八年级语文上册同步训练：第23课《周亚夫军细柳》
八年级语文上册同步训练：第23课《周亚夫军细柳》
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子没有语病的一项是（）
A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
B．滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。
C．大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里。
D．绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
二、字词书写
2 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
诗歌是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。
她如绝美的天籁（______），拂去尘世的喧嚣；她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。
徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜（______）求索中变得深邃。
三、文言文阅读
阅读下文,完成下面小题
涛布衣家贫，谓妻韩氏曰：“忍饥寒，我后当作三公，但不知卿堪公夫人不耳！”及居荣贵，贞慎俭约，虽爵同千乘，而无嫔媵。
禄赐俸秩，散之亲故。
初，陈郡袁毅尝为鬲令，贪浊而赂遗公卿，以求虚誉，亦遗涛丝百斤，涛不欲异于时，受而藏于阁上。
后毅事露，槛车送廷尉，凡所以赂，皆见推检。
涛乃取丝付吏积年尘埃印封如初。
（节选自《晋书山涛传》）
（注释）①:山海,弦晋时期名士、政治家,“竹林七之一②三公:古代中央三种最高的合称③（）:待变令:两县,:赠送,推检:审问查
3 . 下列句中加粗词语的意思相同的一项是（）
A．散之票故故患有所不避也
B．天将降大任于是人也生于忧患,死于安乐
C．军霸上军细柳，以备胡
D．不欲异于时达于汉阴
4 . 文面流的句子断句正确的一项是（）
A．涛乃取丝付烹/积年全印/封如初
B．乃取丝付/积年/印封如初
C．涛乃取丝/付积年/块印如初
D．乃取/付积年尘/印封如初
5 . 用现代汉语翻译文中面划线的句子。
6 . 请用自己的话概括山涛是一个怎样的人?
阅读下面选文，完成后面小题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”
……
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
7 . 下列加点字的意思。
①谓为信然（）②此人可就见（）
③孤不度德量力（）④凡三往（）
8 . 将下边句子译为现代汉语。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
9 . 阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是和，“一对”指的是。
10 . “三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句正体现了文中的。
11 . 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。
（不必每项都列出，只要共写出三个即可）阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
蒲松龄著书（节选）
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。
相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。
见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
偶闻一事，归而粉饰之。
如是二十余年，此书方告蒇④。
故笔法超绝。
【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。
②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。
③淡巴菰：烟草。
④蒇（chǎn）：完成。
12 . 请用斜线（/）给下列句子标出朗读停顿，每句各画一处。
（1）每临晨携一大磁罂
（2）见行道者过
13 . 解释下列句子中加点的文言字词。
①为村中童子师（）②具淡巴菰一包（）
③此书方告蒇（）④故笔法超绝（）
14 . 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：归而粉饰之
A．至之市，而忘操之（《郑人买履》）B．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣）D．收获之已有而希望还未尽（《夏》）
15 . 翻译下列句子。
渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
16 . 文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。
四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题
熙宁八年夏，吴越大旱。
九月，知越州赵公①，前民之未饥，为书问属县：灾所被者几乡，民能自食者有几，库钱仓粟几人，富人可募出粟者几家，使各书以对，而谨其备。
州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。
故事②，岁廪穷人，当给粟三千石而止。
公敛富人所输，得粟四万八千余石。
使自十月朔③，人受粟日一升，幼小半之。
忧其众相蹂也，使受粟者男女异日。
忧其且流亡也，于城市效野为给粟之所凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。
明年春，大疫。
为病坊，处疾病之无归者。
募僧二人属以视医药饮食令无失所恃。
公于此时，蚤夜惫心，力不少懈，事细巨必躬亲。
给病者药食多出私钱。
民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死得无失敛埋，皆公力也。
其施虽在越，其仁足以示天下。
（选自曾巩《越州赵公救灾记》）
注：①赵公：赵抃（1008—1084），字阅道，谥清献，衢州西宁（今浙江衢县）人。
晚年执越州政务，政治卓著。
②故事：向来规矩。
③朔：农历每月初一。
17 . 解释下列加点字意思
①使各书以对，而谨其备
②力不少懈，事细巨必躬亲
18 . 下列句子中加点词语意思不同的一项是（）
A．其仁足以示天下不以物喜不以己悲
B．使各书以对，而谨其备饮少辄醉，而年又最高
C．其施虽在越其西南诸峰
D．于城市效野为给粟之所凡五十有七山水之乐，得之心而寓之酒也
19 . 用“／”给文中画线的句子断句。
（限断二处）
募僧二人属以视医药饮食令无失所恃
20 . 用现代汉语写出下面句子的意思。
使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。
21 . 结合句子内容说说下列加点字的表达效果。
于城市效野为给粟之所凡五十有七，使各以便受之。
22 . 古代志士仁人常“以仁为己任”，请联系本文和欧阳修的《醉翁亭记》分别简要分析“仁”的具体内涵。
赵琮妻父为钟陵①大将。
琮以久试不第，穷悴愈甚，妻族益相薄，虽妻父母不能不然也。
一日，军中高会，州郡谓之“春设②”者，大将家相率列棚以观之。
其妻虽贫，不能无往。
然所服故弊，众以帷隔绝之。
设方酣，廉使③忽驰吏呼将，将惊且惧。
既至，廉使临轩，手持一书笑曰：“赵琮得非君子婿乎？”曰：“然。
”乃告之：适报至，已及第矣。
