五年级英语复习课件3
肝癌最常见的转移途径是（）A.淋巴转移B.腹腔种植性转移C.血行转移D.肝内播散E.肝外转移 [名词解释]商业备用信用证 [单选]下列各项中，属于行政责任的是()。A.停止侵害B.罚款C.返还财产D.支付违约金 [单选]指导2011－2020年我国质量发展的工作方针是：（）。A.以人为本，安全为先，诚信守法，夯实基础，创新驱动，以质取胜；B.以质取胜，诚信为本，安全为先，夯实基础，创新驱动，促进发展；C.以人为本，安全为先，诚信至上，夯实基础，创新驱动，又好又快。 [单选]乳糖不耐症患者不宜吃()A．鸡蛋B．牛奶C．牛肉D．鱼E．兔肉 [单选]现代企业对信息处理的要求可归结为及时、适用、经济和（）。A、准确B、保存C、统一D、共享 [单选,A1型题]哪些部门参与组织制定了《医疗机构从业人员行为规范》？（）A.卫生部医政司、国家食品药品监督管理局B.国家中医药管理局、卫生部主管部门C.卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局D.卫生部医政司、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局 [单选]药物分析课程的内容主要是以（）A.六类典型药物为例进行分析B.八类典型药物为例进行分析C.九类典型药物为例进行分析D.七类典型药物为例进行分析E.十类典型药物为例进行分析 [判断题]气囊控制模块在引爆气囊的同时，也引爆安全带拉紧机构。（）A.正确B.错误 [单选]飞机在水平平面内盘旋时，飞机在升力方向的过载（）。A.始终小于1B.始终等于1C.始终大于1D.始终大于2 [单选]患儿女，3个月，近期出现呕吐、腹泻、湿疹，伴有表情呆滞，血清苯丙氨酸60mg/L，诊断为苯丙酮尿症。目前有效治疗方法是低苯丙氨酸饮食。对于该患儿最大苯丙氨酸推荐摄取量为（）A.70mg·kg-1·d-1B.50mg·kg-1·d-1C.30mg·kg-1·d-1D [单选]下列哪项不是烧伤脓毒症的早期表现()A．高热或低温B．呼吸增快，浅促C．烦躁不安D．腹胀E．出现坏死斑 [单选]根据《循环经济促进法》，下列关于特定物品的处理和再利用的表述，不正确的是（）。A.国家不支持企业开展机动车零部件、工程机械、机床等产品的再制造和轮胎翻新B.回收的电器电子产品，需要拆解和再生利用的，应当交售给具备条件的拆解企业C.回收的电器电子产品，经过修复后 [多选]关节镜下可观察到的关节结构有（）。A.滑膜形态B.软骨C.韧带D.内外侧半月板E.血管、神经 [单选,A2型题,A1/A2型题]患儿，男，8岁，因少尿、血尿5天以急性肾小球肾炎收住入院，近一天呕吐5次，伴头痛、烦躁不安、一过性失明，该患儿可能出现了（）A.严重的循环充血B.高血压脑病C.消化性溃疡D.脑栓塞E.脑膜炎 [单选,A1型题]关于急性中毒的治疗原则，不正确的是（）。A.酸性毒物污染皮肤、黏膜后应用碱性液体冲洗、中和B.立即终止接触毒物C.迅速清除进入体内已被吸收或尚未吸收的毒物D.及时使用特效解毒剂或拮抗剂E.积极对症治疗 [问答题,简答题]蒸汽管线出现水击如何处理？ [单选,A1型题]下列各项中测定胎儿安危的方法哪种最简便而较准确()A.胎儿电子监护B.尿雌三醇测定C.胎动计数D.羊膜镜检查E.缩宫素激惹试验 [单选]糖尿病控制饮食的主要目的不是()A．纠正代谢紊乱B．稳定血糖C．保护胰岛功能D．预防慢性并发症E．控制血脂升高 [问答题,案例分析题]【病例摘要】王某，女，68岁，工人。于2011年9月15日就诊。患者于3年前出现颜面及双下肢水肿，时轻时重，伴血压升高，血压最高170/100mmHg，曾到多家医院检查尿常规：蛋白（++）～（+++），近一个月来水肿加重，而来就诊。现症见：颜面及双下肢水肿，乏力，纳 [填空题]公元13世纪是一个天翻地覆的世纪，是一个战火纷飞的世纪，是分裂了（）的中国完成第4次统一的世纪。 [单选,A3型题]患者男性，40岁，多次发作心悸，心电图见图3-16-8，显示为预激图形。为了解心悸是否与预激有关，有意义的检查是（）。A.常规心电图B.运动心电图C.动态心电图D.食管心房调搏E.超声心动图 [单选]最有特征性的痛风关节超声表现是（）。A.软骨表面强回声B.关节腔内低回声液性暗区C.滑膜增厚，出现多普勒血流信号D.肌腱附着点多普勒血流信号E.软骨内强回声 [单选]杆头与地面平等击球产生（）。A、弹道变高B、弹道变低C、弹道平行D、标准弹道 [单选]电力客户减容期满后，如确需继续办理减容或暂停的，减少或暂停部分容量的基本电费应按（）计算收取。A.不收B.100%C.75%D.50% [单选,A1型题]不属于免疫耐受机制的是（）A.克隆消除B.胸腺内阴性选择C.T细胞克隆无能D.免疫抑制E.B细胞克隆无能 [单选]下列有关紧急事件的说法，错误的是（）。A.在发生紧急事件时，企业应尽可能努力控制事态的恶化和蔓延，在最短的时间内恢复正常B.在紧急事件发生后，应由一名管理人员做好统一的现场指挥，安排调度，以免造成混乱C.在发生紧急事件时，管理人员不能以消极、推脱甚至是回避的态 [单选]关于阴道上段淋巴引流，下列哪项不正确？（）A.大部分汇入闭孔淋巴结与髂内淋巴结B.小部分汇入髂外淋巴结C.与阴道下段引流基本相同D.与宫颈引流基本相同E.不注入腹股沟淋巴结 [单选]危险化学品中不属消防监督范围的是（）。A、压缩气体和液化气体B、易燃固体C、放射性物品D、氧化剂和有机过氧化物 [名词解释]风积地貌 [判断题]国民收入变化量是投资变化量的倍数，这个倍数就是投资乘数。（）A.正确B.错误 [单选]行政责任的构成要件主要有（）点。A.2B.3C.4D.5 [多选]关于工程无法按规定期限竣工验收情况下的缺陷责任期的起计日期，下列说法正确的有（）。A.承包人原因所致的，从实际通过竣工验收之日起计B.承包人原因所致的，在承包人提交竣工验收报告30天后，工程自动进入缺陷责任期C.发包人原因所致的，从实际通过竣工验收之日起计D.发包 [单选]对于层数较多的建筑物，当室外给水管网水压不能满足室内用水时，可将其()。A．竖向分区B．横向分区C．并联分区D．串联分区 [单选]根据《建设工程质量管理条例》的规定，设计单位应当参与建设工程()分析，并提出相应的技术处理方案。A.工期延误B.投资失控C.质量事故D.施工组织 [单选,A1型题]哪种疾病用青霉素治疗可引起赫氏反应（）。A.流行性脑脊髓膜炎B.草绿色链球菌心内膜炎C.大叶性肺炎D.气性坏疽E.梅毒 [多选]水泥混凝土试配强度计算涉及那些因素（）。A.混凝土设计强度等级；B.水泥强度等级；C.施工水平；D.强度保证率。 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT显示器所表现的亮度信号的等级差别称为（）A.CT值标度B.矩阵C.窗宽D.窗位E.灰阶 [单选]由于缺乏准备，不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）A．快乐B．悲哀C．愤怒D．恐惧 [单选]对于初乳与成熟乳比较，下列哪项是恰当的（）A.初乳持续约3天以后，逐渐变为成熟乳B.初乳及成熟乳中，均含有大量免疫抗体C.初乳中含有较多蛋白质，主要是白蛋白D.初乳中脂肪及糖类含量较高.E.大多数药物不经母血渗入乳汁中
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人教PEP版英语五年级上册Unit3 What would you like复习课件
Dear Robin, My favourite food is chicken. It is delicious. I like vegetables but not carrots. Thanks, Grandpa
• For grandpa, how is the chicken? It is delicious.
