小学语文知识点题库 013多义词、同音词
部编版五年级下册语文期末复习知识点汇总哦
部编版五年级下册语文期末复习知识点汇总
一、词语解释
1.同音词、同音字、变音词、谐音词
–同音词是指读音相同，但意义不同的词语；
–同音字是具有相同读音和字形，但意义不同的字；
–变音词是字形相近，但读音和意义均有出入的词；
–谐音词是由于语音类似，但意义不同、用法不同的词。
2.偏旁
–指字内部构成字的部分，有额外意义的汉字结构单位。
3.反义词、近义词
–反义词是指意义相对或完全相反的词；
–近义词是指意思相近，但用法略有差异的词。
二、语法知识
1.句子成分
–主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子组成成分的基本介绍和使用方法。
2.词性
–包括名词、代词、动词、形容词、副词、连词、介词、数词、助词、叹词等词性的认识和用法。
3.时态语态
–包括现在时、过去时、将来时、被动语态的基本知识和句子变换规则。
三、诗词赏析
1.古诗词
–通过朗诵、解读古诗词，对古代文化和文学有基本认识。
2.现代诗
–从现代诗人的作品中体会现代文学的风貌和表现形式。
四、阅读理解
1.文章阅读
–通识性文章的理解和分析，包括主旨、中心思想、细节、评价等方面。
2.文言文阅读
–接触文言文，理解古代文化和思想。
五、作文写作
1.命题作文
–根据情景、题材进行作文写作，培养学生的表达能力和推理思维。
2.古文背诵
–背诵古代经典文言文段落，提高语言素养和审美意识。
以上是部编版五年级下册语文期末复习的知识点汇总，希望同学们在复习过程中能够有所收获，顺利应对期末考试。
小学语文必考知识点讲解
小学语文必考知识点讲解一、词语辨析1. 同音字同音字是指发音相同，但意义不同的字。
在语文的学习中，同音字的辨析是重要的考点。
如：苹果（píng guǒ）、平果（píng guǒ）、评果（píng guǒ）。
学生需要通过学习和积累，掌握同音字的正确用法。
2. 同义词同义词指的是意义相同或相近的词语。
例如：高兴、快乐、愉快，都表示喜悦的心情。
学生需要了解同义词的意义和用法，并能在阅读和写作中运用准确。
3. 近义词近义词是指意思相近但不完全相同的词语。
如：天气（tiān qì）、气候（qì hòu）。
学生在学习中要能准确理解近义词的含义，并能灵活运用。
二、字词解释1. 反义词反义词是指意义相反的一对词语。
例如：高、低、上、下。
学生需要掌握常见的反义词，并能在语境中理解和运用。
2. 同源词同源词指的是具有相同词根的一组词。
例如：金字塔、金色、金银花、黄金。
学生需要通过积累和学习，了解同源词的构词规律及其词义关系。
三、古诗文鉴赏1. 唐诗宋词小学语文中经常涉及中国古代的文学作品，特别是唐诗和宋词。
学生需要通过学习，了解古诗文的背景、作者、意境等，并能够正确理解和鉴赏。
2. 词牌名篇词牌名篇是中国古代文学中的经典作品，如《浪淘沙·九曲黄河万里沙》、《水调歌头·明月几时有》等。
学生需要读懂这些名篇、理解其中的意境，培养对古代文学的兴趣和欣赏能力。
四、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中的一种，通过比较的方法表达某一事物的特点。
学生需要学会理解比喻的含义和用法，并能在阅读和表达中巧妙运用。
2. 拟人拟人是指给无生命的事物赋予人的属性和行为。
学生需要通过学习，理解拟人手法的运用和效果，并能在写作中恰当使用。
3. 排比排比是修辞手法中的一种，通过列举并连词成句，形成鲜明的对比和并列的效果。
学生需要理解排比的用途和作用，并能在写作中运用，增强表达的力度和效果。
小学三年级语文：同义词、同音与反义词问题详解(附例题)
小学三年级语文：同义词、同音与反义词
问题详解(附例题)
同义词、同音词和反义词是语文研究中的重要概念。
它们帮助
