一年级下册道德与法治全册教案
第一单元我的好习惯
1 我们爱整洁
第1课时
NO:1
第2课时
NO:2
2 我们有精神
第1课时
NO:3
第2课时
NO:4
3 我不拖拉
第1课时
NO:5
第2课时
NO:6
4 不做“小马虎”
第1课时
NO:7
第2课时
NO:8
第二单元我和大自然
5 风儿轻轻吹
第1课时
NO:9
第2课时
NO:10
6 花儿草儿真美丽
第1课时
NO:11
第2课时
NO:12
7 可爱的动物
第1课时
NO:13
第2课时
NO:14
8 大自然，谢谢您
第1课时
NO:15
第2课时
NO:16
第三单元我爱我家
9 我和我的家
第1课时
NO:17
第2课时
NO:18
10 家人的爱
第1课时
NO:19
第2课时
NO:20
11 让我自己来整理
第1课时
NO:21
第2课时
NO:22
12 干点家务活
第1课时
NO:23
第2课时
NO:24
第四单元我们在一起
13 我想和你们一起玩
第1课时
NO:25
第2课时
NO:26
14 请帮我一下吧
第1课时
NO:27
第2课时
NO:28
15 分享真快乐
第1课时
NO:29
第2课时
NO:30
16 大家一起来
第1课时
NO:31
第2课时
NO:32。
一年级道德与法治下册全册教案(含反思)
一年级道德与法治下册全册教案（含反思）教案内容：一、第一单元：我们在一起1. 教学目标：让学生理解团结合作的重要性，学会与他人合作完成任务。
2. 教学内容：讨论合作的意义，进行合作游戏，分享合作经验。
3. 教学方法：小组讨论，游戏活动，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否理解了合作的意义，是否能在游戏中主动合作，是否能够分享自己的合作经验。
二、第二单元：家庭中的我1. 教学目标：让学生了解家庭结构，学会在家庭中与人相处。
2. 教学内容：介绍家庭成员，讨论在家庭中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解家庭成员的角色，是否能在家庭中与人和谐相处，是否能够分享自己的家庭经验。
三、第三单元：我们的学校1. 教学目标：让学生了解学校的环境，学会在学校中与人相处。
2. 教学内容：介绍学校的环境，讨论在学校中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解学校的环境，是否能在学校中与人和谐相处，是否能够分享自己的学校经验。
四、第四单元：我们的社区1. 教学目标：让学生了解社区的环境，学会在社区中与人相处。
2. 教学内容：介绍社区的环境，讨论在社区中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解社区的环境，是否能在社区中与人和谐相处，是否能够分享自己的社区经验。
五、第五单元：我们的国家1. 教学目标：让学生了解国家的基本情况，学会为国家做贡献。
2. 教学内容：介绍国家的基本情况，讨论为国家做贡献的方式。
3. 教学方法：小组讨论，分享经验，实践活动。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解国家的基本情况，是否能够为国家做贡献，是否能够分享自己的国家经验。
六、第六单元：遵守规则1. 教学目标：让学生理解规则的重要性，学会遵守规则。
一年级下册道法课全册教案
一年级下册道法课全册教案第一课，认识道法。
教学目标，通过本课的学习，使学生了解什么是道法，培养学生的道德情感，提高学生的自我修养和社会责任感。
教学重点，了解道法的概念和基本内容。
教学难点，培养学生的道德情感和自我修养。
教学过程：1. 导入新课。
老师播放一段有关道法的视频，让学生了解道法的概念和意义。
2. 学习道法。
通过故事、图片等形式，让学生了解什么是道法，道法的基本内容和意义。
3. 讨论交流。
让学生围绕道法展开讨论，提出自己的看法和观点，培养学生的道德情感和社会责任感。
4. 总结反思。
让学生总结本课的内容，反思自己在日常生活中如何遵守道法，培养学生的自我修养和社会责任感。
第二课，尊敬长辈。
教学目标，通过本课的学习，使学生了解尊敬长辈的重要性，培养学生的尊敬长辈的意识和行为。
教学重点，了解尊敬长辈的意义和方式。
教学难点，培养学生尊敬长辈的意识和行为。
教学过程：1. 导入新课。
老师播放一段有关尊敬长辈的视频，让学生了解尊敬长辈的重要性和意义。
2. 学习尊敬长辈。
通过故事、图片等形式，让学生了解尊敬长辈的意义和方式，培养学生的尊敬长辈的意识和行为。
3. 角色扮演。
老师安排学生进行角色扮演，让学生亲身体验尊敬长辈的行为和方式。
4. 总结反思。
让学生总结本课的内容，反思自己在日常生活中如何尊敬长辈，培养学生的尊敬长辈的意识和行为。
第三课，友爱互助。
教学目标，通过本课的学习，使学生了解友爱互助的重要性，培养学生的友爱互助的意识和行为。
教学重点，了解友爱互助的意义和方式。
教学难点，培养学生友爱互助的意识和行为。
教学过程：1. 导入新课。
老师播放一段有关友爱互助的视频，让学生了解友爱互助的重要性和意义。
2. 学习友爱互助。
通过故事、图片等形式，让学生了解友爱互助的意义和方式，培养学生的友爱互助的意识和行为。
3. 分组讨论。
老师安排学生分组讨论，让学生分享自己的友爱互助的经历和感受。
4. 总结反思。
让学生总结本课的内容，反思自己在日常生活中如何友爱互助，培养学生的友爱互助的意识和行为。
部编版一年级道德与法治下册学科全册教案
学校任课教师年级一年级一年级下册《道德与法治》全册教案1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。
努力做到长期坚持，持之以恒。
2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。
愿意做干净、整洁的孩子。
3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。
