18个月亲子课程活动方案.doc
18个月宝宝粗大运动的亲子游戏活动方案
18个月宝宝粗大运动的亲子游戏活动方案一、活动主题：欢乐亲子，快乐运动二、活动目标：1. 通过亲子游戏活动，促进18个月宝宝粗大运动能力的发展，如跑、跳、投掷等。
2. 增进家长与孩子之间的情感交流，加强亲子关系。
3. 培养宝宝勇敢、自信、合作的精神风貌。
4. 营造一个欢乐、和谐、互动的活动氛围，让宝宝在游戏中快乐成长。
三、活动时间：周末全天四、活动地点：社区活动中心户外操场五、活动对象：18个月大的宝宝及其家长六、活动流程：1. 开场热身（15分钟）主持人带领家长和宝宝们做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活动身体，为后续活动做好准备。
2. 亲子游戏环节（共4个游戏，每个游戏20分钟）(1) 快乐接力：家长和宝宝分成两队，进行接力比赛，培养宝宝的团队协作能力。
(2) 投掷比赛：家长指导宝宝使用投掷器材，如沙包、球等，进行投掷比赛，锻炼宝宝的投掷能力。
(3) 跳跃障碍：设置一个跳跃障碍 course，家长和宝宝一起完成障碍跳跃，提高宝宝的跳跃能力。
(4) 宝宝跑步比赛：家长在起点，宝宝在终点，家长将宝宝抱到起点后，宝宝自行跑到终点，培养宝宝的跑步能力。
3. 亲子互动环节（20分钟）家长和宝宝一起进行互动游戏，如攀爬游戏、滑梯游戏等，增进亲子感情。
4. 活动总结与颁奖（10分钟）主持人对活动进行总结，颁发奖品给表现优秀的宝宝和家长。
5. 活动结束（5分钟）主持人宣布活动结束，感谢家长和宝宝们的参与，期待下一次活动。
七、活动准备：1. 活动场地布置：提前准备好活动器材，如接力棒、投掷器材、跳跃障碍等，并布置好活动场地。
2. 活动器材：沙包、球、接力棒、跳跃障碍等。
3. 奖品准备：为表现优秀的宝宝和家长准备小礼品。
4. 安全措施：确保活动场地安全，配备专业医护人员，以防意外事故发生。
八、活动注意事项：1. 请家长在活动过程中看护好宝宝，确保宝宝的安全。
2. 请家长遵守活动规则，配合工作人员的组织安排。
3. 请家长鼓励宝宝积极参与活动，培养宝宝的团队精神和自信心。
13-18个月亲子活动教案
13-18个月亲子活动教案第一部分：教案概览教材分析针对13-18个月婴幼儿的发展特点选择教材。
强调亲子互动、感官刺激和动作发展。
学情分析分析此年龄段婴幼儿的身体发育、认知能力和情感需求。
考虑家长参与度和期望。
教学目标促进宝宝的身体协调性和感官发展。
增强亲子间的情感联系和沟通。
培养宝宝的初步社交能力和探索兴趣。
教学重点亲子互动的质量。
宝宝的动作和感官发展。
教学难点如何确保活动的趣味性和教育性相结合。
适应不同宝宝的个体差异。
第二部分：教学过程（节选）一、导入环节（约15分钟）问候与热身当家长和宝宝们陆续到达活动场地时，教师热情地迎接每一位参与者。
教师首先向家长和宝宝们介绍自己，用温暖的声音和亲切的笑容建立起初步的信任感。
接着，教师引导宝宝们进行简单的身体运动，如摇摆双手、轻轻拍打身体等，以活跃气氛，同时帮助宝宝们放松身体，准备进入活动状态。
设计意图这个环节的设计意图是通过问候和热身活动，使宝宝和家长感到舒适和放松。
对于许多宝宝来说，参加亲子活动可能是一个新的体验，他们可能会感到陌生或紧张。
因此，教师的热情和亲切是帮助宝宝和家长缓解紧张情绪、建立安全感的关键。
此外，简单的身体运动不仅可以活跃气氛，还能帮助宝宝们舒展身体、提高注意力，为接下来的活动做好准备。
二、主要活动环节（约45分钟）亲子探索游戏教师精心设置了多个探索区域，每个区域都提供了不同的玩具和教具，以满足宝宝们的多样化需求。
