第一讲创业学概述
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创业学整体梳理知识讲解
9
创业在英国
英国政府1998年发表了《我们竞争的未来：建设知 识推动的经济》的白皮书。首相布莱尔在宣读白皮书时 说：“我们的成功取决于如何善用我们最宝贵的资产： 我们的知识、技能和创造力。若有一个稳定的金融和经 济背景，有一个支持创业的商业和社会环境，市场、技 术和资金容易获得，有一支教育精良和技术熟练的、灵 活的劳动队伍，创业就更可能获得成功。”
在创业教育与学术研究方面，美国管理学会 已成立了“创业分部”，从事创业研究和教 育的人数和规模不断扩大，朝着专业化、科 学性、系统性和独立性方向发展。
21
我国的创业教育是在20世纪80年代末受 新经济引发的全球创业浪潮的影响下开始受 到重视的。从90年代末开始，一些高等学校， 如清华大学，南开大学，复旦大学，武汉大 学等开始开设创业学教育课程和培养研究生。 但我国中小学教育基本空白，在鼓励创造性、 自立和个人的主动性，在提供关于市场经济 的知识方面以及在关注创业与办公司方面与 国际上做得比较好的国家差距较大。
19
1947年，Myles Mace 在哈佛商学院开设了第一门创业 学课程《新创企业管理》，揭开现代创业教育的序幕。
1970年情况发生了很大的变化，突然间有16所大学开设 创业教育方面的课程。
进入20世纪80年代，由于科技企业创业活动日趋活跃， 形成新一轮创业研究和创业教育的热潮，越来越多的院校开 始重视开发创业学教育项目。
出版社
考核方法（考试50％，平时50％）
平时：出勤10%，课堂讨论10％，作业30％。 期未：闭卷考试50%
3
第一篇 导 论
全球创业活动的兴起与发展 创业与创业教育 创业的内涵
5
一、方兴未艾的全球创业浪潮
1994年，联合国大会一致通过了一项决议， 支持并鼓励所有经济起飞国家和发达国家把 创业作为一项国策。
创业在英国
英国政府1998年发表了《我们竞争的未来：建设知 识推动的经济》的白皮书。首相布莱尔在宣读白皮书时 说：“我们的成功取决于如何善用我们最宝贵的资产： 我们的知识、技能和创造力。若有一个稳定的金融和经 济背景，有一个支持创业的商业和社会环境，市场、技 术和资金容易获得，有一支教育精良和技术熟练的、灵 活的劳动队伍，创业就更可能获得成功。”
在创业教育与学术研究方面，美国管理学会 已成立了“创业分部”，从事创业研究和教 育的人数和规模不断扩大，朝着专业化、科 学性、系统性和独立性方向发展。
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我国的创业教育是在20世纪80年代末受 新经济引发的全球创业浪潮的影响下开始受 到重视的。从90年代末开始，一些高等学校， 如清华大学，南开大学，复旦大学，武汉大 学等开始开设创业学教育课程和培养研究生。 但我国中小学教育基本空白，在鼓励创造性、 自立和个人的主动性，在提供关于市场经济 的知识方面以及在关注创业与办公司方面与 国际上做得比较好的国家差距较大。
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1947年，Myles Mace 在哈佛商学院开设了第一门创业 学课程《新创企业管理》，揭开现代创业教育的序幕。
1970年情况发生了很大的变化，突然间有16所大学开设 创业教育方面的课程。
进入20世纪80年代，由于科技企业创业活动日趋活跃， 形成新一轮创业研究和创业教育的热潮，越来越多的院校开 始重视开发创业学教育项目。
出版社
考核方法（考试50％，平时50％）
平时：出勤10%，课堂讨论10％，作业30％。 期未：闭卷考试50%
3
第一篇 导 论
全球创业活动的兴起与发展 创业与创业教育 创业的内涵
5
一、方兴未艾的全球创业浪潮
1994年，联合国大会一致通过了一项决议， 支持并鼓励所有经济起飞国家和发达国家把 创业作为一项国策。
第一讲 创业认知
教学重点
1、双创时代背景，中国迈入新时代，创新驱动战略
2、国家及学校的创业优惠政策
3、创业与自己职业生涯发展的关系
教学难点
1、三创内涵