二、教学重点‘难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。
努力做到长期坚持，持之以恒。
2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。
愿意做干净、整洁的孩子。
3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。
三、教学准备：1.学生准备：小镜子2.教师准备：与家长沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课堂上进行有针对性的引导。
四、课时安排：两课时第一课时完成主题话题“镜子里的我”“这样做好不好”;绘本《皮皮的故事》第二课时完成主题话题“保持整洁有办法”“这样是爱整洁吗”六、教学过程第一课时课时目标：1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。
愿意做干净、整洁的孩子。
2.充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。
3.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，教学过程：一、活动一：以图导入，唤醒思考导语：同学们，大家好。
请你们看一张图片。
出示任务：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？小结：对，他很整洁。
整洁顾名思义就是整齐、清洁。
（板书：整齐清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。
看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。
今天，我们就来学习《我们爱整洁》。
一年级下册道德与法治教案全册电子教案
一年级下册道德与法治教案全册电子教案一、教学内容1. 第一单元：我们是一家第一节：家庭树第二节：我爱我家第三节：家的温暖2. 第二单元：我们在学校第一节：我们的学校第二节：我们的班级第三节：同学之间3. 第三单元：我们的社区第一节：社区大家庭第二节：爱护公共设施第三节：安全在社区二、教学目标1. 让学生了解和感受家庭、学校、社区的重要性和温暖。
2. 培养学生热爱家庭、学校、社区的情感，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养学生遵守公共秩序、爱护公共设施的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会关爱家人、同学和社区，提高他们的道德素养。
2. 教学重点：培养学生遵守公共秩序、爱护公共设施的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、家庭树卡片、学校设施图片、社区设施图片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己家庭的快乐时光，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）学习第一单元，让学生了解家庭结构，学会关爱家人。
（2）学习第二单元，让学生了解学校、班级的重要性，培养集体荣誉感。
（3）学习第三单元，让学生了解社区设施，提高公共道德意识。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题，引导学生进行思考。
4. 随堂练习：设置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：各单元主题、重点知识、关键词汇。
2. 板书形式：采用图文并茂的形式，突出重点，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你的家庭树，并向家人表达爱意。
（2）谈谈你在学校的一天，感受班级的温暖。
（3）观察社区，找出需要我们共同爱护的公共设施。
2. 答案：（1）家庭树示例：爸爸、妈妈、我。
（2）班级温暖示例：同学们互相关心，共同学习。
（3）公共设施示例：公园的长椅、垃圾桶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂效果，反思教学方法，调整教学策略。
一年级下册《道德与法治》全册教案
一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：遵守规则【教学目标】1. 让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
【教学内容】1. 生活中的规则：纪律、交通、安全等。
2. 遵守规则的重要性。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小兔子遵守交通规则》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍生活中的一些基本规则。
3. 案例分析：讨论违反规则带来的后果。
4. 分组讨论：如何自觉遵守规则。
第二章：关爱他人【教学目标】1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。
2. 学会一些关爱他人的基本方法。
【教学内容】1. 关爱他人的意义：传递温暖、建立友谊、增进团结。
2. 关爱他人的方法：倾听、关心、帮助等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小猴子的温暖之手》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍关爱他人的意义。
3. 情景模拟：学会关爱他人的基本方法。
4. 小组交流：分享关爱他人的感受。
