼠的那么大，灰心丧气地低下 头。
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2.生长 生长是自然界中存在的一种自然现象。生物的生长
是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长 的过程。 （ 种子长成大树 婴儿长成成人） 3.更新衰老死亡细胞
细胞的衰老与死亡是新陈代谢的自然现象。
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拓展延伸
癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源， 癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转 移三大特点，也因此难以消灭。
细胞通过分裂而增殖ppt课件
讲授新课
第1节 细胞通过分裂而增殖
讲授新课
第1节 细胞通过分裂而增殖
在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并 且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同 的遗传物质。
细胞分裂对于生物体有着重要的意义。单细胞生物通过细胞分裂 进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促 使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生 物体的正常生命活动。
溶液将琼脂块淹没，并用塑料勺翻动琼脂块10 min。
注意！
氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。操作时，要避 免氨氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒出来， 要立即报告老师，并用清水冲洗。
建议活动
第1节 细胞通过分裂而增殖
研究细胞大小与物质扩散的关系
3.10 min后，用塑料勺将琼脂块从氢氧化钠溶液中取出来，放在纸巾
思考与练习
第1节 细胞通过分裂而增殖
1.根据课本中有关细胞分裂图来描述细胞分裂的大体过程。 2.说说为什么细胞分裂对生物体具有重要意义。
第1节 细胞通过分裂而增殖
THANKS
小资料
第1节 细胞通过分裂而增殖
细胞分裂与癌细胞
这种细胞可以“转移”，“入侵”周围正常的组 织。这些失去控制的细胞就是癌细胞。癌细胞毫 无控制地分裂和生长，大量消耗生物体的营养物 质，严重地干扰正常细胞的生命活动，会导致生 物体的死亡。由正常细胞转变为癌细胞而引起的 癌症，已成为世界上导致人类死亡的重要疾病。
目的要求
收集实验数据，分析数据，认识细胞体积大小与物质扩散的关系。
建议活动
第1节 细胞通过分裂而增殖
研究细胞大小与物质扩散的关系
材料器具(2人一组)
《细胞通过分裂而增殖》PPT精品课件
D. 细胞核
4.下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是（ C ）
①细胞质平均分成两份
②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内
③形成新的细胞膜
A、①②③
B、③②①
C、②①③
D、②③①
5. 下图是动、植物细胞分裂过程示意图，请据图回答：
ABΒιβλιοθήκη （1）细胞分裂过程包括 细胞核分裂 和细胞质分裂
（2）图A表示 动物 细胞分裂的过程，
壁。
3.动物细胞分裂
核一分为二， 遗传物质复制， 平分到两个核中
膜内陷，质一分为二， 核平分到质中
分裂形成两个 新细胞
4. 植物细胞分裂 （1） 物质进入细胞后有什么用呢？
核一分为二， 遗传物质复制， 平分到两个核中
两核之间的质中央 形成新细胞膜，形 成新的细胞壁
分裂形成两个 新细胞
细胞分裂过程中最明显的变化是什么？ 洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
预防癌症应做到： 1、不吸烟，少饮酒. 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食品. 3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果. 4、不吃发霉、变质的食物. 5、避免多日光暴晒.