2、大学生创业实践路径
3、创业过程模型的逻辑关系
教学过程设计
备注
一、【课程导入】（10分钟）
【教师提问】为什么要学习这门课程？
【学生讨论】启发同学思考，自由发言。
【教师总结】这门课程是必修课程，1学分，20学时，理论12学时，实践8学时，
在第一学期和第二学期开设。创业基础主要介绍创新创业的基本知识和基本规律，培养学生的创新创业意识和能力，为以后创新创业实践打下基础。
二、【课程教学安排】（5分钟）
第1讲 创业认知
第2讲 创业团队
第3讲 创业机会
第4讲 商业模式
第5讲 创业资源
第6讲 创业计划
第7讲 创办企业
第8讲 项目路演
三、【成绩构成及要求】（5分钟）
《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》，习近平，新华网2022年10月25日。
四、【课堂组织与学习方式】（5分钟）
团学学习
组建团队课后完成
1.8-12人/队
2.选出队长
五、【创业时代背景】（20分钟）
1.创业的国际背景
2.创业的国内背景
【休息10分钟】 学生调整座位，按团队入座
5）微企补贴/产品展销补贴
6）贷款利息补贴
7）税收减免
九、课堂总结 （5分钟）
【课后作业】组建团队
1.团队口号
2.团队名称
3.团队规则
作业布置
组建创业团队
教学反思
创业认知是创业课的第一讲，一定要上好，引起学生对于创业课程的兴趣，在教学方面应更偏向于创业实践内容，提升学生创业技能。
1、双创时代背景，中国迈入新时代，创新驱动战略
2、国家及学校的创业优惠政策
3、创业与自己职业生涯发展的关系
教学难点
1、三创内涵
2、大学生创业实践路径
3、创业过程模型的逻辑关系
教学过程设计
备注
一、【课程导入】（10分钟）
【教师提问】为什么要学习这门课程？
【学生讨论】启发同学思考，自由发言。
【教师总结】这门课程是必修课程，1学分，20学时，理论12学时，实践8学时，
在第一学期和第二学期开设。创业基础主要介绍创新创业的基本知识和基本规律，培养学生的创新创业意识和能力，为以后创新创业实践打下基础。
二、【课程教学安排】（5分钟）
第1讲 创业认知
第2讲 创业团队
第3讲 创业机会
第4讲 商业模式
第5讲 创业资源
第6讲 创业计划
第7讲 创办企业
第8讲 项目路演
三、【成绩构成及要求】（5分钟）
《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》，习近平，新华网2022年10月25日。
四、【课堂组织与学习方式】（5分钟）
团学学习
组建团队课后完成
1.8-12人/队
2.选出队长
五、【创业时代背景】（20分钟）
1.创业的国际背景
2.创业的国内背景
【休息10分钟】 学生调整座位，按团队入座
5）微企补贴/产品展销补贴
6）贷款利息补贴
7）税收减免
九、课堂总结 （5分钟）
【课后作业】组建团队
1.团队口号
2.团队名称
3.团队规则
作业布置
组建创业团队
教学反思
创业认知是创业课的第一讲，一定要上好，引起学生对于创业课程的兴趣，在教学方面应更偏向于创业实践内容，提升学生创业技能。
创业第一课知识点总结
创业第一课知识点总结
创业是一种精神，一种冒险，一种运用自身的智慧和技能来争取成功的艰苦过程。
成功的创业者需要具备执行力、视角、勇气、思考能力，以及实用的知识技能，而“创业第一课”就是专门为初创企业提供一份知识点总结，以帮助他们开创更加美好的未来。
首先，创业第一课为我们提供了一个基本的框架，帮助我们更好地理解创业过程，即通过四个步骤：产品规划、市场营销、管理运营和融资规划，来完成创业的过程。
其次，创业第一课的知识点总结非常完整，从产品规划、市场营销到管理运营和融资规划，几乎涵盖了所有创业必备的知识，让创业者可以更好地掌握创业步骤，便于更深入地开展创业活动。
此外，创业第一课还讲解了当前创业活动的重要趋势，如互联网及移动支付等，并强调了关注以下几点：1、了解客户需求；2、锐意创新；3、灵活把握机会；4、重视法律及政策。
最后，创业第一课还提出了两个重要的经验技巧，即：学习有效地通过网络与客户沟通，以及进行市场调研，以此来营造创业的有利环境。