即授所持书，乃榜也。
将遽以榜奔归，呼曰：赵郎及第矣！妻之族即撤去帷障，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。
（节选自《玉泉子》）
（注）①钟陵：唐代地名，今江西进贤县西北。
②春设：指设盛宴犒劳将士，有戏曲杂技等演出。
③即按察使，负责巡查各道事务的官员。
23 . 下列句子中加点词的解释错误的一项是（）
A．竞以簪服而庆遗焉（竞相）B．妻族益相薄（好处）
C．适报至，已及第矣（刚才）D．将遽以榜奔归（急忙）
24 . 这篇选文运用了对比的手法，请结合选文内容简要分析其主题：
五、语言表达
25 . 仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。
(1)理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们
去开垦；，，。
人教部编版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
人教版语文八上《周亚夫军细柳》同步练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识1.司马迁，字________，夏阳(今陕西韩城)人，西汉________学家。
曾任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。
发奋完成史学著作《________》,被后世尊称为“太史公”。
2.《史记》是中国历史上第一部________通史，记载了上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝时期共三千余年的历史。
全书包括______本纪、______世家、______列传、十表、八书、，共一百三十篇,五十余万字。
被______誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、基础知识1.通假字(1)军士吏被．甲：________________(2)改容式．车：________________2.一词多义(1)诏：①不闻天子之．诏( )②于是上乃使使持节诏．将军( )(2)入：①匈奴大入．边( )②直驰入．( )(3)持：①彀弓弩，持．满( )②于是上乃使使持．节诏将军( )(4)之：①已而之．细柳军( )②介胄之．士( )③称善者久之．( )(5)为：①以河内守亚夫为．将军( )②天子为．动( )(6)军：①吾欲入劳军．( )②军．细柳( )(7)使：①于是上乃使使．持节诏将军( )②使．人称谢( )3.词类活用(1)介胄．．之士不拜：( )(2)改容式．车：( )(3)军．细柳( )4.古今异义(1)持节．诏将军：（古义:____________；今义:物体各段之间相连的地方）(2)居．无何(古义:经过，____________；今义:居住)(3)请．以军礼见(古义:____________；今义:敬辞，用于希望对方做某事)(4)亚夫乃传言开壁．门(古义：____________；今义:墙壁)5.重点词语(1)上自劳．军劳：____________(2)天子且．至且：____________(3)居无何．．无何：____________(4)将军约．约：____________(5)于是天子乃按辔徐．行徐：____________(6)天子为动．动：____________(7)天子先驱．．至先驱：____________6.句子翻译（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
部编版八年级上册语文23《周亚夫军细柳》同步练习
部编版八年级上册语文23《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 鉴赏文彩与日俱增B . 书藉明艳政通人和C . 健壮伶仃峰回路转D . 粗犷磅礴消声匿迹2. （2分）对下面文段中划线字的解释有误的一项是（）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
A . 扶：沿着B . 志：标记C . 诣：拜见D . 向：先前3. （2分）(2018·衢州) 下列句子中划线词语意思相同的一项是（）。
A . 三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之B . 河曲智叟亡以应今亡亦死C . 陶后鲜有闻鲜妍明媚D . 邹忌修八尺有余讲信修睦4. （2分）对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一句是（）。
A . 不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。
B . 不认为环境好坏就高兴，不认为个人的得失就悲伤。
C . 不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。
D . 不因为环境的好坏而喜，也不因为个人的得失而悲。
二、文言文阅读 (共3题；共50分)5. （16分）(2016·夷陵模拟) 阅读下面文言文，回答问题。
地震蒲松龄康熙七年六月十七日戌刻，地大震。
余适客①稷下，方与表兄李笃之对烛饮。
忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。
众骇异，不解其故。
俄而②几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。
相顾失色。
久之，方知地震，各疾趋③出。
见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。
人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。
河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。
逾④一时许，始稍定。
视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。
后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。
此真非常之奇变也。
有邑人妇，夜起溲溺，回则狼衔其子，妇急与狼争。
八年级语文上册同步练习：23《周亚夫军细柳》
23周亚夫军细柳1．下列加点字的注音和书写全对的一项是()A．诏．将军(zhào)军士吏被．甲(pī)都．尉(dōu)B．棘．门(jí) 可得而犯邪．(yé) 驱．驰(qū)C．按辔．(pèi) 曩．者(nánɡ) 介胄．(zhòu)D．彀弓驽．(nǔ) 持兵揖．(yī) 嗟．乎(jiē)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．匈奴大．入边(大规模)B．军．霸上(驻军、驻扎)C．于是上乃使．使持节诏将军(使者，使臣)D．已而之．细柳军(到，往)3．下列句中加点词都表示时间的一项是()①天子且．至②居无何．．③按辔徐．行④旦日．．，客从外来⑤于是．．入朝见威王⑥成礼．．而去A．②③④B．①③⑥C．①③⑤D．①②④4．判断每组句子中加点词的含义是否相同，并分别写出含义。
(1)①至霸上及棘门军．②军．中闻将军令判断：_____________________________________________________________ 含义：_____________________________________________________________(2)①以河内守亚夫为．将军②天子为．动判断：______________________________________________________________含义：______________________________________________________________(3)①至．霸上及棘门军②天子先驱至．判断：_____________________________________________________________含义：_____________________________________________________________5．下列句子的翻译不正确的一项是()A．匈奴大入边。