触感区摆放了各种质地的布料、软塑料玩具等，让宝宝们通过触摸来感受不同的纹理和温度；音乐区则准备了小乐器、音乐盒等，引导宝宝们倾听和辨别不同的声音；运动区则设置了软垫、隧道等，鼓励宝宝们进行爬行、翻滚等大肌肉运动。
在这个环节中，家长陪伴着宝宝自由选择区域进行探索。
教师则巡回指导，观察宝宝们的表现，及时给予鼓励和支持。
同时，教师也向家长提供指导建议，帮助他们更好地与宝宝互动。
例如，在触感区，教师可以引导家长教宝宝如何用不同的力度触摸物品；在音乐区，教师可以示范如何用小乐器制造声音并引导宝宝模仿；在运动区，教师可以提醒家长注意宝宝的安全并鼓励他们尝试不同的动作。
16-18月龄亲子活动教案设计
16-18月龄亲子活动教案设计教案标题：亲子互动游戏——探索世界教案目标：1. 帮助16-18月龄的婴幼儿与父母进行亲子互动，促进亲子关系的发展。
2. 通过游戏和探索，激发婴幼儿的好奇心和探索欲望。
3. 培养婴幼儿的语言能力、认知能力和运动协调能力。
教学准备：1. 游戏道具：丝巾、玩具动物、塑料杯、纸张、颜料、画笔等。
2. 安全环境：确保活动场地宽敞、干净，没有危险物品。
3. 父母指导手册：为父母提供相关游戏指导和互动建议。
教学步骤：1. 欢迎和介绍（5分钟）- 欢迎父母和宝宝参加亲子活动。
- 简要介绍今天的活动目标和内容。
2. 游戏一：丝巾追逐（10分钟）- 将一条丝巾绑在宝宝的手腕上，鼓励他们用手追逐丝巾。
- 父母可以引导宝宝用手触摸丝巾，感受丝巾的柔软和轻盈。
- 鼓励宝宝用手抓住丝巾，培养他们的运动协调能力。
3. 游戏二：动物探索（15分钟）- 准备几个玩具动物，如熊、鸟、猫等，放在宝宝面前。
- 父母可以引导宝宝触摸动物的不同部位，如毛发、翅膀、尾巴等。
- 用简单的语言描述动物的特征，如“这是一只软软的小熊，你能摸到它的毛吗？”- 鼓励宝宝模仿动物的叫声，如“喵喵”、“呱呱”等。
4. 游戏三：杯子叠叠乐（15分钟）- 准备几个塑料杯，教父母和宝宝一起将杯子叠成塔状。
- 引导宝宝触摸杯子的不同部位，如底部、边缘等。
- 鼓励宝宝用手拍打杯子，发出声响，增加他们的听觉刺激。
- 父母可以用纸张和颜料，在杯子上做一些简单的涂鸦，增加视觉刺激。
5. 结束和总结（5分钟）- 教师和父母一起回顾今天的活动内容和宝宝的表现。
- 强调亲子互动的重要性，鼓励父母在日常生活中继续与宝宝互动。
- 分享一些家庭亲子活动的建议，如阅读绘本、唱儿歌等。
教学延伸：1. 父母可以在家中继续进行类似的亲子互动游戏，巩固宝宝的学习成果。
2. 提供家庭亲子活动指南，包括游戏、音乐、手工制作等，帮助父母与宝宝共度美好时光。
3. 定期组织亲子活动交流会，让家长们分享彼此的经验和成果。
16到18个月亲子课教案
16到18个月亲子课教案课程目标•帮助宝宝建立稳定的生活节奏•培养宝宝的社交能力和语言表达能力•培养宝宝的动手能力和认知能力•增强亲子间的情感交流和互动课程准备•清理课程场地，确保安全•准备适合宝宝年龄段的玩具和游戏道具•准备宝宝喜欢的音乐和音响设备•准备足够的水杯和小食品课程内容1. 欢迎与自我介绍（5分钟）•欢迎宝宝和家长们参加亲子课•互相自我介绍，熟悉其他家长和宝宝2. 游戏时间（15分钟）•音乐启动：播放宝宝喜欢的音乐，让宝宝跟着节奏摇晃•欢乐起舞：家长带领宝宝做简单的舞蹈动作，增加身体协调性和灵活性3. 手工制作（20分钟）•准备材料：彩纸、无毒胶水、大号安全剪刀•每位家长帮助宝宝一起制作简单的手工艺品，如剪纸、折纸、贴画等•鼓励家长和宝宝一起用手触摸和操作不同的材料，培养宝宝的动手能力和创造力4. 游戏活动（20分钟）•指认游戏：准备一些宝宝熟悉的物品，让宝宝听到物品的名称后指出对应的物品•图片配对：给宝宝两张相同的图片，让宝宝找出其中一张和自己手中的图片相同的那一张•堆叠游戏：给宝宝几个大小不同的圆环，让宝宝尝试将它们按照从大到小的顺序堆叠起来5. 室内运动（15分钟）•走路练习：幼儿搭乐高积木，依靠稳定的桌子学习走路。