3. 教学难点： 在情景中正确使用重点句型和对应的回答。
教学目标
1. 学生能够在图片和教师的帮助下准确朗读、拼写出食物类和饮料类单词。 2. 学生能够在语境中理解What would you like? I’d like… What’s your
favourite food? 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，在语境中恰当 地使用这些句型。 3. 学生能够朗读对话，并能进行角色表演。 4. 学生能够谈论喜欢的食物，能准确运用所学的知识，描述自己想吃的食 物。 5. 学生能够辨别字母及字母组合y/ee/ea/ow发音，并认读单词。
人教PEP小学英语五年级上册
单元or期末复习
Unit 3 What would you like?
学情分析
1.已有知识背景： 已学词汇：fish，meat，chicken，juice等食物饮料的单词。 已学句型: What would you like? I’d like...
2. 教学重点：在情景中灵活运用句型 What would you like to eat or drink?进行互动问答; 能够使用句型My favourite food is … It is … 来描述自己喜欢的食物。
Name Daisy Jack
Order apple juice sandwiches, apple juice
Unit3Whatwouldyoulike复习(课件)-人教PEP版英语五年级上册
甜的
hot 热的；辣的
healthy 健康的
fresh 新鲜的
delicious 美味的
sweet 甜的
Homework
Exercise book： unit3
Thank you
-What’s your favourite food? -Chicken. It’s delicious.
-What’s your favourite food? -Vegetables. It’s healthy.
描述食物： fresh 新鲜的
healthy 健康的 delicious 美味的 hot热辣的 sweet
Unit3
What would you like? 重点知识巩固
询问： 你想要吃/喝些什么？ -What would you like to eat? -What would you like to drink?
答语： I’d like..., please.
-What would you like to eat? -I’d like some chicken and bread.
-What would you like to drink? -I’d like some tea, please.
-What would you like to eat? -I’d like some rice and vegetables.
-What would you like to drink?
-I’d like some orange juice, please.
-What would you like to eat? -I’d like a sandwich, please.
-What would you like to eat?
hot 热的；辣的
healthy 健康的
fresh 新鲜的
delicious 美味的
sweet 甜的
Homework
Exercise book： unit3
Thank you
-What’s your favourite food? -Chicken. It’s delicious.
-What’s your favourite food? -Vegetables. It’s healthy.
描述食物： fresh 新鲜的
healthy 健康的 delicious 美味的 hot热辣的 sweet
Unit3
What would you like? 重点知识巩固
询问： 你想要吃/喝些什么？ -What would you like to eat? -What would you like to drink?
答语： I’d like..., please.
-What would you like to eat? -I’d like some chicken and bread.
-What would you like to drink? -I’d like some tea, please.
-What would you like to eat? -I’d like some rice and vegetables.
-What would you like to drink?
-I’d like some orange juice, please.
-What would you like to eat? -I’d like a sandwich, please.
-What would you like to eat?
人教PEP版英语五年级上册Unit 3 What would you like ？复习 课件
饮料
tea
coffee
hhbapmCjomapueotinapilbkcdkralueonrgager
甜的
sweet
新鲜的
fresh
healthy
健康的
描述 食物
hot
辣的
delicious
美味的
hot
fresh/healthy
hot/delicious
sweet/delicious
____ is/are healthy. ___ is/are not healthy.
B.hamburger
D.pork
E.juice
G.potato
k
J.apple
K.mutton
可数名词： A B C G J L
不可数名词：D E F H I K
用所给单词的适当形式填空。
1. I’d like some w__a_te_r__ (water.)
2. I’d like a s_a_n_d_w_ic_h__(sandwich), please. 3. I’d like twoh_am__b_ur_g_e_r_s_(hamburger).
×× × √ √ √
√ √ √ × ××
vegetables 蔬菜
I like vegetables but not green beans.
fruits 水果 I like fruits but not bananas.
oranges
apples bananas
Do you like beef? No, I don’t like beef. But chicken is OK.
