走向生活精品PPT教学课件
人教版小学六年级下册语文《走向生活》课件【三篇】
人教版小学六年级下册语文《走向生活》课件【三篇】教学目的1、了解作者条文罗斯福夫人的过程，懂得走向生活，广交朋友，才能为生活赋予价值，增添欢乐的道理。
2、有感情地朗读课文。
教学时间两课时教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课二、初读课文，了解大意1、读课文，作者向罗斯福夫人提出的是什么问题？罗斯福夫人又是怎样回答的？2、按照事情发展顺序，这篇文章可以分成哪几个部分？三、自学课文，理解课文内容。
四、检查自学情况1、文章的第一部分讲了哪些内容？1）作者当时的身份。
“初出茅庐”产什么意思？2）当得知让自己去采访前总统夫人的时候，作者当时的心情是怎样的？你是从哪儿看出来的？什么是“非分之想”？2、当责任编辑肯定了这件事以后，作者是怎样做的？“功成名就”是什么意思？“成竹在胸”是什么意思？五、巩固练习1、抄写四个字的词语。
2、朗读课文第一、二部分。
第二课时一、全班讨论1、整个采访过程是哪几个自然段？2、作者看到的罗斯福夫人什么样？“魁梧”是什么意思？“敏锐”是什么意思？“不可磨灭”是什么意思？3、“我”率先抛出的自认为别具一格的问题是什么？“我”预想的答案是什么？4、什么是“始料未及”？5、罗斯福夫人为什么选中了作者呢？你怎样理解罗斯福夫人的这番话呢？6、对罗斯福夫人的采访作者有什么收获？什么是“座右铭”？二、总结课文1、罗斯福夫人是怎样的一个人？2、这篇文章让我们懂得了什么？三、巩固练习1、抄写课文中四字词语。
2、有感情地朗读课文。
板书设计：决定：初出茅庐采访准备：扎进寻觅吮吸迫不及待采访：走向生活广交朋友收获：获奖座右铭教学目的：1、正确流利有感情地朗读课文。
2、基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。
3、练习搜集有关资料。
教材分析：这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，从夫人的话中得到了一个人生启迪——主动走向生活。
学习这篇课文，一是引导学生积极准备、大胆应对、广交朋友、主动走向生活的人生态度；二是一采访为拓展点，进一步练习搜集有关资料。
六年级《走向生活》课件
效率与效能。
3
坚持锻炼，保持健康
坚持适量的体育锻炼，培养健康的身体
学会自我激励，持之以恒
4
和意志，是快乐生活的基础。
在自己的奋斗目标上下功夫，时刻保持 着强大、稳定、美好的心态，坚定信念，
持之以恒。
社会适应
尊重规则，遵守法律
学取道路交通常识和法规，保证自身安全，遵守红 绿灯，不闯红灯，不逆向行驶。
关注社会，积极学习
了解社会热点事件，关注时事新闻，学习各类知识， 积极思考，助力个人成长。
学习协作，培养合作精神
协作是一种能力，学会协作，懂得团队协作的重要 性，明白先合作后竞争，为未来做好准备。
学会感恩，回报社会
学会感恩生活中的美好，回报社会，帮助需要帮助 的人和事，传递正能量，做有价值的人。
结束语
感谢大家的聆听
请大家重视生活，学 会走向生活
祝大家健康成长，顺 利度过小学生活
3 维护友谊，相互支持
珍惜友谊，善良待人，积极主动维护友谊， 关心他人，相互支持。
Байду номын сангаас
4 处理冲突，化解纠纷
遇到矛盾及时沟通，寻求妥善解决方法，化 解纠纷，维持社交稳定。
自我管理
1
学会自我评价，认清自我
合理评价自己，了解自己的长处短处优
学会计划，提高效率
2
缺点，以便更好的提高自身。
合理安排时间和任务，制定计划，提高
合理饮食，健康成长
均衡饮食，养成吃早餐的好习惯，少吃垃圾食 品、多吃水果、蔬菜。
安全意识，避免伤害
遵守安全规则，不随意攀爬、尝试危险行为等， 发生意外情况及时报警寻求帮助。
情感沟通
1 学会倾听，尊重他人
学会倾听他人，想象他人的感受，尊重别人 的选择和意见，以诚信和善意待人。
《走向生活》教案设计
《走向生活》教案设计一、教学目标1.让学生通过观察、思考、实践，了解生活与学习的密切关系。