•大笑游戏：让家长和宝宝面对面坐着，然后家长做好笑的表情，让宝宝尽量模仿。
6. 打拍子和音乐合唱（10分钟）•家长和宝宝一起拍打掌声，让宝宝感受音乐的节奏•播放儿童歌曲，家长和宝宝一起跟着歌曲的节奏唱歌7. 情感分享（10分钟）•家长用简单的语言告诉宝宝自己对宝宝的爱和关心•家长鼓励宝宝表达自己的感受和需求教学提示•确保课程场地安全，定期检查玩具和道具的状态•细心观察宝宝的情绪和兴趣，调整课程内容和进度•鼓励家长和宝宝之间的亲密互动和情感交流•注重宝宝的个体差异，尊重宝宝的兴趣和节奏课程总结在本次亲子课中，宝宝们通过各种游戏和活动，增强了他们的社交能力、动手能力和语言表达能力。
13-18个月集体亲子活动教案
13-18个月集体亲子活动教案教案标题：13-18个月集体亲子活动教案教案目标：1. 促进亲子关系的发展和加强，增进家庭成员之间的情感联系。
2. 培养幼儿的社交技能和合作精神。
3. 提供适合幼儿发展需求的活动，促进他们的身体和认知发展。
教案步骤：1. 活动介绍：- 向家长介绍本次集体亲子活动的目的和意义，强调亲子互动的重要性。
- 解释活动的主题和内容，例如：动物世界探索。
2. 活动准备：- 在活动场地布置各种与动物有关的道具和图片。
- 准备一些适合幼儿操作的玩具和游戏，例如：动物拼图、毛绒动物玩具等。
3. 活动进行：- 欢迎家长和幼儿参加活动，并引导他们互相认识和交流。
- 给幼儿展示一些动物图片，并模仿动物的声音，让幼儿猜测是哪种动物。
- 引导家长和幼儿一起玩动物拼图游戏，让幼儿学习动物的名称和外貌特征。
- 安排一些亲子合作游戏，例如：家长和幼儿一起跳动物舞蹈、模仿动物的动作等。
- 给幼儿分发一些毛绒动物玩具，让他们触摸和抱着玩，增进亲子情感。
4. 活动总结：- 回顾本次活动的内容和亮点，鼓励家长和幼儿分享他们的感受和体验。
- 强调亲子活动对幼儿发展的积极影响，并建议家长在日常生活中继续与幼儿进行亲子互动。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括与家长互动的频率、合作能力等。
2. 听取家长的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议。
教案延伸：1. 鼓励家长在日常生活中与幼儿进行更多的亲子互动，例如：阅读绘本、一起做手工等。
2. 组织更多的集体亲子活动，涵盖不同主题和内容，满足幼儿多样化的发展需求。
注意事项：1. 活动场地的安全性要得到保证，确保幼儿在活动中的安全。
2. 活动内容要适合幼儿的发展水平和兴趣，避免过于复杂或无趣的活动。
3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿一起互动和玩耍，提供良好的亲子互动氛围。
精品亲子启蒙课程教案16-18个月幼儿
2、教师用亲切的口吻向家长和宝宝进行自我介绍，教师：大家好今天有这么多的小朋友在一起游戏，我们先认识一下，园园先和大家问好。我叫到宝宝的名字，请站起来说“哎”， 园园会奖给你一个小贴贴，园园会给小朋友唱名字。请大家准备好，我们开始啦。
3、放音乐教师带领家长牵着宝宝。教师：妈妈牵着我们的宝宝的手
教学资料参考范本
精品亲子启蒙课程教案16-18个月幼儿
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时 间：__________________
亲子启蒙教程
适宜月龄：16个月—18个月
课堂流程：
活动一：礼仪问候—3分钟