我们扩展词汇量，提高语言表达能力。
下面是同义词、同音词和反
义词的详解以及一些例题。
同义词
同义词指的是意思相近的词语。
当我们写作时，使用同义词可
以使文章更加丰富多样。
下面是一些常见的同义词对：
- 高兴/快乐
- 难过/悲伤
- 美丽/漂亮
- 研究/研究
- 爱/喜欢
同义词的使用可以根据语境进行灵活运用，使文章更具表达力。
同音词
同音词指的是发音相同但意思不同的词语。
同音词有时会给我们的阅读和理解带来困惑。
下面是一些常见的同音词对：
- 笔/鼻
- 雨/鱼
- 红/洪
- 土/兔
- 来/赖
遇到同音词时，我们需要根据上下文来判断其实际意义，以确保准确理解。
反义词
反义词指的是意思相反的词语。
使用反义词可以在表达时突出对比和矛盾。
下面是一些常见的反义词对：
- 大/小
- 高/低
- 快/慢
- 笑/哭
- 前/后
反义词的使用可以使文章更加生动有趣，并突出其中的对比关系。
以上是同义词、同音词和反义词的问题详解以及一些例题。
通过学习和应用这些知识，我们可以提高语文水平，丰富写作表达。
小学语文知识点归纳
小学语文知识点归纳小学语文知识点归纳一、词语概念和辨析1.词语的概念：词语是语言中最小的、完整的、有独立意义的语言单位。
2.词的构成：词由词根、词缀和语素组成，词根是词语的核心，词缀是附加在词根上起到构词和表示词语意义的成分，语素是词缀所表示的最小意义单位。
3.同音词、同义词和反义词：同音词是指发音相同而意义不同的词，同义词是指意义相同或相近的词，反义词是指意义对立的词。
4.形近、形异词：形近词是指字形相近而意义不同的词，形异词是指字形不同而意义相同的词。
5.简繁写和错别字：简繁写是指同一个词可以用不同的字写成，错别字是指书写时发生的错误。
二、字词句篇章辨析1.字词篇章辨析：字是最小的语言单位，词是由字构成的有意义的语言单位，句是由词构成的表达完整意思的一组字，篇章是由句构成的更大的语言单位。
2.主谓宾和主谓表结构：主谓宾是指句子中的主语、谓语和宾语，主谓表是指句子中的主语、谓语和表语。
3.并列句和复合句：并列句是由两个或多个意义相对独立、结构相对完整的句子通过连接词连接而成的复合句，复合句是由两个或多个主谓结构通过连接词连接而成的句子。
4.正误句辨析：正句是符合语法规则和逻辑要求的句子，误句是不符合语法规则和逻辑要求的句子。
三、阅读技巧1.理解课文：正确理解课文的内容和含义，抓住关键词和主题，分清主次。
2.根据上下文猜词义：根据上下文的提示和暗示猜测生词的意思。
3.归纳概括大意：根据文章的主题和各部分的内容将课文的大意进行概括和归纳。
四、写作要素1.标题和段落：标题要简洁明了，段落之间要有逻辑关系。
2.段首句和段尾句：段首句要起到引入话题的作用，段尾句要起到总结归纳的作用。
3.中心思想和细节：文章的中心思想是主题，细节是围绕主题进行展开和论证的具体内容。
五、修辞方式1.比喻：将两个事物进行类比，用一个熟悉的事物来说明另一个不太熟悉的事物。
2.夸张：对某种事物或情况进行过分强调，以达到生动形象的效果。
小学语文同音字必考知识点
小学语文同音字必考知识点同音字是指读音相同或相近，而字义不同的字词。
在小学语文学习中，同音字是一个重要的考点，对学生的识字和理解能力有一定的挑战。
下面是常见的小学语文同音字必考知识点。
一、同音异义词同音异义词是指读音相同，但意义不同的词语。
小学阶段常见的同音异义词有：1. 一只、衣祭：虽然读音相同，但意义不同。
前者指数量单位，后者指古代祭祀活动。
2. 我、窝：虽然读音相同，但意义不同。
前者指人称代词，后者指用来睡觉或栖息的地方。
3. 水、睡：虽然读音相同，但意义不同。
前者指液体状态的物质，后者指休息。
4. 打、大：虽然读音相同，但意义不同。
前者指用手或器具敲击，后者指尺寸较大。
5. 和、何：虽然读音相同，但意义不同。
前者表示相互协调、一致，后者表示疑问。