2.培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.提高学生对生活的热爱，激发学生积极参与生活的热情。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生认识生活与学习的关系，培养学生独立思考、解决问题的能力。
三、教学过程1.导入新课（1）展示一张美丽的自然风光图片，引导学生观察并描述图片中的景色。
（2）提问：你们觉得这张图片美吗？为什么？2.知识讲解（1）讲解生活与学习的关系，让学生明白学习是为了更好地生活。
（2）讲解观察、思考、实践的方法，引导学生将所学知识应用到生活中。
（3）讲解如何培养独立思考、解决问题的能力，让学生在实践中不断提高。
3.案例分析（1）展示一个生活中的案例，如：小明在公园散步时，发现一个小朋友摔倒了，他应该如何处理？（2）引导学生分析案例中的问题，提出解决方案。
4.小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选取一个生活中的问题进行讨论。
（2）要求学生结合所学知识，提出解决问题的方案。
（3）每组选派一名代表进行汇报，分享讨论成果。
5.实践环节（1）布置一个实践任务，如：观察身边的一个现象，思考其背后的原因。
（2）要求学生将观察到的现象及思考结果写成一篇短文。
（3）对学生的实践成果进行评价，给予鼓励和指导。
（1）引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）让学生分享自己在实践环节中的收获和感悟。
四、课后作业1.根据课堂所学，写一篇关于“走向生活”的感悟文章。
2.观察身边的一个现象，结合所学知识，提出解决问题的方案。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充教师：“同学们，你们觉得学习是为了什么？”学生：“为了考试、为了找工作、为了生活更好……”教师：“很好，那我们今天就来聊聊，学习如何让我们的生活变得更美好。
”教师：“请大家想想，我们在生活中遇到问题，第一步应该怎么做？”学生：“观察、分析问题……”教师：“对，观察是第一步。
走向生活教学教案设计
走向生活教学教案设计第一章：生活中的沟通技巧教学目标：1. 了解有效沟通的重要性。
2. 学会倾听和表达的技巧。
3. 提高人际交往的能力。
教学内容：1. 沟通的基本原则。
2. 倾听的技巧。
3. 表达的技巧。
4. 人际交往中的沟通技巧。
教学活动：1. 小组讨论：分享沟通的重要性。
2. 角色扮演：练习倾听和表达的技巧。
3. 小组活动：讨论人际交往中的沟通问题，提出解决办法。
第二章：生活中的时间管理教学目标：1. 认识到时间管理的重要性。
2. 学会制定合理的时间表。
3. 提高工作效率和生活质量。
教学内容：1. 时间管理的基本原则。
2. 如何制定时间表。
3. 如何合理安排工作和休息。
教学活动：1. 个别作业：制定个人时间表。
2. 小组分享：交流时间管理的心得。
3. 小组活动：讨论如何合理安排工作和休息。
第三章：生活中的理财知识教学目标：1. 了解基本的理财概念。
2. 学会制定合理的预算。
3. 提高财务状况，减少财务压力。
教学内容：1. 理财的基本原则。
2. 如何制定预算。
3. 如何合理安排消费。
教学活动：1. 个别作业：制定个人预算。
2. 小组分享：交流理财心得。
3. 小组活动：讨论如何合理安排消费。
第四章：生活中的健康饮食教学目标：1. 了解健康饮食的重要性。
2. 学会选择健康的食物。
3. 提高生活质量，增强身体健康。
教学内容：1. 健康饮食的基本原则。
2. 如何选择健康的食物。
3. 如何制定健康的饮食计划。
教学活动：1. 个别作业：制定个人健康饮食计划。
2. 小组分享：交流健康饮食心得。
3. 小组活动：讨论如何选择健康的食物。
第五章：生活中的压力管理教学目标：1. 认识到压力管理的重要性。
2. 学会应对压力的技巧。
3. 提高抗压能力，提高生活质量。
教学内容：1. 压力管理的基本原则。
2. 如何识别压力。
3. 如何应对压力。
教学活动：1. 个别作业：制定个人压力管理计划。
2. 小组分享：交流压力管理心得。
《走向未来》PPT教学课件
7.2 走向未来
九年级下册
-.