师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆
表述的能力。
培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自
轰 隆 隆 隆，轰 隆 隆 隆，火 车 到 站 了，呜--
活动六：育儿宝典
活动名称：社会交往的学习
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，和家长沟通做家庭教育指导。
活动准备：音乐《学生王子》
活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。
活动目的：1、训练宝宝手眼协调五指抓和放的动作。
2、培养宝宝手腕的控制力和秩序感。
活动过程：1、教师展示右手五指抓和放核桃。
2、教师换手操作。
3、宝宝进行抓和放的操作练习
活动五：健康宝贝
活动名称：开火车
活动准备：音乐开火车
活动目的：练习走，同时感受节奏的快和慢。
16-18个月亲子课程活动方案
带领宝宝听各种声音，如：流水声、风声、脚步声、拍手的声音、纸的声音等，丰富宝宝的认知能力
活动名称
智慧时间--喂小狗
道具构成
贴有小狗的大口杯、调羹，装有木珠的小碗，每人一份
教育目的
初步学习使用调羹，能用调羹将东西放进杯里。
操作方法
1、刚才小朋友和小动物们玩得真好，小狗从早上到现在都还没吃东西呢，“小狗我这里有好多的豆豆，让我来喂你吃吧”说完教师示范，用较慢的动作一只手拿杯子，一只手拿调羹，舀起一勺一勺放进杯里。 2、“宝宝也来给这些小狗喂豆豆吧，”教师把操作材料发给每个宝宝，宝宝操作，家长指导，家长注意不要让宝宝把豆子放进嘴里、鼻子里，要求宝宝用正确的方法拿调羹。如有动作不太协调的，可让家长扶着宝宝的手，一起操作，当宝宝自己舀起来放进后，家长给予表扬，以增加宝宝的自信心 3、教师一一观看宝宝并进行指导，对做得好的宝宝给予表扬
活动名称
涂鸦时代——玩颜色
教具构成
玩具小汽车，黄、绿颜料、铺在托盘中的白纸，抹布。
教育目的
让宝宝感到不同的颜色，培养宝宝对美术活动的兴趣
操作方法
1、“宝宝看，这里有什么呀这里也有好多小汽车，还有红色、绿色、黄色颜料。”教师边讲边出示相应的美术用品向宝宝介绍. 2、“老师把这辆小车的车轮在红色的颜料里蘸一蘸，放在纸上开一开，宝宝看，开出一上条红色路来了”教师把小车车轮在抹布上擦一擦，再在绿色颜料里蘸一蘸，又开出了一条绿色的路来。教师分别蘸上不同颜料在纸上开出不同方向的彩色路。 3、请宝宝也来“开”彩色路，教师发给每个宝宝一份操 作材料，宝宝操作，家长指导。家长在指导宝宝时，可拿起托盘上下滑动，让小汽车随意开来开去。注意换颜料时，把小汽车车轮在抹布上擦一擦 4、教师一一观看宝宝的画，并给每个宝宝贴一贴纸，以示表扬
亲子活动计划(13—18个月)
游戏名称：插木栓
（适宜月龄： 13-18 ）
一、活动价值
1. 锻炼幼儿的抓握能力和手眼协调能力
2、引导家长对宝宝进行数量感知引导，增进亲子间的情感交流
二、活动准备
自制底座若干、各色吸管若干
三、活动流程：
四、活动迁移
1、家长在家也可以变废为宝，根据宝宝手眼协调能力的发展水平为宝宝制作不同难度的木栓。
如鞋盒、鸡蛋托等，用厕纸筒、吸管做木栓。
2、这个游戏主要是提高宝宝手眼协调的精准度，所以游戏中不要给宝宝太多的认知压力，建议2岁以后在进行游戏拓展，如：排序、颜色认知等。
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（ 16-18 个月）活动方案
活动名称舒缓时间 -- 走线
教具构成走线音乐碟
教育目的舒缓宝宝情绪，发展宝宝的模仿能力
