《基础会计实训》—课程标准
基础会计实训课程标准【推荐】

基础会计实训课程标准【推荐】一、课程性质与定位基础会计实训课程是会计专业的一门核心课程,旨在帮助学生理解和掌握会计基本理论、基本知识和基本技能,通过实际操作,培养学生具备较强的会计业务处理能力、财务分析能力和会计信息运用能力。
本课程以理论为基础,实践为核心,注重培养学生的实际操作能力,为后续专业课程学习及从事会计工作奠定基础。
二、课程目标1. 知识目标(1)掌握会计基本概念、基本理论和基本方法;(2)熟悉会计科目、会计分录和会计报表的编制方法;(3)了解企业会计核算的基本流程和会计信息系统的基本构成;(4)掌握会计核算软件的基本操作。
2. 能力目标(1)能独立完成企业经济业务的会计核算;(2)能正确编制会计凭证、会计账簿和会计报表;(3)能运用会计信息进行基本的财务分析;(4)具备一定的会计电算化操作能力。
3. 素质目标(1)培养学生严谨、细致、务实的工作态度;(2)培养学生良好的职业道德和团队协作精神;(3)提高学生的沟通表达能力和创新能力。
三、教学内容1. 会计基本理论(1)会计概念与职能;(2)会计假设与会计信息质量要求;(3)会计要素与会计科目;(4)会计分录与会计循环。
2. 会计核算方法(1)借贷记账法;(2)会计凭证的填制与审核;(3)会计账簿的登记与管理;(4)会计报表的编制与分析。
3. 企业会计核算实务(1)货币资金核算;(2)应收账款核算;(3)存货核算;(4)固定资产核算;(5)负债核算;(6)所有者权益核算;(7)收入、费用和利润核算。
4. 会计电算化(1)会计软件的安装与配置;(2)会计软件的基本操作;(3)会计数据的备份与恢复;(4)会计软件的日常维护。
四、教学安排1. 理论教学:共计32学时(1)会计基本理论:8学时;(2)会计核算方法:12学时;(3)企业会计核算实务:8学时;(4)会计电算化:4学时。
2. 实践教学:共计64学时(1)会计核算方法实训:32学时;(2)企业会计核算实务实训:16学时;(3)会计电算化实训:16学时。
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训

《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课,是一门理论性和实践性都较强的课程,学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理,而且还要进行大量的练习和实训,以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系,进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强,我们对十章教学内容进行了分析,认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限,所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块:一是理论教学模块,具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容;二是实践教学模块,主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上,我们强调理论讲精、讲透,加大实践比例,强化实践环节。
通过实践教学,使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识,初步掌握会计核算的基本技能,培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风,加深对会计专业的认识,提高对所学专业的兴趣,为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程,有一套完整的业务技术方法,所以,在教学内容安排上,强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例,强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中,建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系,单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中,建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次:第一层次:单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心,共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中,先把具体的操作方法与技巧介绍给学生,然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