总之，创业第一课的知识点总结对初创者来说无疑是一部宝典，它让创业者可以不绕弯子地把握创业步骤、了解创业发展趋势、努力提高学习能力，从而从混沌中汲取创新的力量，为自己创业、成功而奋斗。
因此，能够用心学习创业第一课，将会为你一鞋子走出创业的第一步奠定坚实的基础。
大学生创业培训课程第一讲
如何发现商机
1
市场研究
通过调查和分析市场趋势和需求，寻
观察社会问题
2
找潜在商机。
发现并解决现实生活中的社会问题，
从中发现商机。
3
创新思维
运用创新思维，挖掘新的商业机会。
项目评估和商业计划书
1 商业可行性
2 财务规划
评估项目的商业可行性， 包括市场需求、竞争分 析等。
制定详细的财务计划， 包括成本预算和盈利预 测。
创业经历有助于大学生 在职业市场上脱颖而出， 展示独特的经验和能力。
大学生创业有助于创造 就业机会，为社会经济 发展作出贡献。
创业的风险与机会
风险
• 市场竞争激烈 • 经济不稳定 • 资金压力
机会
• 创新科技应用 • 新兴市场需求 • 社会问题解决
创业的重要性
经济发展
创业促进经济增长和就业机会创造，推动 社会繁荣。
大学生创业培训课程第一 讲
本课程的第一讲将引导大学生深入了解创业的世界，讨论创业的重要性和机 会，并鼓励他们发掘自己的创意和商机。
什么是创业
创业是指以创新的思维、勇气和决心，利用资源和机会创造新的商业价值，解决现实社会问题的过程。
为什么大学生应该创业
1 实践技能
2 职业发展
3 创造就业机会
创业可以提供实践机会， 培养学生实际应用知识 和技能的能力。
社会创新
创业者通过创新思维和行动，解决社会问 题，推动社会进步。
自我实现
创业使人们能够追求自己的梦想和热情，实现个人成长和成就。
创业的优势与劣势
优势 灵活性 创新力 自主性
劣势 风险 竞争压力 资源限制
创意的来源和创意的形式
创意来源
第1章创业概述
能够：做你能够做的，而不是根据预测的结果 去做你应该做的
采取行动的出 发点
目标：从总目标开始，总目标决定 了子目标，子目标决定了要采 取哪些行动
手段：从现有的手段开始，设想能够利用这些 手段采取什么行动，实现什么目标；这些 子目标最终结合起来构成总目标
行动路径的选 择
对风险的态度
既定承诺：根据对既定目标的承诺 偶然性：选择现在的路径是为了使以后能出现
30
• 安定型创业
– 创业者个人命运的改变不大，所从事的仍旧是原先熟悉的工作， 但他的确不断地在为市场创造新的价值，为消费者带来实惠
– This would be the case, for example, of an engineer who has already developed innovative projects in a large enterprise, and who goes on to develop a new project for himself, in a field he knows well, with good prospects for growth. He is one of only a handful of people who really know the technology in question, and he has a unique relations network (customers and suppliers who trust him, future employees with rare known-how who will follow him without hesitation，,and so on). There is thus innovation and creation of significant new value through the valorization of the entrepreneur’s specific qualities
采取行动的出 发点
目标：从总目标开始，总目标决定 了子目标，子目标决定了要采 取哪些行动
手段：从现有的手段开始，设想能够利用这些 手段采取什么行动，实现什么目标；这些 子目标最终结合起来构成总目标
行动路径的选 择
对风险的态度