I’d like some Coke, please. Here you are.
tea
coffee
hhbapmCjomapueotinapilbkcdkralueonrgager
甜的
sweet
新鲜的
fresh
healthy
健康的
描述 食物
hot
辣的
delicious
美味的
hot
fresh/healthy
hot/delicious
sweet/delicious
____ is/are healthy. ___ is/are not healthy.
B.hamburger
D.pork
E.juice
G.potato
k
J.apple
K.mutton
可数名词： A B C G J L
不可数名词：D E F H I K
用所给单词的适当形式填空。
1. I’d like some w__a_te_r__ (water.)
2. I’d like a s_a_n_d_w_ic_h__(sandwich), please. 3. I’d like twoh_am__b_ur_g_e_r_s_(hamburger).
×× × √ √ √
√ √ √ × ××
vegetables 蔬菜
I like vegetables but not green beans.
fruits 水果 I like fruits but not bananas.
oranges
apples bananas
Do you like beef? No, I don’t like beef. But chicken is OK.
I’d like some Coke, please. Here you are.
重大版英语五年级上册Unit 2《Our favourite sports》课件3
运动项目复习
复习上节课学习的运动项 目和相应的单词，巩固学 生的记忆。
互动问答
与学生互动，让他们回忆 上节课的内容，加深印象。
学习新的运动项目和单词篮球来自介绍篮球运动，包括规则、技 巧和比赛方式，并学习相关的 英文单词。
足球
介绍足球运动，包括规则、技 巧和比赛方式，并学习相关的 英文单词。
游泳
介绍游泳运动，包括技巧、安 全知识和游泳姿势，并学习相 关的英文单词。
2 继续学习和练习
鼓励学生在家继续学习和练习英语，提高自己的口语表达和听力水平。
重大版英语五年级上册 Unit 2《Our favourite sports》ppt课件3
本节课主要学习了一些新的运动项目和相应的单词，并通过口语练习，提高 了学生的口语表达能力。希望学生能够在家继续学习和练习，提高自己的英 语水平。
自我介绍和复习上节课内容
主题介绍
引入本节课的主题，与学 生分享即将学习的内容， 激发学习兴趣。
练习口语表达
1
分组练习
将学生分组进行运动项目的口语表达练习，增强他们的口语能力与互动能力。
2
简单交流
鼓励学生用英语进行简单的交流，让他们更好地运用所学内容。
3
鼓励并总结
向学生总结本节课的学习内容，并鼓励他们在家继续努力学习和练习。
结语
1 总结课程内容
用简洁的语言向学生总结本节课的学习内容，强调所学知识的重要性。
Module 3(复习课件)五年级英语上册(外研版三起)
6.We came back last Sunday.(对划线部分提问)
__W__h_e_n__d_i_d_y_o__u_c_o_m__e__b_a_c_k___________________?
选择。
( A) 1.They____ to the zoo by bus.
A. went B. பைடு நூலகம்oes C. going
C. you C. car C. what C. of C. trip
Let’s spell
字母o在单词中可发[o]音:dog box 字母组合ar 和字母 a在单词中可发[a:]音:arm class 字母组合 oral在单词中可发[o:]音:morning walk 字母组合 oo 在单词中可发[u]音:book football 字母组合 ou、oo 在单词中可发[u;]音:soup food
3. They went to Badaling.(对画线部分提问)
__W__h_e_r_e__d_id__t_h_e_y__g_o_______________________________?
按要求完成下列句子
4.I visited Big Ben at the weekend.(对划线部分提问)
A. at
B. in
C. do
(C ) 5. -Who ___ this picture? -Daming did.