基础会计实训课程标准

(六)撰写实习报告学生进行资料整理,撰写实习报告,将自己的实习步骤、方法及体会进
行总结。要求:实习报告每人一篇,不少于1000子。
2.情景模拟:由学生扮演会计
人员,设置银行存款的现金账
和日记账,并将期初余额进行
登记。
4.学会根据盘存单及“账存实存对比表”,编制财产清查的帐务处理。
5.让学生自己摸索并总结出结帐的程序,使所学各章节之间的知识能融会贯通。
6.学习编制银行存款余额调节表。
本课程建议课时数30。
二、课程基本目标
一)知识目标
1、掌握会计核算的一般程序;
2、掌握借贷复式记账的记账原理和方法;
3、基本掌握填制会计凭证、登记账簿和编制主要会计报表的方法。
(二)能力目标
1、具备用借贷记账法处理企业主要经营过程会计业务的初步能力;
2、具备填制和审核会计凭证的基本能力;
3、具备登记会计账簿的基本能力;
4、具备编制主要会计报表的初步能力。
(三)职业素质养成目标:
具备一定的沟通能力和组织协调能力 具备一定的分析和运用会计信息进行评价的能力
三、课程教学内容与要求
3.让学生学会企业常见业务的处理,包括填制增值税专用发票、商业承兑汇票、转帐支票和 现金支票、收据、收料单、进帐单、出差借款单等;掌握领料单的汇总、工资结算单的汇总;掌 握职工福利费、职工教育经费提取及城市维护建设税、教育费附加及三项基金的计算、所得税和 红利所得的计算及职工社会保障款的计算等原始凭证的设计与填制。
《会计实训》课程标准课程内容和要求

会计实训》课程标准课程内容和要求实训记账凭证的填制与审核1.记账凭证的种类及样张;2.三种类型记账凭证的填写;3•记账凭证的审核。
1.掌握原始凭证是记账凭证的编制依据;2.掌握正确的会计凭证是编制的重要依据学会鉴别审核原始凭证;3.学会填制和审核会计凭证是会计人员业务基本功的体现。
1.能遵照财务职业操守,树立规范的职业操作意识;2.能积极参与模拟经济活动,探讨经济活动中有关账务处理问题,提高对专业的学习兴趣;3.能分工合作,养成团队协作的意识;4.能自觉清理实训场地卫生。
1.学生模拟公司记账员的角色,进入会计核算的开始:制单2.编制会计分录3•审核原始凭证,剪裁整齐4.制作记账凭证5.将原始凭证粘贴在记账凭证上,形成完整的会计凭证;6.按分组互相审核并签字。
7实训四会计岗位分工及责任制1.工业制造业企业行业会计制度及会计科目;2.实训企业会计制度和会计政策;3.各会计岗位工作职责;4.分组模拟六个职务;5.审核记账凭证的审核及签字。
1.了解企业类型分类及其企业会计准则,2.了解行业会计制度和特点;3.了解会计分工与授权批准、岗位责任制、税务说明;4.了解本企业的会计制度和会计政策等。
1.能遵照财务职业操守,树立规范的职业操作意识;2.能积极参与模拟经济活动,探讨经济活动中有关账务处理问题,提高对专业的学习兴趣;3.能分工合作,养成团队协作的意识;4.能自觉清理实训场地卫生。
1.分组;2.在教师详细讲解的基础上,让学生掌握企业会计制度、内部控制、会计政策、岗位责任制、授权与分工、审核与批准等工作内容3.让学生分成六个组,分别模拟六个职务;3.练习审核并签字。
3实训五日记账、明细账、总账的建账和登记1.填写种类账簿启用和经管人员一览表。
2.填写口曲纸并建立相应的账户。
3.将四类账户的期初余额按账簿书写规范填入。
4.登录本月经济业务;5.明确出纳工作职责及规则,审核现金和银行存款凭证;6.明确各专业会计工作职责及规则,按分组相互审核收、付、转账凭证,并检查是否有错;7.掌握总账会计工作职责及具体操作规则,进行总分类账簿登记工作。
基础会计实训课程标准(2篇)

基础会计实训课程标准(2篇) 基础会计实训课程标准(篇一)一、课程概述1.1 课程名称:基础会计实训1.2 课程性质:本课程是会计专业的基础实践课程,旨在帮助学生掌握会计基本理论、方法和技能,培养具备实际操作能力的会计人才。
1.3 课程目标:(1)使学生掌握会计基本概念、原则和会计要素,了解会计核算的基本方法;(2)培养学生熟练运用会计核算软件进行日常会计处理的能力;(3)使学生熟悉会计凭证、账簿、报表等会计资料的制作和审核;(4)提高学生的会计职业素养,为从事会计工作奠定基础。