人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。
八大山人(清·陈鼎)八大山人①，号人屋。
“人屋”者，“广厦万间”之意也。
性孤介②，颖异绝伦。
八岁即能诗善书法工篆刻尤精绘事。
尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。
又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。
善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。
山人既嗜酒，无他好。
人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。
醉后见之，则欣然泼墨广幅间。
或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。
然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。
如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。
醒时，欲求其片纸只字不可得。
虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。
其颠如此。
（节选自《八大山人传》有删改）【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。
②介：耿直。
③攘臂搦（nuò）管：伸长胳膊，执笔为文。
④镒：二十两。
1 . 用“／”为下列句子断句。
（限断三处）八岁即能诗善书法工篆刻尤精绘事。
2 . 解释下列句中加点词语的意思。
（1）如清风徐来（）（2）亦必大叫惊走也（）（3）盈纸肮脏，不可以目（）（4）数十幅立就（）3 . 下列句中加点的“以”字与例句中意思相同的一项是（）例句：或洒以敝帚A．扶苏以数谏故B．域民不以封疆之界C．意将隧入以攻其后也D．寡人欲以五百里之地易安陵4 . 用现代汉语翻译下面文言句子。
虽陈黄金百镒于前，勿顾也。
5 . 根据选文内容，说说八大山人是个怎样的人？6 . 用现代汉语翻译下列句子。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
人教部编版八年级语文上册同步训练：第23课《周亚夫军细柳》
人教部编版八年级语文上册同步训练：第23课《周亚夫军细柳》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．科学发展到了今天，谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实B．她的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情C．难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗？D．老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长二、字词书写阅读下面的文字，完成小题。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。
那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉（chá）其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。
那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个绿色的大屏(zhàng)。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，（甲），重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。
（节选自丰子恺《梧桐树》，有删改）2 . 依次给文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（）A．zù查zhuō嶂B．cù查chù障C．cù察zhuō障D．zù察chù嶂3 . 下列句子中加点词语能用括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）A．好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置（部署）均匀而带幼稚气。
B．有的新陈代谢（推陈出新），瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
部编版八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习题附答案
《周亚夫军细柳》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
被．甲（）彀．弓弩．（）（）天子之诏．（）按辔．（）持兵揖．（）介胄．（）曩．者（）棘．门军（）邪．（）2.解释下列加点词。
（1）已而．．（）（2）被．甲（）（3）持．满（）（4）先驱．．（）（5）开壁．门（）（6）介胄．．（）（7）为．动（）（8）称．谢（）（9）曩．者（）（10）固．可袭而虏（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
（将“分析”和“收集”对调）C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D.引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
（将“引发”改为“造成”）4.仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。
苦难是一笔财富。
对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。
5.文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
课内精读1.下列加点词意义相同的一项是（）A.已而之．细柳军/称善者久之．B.上乃使使．持节诏将军/使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军/天子为．动D.吾欲入劳军．/军．细柳2.翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
________________________________________（2）将军约，军中不得驱驰。
________________________________________（3）介胄之士不拜，请以军礼见。
语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读阅读甲乙两则文言文，完成下面小题[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
——陶渊明《桃花源记》[乙]世传桃源事，多过其实①。
考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。