癌细胞
癌细胞，是一种变异的细胞，是产生 癌症的病源。癌细胞与正常细胞不同，有 无限增殖、可转化和易转移三大特点，能 够无限增殖并破坏正常的细胞组织。癌细 胞除了分裂失控外(能进行多极分裂)，还会 局部侵入周遭正常组织甚至经由体内循环 系统或淋巴系统转移到身体其他部分。
2.细胞分裂的过程
动物细胞分裂
植物细胞分裂
先是一个细胞核分裂为两个细胞核； 先是一个细胞核分裂为两个细胞核，
然后，细胞中央部分的细胞膜，从 当细胞核分裂为两个新的细胞核后，
四周逐渐地向内凹陷，最终使细胞 在两个新细胞核之间的细胞质中央
细胞通过分裂而增殖PPT课件5
2、人的细胞是怎样由一个受精卵变成100万亿个细胞
呢？
活动: 研究细胞体积与表面积的关系
一、分别计算出下图4个体积不同的立方体有关数据，
填写表格。
1cm
边长(cm) 1 2 3 4
2cm
表面积(cm2) 6 24 54 96
3cm 体积(cm3) 1 8 27
4cm
表面积/体积 6:1 3:1 2:1 3:2
核。这样一个细胞分裂成为两个新细胞。
细胞核分裂的过程
在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数 量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新 细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
看一看，想一想，细胞分裂对生物体有细胞生物的细胞分裂
细胞分裂对生物体的意义：
单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物
的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个 体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从 而保证生物体的正常生命活动。
小结： 细胞通过分裂而增殖
一、细胞体积为什么这么小？ 较小细胞的表面积相对较大，易于保证细胞与外 界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
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色情况。 得出结论：体积越大,物质越不容易进入中
心。 表达交流：假设成立，细胞体积不能无限增
大。
实验结果（平均值）
通过上述实验可以看出：体积大小并不影响氢氧化 钠进入琼脂块的速度，但琼脂块越大，物质越不容易 到达中心。
细胞为什么不能无限的长大？
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质， 表面积越大吸收的营养物质越多，而随着细胞的长 大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大 没有体积增大的多，这必然会影响细胞营养物质的 吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞 只能长到一定的大小。
一百万亿个体细胞都具有相同的遗传物质
探究提纲
• 1、你能试着边绘图边描述细胞分裂过程吗？ • 2、细胞分裂过程中最重要的变化是什么?
这种变化的结果是什么? • 3、细胞能无限生长吗？为什么？ • 4、生物体是如何长大的？ • 5、谈谈你对癌细胞的认识
生物体为什么可以由小长大?
• 1 细胞生长(growth)----细胞体积的增大 • 2 细胞分裂(division)----细胞数目的增多 • 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的
二、选择题:
1、在细胞分裂过程中，平均分配到两个细胞中的结构是：D
A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、染色体
2、一个生物体由小长大，是由于的 C 结果。
A、细胞体积增大
B、细胞数量增加
C、细胞分裂和细胞生长 D、细胞分裂或细胞生长
3、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：C
①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入
然现象吗？生物体为什么会由小长大
呢？这堂课我们一起来探究一下其中 的奥秘。
一粒小小的玉米
种子能长成高大的玉米 植物体，与细胞有何关 系呢？
“为什么每个生命体，从一个小小的 连肉眼都无法看见的受精卵开始，能不 断的生长，发育，壮大呢？”
我们身体内的细胞
生命的最初 婴儿 成人
1个受精卵 1×1012个 1×1014个
1、癌细胞分裂速度非常快，且无限分裂形成肿瘤。 2、癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织，并通 过血液、淋巴进入其他组织和器官
生活中致癌的因素有：
化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、 发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有 可能导致正常细胞变成癌细胞。
预防癌症应做到：
1、不吸烟，少饮酒。 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。 3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。 4、不吃发霉、变质的食物。 5、避免过多日光曝晒和适量运动。
两个新的细胞核内
③形成新的细胞膜
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
4、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成