1.4 学时与学分:本课程共64学时,4学分。
二、课程内容与要求2.1 会计基本理论(1)会计概念、职能和目标;(2)会计假设、原则和会计要素;(3)会计科目和账户设置;(4)会计分录和会计方程。
2.2 会计核算方法(1)借贷记账法;(2)会计凭证的填制与审核;(3)会计账簿的登记与管理;(4)财务报表的编制与分析。
2.3 会计核算软件的应用(1)会计核算软件的安装与初始化;(2)日常会计处理操作;(3)期末会计处理操作;(4)会计报表输出与查询。
2.4 会计实训操作(1)原始凭证的填制与审核;(2)记账凭证的填制与审核;(3)日记账、总账的登记与管理;(4)财务报表的编制与分析。
2.5 会计职业道德与法规(1)会计职业道德规范;(2)会计法律法规体系;(3)会计违法违规行为及法律责任;(4)会计职业素养的培养。
三、教学方法与手段3.1 教学方法(1)讲授法:讲解会计基本理论、方法、技巧;(2)案例分析法:分析典型会计案例,提高学生分析问题、解决问题的能力;(3)演示法:展示会计核算软件的操作方法;(4)分组讨论法:分组讨论会计实训操作中出现的问题,培养学生的团队协作能力。
3.2 教学手段(1)多媒体教学:利用PPT、视频等资源,丰富教学手段;(2)会计核算软件:提供实际操作平台,让学生在实践中掌握会计技能;(3)网络资源:利用网络资源,拓展学生知识面。
基础会计实训教学大纲

基础会计实训教学⼤纲《基础会计》实训教学⼤纲课程名称:基础会计性质:专业基础课适⽤专业:市场营销开课时间:第⼆学期学时:64 理论46 实训18⼀、课程性质与任务基础会计是市场营销专业的专业基础课,每周4课时,第⼆学期开设,本⼤纲是根据市场营销专业的教学要求⽽制定的,以会计基本理论为主要内容,重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。
⼆、实训教学课程的⽬的与任务1、⽬的:全⾯巩固课堂学习理论知识,增强感性认识,为后续专业课程的学习和岗位⼯作实践打下基础;进⼀步掌握会计核算的基本技能,提⾼学⽣动⼿能⼒,包括审核原始凭证的能⼒,编制记账凭证的能⼒,登记各类账簿的能⼒,编制会计报表的能⼒,查账、对账的能⼒等;培养学⽣认真细致、⼀丝不苟的⼯作作风和理论联系实践的学习⽅法。
2、任务:通过实践使学⽣了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管,了解会计账务处理程序的过程及特点。
掌握会计科⽬的分类、账户的结构以及设置⽅法,掌握借贷记账的基本内容。
熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。
三、基本理论知识完成本实训需要具备的基础会计、会计法规知识。
四、基本技能要求通过实训教学,应使学⽣掌握运⽤规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表,严格按照现⾏企业会计准则的要求进⾏实际操作的能⼒。
五、实训学时分配表六、实训内容实训1:借贷记账法的运⽤(⼀)实训⽬的本项模拟实训的主要⽬的是:通过实训,使实训者明确账户的内容和基本结构,熟悉借贷记账法的记账规则,掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。
1、⽤品:钢笔(红、⿊各⼀)、直尺、计算器或算盘、练习本等;2、证、表:试算平衡表等。
(三)实训要点1、账户开设和登记⽅法;2、会计分录的编制⽅法;3、试算平衡⽅法。
(四)实训地点:会计⼿⼯模拟实训室(五)实训资料(略)(六)实训步骤本项实训不分岗位进⾏。
具体步骤为:1、开设“T”型总分类账,并登记期初余额;2、⽤借贷记账法编制分录;3、根据会计分录逐⽇逐笔登记总账;4、计算各账户的本期发⽣额和期末余额;5、编制试算平衡表;6、填写“实训报告单”。
《基础会计实训》课程教学大纲.doc

《基础会计实训》课程教学大纲(学时:18;学分:1)—、适用专业三年制高职,财务管理、投资与理财专业。
二、教学目标《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中,通过操作训练后,使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法,增强学生的实际操作能力,使学生了解实际中的业务处理流程,为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要技能训练一基础书写训练(-)教学要求掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写,做到书写规范、清晰、流畅。