6. 玩、顽：虽然读音相同，但意义不同。
前者表示娱乐活动，后者表示顽皮、不听话。
二、同音同义词同音同义词是指读音相同，意义也相同的词语。
小学阶段常见的同音同义词有：1. 妈妈、娘：虽然读音相同，意义也相同，都指母亲。
2. 书包、背篓：虽然读音相同，意义也相同，都指背着的用来装东西的袋子。
3. 朋友、友人：虽然读音相同，意义也相同，都指彼此之间有交情的人。
4. 小说、故事：虽然读音相同，意义也相同，都指虚构的文学作品。
5. 高兴、快乐：虽然读音相同，意义也相同，都指心情愉悦、情绪愉快。
三、常见的同音字辨析1. 齐、齐：前者读音qí，意为整齐，后者读音zhāi，意为趋于平等。
2. 帘、廉：前者读音lián，意为遮挡用的布帘，后者读音lián，意为廉洁。
3. 莲、连：前者读音lián，指莲花，后者读音lián，表示连接。
4. 崽、灾：前者读音zǎi，指小动物的幼崽，后者读音zāi，指灾难。
5. 恶、屹：前者读音è，意为不好的、邪恶的，后者读音yì，指高耸挺拔。
6. 钱、乾：前者读音qián，指货币，后者读音gān，指乾隆，是一个朝代的名称。
小考语文必考知识点总结
小考语文必考知识点总结语文是一门重要的学科，对于学生来说，语文的学习是必要的。
在语文学习中，有一些知识点是必考的，掌握了这些知识点可以帮助学生更好地应对考试。
下面就来总结一下小考语文必考知识点。
一、词语辨析1. 同音词、近音词的辨析同音词是指发音相同，意义或用法不同的词。
近音词是指发音相似，但意义或用法有差别的词。
在考试中，经常会出现同音词、近音词的辨析题目，比如"骑"和"棋"、"狐狸"和"狸猫"等。
要明确它们的区别，掌握它们的用法和意义，才能准确选择。
2. 同义词、反义词的辨析同义词是指意义相同或相近的词，反义词是指意义相反的词。
在考试中，常会出现同义词、反义词的辨析题目，比如"高兴"和"欢喜"、"快乐"和"悲伤"等。
要仔细琢磨它们的用法和意义，从中找出差别，才能正确答题。
3. 近义词的辨析近义词是指意义相近的词，但用法有所不同。
在考试中，经常会出现近义词的辨析题目，比如"美丽"和"漂亮"、"聪明"和"聪慧"等。
要熟悉它们的用法和意义，准确答题。
二、成语和诗词1. 成语的解释和运用成语是汉语中的特色之一，它是由四个汉字组成的，代表着一定的含义。
在考试中，成语的解释和运用是必考的知识点，要熟记成语及其含义，并能正确运用它们。
2. 诗词的理解和赏析诗词是中国古代文学的精髓，它是我们了解古代文化的重要载体。
在考试中，诗词的理解和赏析是必考的知识点，要对名句、名篇有所了解，能够分析其中的意境和意义。
三、语法知识1. 词性和句法词性是指词语的类别，句法是指句子的结构。
在考试中，对于一些基础语法知识的掌握是很重要的，比如词性和句法的辨析、词语的搭配等，要能够正确分析句子的结构和词语的用法。
小学语文五年级知识点解析
1. 词语的辨析1.1 同音词1.1 同音词同音词是指发音相同但意义不同的词语。
在语文学习中，正确理解和使用同音词是非常重要的。
下面是一些常见的同音词及其区别：1. 杯/碑：杯是指盛饮料的容器，碑是指立在地面上的石头或木头上刻有文字的石碑。
例如：他喝了一杯水。
这座碑上刻有历史的记载。
2. 棒/帮：棒是指一种长条状的工具或器械，帮是指帮助、帮忙。
例如：他手里拿着一根棒。
他经常帮助别人。
3. 毛/矛：毛是指人和动物体表上的细毛，矛是指古代兵器之一，有长柄和尖头。
例如：他的头发很多，长了很多毛。
战士手持着一把矛。
4. 捧/篷：捧是指用两手托起或托住东西，篷是指一种遮阳、遮雨的帐篷。
例如：他捧着一束鲜花。
他在篷里休息。
通过对同音词的辨析，我们可以更准确地理解和运用语言，避免产生歧义。
在写作和阅读中，我们要注意上下文的语境，正确选择合适的同音词，以确保表达的准确性和清晰度。
1.2 同义词1.2 同义词同义词是指意义相近或相同的词语。