学习目标
◎政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项， 规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。 ◎道德修养：明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的 质量。 ◎法治观念：延伸生命的宽度和广度，把个人理想与祖国需要结合起来。 ◎健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 ◎责任意识：增强责任感与使命感。
A民．走族向世复界需兴要青的少年重了解任人类。文明”进程牢记习近平总书记的嘱托踏上新征程的我们要
（ D ） B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力
C①．中树国作立为一远个发大达国理家，想积极，承担热大国爱责任伟大祖国，担当时代责任 ②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人 组③成的要团结珍协作惜、训这练有个素、时准备代精良、、富担有成负效的时队伍代，曾使多次命参与，国际在救援担行动当。这中告诉历我们练（ ，）在尽责中成长， A努．走力向世成界需为要青德少年智了解体人类美文明劳进程全面发展的社会主义建设者和接班人 B④．要让主动我为世们界和带平与着发展自作出信自己，的努带力 着憧憬，带着期待，踏上新征程
为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很 好地服务社会和国家。
探究与分享
思考：如何更好地畅想未来、规划人生？
邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大 显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她 并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于 催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运 动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅 为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运 动员的传统观念。
走向生活课堂教案
走向生活课堂教案精品一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解生活中的基本常识和技能，培养学生的生活自理能力和解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过实践操作、小组合作等方式，提高学生的生活技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容1. 生活常识：家庭生活、学校生活、社交礼仪等方面的基本知识。
2. 生活技能：日常生活技能、安全常识、急救知识等方面的技能。
3. 团队协作：小组合作、沟通协商、分工合作等方面的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：生活常识的掌握、生活技能的提升、团队协作能力的培养。
2. 教学难点：生活技能的实践操作、团队协作的沟通协调。
四、教学方法1. 实践教学：通过实际操作，使学生掌握生活技能。
2. 案例分析：通过分析生活案例，使学生理解生活常识和团队协作的重要性。
3. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学准备1. 教材：准备相关的教学教材，如生活常识手册、生活技能指南等。
2. 教具：准备生活技能实践操作所需的教具，如急救包、消防安全器材等。
3. 场地：准备适合实践操作和团队协作的场地，如学校实验室、操场等。
六、教学过程1. 导入新课：通过引入生活中的实际问题，引发学生对生活课堂的兴趣和思考。
2. 教学讲解：讲解生活常识和技能的重要性，引导学生认识到学习生活课堂的必要性。
3. 实践操作：安排学生进行生活技能的实践操作，如急救演练、消防安全演练等。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，完成给定的任务，如制作家庭预算、策划活动等。
5. 总结与反思：通过学生自我总结和同伴评价，使学生反思自己在生活课堂中的收获和不足。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，反思自己的优点和需要改进的地方。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相学习和鼓励。
3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和建议。
五年级语文上册第二单元8现代诗二首我微笑着走向生活优秀课件冀教版
报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！
面对生活的崎岖，诗人自喻是大山，面对崎岖 不必畏惧，庄严地思索、行进才是应有的态度。
报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。
面对幸福的生活，诗人自喻为燕子，面对幸福 是随之欢舞的态度。