(二)内容提要1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
(三)重点、难点重点:大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制(-)教学要求1、了解原始凭证的种类,基本内容及会计凭证的传递程序。
2、掌握原始凭证的填制方法。
(二)内容提要1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
(三)重点、难点1、重点:原始凭证的填制方法。
2、难点:现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核(一)教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
(二)内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对原始凭证的填写情况进行审核。
(三)重点、难点重点:对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点:对原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制(一)教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准,掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
(二)内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证,分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
(三)重点、难点重点:复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制(一)教学要求1、掌握单式记账凭证的填制方法。
基础会计实训课程标准

《基础会计实训》课程标准课程代码:建议课时数:28 学分:2适用专业:会计电算化、会计与审计先修课程:经济法、基础会计后续课程:企业会计综合实训、财务报表分析、财务软件等一、前言1. 课程的性质本课程是三年制会计专业的《基础会计》课程的实训课,属集中实训课程。
该项目课程主要任务是讲述企业纳税工作流程和经常涉及的各税种的报税软件安装、发票开具、税款计算、申报缴纳、涉税会计处理,使学生具备从事本专业相关职业岗位所必需的税费计算、纳税申报、会计核算等技能,提升学生会计职业行动能力。
2. 设计思路根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接,遵循以“工作过程系统化”课程观,融学习过程于工作过程,以企业税务岗位职责为依据,解构和重构实训项目内容,着力培养同学们对一般工商企业税费计算、纳税申报、会计核算等技能。
以就业面向岗位中的税务岗位职责所需的相关专业知识与必要技能为依据进行设计,选择以每个税种的报税软件安装、发票开具、税款计算、纳税申报与会计核算作为实习项目,每个实习项目均体现某一税种的报税工作全过程,各实习项目之间保持内容变化而过程不变。
在每一个实训项目中,根据内容的多少,设计若干任务,按“XX税税款计算——XX税纳税申报——XX税会计核算”的工作过程,由浅人深,由易及难,循环上升。
充分利用教学资源,通过校内仿真实训和校外实训基地,给学生提供丰富的实践机会,突出培养学生的动手能力。
二、课程目标通过按税种开展的实训,使学生掌握各税种报税软件安装、发票开具、税款计算、纳税申报与会计核算等基本技能,能解决税务登记、纳税申报、税款缴纳过程中的实际问题,完成本专业相关岗位的工作任务。
(一)基本知识实训目标1. 了解企业税务登记证的办理流程与材料;2. 了解企业报税软件的购买与安装;3. 理解主要税种的含义及征税范围;4. 掌握主要税种应纳税金的计算方法;5. 熟悉税务会计处理中会计科目的核算内容和账簿的登记方法;6. 了解相关法规规定及有关金融知识。
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《基础会计实训》课程标准1.课程定位根据教育部职成司组织审定的《高等职业学校专业教学标准(试行)──财经大类、文化教育大类》,基础会计课程是会计专业课程体系中的专业基础课程。