在学习语文时，了解同义词的使用可以帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
以下是一些常见的同义词及其用法：通过学习同义词，学生可以更准确地表达自己的意思，丰富自己的语言表达能力。
同时，也能够帮助学生理解和解读他人的言辞，提高阅读理解能力。
1.3 反义词1.3 反义词反义词是指意义相反或对立的词语。
在语文学习中，学生需要学会辨析并正确使用一些常见的反义词。
以下是一些常见的反义词及其示例：通过学习反义词，学生能够更准确地表达自己的意思，丰富自己的词汇量，并提高语言表达的准确性和丰富性。
2. 词语的造句2.1 单词造句2.1.1 动词造句- 动词：跑 - 句子：小明每天早上都喜欢跑步锻炼身体。
2.1.2 名词造句- 名词：花 - 句子：春天来了，花开得很美丽。
2.1.3 形容词造句- 形容词：高 - 句子：这座山真高，我爬得很辛苦。
2.1.4 副词造句- 副词：慢慢地 - 句子：她慢慢地走过来，看起来很累的样子。
小学语文六年级考试必备知识点
小学语文六年级考试必备知识点一、词语辨析1. 同音词与近义词的区别同音词是指读音相同或相近的词语，常常容易混淆。
近义词则是指意思相近或相似的词语，有时候也会造成辨析困难。
六年级时语文考试中常考的同音词和近义词有以下几组：1) 纷纷、吩咐纷纷：形容事物众多、快速的样子。
吩咐：指示、命令。
2) 最终、最后最终：事物达到的最后阶段。
最后：时间或位置上的最后。
3) 完全、彻底完全：表示程度很深，没有任何残缺。
彻底：表示事物做到了极限，不复存在。
4) 客厅、客房客厅：接待、招待客人的房间。
客房：供客人居住的房间。
5) 火红、鲜红火红：形容火焰的颜色。
鲜红：形容鲜艳、明亮的红色。
2. 近反义词的辨析近反义词是指意思相近或相反的词语，也会常常出现在语文考试中。
以下是一些常见的近反义词：1) 明亮—昏暗明亮：光线充足，光明。
昏暗：光线不足，暗淡。
2) 担心—放心担心：心中有顾虑、忧虑。
放心：心情安稳，无顾虑。
3) 清晰—模糊清晰：形象明了，容易辨认。
模糊：不清楚、不易辨认。
4) 高兴—难过高兴：情绪愉快，心情愉快。
难过：情绪低落，心情不愉快。
5) 努力—懒惰努力：勤奋努力，不懈怠。
懒惰：懒散无为，不肯努力。
二、病句判断与修改1. 病句的常见错误类型在语文考试中，病句判断与修改是一个常见的题型。
以下是一些常见的病句错误类型：1) 主谓不一致：主语与谓语在人称、数方面不一致。
例如：我们走进教室，桌椅被乱丢在地上。
修改后：我们走进教室，桌椅被乱丢在地上。
2) 漏掉或多余的成分：句子中缺少或多余了某个成分。
例如：小明晚上来我家玩。
修改后：小明晚上来我家玩。
3) 用词不当：句子中某个地方用词不准确。
例如：他是一个非常友好的人，经常帮助别人。
修改后：他是一个非常友善的人，经常帮助别人。
4) 句子结构混乱：句子结构不清晰，造成理解困难。
例如：昨天放学后，我遇到了一个小男孩，在街上迷路了。
修改后：昨天放学后，我在街上遇到了一个迷路的小男孩。
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1．选择多义词的正确解释。
慷慨：A充满正气，情绪激昂B、不吝惜
（1）地球向人类慷慨地提供资源。
（）
（2）大家被他的慷慨陈词深感动了。
（）
答案：B、A
解析：慷慨：充满正气，情绪激昂；不吝啬。
反义词有吝啬、近义词为大方。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
2．选择正确解释的序号填在括号中。
意思：（1）语言文字等意思；（2）思想内容；（3）意见；（4）愿望；（5）礼品所代表的心意；（6）表示一点心意；（7）某种趋势或苗头；（8）情趣、趣味。
（1）小华的意思是不想去九寨沟了。