A. takes
B. will take C. took
(B )6.—Where did you ______?
A. do
B. go
C. go to
(B)7. I went _____in the sea.
Phrases
__W__h_e_n__d_i_d_y_o__u_c_o_m__e__b_a_c_k___________________?
选择。
( A) 1.They____ to the zoo by bus.
A. went B. பைடு நூலகம்oes C. going
C. you C. car C. what C. of C. trip
Let’s spell
字母o在单词中可发[o]音:dog box 字母组合ar 和字母 a在单词中可发[a:]音:arm class 字母组合 oral在单词中可发[o:]音:morning walk 字母组合 oo 在单词中可发[u]音:book football 字母组合 ou、oo 在单词中可发[u;]音:soup food
3. They went to Badaling.(对画线部分提问)
__W__h_e_r_e__d_id__t_h_e_y__g_o_______________________________?
按要求完成下列句子
4.I visited Big Ben at the weekend.(对划线部分提问)
A. at
B. in
C. do
(C ) 5. -Who ___ this picture? -Daming did.
A. takes
B. will take C. took
(B )6.—Where did you ______?
A. do
B. go
C. go to
(B)7. I went _____in the sea.
Phrases
五年级下册英语知识清单课件-unit3∣人教PEP) (共10张PPT)
13.holiday 假日；节日 14.game 游戏
15.roll
滚动
16.chocolate 巧克力
17.bunny (用作儿语)兔子18.by
在……之前
重点短语
1.a few 2.sports meet 3.the Great Wall 4.National Day 5.Tree Planting Day 6.New Year's Day 7.Teachers' Day
一些 运动会 长城 国庆日 植树节 元旦 教师节
8.Children'Autumn Day 中秋节
10.summer vacation 暑假
11.winter vacation 寒假
12.singing contest 歌咏比赛
13.look for
寻找
重点句型
1.—When is the party？ 聚会什么时候举行？
—It‘s usually in September or October. 通常在9月或10月。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
—It's in April. 在4月。
新人教版五年级(上册)英语U1_3复习课件
Sarah: Miss White. She’s very active. Her class is so
much fun. We all like her.
Chen Jie: What’s she like?
Sarah: She’s tall and thin. She’s young. We have
①read , read , read a book ②wash , wash , wash your clothes ③listen, listen, listen to music ④play, play, play football ⑤do , do , do homework
favourite fruit
期中模拟
知识回顾 Knowledge Review
Monday
Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Chinese
Art
Science Maths
Maths
English
Chinese
Computer class
English
PE I have Chinese and PE.
read books
I often read boks. Do you often read boks?
watch TV
I often watch TV. Do you often watch TV?
listen to music
I often listen to music. Do you often listen to music?
wash your clothes
I often wash my clothes.
Unit 3 Our animal friends(复习课件)五年级英语上册(译林版三起)
12. 两只脚
_t_w__o__f__e_e__t___
Phrases
13. 四条腿
_f__o_u_r___le__g_s__
14. 红眼睛
__r_e_d___e__y_e__s_
15. 一位新朋友 __a___n_e__w___f_r__ie__n_d__
16. 大手臂
__b_i_g___a_r_m___s_
sisters.我没有兄弟姐妹.
[练习] 按要求完成句子。 (1) They have no tails.They have no wings either. (合并为一句)
They have ___n_o___ tails ___o_r____ wings
(2) Mike has no money with him.(改为同义句)
(改为一般疑问句,并作肯定回答)
- __D__o___ you _h_a__ve__ _a_n__y__ bananas?
-Yes, __w__e___ __d__o____.
[练习] 按要求完成句子。
(2). My animal friend has a big mouth.
(改为一般疑问句,并作否定回答)
Grammar 2
or 用作连词“也不”时，通常用于否定句中，在句子中连 接两个并列成分[例句]
(1) There is no juice in the glass. = There isn't any juice in the glass. 玻璃杯里没有果汁。(2) I have no brothers or
[练习] 按要求完成句子。
Can you give me a crayon?(改为同义句) Can you give __a_____ __c_ra_y_o_n__ __t_o____ ___m__e___?