既定承诺：根据对既定目标的承诺 偶然性：选择现在的路径是为了使以后能出现
30
• 安定型创业
– 创业者个人命运的改变不大，所从事的仍旧是原先熟悉的工作， 但他的确不断地在为市场创造新的价值，为消费者带来实惠
– This would be the case, for example, of an engineer who has already developed innovative projects in a large enterprise, and who goes on to develop a new project for himself, in a field he knows well, with good prospects for growth. He is one of only a handful of people who really know the technology in question, and he has a unique relations network (customers and suppliers who trust him, future employees with rare known-how who will follow him without hesitation，,and so on). There is thus innovation and creation of significant new value through the valorization of the entrepreneur’s specific qualities
创业学 创业概述
• •
• • • •
20122012-4-15
•
本章总结： 本章总结：
感受现代创业 • 贝茨曾是某投资银行有史以来最年轻的高级副总裁， 贝茨曾是某投资银行有史以来最年轻的高级副总裁，负责寻找网 络方面的投资机会。他在偶然的机会进入了一个网站， 络方面的投资机会。他在偶然的机会进入了一个网站，了解到网络用户 一年中居然猛增2300% 于是，他决定进行创业, 2300%。 一年中居然猛增2300%。于是，他决定进行创业,并把西雅图作为亚马逊 公司的大本营。 公司的大本营。 • 贝茨的创业目标是创造全球网络时代的巨头， 贝茨的创业目标是创造全球网络时代的巨头，他要让亚马逊公司 成为100亿美元以上的公司。亚马逊公司的人力资源管理独具特色： 100亿美元以上的公司 成为100亿美元以上的公司。亚马逊公司的人力资源管理独具特色：管理 层既有来自微软的技术人员、职业经理，也有自由艺术家以及摇滚歌手。 层既有来自微软的技术人员、职业经理，也有自由艺术家以及摇滚歌手。 贝茨从不关心一个人以前的职业，只需要他能对亚马逊公司创造财富。 贝茨从不关心一个人以前的职业，只需要他能对亚马逊公司创造财富。 贝茨为了让亚马逊创建出一种网络文化与思想交流的氛围。 贝茨为了让亚马逊创建出一种网络文化与思想交流的氛围。他积极鼓励 读者发表书评，现在已达近百万篇，成为亚马逊网站最大的特色之一。 读者发表书评，现在已达近百万篇，成为亚马逊网站最大的特色之一。 贝茨还邀请作家们在网上与读者聊天，增进读者对亚马逊公司的认同。 贝茨还邀请作家们在网上与读者聊天，增进读者对亚马逊公司的认同。 由于使用网络技术，贝茨把买书的过程变得极其简单： 由于使用网络技术，贝茨把买书的过程变得极其简单：用户在首次购买 网站就会将用户的地址和信用卡信息安全自动地储存起来， 后，网站就会将用户的地址和信用卡信息安全自动地储存起来，下一次 再买，只需要找到自己的信息并向亚马逊公司发电子邮件确认， 再买，只需要找到自己的信息并向亚马逊公司发电子邮件确认，就完成 亚马逊还不断改善服务，特别是与其他网络合作共享资源。 了。亚马逊还不断改善服务，特别是与其他网络合作共享资源。比如让 其他网址通过与亚马逊网站的链接销售图书，他给予销售者高达15% 15%的回 其他网址通过与亚马逊网站的链接销售图书，他给予销售者高达15%的回 如今已有许多网站加入了亚马逊公司合作计划。 扣，如今已有许多网站加入了亚马逊公司合作计划。
创业课程知识点总结图文