四个细胞，每个细胞中染色体的数量为：B
A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定
小结:
第三节 细胞通过 分裂 产生新细胞 ➢细胞生长——细胞体积增大 ➢细胞分裂——细胞数目增倍 ➢细胞分化——产生不同类型的细胞
➢能描述细胞分裂过程 ➢细胞分裂过程中染色体和DNA
的数目变化
脱缰之马——癌细胞
脑癌细胞
胸癌细胞
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
癌细胞
全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。 原因是：
细胞通过分裂而增殖
• 一、教学目标
• 1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂 过程中染色体变化的结果。
• 2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细 胞的研究在防治癌症等方面的价值。
奇妙的自然现象
古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗
子。”你知道这描述的是什么样的自 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2cm
3cm
表面积： 6cm2 体积： 1cm3
24cm2 8cm3
54cm2 27cm3
表面积
6
体积
1
3
2
1
1
• 结论：体积越大，相对表面积越小。
正方体的计算结论
边长a 1
表面积与体积 规律：表面积的增
之比（ 6 / a） 加幅度比体积的增
6
加幅度小。
2
3
由此你能否解释：
3
2
为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么细胞不能无
4
1.5
2、细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？
染色体的变化
• 染色体的复制，数量增加一倍。 • 染色体平均分配到两个新细胞里。 • 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
思考
既然细胞分裂出来的新细胞与原来 一样，但生物体身上不同结构的细胞还 是有差别的。这些细胞又是怎么得来？
一、填空题:
1、一个细胞分成两个细胞的过程叫 细胞分裂 。 2、生物体的生长与两个因素有关： （1）生物体细胞数目的增加—— 细胞分裂 的结果。 （2）生物体细胞体积的增大—— 细胞生长 的结果。 3、细胞分裂时， 细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质 分 成两份，每份各含有一个 细胞核 ；最后，在原来的细胞 中央，形成新的 细胞膜 ，植物细胞还形成新的 细胞壁 。
过程。
由于细胞 的分裂和 细胞生长 一粒小小 的种子就 能长成高 大的植物 体
细胞的分裂（染色体变化）
观看细胞分裂过程中染色体的变化， 染色体的数目的变化有什么规律？
两个新细胞的染色体的形态和数目 相同，新细胞与原来的细胞的染色体的 形态和数目也相同。
新细胞和原来细胞的遗传物质DNA也一样
1、你能试着边绘图边描述细胞分裂过程吗？
动物细胞分裂过程
讨论
细胞分裂前后，虽然数目增倍，但 每个细胞的染色体和遗传物质却没有增 减，这有何意义？
保证分裂出来的细胞跟原来是一样的
植物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤：1先是细胞核一分为二， 2、后是细胞质一分为二
3、最后形成新的细胞膜，植 物细胞还形成新的细胞壁
细胞分裂过程中最明显的变化是谁？ 洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
肌肉细胞
神经细胞
通过细胞分化，分化出各种形态 和功能不同的细胞
思考:新细胞能无限长大吗?为 什么?
细胞的大小
细胞种类 最小的细胞(支原体)
细菌细胞 动植物细胞 原生动物细胞
直径 0.1—0.3微米
1—2微米 20—30微米 数百—数千微米
• 结论：总体上看，细胞的体积都很小！
请你计算
边长： 1cm
限度的增大？
5
1.2
6
1
随着细胞的生长，表面积的增加相对较少，满足不 了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。
细胞的大小对物质进出的影响
提出问题：细胞大小对物质进出有没有影响? 做出假设：细胞体积过大不利于物质进出。 制定计划：用混合了酚酞的琼脂模拟细胞进
行实验。 实施计划：用氢氧化钠浸泡琼脂块，观察着
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
心。 表达交流：假设成立，细胞体积不能无限增
大。
实验结果（平均值）
通过上述实验可以看出：体积大小并不影响氢氧化 钠进入琼脂块的速度，但琼脂块越大，物质越不容易 到达中心。
细胞为什么不能无限的长大？
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质， 表面积越大吸收的营养物质越多，而随着细胞的长 大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大 没有体积增大的多，这必然会影响细胞营养物质的 吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞 只能长到一定的大小。
一百万亿个体细胞都具有相同的遗传物质
探究提纲
• 1、你能试着边绘图边描述细胞分裂过程吗？ • 2、细胞分裂过程中最重要的变化是什么?
这种变化的结果是什么? • 3、细胞能无限生长吗？为什么？ • 4、生物体是如何长大的？ • 5、谈谈你对癌细胞的认识
生物体为什么可以由小长大?