第三章：尊重他人【教学目标】1. 让学生了解尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识。
2. 学会一些尊重他人的基本方法。
【教学内容】1. 尊重他人的意义：体现文明、促进和谐、提高自身素质。
2. 尊重他人的方法：礼貌待人、欣赏他人、尊重差异等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小狗尊重他人》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍尊重他人的意义。
3. 情景模拟：学会尊重他人的基本方法。
4. 小组交流：分享尊重他人的感受。
第四章：诚实守信【教学目标】1. 让学生了解诚实守信的重要性，培养诚实守信的意识。
2. 学会一些诚实守信的基本方法。
【教学内容】1. 诚实守信的意义：赢得信任、树立形象、促进成长。
2. 诚实守信的方法：说话算话、遵守承诺、勇于承认错误等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小熊的诚实守信》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍诚实守信的意义。
3. 情景模拟：学会诚实守信的基本方法。
4. 小组交流：分享诚实守信的感悟。
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)教案1：我是小学生了教学目标- 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
- 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯。
- 帮助学生建立良好的人际关系，团结友爱。
教学内容1. 小学生活的认识2. 学校规章制度3. 学习习惯的培养4. 人际关系的建立教学活动1. 观看图片或视频，了解小学生活2. 分组讨论，总结学校规章制度3. 分享学习习惯的方法4. 角色扮演，学习与人相处的方式教案2：家庭与朋友教学目标- 让学生理解家庭的重要性，学会关心家人- 培养学生珍惜友谊，学会与人分享- 帮助学生建立良好的人际关系教学内容1. 家庭的重要性2. 关心家人的方式3. 友谊的珍贵4. 与人分享的意义教学活动1. 讲述自己家庭的故事，感受家庭温暖2. 讨论如何关心家人，实际行动3. 分享与朋友的故事，感受友谊的美好4. 小组活动，学会与人分享教案3：我们的学校教学目标- 让学生了解学校的环境，设施和资源- 培养学生爱校的情感，积极参与学校活动- 帮助学生了解学校的安全规定教学内容1. 学校环境与设施2. 学校资源的利用3. 学校安全规定教学活动1. 参观学校，了解学校环境与设施2. 讲述自己喜欢的学校活动，培养爱校情感3. 学习学校的安全规定，提高安全意识教案4：我是中国人教学目标- 让学生了解中国的历史与文化- 培养学生热爱祖国，自豪自己的中国人身份- 帮助学生了解中国的传统节日教学内容1. 中国的历史与文化2. 热爱祖国的情感培养3. 中国传统节日的意义教学活动1. 讲述中国的历史与文化故事，了解中国的传统2. 讨论如何热爱祖国，表达自己的自豪感3. 分享传统节日的经历，感受中国的文化底蕴教案5：遵守规则教学目标- 让学生理解规则的重要性，学会遵守规则- 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序- 帮助学生了解生活中的各种规则教学内容1. 规则的重要性2. 遵守规则的方式3. 生活中的各种规则教学活动1. 讨论规则的重要性，举例说明2. 角色扮演，学习遵守规则的方式3. 小组活动，了解生活中的各种规则教案6：保护环境教学目标- 让学生了解环境问题，提高环保意识- 培养学生珍惜资源，保护环境的良好习惯- 帮助学生学会简单的环保行动教学内容1. 环境问题的认识2. 环保意识培养3. 环保行动的学习教学活动1. 观看环境问题的图片或视频，了解环境问题2. 讨论如何保护环境，实际行动3. 学习环保行动的方法，如垃圾分类、节约用水等教案7：安全第一教学目标- 让学生了解安全的重要性，学会保护自己- 培养学生遵守安全规定，预防危险的发生- 帮助学生学会简单的自救自护方法教学内容1. 安全的重要性2. 遵守安全规定3. 自救自护方法的学习教学活动1. 讨论安全的重要性，举例说明2. 学习遵守安全规定，如过马路要看红绿灯、不玩火等3. 角色扮演，学习自救自护方法。
一年级下册道德与法治全册教案完整版
一年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据一年级下册道德与法治教材编写，教学内容包括：1. 教材章节：第一章《我们在一起》，第二章《我们的校园》，第三章《我们的节日》，第四章《我们生活的地方》，第五章《我们都是好孩子》。
二、教学目标1. 让学生学会与同学友好相处，懂得尊重他人，关心集体。
2. 使学生了解校园文化，增强对学校的热爱。
3. 培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点2. 教学重点：让学生了解校园文化，认识传统节日，热爱家乡和祖国。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，教学图片，视频资料。
2. 学具：课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，展示学生熟悉的校园场景，引导学生关注校园生活。
2. 新课导入：以实践情景引入，让学生讨论如何与同学相处，引导学生学习教材内容。
3. 例题讲解：针对教材中的重点内容，设计例题，进行讲解。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论教材中的难点问题，培养学生的合作意识。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 一年级下册道德与法治2. 内容：第一章至第五章，教学难点和重点。