创业课程知识点总结图文一、创业概述1. 创业概念创业是指个人或团队为了实现自己的创新理念，主动面对市场风险，进行商业活动的过程。
创业者需要具备创新意识、勇于承担风险、具备市场洞察力以及经营管理能力。
2. 创业意义创业对于社会经济的发展具有重要意义，可以促进产业升级，创造就业机会，带动经济增长。
对于个人来说，创业可以提升自身能力，实现自我价值，创造财富。
3. 创业类型根据企业的规模和性质，创业可以分为个体创业和团队创业，可以分为传统产业创业和高新技术创业。
根据创业目的可以分为盈利性创业和非盈利性创业。
4. 创业流程创业包括机会识别、商业模式设计、资源整合、团队建设、市场推广、经营管理和风险控制等流程。
创业者需要在每个环节认真思考和实践，保证创业项目能够顺利进行。
二、创业机会识别1. 创业机会创业机会是指创业者可以利用自身优势，发掘市场需求，满足客户需求，实现利润增长的商业机会。
创业者需要具备敏锐的市场洞察力，及时捕捉到机会并且抓住机会。
2. 市场调研市场调研是创业者对市场进行细致的调查和研究，包括对行业发展趋势、竞争对手、用户需求、政策法规等方面的调研。
通过市场调研可以了解市场情况，为创业者提供可靠的数据支撑。
三、商业模式设计1. 商业模式商业模式是指企业在市场上运作的方式，包括价值主张、目标客户、盈利模式、资源配置等方面。
创业者需要根据自己的创新理念和市场需求设计出合适的商业模式。
2. 价值主张价值主张是指企业产品或服务提供给客户的核心价值，包括产品功能、品质、服务关怀等方面。
创业者需要通过产品设计、品牌营销等方式提升自己的价值主张。
3. 盈利模式盈利模式是指企业通过产品或服务获取利润的方式，包括销售收入、广告收入、订阅服务等。
创业者需要根据市场需求选择合适的盈利模式，实现企业的可持续发展。
四、资源整合1. 资金创业者需要筹集足够的资金用于创业项目的启动和运营，包括自有资金、银行贷款、投资者投资等。
大学生创业基础 第一讲 认识创业ppt课件
创业是一项事业，所谓事业就是你全身投入来做这件事情。 创业是一种意识和态度，你有不满足的感觉，你要不断创新，不断学习，这 就是一种态度，一种意识，如果你没有这个意识，很多机会就会和你擦肩而 过。 创业是一种社会进步的形态，创业就是不满足于现状，将来我们产品、服务 比这个更好。 创业是一种自我价值的实现途径。 创业是创造财富的过程。
二、
创业的要素
创业资源的分类
按性质分：人力资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。 按存在的形态分：有形资源、无形资源。 按参与程度分：直接资源、间接资源。 按重要性分：核心资源、非核心资源。 按来源分：内部资源、外部资源。当然，这里有一个参照性，参照创业 创始人来分、参照创业团队来分。
大学生创业基础
学以致用
大学生创业基础
四、
大学生创业
大学生创业面临的困惑
想创业的多，敢创业的少：对创业的理解仅停留在美妙想法与概念上 存在盲目跟风现象 市场观念较淡薄：缺少缜密的市场调查；对项目过于乐观 社会经验不足
14
大学生创业基础
四、
创业 途径
大学生创业
1
学校社团
2
创业实验平台
3Байду номын сангаас
校园代理
4
网店
大学生创业基础
大学生创业基础
第一讲 认识创业
大学生创业基础
为什么要学习创新创业课程
生涯规划需要创新创业精神：让学生把创业列为毕业后的职业选择之一。 认识职场： 了解中小企业-职场的一部分 提升职业能力 了解商业运作的基本规律与过程 懂得创业的艰辛，珍惜工作 理解老板，容易与老板沟通 知道工作的重点在哪里 结果：在个人发展中更容易获得机会
大学生创业基础
二、
创业的要素
创业资源的分类
按性质分：人力资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。 按存在的形态分：有形资源、无形资源。 按参与程度分：直接资源、间接资源。 按重要性分：核心资源、非核心资源。 按来源分：内部资源、外部资源。当然，这里有一个参照性，参照创业 创始人来分、参照创业团队来分。
大学生创业基础
学以致用
大学生创业基础
四、
大学生创业
大学生创业面临的困惑