（）（2）同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思。
（）（3）小表弟说话很有意思。
（）答案：（3）、（1）、（8）
解析：意思：1.思想;心思。
2.意义，道理。
3.意图，用意。
4.意志。
5.神情。
6.情趣;趣味。
7.心情，情绪。
8.情意；心意。
9.引申指代表心意的宴请或礼品。
10.意见，想法。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
3．组词
赶（）妆（）滨（）
敢（）装（）宾（）
答案：赶快、勇敢、化妆、假装、海滨、宾馆
解析：注音分别是：gan、zhuang、bin
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
4．选择正确的词语
听到这个消息，他神情（）失色。
A黯然、B暗然、C岸然
答案：A
解析：黯然：情绪低落、心怀沮丧的样子
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
5．选择正确的词语
柔和的月光弥漫整个房间，小姑娘睡得多（）啊！
A安详、B慈祥、C祥和
答案：A
解析：安详：神态平静、从容稳重。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而
意义完全不同的一组词。
6．选择正确的词语
常常长长
（1）小军（）帮助李奶奶取报纸。
（2）大象有一个（）的鼻子。
答案：常常、长长
解析：常常：表示行为动作发生的次数多。
就是经常的意思。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
7．把多义词的正确解的序号写在括号里。
绝：（1）一定（2）断（3）独特（4）走不通
绝技（）绝对（）
答案：（3）、（1）
解析：绝：意为“断，没有，极”等意。
是汉语中很常用的一个字。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
8．极：①顶点；尽头；②地球的南北两端；③尽，达到顶点；④最终的、最高的⑤副词，表示达到最高度。
Ａ、看花的人接踵摩肩，多极了。
（）
Ｂ、劳动是极其光荣的事。
（）
答案：③、⑤
解析：极：顶端，最高点，尽头：登～（帝王即位）。
登峰造～。
指地球的南北两端或电路、磁体的正负两端：～地（极圈以内的地区）。
～圈。
北～。
阴～。
尽，达到顶点：～力。
～目四望。
物～必反。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
9．盛：①兴盛、繁盛；②强烈、旺盛；③盛大、隆重；④深厚；⑤盛行；⑥用力大、程度深。
Ａ、春光似海，盛世如花。
（）
Ｂ、小伙子年轻气盛，也难怪他了。
（）
答案：①、②
解析：盛：兴旺：兴～。
繁～。
旺～。
～世。
～衰。
茂～。
全～时期。
炽烈：年轻气～。
～怒。
～气凌人。
丰富，华美：～产。
～宴。
～装。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。
10．“端”在字典中有如下几种解释：（1）东西的一头；（2）端正；（3）原因；（4）项目；（5）事情的开头。
在下列词句中，“端”字应选什么解释，将正确解释的序号填在括号里。
无端（）开端（）
答案：（3）、（5）
解析：端：正，不歪斜：～正（ａ．事物不歪斜；ｂ．正派，正确；ｃ．使端正）。
～丽。
～
然。
～庄。
～秀。
～静。
～坐。
正派，正直：～方。
～直。
～重（zhòng ）。
品行不～。
题干评注：多义词、同音词
问题评注：多义词：有两个以上意义的词叫多义词。
同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。