Module3(复习课件)-2024-2025学年英语五年级上册单元速记巧练系列(外研版三起)
2. When did you go to Beijing?
__L__a_s_t _S_u_n_d__a_y_. __________________________________________
3. How did you go to Beijing?
___B_y__c_a_r_. _______________________________________________
time.
(B ) 1. When did Lanlan and Tongtong go to the Great Wall?
A. Last month.
B. Last week.
C. Last summer holiday.
(C )2. What did they buy?
A. Some bread and juice.
—Tiantian.
A. Who’s
B. Whose
C. Who
提 分 练 二、单项选择。
( C) 3.—What did your mother ________ for you?
—She ________a T- shirt with a cute cat on it.
A. bought; buy
B. buy; buy
C. buy; bought
( B ) 4.—________ was Diandian in 2020?
—He was eight years old.
A. How many
B. How old
C. How
提 分 练 三、对画线部分提问。
1. They went to Xinjiang last summer holiday.
__L__a_s_t _S_u_n_d__a_y_. __________________________________________
3. How did you go to Beijing?
___B_y__c_a_r_. _______________________________________________
time.
(B ) 1. When did Lanlan and Tongtong go to the Great Wall?
A. Last month.
B. Last week.
C. Last summer holiday.
(C )2. What did they buy?
A. Some bread and juice.
—Tiantian.
A. Who’s
B. Whose
C. Who
提 分 练 二、单项选择。
( C) 3.—What did your mother ________ for you?
—She ________a T- shirt with a cute cat on it.
A. bought; buy
B. buy; buy
C. buy; bought
( B ) 4.—________ was Diandian in 2020?
—He was eight years old.
A. How many
B. How old
C. How
提 分 练 三、对画线部分提问。
1. They went to Xinjiang last summer holiday.
鲁科版(五四制)五年级英语上Unit 3-try yourself课件
But I spilled the sauce. 但是我把酱汁洒了。
There was a big cake. I wanted to cut it. 有一个很大的蛋糕。我想切它。
But I dropped knife. 但是我的刀掉了。
I broke the cup, spilled the sauce, and dropped the knife. 我打碎了杯子，洒了酱汁，把刀掉了。
present
had
did
sang made ate
have a party
sing a song
make a wish
1.询问对方的生日在什么时候的句型: — When is your birthday? — It’s in+月份.
Practice
When is your birthday?
C. see C. pupil C. sang C. did C. card
单项选择。
1. My birthday is __B__ July.
A. on
B. in
C. at
2. I __A__ birthday party yesterday and I was very happy.
A. had
鲁科版·英语·五年级上册
Unit 3 Try yourself.
Presentation
Notes
broke 弄坏
sauce 调味汁
spill 使泼出
drop 使掉下
Enjoy it
I had a birthday party yesterday. 我昨天举行了一个生日聚会。
All my friends came to my party. 我所有的朋友都来参加我的聚会。
There was a big cake. I wanted to cut it. 有一个很大的蛋糕。我想切它。
But I dropped knife. 但是我的刀掉了。
I broke the cup, spilled the sauce, and dropped the knife. 我打碎了杯子，洒了酱汁，把刀掉了。
present
had
did
sang made ate
have a party
sing a song
make a wish
1.询问对方的生日在什么时候的句型: — When is your birthday? — It’s in+月份.
Practice
When is your birthday?
C. see C. pupil C. sang C. did C. card
单项选择。
1. My birthday is __B__ July.
A. on
B. in
C. at
2. I __A__ birthday party yesterday and I was very happy.
A. had
鲁科版·英语·五年级上册
Unit 3 Try yourself.
Presentation
Notes
broke 弄坏
sauce 调味汁
spill 使泼出
drop 使掉下
Enjoy it
I had a birthday party yesterday. 我昨天举行了一个生日聚会。
All my friends came to my party. 我所有的朋友都来参加我的聚会。