《基础会计实训》课程是基础会计课程的配套实训课程,目的是通过实训,学生熟练掌握审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表等基本技能,具备在规模较小的企业从事会计工作的能力。
2.计划学时计划45学时,全部为实践教学。
3.先修课程和后续课程先修课程:会计基础;后续课程:财务会计实训。
4.设计思路本课程基于会计工作过程,以培养学生的职业能力为重点,根据就业导向和高职应用人才培养规格的要求,通过召开专业指导委员会、访谈校友和一线会计人员,对会计岗位与能力进行调查,对岗位典型工作任务、职业能力进行分析,按照企业会计工作岗位需要为出发点,以学生为主体,以会计工作实践为主线,通过对制造业所发生真实会计业务的处理,学生认识制造业活动中所涉及的基本原始凭证,并了解它们之间的关系,提高识别、审核原始凭证的能力,通过编制记账凭证、登记账簿、成本计算、编制会计报表进一步熟悉会计处理程序和方法,掌握中小型企业的会计核算全过程,提高学生会计操作能力。
二、课程培养目标通过实训,教师重点培养学生恪守会计职业道德,提高会计职业素养,帮助学生学会编制和审核会计凭证,熟练登记账簿,熟练编制资产负债表和利润表,从而具备在中小型企业从事会计工作的岗位技能和职业能力。
(一)知识目标1.掌握会计核算的一般程序。
2.掌握借贷复式记账的记账原理和方法。
3.基本掌握填制会计凭证、登记账簿和编制主要会计报表的方法。
(二)能力目标1.具备用借贷记账法处理企业主要经营过程会计业务的初步能力。
2.具备填制和审核会计凭证的基本能力。
3.具备登记会计账簿的基本能力。
4.具备编制主要会计报表的初步能力。
(1)能准确按照会计的专门方法作会计基本业务处理。
(2)根据实训资料会建账、记账、算账、更改错账。
(3)具备中小企业记账员岗位的基本能力。
(三)职业素质养成目标(1)具有良好的身体素质和心理素质。
(2)养成爱岗敬业、廉洁自律的品格。
(3)树立诚实守信、坚持准则、不断进取的会计工作作风。
(4)养成团队意识,能够与人和睦相处和正确处理人际关系。
三、教学项目与任务、教学重点、课程标准与学时分配依据教育部首次发布18大类410个高等职业学校专业教学标准中会计专业教学标准对本对本专业就业面向、培养目标与规格的定位和财政部关于《会计基础工作规范》制定的。
教学重点及课程标准如下:教学项目教学任务教学重点课程标准计划学时项目一会计书法实训任务一会计数字、文字书写方法重点开展会计数字、文字书写方法实训中文书写通常采用正楷、行书两种,会计工作对书写的基本要求是简明扼要,字体规范,字迹清晰,排列整齐,书写流利并且字迹美观。
文字占行高1/2;数字占行高1/3,倾斜30-45°。
4 任务二大写数字的书写方法重点开展大写数字的书写方法实训中文分为数字(壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖)和数位【拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整(正)】两个部分。
任务三金额大写小写方法实训重点开展金额大写小写方法实训中文大写金额在“元”或“角”之后,应写“整”(或“正”)字。
“分”有金额的,后面不写“整”(或“正”)字。
任务四支票、本票等重要票据出票日期大写方法实训重点开展出票日期大写方法实训中文大写,在填写月、日时,月为壹、贰和壹拾的,日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的,应在其前加“零”;日为拾壹至拾玖的,应在其前加“壹”。
票据出票日期使用小写填写的,银行不予受理。
项目二会计基本操作能力单项实训任务一填制和审核原始凭证实训重点开展填制和审核原始凭证实训填制原始凭证要遵纪守法、记录真实、内容完整、书写清楚、编制及时。
审核原始凭证要审核其真实性、合法性、准确性和完整性。
4 任务二编制专用记账凭证实训重点开展专用记账凭证填制方法和审核方法实训填制记账凭证要求格式统一,内容完整,科目运用正确,对应关系清晰,分录正确,摘要简练,书写清晰工整。
审核记账凭证,要审核所附原始凭证、会计科目、分录、借贷方向及金额、摘要是否正确及项目是否齐全。
任务三编制通用记账凭证实训重点开展通用记账凭证填制方法和审核方法实训填制记账凭证要求同上。
审核记账凭证要求同上。