3. 配图：与教学内容相关的图片，如校园场景、传统节日等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说，你是如何与同学相处的？（2）请列举出我国的三个传统节日，并简要介绍它们的习俗。
2. 答案：（1）示例：我平时会主动与同学打招呼，关心他们的生活，帮助他们解决问题。
在课堂上，我会认真听讲，不打扰别人。
（2）示例：春节、中秋节、端午节。
春节：贴春联、放鞭炮、吃团圆饭；中秋节：赏月、吃月饼、团圆；端午节：赛龙舟、吃粽子、纪念屈原。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解家乡的自然风光和人文特色，培养学生热爱家乡的情感。
一年级下册道德与法治全册优质教案完整版
一年级下册道德与法治全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭、学校、友谊和生活方面基本知识。
3. 提高学生道德素养和法治意识，使其成为有道德、有纪律、遵纪守法小公民。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己行为准则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用图片、故事等形式，展示家庭、学校、友谊等方面情景，引导学生关注和思考相关问题。
2. 例题讲解（1）讲解家庭关系、家庭责任、家庭和谐等内容，通过例题让学生学会如何处理家庭问题。
（2）讲解学校规则、学校生活、热爱校园等内容，通过例题让学生明白如何遵守学校纪律，热爱校园。
（3）讲解友谊、互助、尊重他人等内容，通过例题让学生学会与人相处，关心朋友。
3. 随堂练习设计与教学内容相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论课堂所学内容，培养学生合作交流能力。
六、板书设计1. 家庭、学校、友谊、生活等方面关键词。
2. 各章节核心观点和重要知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对家庭和谐认识。
（2）列举你在学校生活中遵守规则。
（3）说说你是如何与朋友相处。
（4）分享你一个良好生活习惯。
答案略。
2. 课后实践：结合所学内容，开展家庭、学校、友谊、生活等方面实践活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学效果，思考如何提高学生道德素养和法治意识，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭、学校、友谊、生活等方面主题活动，让学生在实践中提升道德品质和法治意识。
（2）推荐相关书籍、视频等资源，引导学生课后自主学习，拓宽知识面。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我需要注重选取贴近学生生活情景，以便更好地激发学生兴趣和思考。
例如，在讲解家庭关系时，我可以展示一幅家庭成员共同度过欢乐时光图片，引导学生思考如何与家人和睦相处。
一年级下册道德与法治教案(10篇)
一年级下册道德与法治教案（10篇）一年级下册道德与法治教案1教学目标：⒈通过观看和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾难，熟悉大自然有不行抗拒的一面。
⒉了解人类为应对自然灾难所做的不懈努力和探究、取得的阅历和成绩、实行的预防和预报措施。
⒊体会人们在危难中团结互助、勇敢抗灾的珍贵精神品质，学习在自然灾难面前自救互救的方法。
教学时间：4课时教学过程：一、导入教学同学们，假如我们关注新闻报道，就会发觉，地球上每年都会发生各种各样的自然灾难，地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼，肆虐地摧毁人类的家园，甚至会奔跑人们珍贵的生命。
那么当灾难降落的时候，我们应当如何做呢?二、教学活动活动预备：将学生分成小组，每组围绕一种自然灾难绽开专题讨论。
活动一：地震灾难⒈让学生用文字描述或图片展览的方式介绍地震发生时会消失的状况。
⒉中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。
⑴先让学生借助资料，用列表的方式编写中国地震大事记，然后用表格或图片等方式对资料进展归纳和数字统计。
⑵让学生通过阅读相关事例、亲历者笔记等，感受地震灾难给人们带来的创伤。
⒊指导学生阅读《中国地震带分布图》，看看哪些地区易发生地震、自己的家乡是否位于地震带上。
活动二：洪水灾难⒈引导学生阅读《中国河流分布图》，让学生通过地图熟悉到我国是一个河流众多的国家，也是一个有重大洪灾隐患的国家。
⒉教师可参加“资料库”，或收集有关资料，展现近年来我国发生的重大洪水灾难，让学生熟悉到我国是一个洪水频发的国家，以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。
⒊在熟悉洪灾危害的根底上，引导学生进一步思索和分析造成洪水泛滥的缘由。
使学生熟悉到除客观缘由外，人为对植被、河道的破坏是重要缘由。
使学生熟悉到大自然不行抗拒的一面，产生对大自然的敬畏之情。
⒋除此这外，学生还可以说说其他常见的自然灾难。
教师可展现课本P39图片，让学生对教材中提到的自然灾难及其危害有一个初步熟悉。
人教版小学一年级道德与法治下册全册教案（5篇材料）
人教版小学一年级道德与法治下册全册教案（5篇材料）第一篇：人教版小学一年级道德与法治下册全册教案1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：1、在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。