• 1 细胞生长(growth)----细胞体积的增大 • 2 细胞分裂(division)----细胞数目的增多 • 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的
二、选择题:
1、在细胞分裂过程中，平均分配到两个细胞中的结构是：D
A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、染色体
2、一个生物体由小长大，是由于的 C 结果。
A、细胞体积增大
B、细胞数量增加
C、细胞分裂和细胞生长 D、细胞分裂或细胞生长
3、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：C
①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入
然现象吗？生物体为什么会由小长大
呢？这堂课我们一起来探究一下其中 的奥秘。
一粒小小的玉米
种子能长成高大的玉米 植物体，与细胞有何关 系呢？
“为什么每个生命体，从一个小小的 连肉眼都无法看见的受精卵开始，能不 断的生长，发育，壮大呢？”
我们身体内的细胞
生命的最初 婴儿 成人
1个受精卵 1×1012个 1×1014个
1、癌细胞分裂速度非常快，且无限分裂形成肿瘤。 2、癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织，并通 过血液、淋巴进入其他组织和器官
生活中致癌的因素有：
化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、 发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有 可能导致正常细胞变成癌细胞。
预防癌症应做到：
1、不吸烟，少饮酒。 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。 3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。 4、不吃发霉、变质的食物。 5、避免过多日光曝晒和适量运动。
两个新的细胞核内
③形成新的细胞膜
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
4、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成
四个细胞，每个细胞中染色体的数量为：B
A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定
小结:
第三节 细胞通过 分裂 产生新细胞 ➢细胞生长——细胞体积增大 ➢细胞分裂——细胞数目增倍 ➢细胞分化——产生不同类型的细胞
➢能描述细胞分裂过程 ➢细胞分裂过程中染色体和DNA
的数目变化
脱缰之马——癌细胞
脑癌细胞
胸癌细胞
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
癌细胞
全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。 原因是：
细胞通过分裂而增殖
• 一、教学目标
• 1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂 过程中染色体变化的结果。
• 2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细 胞的研究在防治癌症等方面的价值。
奇妙的自然现象
古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗
子。”你知道这描述的是什么样的自 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2cm
3cm
表面积： 6cm2 体积： 1cm3
24cm2 8cm3
54cm2 27cm3
表面积
6
体积
1
3
2
1
1
• 结论：体积越大，相对表面积越小。
正方体的计算结论
边长a 1
表面积与体积 规律：表面积的增
之比（ 6 / a） 加幅度比体积的增
6
加幅度小。
2
3
由此你能否解释：
3
2
为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么细胞不能无
4
1.5
2、细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？
染色体的变化
• 染色体的复制，数量增加一倍。 • 染色体平均分配到两个新细胞里。 • 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
思考
既然细胞分裂出来的新细胞与原来 一样，但生物体身上不同结构的细胞还 是有差别的。这些细胞又是怎么得来？
一、填空题:
1、一个细胞分成两个细胞的过程叫 细胞分裂 。 2、生物体的生长与两个因素有关： （1）生物体细胞数目的增加—— 细胞分裂 的结果。 （2）生物体细胞体积的增大—— 细胞生长 的结果。 3、细胞分裂时， 细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质 分 成两份，每份各含有一个 细胞核 ；最后，在原来的细胞 中央，形成新的 细胞膜 ，植物细胞还形成新的 细胞壁 。
过程。
由于细胞 的分裂和 细胞生长 一粒小小 的种子就 能长成高 大的植物 体
细胞的分裂（染色体变化）
观看细胞分裂过程中染色体的变化， 染色体的数目的变化有什么规律？
两个新细胞的染色体的形态和数目 相同，新细胞与原来的细胞的染色体的 形态和数目也相同。
新细胞和原来细胞的遗传物质DNA也一样
1、你能试着边绘图边描述细胞分裂过程吗？
动物细胞分裂过程
讨论
细胞分裂前后，虽然数目增倍，但 每个细胞的染色体和遗传物质却没有增 减，这有何意义？
保证分裂出来的细胞跟原来是一样的
植物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤：1先是细胞核一分为二， 2、后是细胞质一分为二
3、最后形成新的细胞膜，植 物细胞还形成新的细胞壁
细胞分裂过程中最明显的变化是谁？ 洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
肌肉细胞
神经细胞
通过细胞分化，分化出各种形态 和功能不同的细胞
思考:新细胞能无限长大吗?为 什么?
细胞的大小
细胞种类 最小的细胞(支原体)
细菌细胞 动植物细胞 原生动物细胞
直径 0.1—0.3微米
1—2微米 20—30微米 数百—数千微米
• 结论：总体上看，细胞的体积都很小！
请你计算
边长： 1cm
限度的增大？
5
1.2
6
1
随着细胞的生长，表面积的增加相对较少，满足不 了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。
细胞的大小对物质进出的影响
提出问题：细胞大小对物质进出有没有影响? 做出假设：细胞体积过大不利于物质进出。 制定计划：用混合了酚酞的琼脂模拟细胞进
行实验。 实施计划：用氢氧化钠浸泡琼脂块，观察着
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