编制通用记账凭证,可以采用错位式,也可以采用平行式记账凭证,还可以两种方式并存(根据业务需要)。
1.单项实训(1)原始凭证采用《新编基础会计实训》第八版中单项实训原始凭证,实训内容包括审核和填制原始凭证,要求学生熟练掌握审核和填制原始凭证技能。
(2)收付转记账凭证,采用账证商店出售的财政厅监制的专业版本,要求学生熟练掌握编制专用记账凭证技能。
(3)通用记账凭证,采用账证商店出售的财政厅监制的专业版本,单金额栏和双金额栏均可,要求学生熟练掌握编制通用记账凭证技能。
2.专项实训(1)原始凭证采用《新编基础会计实训》第八版中专项实训原始凭证,实训内容主要是审核原始凭证,要求学生熟练掌握根据审核无误的原始凭证编制记账凭证的技能。
(2)通用记账凭证,采用账证商店出售的财政厅监制的专业版本,单金额栏和双金额栏均可,并根据审核无误的原始凭证编制记账凭证,要求学生熟练掌握审核记账凭证的技能。
3.综合实训(1)日记账、总账、明细账采用《新编基础会计实训》第八版中全部账簿,要求学生熟练掌握登记账簿技能。
(2)T型账学生自备,要求学生熟练掌握设置T型账并登记T型账的技能。
(3)科目汇总表采用账证商店出售的财政厅监制的专业版本,要求学生熟练掌握根据T型账编制科目汇总表的技能。
(4)报表采用《新编基础会计实训》第八版中报表,要求学生熟练掌握根据账簿记录编制利润表和资产负债表的技能。
(5)在实训室中采用专门装备完成凭证装订,要求规范、美观、项目齐全。
五、教学资源1.理论教学教材推荐开展理论教学,每一项目结束后利用《会计基本知常识测试》对学生进行考核,或让学生自检自测。
《新编基础会计》第八版是“十二五”职业教育国家规划教材,在内容上符合营业税改征增值税和最新《会计档案管理办法》要求,有关票据随之更新,在形式上是基于会计工作过程按照项目-任务体例编写的,以票据为载体描述会计业务,以记账凭证为载体讲述分录,是本教材区别于其他教材的特色之处,适合院校推广项目化教学法。
外来原始凭证增加了监制章、发票专用章或财务专用章,记账凭证和账簿仿真度高。
2.实践教学教材利用《新编基础会计实训》第八版的同时依次开展实践教学,配合《新编基础会计》第八版项目一、项目二、项目三和项目四的理论教学开展会计操作能力单项实训;配合《新编基础会计》第八版项目五和项目七的理论教学开展会计业务核算专项实训;配合《新编基础会计》第八版项目六、项目八和项目九的理论教学开展会计工作能力综合实训,配合《新编基础会计》第八版项目十的理论教学开展会计工作水平测试。
《新编基础会计实训》第八版是“十二五”职业教育国家规划教材,重要数据和票据来自于企业,使用全新增值税专用发票和普通发票、新的利润表和资产负债表,并且会计凭证增加了监制章、发票章、法人章等,仿真度很高。
本教材提供总账、日记账、明细账与真实账簿基本一致,以够用为原则,仅在行数上比真实账页少了一些。
账簿中上一年有期末余额的,已经完成结转下年的工作,最大限度地还原了会计工作原貌,使学生置身于新任会计角色。
从项目设计上,单项实训是单独存在的,训练学生的基础操作能力;专项实训也是独立存在的,但是结束后与综合实训完美结合在一起的,既能帮助学生有效地提高学生从事会计工作的能力,又能节约时间;会计工作水平测试项目有助于学生自检自测。
2.实训资源实训室应该具备实训台和座椅、大头针、回形针以及装订记账凭证所需的装订机、线,条件好可以配备电脑、投影设备、大屏幕等现代化设备。
开展实训教学,每名学生应该备有红黑记账笔各1支,小刀1把,胶棒或胶水1个,通用记账凭证2-3本,科目汇总表4-6张,记账凭证封皮2张。
3.其他资源(1)《中华人民共和国会计法》(2)《企业财务通则》(3)《企业会计准则》(4)《企业会计制度》(5)《企业财务会计报告条例》(6)《会计基础工作规范》(7)《关于印发<增值税会计处理规定>的通知》(财会[2016]22号)(8)《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》财税(〔2016〕36号)(9)《会计档案管理办法》中华人民共和国财政部国家档案局令第79号(10)《新编基础会计》第八版和《新编基础会计实训》第八版中的微课资源(11)大连理工大学出版社官网中《新编基础会计》第八版和《新编基础会计实训》第八版教学资源六、课程考核与评价本课程是必修课,平时考核成绩占课程总成绩的30%,平时考核的内容包括实训态度、出勤与表现等方面结业考核成绩占课程总成绩的70%,考核的内容是单项实训,T型账,两本装订规范的会计凭证,登记并结账的日记账、明细账和总账,编制完成的利润表和资产负债表等全部实训的质量。
各项目分数由实训指导教师确定。