又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿②，或至百二三十岁。
……近岁道稍通，渐能致五味③，而寿益衰，桃源盖此比也欤。
使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。
常意天地间若此者甚众，不独桃源。
——苏轼《和桃源诗序》注释：①多过其实：很多都夸大其词。
②寿：长寿。
③五味：这里指日常的调味品。
1 . 解释下列加点词在句中的意思。
（1）无论魏晋（______）（2）便扶向路（______）（3）止言先世避秦乱来此（______）（4）或至百二三十岁（______）2 . 找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（）A．辍耕之垄上B．无丝竹之乱耳C．奉命于危难之间D．属予作文以记之3 . 翻译下列句子。
（1）不足为外人道也。
________________________________。
（2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？____________________________。
4 . 通读甲乙两文，完成小题。
（1）甲、乙两文写再寻“桃花源”，各有怎样的结果？请用原文的语句回答。
____________________________。
部编版八年级语文上册23.周亚夫军细柳同步练习题(含答案)
部编版八年级语文上册23.周亚夫军细柳同步练习题(含答案)人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名 23.周亚夫军细柳阅读下面的文言文，回答问题。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
7．解释下列句子中加点的词。
(1)上自劳军(2)将军约 (3)使人称谢 (4)曩者霸上、棘门军 8．翻译文中画线的句子。
(1)居无何，上至，又不得入。
(2)介胄之士不拜，请以军礼见。
9．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
10．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
汉元年十月①，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组②，封天子玺符，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王③遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族④，偶语者弃市⑤。
吾与诸侯约，先入关⑥者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人⑦皆案堵⑧如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
人教部编版 八年级语文上册 第六单元第23课《 周亚夫军细柳》同步练习
人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是（）A．独坐/幽篁/里，弹琴/复长/啸。
B．其一犬/坐于前C．康肃/笑而/遣之D．夕阳西下，断肠人/在/天涯。
2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”，每天都开设了丰富的文化主题活动。
下面几项活动中，她最不可能体验的一项是（）A．欣赏苏州园林的建筑之美。
B．品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。
C．扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。
D．走进鲁迅的故乡，坐坐乌篷船，听听社戏。
3 . 下面加点字的解释，错误的一项是（）A．渔人甚异之（异：对……感到惊异）B．无论魏晋（无论：不要说）C．处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久）二、字词书写4 . 阅读下面的文字，按要求答题。
令人魂牵梦yíng（）的苏州水，不但有“身外水天银一色”的湖，而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。
在水乡泽国世界里，最能滋养文化和 （A安慰 B慰藉）乡愁的，却是那幽深寂寥的水巷。
水巷之美，如小家碧玉，wǎn（）约动人。
水巷是一条水做的丝绸，摆动在水光波影中，丝绸便有了生动的体态，鲜活的灵魂；摆动在如水月光里，嫦娥见了也会生移居之心，她若下得凡尘来，停驻桥头，对着那被苏州水jìn（）润的水中月，一定会惊叹天下人间何其相似！水巷之美， （A凝聚 B凝结）了石桥的厚重，古城的深幽，历史的沧桑。
从横架水巷之上的石拱桥上走过，谁能不留恋地向银灰的水面探看呢？那无尽的xiá（）思，皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……（1）根据拼音写出相应的汉字。
①魂牵梦yíng（）②wǎn（）约③jìn（）润④xiá（）思（2）从括号内选择恰当的词语填写在横线上。
部编版八年级(上)《第23课 周亚夫军细柳》同步练习卷(4)
部编版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷（4）一、基础知识1．文学常识。
本文《周亚夫军细柳》节选自《》，记述了从传说中到共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二、十、八、三十、七十。
撰写者，字，夏阳人，（朝代）家。
2．通假字（1）军士吏被甲通，（2）改容式车通，3．古今异义。
（1）天子先驱．．至古义：今义：走在前面引导（2）军中闻．将军令古义：今义：用鼻子嗅（3）持节．诏将军古义：今义：节日（4）亚夫乃传言开壁．门古义：今义：墙壁（5）请．以军礼见古义：今义：希望对方做某事（6）使人称谢．古义：今义：感谢4．一词多义（1）军：军．霸上至霸上及棘门军．上自劳军．（2）之：已而之．细柳军不闻天子之．诏称善者久之．（3）使：于是上乃使．使持节诏将军于是上乃使使．持节诏将军（4）以：以．河内守亚夫为将军请以．军礼见（5）劳：劳．其筋骨上自劳．军（6）居：居．无何居．天下之广居5．词类活用（1）军．棘门（2）介胄．．之士（3）于是上乃使使持节诏．将军（4）锐．兵刃6．句子翻译（1）至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。
（3）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（4）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”二、阅读理解7．阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题。
（1）从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？（2）本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？（3）从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？（4）下面对文章理解和分析不正确的一项是A．课文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。
B．课文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。
C．文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，将士目中无人。