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
理解词语
回敬：回报别人的敬意或馈赠。 造句：王叔叔送给爸爸一件工艺品，爸爸准备买一份 精美的礼物回敬他。
崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。本课用来形容生活 中的艰难处境。
凌空：高高地在空中或高升到空中。本课指燕子在空中高高 地飞翔。
这节课学习了《我微笑着走向生活》，让 我们体会到：生活中，平坦与崎岖并存，幸福 与不幸交织，多姿多彩才是生活的本来面目。 面对生活中的种种现实问题，我们应微笑对待。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！
n 诗人用比喻、排比句，意在说明什么？
面对不幸的生活，诗人自喻为劲竹，面对不幸 时应有挺胸迎战的态度。
说明生活中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织， 多姿多彩是生活的本来面目。面对生活中的种种现实问 题，我们应微笑以待。
u 核心问题： 在理解诗歌的基础上，思考 “人应该怎样面对生
作者运用了比喻、排比的修辞手法，表达了诗人微笑着 走向生活的超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
课文结构
我
微 总起——笑对生活
笑
热爱生活ppt
热爱生活ppt
热爱生活。
生活，是一种美好的体验，是一种珍贵的礼物。
我们每个人都应该珍惜生活，
热爱生活。
热爱生活，并不意味着我们要过着奢华的生活，拥有无尽的财富。
热爱生活，
更多的是一种心态，一种对生活的态度。
无论生活中遇到什么样的困难和挑战，我们都应该积极面对，勇敢地去克服。
因为正是这些挑战和困难，让生活变得更加有意义和丰富。
热爱生活，意味着我们要珍惜每一个来之不易的机会。
无论是工作上的机会，
还是生活中的机会，我们都应该抓住，用心去经营，让每一个机会都能够开花结果。
热爱生活，也意味着我们要善待自己。
在忙碌的工作之余，我们应该找到属于
自己的休闲方式，让自己的身心得到放松和舒缓。
可以是看一本书，听一段音乐，或者是和家人朋友一起享受一顿美食。
只有关爱自己，才能更好地去关爱他人。
热爱生活，更是一种积极向上的心态。
无论生活中遇到多少的困难和挫折，我
们都应该保持乐观的态度，坚信一切都会好起来。
因为只有积极向上，才能让生活变得更加美好。
让我们一起热爱生活，用心去感受生活的美好，用行动去创造更加精彩的生活。
因为只有热爱生活，我们才能活得更加精彩和有意义。
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() 拉伯雷
2020/12/8
1
走向生活
Байду номын сангаас
戴维·科宁斯
2020/12/8
2
学习目标：
1、基本读懂课文，了解课 文内容。
2、感悟主动走向生活，广 交朋友的人生哲学。
2020/12/8
3
帮你了解文中人物 2、
富兰克林·罗斯福:美国第32任
微笑着走向生活，就可以化逆境 为磨练意志的好时机，迫使自己发 奋图强，练就战胜困境的本领。
2020/12/8
12
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
自2020由/12/8 .然后才能够有自由和生 10
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 人生旅途中不时飘过的阴云就好比 自然界里的雨雪风霜，需要我们以 自然、达观的心态坦然面对。只要 我们用拉伯雷的格言为自己的心灵 营造一个温馨的避风港湾，就定能 安然度过一生中的任何风浪。
2020/12/8
11
微笑着走向生活，就会发现不管 晴天雨天都一样有许多迷人的风景， 就会为许多平凡的情景而感动，让 岁月中的真善美激活内心的热情。
朋友的眼睛，是一面明镜
世界上没有比友谊更美
好，更令人愉快的东西了，
没有了友谊，世界仿佛失
去了太阳。 2020/12/8
9
1为了在生活中努力发挥自己 的作用，热爱人生吧。 ---罗丹
2对于人，什么是最可爱的 呢？生活，因为我们的一切快
乐，我们的一切幸福，我们的 一切希望，只与生活关联。
----车尔尼雪夫斯基 3要每天每日去开拓生活和
写了一篇名字为《走向生活》
的文章。 2020/12/8
5
埃莉诺·罗斯福 (1884—1962)联合 国外交家，人道主义者，富兰克 林·罗斯福总统夫人，当时世界上 最受人敬佩的妇女之一.1945年罗 斯福总统去世后，杜鲁门总统任命 她为美国驻联合国代表，曾任联合 国人权委员会主席。她对1948年 世界人权宣言的起草和通过起了重 要作用。
总统,一直被视为美国历史上
最伟大的总统之一，也是美国
历史上惟一连任4届总统的人，
从1933年3月起，直到1945年
4月去世时为止，任职长达12
年。 2020/12/8
4
戴维·科宁斯：20世纪初的
美国作家，曾经采访过哈伍
德教授，因表现出色，被派
去采访著名的美国第一夫
人——埃莉诺·罗斯福。并得
到了“走向生活”的启示，
2020/12/8
6
自读自悟
1、课文写了一件什
么事?
2、“我”提了一个
什么问题,总统夫人是怎
样回答的?
2020/12/8
7
合作探究
1 罗斯福夫人为什么要那样回 答？她的话对科宁斯有什么启 发?
2作者的心情是如何变化的
呢？他为什么会有这样的
心理变化？
3你如何理解“走向生活” 2020/12/8
8
海内存知己，天涯若比邻