想创业的多，敢创业的少：对创业的理解仅停留在美妙想法与概念上 存在盲目跟风现象 市场观念较淡薄：缺少缜密的市场调查；对项目过于乐观 社会经验不足
14
大学生创业基础
四、
创业 途径
大学生创业
1
学校社团
2
创业实验平台
3Байду номын сангаас
校园代理
4
网店
大学生创业基础
大学生创业基础
第一讲 认识创业
大学生创业基础
为什么要学习创新创业课程
生涯规划需要创新创业精神：让学生把创业列为毕业后的职业选择之一。 认识职场： 了解中小企业-职场的一部分 提升职业能力 了解商业运作的基本规律与过程 懂得创业的艰辛，珍惜工作 理解老板，容易与老板沟通 知道工作的重点在哪里 结果：在个人发展中更容易获得机会
大学生创业基础
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创业选择，决断才能， 用人之道，相互沟通， 精于授权，善于应变， 敢于创新，品格塑造，
勇担风险，社会交往。
市雇经税营筹地创
场员营务业措址业
开聘许登执，选项
拓用可记照关择目
管证，办系，确
理申特理协资定
，请种，调金，
，
，
创 业 引起 需 要
创 业 动 产生 机
创
创 业
产生 业
意 志
行
动 创业的心理动力 创业的内驱力 创业心理品质
创 业 目 标
课程总体介绍
教学目的
教学内容
教学目的
培养学生的创业能力和 创业意识，培养学生积极 进取、勇于挑战、勇于创 新的能力，为其就业开拓 广阔的空间。
教学内容：
• 培养个人创业素质 • 培养个人创业能力
第一讲
创业学概述
做一名老板是我们对人 生的一种目标选择，也是 一种权力，更代表一种进 取的生活方式。在所有商 业职称中，老板是唯一没
有资历要求的岗位。
中国老板分为三个阶段
第一阶段是20世纪80年代的“个体户” 第二阶段是下海的各种“能人”。 第三阶段是“知本家”。
以自己拥有的知识、技
能作为资本经营，形成一 个全新的“知本家”阶层， 是社会精英阶层之一，创 业是追求成功人生主旋律 中的最强音。
创业需要机遇
弱者等待机遇， 强者把握机遇， 智者创造机遇。
就业
指具有劳动能力的公 民在法定的劳动年龄 内，依法从事某种有 报酬或劳动收入的社 会职业。
创业
反映创立基业或创办事业， 也就是自主地开拓和创造 业绩与成就。
广义创业
狭义创业
广义的创业是指创 业者的各项创业实 践活动，其功能指 向是成就国家、集 体和群体的大业。
创业意识是指在创业实践 活动中对人起动力作用的个 性倾向，包括需要、动机、 意志等心理成分。
• 创业能力是指一种能够顺利 实现创业目标的能力，是高 层次的综合职业能力，是带 有创新特征的能力。
• 创业不但对创业者的创业意识、创业能 力有要求，也需要创业者认真选择适合
自己的创业目标，在人员、资金、设备 和经营管理等方面做程应该就是创业的过程，从 业的起点也就是创业的起点，只有在 创业中就业，所选择的职业才是自己 理想的职业，才能在所选择的职业中 干出一番事业。
应该把从业的过程作 为创业的过程。从业 的始点就是创业的起 点，创业之路，就是 拼搏奋进的人生之路。
创业学
创业教育
创业教育是一种充分挖掘 学生潜能，以开发学生创 业基本素质，培养学生综 合能力为目标的教育.
社会转型提供了新的就业机遇
• 改革开放带来的机会 • 经济结构的调整 • 多种经济成分的迅速发展 • 多种灵活的就业形式 • 社会各界的认同 • 劳动力要素市场逐渐发展成熟 • 尊重知识、尊重人才 • 国家的富民政策
从从业型向创业型转换
社会主义市场经济是一场深刻 的变革，时代的进步使得人们的 生存方式不同于从前，坐等分配 现成工作岗位的时代已经一去不 复返
狭义的创业是指创业 者的生产经营活动， 主要是开创个体和家 庭小业。
就业环境
转型与就业机遇 就业环境与就业空间 从从业型向创业型转 换
转型与就业机遇
• 经济管理体制方面 • 社会分配方面 • 社会功能系统方面 • 劳动制度、人事制度、
户籍制度方面
就业环境与就业空间
从目前我国人才需求的数量和层 次看，需求量大的仍然是中、初 技术人才。高职生懂技术、善动 手、能管理、会经营的优势是其 他劳动力群体所不及的。