操作方法让家长带着宝宝跟着老师一起走蒙氏线，跟着老师学做各种小动物
活动名称自信宝宝——认识小狗
教具构成小狗手偶
教育目的认识小狗，培养宝宝愿意亲近小动物的情感，学习理解简单句
1、教师手拿小狗手偶：“宝宝看，今天是谁来和我们一起做游戏呢”“汪、汪、汪小朋友好! 我是小狗 ,
我唱歌儿汪汪汪 . ”说完教师带着小狗和每个宝宝握握手，亲一亲。
小狗又开始唱歌：“我是小狗，我唱
操作方法歌儿汪汪汪、汪汪汪”小狗唱完歌后，请宝宝一起来学学小狗的叫声，对学得好的宝宝，教师给予赞扬 2 、教师提问：“小狗是怎样唱歌的”家长引导宝宝说出：“汪汪汪”“宝宝喜欢小狗吗”（喜欢用点头表
示）；教师再问：“宝宝家里有没有小狗”宝宝回答“有”或“没有”
家庭指导1 岁以后，随着宝宝模仿成人语言的增加，宝宝渐渐能不用模仿成人而自己说出一些有真正语言意义的字、词，这样在看宝宝口语能力的真正产生。
活动名称音乐时光——《小动物的声音》
教具构成16-18 个月音乐碟
教育目的发展宝宝的听力、专注力
1、妈妈和宝宝一起听音乐，请宝宝说一说音乐里都有什么小动物的叫声，为宝宝准备好与音乐里相对应
操作方法的图片，先示范，听到哪个小动物的叫声就举起哪个小动物的图片，此时让宝宝静静的听 2 、连续听音：宝宝安静地听音乐，听到哪个小动物的叫声就快速指出图片上对应的小动物；允许宝宝出错
家庭指导带领宝宝听各种声音，如：流水声、风声、脚步声、拍手的声音、纸的声音等，丰富宝宝的认知能力
活动名称智慧时间 -- 喂小狗
道具构成贴有小狗的大口杯、调羹，装有木珠的小碗，每人一份
教育目的初步学习使用调羹，能用调羹将东西放进杯里。
1、刚才小朋友和小动物们玩得真好，小狗从早上到现在都还没吃东西呢，“小狗我这里有好多的豆豆，
让我来喂你吃吧”说完教师示范，用较慢的动作一只手拿杯子，一只手拿调羹，舀起一勺一勺放进杯里。
操作方法2、“宝宝也来给这些小狗喂豆豆吧，”教师把操作材料发给每个宝宝，宝宝操作，家长指导，家长注意
不要让宝宝把豆子放进嘴里、鼻子里，要求宝宝用正确的方法拿调羹。
如有动作不太协调的，可让家长
扶着宝宝的手，一起操作，当宝宝自己舀起来放进后，家长给予表扬，以增加宝宝的自信心 3 、教师一一观看宝宝并进行指导，对做得好的宝宝给予表扬
在日常生活中，我们常看到宝宝已经 1 岁了，可还由大人追着喂饭，这对宝宝动作的发展及手眼协调能
家庭指导
力的发展是极为不利的
活动名称快乐时光 -- 亲子操《打气》
教具构成16-18 个月音乐碟
教育目的发展宝宝的模仿能力及身体的协调性
拉绳，拉拉，（双手握拳，两臂向前伸直，向身体两侧打开随节奏震动两次）绕线，绕绕，（双臂在胸
操作方法前曲肘，做绕线的动作）打气，打打，（两腿分开与肩同宽，两手握拳在体前，模仿给自行车打气的动作）拍球，拍拍，（双手模仿拍球的动作）踢球，踢踢，（双手背后，模仿踢球的动作）
活动名称涂鸦时代——玩颜色
教具构成玩具小汽车，黄、绿颜料、铺在托盘中的白纸，抹布。
教育目的让宝宝感到不同的颜色，培养宝宝对美术活动的兴趣
1、“宝宝看，这里有什么呀这里也有好多小汽车，还有红色、绿色、黄色颜料。
”教师边讲边出示相应
的美术用品向宝宝介绍. 2、“老师把这辆小车的车轮在红色的颜料里蘸一蘸，放在纸上开一开，宝宝看，操作方法开出一上条红色路来了”教师把小车车轮在抹布上擦一擦，再在绿色颜料里蘸一蘸，又开出了一条绿色的路来。
教师分别蘸上不同颜料在纸上开出不同方向的彩色路。
3 、请宝宝也来“开”彩色路，教师发
给每个宝宝一份操作材料，宝宝操作，家长指导。
家长在指导宝宝时，可拿起托盘上下滑动，让小汽车
4 、教师一一观看宝宝的画，并给每个宝
随意开来开去。
注意换颜料时，把小汽车车轮在抹布上擦一擦
宝贴一贴纸，以示表扬
活动名称结束曲 -- 再见歌。